小學(xué)生讀后感(合集15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
夏沫，一頭海藻般的頭發(fā)，一雙琥珀眼睛，一個(gè)將親情看得比愛(ài)情更重要的女孩，渾身散發(fā)著高貴冷靜、堅(jiān)定的氣息，可以用行動(dòng)讓周遭的人折服，這樣的女孩，我們能不愛(ài)嗎？
歐辰，一頭棕黃色頭發(fā)，一雙冷漠的眼睛，一個(gè)可以為愛(ài)放棄一切的男人，高貴的姿態(tài)讓萬(wàn)人失色，他就是商界的霸主，擁有王子的一切，但只想要一個(gè)人，這樣的男人，我們不能不愛(ài)。
洛熙，一頭墨綠頭發(fā)，一雙妖嬈的眼睛，一個(gè)奮力追愛(ài)的男人，邪妖美麗是我們的第一感覺(jué)，但誰(shuí)能知道他的悲慘遭遇，這樣的男人，我們能不憐嗎？
當(dāng)兩個(gè)執(zhí)著于愛(ài)情的男人愛(ài)上同一個(gè)視親情為生命的女人，故事的跌宕起伏，精彩得讓人難以忘懷。很多人說(shuō)夏沫冷漠，但試問(wèn)誰(shuí)有這般遭遇都會(huì)用冷漠修飾自己吧？！其實(shí)她有一顆比很多人都還要熱烈的心——對(duì)尹澄的愛(ài)，對(duì)歐辰、對(duì)洛熙的愛(ài)。她愛(ài)過(guò)洛熙，愛(ài)過(guò)歐辰，只是更愛(ài)那有著血脈相連的弟弟尹澄，所以她在最后都沒(méi)有同丈夫歐辰離婚——因?yàn)闅W辰也是她的親人。夏沫的洛熙是同一種人，在拼命追求一種安定，這種安定的化身是“家”。她會(huì)為家放棄一切，奮力追求這個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)，即使粉身碎骨。所以她選擇了歐辰——一個(gè)多了有“家”的涵意的男人。作為一個(gè)為安定而生活的女人，更不會(huì)為了洛熙而放棄這種難得的安定，即便那是一個(gè)她愛(ài)過(guò)的男人�？梢哉f(shuō)，她愛(ài)歐辰，也愛(ài)洛熙，更愛(ài)家，愛(ài)那份安定祥和。
即便認(rèn)識(shí)《泡沫之夏》3年了，但我一直對(duì)他念念不忘，一直在回憶著那個(gè)高中時(shí)期，午后陽(yáng)光下的歐夏，天空下的尹熙，所有的回憶從未間斷地閃在腦海中，我在想，夏沫是否在那幢別墅的廚房為歐辰準(zhǔn)備餐點(diǎn)，那綠蕾絲帶是否在她頭上飛舞：歐辰是否在樹(shù)下一邊看著商業(yè)資料，一邊望著抹綠色身影：洛熙是否在國(guó)外白天進(jìn)修著導(dǎo)演系，晚上在夢(mèng)中與母親、與夏沫相見(jiàn)，嘴角不再是苦而是笑：小澄是否在天國(guó)微笑地看著我們幸福地生活……
在我心中，在每個(gè)泡沫迷心中，《泡沫之夏》不是一本言情小說(shuō)，更是一個(gè)真實(shí)的世界，那里面有我們愛(ài)的人——夏沫、歐辰、洛熙、尹澄，當(dāng)然還有我們自已，愿我們都能在那《泡沫之夏》生活快樂(lè)、幸福！
小學(xué)生讀后感2
圓明園是我國(guó)的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來(lái)任意破壞？圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個(gè)殿堂，有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。可是，這些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無(wú)能！我恨，恨當(dāng)時(shí)外國(guó)送給中國(guó)的洋槍竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍！我恨，恨當(dāng)時(shí)那些英法混蛋、英法強(qiáng)盜，強(qiáng)行打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，用他們先進(jìn)的武器攻打中國(guó)，還破壞了中國(guó)文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園！我恨，恨當(dāng)時(shí)的中國(guó)人不團(tuán)結(jié)，自顧自，所以中國(guó)當(dāng)時(shí)被侵略者壓倒！
當(dāng)英法聯(lián)軍打開(kāi)圓明園的大門(mén)，看見(jiàn)那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監(jiān)外，其他地方空無(wú)一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱！他們過(guò)著那種迷亂的生活，腦子也糊里糊涂的，吃了藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān)，在圓明園里過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子，后來(lái)開(kāi)始偷東西，當(dāng)他們離開(kāi)圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財(cái)產(chǎn)，可惜�。≈腥A人民的汗水白費(fèi)了，有些人為了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動(dòng)成果就這樣，在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼！
古話說(shuō)得好！“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍沒(méi)人去加工，顯得落后，人們又過(guò)著那么糜爛的日子，就會(huì)挨打！現(xiàn)在全球都不和平，戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，我們中國(guó)應(yīng)該覺(jué)醒，說(shuō)不定不久的將來(lái)中國(guó)也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)該努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技，不讓外國(guó)人瞧不起！我認(rèn)為，身為中國(guó)人，就應(yīng)該記住圓明園的毀滅，記住當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，記住那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，記住中國(guó)的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng)新！別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”。
