假如給我三天光明六年級讀后感500字（精選85篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的假如給我三天光明六年級讀后感500字（精選85篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇1
這是一位盲人的自傳。書中的盲人遭遇了許多不幸，可是她對這些“惡魔”并未退讓，反而努力書寫著自己的傳奇人生。這位盲人就是美國作家海倫凱勒。
海倫凱勒剛開始時(shí)是個(gè)和我們一樣的孩子，健康陽光�？墒且粴q半那年海倫生了一場重病，萬幸是她保住了生命，卻永遠(yuǎn)失去了視力和聽力。之后的一段時(shí)間，海倫性格開始變得暴躁，動(dòng)不動(dòng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大哭大鬧，有時(shí)還會(huì)干一堆壞事，但母親并未放棄她，反而注入了更多的關(guān)懷。此外，還有一個(gè)重要的人，再塑了海倫的生命，那就是海倫的老師安妮莎利文。
莎利文老師對海倫親如一家，不僅教會(huì)她明了許多知識，同時(shí)幫助她的內(nèi)心逐漸走向光明�；貞浺幌拢惖囊簧彩乔f個(gè)殘疾人中較幸運(yùn)的了，誰會(huì)有莎利文這種知心朋友？
我是一個(gè)健康的孩子，這個(gè)世界上的美景我可以看見，音樂可以聽見，不太能理解海倫心中“三天光明”的可貴。晚上，母親就讓我試著體驗(yàn)一下盲人的生活：下車需要人扶著，一不小心會(huì)在樓梯上摔個(gè)狗啃泥，畫畫做不了，閱讀也做不到，生活猶如一下陷入了黑洞中。我寂寞又煩悶，終于體會(huì)到了那雙眼的價(jià)值非比尋常！
我們都是上天的幸運(yùn)兒，可以用眼耳去欣賞萬事萬物，心靈也得到了愉悅感，還有什么理由去抱怨和懈怠呢！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇2
這幾天，我看了《假如給我三天光明》這本書。讀了這本書，我明白了許多道理。
對于海倫凱勒而言，她的童年是不幸的，一生中只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，無法像正常人一樣去感受世界的美好，無法用語言去和人交流這種命運(yùn)的打擊是殘酷的，冰冷的。但她又是幸運(yùn)的，她有一個(gè)性格溫和仁慈而寬厚的父親；一位慈愛且智慧的幫他走過漫長黑夜的母親；而她又遇到了一個(gè)善良的莎莉文老師的到來，她用獨(dú)特的方式讓海倫凱勒重新地站起來，感受生活的美好！
這本書讓我明白了，擁有時(shí)并不珍惜，珍惜時(shí)卻難以擁有。對于一個(gè)健全人而言，對每天能睜開雙眼打量這個(gè)世界，早已習(xí)以為常，只是一種便利，而對于海倫這種盲人而言，擁有視覺卻是一件多么夢寐以求的事情，并把其作為豐富的生活。我真切地感受到了海倫凱勒對光明的渴望，對生活的熱愛和美好的追求。此時(shí)此刻，我在想我是一個(gè)身體健全的人，我卻沒有去珍惜和保護(hù)我的身體。不知什么時(shí)候，看東西時(shí)我的眼睛漸漸地模糊了。到醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴我得近視眼，我很難過。我不得不戴上眼睛，如果不帶眼睛就無法看清楚東西。海倫凱勒卻沒有能像我一樣，通過佩戴眼睛恢復(fù)視力，她無論看什么眼前都是漆黑的。所以，我現(xiàn)在要保護(hù)自己的眼睛，珍惜能讀書的美好時(shí)光。
我希望所有人都能珍惜眼前的光明，讓光明使者永駐我們的眼睛。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇3
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內(nèi)心被海倫·凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了！
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場病導(dǎo)致失明，失聰，失語，她變成了一個(gè)既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時(shí)她又是很幸運(yùn)的，她遇見了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會(huì)很多種國家的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界，她想看到的東西實(shí)在是太多太多了，但這對她卻只是一個(gè)美麗的夢。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運(yùn)，自強(qiáng)不屈，奮發(fā)學(xué)習(xí)，到達(dá)自己理想的彼岸！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇4
讀完了《假如給我三天光明》這本書后，我激動(dòng)的心始終無法平靜下來，這本書的主人公是海倫﹒凱勒，海倫在一歲多時(shí)，她被診斷為急性胃充血和腦充血，后來變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來。在這故事里，莎莉文是我第一敬佩的人，她一出生便得了“顆粒性結(jié)膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面對困難，挑戰(zhàn)困難。
她后來幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過、打過，但她不生氣，努力的教好海倫，結(jié)果培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀、出名的海倫。她一直陪伴著海倫，幫助海倫聽東西，并告訴她，但從沒抱怨過一句。
我第二敬佩的是海倫。她開始只會(huì)發(fā)脾氣，但她后來還是聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這本書中，我最喜歡的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會(huì)看幫助過她的人，第二天參觀博物館等，第三天她肢參觀一些建筑，這就是海倫的夢想。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇5
“一寸光陰一寸金。寸金難買處光陰”這句話是我通過讀美國盲聾作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》才真正了解它的意義。
《假如給我三天光明》描述了作者對人生抗?fàn)幒蛯饷鞯南蛲�。她用�?dòng)人的筆調(diào)寫出這本書，讓人受益匪淺。
文中寫道：要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好呀！時(shí)間是寶貴的它是不會(huì)等人的，一但錯(cuò)過，就再也挽回不了，可有些人卻不會(huì)珍惜它，任憑時(shí)間一分一秒溜走，此時(shí)此刻，我真想對那些“逍遙快活”的人們說：“停止吧，盲目沉迷于所謂歡樂的人們！快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，讓知識來充實(shí)頭腦，讓你們的每一分，每一秒都過的有意義。
只有當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清亮的大眼睛。篇尾作者提出了一個(gè)問題：如果你只剩下三天光明了，三天！僅剩三天了！你會(huì)怎樣利用你的眼睛呢？一定會(huì)更加珍惜它，絕不會(huì)讓一秒鐘浪費(fèi)吧！如果這樣，從現(xiàn)在起，就去珍惜它吧！
《假如給我三天光明》讓我深受感動(dòng)，如果你翻開她的自傳，也許心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇6
世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫·凱勒一樣呢？美國著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破崙，另一個(gè)是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運(yùn)的，導(dǎo)師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來了知識的火花。她們週游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，彷彿自己明天將失去一切似的。在書中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來之不易；品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家！
讀讀這本書吧，它一定會(huì)讓你對生活有新的感悟、認(rèn)識，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇7
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識字、說話，20歲時(shí)即成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
讀完這本書，我給大家一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)，并為之深深地自豪吧！
看著這本書，我情不自禁地開始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因?yàn)榭措娨�、看書姿勢不對而近視；后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因�(yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶�。恢劣谖业谋亲�，因?yàn)檫z傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來，我真是生在福中不知福啊！
海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語，透過這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡！那么，擁有健全體魄的我們，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇8
在這學(xué)期，我讀了《假如給我三天光明》這本書�！都偃缃o我三天光明》這本書講了，海倫·凱勒三歲時(shí)，她的眼睛什么都看不見，耳朵什么都聽不見，莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫在她的手中心，海倫·凱勒只能用手觸摸和用心想象。她的內(nèi)心是黑暗的，在海倫·凱勒剛和莎莉文老師相處的時(shí)候，莎莉文老師常與海倫·凱勒玩游戲，老師在海倫的胸前別了一個(gè)徽章上面寫著女孩的英文，在以后的日子里，她和老師被許多人幫助。讀了這本書我明白了，我們要保護(hù)好自己的眼睛。
我以前喜歡坐在離電視非常近的地方看電視。爸爸媽媽也經(jīng)常對我說：“寶貝，不要坐在離電視非常近的地方看電視，會(huì)傷害你的眼睛。”我總是把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，仍然我行我素。自從看了這本書后，我才知道眼睛有多么的重要。有一次，媽媽也和我玩了一個(gè)游戲，媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)我感覺一片漆黑，媽媽拿了好多我平常一眼就能看出的東西讓我猜，結(jié)果我摸了好半天，也猜不出是什么。媽媽把家里的燈全部打開我也不知道，只知道一片黑。現(xiàn)在我看電視的時(shí)候會(huì)自覺的保持一定的距離，而且時(shí)間也減少了。每次寫完作業(yè)都會(huì)向遠(yuǎn)處看看，有時(shí)還可以做一做眼保健操，放松一下眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，我們要讓這山窗戶永遠(yuǎn)明亮。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇9
這些天，我閱讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，深受感動(dòng)。
故事講的是作者小時(shí)候因病雙目失明，幻想著上天給了自己三天光明，她用僅有的三天時(shí)間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們，她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身，去看黑夜成為白晝的動(dòng)人奇跡。第三天她將在當(dāng)前的日常世界中度過，感受城市的繁華，了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關(guān)愛和幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位，她還周游列國，為殘疾人士加油鼓勵(lì)，是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。
這時(shí)，我想起了我自己生日的那一個(gè)晚上，媽媽突發(fā)奇想對我說：“我們來體驗(yàn)一下盲人的生活吧，這樣，一會(huì)我關(guān)燈，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意，爸爸也拍手叫好。于是，媽媽關(guān)了燈，我閉上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索著切起蛋糕來，我一會(huì)撞到椅子，一會(huì)碰翻水杯，還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上，只聽見爸爸媽媽慘叫著讓我住手。我停了下來，媽媽打開燈，這才發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，我的禮物也散落一地了，我的手上，衣服上也是紅一塊，綠一塊的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太欽佩海倫·凱勒了。
我們以后要多幫助，關(guān)愛盲人，從身邊的小事做起，比如不占用盲道，讓她們感到溫馨，同時(shí)我們作為正常人是多么幸運(yùn)，我們更要珍惜這份健康，多做有意義的事。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇10
今天，我讀完了美國著名作家海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》。它是一本勵(lì)志性讀物。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場大病奪走了她的視力和聽力。在家人和老師的幫助下，她進(jìn)入劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)，最后考入哈佛大學(xué)。
她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪出心中想象的世界：“我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過，花瓣撒落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來�！�
海倫以一個(gè)柔弱女子的視覺，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創(chuàng)造這一奇跡全靠海倫那顆不屈不撓心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找出了人生光明的出口，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
在我們身邊也有許多像海倫凱勒一樣身殘志堅(jiān)的人。暑假的一天下午，我和媽媽剛出門，就聽見一陣吆喝聲，我順著聲音看去，是一位獨(dú)臂的叔叔在烈日下買報(bào)紙，滿頭大汗，路人也許被他自食其力的精神所打動(dòng)，報(bào)紙被一槍而光。有些殘疾人坐在街頭路邊討飯，靠別人的施舍生存，而他卻靠自己的勞動(dòng)生存。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒嗎面對殘酷現(xiàn)實(shí)的毅力和用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇11
我輕輕地翻開《假如給我三天光明》的最后一頁，細(xì)細(xì)品味著書中的內(nèi)容。忽然，我懂了，與其說這是海倫·凱勒的自傳，不如說這是她對世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗?9個(gè)月的時(shí)候就失去了光明和聲音。而她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭松蛭睦蠋煛．?dāng)莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了······
這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個(gè)詞在健康人看來微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個(gè)給她帶來一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。
但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺得世界上有無數(shù)雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇12
本書的主人公是海倫·凱勒（1880—1968）雖然度過生命的88個(gè)春秋，但是熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但是她的精神絕對是個(gè)強(qiáng)者，她十分勇敢的向命運(yùn)抗?fàn)�，還激烈一些殘疾人士。海倫是一個(gè)聾啞人。但她借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院
海倫希望自己有三天光明。第一天，她要看人，而她第一個(gè)想看的就是她的老師安妮·莎莉文，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師，親人和朋友，想看她們的臉龐。第二天，海倫想看日出的壯觀景象，她想看日出太陽的光輝，有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯觀的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地�！钡谴蠹叶加X的十分平常，因?yàn)槊恳粋�(gè)正常人每天都能看到的。同時(shí)在這第二天還想看世界的歷史與文化，那些都是她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫她有太多的東西沒有來得及去看，她沒有辦法去規(guī)劃準(zhǔn)確的目標(biāo)，她是如此的渴望光明，如此渴望看到周圍的一切。
