四年級(jí)學(xué)生讀后感（通用57篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 1
我讀《紅巖》這本書，卻被“小蘿卜頭”那種認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)。
“小蘿卜頭”在那潮濕的女牢房里，飽嘗了人間的酸甜苦辣。他長(zhǎng)期吃發(fā)霉的牢飯，由于長(zhǎng)期被監(jiān)獄生活折磨，他9歲多，看上去卻像個(gè)5、6風(fēng)的'孩子。他的手又瘦又小，腳也小，可是，他的頭發(fā)育得比較大，身子小�？匆�(jiàn)他的人，都愛(ài)摸著他可愛(ài)的頭，叫他“小蘿卜頭”。
“小蘿卜頭”在牢房里認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)。由于條件差，沒(méi)有紙和筆，他就握住石頭在潮濕的地上一筆一畫地寫著、算著。他9歲生日那天，黃伯伯送給他一枝筆和幾張紙，“小蘿卜頭”把它當(dāng)作最珍貴的禮物，舍不得用�！x到這兒，我就用“小蘿卜頭”那種學(xué)習(xí)態(tài)度和我比，我覺(jué)得很慚愧。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，寫作業(yè)時(shí)，本筆一大堆，什么也不缺，可我們卻身在福中不知福，還不用功讀書，也不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，鋼筆用幾天不喜歡就扔了，再買，想一想我們也太不應(yīng)該了。
從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，為祖國(guó)、人民建設(shè)美好的明天！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 2
今天，我讀了童話《丑小鴨》，這使我感觸很深。這篇童話主要講了鴨媽媽生了許多鴨寶寶，它們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，除了一只肥肥胖胖的丑小鴨。丑小鴨被兄弟姐妹和其他人。
動(dòng)物打罵。后來(lái)丑小鴨離家出走了。在路上，它遇見(jiàn)了白天鵝，丑小鴨也一心想變成白天鵝，它一直堅(jiān)持自己的理想。到了冬天，大雪紛飛，丑小鴨用自己的`意志力戰(zhàn)勝了冬天，迎來(lái)了一個(gè)新的春天。終于丑小鴨變成了白天鵝。這篇童話讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要堅(jiān)持理想，努力奮斗一定能得到幸福和快樂(lè)。有一次我也像丑小鴨那樣堅(jiān)持過(guò)。那是一個(gè)暑假，我和爸爸一起去游泳。游了一會(huì)兒，爸爸叫我把救生衣脫掉讓我學(xué)獨(dú)立游泳，我脫掉救生衣，剛下水，我就慢慢沉下去，喝了好幾口水，后來(lái)爸爸把我拉了上來(lái)。嗆水的感覺(jué)好難受，我想：“為什么非得學(xué)游泳呢？穿著游泳衣不是也很自由自在嗎？”我想放棄，可又想起丑小鴨那堅(jiān)持不懈的精神，我就又一次頑強(qiáng)地跳入水中，經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。朋友們，讓我們向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那堅(jiān)持不懈的精神。風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到彩虹。只要堅(jiān)持不懈一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 3
輕舟一扁，在一望無(wú)際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的身影置身在小船中。這是在《老人與海》中主人公一位平凡的老人圣地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍嫷萌绱似胀�，可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，卻有一次連著84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到，在憑借著堅(jiān)定的信念與高超的技術(shù)，在一無(wú)所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要長(zhǎng)兩
英尺的一條大魚(yú)，贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚(yú)大勁也大，馬林魚(yú)拖著小船游走了很遠(yuǎn)，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難的考驗(yàn)，終于把馬林魚(yú)刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚(yú)，將老人辛苦的成果吃的'只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂(lè)觀的說(shuō)要造一個(gè)及監(jiān)事的鐵錨頭，以它來(lái)對(duì)付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習(xí)方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來(lái)捕捉知識(shí)這條大魚(yú)嗎。如果在學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)像鯊魚(yú)一樣偷吃魚(yú)肉的情況，我們要怎么辦？“前車之轍，后車之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎？
在讀書的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�？
四年級(jí)學(xué)生讀后感 4
暑假這樣美好的時(shí)光，讀書當(dāng)然是再好不過(guò)的事情了！我當(dāng)然也不會(huì)浪費(fèi)這個(gè)讀書的好時(shí)間，于是，我讀了《帶電話號(hào)碼的貓》這本書。