小學(xué)生讀后感3
看到《斑羚飛渡》這本書(shū)，就被它的題目吸引住了，斑羚會(huì)飛嗎？我?guī)е鴨?wèn)題和期待的心情，翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。
這本書(shū)的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲，但它們有這個(gè)決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進(jìn)，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對(duì)面的平地上。
當(dāng)我們遇到困難了，會(huì)像斑羚一樣嗎？在有困難的期間，或許會(huì)犧牲自己，但這都是為了別人能生存下來(lái)。一半的斑羚放棄了自己生存的機(jī)會(huì)，放棄了和家人的美好時(shí)光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒(méi)生活多少時(shí)間就走了。那是的斑羚群一定很難受，很痛苦。可那些為了同伴犧牲自己的斑羚們的心情是這樣的呢？你可能會(huì)覺(jué)得它們傻，可它們有這種精神，我們?nèi)祟?lèi)可能是沒(méi)有的。每個(gè)人或每只動(dòng)物都有它們的前進(jìn)的目標(biāo)，可只有他們，在有困難時(shí)如此的堅(jiān)定的決心，這種精神連他們平凡的動(dòng)物都能做到向前，那我們?nèi)祟?lèi)怎么不能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，有兩三位同學(xué)競(jìng)選，其中我也去試了試，是我沒(méi)想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我，我當(dāng)上班長(zhǎng)。
我知道班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)模院笪页３?duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在是一班之長(zhǎng)了，肯定要管好班級(jí)，我一定要讓我們班成為全校最好的班級(jí)�！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ�，我都能主動(dòng)把班級(jí)的紀(jì)律管好，而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會(huì)出色的完成。現(xiàn)在老師越來(lái)越忙了，班里的同學(xué)也越來(lái)越不聽(tīng)話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級(jí)，我有了決心，老師也越來(lái)越信任我了。這讓我領(lǐng)悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會(huì)信任你，得到別人的信任就會(huì)很高興的。
每一個(gè)人只要有決心，堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都會(huì)像那群斑羚一樣跳過(guò)大懸崖，那個(gè)相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。
小學(xué)生讀后感4
我來(lái)到了一片奇怪的林子里，那里的樹(shù)葉不是綠油油的，而是透明的水藍(lán)色。每一片葉子都透著智慧的光芒。我驚訝極了，連忙走近細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都有一個(gè)動(dòng)人的小故事。多么神奇啊！我索性坐下來(lái)，翻開(kāi)一片葉子讀起來(lái)……
這個(gè)故事的名字叫《板凳狗》。講述了一條名叫“板凳”的小狗英勇上風(fēng)雪迷漫的白帽子山頂送電報(bào)，后來(lái)由于救一個(gè)患了急型克山病的人再次跑上風(fēng)雪交加的山頂報(bào)信�？蛇@次暴風(fēng)雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手里，病人救活了，可板凳狗卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛�？吹竭@里，我的眼淚止不住流了下來(lái)。這條用生命捍衛(wèi)忠誠(chéng)的狗狗讓我肅然起敬，一只狗都能不顧自己的生命而去救別人，我們?nèi)祟?lèi)更要懂得無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助他人。帶著淚珠，我翻開(kāi)了下一片葉子。
《我想帶一下你的眼鏡》這個(gè)標(biāo)題落入我眼簾的時(shí)候，激起了我的興趣，由于我也是一個(gè)眼鏡妹。帶著好奇的心，我繼續(xù)讀了下去。故事講述的是一個(gè)五年級(jí)的女生近視了卻不肯帶丑丑的眼鏡，結(jié)果由于看不清黑板而鬧出了許多笑話。她的班主任細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，于是根本沒(méi)近視的她卻買(mǎi)了一副漂亮的眼鏡。讓女生知道戴眼鏡也能很漂亮。她的班主任真是個(gè)善解人意的老師啊！假如近視了不戴眼鏡的話近視程度會(huì)加深的。雖然是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，但我卻從中讀到了關(guān)愛(ài)，而且似乎聞到了愛(ài)的芳香。
正當(dāng)我沉醉在故事里的時(shí)候，一個(gè)小精靈笑吟吟的出現(xiàn)了：“好看嗎？歡迎來(lái)到意林。”我嚇了一跳：“你是？”小精靈說(shuō)：“我是意林的守護(hù)精靈，這可不是普通的林子……”“我知道，這是充滿著智慧、意義的林子，謝謝意林，讓我懂得了這么多道理。雖然只是一個(gè)小小的故事�！蔽掖驍嗔诵【`的話。小精靈笑了：“看來(lái)，這片神秘的林子你已經(jīng)很了解了，那么，歡迎你常來(lái)。記住，這里永遠(yuǎn)給愛(ài)故事的人開(kāi)放�！闭f(shuō)完，小精靈就不見(jiàn)了。我微微的笑了一下，繼續(xù)沉醉在下一個(gè)故事里……