從這本書里，我們可以體會(huì)到這么一個(gè)生活在聾啞世界里的人的奮斗思想。但海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇13
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔罴僦形易x了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的內(nèi)容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生，也是給他人帶來光明的一生。她不僅給自己和他人帶來光明，她還用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海倫·凱勒之所以能成功，是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對生活，讓生命創(chuàng)造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響，我決心也要成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，摔倒了也能自己爬起來，不會(huì)因?yàn)槭【捅^退縮。
記得前幾天，我在跆拳道館學(xué)習(xí)的時(shí)候，報(bào)名參加了一場隊(duì)內(nèi)的比賽。賽前我沒有充分地準(zhǔn)備，導(dǎo)致比賽時(shí)腳腕受傷。當(dāng)時(shí)我疼痛難忍，只能靠在墻邊小聲的哭泣，邊哭邊想：不能放棄比賽。教練走過來說：“還能堅(jiān)持嗎？不行就不要硬撐了。”但我沒有因此氣餒，勇敢地走上了賽場，一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了，但贏得了其他隊(duì)員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)的精神讓我戰(zhàn)勝了自己。是讀書給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，有意義的書籍會(huì)讓我們更加懂得勇敢去面對生活中的風(fēng)險(xiǎn)。這本書告訴我：人生應(yīng)當(dāng)充滿奇跡，不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望，不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經(jīng)典的書籍吸取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)方航行！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇14
我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫．凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛惜著生命，給我們留下了如此寶貴的知識財(cái)富。就象凱勒小姐說的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來度過每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣�！币�?yàn)槲覀兛偸堑鹊綍r(shí)間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫．凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會(huì)看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹林，農(nóng)場和小路，如果我是她，也會(huì)這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗�，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新喜悅，還會(huì)去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。
我感慨萬千，特別是海倫．凱勒小姐的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)指點(diǎn)——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！蔽覀儜�(yīng)該愛惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫．凱勒小姐頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇15
書籍像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。書籍像沙漠里的清泉，給迷路的人帶來希望。我愛讀書，我曾經(jīng)被《海底兩萬里》這本書中的一些情節(jié)所吸引，為《水許傳》中的英雄好漢們喝彩，對《三國演義》中的諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，但是印象最深刻的還要數(shù)《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》這本書是同學(xué)推薦給我讓我買的，后來我知道這本書的作者海倫凱勒是一位盲聾作家，她非常的了不起。
海倫凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常建康的孩子，這給她的家處帶來了無窮的歡樂�？墒撬�19個(gè)月大的時(shí)候一場災(zāi)難降臨，她突然高燒不退，等高燒退后，可惡的病魔卻奪去了她的視力、聽力。上天對她是多么的殘忍��！正是這么一個(gè)幽閉在盲聾世界的人，考上了哈佛大學(xué)，而且用自己生命的全部的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為世界各地的殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且又將自己所有經(jīng)歷的痛苦、幸福記錄了下來，給人們以激勵(lì)。
讀完這本書，海倫的拼搏精神激勵(lì)著我。我會(huì)以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實(shí)而有意義，和海倫凱勒相比，我擁有健康的體魄。我是一個(gè)多么幸福的人�。〖热晃覔碛辛诉@么健康的體魄，那我不更要好好學(xué)習(xí)嗎？我從今天開始一定珍惜現(xiàn)在的每一天一天天的努力！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽乙欢ㄒ湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光。學(xué)好本領(lǐng)，長大為建設(shè)國家做出巨大的貢獻(xiàn)。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇16
珍惜生命吧，做個(gè)幸福、充實(shí)地活著的人
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒的這本《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
《假如給我三天光明》這本書的前半部分主要寫了海倫·凱勒變成盲聾啞人后的生活，后半部分主要介紹了改變海倫一生的家教老師——安妮·莎莉文是如何引導(dǎo)海倫一步步遠(yuǎn)離黑暗，走向光明的，也是介紹了海倫的求學(xué)生涯。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵(lì)志書，它被譽(yù)為世界上“無與倫比的杰作”。書中作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，感受生活的美好，做一個(gè)幸福、充實(shí)地活著的人。
這本書令我震撼的是：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但她卻依靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了多國語言，她以優(yōu)異的成績在美國哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。試想一下，一個(gè)身體健全的正常人，也很難完成這些事情。她的毅力是多么令人驚嘆�。�
海倫的事跡告訴我們：用微笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，抱著友善、熱情的態(tài)度去對待他人，那么，我們的人生就會(huì)變得幸福、快樂。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇17
最近，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，她是一名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，這本書是海倫·凱勒的自傳。
18827日，海倫·凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區(qū)常春藤巷出生。在她19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久之后，她又喪失了語言表達(dá)能力。但她的父母并沒有放棄她，而是給她請來了安妮·莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護(hù)下，終于學(xué)會(huì)了說話，而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)。
我讀了這篇文章后，心情久久不能平復(fù)。
海倫凱勒是一個(gè)盲聾人，可是她卻取得了比常人更優(yōu)異的成績，在常人眼中說話是一件極其普通的事情，可是對她來說卻是一件非常困難的事情�？墒撬粌H學(xué)會(huì)了說話，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺上演講。她不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，深深地震撼了我。
看著書中的海倫·凱勒，不禁想起了平時(shí)我只要受到挫折，就會(huì)一味地退縮。記得有一次我在院子里學(xué)騎自行車，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒有學(xué)過自行車了。
還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會(huì)嘴里含著小石子，然后練習(xí)發(fā)音，常常會(huì)把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)發(fā)音。
《假如給我三天光明》這本書讓我知道了：在生活中遇到困難的時(shí)候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰(zhàn)勝困難。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇18
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說，它的作者是海倫·凱勒。這本書中記錄了作者在聾、盲的陰影下樂觀地生活以及她希望上天給予她三天光明來觀察、感受生活中的美。
書中寫到“她用雙手親切地?fù)崦恢陿鍢涔饣耐馄�，或者一株松樹粗糙不平的樹皮。她可以感覺到小鳥在音律豐滿的歌聲中快樂地跳躍，她非常喜歡小溪涼爽的流水從她張開的手指縫隙間急促地流淌而過。她覺得，松針?biāo)频娜彳浀牟菥拖袷[郁的地毯比豪華的波斯地毯更受歡迎�！眻D片
是啊，在大自然中的每一朵花，每一棵草，每一件事物都蘊(yùn)含著美，都值得我們?nèi)プ⒁�，去欣賞。海倫·凱勒既看不見，又聽不著，但她卻能以自己的雙手，自己的心發(fā)現(xiàn)生活中那么多美好的事物，這讓我感到震驚。看著她我不禁聯(lián)想到生活中的我們，我們總是覺得周圍的環(huán)境是那么普通，覺得每一天都過得平常乏味，所以日子總是在麻木和抱怨中渾渾噩噩度過。法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說過“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谏钪�，只要你細(xì)細(xì)聆聽一段美妙的音樂，那美妙的旋律會(huì)使你久久地陶醉于其中。細(xì)細(xì)地觀察一只螞蟻，你會(huì)因它那強(qiáng)大的力量而感到震撼。留心看一下身邊的風(fēng)景，你會(huì)感受到身邊的一切都是那么的美好。就算是生活中一塊普普通通的石頭，它那每一條漂亮神秘的紋路，都有一份屬于它的獨(dú)特之美。
上天賦予我們視覺這一天賦才能，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心發(fā)現(xiàn)生活中所蘊(yùn)含的美吧！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇19
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開著燈。我的手里捧著出自于雙目失明雙耳失聰?shù)闹骷摇悺P勒的《假如給我三天光明》這本書，我津津有味的讀著。這本書描寫了海倫·凱勒奮斗的歷程。
也許大家一定不會(huì)相信正是這個(gè)女孩兒經(jīng)創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡！從早年的懵懂無知，到與安妮莎莉文的師生情誼，再到難以忘懷的學(xué)院生活。海倫·凱勒那樸實(shí)無華的文字時(shí)我們得以領(lǐng)略到她驚人的智慧和偉大的人格！她就是用這種驚人的毅力取得了優(yōu)秀成績受到了全世界人民的敬仰。她這種不畏艱難自強(qiáng)不息，不屈不撓的精神，使我感動(dòng)，從中受益匪淺。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她用微笑來迎接每一天。她樂觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。人的一生總會(huì)有挫折，就像海倫凱。勒她依然會(huì)勇敢的抬起頭向著幸福出發(fā)；向著明天美好的未來出發(fā)。整整一個(gè)世紀(jì)過去了今天我們從讀這部著作時(shí)依然會(huì)為其閃耀的人生光輝和人生華彩所深深震撼。我們現(xiàn)在失去了一點(diǎn)光明就會(huì)非常難受，更何況海倫凱勒失去了一生的光明呢！一切美好的事物不要等到失去了再去后悔，才無限留戀，才覺得光明特別珍貴。
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每時(shí)每刻的美好光陰，珍惜每一天的光明吧！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇20
《假如給我三天光明》是我讀過的最勵(lì)志的一本書，沒有之一。讀完這本書，會(huì)讓你整個(gè)人發(fā)生蛻變。這本書流露出的真情實(shí)感讓人印象特別深刻，讓你覺得你的命運(yùn)和海倫凱勒聯(lián)系在一起。
《假如給我三天光明》分為兩部分，第一部分是海倫凱勒變成聾啞人之后脾氣變得越來越狂躁，變得悲觀、厭世，她感覺不到愛。直到遇到了影響她一生的莎莉文老師，慢慢的，海倫凱勒發(fā)生了改變，重新又對生活充滿希望。她學(xué)會(huì)了閱讀，讓讓重拾對愛的的期望。第二部分是關(guān)于海倫凱勒求學(xué)的經(jīng)歷，描寫了她遇到了種種困難，克服了所有困難，順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她完成了我們大部分常人都完成不了的事情，這離不開她鍥而不舍的精神，讓她的人生完成了蛻變，變得異常精彩。
海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服的精神鼓舞著許多許多人。有人會(huì)問，是不是因?yàn)楹悇P勒喪失聽力，所以她能集中所有能量專心做事情。就像愛迪生對海倫凱勒說過的，你集中注意力，不受外界干擾的做事情，不是蠻好嗎？我卻認(rèn)為，無聲的世界太讓可怕了，會(huì)讓人變得煩躁，抑郁。她不是因聽不到而專注，最終取得這樣的成就，而是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了一直忍受的生理缺陷痛苦。從今天起，對生活中的每一個(gè)苦難保持微笑，珍惜時(shí)間，珍惜擁有一切，才不會(huì)虛度年華。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇21
這個(gè)學(xué)期我讀了《假如給我三天光明》。這部小說是海倫凱勒的作品，講述了海倫凱勒雙眼失明，雙耳失聰，她的父母請了一位家庭教師莎莉文，教她寫字，吃飯……終于，在他長大以后去了鉑金斯盲人學(xué)校。寫了一篇叫《霜王》的的文章被懷疑為抄襲，她非常無奈，失落但毫無辦法。我接著往下讀，令我欣慰的是他戰(zhàn)勝了重重困難，樂觀的面對接下來的生活。最后成了一位偉大的人物。
海倫凱勒樂觀的去面對現(xiàn)實(shí)。他那頑強(qiáng)樂觀的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那漫長的日月里得包含了多少的恐懼、多少的孤單、多少的艱辛、多少的淚水啊，可是她全都挺了過來。為什么她能全挺過來呢？只因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)信念“我不能被困難壓倒”正是在種種困難中磨練了意志，養(yǎng)成了自信，自強(qiáng)不息，積極樂觀，果斷勇敢的性格。
如果我也遇上那樣的事，我也能有重新生活的信心嗎？我也有重燃生活希望的信心嗎？答案是否定的，沒有。我根本沒有那樣樂觀，也沒那樣有信心，因此我要更樂觀一些，更自信一些。
小說中的主人公海倫凱勒也正是憑著這樂觀，自信的精神才能讓她自己快樂的生活。今后的生活里，我們還將面臨著各種的困難、各種的挫折。不過我相信，只要我們向海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的面對哪些困難和挫折，就一定會(huì)闖過暴風(fēng)雨，迎來春天般溫暖的陽光！就像阿斯圖利亞斯說的“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！�
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇22
海倫·凱勒，留給人們的最初印象，好，很好，非常好；強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，很頑強(qiáng)；美，很美，心更美！