這本書由多個(gè)單元組成，每個(gè)單元都有4、5個(gè)或感人、或新穎的小故事，我想主要講“給生命一個(gè)支點(diǎn)”這個(gè)單元。每個(gè)人都應(yīng)該找到自己生命的`支點(diǎn)，這樣人生才有著力點(diǎn)，生命才能演繹得更精彩。我最喜歡的是《一碗清湯蕎麥面》這篇文章，它太感人了。作者以一碗清湯蕎麥面為線索，將溫情密密麻麻地編織了進(jìn)去，匯成了一個(gè)每一句話都充滿愛(ài)的故事。其它幾個(gè)故事，也演繹各色的愛(ài)————孩子對(duì)生活的愛(ài)，感動(dòng)和拯救了絕望中的母親；老師對(duì)學(xué)生和工作的愛(ài)，幫助學(xué)生萌生了質(zhì)疑精神；一枚愛(ài)的硬幣，給予孩子的是一整個(gè)世界；一份愛(ài)的鼓勵(lì)，成就了一位后進(jìn)生的美好前程。我明白了：時(shí)刻都不要忘記愛(ài)和愛(ài)你的人，愛(ài)，只有愛(ài)，才是生命的奇跡！
讓這些有魔力的文字，沖破我們的思維定式，點(diǎn)燃靈感的火花，放飛想象的翅膀。讓生命在閱讀中綻放最絢爛的花朵！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 5
羅曼·羅蘭說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！焙倮�，我看了《藍(lán)色的海豚島》這本書，書中的主人公卡拉娜就打敗了這最可怕的`敵人。
這本書講述了很久以前，一個(gè)叫卡拉娜的12歲印第安女孩，在部落遷移時(shí)，為救弟弟被遺留在荒島上，獨(dú)自生存了18年。直到一艘經(jīng)過(guò)的船只發(fā)現(xiàn)了她，才揮別相守了18年的孤島。
18年呀，6500多個(gè)日日夜夜。換做我，也許早就被嚇?biāo)懒�。這需要多么頑強(qiáng)的意志，卡拉娜就是憑著這種頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持活了下來(lái)�？粗惚芤肮返囊u擊、一個(gè)人抓捕大章魚(yú)、自己療傷、自己做衣服；看著她從睡在巖石上到自己修建小屋，從孤獨(dú)到馴化野狗和蜂鳥(niǎo)……這讓我想起自己學(xué)習(xí)中遇到困難，就不想上學(xué)了；學(xué)琴時(shí)因?yàn)橐皇浊与y彈就要放棄；受到一點(diǎn)兒批評(píng)就心灰意冷，我真的很慚愧，因?yàn)檫@些困難和卡拉娜遇到的比起來(lái)是多么容易�。�
在荒島上，卡拉娜每每想起家人，便對(duì)自己說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)得救的！”這句話在她心里扎了根，激勵(lì)著她。遇到危險(xiǎn)困難時(shí)，她想起那句話，昂起頭，勇敢面對(duì)；孤獨(dú)黑暗時(shí)，她想起那句話，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，用雙手創(chuàng)造一切。和魯濱遜比起來(lái)，我覺(jué)得卡拉娜更勇敢，畢竟，她才是個(gè)12歲的小女孩。
看完這本書，我想向卡拉娜學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念，也讓我懂得了，面對(duì)困難不能退縮，應(yīng)該用于面對(duì)，堅(jiān)持才會(huì)勝利。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 6
在今年的暑假里，我利用幾天的時(shí)間認(rèn)真細(xì)致的讀了《史記》一書。它是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史，共有一百三十卷，五十二萬(wàn)多字�？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行，回顧了各種歷史事件，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。
這是一本通俗易懂的白話文編本，原作者是西漢時(shí)期著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。這本書內(nèi)容很豐富，里面的歷史人物栩栩如生，有許許多多的.歷史典故、成語(yǔ)和名人故事。通過(guò)看炎帝、黃帝的故事，我終于明白了“炎黃子孫”的真正含義，讓我忍不住崇敬他們；我也知道了堯、舜、禹的傳說(shuō)，對(duì)大禹治水時(shí)“三過(guò)家門而不入”的精神非常敬佩；我知道了“戰(zhàn)國(guó)七雄”指的是什么——齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個(gè)國(guó)家，他們之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓老百姓遭受了巨大的災(zāi)難和痛苦；我還知道商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張良、秦始皇等許許多多的歷史人物，他們有的足智多謀、有的英雄善戰(zhàn)、有的博學(xué)多才、也有的殘暴無(wú)良。我最喜歡愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他不僅博學(xué)多才、見(jiàn)聞廣博，而且做事光明磊落、堅(jiān)持正義，有一顆愛(ài)國(guó)的心。我真希望他不要抱著石頭，投汨羅江而死。
我看完了一遍這本書，真的還想再看一遍。這本書大大豐富了我的歷史知識(shí)，通過(guò)看《史記》我也能講幾個(gè)歷史故事了，而且對(duì)歷史也產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀了這本書，我對(duì)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”有了更多的理解，歷史實(shí)在是博大精深，以后我還要看原著的《史記》，更要看其他有關(guān)歷史的書，從而來(lái)豐富和提升自己。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 7