對(duì)，感謝充滿智慧的林子，讓我學(xué)到了很多道理，進(jìn)入到知識(shí)的空間，在里面盡情暢游。也讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)，有意義。我愛(ài)你意林，這是我的小秘密。
小學(xué)生讀后感5
1、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0、5毫米”，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
2、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事，引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來(lái)，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實(shí)感人。
3、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡(jiǎn)潔地梳理了書(shū)中的內(nèi)容，再巧妙地通過(guò)主人公桑桑來(lái)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對(duì)比。可以說(shuō)，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
4、你善于運(yùn)用新穎的詞句來(lái)寫(xiě)每一篇作文，已經(jīng)寫(xiě)出許多精彩作文的你卻從沒(méi)有驕傲過(guò)，因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
5、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映“給予是快樂(lè)的”這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
6、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書(shū)中所講內(nèi)容，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹(shù)立一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
8、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
9、你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容，很巧妙。你還將書(shū)中的內(nèi)容和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng)，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。
10、是啊，朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，只要一句“對(duì)不起”或“沒(méi)關(guān)系”，也許就不會(huì)讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！
小學(xué)生讀后感6
諷刺的藝術(shù)
——讀《格列佛游記》有感
世界是不斷變化的，因?yàn)橛辛巳耍阌辛藢?duì)世界的重構(gòu)。我們?cè)诘厍蛏戏指畛鼋缇�，用一堵心墻，把人與人隔開(kāi)。因?yàn)橛辛斯芾碚�、領(lǐng)導(dǎo)者，我們不再平等，我們之間有了上下級(jí)的區(qū)分，出現(xiàn)了“權(quán)”這個(gè)東西。人，就這樣在自己的重構(gòu)中走出了分岔的道路，有的通往光明，有的淪入黑暗。
人是如此可笑，自以為有了智慧的大腦，便可以為所欲為，可狂妄者最無(wú)信，他們非但不能構(gòu)造世界，反而被真理無(wú)情地拋棄，最終落入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。在一片混亂中，政府出現(xiàn)了，本應(yīng)代表公平、正義的政府，卻隱藏著黑暗，這正應(yīng)了電影《手機(jī)》中的那句臺(tái)詞：“只要有人的地方就是黑幕�！边@樣說(shuō)也許有些夸大其詞，可看完小說(shuō)《格列佛游記》，相信你會(huì)和我有同感的。這部小說(shuō)通過(guò)主人公在小人國(guó)和大人國(guó)中所見(jiàn)的一切，揭露和批判了英國(guó)當(dāng)時(shí)黑暗的統(tǒng)治。我讀完后不禁贊嘆：多么高明的諷刺之法啊！
我感受最深的除了內(nèi)容之外便是作者這種別出心裁的構(gòu)思，如此暢快淋漓的諷刺！由于剛剛學(xué)習(xí)了雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，對(duì)諷刺手法也有了些初步的了解。雨果是浪漫主義作家，筆下自然是妙語(yǔ)如珠，那斯威夫特呢？想必也是一位極有思想，富有獨(dú)特情懷的作家吧？其實(shí)說(shuō)到這不禁為那些在清王朝專(zhuān)制統(tǒng)治下，因文字獄而喪失的蕓蕓學(xué)者們而嘆惋，如果他們也有這樣一種高明的手法，怕不至于蒙受冤屈吧？
表面上看，諷刺就是要揭露黑暗的事實(shí)，可實(shí)際上這是一門(mén)藝術(shù)，需要作家有一番精妙地構(gòu)思。給遠(yuǎn)征中國(guó)的巴特勒上尉寫(xiě)信，雨果就很藝術(shù)地闡明了自己的立場(chǎng)。這是一個(gè)人人格的體現(xiàn)，也是一個(gè)人心靈潤(rùn)滑度的測(cè)試，最重要的不是玩弄文字，而是以此向人們闡明、揭示事情的真相，引發(fā)人們深入地思考。
千百年來(lái)，有多少大作家完成了這個(gè)堅(jiān)韌的使命，那是一場(chǎng)浩大的行動(dòng)。他們深深地諷刺了那些“想把名字刻在石頭上，想要永垂不朽的人”，他們用筆桿告訴我們，誰(shuí)的名字會(huì)比尸體腐爛得更快，而誰(shuí)才是“俯首甘為孺子�！钡恼嬲⑿�。
真正的諷刺是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，它所蘊(yùn)含的真知已經(jīng)覆蓋了整個(gè)世界。
