《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇，歡迎閱讀與收藏。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇1

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事，這個(gè)故事告訴人們，應(yīng)該及時(shí)的去適應(yīng)事物的不斷變化，否則就會(huì)被淘汰!

　　故事是這樣的，從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆。還住著兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠(yuǎn)處的上座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物，由于迷宮太大復(fù)雜，所以四個(gè)小家伙很容易路，在經(jīng)過千難萬險(xiǎn)之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂，四個(gè)小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國(guó)般的沖進(jìn)奶酪堆，開始狂歡。

　　從那以后，四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開始觀察奶酪，早就做好了心理準(zhǔn)備，兩只小老鼠又開始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰動(dòng)了他們的奶酪。唧唧后來想通了，也開始了尋找起奶酪，他在路上留下記號(hào)，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國(guó)困難，恐懼，饑餓，勞累……

　　終于找到了n站，他從來沒有見過這么多的奶酪，當(dāng)唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已，正當(dāng)他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候，他們聽到了熟悉的腳步聲……

　　在這四個(gè)人物中，我更像哼哼，遇到一些問題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時(shí)想法處理，自理能力越來越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學(xué)習(xí)，去適應(yīng)變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇2

　　假期里我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，這本書是由美國(guó)著名醫(yī)生斯賓塞·約翰遜所寫的，令我受益匪淺。

　　這本書主要講述的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著四個(gè)小家伙，分別是兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。他們每天都在迷宮中奔跑尋找奶酪，一天他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，便在其周圍構(gòu)筑起自己幸福的家。哼哼和唧唧一直貪圖享樂，而嗅嗅和匆匆則一直在不停地尋找新的奶酪站，嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)C站的奶酪在一天一天的減少，就做好對(duì)未來的準(zhǔn)備。很久之后的某天奶酪突然不見了，嗅嗅和匆匆他們決定去開發(fā)新的區(qū)域?qū)ふ倚碌哪汤�。哼哼和唧唧則十分惱火，他們還一直討論是誰動(dòng)了奶酪。他們并沒有像嗅嗅和匆匆那樣出去尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等著別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發(fā)去尋找新的奶酪，唧唧不知走了多久，經(jīng)歷了多少的困難來回探索，終于找到了奶酪N站。而哼哼卻執(zhí)迷不悟，還在不停地追問“到底是誰動(dòng)了他的奶酪”......

　　看到這里我想到了我的學(xué)習(xí)，比如在上英語輔導(dǎo)班的時(shí)候我經(jīng)常偷懶耍“小聰明”。上課只聽老師講課從不記筆記，回到家也不復(fù)習(xí)，以為自己全都學(xué)會(huì)了，結(jié)果單元測(cè)試滿分的奶酪就被努力的同學(xué)拿走了。自己還不服氣，像書中的哼哼一樣怨這怨那。

　　這個(gè)故事通過墻上一條又一條的.感言告訴我們一個(gè)又一個(gè)的道理。必須時(shí)刻保持起警惕，及早嗅出事情的端倪，認(rèn)真思考并做出改變。而做為學(xué)生的我，在以后的學(xué)習(xí)道路上一定要確定好目標(biāo)并一直堅(jiān)持不懈地為之努力，才會(huì)擁有最大最美味的奶酪。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇3

　　這個(gè)假期，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。

　　書中講述了一個(gè)非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個(gè)小矮人——哼哼、唧唧，兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’，它們?cè)谶@里盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“里的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動(dòng)，開始尋找新的奶酪供應(yīng)站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想：誰動(dòng)了我的奶酪奶酪去哪兒了而在這時(shí)候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站，開始了新的生活，哼哼后來怎么樣呢沒人知道。

　　其實(shí)，在生活中，有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆，立即采取行動(dòng);或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)的作出調(diào)整!不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代品味成功。

　　其實(shí)，人生猶如”迷宮“，每個(gè)人都在其中尋找各自的”奶酪“——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財(cái)富……

　　但現(xiàn)在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么在哪兒我是不是正在享受著它呢你呢

　　現(xiàn)在，我們是不是該好好想一想：在這個(gè)故事里，我是誰在現(xiàn)實(shí)生活中，我是否已經(jīng)擁有奶酪我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢

　　變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生，我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考，究竟是誰動(dòng)了我的”奶酪“，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的”奶酪“呢

　　認(rèn)真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇4

　　讀完了《誰動(dòng)了我的奶酪》這篇文章，我覺得在現(xiàn)實(shí)中有許多這樣的例子：當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)熟悉了一樣工作，正得心應(yīng)手時(shí)，忽然調(diào)他去別的崗位，他肯定會(huì)接受不了，心態(tài)不好的話，不僅僅會(huì)怨天尤人，憤憤不平，甚至?xí)䦶拇讼料氯�，因�(yàn)槊鎸?duì)變化他不知所措。但假如他看了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書后，我相信情況肯定會(huì)變得好些，因?yàn)樗軌蛎靼祝习逯皇悄米吡怂摹澳汤摇倍�，而他所�?yīng)該做的就是調(diào)整自己，適應(yīng)變化，下功夫去了解、熟悉新的工作，這樣才能夠重新找到人生的坐標(biāo)。我很慶幸，我看到了這本書，她讓我在去年的工作崗位變換之后，能夠較快地適應(yīng)當(dāng)下的工作，使得一切都能夠順利地步入正常軌道。

　　的確，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。我們必須關(guān)注到這些變化，也就像古人所說的“居安必須思危”，因此我們要隨時(shí)作好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)；要隨著“奶酪”的變化而變化，并且能夠嘗試冒險(xiǎn)，這才能夠享受到新“奶酪”的美味！

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五篇5

　　今天我來到了書店。忽然我發(fā)現(xiàn)一本《誰動(dòng)了我的奶酪》，并且還有許多也在看這本書�？吹搅诉@么多人看這本書，我也津津有味地看了起來。

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，四個(gè)小家伙為了填飽肚子和享受樂趣，每天在一個(gè)奇妙的迷宮里跑來跑去，尋找一種叫“奶酪”的東西。他們四個(gè)每天都在迷宮中度過，尋找著自己喜歡的奶酪。他們用各自的方式尋找著奶酪。

　　經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，他們終于在奶酪C站找到了各自想要的奶酪。他們擁有了奶酪，就擁有了幸福。日子一天天過去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對(duì)這種變化是有了心理準(zhǔn)備，他們每天都四處聞一聞，抓一抓，看看這個(gè)地方和前天有沒有區(qū)別。他們及早就離開了奶酪C站，去尋找別的奶酪站。兩個(gè)小矮人沒有行動(dòng)，而是在那里等著奶酪。就這樣等也不是辦法，所以唧唧很快也出去找奶酪。

　　唧唧再三勸說哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼覺得在C站更安全。唧唧只好一人踏上了尋找奶酪的路。在唧唧忍受了幾天饑餓，經(jīng)過了一翻努力后，終于找到了新的奶酪站——奶酪N站，在那里過上了幸福的生活，唧唧為了鼓勵(lì)哼哼，在迷宮的墻上寫了好多鼓勵(lì)的話，希望哼哼也來，和他一起過幸福的生活。你說，哼哼會(huì)來嗎

　　讀完了《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，我感慨萬分，它教給我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中處理變化的絕妙方法，教你怎么來應(yīng)對(duì)變化，我想：在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這樣做。事情總在變化，當(dāng)變化時(shí)，問一問自己是誰動(dòng)了你的“奶酪”不管我們選擇哪一面，我們有共同的方面，那就是：在“迷宮”中找到了自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

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