趁暑假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫到充滿生機(jī)與情意，它就是曹文軒的作品。
《青銅葵花》主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別投緣的機(jī)會(huì)，七歲的'女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花……
我喜歡青銅，因?yàn)樗屏肌⒙斆�、有�?zé)任感、自尊心強(qiáng)。青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照張相，大冬天的不畏嚴(yán)寒去賣蘆花鞋；為她能在夜里讀書，專門去抓螢火蟲(chóng)放到南瓜里做成燈；為了給葵花看馬戲團(tuán)，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為了給葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨……當(dāng)然我也很喜歡葵花！
這個(gè)故事讓我明白了：我們一定要珍惜與自己親人在一起的日子，一起健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。能做家人也是有緣，一定要積極向上。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 8
暑假為了完成老師布置的閱讀任務(wù)，我只得懶洋洋的翻開(kāi)書，誰(shuí)知到只看了幾眼我就被書中的內(nèi)容給吸引了，在也舍不得放下，《西游記》的作者是明代的吳承恩，《西游記》取材于唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去天竺（古印度）取經(jīng)的事跡，由吳承恩集合民間傳說(shuō)，戲曲等資料改寫而成。
《西游記》里的人物大家也一定知道，那就是，勇敢好斗的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的'沙僧，和糊涂的唐僧，孫悟空它勇敢好斗，一路上保護(hù)唐僧立下了赫赫戰(zhàn)功，而豬八戒卻好吃懶做，還在孫悟空三打白骨精時(shí)在一旁說(shuō)三道四，害的孫悟空被唐僧給趕走了，而沙僧每次都是毫無(wú)怨言的挑擔(dān)子，最后就是唐僧了，他糊涂的要命。明明孫悟空是為了他的安全才把妖精打死，他卻把悟空給趕了回去，后來(lái)自己也在寶象國(guó)吃了虧，讀到這我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用，教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。
讀完了這本書后我不僅深思起來(lái)，在那個(gè)年代，吳承恩卻可以寫出另人刮目相看的作品，一個(gè)個(gè)神魔鬼怪的故事，可見(jiàn)吳承恩的想象力是多么豐富，正是因?yàn)檫@種豐富的想象力，所以這也是《西游記》的魅力之處，也是我一直喜歡它的原因。
最后唐僧和他的徒弟們終于到達(dá)西天取得真經(jīng)，讀完了這本書，我要像孫悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它的不怕困難，英勇無(wú)懼，以后我如果在碰到難題時(shí)，我就會(huì)以孫悟空為榜樣，直到難題被打敗為止。讀了這本書后使我懂得了一個(gè)道理，不管做任何事情，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 9
新年了，媽媽送給我一本超級(jí)好看的漫畫書《絕對(duì)小孩》，據(jù)說(shuō)這是漫畫家朱德庸20年來(lái)最好玩的一本書！我看完后，覺(jué)得這個(gè)評(píng)價(jià)超級(jí)正確。朱德庸用一貫幽默詼諧的畫風(fēng)和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現(xiàn)了六個(gè)古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對(duì)小孩”的“絕對(duì)生活”。
書里出現(xiàn)次數(shù)最多，最搞怪的要數(shù)披頭、五毛和討厭這三個(gè)小孩了。哈哈，聽(tīng)這三個(gè)名字，就很不一般。一對(duì)不正常的父母，創(chuàng)造了這個(gè)不正常的小孩，雖然他每天都努力想變成正常的小孩，每次訓(xùn)導(dǎo)處播音，卻總少不了他的名字，他就是披頭。一個(gè)不想乖但每天都在裝乖的小孩。只是不管怎么裝乖，父母就是覺(jué)得他很不乖，這就是五毛。討厭也是一個(gè)小孩的名字，他覺(jué)得自己并不討厭，可惜跟他以及他父母接觸的人，永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)他忍不住尖叫。
朱德庸說(shuō)，每個(gè)小孩，每天都以他們不可思議的'方式活在這世界上……這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！下面我給大家舉兩個(gè)書中的例子，你來(lái)看看是不是很好玩？
如果學(xué)校是糖果屋，老師是冰淇淋雪人，課本是巧克力慕斯，那就不會(huì)有逃課的孩子了！
小孩喜歡圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、兒童節(jié)，唯一不喜歡的是節(jié)省的節(jié)！
哈哈哈，實(shí)在是太搞笑了！看看絕對(duì)小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間，有著怎樣絕對(duì)的精彩故事，怎樣絕對(duì)的經(jīng)典對(duì)白。通過(guò)這群“絕對(duì)小孩”的單純和不加掩飾的視角，折射出了作者對(duì)成人世界的反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！朱德庸認(rèn)為：這個(gè)世界不是絕對(duì)的，只有這些小孩是絕對(duì)的！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 10