小學(xué)生讀后感7
曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)《穆斯林的葬禮》非常好看，十年前他看過(guò)的書(shū)，到現(xiàn)在還念念不忘。有一次阿姨也跟我說(shuō)《穆斯林的葬禮》很好看。于是我便懷著好奇之心來(lái)看此書(shū)。
這一本書(shū)的描寫(xiě)非常吸引人，令世人連連叫好。我可以隨便挑一段和大家分享。“她看見(jiàn)那棵古老的槐樹(shù)，歷盡劫磨，閱盡滄桑，他還活著。”這里話里有話。因?yàn)檫@槐樹(shù)就等于“她”。老槐樹(shù)歷盡磨難，也相當(dāng)于“她”歷盡磨難。她和老槐樹(shù)一樣“歷盡劫磨，閱盡滄�！薄Ｎ覀�?cè)俳又聪氯�，“老干龍鐘，枝葉蔥蘢。過(guò)去，每當(dāng)春天來(lái)臨，他就綻開(kāi)串串百花，香氣飄滿整條胡同，清風(fēng)吹來(lái)，落花如雪�！边@里暗暗的比喻主人公的魅力就如這個(gè)花香一樣讓人難忘。每個(gè)事物都在好與不好中輪回，就如月的陰晴圓缺，人的悲歡離合。這里也贊美了主人公如春的繁華與青春�！奥湓谒念^上，肩上，‘拂了一身還滿’”�！叭缃駱�(shù)上沒(méi)有花，開(kāi)花的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。它白白開(kāi)了幾十次，落了幾十次，一直在等她呢。”這里又是說(shuō)家族的敗落與蕭條。一直等文中的那個(gè)“她”�？蛇�是沒(méi)等到。其實(shí)也是一種錯(cuò)過(guò)的遺憾�！胺髁艘簧磉�滿”是引用了李煜《清平樂(lè)》中的一句。引用的恰到好處。其實(shí)在寫(xiě)作文時(shí)，我們也可以引用適合的詩(shī)句，來(lái)讓文章增彩。
最讓我感動(dòng)的是新月給楚老師的那封信。里面體現(xiàn)了新月的善良。里面說(shuō)：自己得了心臟病，不想毀掉楚老師的一生。她非常絕望，認(rèn)為得了心臟病的人已經(jīng)沒(méi)有任何希望。我認(rèn)為他的想法是錯(cuò)誤的。心態(tài)決定一切，心態(tài)對(duì)了任何困難都可以克服。我覺(jué)得新月不應(yīng)該寫(xiě)這封信，去傷害楚老師的心。如果我是新月，我不會(huì)寫(xiě)這封信，而是知道自己病情后，樂(lè)觀面對(duì)，接下來(lái)的.幾天里做自己想做的事，同時(shí)也配合醫(yī)生積極的治療。把“每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都有愛(ài)的權(quán)利”作自己的座右銘，善待自己，也善待自己身邊的每一個(gè)人。我想這樣新月的心情也會(huì)逐漸快樂(lè)起來(lái)，身體也會(huì)隨心情慢慢變好！如果新月把這一句話帶在身邊，透徹了解每個(gè)人都有生活的權(quán)利的話，我想應(yīng)該不會(huì)有太多的遺憾。
為什么這本書(shū)經(jīng)久不衰？為什么這本書(shū)看了讓人難以忘懷？翻開(kāi)這本書(shū)，仔細(xì)閱讀，答案就在其中。
小學(xué)生讀后感8
最近，我拜讀了由斯托夫人著作的《湯姆叔叔的小屋》，這是一篇經(jīng)典的名著，是偉大的反對(duì)奴隸制的宣言，是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)運(yùn)動(dòng)的前驅(qū)。其中，為人正直、心地善良、忠心耿耿，全身心維護(hù)主人利益的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無(wú)情的奴隸販子黑利；人性泯滅、天良喪盡的勒格里；有正義感、但隨波逐流的圣�？巳R爾等人物給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要講了在慘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下艱難生活的奴隸湯姆叔叔，最終死去的故事。讀完它后，我深深地為湯姆叔叔的悲慘命運(yùn)而感到傷心難過(guò)，同時(shí)我也感到憤怒，為什么白人就能過(guò)著不愁吃穿、肆意的生活？為什么黑人就要顛沛流離，過(guò)著今天賣(mài)給你，明天賣(mài)給他的悲慘生活？我計(jì)算了一下，書(shū)中湯姆叔叔一共被賣(mài)了3次，他的四個(gè)主人中，有兩個(gè)是好人，另兩個(gè)對(duì)湯姆叔叔百般折磨、又打又罵，這兩個(gè)壞人分別是海利和勒格里。但我感覺(jué)勒格里更可惡，他殘暴地毆打湯姆叔叔，使湯姆叔叔悲慘地死去。我要詛咒那黑暗的奴隸制，它不把黑人當(dāng)人看，只把黑人看作是“會(huì)說(shuō)話的工具”。在勒格里這樣的莊園主眼里，黑人的生命是一文不值的，打死他們就像拈死一只螞蟻。我小小的心靈不禁發(fā)出強(qiáng)烈抗議：反對(duì)奴隸制！白人和黑人應(yīng)該和平相處，世界上的人都應(yīng)該是平等的，不應(yīng)該有種族歧視。
湯姆叔叔曾對(duì)勒格里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你雖然買(mǎi)走了我的肉身，但你卻沒(méi)有買(mǎi)走我的靈魂�！边@句話使我深受啟發(fā)。是呀！湯姆叔叔的靈魂屬于他一直敬仰的上帝，他的精神得到了升華。
讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們現(xiàn)代人為什么總是要呼吁公平、公正。凡是人，都應(yīng)該是平等的，不管你是白種人、黑種人，都應(yīng)該享有平等和自由。只有沒(méi)有饑餓和寒冷，沒(méi)有欺凌和壓迫，沒(méi)有等級(jí)觀念，這樣才能讓這個(gè)世界變得更加和平，人與人之間才能和諧相處。
我希望，公平、公正、公開(kāi)的制度能在世界上廣泛確立。湯姆叔叔雖然逝去了，但他的精神永遠(yuǎn)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感9
一次偶然，我無(wú)意中翻閱了一篇名為《獨(dú)白》的文章，起初閱讀是被文章的標(biāo)題所吸引，而后，看到文中內(nèi)容，便是如同著魔般一遍又一遍的閱讀，愛(ài)不釋手。
文章作者，我猜想是一位女性，且是一位心思敏感，才華橫溢的女子，不然怎么會(huì)寫(xiě)出如水般細(xì)膩的筆調(diào)將青春成長(zhǎng)中所發(fā)生的事情描寫(xiě)得扣人心弦，久久不能忘記，值得一遍又一遍去用心閱讀呢?