三天，僅僅三天，一年365天，普通人一生30000多天的時(shí)光，72小時(shí)又算得了什么！老師，朋友，自然史，藝術(shù)博物館，紐約，戲劇，只需三天，她夢寐以求的三天，短暫的三天，對她來說卻是意義非凡，若有，定是她一生29565天中最美好的回憶，可上蒼卻無拒絕了這位堅(jiān)強(qiáng)偉大的女性唯一的一個(gè)請求，令她抱憾終身。
這本書講述了海倫·凱勒對往事的回憶，對自己內(nèi)心的表白。樸素的語言，沒有任何華麗的辭藻，但卻真實(shí)而親切，自然而流暢。
讀了這本書，才能感受到世間的無盡美麗，美的追求，是海倫·凱勒的主寫內(nèi)容，她以自己的痛苦經(jīng)歷與美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
美國《世紀(jì)周刊》這樣評價(jià)：“海倫·凱勒被評為20世紀(jì)美國十大偶像是當(dāng)之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像�！�
美國著名作家馬克·吐溫：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”
的確，她當(dāng)之無愧，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，美麗，樂觀，開朗，快樂，自信，不屈不饒，身殘志堅(jiān)，比起那些身不殘，志不堅(jiān)的無用之人，也許海倫·凱勒比他們強(qiáng)上百倍，至少她不會(huì)輕易放棄……
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇23
《假如給我三天光明》告訴我們海倫凱勒堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念促使她走向成功，讓世人明白珍惜生活中的每一天，就算你的生命那一天沒有了，你也不會(huì)為此遺憾，因?yàn)槟阏J(rèn)真的好好的努力地生活了！你會(huì)為每一天的到來感到充實(shí)。海倫·凱勒一生一共寫了14部著作�！段业纳睢肥撬奶幣鳌Ｗ髌芬话l(fā)表；立即在美國引起了轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，出版的版本超過百余種，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。本書由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國讀者見面。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇24
在我讀過的所有書中，最讓我感動(dòng)的、也是最有收獲的一本書，那就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》了。
在她只有一歲多的時(shí)候，便失去了視覺和聽覺�？墒�，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的快樂，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家。這些正常人都很難達(dá)到的成就，對于一個(gè)盲聾啞人，實(shí)在是不可思議！海倫的世界似乎是沒有任何色彩，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富。
我最喜歡的是她的那句話：“假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用�！闭�?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對別人的愛與感激，她通過努力，達(dá)到自己所能做的最好。
以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)累、作業(yè)多、老師嚴(yán)格、媽媽嘮叨�？墒牵x了海倫的這本書，我覺得我是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健全的生命，我可以自由地閱讀，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？
海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動(dòng)，也賜予了我無窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇25
在暑假期間，我閱讀了？《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫—?jiǎng)P勒十分佩服。
海倫—?jiǎng)P勒？生下來的第六個(gè)月就開始發(fā)高燒，生了一場大病，過了很長時(shí)間，燒終于退了，但是病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此，海倫—?jiǎng)P勒就生活在無聲無色的世界中。她從此變得郁郁寡歡，她的父母看在眼里，急在心里，給她請了一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫·凱勒慢慢的克服了溝通的障礙。1900年秋天，海倫·凱勒順利進(jìn)入了美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以優(yōu)異的成績？畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她還寫了小說？《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》。大作家馬克—吐溫？說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫—?jiǎng)P勒”。
我看到書的末尾還寫，？如果給她？三天光明，第一天她要看看她的親戚，看看他們的容貌。第二天她要去博物館，看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷。第三天想要過一下正常人的？一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，輕而易舉就可以實(shí)現(xiàn)？。可是海倫—?jiǎng)P勒卻覺得？能做到這些都覺得很幸福了，在我們的生活中，還有人天天抱怨生活不美好，其實(shí)美好的東西就在我們身邊。
朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，千萬別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇26
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，讀書筆記摘抄：在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會(huì)這樣去做，第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)��！
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂。
假如給我三天光明讀后感：這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見的每一分每一秒。假如你的光明只剩下三天，你又會(huì)怎么去珍惜呢？
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇27
主人公海倫·凱勒是一個(gè)盲人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著安妮莎利及其他老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師們一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一無所知的孩子，成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人才。海倫
凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強(qiáng)的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫下的《假如給我三天光明》鼓勵(lì)著所有的殘疾人士。書里的那一句句生動(dòng)優(yōu)美的句子將當(dāng)代的景物，環(huán)境體現(xiàn)得淋漓盡致，令我實(shí)在驚嘆不已！幾乎與正常人沒什么區(qū)別，甚至更勝一籌！她還說：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂�！彼阅苷f出這一番話是因?yàn)椋核龘碛兄活w積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！這是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，保持開心積極的狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)小挫折就苦悶糾結(jié)，要往好的方面想。她在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫·凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇28
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！弊x完這本海倫凱勒的——《假如給我三天光明》之后，我的心靈便徹底的被海倫那不屈不撓的精神所深深的震撼了。
海倫，她是幸運(yùn)的，又是不幸的。她幸運(yùn)的是她擁有知識，她有耐心的莎莉文老師，她有真摯的伙伴，在她的的身邊充滿了關(guān)愛。然而，她又是不幸的。她在她出生的第19個(gè)月時(shí)，因高燒失去了視覺和聽覺。從此，她與這個(gè)世界失去了溝通，丟失了聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命從小就知道了與世隔絕的孤獨(dú)感，聽不見美妙動(dòng)人的聲音，看不見絢麗多彩的世界。
在書中，海倫·凱勒曾經(jīng)說過這樣一段話：“因此我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福�！痹诤悺P勒的心目中，就算她看不見，聽不著，她卻仍然可以用這美好、純潔的心靈去感受這世間的萬物。讀后感。世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處。即使一片黑暗，即使四周寂靜，但也仍是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷去努力，都要學(xué)會(huì)滿足。
面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫她不怨恨也不氣餒，勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用真心去擁抱整個(gè)世界，她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，多么令人敬佩��！她就像一顆閃亮的星星，散發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇29
在二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)立的生命，以自己勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒。這是一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性。她一生度過了八十八個(gè)春秋，卻有八十七年生活在黑暗、寂靜的世界里。但就是生活在這樣的世界里的人，竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，并因其非凡的成就和與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)毅力被美國評為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”。
讀了《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫·凱勒深深感動(dòng)了，對她的敬仰之情油然而生。因?yàn)槲覜]有她那樣的樂觀向上，更沒有她對書如饑似渴的精神。我無法想象，也不敢想象，如果我同時(shí)失去了聽覺與視覺后，我會(huì)做出什么？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人當(dāng)心中有過不去的坎時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，其實(shí)這些人應(yīng)該想一想海倫·凱勒，想想張海迪、桑蘭、霍金……他們比我們?nèi)魏稳硕加欣碛蛇x擇死，但他們沒有，他們用自己樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神為人生打開了另一扇窗。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在盲啞聾世界里的人都能靠著自己的努力克服一切困難，我們還有什么理由軟弱呢？海倫一直渴望看到這個(gè)世界，而我們能看到這世間的美好，卻往往不懂得滿足與珍惜。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜你身邊的一切吧，因?yàn)槟愀械狡胀ǖ模赡苁莿e人夢寐以求的。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇30
《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。
后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。
海倫·凱勒因而被視為20世紀(jì)最富感召力的作家之一，受到了全世界的尊崇。命運(yùn)給予她不幸，她卻并不因此而屈服于命運(yùn)，她堅(jiān)持在黑暗中尋找光明，在不幸中播種希望，并最終憑著這股不屈不撓的奮斗精神和對幸�？鞓返膱�(zhí)著追求，為自己贏得了光明和歡樂。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇31
要說我最喜歡的書，那非《假如給我三天光明》莫屬了，這本書講的故事很真實(shí)、感人，我從中受益匪淺。
這本書描述了一位美國的盲聾啞女作家、教育家海倫—?jiǎng)P勒的一生，海倫在一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力。對于我們來說，這是一件多么可怕的事呀！然而，海倫—?jiǎng)P勒并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“讀書”。并經(jīng)過自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了許多國家政府的贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)又聾又啞還是盲的人，能獲得如此的成就，多么的令人震撼啊！海倫—?jiǎng)P勒，她是一位多么勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的人呀！面對殘酷的人生，她并沒有向命運(yùn)屈服低頭，反而以驚人的毅力，坦然地面對并瀟灑地走在自己那坎坷不平的人生道路上，并為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。海倫的一生是不平凡的，她給予了人們極大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分慚愧。
讀完這本書后，我深刻地認(rèn)識到：一個(gè)人的成敗，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)和精神，就會(huì)有無窮無盡的力量來幫助自己去實(shí)現(xiàn)。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇32
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。不屈不撓的海倫凱勒是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂觀。是啊，海倫凱勒的美是樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。
《假如給我三天光明》這本著作主要寫了：“在一次意外橫禍中，不到一歲的小海倫雙眼失明，雙耳失聰，但她并沒有被困難所打倒，反而知難而進(jìn)、勇往直前，以樂觀的心態(tài)去面對一切，她這種不屈不撓的樂觀精神值得我們世人去學(xué)習(xí)�！�
記得小時(shí)候，媽媽教我系鞋帶兒，可是我怎么也學(xué)不會(huì)，不是系死疙瘩了就是系不上，于是就打了退堂鼓，不干啦。媽媽說：“你就是頭縮頭烏龜，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，別人都知難而進(jìn)，而你卻知難而退，算什么，我想，你以后肯定什么都做不成，半途而廢的家伙�！蔽衣犃撕懿环䴕猓阏驹谏嘲l(fā)上放上板凳大聲對媽媽說：“你別瞧不起人，我肯定能做成一番大事業(yè)，你等著瞧吧�！倍鴭寢寘s笑著說：“好，你老媽我等著。”那天我真的會(huì)系鞋帶兒了而且還是很漂亮的蝴蝶結(jié)鞋帶哪，那時(shí)我才剛剛2歲哦，媽媽還夸我很棒哪。從那以后，我遇到困難再也沒出現(xiàn)打退堂鼓的現(xiàn)象那。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。海倫·凱勒憑著自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，征服了失敗，只要跳過去便是希望便是成功，請記住一個(gè)信念：“困難只是暫時(shí)的，只要不服輸，它只一只紙老虎，我們才是真正的真老虎，他永遠(yuǎn)打敗不了我們�！蔽乙院笥龅嚼щy不服輸，
以樂觀的心態(tài)去面對，我要像海倫凱勒學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇33
寒假期間，我讀了一本關(guān)于著名作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我感慨萬千。
海倫有一個(gè)老師Annie沙利文，但海倫第一次見到沙利文時(shí)，并不喜歡她。有一次她甚至把沙利文鎖在家里，這讓她父親不得不找梯子來救老師。但后來，在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了單詞cup的拼寫，漸漸愛上了沙利文老師。海倫努力工作，進(jìn)步很快。在沙利文小姐的幫助下，海倫逐漸愛上了大自然和小動(dòng)物。