我讀了葉圣陶的《稻草人》主要講了稻草人沒(méi)有手指，手里卻拿著一把破扇子，頭戴著一頂荷葉帽子，插在田地的泥土里，整天整夜站在那里。安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走飛來(lái)的小雀，他不吃飯，不睡覺(jué)，歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。
稻草人想幫助他的'主人、漁婦和她的孩子、鯽魚(yú)，他有一顆善良的心，但是他柔弱無(wú)能，不能照自己的心愿做，誰(shuí)也幫助不了。我讀后明白了，我也應(yīng)該想像稻草人一樣，有一顆善良的心，但不能像稻草人那樣柔弱無(wú)能，我要學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識(shí)，要做一個(gè)強(qiáng)大有力的人。
我也喜觀這本書中的《一粒種子》這一篇，主要講了國(guó)王、富翁、商人、士兵先后得到了這粒種子，他們想讓種子發(fā)芽開(kāi)花，國(guó)王是為了顯得尊貴，有權(quán)力；富翁是為了顯闊氣、優(yōu)越；商人是為了發(fā)財(cái)，士兵是為了升官。所以這粒種子沒(méi)有發(fā)芽開(kāi)花，他們把它扔了，最后落在農(nóng)夫的麥田里，農(nóng)夫臉上透出和平的微笑，農(nóng)夫種這粒種子，不為什么，不圖什么，所以種子發(fā)了芽，開(kāi)讓了希奇的花，農(nóng)夫和鄉(xiāng)村人沾滿香氣。
讀后我明白了一個(gè)道理：做一件事不能只貪圖個(gè)人的利益，你越想得到的東西越得不到，只有不貪圖利益才能順其自然，按事物發(fā)展的規(guī)律才能得到想要的結(jié)果。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 11
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》。它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?/p>
后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書，并去了佩里學(xué)校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》。它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻?雪橇回家了。
后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書，并去了佩里學(xué)校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 12
童年是美麗的、是快樂(lè)的、是無(wú)憂無(wú)慮的，每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜童年，因?yàn)樗麄円蝗ゲ环�。寫童年�?shù)一數(shù)二的就是林海音的《城南舊事》，這可是她的代表作，聞名四海，我在四年級(jí)就有所了解了呢！
《城南舊事》里淡淡的文字，悠悠的講述將我?guī)У搅硕昵暗睦媳本@部作品主要由五個(gè)故事篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》以及《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。
故事中有膽兒大的英子，面對(duì)困難和挫折很樂(lè)觀的蘭姨娘，有著底層人民的質(zhì)樸與善良的宋媽，有著堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息氣質(zhì)的`秀貞，還有……
我喜歡宋媽，因?yàn)樗兄亲永锏碾[忍和堅(jiān)強(qiáng)，有著對(duì)于英子一家的真摯的愛(ài)，也有著底層人民的簡(jiǎn)樸與友善，她是那個(gè)時(shí)代下命運(yùn)的悲劇者，但她還是勇敢面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)了困難。
我最喜歡《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，因?yàn)樗延⒆拥奶煺妗⒖蓯?ài)、童真、純真的心理淋漓盡致的寫了下來(lái)。
我喜歡看這本書，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我痛哭流淚，我想這就是她聞名四海的原因。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 13
今天我讀了《小公主》這本書讓我回味無(wú)窮，特別是那個(gè)結(jié)尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書中的主人公莎拉的命運(yùn)一波三折�？梢哉f(shuō)她很幸福，有著對(duì)她百般呵護(hù)的爸爸克魯上尉，在寄宿學(xué)校里的公主，有專門的房間和獨(dú)有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為美好的回憶，現(xiàn)實(shí)中莎拉是一個(gè)被人使喚的身份低下的小仆人。
逆境來(lái)到了，對(duì)莎拉的考驗(yàn)也來(lái)到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無(wú)情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著，用她的勇氣和堅(jiān)定的信心，戰(zhàn)勝了一次次的困難，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對(duì)待了這個(gè)在逆境中已成長(zhǎng)的`公主，這將是莎拉體會(huì)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。莎拉又回到了原來(lái)的生活，因?yàn)榻?jīng)過(guò)磨礪之后，這個(gè)公主長(zhǎng)大了，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后秀蘭·鄭說(shuō)：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長(zhǎng)的莎拉，面對(duì)生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主�！�
其實(shí)我們每個(gè)女孩都是公主，心中都有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去努力實(shí)現(xiàn)吧！成長(zhǎng)的路上會(huì)有巨大的困難，巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛袝r(shí)更需要我們有堅(jiān)定的信念和滿懷勇氣去實(shí)現(xiàn)它！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 14
我讀了《今天我是升旗手》這本書，知道了肖曉出身在一個(gè)軍人家庭，他是個(gè)崇尚英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子�？上啄昵靶缘膵寢尭鎰e人世，在這一方面肖曉很可憐，但是他有爺爺、奶奶、爸爸的愛(ài)又是幸運(yùn)的。讀后我印象最深的是肖曉拾金不昧的精神感動(dòng)了我。
有一天放學(xué)，肖曉在小店的柜臺(tái)上撿了一個(gè)皮包，當(dāng)時(shí)他想包里是不是有沙林毒氣或者炸彈、是普通TNT還是毒氣？是細(xì)菌武器還是生化武器？肖曉猶豫了一下，最后還是小心翼翼打開(kāi)了皮包，讓他驚訝的是里面竟然有厚厚的`一捆人民幣！這不是一筆巨款嗎？失主肯定非常著急，我要耐心的在這里等失主回來(lái)找。這時(shí)突然從后面竄出一個(gè)人，搶著皮包就跑，肖曉卸下書包，不怕危險(xiǎn)，三步并作兩步，勇敢的追了上去，在群眾的幫助下終于把皮包奪了回來(lái)。最后，又在警察的協(xié)助下找到了失主。
第二天，失主為了感謝肖曉拾金不昧的精神，做了一面錦旗送到了學(xué)校。肖曉的事跡受到了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，同時(shí)也深深的感動(dòng)了我。
我讀了這本書使我感受很深，結(jié)合肖曉對(duì)照檢查自己，我感覺(jué)很是慚愧，自己屬于比較膽小怕事的孩子，缺少肖曉的勇氣，通過(guò)讀了這本書后對(duì)我的啟發(fā)很大，我要向他那樣堅(jiān)持真理，面對(duì)困難勇于克服。我作為一名少先隊(duì)員要有正義感，碰到這種情況要多動(dòng)腦筋想辦法與壞人作斗爭(zhēng)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)為了理想而努力奮斗的人！為自己的學(xué)校增光添彩，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 15
今天我看了一本叫做《你是我的真朋友》的書，看完后，我有許多感想。小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生簡(jiǎn)佳琪、玉珍和英杰一直未為找不到朋友而發(fā)愁。佳琪僅有的朋友轉(zhuǎn)走了，只剩下她孤零零的一個(gè)人；玉珍愛(ài)生氣，身邊的朋友跑光了；英杰是男生中的領(lǐng)袖，卻不知道為什么周圍的人都在漸漸的疏遠(yuǎn)他。而新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)羅七七平凡的不能再平凡，卻意外的吸引很多人。這個(gè)長(zhǎng)得不高不帥，成績(jī)不好、歌聲更差、還像海星的羅七七究竟有什么魔法？佳琪、玉珍和英杰組成了“瓦羅謀”組織調(diào)查羅七七，終于發(fā)現(xiàn)了他的交友秘訣…………合上這本書，我開(kāi)始想，我的朋友其實(shí)也不少，我交友也很迅速，但為什么我想留住一個(gè)朋友卻如此吃力？以前，我總是認(rèn)為我的.朋友太多，跟一個(gè)朋友玩，另一個(gè)朋友看見(jiàn)了就會(huì)生氣，于是我只好每次都偷偷的跟一個(gè)朋友玩，以確保不會(huì)有其他人看見(jiàn)。但我的朋友還是變少了。看完這本書，我才知道原來(lái)是我沒(méi)有真心對(duì)待身邊的人，只是和他們玩玩罷了。只要真誠(chéng)對(duì)待朋友，每一個(gè)朋友都不會(huì)丟。而且我每次交友后都會(huì)密切關(guān)注他的缺點(diǎn)，而忽略它的優(yōu)點(diǎn)，久而久之，我就想跟他絕交。我以后要關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)刻稱贊他們！這本書讓我知道了交友的方法，我以后一定會(huì)有更多朋友的！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 16
《西游記》是大家耳熟能詳?shù)囊槐緯�，它是我�?guó)四大名著之一。今天當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書時(shí)，我又悟出了一些新的道理。
《西游記》這本書主要講述了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
在這邊書中，作者塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，他們分別是唐僧――一心向佛，為了取得真經(jīng)堅(jiān)持不懈，但肉眼凡胎，人妖不分；孫悟空――膽大心細(xì)，本領(lǐng)高超，但容易沖動(dòng)；豬八戒――貪吃好色，懶惰但又不缺善心；沙和尚――忠心耿耿，任勞任怨。其中我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，有著火眼金睛，每次都把師傅從危難之中救出。雖然中途被師傅誤會(huì)，趕走，但一聽(tīng)?zhēng)煾涤须y又會(huì)馬不停蹄的趕去救師傅。就是因?yàn)閷O悟空的這種品質(zhì)讓他成為了我的`偶像。
讀了《西游記》這本書，也讓我知道了“堅(jiān)持不懈就能成功”這句話的意思，它讓我聯(lián)想到了我自己，想到自己只要碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難、挫折就想放棄了，不會(huì)去想著怎么去解決。如果唐僧師徒四人也像我一樣的話，就永遠(yuǎn)也不會(huì)取到真經(jīng)了。