其中有一句話更是令我牢牢記�。夯仡^一看，你釋然的笑了，其實(shí)生活本沒(méi)有那么復(fù)雜。
這句話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我讀到這句話后，突然之間思緒萬(wàn)千，許多事情原本是一個(gè)死結(jié)，卻都在那一瞬間飛速的解開(kāi)了，腦中頓時(shí)輕快明亮起來(lái)。不必將事情想得太復(fù)雜，不要有太多顧慮。比如在年初時(shí)，我坐在沙發(fā)上看電視，媽媽從廚房里走出來(lái)，突然間問(wèn)了一句：“女兒，你覺(jué)得媽媽和爸爸離婚怎么樣?”我聽(tīng)后，心中忽然像是到了大雪紛飛的寒冷冬日，冰涼一片，我趕緊掩飾自己，表面上卻波瀾不驚回答道：“爸爸知道嗎?不知道的話，我可以轉(zhuǎn)達(dá)。”唯有手指緊緊握住遙控器泄露著我最真實(shí)的情緒�！班�，問(wèn)下他的意思，不過(guò)只是問(wèn)問(wèn)，沒(méi)有什么意思，別放在心上。”媽媽嘆了一口氣，就走開(kāi)了，
我仍然面無(wú)表情看著電視，遙控器落到地毯上卻全然不知。幾天后，我來(lái)到爸爸的工作單位，將媽媽的意思略略轉(zhuǎn)述，爸爸聽(tīng)后，出乎我的意料，他竟是笑了，只是那個(gè)笑容我看不懂，猜不透，是苦澀的笑?是無(wú)奈的笑?還是意料之中的笑?或者是一個(gè)不帶任何情感的笑?
然而，他們并沒(méi)有離婚，和好如初，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，一切回歸原處，回歸正常軌道。但我知道他們之間一定出現(xiàn)了一道裂痕，無(wú)法愈合。因?yàn)閺乃麄円恍┘?xì)小的行為，言語(yǔ)中我能夠清楚的感受到。我害怕了，害怕這條裂痕會(huì)越裂越大，大到又讓那件事情重演，我擔(dān)心，擔(dān)心他們離婚后我該怎么辦，我不愿意失去爸媽之間任何一人，我寧愿要一個(gè)名存實(shí)亡的家，也不要一個(gè)徹底支離破碎的家。但是，如今我忽然明白了，是我自己將其弄得太復(fù)雜了，將所有的害怕?lián)亩兼i成一團(tuán)，將自己死死地困在里面。只要他們?nèi)允巧類(lèi)?ài)我就足夠了，也許真的沒(méi)有那么復(fù)雜，真的沒(méi)有。
陰霾下蒼茫的天空，虛幻蹂躪下殘缺的出口，掙扎著撐過(guò)去，而后，看到一片明凈的蔚藍(lán)，釋然一笑。
教師批語(yǔ)
這篇讀后感緊扣生活，寫(xiě)出了自己最真實(shí)的感受。語(yǔ)言一改過(guò)去的華麗，顯得自然樸素。
小學(xué)生讀后感10
朝花夕拾：早上掉落的花，傍晚的時(shí)候撿起。比喻重拾往事，舊事重提。朝：早上。朝花：早上掉落的花。夕：傍晚。拾：撿起。
——題記
讀過(guò)《朝花夕拾》，才能知道成語(yǔ)“朝花夕拾”真正的含義。確實(shí)，魯迅寫(xiě)《朝花夕拾》確實(shí)是在回憶。
作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，亦抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力的打擊和嘲諷�！冻ㄏκ啊酚兄S富的思想內(nèi)容，描寫(xiě)了作者對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友誠(chéng)摯的懷念，真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的種種生活——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本，每一篇都生動(dòng)的反映了那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活的一角。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長(zhǎng)媽媽又哀其不幸,怒其不爭(zhēng)的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)�！�；寫(xiě)童年之事的《從百草園到三味書(shū)屋》；揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》�！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》之篇文章，也是出自《朝花夕拾》，文中充滿著孩子所獨(dú)有的天真爛漫，使我感受到了快樂(lè)的感覺(jué)，可當(dāng)我讀到了《二十四孝圖》后，我就笑不出來(lái)了，這分明是在批判封建孝道的虛偽和殘酷。但是，封建社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在，對(duì)封建腐朽可能已經(jīng)感受不到太多，但對(duì)快樂(lè)卻記憶猶新 一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。
小學(xué)生讀后感11
