長(zhǎng)襪子皮皮讀后感1000字
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的長(zhǎng)襪子皮皮讀后感1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
《長(zhǎng)襪子皮皮》是瑞典著名作家林格倫的經(jīng)典之作。近日聽了朱立新老師的閱讀課，對(duì)兒童文學(xué)相關(guān)內(nèi)容分類清晰、觀點(diǎn)明確，受益匪淺。朱老師提到寫作的重要性，我也希望能夠把寫日記的習(xí)慣保存下來。今天先以馬上就要和妞妞讀完的這本非常吸引人的書開始吧！
林格倫（1907-20xx），瑞典的民族英雄，永遠(yuǎn)的童話外婆。她在1945年步入兒童文壇，就標(biāo)志著世紀(jì)兒童——皮皮誕生了。“長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童和兒童文學(xué)從傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來……皮皮變成了自由人類的象征�！啊鸬淝笆紫嗉s蘭·佩爾松
當(dāng)時(shí)的瑞典社會(huì)正在興起現(xiàn)代自由教育思潮。人們揭露和批判當(dāng)局推行的類似德國(guó) 納粹主義和意大利法西斯主義的絕對(duì)權(quán)威和盲從的教育思想。林格倫筆下的長(zhǎng)襪子皮皮是那樣的特別、自由和迷人。一部作品就讓我愛上了林格倫，想把她的書全都讀給妞妞聽。后面計(jì)劃是《淘氣包埃米爾》、《小飛人卡爾松》、《大偵探小卡萊》、《米歐，我的米歐》、《吵鬧村的'孩子》、《瘋丫頭馬迪根》、《叮當(dāng)響的大街》、《鐵哥們兒擒賊記》、《獅心兄弟》、《綠林女兒羅妮婭》、《姐妹花》、《小小流浪漢》、《海濱烏鴉島》。
分析一下《長(zhǎng)襪子皮皮》的故事情節(jié)：以父母離開她的可憐女孩皮皮自己居住到小鎮(zhèn)上為開端，很快她就和鄰居兩個(gè)孩子成為朋友，過著自由快樂的生活。文章的高潮是船長(zhǎng)爸爸回來接皮皮時(shí)，她和朋友難舍難分，我都快掉淚了，而皮皮最后決定繼續(xù)留在鎮(zhèn)上和朋友一起。結(jié)局以皮皮和兩個(gè)好朋友一起去海島并且回來后補(bǔ)過圣誕節(jié)溫馨結(jié)束。真是一個(gè)美好的故事。自由的皮皮有很多美好的品德，又是那樣有趣，被所有孩子深深喜愛！
故事的主要人物是皮皮和隔壁兩個(gè)孩子。皮皮的”國(guó)王“父親、隔壁媽媽分別是兩種不同類型的父母。故事中皮皮自立、善良、友愛、風(fēng)趣，杜米是聰明的大男孩形象，阿妮卡是稚氣溫情的女孩形象。林格倫的文字非常通俗易懂，而且充滿想象力。
讀后我不禁反思：之前對(duì)孩子的看法是不是太狹隘了？孩子們有自己獨(dú)立的人格、有自己的思想和世界，我們真的能給他們足夠的空間發(fā)展自己?jiǎn)�？我從長(zhǎng)襪子皮皮身上看到了很多被我忽略的事情，因此也更加暗下決心：至少我要給她讀林格倫，讓她的精神世界里有一個(gè)皮皮陪伴她自由翱翔，讓她體會(huì)到真誠(chéng)的友誼和純粹的快樂，讓她小小的身體從內(nèi)在更加有力量！
這也是我推薦林格倫童話的原因。讓文學(xué)陪伴孩子們的童年，去感受更加廣闊的世界和情感，去彌補(bǔ)ta們的無力感，去愛上故事、愛上閱讀、愛上這個(gè)世界！
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