讀完整本書后，它讓我看到了唐僧師徒四人從一開(kāi)始互不相識(shí)，到后來(lái)的各種摩擦，再到最后團(tuán)結(jié)一心，取得真經(jīng)。讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 17
我們學(xué)校的讀書節(jié)就要開(kāi)幕了，我想向你推薦一本我最愛(ài)看的書《西游記》。
《西游記》這本書語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，吸引了千百年來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
這本書主要講述了唐僧師徒與白龍馬一路風(fēng)餐露宿，驚險(xiǎn)刺激的西行旅程。里面有九九八十一個(gè)妖怪，九九八十一難。還有很多天神、佛祖。是一本無(wú)人不知的神話著作。
這本書中還有很多關(guān)于降伏妖魔、孫悟空惡作劇等的細(xì)節(jié)描寫，每一個(gè)細(xì)節(jié)都引人入勝，有代入感和畫面感。
從表層上看，可以從作者生動(dòng)形象的語(yǔ)言中讀出孫悟空的機(jī)靈，八戒的笨拙，沙和尚的沉穩(wěn)……每一個(gè)人物形象都刻畫得很好，更能讀出無(wú)邊的韻味，搞笑的.情節(jié)也觸動(dòng)了許多讀者。
但從深層上看，又別有一番滋味，看似簡(jiǎn)單的小故事中其實(shí)隱藏著深刻的道理，如：唐僧不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌執(zhí)著，不怕困難，最終取得了真經(jīng)。只要不放棄，勇往直前，就可以戰(zhàn)勝困難，達(dá)到目標(biāo)。
其實(shí)這本書中還有很多有趣的情節(jié)和深刻的道理等著你去發(fā)現(xiàn)、去探索�？炫跗饡跓o(wú)邊的書海里游蕩吧！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 18
前幾天，我看完了《西游記》這本被著名作家——吳承恩寫出來(lái)的書。
它的主要講了：唐僧帶著他的三個(gè)徒弟，經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)困難，來(lái)到酉牛賀洲，天竺國(guó)的靈山取真經(jīng)的故事。
說(shuō)實(shí)在的，我很喜歡勇敢、善戰(zhàn)、忠心的孫悟空。為什么說(shuō)他勇敢呢？因?yàn)樗闹械?“字典”里沒(méi)有“怕”字，只有“勇往直前”這四個(gè)大字，還因?yàn)槊看闻鲆?jiàn)妖精、唐僧嚇得發(fā)抖時(shí)，她總是說(shuō)“老孫的買賣又來(lái)了”。
豬八戒好吃懶做，不過(guò)水戰(zhàn)本領(lǐng)還是不錯(cuò)的，沙和尚不愛(ài)說(shuō)話，長(zhǎng)得比較好看。
讀了這本書，我走進(jìn)了一個(gè)奇怪的世界，那里面全是腳下可以踩火的，可以飛在空中的，可以拿個(gè)圈子套別人東西的，可以站在云上的，真奇怪，真新鮮！
我覺(jué)得《西游記》是一本適合8—12歲孩子看的好書，它可以提高孩子們的想象力。
如果我是《西游記中》的豬八戒，那我會(huì)搶著幫孫悟空（猴哥），唐僧（師傅）干些事情，把飯留給窮人們吃，不好吃懶做，在去找吃的時(shí)不偷偷睡覺(jué)，勤勞節(jié)儉等。
我對(duì)《西游記》很感興趣，它是一本當(dāng)之無(wú)愧的名著。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 19
暑假里，我讀了吳承恩爺爺?shù)摹段饔斡洝贰?/p>
其中使我印象最深的是鳳仙郡求雨。唐僧師徒來(lái)到了一個(gè)叫鳳仙郡的地方，街上十分冷清，只有幾個(gè)行人，個(gè)個(gè)面黃肌瘦。他們看見(jiàn)城墻上貼著告示，說(shuō)要請(qǐng)法師求雨。悟空就領(lǐng)著他們進(jìn)了王宮。悟空安頓好師父，便念動(dòng)咒語(yǔ)，來(lái)到龍宮。讓龍王下雨。
龍王卻說(shuō)：“這件事我做不了主，要去找玉帝取圣旨。”悟空來(lái)到凌霄殿，向玉帝請(qǐng)求下雨。玉帝說(shuō)：“國(guó)王把供奉他的香案推倒了，一氣之下許了三個(gè)誓言，等雞啄完米，狗舔完了面，火燒斷金鎖或人人向善才會(huì)下雨”。
悟空回到鳳仙郡，將事情的'緣由告訴了國(guó)王。國(guó)王哭道：“那天，我和妻子吵架，不小心打翻了供桌，不是故意的。”悟空道：“只要你們一起向善，誦讀經(jīng)書，就會(huì)下雨了�！眹�(guó)王便下令，讓全城人燒香念佛。當(dāng)悟空準(zhǔn)備去找玉帝時(shí)，雨突然下起來(lái)了，悟空回到皇宮對(duì)國(guó)王說(shuō)：“你們以后要一心向善，自會(huì)風(fēng)調(diào)雨順�！闭f(shuō)完，又踏上了取經(jīng)之路。
平時(shí)做事要小心謹(jǐn)慎，不要像國(guó)王那樣因?yàn)槟硞�(gè)無(wú)心之過(guò)，而釀成大錯(cuò)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 20
暑假期間，我讀了中國(guó)四大名著之一——《西游記》，這本書的作者是明朝的吳承恩。主要講述的是：唐僧師徒四人從東土大唐一路降妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。
西游記中，唐僧的大徒弟孫悟空，機(jī)智勇敢，神通廣大；二徒弟豬八戒，雖然好吃懶做，但他心地善良又可愛(ài)；三徒弟沙和尚，忠厚老實(shí)，盡職盡責(zé)。其中我最喜歡的角色便是唐僧的大徒弟孫悟空，他的火眼金睛一眼就能辨別是人還是妖怪；一個(gè)跟斗一翻就是十萬(wàn)八千里；還有他的七十二變，只要在腦袋上拔下一根毫毛，輕輕一吹，就能變出一群厲害的小猴子，幫助他們一起打妖怪。
一路上他們師徒四人遇到了很多妖怪：白骨精、蜘蛛精、紅孩兒、南山大王。都想盡辦法要吃唐僧肉。盡管遇到一個(gè)又一個(gè)困難，但孫悟空、豬八戒和沙和尚，一心護(hù)著他們的.師傅，從不退縮，一直堅(jiān)持到最后取得真經(jīng)。