三天的光明，對普通人來說，只是生命中短暫的一刻。對于失明的海倫來說，這是遙不可及的�，F(xiàn)在有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)條件很好，但是不珍惜自己所擁有的，也把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很大的苦。但是海倫是盲人，但她仍然可以用自己殘疾的身體寫一本世界名著《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，第一天她會(huì)把身邊的朋友親戚叫來，看著他們的臉，深深的刻在心里，然后讀那些人讀的書。下午，她會(huì)去森林遠(yuǎn)足，陶醉在大自然的美景中；第二天，海倫想看到黑變天的動(dòng)人奇跡。晚上，她會(huì)在劇場里度過，不管劇情如何，但她渴望看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)滑稽的舉動(dòng)，都記錄在腦海里；第三天，她將去花園、貧民窟、工廠和公園，孩子們在那里玩耍，享受陽光和幸福。
《如果給我三天光明》的內(nèi)容讓我受益匪淺，從中我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、力量和樂觀！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇34
在這個(gè)快樂的暑假里，我花了兩天的時(shí)間讀完了這本只有142頁的好書，我很激動(dòng)，很佩服這個(gè)偉人海倫·凱勒。
海倫·凱勒從小因?yàn)橐粓隹膳碌募膊∈チ艘暳吐犃�，失去了說話的能力。她以為自己會(huì)永遠(yuǎn)活在黑暗的世界里，她是多么的悲傷和痛苦。但是她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的第一老師在沙利文的幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，她不僅學(xué)會(huì)了說話，還考上了美國最好的大學(xué)哈佛大學(xué)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績光榮畢業(yè)。
海倫·凱勒是一個(gè)可以如此強(qiáng)烈面對生活的殘疾人，更何況是一個(gè)正常人。海倫·凱勒教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)韌、勇于嘗試、自強(qiáng)不息。說到勇氣，我回想起自己：有一次，上課講課，很多同學(xué)都敢嘗試。他們大多數(shù)人講得很好，但我對他們投以羨慕的目光。演講結(jié)束后，老師表揚(yáng)了演講的人，即使演講不好，也表揚(yáng)了他的勇氣。我不敢在舞臺上說話。就這樣，我失去了一個(gè)寶貴的上臺發(fā)言的機(jī)會(huì)。
還有一次，老師提問，班上很少有人舉手。我知道答案，但不敢舉手，怕被老師批評，被同學(xué)嘲笑。后來老師點(diǎn)名其中一個(gè)來回答。結(jié)果他的回答和我想的一樣，我開始后悔剛才沒有舉手。
在未來的日子里，我想告訴海倫凱勒學(xué)習(xí)。人類能創(chuàng)造奇跡是因?yàn)樗麄冇袎粝�。我想以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論多么艱難都不放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自強(qiáng)的人。為社會(huì)和國家爭取更美好的明天！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇35
在《如果你給我三天光明》一書中，描述了一個(gè)生活在黑暗中卻給人帶來光明的女人海倫·凱勒。她和她勇敢的方式震驚了全世界。一個(gè)聾啞人畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克里夫?qū)W院，一生奔波，為殘疾人的利益建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)！這本書的每一個(gè)字都洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛和對光明的渴望，哪怕只有短短的三天。她告訴人們要熱情地珍惜眼前的一切。她渴望三天的光明來感受和觀察這個(gè)世界。她想感受和觀察太多的東西，即使這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢想。
海倫·凱勒是一個(gè)偉大的奇跡！苦難造就了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。作為一個(gè)殘疾人，她有著非凡的健康心理。她用自己所能感受和想象的來表達(dá)對光明的渴望和對生活的熱愛。用自己的親身感受提醒別人，擁有健康的心態(tài)是成為一個(gè)成功人士最基本的條件。
作為一名小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有毅力和恒心。海倫·凱勒的成功充分說明了這一點(diǎn)：只要有毅力和毅力，沒有什么是不可能的。俗話說，世上無難事，只怕有心人。
作為一個(gè)殘疾人，海倫·凱勒的成功在于她不斷努力，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，甚至用她熱情的雙手幫助別人。作為健康的人，我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有觸摸事物的手，有善于表達(dá)的嘴，有發(fā)達(dá)的四肢，所以我們要有正常的心智和遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇36
在《如果你給我三天光明》一書中，描述了一個(gè)生活在黑暗中卻給人帶來光明的女人海倫·凱勒。她和她勇敢的方式震驚了全世界。一個(gè)聾啞人畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克里夫?qū)W院，一生奔波，為殘疾人的利益建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)！這本書的每一個(gè)字都洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛和對光明的渴望，哪怕只有短短的三天。她告訴人們要熱情地珍惜眼前的一切。她渴望三天的光明來感受和觀察這個(gè)世界。她想感受和觀察太多的東西，即使這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢想。
海倫·凱勒是一個(gè)偉大的奇跡！苦難造就了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。作為一個(gè)殘疾人，她有著非凡的健康心理。她用自己所能感受和想象的來表達(dá)對光明的渴望和對生活的熱愛。用自己的親身感受提醒別人，擁有健康的心態(tài)是成為一個(gè)成功人士最基本的條件。
作為一名小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有毅力和恒心。海倫·凱勒的成功充分說明了這一點(diǎn)：只要有毅力和毅力，沒有什么是不可能的。俗話說，世上無難事，只怕有心人。
作為一個(gè)殘疾人，海倫·凱勒的成功在于她不斷努力，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，甚至用她熱情的雙手幫助別人。作為健康的人，我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有觸摸事物的手，有善于表達(dá)的嘴，有發(fā)達(dá)的四肢，所以我們要有正常的心智和遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇37
今天看了一本書，叫《如果你給我三天光明》。
這個(gè)故事主要是關(guān)于海倫··凱勒，經(jīng)歷了他的一生，經(jīng)歷了如果給我三天光明他會(huì)做什么。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場大病殘酷無情地剝奪了她的光明和聲音。從那以后，海倫·米德多·凱勒的內(nèi)心一直籠罩在黑暗之中，經(jīng)常發(fā)脾氣。直到海倫凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活，這個(gè)人成就了海倫·凱勒明白什么是愛。她Annie沙利文。
沙利文老師就像一盞明燈，照亮了海倫凱勒心中的燈讓她走出了黑暗。最后，海倫在沙利文的悉心指導(dǎo)下，凱勒通過不懈的努力成功考上了哈佛大學(xué)。雖然繁重的家庭作業(yè)使她非常努力，但在老師的幫助和她的努力下，海倫凱勒最終以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)。他還精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。
海倫·凱勒一直渴望三天光明。
第一天，海倫·凱勒想見沙利文小姐和其他幫助她的人。
第二天，海倫·凱勒將首先看日出，然后她將參觀著名的藝術(shù)博物館。
第三天，海倫·凱勒必須看日出。另外，她要像普通人一樣生活。
海倫·凱勒給我留下了深刻的印象；凱勒被這種執(zhí)著而堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。海倫·米德多·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切奇跡，全靠一顆不屈的心。她經(jīng)歷了人生的起起落落，用愛擁抱世界。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇38
這幾天看了一本叫《如果你給我三天光明》的書。這是作者海倫·凱勒的自傳深深打動(dòng)了我。
這本書的主要內(nèi)容是關(guān)于海倫·凱勒，一個(gè)又瞎又聾又殘的人，一生坎坷。起初，海倫用消極的想法面對自己的生活，她脾氣不好。但后來，在父母的幫助下，她幫助海倫找到了一位名叫安妮·米德多的老師。沙利文在老師的愛和父母的幫助下，讓海倫認(rèn)識了很多單詞，學(xué)會(huì)了閱讀。海倫長大了，在學(xué)校生活中交了很多朋友，但她不可避免地感到沮喪，但她沒有放棄。正是海倫不屈不撓的精神使她學(xué)會(huì)了說話和寫作。后來，海倫的努力實(shí)現(xiàn)了她的夢想。她進(jìn)入哈佛大學(xué)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)。精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。她一直致力于殘疾人事業(yè)，并鼓勵(lì)他們。他最終成為一名杰出的慈善家、演說家和教育家。海倫一直渴望三天光明。她想這樣度過這些難忘的日子。第一天，我想看人。他們的善良，溫柔，友情，讓我的生命值得活下去。第二天，我將在明起床，看到黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，想在現(xiàn)實(shí)世界從事日常生活的人中間度過平凡的一天。其實(shí)人體的缺陷并不重要。更重要的是要有一個(gè)積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的人。從現(xiàn)在開始，我們必須抓住每一分鐘，不要讓時(shí)間浪費(fèi)，不要等到失去了才知道珍惜，像海倫·凱勒一樣，不抱怨，不放棄，珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)人生的價(jià)值。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇39
在一個(gè)雨夜，我打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，聽著微風(fēng)敲響樹枝的聲音，看著路燈下飄落的銀色細(xì)雨。我心中充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
在這本書里，海倫不安分的生活和她與命運(yùn)的抗?fàn)幖?lì)了我，給了我無限的力量。作為一個(gè)正常人，我很難想象一個(gè)又瞎又聾又失語癥的人，能夠用心去感知世間萬物，用心去傾聽世間最美的聲音；用心欣賞世界上最美的風(fēng)景！
看完這本書，我知道世界上沒有不可逾越的困難。關(guān)鍵是看你有沒有面對挑戰(zhàn)的毅力。你看，海倫生活在另一個(gè)寂靜的世界，沒有語言，沒有光明，但是她那么堅(jiān)強(qiáng)，她是一個(gè)殘疾人，但是她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，馬克吐溫對她的贊美如下：19世紀(jì)有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·米德多·凱勒。是的，她真是一個(gè)奇怪的人。我明白了，一個(gè)人能否取得成功，不在于條件的好壞，而在于他是否有奮斗的精神。有時(shí)我總是抱怨作業(yè)太多，我疲憊的手受傷了。考試沒滿分，抱怨題太多，時(shí)間太少；這和海倫比是個(gè)問題嗎？這個(gè)難嗎？這些問題太瑣碎了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮的力量，不會(huì)被客觀條件所束縛，能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！
海倫的一生不平凡，不安穩(wěn)，給人很大的鼓舞；給那些殘疾人活下去的勇氣和力量；給我們一個(gè)健康的人太多的啟示。這讓我覺得：我們健康的孩子不能猶豫；你不能浪費(fèi)你的時(shí)間，你應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇40
她，一個(gè)貧窮卻頑強(qiáng)的小女孩，從小又瞎又聾，看不見春天飛舞的蝴蝶，看不見夏天郁郁蔥蔥的樹木，看不見秋天美麗的落葉，看不見冬天潔白的雪花。我聽不到鳥兒的啁啾，風(fēng)的呢喃，雷的咆哮，但她以頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷帶來的一切障礙和精神痛苦，學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋，用自己的智慧和努力考上了世界聞名的大學(xué)哈佛大學(xué)。他寫了14部作品，成為一名擁有淵博知識和五種語言（英語、法語、德語、拉丁語和希臘語）的作家和教育家。知識照亮了她的世界，她把光明傳遞給了更多的人。她是海倫&米德多；凱勒。
這個(gè)暑假，偶然的機(jī)會(huì)，我讀了海倫凱勒自傳《如果你給我三天光明》。通過這本書，我了解了這個(gè)被《時(shí)代》雜志選為20世紀(jì)美國十大英雄之一的偉大女性的傳奇。海倫·凱勒被這種自強(qiáng)不息的精神深深打動(dòng)了。
見海倫·凱勒的故事，和現(xiàn)在的自己相比，覺得自己是那么幸運(yùn)，那么幸福。他在父母每天的關(guān)心愛護(hù)下健康快樂的長大，過著小皇帝小公主般無憂無慮的生活。從未遇到過任何挫折和困難，更沒有海倫在挫折和困難面前永不放棄、自強(qiáng)不息的精神。這不正是我們想從她身上學(xué)到的嗎？作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中向海倫學(xué)習(xí)，正確面對困難，不要害怕，不要退縮，更不要責(zé)怪別人，而是以樂觀的態(tài)度面對困難，面對困難，想盡一切辦法克服困難。做好每一件事，學(xué)好每一課。只有這樣，我們才能成為合格的少先隊(duì)員，我相信我們可以做到。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇41
最近爸爸終于看完了《如果你給我三天光明》這本書。作者是海倫·凱勒。這本書有四章。第一章：打開心靈的眼睛。第二章：信心與希望。第三章：走出黑暗與沉默。最后一章：如果你給我三天光明。這本書主要是關(guān)于海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)樯∈チ寺犃鸵暳�。在安利在沙利文的鼓�?lì)下，她克服了各種各樣的困難：她看不見、聽不見、讀不清、寫不清。然而最后她以驚人的毅力學(xué)會(huì)了讀書寫字，考上了大學(xué)。大學(xué)的時(shí)候，她一開始很難受，需要一個(gè)學(xué)期的努力才能適應(yīng)。最后，她成長為19世紀(jì)美國盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。她以不屈不撓的毅力掌握了英語、法語和德語。海倫在完成一系列作品后，以頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷帶來的精神痛苦。她熱愛生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，也喜歡表演戲劇、參觀博物館和名勝古跡，并從中獲取知識。很難想象她為此付出了多少努力。
我要珍惜每一天，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的愛。我們也應(yīng)該珍惜身邊的每一棵樹和每一片草地。我想仔細(xì)聽鳥兒的歌唱，聞花草的芳香，品嘗父母在日常飯桌上為我準(zhǔn)備的美味珍惜生命給予的每一天。當(dāng)然，這本書也告訴了我成功的秘訣：要想成功，就要有毅力的精神。當(dāng)我在未來的生活中遇到困難時(shí)，想想海倫凱勒，所有的困難都不難。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇42
在我充滿童真的童年生活中，書，就是陪伴我從一位幼稚的小女孩變成一位文靜，樂觀向上的小女生；書，就像我一位形影不離的好友，陪伴我度過色彩繽紛的童年。一本本書在我的記憶星空中劃過一道道美麗的弧線。而最令我念念不忘的，莫過于這本《假如給我三天光明》了。
這本書記載了海倫凱勒一、以頑強(qiáng)的斗志，創(chuàng)造出了奇跡的事。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界，給無望的世界帶來了希望。
這本書中，我最喜歡的就是第二章——信心與希望。如“每一次斗爭都是一次勝利，在加一把勁兒，我就能到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰�！睆倪@句話中我深深地體會(huì)到了海倫這種堅(jiān)持不懈的精神，每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我便會(huì)情不自禁地想起這句話來。記得有一次，我在做一個(gè)小燈籠，開始，我選擇了一個(gè)較難的圖形，可是，我慢慢地發(fā)現(xiàn)我高估了自己。這時(shí)，我想起了海倫凱勒，我頓時(shí)充滿勇氣，慢慢地制服自己的脾氣，然后又繼續(xù)前進(jìn)。終于，我在中秋節(jié)之前做好了這個(gè)燈籠。
書的樂趣是無窮無盡的。朋友們，請你以明天就會(huì)失去雙眼的心態(tài)來看待一切事物吧！你會(huì)覺得什么事情都變得更加美好的！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇43