《變形金剛》這部電影應(yīng)該算是遠(yuǎn)近聞名的片子了，我非常非常喜歡《變形金剛》，聽(tīng)朋友一說(shuō)：“變形金剛3上映啦！哥們快去看吧！”我一聽(tīng)立馬就喊媽媽帶我去看了。
我喜歡變形金剛有幾個(gè)因素：
1、電影里的任務(wù)特別帥，我對(duì)機(jī)器人有好感，制造出和變形金剛一樣的機(jī)器人是我的夢(mèng)想之一。
2、里面的故事很給力、非常吸引人，特別是汽車(chē)人們與它們的敵人們展開(kāi)交鋒的時(shí)候，我都替他們捏了一把汗。就是這兩點(diǎn)令我喜歡上了變形金剛�？赐炅宋也虐l(fā)現(xiàn)，變形金剛并不是單純的機(jī)器人，它們是有感情的外星人，也懂得所有人對(duì)他們的態(tài)度。而地球人的“首領(lǐng)”（對(duì)變形金剛的檢查官員，職位比較高，有權(quán)決定將變形金剛驅(qū)逐或收留）卻把它們當(dāng)做禍星把它們驅(qū)逐，以為這樣就可以讓叛亂的御天敵一伙人離開(kāi)地球，回到它們的星球�？墒牵鞌硡s決定占領(lǐng)地球，最后還是擎天柱等人不計(jì)前嫌來(lái)拯救了地球人，這樣說(shuō)的話我們豈不是比它們還沒(méi)人性？所以，我覺(jué)得既然變形金剛們有難，我們就應(yīng)該拔刀相助。
影片里，我最喜歡的情節(jié)只有一個(gè)，這個(gè)情節(jié)很感人：擎天柱與叛亂的御天敵交戰(zhàn)時(shí)，御天敵將擎天柱的手臂給砍了下來(lái)，還想將擎天柱給踹到河里，而擎天柱毫不畏懼，大步流星地用他剩下的一只手臂，努力地用他的最后一擊將御天敵打倒在地，御天敵根本沒(méi)有武器，就用虛偽的甜言蜜語(yǔ)來(lái)拉攏他，擎天柱沒(méi)有疑遲，拿起散彈槍?zhuān)延鞌辰o殺了。最后，天空恢復(fù)了晴朗，似乎這場(chǎng)戰(zhàn)斗只是一陣風(fēng)，吹過(guò)來(lái)也會(huì)吹過(guò)去，擎天柱的手可能無(wú)法恢復(fù)，也有可能涉及生命，外星人在與他們毫不相關(guān)的地球人遇難時(shí)，愿意利用高科技保護(hù)我們、戰(zhàn)勝敵人，而我們卻在力所能及，可以保護(hù)它們的時(shí)候，卻找理由驅(qū)逐它們，所以，我都為電影里的人有點(diǎn)過(guò)意不去，要是他們真的受了打擊，再也不回來(lái)了的話，我們?nèi)祟?lèi)可能要成為這些外星人用不盡的奴隸了。
這部電影告訴我們要學(xué)習(xí)汽車(chē)人的性格，為了朋友，不管他們?cè)?jīng)多么無(wú)情地傷害我們，但他們還是我們的朋友，在朋友遇難時(shí)就應(yīng)該幫助他們，不要學(xué)習(xí)檢查官員，為了自己的利益，傷害曾經(jīng)對(duì)你多么信任的朋友。
小學(xué)生讀后感12
很久之前就知道《包法利夫人》的內(nèi)容梗概。今天夏天終于有機(jī)會(huì)讀它。
夏爾其實(shí)并沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，他莫名其妙地通過(guò)了醫(yī)學(xué)考試，成了一名醫(yī)生。他的第一任妻子是個(gè)中年寡婦，妻子死后，他又娶了鄰村的一個(gè)農(nóng)民的女兒愛(ài)瑪。他開(kāi)始行醫(yī)就名聲大振，在治好了愛(ài)瑪?shù)母赣H的病后，愛(ài)瑪稀里糊涂地嫁給了他，成了包法利夫人�；楹髳�(ài)瑪生活孤寂，她開(kāi)始思考愛(ài)情和男人。她認(rèn)為自己的丈夫應(yīng)該有異于其他一切男人，他應(yīng)該是漂亮的、有靈性的、出類(lèi)拔萃的、迷人的。然而，她的丈夫卻粗俗不堪。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們應(yīng)邀參加一個(gè)舞會(huì)，她見(jiàn)到了一些上流社會(huì)的男人和女人。她和男人跳舞，玩得很開(kāi)心�；氐郊液�，她還想念著她的舞會(huì)。包法利見(jiàn)他整天郁郁不樂(lè)，便決定搬家。
他們從道特到了永鎮(zhèn)。她懷孕了。到了永鎮(zhèn)，她遇到了青年男子雷宏，他是個(gè)文書(shū)。她和他談戀愛(ài)。女兒出生后，交由木匠的妻子喂養(yǎng)。她有更多的時(shí)間和雷宏談情說(shuō)愛(ài)。不久雷宏離開(kāi)了永鎮(zhèn)，她要跳樓，被夏爾發(fā)現(xiàn)并阻止了。很快她又遇到了羅道夫，羅道夫三十出頭，有和女人交往的豐富經(jīng)驗(yàn)。他們相愛(ài)了，偷偷交往了三年。最后愛(ài)瑪要和他私奔，他逃跑了。愛(ài)瑪失戀了，她病得要死。夏爾細(xì)心照顧她，她慢慢恢復(fù)健康。在魯昂看戲時(shí)，她又遇到雷宏。雷宏這次一定要得到她，他們?cè)谝黄鹆�。她�?ài)得太瘋狂，不停地給情人送禮物。以至最后負(fù)債累累，法院要扣押她的不動(dòng)產(chǎn)。她的情人幫不了她，她服毒自殺了。在她死后不久，夏爾發(fā)現(xiàn)了她兩個(gè)情人寫(xiě)給她的情書(shū)。他說(shuō)這是命。再后來(lái)他也死了。他們的女兒被送給一位姨媽撫養(yǎng)，姨媽生活窮苦，把她送去做工。
