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紅樓夢讀后感500字

時間:2022-03-05 08:15:13 讀后感 我要投稿

紅樓夢讀后感范文500字

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的紅樓夢讀后感范文500字,希望對大家有所幫助。

紅樓夢讀后感范文500字

紅樓夢讀后感范文500字1

  《紅樓夢》講述的是一個家族,一個朝代的故事,而曹雪芹偏偏以其中的女子作為本書的主體,細細訴說著家族的興衰,大大小小的故事。作為主人公的賈寶玉,就是身在這粉紅胭脂的隊伍中,自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤,近墨者黑”。他們的家族是因為家中一位女子進宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩作樂,而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她。或許兩個人都是浪漫的人,浪漫的人天生就不該相遇,因為生活不是浪漫,生活會將浪漫消磨得一干二凈,最終,紅玫瑰變成了墻上的蚊子血,白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以,就讓浪漫在最美的時候畫上句號,在彼此的心中,留下幸福的回憶。

  可是也許你會說,黛玉死的很悲慘,一點也不浪漫,關(guān)于這點,很多研究學(xué)者都不贊成高鄂的續(xù)書的,覺得黛玉不是最后的暴病身亡,有可能是投湖而亡。也許曹雪芹的本意非此,也許黛玉確實應(yīng)該淚盡證前緣,這樣不是更好嗎她牽掛著寶玉,用她全部的熱情為這一知己痛哭,懷著深深的思念,這樣的死,何嘗不是高貴神圣的,然而高鄂沒有這樣寫,他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨,氣極而亡。這不象我們認識的那個高傲自賞的黛玉,反而象個情場失意的一般女子。盡管如此,她最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的,否則以她的脆弱,恐怕受不了那么大的刺激。所以能帶著回憶離開他,是一種幸福。

紅樓夢讀后感范文500字2

  “滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味!币婚_篇,作者就給予我們一個神秘的印象。前世的情緣,后世來還。大多數(shù)讀完這本書的人或許都懷有一份感嘆,感嘆結(jié)局的悲哀。黛玉無可奈何,抱憾而終;寶玉窮困潦倒,看破紅塵。

  書中以林黛玉和賈寶玉坎坷的愛情故事為主線,用賈府的興衰作為背景,通過它,揭示了封建大家族的腐朽。透露出作者心中那份不滿與憤怒。給我印象最深的是林黛玉。她從小體弱多病,造就了她倔強、孤僻、特立獨行的個性。但她的詩情畫意和聰明靈秀總是不斷的吸引著我。她每次與姐妹們作詩賞畫,總是那么的才氣逼人。她總幻想著與賈寶玉的愛情有朝一日獲得認可,所以當(dāng)她的愛情幸福被扼殺時,她表現(xiàn)得那樣的勇敢、決絕。而最讓我憐惜的,是她的多愁善感、紅顏薄命。

  一直以來我都認為,薛寶釵是一個既冷酷又自私的人,但讀完這本書,我不禁開始同情她。她很善于處理人際關(guān)系,和各方面的人保持著一種親切自然、合宜得體的關(guān)系。但她也是一個典型的服從者,這是悲哀的,一生都被別人的看法所支配。與林黛玉相比,就顯得更加悲哀,因為林黛玉追求了自己的幸福,并且得到了那份真誠的感情。而寶釵的一生“愚昧和不自知”到頭來,只能任由生活來將她深深埋沒。

  我感嘆寶玉和黛玉之間的愛情悲劇,佩服那些敢于與封建斗爭的人們,同情那些封建制度下的“犧牲者”。

  “假亦真時真亦假,無為有處有還無”。《紅樓夢》如此的'讓人捉摸不透。

紅樓夢讀后感范文500字3

  當(dāng)你問我最喜歡哪本書,我會毫不猶豫地回答說:“《紅樓夢》!”一講到《紅樓夢》,我的腦中就會浮現(xiàn)出賈寶玉,林黛玉等小說人物。

  在一次關(guān)于人物描寫的課文學(xué)習(xí)中,又講到《紅樓夢》中的王熙鳳,讓我和譚老師對這本書產(chǎn)生了共鳴。沒想到譚老師也喜歡這本書,上課的時候,我便仔細聽譚老師對王熙鳳這個人物的性格分析,心里全都被文章迷住了。一下課,我便馬上去找譚老師一起了解《紅樓夢》更多的含義。有一次,我在閱讀《紅樓夢》的時候,對文中人物林黛玉和賈寶玉的情感產(chǎn)生了疑問,便去找譚老師一同探討。譚老師認為,賈寶玉和林黛玉在初次見面的時候就一見鐘情,因為黛玉的疑心病所以在一點點小誤會的時候吃醋,在兩人的情感中會發(fā)生很多矛盾,感情不穩(wěn)定。而我的觀點則認為,在寶玉初會黛玉的時候,因為黛玉的外貌產(chǎn)生了好感,在以后的生活中,因為許多事情而漸漸發(fā)現(xiàn)了對方的心意,使感情加深了,不過由于黛玉的小心眼,難免會發(fā)生一些糾紛。在我和譚老師積極的探討和分析下,最后的結(jié)論是:黛玉和寶玉初見時,雙方心里都產(chǎn)生了一點好感,在后來生活中的矛盾和一次次的談心、溝通,使感情又更進一步,但誤會也是難免的。

  我和譚老師都喜歡看《紅樓夢》,又疑問時雙方一起討論,使我對這本書的理解更加明白了。能和老師一起看一本書,就能互相學(xué)習(xí)到更好的知識。

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