當(dāng)你聆聽親人教誨的時(shí)候，當(dāng)你和朋友們開懷聊天的時(shí)候，你意識到這是一種幸福了嗎？如果你不幸又盲又聾，你還能微笑面對生活嗎？當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候生了一場大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁。可是，安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來她完全失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來成了一名著名慈善家、演講家和作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會(huì)聞聞面包的香味，傾聽世界萬物所發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)的滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的汪汪聲，自行車的叮鈴聲……上午，我會(huì)在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個(gè)物體，記住每個(gè)物體的位置……中午，我會(huì)牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然，感受一下微風(fēng)拂面。下午，我將體會(huì)一下盲人的痛苦，面對世人背后的嘲笑，我想我會(huì)受不了人們的譏諷，說不定會(huì)跳河呢！晚上，我希望做個(gè)好夢，夢見海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護(hù)喉嚨；我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛護(hù)耳朵；我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛護(hù)我的眼睛！我要愛護(hù)和珍惜父母給予我的一切！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇44
一本書展現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)靈魂讓所有人都震撼。
海倫是一個(gè)度過了生命的八十八個(gè)春秋，卻度過了八十七年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家一家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽別人說話”，并掌握了五種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”
我不禁想我們現(xiàn)在是多么幸福啊，有美麗的校園；有明亮的教室；有親切的老師；有健全的身體，我們真應(yīng)該好好珍惜眼前所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我們都不要怕，要樂觀對待，我們要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇45
馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊x了《假如給我三天光明》，我覺得海倫·凱勒的確是個(gè)奇人。
海倫·凱勒很小的時(shí)候因一場疾病成了一個(gè)盲聾啞人。所以，坎坷始終伴隨在她生命的八十多個(gè)春秋當(dāng)中。她這八十多個(gè)春秋都是在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月中度過的。
因?yàn)槊@啞，童年時(shí)，她經(jīng)常無理取鬧，還搞惡作劇發(fā)泄心中的怨氣，大家背地里都叫她“小暴君”。后來，她幸運(yùn)地遇到了極富愛心的莎莉文老師。從此，她的人生改變了。
莎莉文老師和藹可親。她就像一根火柴，雖弱小，卻溫暖了小海倫孤寂的心。她荒漠的心田因此生機(jī)勃勃、春意盎然。
莎莉文老師用自己無私的愛照亮了海倫·凱勒曾經(jīng)漆黑的人生，讓她懂得了以愛心傳遞愛心，以感恩回報(bào)社會(huì)。在感恩中成長，在成長中感恩。
海倫·凱勒用自己的柔弱之軀為殘疾人的生存狀況奔走呼號，為殘疾群體創(chuàng)辦一家家慈善機(jī)構(gòu)。她反對戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭對人民的傷害而痛心。把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)成了她人生的追求。她是奇人，一個(gè)有著不幸一生、堅(jiān)強(qiáng)一生，充滿意義一生的奇人。
她用深情的話語、平和的文字告訴我們：珍惜擁有的一切，感恩身邊的一切，人才會(huì)活得快樂，活得有價(jià)值。
讀《假如給我三天光明》，感恩的種子已深深埋在我心中，我會(huì)讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇46
大文豪魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。在讀完《假如給我三天光明》這本書后，我不禁認(rèn)為海倫·凱勒就是一個(gè)在沉默中爆發(fā)的人。
海倫凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，可是他卻有著要考進(jìn)哈佛大學(xué)的堅(jiān)定意志。在莎莉文小姐和各位朋友的糾正和幫助之下，她逐漸克服困難。經(jīng)過不斷練習(xí)，終于發(fā)出屬于自己的聲音。并且如愿以償?shù)目既肓斯鸫髮W(xué)。
她是多么的執(zhí)著�。∈窃谶@期間，她的付出是常人難以想象的！那手指不停的在凸字板上移動(dòng)，一遍又一遍重復(fù)著同樣的動(dòng)作。不厭其煩地解讀每一個(gè)筆畫每一個(gè)字。
她是多么的樂觀�。∶慨�(dāng)自己感到十分浮躁的時(shí)候，她會(huì)將頭探入花叢中來緩解情緒。在被指《霜王》抄襲事件后，在嚴(yán)重的打擊和巨大壓力下她仍然信心滿滿，坦然面對生活。
人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙槳。
比如我們班的黃同學(xué)，其實(shí)她并不聰明，常常會(huì)被班里的同學(xué)捉弄、嘲笑。但是她并沒有氣餒，而是化嘲諷為動(dòng)力，更加努力學(xué)習(xí)，她不求在班級中名列前茅，卻能在每一次考試中突破自己，哪怕是微微的0。5分。我想我自己也要像她一樣不屈不撓，勇敢向前。
生活就是一艘起錨的航船，確定了方向便不再畏懼狂風(fēng)巨浪！正如《行路難》中所說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”我們要告訴自己：種子要有百折不撓的意志，才能長成參天大樹！加油吧，你將成為生活中的強(qiáng)者！松脂有千年的不悔意志，才能化為及其珍貴的琥珀。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇47
前幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，不禁被故事中的主角海倫的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，收獲良多。
這本書主要講了海倫才出生幾個(gè)月的時(shí)候。發(fā)了一場高燒，而導(dǎo)致耳朵變聾、眼睛失明。剛開始她被這突然的厄運(yùn)擊倒了，但是在她的家庭教師莎莉文老師的幫助下，重新獲得了對生活的信心，奇跡般地學(xué)會(huì)了說話、認(rèn)字。在書的結(jié)尾，海倫說：一個(gè)人只有失去了一樣?xùn)|西才會(huì)感受到那個(gè)東西的可貴。像我一樣，我現(xiàn)在感到我的雙眼是多么的可貴，可是我身旁的眼睛健康的人，卻全然感受不到眼睛的可貴。如果你三天后就要死了，那么你在這三天內(nèi)非常珍惜自己的生命，會(huì)做出很多很多的事情來。
海倫曾經(jīng)有過這樣的想法：要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該多好�。∵@就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿熱情�？梢�，海倫是多么珍惜光陰呀！可是我卻和海倫截然不同：我常常不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就想著快快寫完作業(yè)好去玩電腦，結(jié)果學(xué)習(xí)下滑得很厲害，爸爸媽媽也說過我很多次了，可是我還不聽。讀了這本書，我才明白了時(shí)間是寶貴的，不珍惜時(shí)間是錯(cuò)誤的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛覀冇肋\(yùn)記住這句惜時(shí)名言吧！好好珍惜自己的青春。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇48
在漫長的求學(xué)生涯中，書成了我生活中那不可缺少的一部分。它蕩起了我心中的漣漪，也引起了我心中抹不掉的懷念。
那一年，我無意間看到了一本陳舊而顯眼的書。通過仔細(xì)品讀，我明白了生命的可貴。
這本書是《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。她出生在一個(gè)幸福的家庭里，6個(gè)月的她突然發(fā)起高燒，至使她變成了一個(gè)又盲又聾的女孩。正當(dāng)她對這個(gè)世界失去意義時(shí)，莎莉·安妮走進(jìn)了她的生活，一縷了陽光照亮了她黑暗的心房，將她培養(yǎng)成一個(gè)對社會(huì)有用的可造之才。
知識的力量是巨大的，她將身體的缺陷轉(zhuǎn)化為能量，使得一個(gè)殘疾的人擁有著如此樂觀的心。
海倫是不幸的，但卻是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是她認(rèn)識了莎莉老師，幸運(yùn)的是她為世界做出了貢獻(xiàn)，幸運(yùn)的是她讓人們改變了對殘疾人的看法。
在人們看來，殘疾人和正常人是無與倫比的。可是，誰又會(huì)明白他們的心呢？海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，乘載著殘疾人的感嘆，也寄托著她對生命的渴望和心中美好的愿望、那心中美好的瑕想……
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像黑暗里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，沒有了書籍和知識，就沒有生活的希望�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦行舟”，讓我們遨游在書的海洋里，體會(huì)那無限的樂趣吧！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇49
周末我讀了本名叫《假如給我三天光明》的課外書，真是受益匪淺！書中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫海倫的小女孩，出生在一個(gè)幸福的家庭，但是好景不長命運(yùn)捉弄人，在一次猩紅熱后，她變成了聾盲人。雖然生活很困難，但是這些挫折打擊并沒有讓她放棄對生活的熱愛，在她不斷地努力下，她以超出常人的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、毅力，成功進(jìn)入哈佛大學(xué)。創(chuàng)造了一生的神話。“雖然生活很困難，但是這些挫折打擊并沒有讓她放棄對生活的熱愛�！蔽腋惺艿竭@段時(shí)間海倫一定很痛苦，比正常人更多的痛苦，但她堅(jiān)持下來了，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀了這篇文章，我心里久久不能平靜，海倫一生中接受了許多挑戰(zhàn)，堅(jiān)持面對困難。終于在黑暗中有了光明。海倫教會(huì)了我們怎么堅(jiān)持，面對困難不要放棄。既然聾盲人能做到的事，我們正常的人豈能辦不到？
記得周日的時(shí)候，我練習(xí)騎車，好久沒騎的我有一點(diǎn)生疏，看到別的小伙伴騎著車玩得那么出色、那么得心應(yīng)手。我也騎起車來，一下，二下，三下，當(dāng)我再騎時(shí)，我就和我的自行車摔倒在地，惹得眾人大笑。我很狼狽，我很生氣，準(zhǔn)備放棄時(shí)，想起了海倫的堅(jiān)強(qiáng)。于是我有開始反復(fù)練習(xí)，摔了站起來在騎，倒了再騎……功夫不復(fù)有心人，終于，我練了兩個(gè)小時(shí)，又恢復(fù)了以前的水平。
《假如給我三天光明》這本書使我流連忘返，海論永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇50
暑假里我讀完了海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，可是在家庭老師莎莉文的幫助下，她不僅以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家。她到世界各地發(fā)表演說，為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金，她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬，不僅獲得了美國公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，還被推選為世界十大杰出女性。
海倫的故事讓我很感動(dòng)，但是同樣讓我感動(dòng)的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時(shí)候，是莎莉文老師的到來徹底改變了她。那時(shí)的海倫由于家人沒有原則的溺愛而無法無天，就像一頭無人能馴服的小野獸，從不與人溝通，也沒有人走進(jìn)過她的內(nèi)心世界。幼小的她對周圍的一切充滿了警惕，獨(dú)自在黑暗中摸索。在孤獨(dú)絕望的時(shí)候，只能用揮拳，腳踢，尖叫這些方式來發(fā)泄自己的不安。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書本知識，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我覺得莎莉文老師不僅僅是海倫的老師更是她的朋友，她的家人！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇51
我讀過許許多多的書，其中有一本書給我留下了深刻的印象，這本書就是《假如給我三天光明》。書中講述的是海倫·凱勒由于一場高燒永遠(yuǎn)地失去視力和聽力，在以后的生活中，她依靠著驚人的毅力，克服了種。種困難。她努力尋找生活中的快樂，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)著，最終邁入了美國哈佛大學(xué)的校門。
海倫的故事使我心潮澎湃，她雖然是一個(gè)殘疾人，但她沒有灰心過、放棄過。她信心百倍地面對生活，心中充滿著光明，此時(shí)，一種敬佩之情油然而生。相比自己，我十分慚愧。我是一個(gè)先天弱視兒，左眼視力不到0.1，自五歲開始接受治療，每次都是爸媽守著、陪著完成。只要父母不在身邊，我就不認(rèn)真治療，有時(shí)媽媽千叮萬囑叫我認(rèn)真治療，我卻厭煩，甚至還有抵觸情緒。現(xiàn)在想想，真是太不該。生活中，我很膽小，遇到一點(diǎn)挫折就掉眼淚。有一次，我和伙伴們在院子里玩，不小心摔了一跤，膝蓋摔破了皮，當(dāng)時(shí)，我害怕極了，坐在地上哇哇大哭。這時(shí)，媽媽走過來安慰我說：“不要緊，只是摔破點(diǎn)皮，過幾天就會(huì)好。你長大了，要勇敢些！”過一會(huì)兒，我才停止了哭泣。
看了這本書，我才明白：每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，重要的是我們在困難面前，更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對它，戰(zhàn)勝自我。我要以海倫為榜樣，揚(yáng)起我人生的風(fēng)帆，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的向著光明前進(jìn)。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇52
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的一本長篇自傳體小說《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》這三本書以及散文《假如給我三天光明》匯編而成。
整本書講述了她在出生十九個(gè)月的時(shí)候得了急性胃充血以及腦充血，高燒不退，而在她的病奇跡般地好了時(shí)，疾病奪走了她的視覺和聽覺。在度過了四年沒有陽光、沒有聲音的時(shí)光之后，終于迎來了自己的幸運(yùn)女神——莎莉文老師。莎莉文老師在她的手掌上書寫，用觸覺教會(huì)了她二十六個(gè)字母、許許多多的單詞，也教會(huì)了她說話，雖然發(fā)音不準(zhǔn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。她還寫了在1936年10月19日恩師莎莉文老師與世長辭了，并用精美的語調(diào)敘述了莎莉文老師的畢生經(jīng)歷，以及深深地懷念。在書中她還寫了自己的愿望——擁有三天光明。在結(jié)尾，海倫凱勒又給了我們一個(gè)忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。一刻也不放過地聆聽樂曲的美妙、鳥兒的歌唱、管弦樂隊(duì)的雄渾鏗鏘吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)；撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退；嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你將不能嗅聞品嘗。充分利用你每一個(gè)感官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧！
珍惜你所有的一切，不要將它白白浪費(fèi)了。因?yàn)�，在未得到和已失去時(shí)是痛苦的。不要痛苦，珍惜你所有的！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇53
最近，讀到馬克。吐溫的一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒究竟取得了怎樣的成就，能和赫赫有名的法國皇帝拿破侖相提并論呢？帶著這種疑問，我讀了《假如給我三天光明》，讀后，我深受啟發(fā)。
這本書是海倫·凱勒的散文代表作，系統(tǒng)而完整地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她出生在一個(gè)幸福的家庭，但19個(gè)月后，一場突如其來的疾病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，從此她和有聲有色有光的世界隔絕了，她也脾氣暴躁過，但她沒有放棄自己。在親人和老師的幫助下，尤其在自己的努力下取得了讓人難以想象的成就。在這本書中，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的.柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活、珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。