讀完《西游記》這本書，我被唐僧師徒四人勇往直前，不被困難所嚇倒的精神深深的感動(dòng)了。我下定決心：以后不管是在生活中，還是學(xué)習(xí)中，我都要不怕苦，不怕累，遇到困難勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到最后。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 21
我一直都很喜歡《西游記》這本書，在這個(gè)假期里我終于如愿以償讀完了這本小說(shuō)。
里面的主要人物有唐憎—俗姓陣小名江流，法號(hào)："玄藏"號(hào)三藏。孫悟空——清號(hào)行者，他還自稱齊天大圣。豬八戒："又名"豬悟能，沙僧—又名沙悟凈。唐僧師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于在西方極樂(lè)世界取到真經(jīng)，路途遙遠(yuǎn)還處處隱藏著著殺機(jī)。
讀完后，它讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)定的毅力，不畏艱險(xiǎn)，才能取得成功。一個(gè)人能不能成功就要看看他是否有恒心。也許還要運(yùn)氣的`好與壞，但心態(tài)是最重要的，心態(tài)不好，就算他能上天入地也沒(méi)有一點(diǎn)兒用處。凡事不能蠻干，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，人也得學(xué)會(huì)智取。孫悟空很聰明，他與老鼠精大戰(zhàn)，戰(zhàn)了好久都不分勝負(fù)，他就從洞里的牌位上調(diào)查妖怪的身份，然后請(qǐng)來(lái)了李天王和義兄哪吒，平息了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我讀了《西游記》之后，覺(jué)得一個(gè)人要是有勇氣、有智慧、有良好的心態(tài)，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
我們要學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，持之以恒的精神，踏踏實(shí)實(shí)地好好學(xué)習(xí)，不能做什么事就半途而廢，那樣將一事無(wú)成。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 22
《西游記》是明代作家吳承恩寫的中國(guó)四大名著之一。這里的人物應(yīng)有盡有，什么妖魔鬼怪，神仙，普通百姓等等。人物的性格特點(diǎn)也不同，妖魔鬼怪殘暴冷血，神仙以慈悲為懷，而百姓樸實(shí)厚道，真誠(chéng)待人。
讀完書，我印象最深的還是那唐僧四人，這師徒四人不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，去往西天取經(jīng)，最后經(jīng)歷了九九八十一難，都修成了正果的故事。
讀了這本書使我明白了，在學(xué)習(xí)生活中要為自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，在為了達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中，一定會(huì)遇到許多困難和挫折，就要像唐僧師徒一樣，面對(duì)自己的目標(biāo)能夠堅(jiān)持不懈，永不放棄，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，不走捷徑努力的去完成。面對(duì)重重困難時(shí)不退縮，而是勇敢的面對(duì)，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，從而克服戰(zhàn)勝困難，就能一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小與目標(biāo)間的距離，最后達(dá)到自己的目標(biāo)。
讀了《西游記》后，也讓我知道了：不要因?yàn)檫@本書看過(guò)很多遍，就對(duì)它產(chǎn)生厭倦，就可以不用再此反復(fù)的讀它。俗話說(shuō)得好：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。沒(méi)錯(cuò)，讀的`次數(shù)越多，就會(huì)獲得越多的知識(shí)。每次讀同一本書都是不一樣的，每次讀它都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，所以，我們要反復(fù)的讀一本書。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 23
今天，我又重讀了《西游記》這本書，這是一本神話小說(shuō)，也是四大名著之一。
《西游記》這本書主要講述了唐僧帶著三個(gè)徒弟到西天取經(jīng)的故事，他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。這本書告訴我們：不能怕困難，堅(jiān)持就是勝利。
在《西游記》里，我最喜歡的人物就是唐僧的大徒弟——孫悟空啦。因?yàn)樗觳慌碌夭慌�，雖然他是一只從石頭里跳出來(lái)的猴子，但他在花果山和一群猴子開(kāi)心生活，后來(lái)大鬧天宮，被如來(lái)佛壓在五指山下，也堅(jiān)強(qiáng)的活著。500年以后，被唐僧救啦，后來(lái)就一直保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上為唐僧降妖除魔，立下了大功，所以我很喜歡他。
再說(shuō)八戒，他雖然好吃，愛(ài)偷懶，還經(jīng)常讓師傅念緊箍咒來(lái)報(bào)復(fù)孫悟空，但是他胖乎乎的很可愛(ài)，所以我也很喜歡他。
沙和尚呢，他心地善良，也能吃苦，對(duì)唐僧忠心耿耿，我也很喜歡他。
最后就是他們的師傅唐僧啦，他雖然沒(méi)有他三個(gè)徒弟那樣的`本領(lǐng)，但是他心地善良，堅(jiān)持不懈。最后帶著徒弟取得真經(jīng)。
《西游記》是一本充滿神氣力量的書，我非常喜歡讀這本書，我還會(huì)再去讀它！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 24
上周，我讀完了四大名著之一——吳承恩的《西游記》。