整個(gè)小說(shuō)寫(xiě)得就是一個(gè)女子企盼更絢麗的人生，在幻想與現(xiàn)實(shí)之間掙扎。我理解她。她的悲慘結(jié)局，不能怪她喜歡幻想。她一開(kāi)始就錯(cuò)了。她年輕還讀過(guò)書(shū)，不應(yīng)該按著父親的意思嫁給沒(méi)有才學(xué)而又粗俗的夏爾。她并不了解他，只知道他有名氣�；楹蟛鸥杏X(jué)和他生活并不幸福。她內(nèi)心孤獨(dú)，渴望有激情的生活。當(dāng)她遇到比夏爾好得多的男人，她就開(kāi)始外遇。夏爾粗心大意，什么都發(fā)現(xiàn)不了。為了向情人表達(dá)愛(ài)意，她大肆揮霍錢(qián)財(cái)，欠了很多賬。于是就有了最后的悲慘結(jié)局。
歸根結(jié)底，她失敗的原因有兩點(diǎn)。第一，她不該嫁給夏爾。第二，她不應(yīng)該給情人送禮物。約會(huì)中應(yīng)該男人付賬，女人不應(yīng)該為錢(qián)煩惱。外遇沒(méi)有什么，她那么漂亮、又聰明，怎么甘心呆在家里無(wú)所事事？只不過(guò)什么都得有個(gè)度。
小學(xué)生讀后感13
哈利·波特是一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)偉大的魔法師，他的全名交哈利·詹姆·波特，出生于1980年7月31日。與這本書(shū)的作者同生日，她就是赫赫有名的女作家J·K·羅琳，她是個(gè)英國(guó)人。
哈利·波特是詹姆·波特和莉莉·波特的獨(dú)生子，教父為小天狼星·布萊克，他在一所魔法學(xué)院以霍格沃茨，他有倆位好摯友，羅恩·赫敏。他是波特家族的人，但童年時(shí)就成為孤兒并住在德思禮家，并得到他們刻薄對(duì)待，他的父母死于伏地魔并在十七歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和伏地魔倆者無(wú)法并存于世，或許是因?yàn)轭^上的那一道細(xì)長(zhǎng)的閃電傷疤于是就跟從鄧布利多的指引，對(duì)抗伏地魔，在11歲進(jìn)入了格蘭芬多學(xué)院，他在黑魔法防御術(shù)上有極高的天賦，他可以聽(tīng)懂蛇語(yǔ)，并可以與蛇對(duì)話，因?yàn)樗X中有伏地魔的靈魂碎片，這能力在伏地魔殺死之后就消失了，在還有時(shí)可以好像能探聽(tīng)伏地魔的一切思想，情緒等反應(yīng)，他額頭上的傷就是來(lái)自伏地魔所給的，哈利他的魁地奇也很棒，當(dāng)?shù)谝淮悟T上掃帚時(shí)就能操縱自如還是百年來(lái)霍格沃最年輕的捕球手，第一次猶證到金色飛濺為格蘭芬多學(xué)院贏了比賽，這也是系列中的一本中的一部分，一共有7本系列分別是從《哈利比特同樣魔法石》《哈利波特與密室》《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡神器》，這是光明與黑暗的次次較量;哈利波特大難不死的傳奇故事。
在最后一本書(shū)使我產(chǎn)生了很多感想，也給了我諸多啟示。哈利波特只是一個(gè)十幾歲的孩子，他憑什么打敗如此強(qiáng)大的伏地魔呢?憑他的勇氣，信念，毅力，堅(jiān)持和努力。這不也是我們通向成功之路的必不可缺的五要素嗎?所以從今天開(kāi)始，我們大家都要想哈利波特學(xué)習(xí)，走向成功。
哈利波特和他的伙伴用他們的正義，光明的消滅了邪惡的黑暗勢(shì)力，黑暗是永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了的，J.K.羅琳寫(xiě)的這一本哈利波特，無(wú)不宣揚(yáng)這一種正義的精神，這這種精神正是我們這個(gè)社會(huì)缺少的，如果我們讓人都有著這種正義的精神，還會(huì)發(fā)生各種講案嗎?哈利波特系列是不的不看的好書(shū)。
小學(xué)生讀后感14
感動(dòng)《伯牙絕弦》
我們幾天前學(xué)習(xí)了感動(dòng)《伯牙絕弦》這篇文章，開(kāi)始我對(duì)這篇文言文并沒(méi)有任何感覺(jué)，可是當(dāng)我在明白這篇文章的意思，并反復(fù)讀過(guò)后，我對(duì)這篇文章有了濃厚的感想。
文中的第一句“伯牙鼓琴，鐘子期善聽(tīng)�！边@一句開(kāi)始并沒(méi)有感覺(jué)到有什么作用，可是當(dāng)我仔細(xì)思考后，我覺(jué)得這一句不可不有。這句話不僅寫(xiě)了事情的原因，而且交待了本件事情的人物及他們的特長(zhǎng)。
我迫不急待想知道這二人是怎么“善”鼓琴和“善”聽(tīng)的，所以繼續(xù)往下讀：“伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山�！驹诹魉�，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”在讀過(guò)老師提供的資料后，我知道了鐘子期居然只是一句名山野村夫，只不過(guò)喜好聽(tīng)別人奏樂(lè)而已，可是卻能聽(tīng)懂邊，連音樂(lè)家都難以真正理解的《高山流水》。這說(shuō)明了鐘子期一定也是音樂(lè)奇才，也說(shuō)明音樂(lè)這種奇妙的東西是人與人心靈的橋梁。