《假如給我三天光明》是這本書中最精彩，也是影響力最為深遠(yuǎn)的一篇文章。作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見自己的老師、朋友，去參觀自然史和藝術(shù)博物館，能看見紐約城的日常世界，最后還要去看一場戲劇，三天的活動(dòng)表達(dá)了作者對光明和美的向往與追求，表達(dá)了作者對人類創(chuàng)造的高度贊美。
海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話，而創(chuàng)造者就是她自己！我們要像她那樣樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，創(chuàng)造我們的奇跡和神話！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇54
近幾天我有幸讀了《假如給我三天光明》這本書，這是一本非常感人的書。書的主人公海倫凱勒，她是一位既聾又啞而且還看不見的盲人，她的生活給我們帶來了許許多多的啟示，她的生活更讓我們同情。
小女孩海倫凱勒，出生在美國南部亞巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她的這個(gè)年齡本應(yīng)該是天真爛漫美麗純真的時(shí)代。但是上帝沒有照顧好她，確讓這個(gè)天真爛漫純真的女孩變成了一個(gè)又聾又啞而且還看不見的盲人�？墒呛惸巧屏紙�(jiān)強(qiáng)的父母給她了最大的幫助，并且還給她請了一位老師——安妮莎莉文。這位老師對她充滿了愛心，她給予了海倫最大的支持、給了她生活的信心、給了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力，陪著海倫度過了童年的每一天。
在安妮老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了用盲文閱讀和寫作，她閱讀了大量的文學(xué)作品，掌據(jù)了豐富的語言和詞匯，后來海倫開始嘗試著自己寫作�！都偃缃o我三天光明》這部作品就是海倫根據(jù)自己的親身體會(huì)寫成的，書中表達(dá)了她對生活的熱愛和對光明的渴望。
我讀完這本書很受感動(dòng)，海倫身患?xì)埣矃s能克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)面對生活。在海倫身上我終于體會(huì)出“身殘而志不殘”這句話的含義了。而我作為一個(gè)健康的人，更得應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，珍惜生命，面對困難毫不退縮勇敢面對生活，做一名堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇55
《假如給我三天光明》是美國學(xué)者海倫凱勒的自傳，他描述了作者變成盲聾啞人后的生活，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：人生路漫漫，且行且珍惜。
珍惜，珍惜，要做到珍惜當(dāng)下，談何容易啊。我們不妨捫心自問，要是我們失去了視覺、聽覺，人生世界從此只剩下了一片黑暗與寂靜，有多少人能夠走出過去，珍惜自己所擁有的，發(fā)掘自己的潛能，成為大名鼎鼎的學(xué)者呢？答案是難于上青天。在心靈和身體的雙重打擊之下，被剝奪了欣賞百花盛開、傾聽燕語鶯啼的機(jī)會(huì)，有多少人不是郁郁寡歡，有多少人能夠珍惜還未失去的呢？
人啊，總認(rèn)為別人擁有的就一定是的，總是渴望未得到的，而忘記了所擁有的，的莫過于自己手中的東西，總是渴望得到，卻忘了學(xué)會(huì)珍惜，那么即使你得到了，有什么意義呢？不要總是羨慕別人，也許，你所擁有的一切，這是別人所渴望的一切。
泰戈?duì)栐?jīng)說過，如果你錯(cuò)過太陽而流淚時(shí)，那么你也將錯(cuò)過繁星了。不必為過去的事情追悔莫及，也不必為無法挽救的東西痛苦不堪，往事就讓它隨風(fēng)逝去吧。
所以啊，無論你貧富與否，聰明與否，快樂與否，珍惜眼前，珍惜當(dāng)下吧。也許當(dāng)你歷盡千帆，驀然回首往事，你會(huì)為你自己當(dāng)下所做出的珍惜而慶幸。
也許，長大后我們會(huì)遇到太多太多難以想象的挫折，也會(huì)失去很多我們視如珍寶的東西，也會(huì)錯(cuò)過許多千載難逢的機(jī)會(huì)，但請別忘了，人生路漫漫，且行且珍惜。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇56
我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累；抱怨沒人關(guān)心，人與人之間冷冰冰的。但當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書后，我改變了對生活的看法，它讓我懂得了感謝生活，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，特殊的她沒有向生活的黑暗屈服，而是用一顆真摯的心去頑強(qiáng)抗?fàn)��！懊@、啞、盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水，可以說生活對她是不公平的。海倫曾經(jīng)說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有盲人才珍惜眼睛�！睂τ谝呀�(jīng)擁有的東西不以為然，對于沒有到手的東西極為乞求，這是人的共性。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴交談，這一切對于我們來說是理所當(dāng)然的，而對于海倫來說卻是一個(gè)奇跡。我們一定要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，不要等到失去了才感到后悔。
著名的音樂家貝多芬是一個(gè)聾人，耳聾的缺陷使他難以與音樂靠近，但耳聾帶來的不方便并沒有阻擋得了貝多芬對音樂的酷愛。貝多芬無論走到哪里，手里總要拿著筆和紙，看到的各種樂理知識都會(huì)井井有條地記錄在紙上。經(jīng)過多年的努力，貝多芬終于成為了德國偉大的音樂家，被稱為“樂圣”。
不要去說生活是不公平的，世界上沒有絕對的公平。感謝生活，珍惜生命，與困難頑強(qiáng)的抗?fàn)幨恰都偃缃o我三天光明》給予我的啟示！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇57
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書后，被深深地震撼了！
這本書中說了如果給作者三天光明，她將會(huì)做些什么。如果對我們這些正常人來說，如果讓你一直處于黑暗當(dāng)中，只給你三天光明，你會(huì)認(rèn)為這段時(shí)間太短暫了！根本不能放開眼睛去看！可這對那些真正失明的人來說，三天也就夠了！因?yàn)樗麄兪チ恕翱础边@項(xiàng)技能，如果真的能讓他們看見世界的話，那么，三天對這些失明的人來說太寶貴了！
正如海倫·凱勒所說的那樣，真正可以看到美好世界的人，往往不會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，可偏偏那些看不見的人會(huì)去發(fā)現(xiàn)美，并且去珍惜。一個(gè)人只有失去了一樣?xùn)|西，才會(huì)懂得去珍惜它，可為時(shí)已晚！
這使我想起老師給我們說過的一個(gè)故事：一個(gè)正常人與一個(gè)盲人一起走山路，走了一段時(shí)間，那個(gè)正常人摔了很多次，而那位盲人卻一次也沒有摔倒。正常人十分奇怪，問那位失盲人：“你好！為什么我看得見卻摔倒了，而您看不見卻一次也沒摔倒呢？”盲人笑了笑，答道：“因?yàn)槟憧吹靡�，而我看不見！”正常人更加奇怪了，說：“這是什么意思呢？”盲人回答：“因?yàn)槟隳芸匆娺@個(gè)世界，所以會(huì)往遠(yuǎn)處看，而不注意腳下。我因?yàn)榭床灰�，所以�?huì)變得小心翼翼，把每一步路都探好，再踩下去，當(dāng)然不會(huì)摔倒！”我聽完這個(gè)故事后，感觸很深。
這本書給我的印象十分深刻，因?yàn)樗虝?huì)我怎樣去珍惜這個(gè)世界上的美好。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇58
海倫·凱勒，一個(gè)還很模糊的名字帶給我無限好奇，好奇心為我翻開了她的自傳——《假如給我三天光明》。
或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因?yàn)樗鸷呈澜纭Ｒ粋�(gè)幽閉在黑暗。無聲世界里的人，她卻微笑地給人類帶去無限光明和希望。一個(gè)度過生命88個(gè)春秋，卻熬過87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院�，F(xiàn)在，越發(fā)覺得自己是那么的無知！
我喜歡海倫的自傳，她的筆調(diào)是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會(huì)到，什么叫“讀一本好書，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎？每一處，我都能體會(huì)到那動(dòng)人的靈魂在訴說那么多往事。看了，便不肯放手。也許，是觸到了這動(dòng)人的筆調(diào)，我喜歡用交流的方式，來記錄我所想寫的事物。我想謝謝她。
人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給那些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課�？珊惐澈竽莻�(gè)一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們在成長，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？
光陰似箭，年華似水，走過人生88個(gè)春秋的海倫與世長辭。她走過的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過悠長的時(shí)光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點(diǎn)燃。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇59
生命是脆弱的，但生命也是頑強(qiáng)的，有時(shí)生命總會(huì)給你無數(shù)無數(shù)的驚喜，以至于你認(rèn)為擁有奇跡。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個(gè)仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無法用眼睛去感受最真實(shí)的美，甚至無法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽這個(gè)世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑著自己的觸覺，學(xué)會(huì)了說話，實(shí)現(xiàn)了生命的奇跡！
成為一個(gè)作家已經(jīng)很難了，然而海倫凱勒，這個(gè)看不見聽不見的女孩，她通過自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時(shí)候我甚至懷疑海倫凱勒這個(gè)人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見聽不見，這本書也只是憑想象寫出來的東西？但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺得世上的事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著如此好的條件為什么我們做不到？堅(jiān)持下去也許的確不能代表著成功，但是我敢肯定如果不堅(jiān)持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個(gè)殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會(huì)有所收獲。努力了，便會(huì)像海倫凱勒那樣，出現(xiàn)生命的奇跡！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇60
海倫出生在一個(gè)和諧、殷勤的家庭�？墒窃诤惓錾�19個(gè)月后，一場不幸的事降臨到海倫的身上，她的眼睛壞了、耳朵也聾了，她成為了一個(gè)永遠(yuǎn)見不到光明，聽不見聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了，她見不到充滿陽光的世界，聽不見世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。
直到，海倫6歲的時(shí)候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的面前時(shí)，她又能見到一縷陽光了。從此是海倫的一生徹底改變。
安妮手把手教她識字，帶給她了許多知識，使海倫重新認(rèn)識到世界，讓她重新拾回信心，更讓她渴望外面的世界，她想許愿獲得三天的光明，求看看那些帶給她快樂的好伙伴，還有她最尊敬的安妮老師和家人，去外面看戲劇和風(fēng)景。
她對生活是那樣期待，但是我們呢？覺得生活是那樣乏味無趣和一臺老式的黑白電視一樣單調(diào)及了！毫無差別。而對與海倫來說就不一樣了，對她來說生活是有趣，五彩斑斕如童話夢境一般。是不是我們應(yīng)該變成幾天“盲人’’才會(huì)懂得生活的樂趣呢？
有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱皝G棄”掉許多機(jī)會(huì)，而海倫她不是，即使已經(jīng)盲了，但她并沒有灰心喪氣，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力。所以說我們不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺�，而喪失信心。人生總不可能一帆風(fēng)順，但只要樂觀向上、對自己有信心，通過不懈的努力，終會(huì)有成果。
我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對生活上的挫折，不要?dú)怵H，我相信終究會(huì)成功的。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇61
寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫—?jiǎng)P勒十分佩服。
海倫—?jiǎng)P勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫—?jiǎng)P勒。連大作家馬克—吐溫都說"19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫—?jiǎng)P勒。"
我看到書的末尾寫："如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。"我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫—?jiǎng)P勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇62
暑假里，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。
剛拿到這本書，書名令我萬分疑惑：為什么只有三天光明？這個(gè)問題催促我迫不及待地打開書，一口氣讀完了這本書。
這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事：有一位名叫海倫·凱勒的美國小女孩，在她一歲半時(shí)因?yàn)橐粓龃蟛÷湎職埣�，成了聾啞人。父母為她操碎了心，海倫·凱勒也因此經(jīng)常發(fā)脾氣。接著，她的父母便請來了莎莉文老師，因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹�，海倫·凱勒的一生也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在父母和莎莉文老師的細(xì)心幫助和悉心教育下，經(jīng)過自己不屈的努力，她終于戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說話和寫字，成為世界上最著名的女作家、教育家，并把自己的畢生經(jīng)歷和一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了世界上需要幫助的聾啞人。
我讀完了這本書之后十分感動(dòng)，海倫·凱勒學(xué)的每一樣?xùn)|西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫·凱勒的事跡真是讓我驚訝！一個(gè)盲童居然能取得如此巨大的成就。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇63
世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為��；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫·凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒的真實(shí)故事。海倫·凱勒剛生出來時(shí)，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音�？墒浅錾鷰讉�(gè)月后，海倫·凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫(yī)生都說沒救了。可是幾天后，海倫·凱勒的發(fā)燒不治而愈。但是海倫·凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫·凱勒發(fā)現(xiàn)自己看不見任何東西時(shí)，傷心壞了。海倫七歲時(shí)，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了各種各樣的事情，也學(xué)會(huì)了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物。在任何時(shí)候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會(huì)有你自己嗎？會(huì)有你的將來嗎？我們不保護(hù)生命，在哪一天，生命被破壞，那會(huì)怎么辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護(hù)生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護(hù)好生命，哪一天，你醒來發(fā)現(xiàn)自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻(xiàn)上的美麗景色，你會(huì)痛哭不已。因?yàn)榇笞匀坏拿篮�，你卻聽不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問要保護(hù)好生命，保護(hù)好我們自己，不浪費(fèi)任何一點(diǎn)點(diǎn)生命。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇64
讀完美國著名女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書，我被海倫的精神深深感動(dòng)。合上書本，我用雙手緊緊捂住耳朵，閉上雙眼，感受著黑暗、無聲的世界。不一會(huì)兒，我不由嘆道：“我的天，這是怎樣的一個(gè)世界呀！海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她需要多大的毅力去克服困難��！”
書中海倫學(xué)習(xí)的畫面不時(shí)在我腦海中閃現(xiàn)。她小時(shí)候因一場大病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。七歲時(shí)，父母為她請了一位教師幫助她學(xué)習(xí)�？墒�，海倫看不見，聽不見，怎么學(xué)呢？莎莉文老師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)，海倫終于明白了什么叫洋娃娃。從此以后，海倫以驚人的毅力面對各種困難，學(xué)會(huì)了讀書和說話，學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋，她還喜歡戲劇演出，喜歡參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識。她終于在黑暗中找到了光明，成為一個(gè)舉世聞名的作家和教育家，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫面對困境不屈不撓的精神激勵(lì)了耳聰目明的我。我擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我常常因一點(diǎn)小困難就叫苦叫累，想到這兒，我不自覺地臉紅了。我一定要向海倫學(xué)習(xí)，記住海倫的話：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇65
人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇66
海倫·凱勒（1880~1968），自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師沙莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會(huì)了讀書、識字、說話，20歲時(shí)即成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄之一。
讀完《假如給我三天光明》之后我覺得這本書是世界文壇最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典著作，通過海倫·凱勒那豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的人生講述，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)。
雖然海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)，她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
在《艱難的入學(xué)考試》這一篇寫了她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很辛苦，為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)她的大學(xué)夢推遲了一年。1990年海倫終于進(jìn)入夢想中的學(xué)�！鸫髮W(xué)。她說我永遠(yuǎn)也忘不了進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院第一天的情景。
海倫想在得到光明的第一天里仔細(xì)看看自己的房間，重見光明的第二天晚上，海倫想要目睹舞臺上哈姆雷特的風(fēng)采，第三天的美好時(shí)光即將結(jié)束了，海倫不想錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，因?yàn)楹悺P勒這種不屈不饒的精神吸引了我。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇67
在我上二年級時(shí)就聽媽媽說過海倫·凱勒這個(gè)名字，三年級時(shí)一次逛書店，看見了她寫的自傳《假如給我三天光明》，我急切地想了解海倫這個(gè)了不起的人，就央求爸爸給我買下了這本書。
回到家，我就開始讀起來。讀著讀著，淚水就模糊了我的眼睛，海倫真是太不幸了。僅僅十九個(gè)月大的海倫，因?yàn)橐粓隹膳碌募膊￡P(guān)閉了她與同齡孩子一起享受陽光、鮮花的權(quán)利，她掉進(jìn)了無聲、無光的世界，成了一個(gè)既聾又啞的孩子，上天對她實(shí)在太殘酷了。我的心好像被什么給堵住了，眼睛脹脹的，酸酸的。
就在這時(shí)，一位家庭教師走進(jìn)了海倫的生活，她就是沙莉文老師。真是一位令人敬佩的老師，她手把手地叫海倫認(rèn)字，不厭其煩地教她算術(shù)、說話，帶她走出了黑暗、無助的世界，海倫在老師的幫助下，以驚人的毅力學(xué)習(xí)，最終獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我想到了自己。爸爸媽媽給了我一個(gè)健康的身體，為我創(chuàng)設(shè)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有自己漂亮的房間，一個(gè)大大的寫字臺，平時(shí)只要我學(xué)習(xí)上需要什么，媽媽再忙，都會(huì)幫我買來書籍、電子詞典，教我學(xué)習(xí)上的困難。每天只要我在學(xué)習(xí)，爸爸媽媽電視機(jī)的音量總是開得小小的，我都知道，在這么好的環(huán)境下，我沒有理由不好好學(xué)習(xí)，我暗暗下定決心。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇68
清晨，陽光穿過朦朧的黑暗，打在書桌上，我走到書桌旁，拿起一本淡藍(lán)色的書，撫摸著書上凹凸不平的幾個(gè)字－－－假如給我三天光明，輕輕地翻閱著。
當(dāng)我把書合上時(shí)，陽光貫穿了黑暗，淡藍(lán)色的書泛著金色的光，我的雙眼濕潤了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！睕]錯(cuò)，海倫喪失聽覺、視覺后就與這個(gè)美麗的世界失去了溝通，使這個(gè)可憐的小女孩古怪、暴力、無禮，直到有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，她認(rèn)識的第一個(gè)字－－－水，使她對知識的渴望激發(fā)了出來，她甚至學(xué)會(huì)了枯燥無味的拉丁語、德語、法語等多國語言，書中海倫細(xì)膩的筆觸，對大自然美麗景色的描寫，猶如一位文筆優(yōu)美、四肢健全的作家，很難看出這文章是一位盲人作家所創(chuàng)。我相信，她是用心在寫作，她是用心在享受這個(gè)世界所帶來的美好。
人生是很長的，亦是很短的，我們從不想想自己的未來世界，每日懶懶的。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。當(dāng)我們想起逝去的光陰，總是妄想回到從前，那已逝的日子不再逝去，如果我們用知識點(diǎn)亮心房，我相信世界將充滿光明！
誰說只有失去了光明才會(huì)珍惜？誰說世上只有失聰了才會(huì)去珍惜聽覺？誰說只有步入暮年的老人才會(huì)珍惜生命，海倫的一生令我們感悟。她的一生，是生活在黑暗中人們的一生；她的一生，給世人帶來了一曲難忘的生命之歌！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇69
是由美國作家—海倫·凱勒著，由李漢昭翻譯（全譯本），由華文出版社出版《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，講了自己的人生歷程，從她出生到5歲時(shí)的狂暴兇悍、自暴自棄。
一直到被安妮·莎莉文老師教的馴服善良。到了6歲，海倫終于如夢初醒，她要把五年來浪費(fèi)的知識的空白全部補(bǔ)上，她如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，她給自己下了目標(biāo)：在一個(gè)半月內(nèi)認(rèn)識了400個(gè)字！有志者，事竟成！海倫真的在一個(gè)半月里的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識了400多個(gè)字。她要認(rèn)識自己所接觸到的一切東西，就像一個(gè)饑餓的人，面對佳肴而吃得狼吞虎咽一樣。海倫雖然無法去看多姿多彩的世界，也不能去傾聽那人世間那熱鬧、喧囂的紛擾聲音。但是，她學(xué)會(huì)了溝通與參與！
6個(gè)月之后，海倫都可以用盲文給美國柏金斯盲人學(xué)校的盲童們寫信了，這是多么大的進(jìn)步�。』仡櫤悺P勒走過的人生歷程，你能想象到？她第一次讀懂了盲文，從那黑暗又無知識的牢籠里掙脫出來，撲到廣博的世界懷里的快感嗎？你能想象到？海倫6年來第2次開懷大笑，讓父母又能聽見了海倫的大笑聲，從而享受到的幸福感嗎？你能想象到？海倫雖然盲而不見人，聾而不聞事，但是她再也不會(huì)啞而無語的掙脫感嗎？她，脫離了枷鎖，去追尋心性的純凈，獨(dú)立，去返樸歸真。她堅(jiān)信：天無絕人之路，正如她所說：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的！”
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇70
海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無聲的世界，一個(gè)帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對于過去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續(xù)一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個(gè)生機(jī)勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無聲對話，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖�，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的認(rèn)知。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇71
當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者——海倫凱勒深深的感動(dòng)了。
“《假如給我三天光明》的作者是20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫凱勒的散文代表作。她具有豐盈的情感、蘊(yùn)含深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力�！边@是李學(xué)斌給這本書的評價(jià)。海倫出身在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在他出生的19個(gè)月后，一場意想不到的疾病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不到動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，她唯一的感受只有寧靜。
海倫是可憐的又是幸運(yùn)的，安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命，給她的生命照進(jìn)一縷陽光，從此使海倫的一生徹底的改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有用的人。
海倫是不平凡的，用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬事都會(huì)如意，就像海倫依然樂觀向上。我們擁有海倫沒有的一切，應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，我們更要自強(qiáng)不息，讓我們平凡的人生綻放出不平凡的生命之花。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇72
海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她一場大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)��！我不禁對小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無聲、無光、無語的世界里，只有無盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！
可出乎意料的是，小海倫并沒有屈服于命運(yùn)對她的折磨，她勇敢地站起來，和病魔作斗爭。后來，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫·凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
海倫·凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。
海倫·凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
海倫·凱勒曾問過我們一個(gè)問題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”
看到這個(gè)問題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛的老師；可愛的同學(xué)們�？晌覀儏s虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對于海倫·凱勒來說，是那么的渺小、微不足道。
我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇73
我曾經(jīng)讀過《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書，給我的感想更深了。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個(gè)盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。
合上書本，我想到了一個(gè)人，她就是我國優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒有悲傷，而是用她美麗的微笑面對每一個(gè)人，面對每一次的治療，面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)！
在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽光下，含羞樹的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾�！碑�(dāng)我心情煩躁時(shí)，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，心情頓時(shí)平靜下來。
讀完這本書，使我懂得了，當(dāng)我們面對困難時(shí)，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲，成功是屬于自信的人！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇74
假如你三天黑暗，你會(huì)怎么樣？你是會(huì)崩潰，你是會(huì)絕望；你是還回?zé)o助，還你是會(huì)想自殺。而這位女孩他也這么想過，但她放棄她活了下來。她就這樣怎么一個(gè)無光，無聲，無語的黑暗的世界里度過了無數(shù)的春秋歲月。她就是家喻戶曉的——海倫·凱勒。她用獨(dú)特的生命以勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的方式震撼了整個(gè)世界。她生活在一個(gè)黑暗的世界里卻給許多也身出在黑暗的人帶給了光明。海倫·凱勒出生的地十九個(gè)月就因一次嚴(yán)重的高燒，而失去了聽覺和視覺，變成了又聾又啞的盲人。
從此海倫變得暴躁，任性，易怒和孤獨(dú)。直到一位導(dǎo)師出現(xiàn)，也是海倫的恩人�！蛭睦蠋�。在莎莉文老師費(fèi)勁心思的引導(dǎo)下，慢慢的走出來黑暗和寂寞。感受到了語言的魅力，知識的力量。感受到了世界的精彩。
幸運(yùn)的海倫娜在莎莉文老師的幫助下，考上了哈佛大學(xué)，在漫長艱苦的大學(xué)生活中海倫娜拿到了博士學(xué)位，取得了常人難以想象的成就，也成為了第一位獲得文學(xué)的學(xué)士的盲聾人。我很喜歡海倫凱勒的一句話：“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；
但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中”對我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇奇跡的心。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇75
最近我看了一本書，這本書是《假如給我三天光明》。
這本書的作者是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，卻以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。她是海倫·凱勒，時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過悠久的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？
海倫·凱勒僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看她的生命變得有價(jià)值的人，第二想看到光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。