我的目光繼續(xù)貪婪地在文字間穿行，讀到了最后一句“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓�！睍r(shí)，我感動(dòng)得差點(diǎn)落下眼淚。因?yàn)樗卸喾N選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來(lái)祭奠他的知音，為鐘子期創(chuàng)作出許多傳世佳作；也可以再次踏上尋找第二個(gè)知音的路。可是，他偏偏選擇了最痛苦的一種：那就是在失去知音后，用自己的第二生命來(lái)悼念這位難得的知音。或許這么做是由于極大的痛苦，只有用摔琴來(lái)發(fā)泄，用不彈琴來(lái)忘卻。
《伯牙絕弦》讓我又一次懂得了友情無(wú)價(jià)，知音難遇。我小小的心中充滿了感動(dòng)與對(duì)未來(lái)的期待……
老師感言：
這多半是課堂之上的成就。結(jié)尾是課下續(xù)寫(xiě)完成的，但從情感上來(lái)看，我沒(méi)有感覺(jué)到生硬與牽強(qiáng)，秋天的心中滿是對(duì)鐘子期和俞伯牙的感動(dòng)與崇拜。這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)于他，這不只是學(xué)習(xí)一篇文言文，更是一次美麗的人生際遇，他在把自己當(dāng)作文中的一個(gè)人物，他覺(jué)得事情的結(jié)局還有N個(gè)選擇，但是伯牙的選擇仍然是最具有震撼力的。語(yǔ)文之于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，真的是功德無(wú)量的呀！
小學(xué)生讀后感15
讀了《美麗中國(guó)》這本書(shū)后，思索了很久，才發(fā)現(xiàn)自己所生活的地球已經(jīng)“慘不忍睹”，生態(tài)文明的建設(shè)要靠我們大家一起來(lái)創(chuàng)建的。人類(lèi)破壞自己的家園：隨意的亂砍亂伐，浪費(fèi)資源，這很可恥。到最后滅亡不僅僅是地球也包括我們?nèi)祟?lèi)自己。是��！“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。相信大家對(duì)這句話是在熟悉不過(guò)了，可是我們中和許多人做到了嗎？
這本書(shū)主要是講了自從改革開(kāi)放以來(lái)，我們中國(guó)的城市、農(nóng)村、山川、我們美麗的學(xué)�！�有我們青少年學(xué)生身上所發(fā)生的重大變化，也同樣指出來(lái)生態(tài)資源、生態(tài)環(huán)境和人員文明素質(zhì)等方面存在的嚴(yán)峻問(wèn)題，這問(wèn)題都是要靠我們自己來(lái)解決，是刻不容緩的。
保護(hù)我們的環(huán)境也是在保護(hù)我們自己的家園，自己的家園沒(méi)了，還談什么幸福？但是回頭想想我們自己，也不是在浪費(fèi)資源嗎？有些學(xué)生在外面所買(mǎi)的涼皮、油炸食品……的包裝都是一次性產(chǎn)品，都是白色垃圾，還有紙張的浪費(fèi)，我們不會(huì)循環(huán)利用，只會(huì)一味的寫(xiě)完了就丟掉，假如你一年浪費(fèi)了1000張紙，就等于砍伐一棵大樹(shù)，如果森林遭到了破壞，那么大自然將不會(huì)美好，大自然中森林的地位很重要，它可以為人類(lèi)吸收二氧化碳，釋放氧氣，防止全球氣候變暖。森林是我們的守護(hù)神，所以我們要保護(hù)它，合理地運(yùn)用它。
我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的“花朵”，是未來(lái)的棟梁，作為一名學(xué)生不僅是要學(xué)習(xí)，我們還要保護(hù)環(huán)境。那我們可以做些什么呢？我們可以從身邊的小事做起：比如愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、少吃點(diǎn)外面的油炸東西、小零食，就會(huì)少一點(diǎn)白色垃圾。還有我們可以做的事：每年的植樹(shù)節(jié)，我們可以去荒山植樹(shù)造林，如果我們出去旅游，我們可以做無(wú)污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。我們從身邊的小事做起，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的地球，盡自己的力量去保護(hù)。
為了讓自己的家園能夠美麗，讓大地母親能夠再次展開(kāi)笑臉，所以我們號(hào)召?gòu)V大青少年行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，爭(zhēng)做生態(tài)文明的建設(shè)者。
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