讀了這本書，我覺得：我們要珍惜自己的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是無情的，它不會(huì)等你的。如果我們可以把生命中的每一天都看作是你自己在這個(gè)世界上的最后一天，那么可能你會(huì)更加地珍惜它。時(shí)間不等人，不要等到我們都老了，才知道自己真的錯(cuò)了。一個(gè)生活在聾啞世界里的人都可以寫出一本書，那我們?yōu)槭裁床恍�，她難道不比正常人更加努力，更加辛苦嗎？所以我們要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)那個(gè)偉大的姐姐！
朋友們，讓我們一起來珍惜時(shí)間吧！如果珍惜我們生命的每一分，每一秒，那么你的未來可能會(huì)更加得美好！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇76
相信大家都聽說過19世紀(jì)的一位沒有被盲、啞、聾打垮的人物吧，沒錯(cuò)，他就是中外名著《假如給我三天光明》的主人公：海倫·凱勒。
美國著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。如果拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤于法國大革命是的亂世梟雄；那么海倫·凱勒就是生活中的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭，立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。88年人生歲月中，海倫·凱勒只擁有十九個(gè)月的光明和聲音，一場大病奪去了她的視力和聽力，而禍不單行，她又失去了說話的能力，從此海倫·凱勒便陷入了盲、啞、聾三疾障礙中也許，當(dāng)人們看到這里，會(huì)覺得這個(gè)人一定會(huì)失敗，會(huì)草草的結(jié)束自己的生命，但她卻沒有放棄，她毅然靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，和頑強(qiáng)的斗志取得了事業(yè)和生活上的成功碩果，這是平常人無法想象的意志力，海倫·凱勒憑著自己的努力為自己的人身擦亮了明燈，是值得我們學(xué)習(xí)的。如果我們遇到了這樣的命運(yùn)，有幾個(gè)人會(huì)像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？
想想我自己，每一次遇到困難我都半途而廢，像畫素描一樣，剛開始畫時(shí)，我興致勃勃的，可是一畫到頭像，我就覺得很枯燥，上調(diào)子時(shí)，我的心中總會(huì)十分忐忑，到底是繼續(xù)畫呢？還是放棄呢？
輕輕合上這本書海倫的故事深深的印在我的腦海里，我心想：我一定會(huì)向海倫·凱勒一樣跨過所有坎坷荊棘達(dá)到成功的彼岸！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇77
暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，發(fā)現(xiàn)盲人是多么地渴望光明，我懂得了珍惜，珍惜身邊的一切……
這本書是海倫·凱勒的自傳。里面講了海倫·凱勒在19個(gè)月是時(shí)，得了疾病，從此雙目失明雙耳失聰。她的脾氣變得越來越暴躁。但在安妮·莎莉文小姐以及其他老師、親友的幫助下學(xué)會(huì)了法語、拉丁語、德語、英語等。她還學(xué)會(huì)了說話。并在1904年以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)期間，海倫出版了第一本書《我的生活故事》，它不僅僅給盲人而且給千千萬萬的健康人帶來了鼓舞。她一生致力為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
在我看之前，我一直在想：海倫·凱勒是個(gè)盲人，而且耳朵也聽不見，她是怎樣考上大學(xué)的？看完之后，我終于明白了：海倫·凱勒之所以能考上大學(xué)是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志力。她不因?yàn)樽约貉劬床灰�，耳朵聽不見而放棄人生，反而�?zhàn)斗力滿滿，學(xué)會(huì)了許多知識，并考上了理想的好大學(xué)。海倫·凱勒是個(gè)不幸的殘疾人，但她依然不惜一切代價(jià)，努力地學(xué)習(xí)新知識，練習(xí)講話等。
我還明白了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒，并且把所有的時(shí)間都利用起來，去用在一些有意義的事情上，以后報(bào)答父母、老師、祖國……
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇78
在今年暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位智者和我談了一次長話，同時(shí)我也被海倫的精神深深地震撼了！
海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候發(fā)了一次高燒，從此以后，她便再也看不見和再也聽不見了，她變成了殘疾人。后來媽媽給她請了一個(gè)家教，叫安妮？沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得成功。
這個(gè)故事告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對生活。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，千萬不要退縮，要學(xué)習(xí)海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
看到這里，我突然又想哭，又想笑。想哭是因?yàn)槲冶缓惔騽?dòng)了，想笑是因?yàn)槲蚁肫鹆俗约盒r(shí)候堅(jiān)強(qiáng)勇敢的趣事。
有一次，我們?nèi)胰サ巧�。爬啊，爬啊，我們�(nèi)医K于登上了半山腰。大家都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。只有我還像只小兔子一樣，我沖著好媽媽說：“媽媽，我們繼續(xù)爬吧！”
“啊，還爬？我骨頭都快散架了�！钡艿茑街觳粷M地說。
“對啊，今天玩夠了吧！”媽媽說，“也該下山回家了�！�
聽到這話，我心想，為什么大家要放棄呢？不是應(yīng)該堅(jiān)持嗎？結(jié)果我一口氣爬到了山頂。
第二天起來，我已經(jīng)下不了床了。但我為自己以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難而感到自豪。
通過這本書的閱讀，我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心去面對一切事情！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇79
今天，我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰呢？相信大家都認(rèn)識，沒錯(cuò)！是海倫﹒凱特，19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著作，并致力為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫﹒凱勒的一生。在安妮﹒莎莉文小姐與其他老師的幫助與關(guān)愛下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒有光明。海倫凱勒說：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個(gè)部分：
第一天，我要看人。我要見莎莉文小姐。我要長久的凝視著她。我將把我所有的朋友都叫來，望著他們的臉，看看我他們的眼睛。
第二天，黎明我要起身看日出，接著，我會(huì)去自然史博物館，親眼目睹地球的簡史，然后，我將去藝術(shù)博物館，觀察達(dá)芬奇的畫。
第三天，我決定在現(xiàn)實(shí)中生活中度過。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠去，到小朋友玩耍的公園去……
讀完這本書，令我受益無窮。所以，我也得到啟示：
要正確的對待困難。每個(gè)人一生都會(huì)遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對，克服困難；每個(gè)人都有自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家里做白日夢。
所以，我們要善于用自己的眼睛，珍惜現(xiàn)在的光明！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇80
如果你19個(gè)月大的時(shí)候，就成為一個(gè)又聾又啞的盲人，你會(huì)不會(huì)絕望？面對黑暗無聲的世界你該怎么辦？身為一個(gè)殘疾人，你能不能養(yǎng)活自己？又能為社會(huì)做些什么？如果你想都不敢想這些問題，那么假如給我三天光明，可以給你一個(gè)震撼人心的答案。
可以說讀完這本書之后，我被海倫凱勒的精神深深的震撼了。就像上面問題中所說的，海倫從小就身患疾病，成了一個(gè)聾啞盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開始到認(rèn)識盲文學(xué)習(xí)成語，再到學(xué)會(huì)說話再到能上臺進(jìn)行流利的演講，這種不屈不撓的頑強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂觀精神真值得學(xué)習(xí)。
在這本書里，海倫凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人也愛一花一木受到許多關(guān)懷與幫助之后，又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人，我想她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力，連身殘志堅(jiān)的海倫都能成為一個(gè)強(qiáng)者，我們有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得強(qiáng)大起來呢？
我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。
讀一讀假如給我三天光明吧，相信你一定會(huì)從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)，更有趣也更強(qiáng)大。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇81
《假如給我三天光明》這本書講述了身殘志堅(jiān)的柔弱女子熱愛生活積極向上的一面，告訴我們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，這本書讓我對生命有了更深的認(rèn)識。
作者海倫十分不幸。一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼募膊《鳌⑹ヂ犃�。從此，她就生活在黑暗和寂寞中，她該有多么難過、悲痛，但他并沒有放棄對生活的熱愛和希望。而是積極面對挫折，不斷汲取精神食糧，通過不斷努力，她精通五國語言，成為了舉世聞名的大作家。
遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理不幸的人是少有的。但是對于作者，生活依然是美好的。讀《假如給我三天光明》，讓我感受到作者對生活的愛戀。哪怕只有短短三天光明，海倫都十分珍惜它。即使三天很短，但海倫一定會(huì)做許多她所希望做的事。海倫對生活的熱愛多么令人感動(dòng)，雖然是盲人，但她能感受到生活的美好。把生活中的種種困難當(dāng)做是人生的考驗(yàn)。比起我們，我們不僅有明亮的雙眼，還有敏銳的聽力，既能去看看這美不勝收的世界，又能聽見大自然中美妙的聲音。然而依然有很多人不懂得珍惜，遇到一點(diǎn)坎坷就怨天尤人，自暴自棄。
《假如給我三天光明》使我受益匪淺，使我明白了，人只要堅(jiān)持不懈，就能實(shí)現(xiàn)你的夢想，成為生活的強(qiáng)者。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇82
有一個(gè)女孩，她天真、好動(dòng)、熱愛生命、熱愛大自然……但是，才僅僅生下十九個(gè)月，她就遭遇了巨大的不幸：一場突如其來的疾病，封閉了她的眼睛和耳朵。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)身殘志堅(jiān)、從不向命運(yùn)低頭的女孩兒。
失去光明的海倫多么想擁抱光明和美好啊！在書的最后，海倫幻想自己能擁有光明的三天生活。
我不由地開始想象：如果我是海倫，如果給我三天光明，我最想看到的是什么？我將怎樣度過這三天？
不久，我有了答案。
第一天上午，我會(huì)去圖書館看書，那是我一直喜歡做的事，沉浸在書的海洋里，我感到無比的幸福；剩下的半天，我會(huì)跟著家人一起去參觀中國美術(shù)學(xué)院——對于一個(gè)熱愛繪畫的女孩，那兒一直是我向往的地方。第二天上午，我會(huì)和父母、親人、老師、同學(xué)待在一起，記住他們的音容笑貌，永久地珍藏在我的記憶里。下午，我會(huì)去農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)民的生活，感受生活的樂趣。然后，第三天……只剩下一天了嗎？我真不愿就這樣離開五彩的世界，限入永恒的黑暗。我寧愿第三天永遠(yuǎn)不到來……
我睜開眼睛，合上書卷。是啊，現(xiàn)實(shí)世界沒有"如果"，眼前的生活，縱然有挫折和不如意，但是，只要我們用心體會(huì)、享受每一天，那么，每一天——一定都是特別的！
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇83
這本書的作者是英國的著名作家海倫·凱勒，而海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。所以我想這也是她把這本書寫的如此好的原因之一吧。
小海倫在4歲的時(shí)候脾氣十分暴躁，因?yàn)樗膽嵟荒軓淖彀屠锇l(fā)出來，還有一個(gè)就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來。童年里，小海倫認(rèn)為對她最好的只有兩個(gè)人，一個(gè)是媽媽，而另一個(gè)就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時(shí)候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文老師就千方百計(jì)地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會(huì)了說話。小海倫在14歲的時(shí)候?qū)懥艘槐尽端酢�，但是受到控告，因�(yàn)椤端酢放c康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過�？梢哉f，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
從海倫·凱特的身上，我們能夠更好的學(xué)會(huì)什么叫做自強(qiáng)不息，即便處于這樣的環(huán)境中，依然還能創(chuàng)造出奇跡，面對病魔的折磨繼續(xù)抗?fàn)帲揽孔陨砼Λ@得生命之花，最終綻放的非常耀眼和燦爛的光芒。
學(xué)會(huì)珍惜才能夠擁有美好的未來，主人公在用自己的經(jīng)歷告訴大家，珍惜不是享受而是奮斗，只有努力奮斗才能擁抱美好的明天。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇84
最近，我在一本課外書上看到這樣一段話：“馬克吐溫說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！�
沒想到，我讀著讀著就被深深地吸引了。原來，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲、聾、啞三種生理缺陷，但她卻沒有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系。隨著莎莉文老師走進(jìn)的她的生活，海倫開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，接觸到知識后，她發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通向光明之路。她不但克服語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在種奔波忙碌之余，她一生還創(chuàng)作了十四本書！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識就是力量，知識是無窮的，她用知識創(chuàng)造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學(xué)習(xí)的品格。
我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。
假如給我三天光明六年級讀后感500字 篇85
相信大家都讀過《假如給我三天光明》這一書，此書正是由19世紀(jì)的奇人，海倫·凱勒所寫地。
海倫·凱勒，20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光﹑無聲﹑無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她出生于1880年6月27日，在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆敚笠驅(qū)煱病ど忱�，使自己�?huì)說話，與別人溝通，并畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1968年6月一日，海倫·凱勒與世長辭。她竟用頑強(qiáng)的生命力，奇跡般地走完了一生并且得到許多人的關(guān)注。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛的雙手伸向全世界。
雖然她身體上的不自由終究是一種缺憾，但是她不去怨天尤人或沮喪，因?yàn)樗靼走@樣根本于是無補(bǔ)，因此她總是極力控制自己，使自己的腦子不在去鉆牛角尖。
要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該多好�。∵@就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會(huì)再過的那樣有意義，有朝氣，那樣充滿熱情。假如你只有三天的光明，三天后你就不會(huì)看到太陽升起，你又想如何度過這三天？你又會(huì)讓眼睛停留在何處？
所以，不要等到失去了才會(huì)留戀它，讓我們行動(dòng)起來，珍惜大好時(shí)光，以活得精彩讓世界充滿歡樂吧！
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