《西游記》是一部神奇的小說(shuō)，它講述了一行四人——師父唐僧、曾經(jīng)的天蓬元帥豬八戒、卷簾大將沙僧和齊天大圣孫悟空，經(jīng)歷三打白骨精、智斗青牛怪、三探無(wú)底洞等九九八十一難，最終來(lái)到了西方佛國(guó)，向如來(lái)佛求得真經(jīng)，回到自己的國(guó)家普度眾生。
在《西游記》中，我最喜歡的人物不是敢做敢當(dāng)?shù)膶O悟空，也不是別的什么法力無(wú)邊的人物，而是比起孫悟空等人平凡的再不能平凡的唐僧。雖然他有時(shí)不辨是非，甚至有些迂腐，但他腳踏實(shí)地，可以說(shuō)，假如沒(méi)有唐僧此人，任憑孫悟空法力再怎么高強(qiáng)，也取不到真經(jīng)。朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從此我不再仰臉看青天，不在低頭看清水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的`腳印！”或許唐僧就是這樣，在漫長(zhǎng)的取經(jīng)路上，都留下了他們的腳印。他沒(méi)有想著要孫悟空帶他一個(gè)筋斗來(lái)到如來(lái)面前，而是一步一個(gè)腳印，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)。或許你們認(rèn)為他傻，為什么有捷徑不走非要繞路？可是，在這漫長(zhǎng)的路上，他學(xué)會(huì)了許多平常學(xué)不到的，最終正是這些經(jīng)歷使他脫去凡胎轉(zhuǎn)身為佛。
所以，讓我們?nèi)チ私馓粕@個(gè)人物，就像書中所說(shuō)：“要問(wèn)路在哪里，路就在腳下！”
四年級(jí)學(xué)生讀后感 25
我這一次讀《西游記》已經(jīng)是第四次了，每次讀得感覺(jué)和上一次都不一樣。
《西游記》中的四位主人公：唐僧、孫悟空、沙僧和豬八戒都給我留下了深刻的印象。一心向佛，但有時(shí)卻糊涂懦弱，人妖不分的唐僧；敢作敢為、堅(jiān)定樂(lè)觀的孫悟空；動(dòng)不動(dòng)就“分手”、“收拾行李”，有了一點(diǎn)困難就退縮的豬八戒；對(duì)師傅忠心耿耿，吃苦耐勞，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言的沙和尚。
我最欣賞的是孫悟空。在西天取經(jīng)的路上，孫悟空在車遲國(guó)法斗三妖，在通天河激戰(zhàn)魚(yú)精，在黃風(fēng)嶺力擒黃風(fēng)怪等。孫悟空一見(jiàn)妖怪便精神抖擻，拿起金箍棒和妖怪大戰(zhàn)一場(chǎng)，把妖怪打得落花流水。有時(shí)候他遇到了困難，他知難而進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，想盡辦法解決問(wèn)題。這種頑強(qiáng)拼搏的`精神，自信、樂(lè)觀的表現(xiàn)，真值得我去學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)缺乏自信心的孩子。上課時(shí)，我總是不敢舉手，生怕答錯(cuò)了。每當(dāng)我在數(shù)學(xué)中遇到了困難就不想多動(dòng)腦筋了。我讀了《西游記》以后，孫悟空的那種不服輸、開(kāi)朗樂(lè)觀、充滿自信的精神深深地印在我的腦海里，是孫悟空的那種精神改掉了我的缺點(diǎn)。我想：我一定會(huì)成為和孫悟空一樣的頂天立地的男子漢。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 26
我是從七歲開(kāi)始看《西游記》的，當(dāng)時(shí)是在一個(gè)書店里看到這本書，一看到這本書，我趕緊打開(kāi)，看到了這本書的插圖特別精彩，再看了文字才知道《西游記》里的孫悟空神通廣大，誰(shuí)也不是他的對(duì)手。
在《西游記》里有一篇寫了《三打白骨精》的'故事：白骨精變成了一個(gè)小女孩，孫悟空看穿了白骨精的陰謀，把小女孩打死了。唐僧以為孫悟空打死的是一個(gè)普通的小女孩，生氣地說(shuō)：“出家人不可殺人，下次殺人你就走吧！”沒(méi)想到白骨精又變成了一個(gè)老媽媽，孫悟空又殺了她，唐僧說(shuō)：“給你最后一次機(jī)會(huì)，再殺人你就走吧！”但不達(dá)目的不罷休的白骨精又變成了一個(gè)老爺爺，孫悟空又殺了他，唐僧這回大怒：“你再不是我的徒弟了，你走吧！”孫悟空被逼走了。但悟空一走，唐僧就被白骨精抓去了，在唐僧有難的時(shí)候，還是孫悟空救了唐僧，唐僧后悔不已。
《西游記》中的這篇故事對(duì)我觸動(dòng)很大，它告訴我，看事情不要只看事情的表面。就像有一次，我買玩具，我只看了玩具的樣子就買了，但這個(gè)玩具并沒(méi)有我想像的那么好，浪費(fèi)了媽媽的錢。
看來(lái)，看東西不要只看東西的表面，要看東西的內(nèi)在，這樣才能讓我們更了解它。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 27
被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《西游記》，不僅擁有國(guó)內(nèi)大量的讀者群，而且同名電視連續(xù)劇也深入人心。前幾年媽媽就已經(jīng)給我買了少兒版《西游記》，經(jīng)過(guò)看小說(shuō)，看電視，書中的主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等形象已早已經(jīng)深深地刻印在我的腦海中。
小說(shuō)記述了唐僧等師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，妖魔橫行，歷經(jīng)艱辛，跋山涉水，遇到了無(wú)數(shù)個(gè)各種各樣的鬼怪。有的妖怪因?yàn)橄腴L(zhǎng)生不老，千方百計(jì)、絞盡腦汁地想吃唐僧肉，有的妖怪看中唐僧長(zhǎng)得白白凈凈、一表人才，想方設(shè)法地想和唐僧成親，也有的妖怪要和爭(zhēng)強(qiáng)好勝、欲與之筆試高低，還有的妖怪在當(dāng)?shù)貧埡Π傩铡⑴d風(fēng)作浪，于是一個(gè)個(gè)精彩的`降妖除魔的故事以及堅(jiān)忍不拔的唐僧、神通廣大的孫悟空、老實(shí)忠誠(chéng)的沙僧、貪生怕死又好吃懶惰的豬八戒等在作者吳承恩的筆下被描得栩栩如生，體現(xiàn)了善與惡的斗爭(zhēng)，美與丑的沖突。
聯(lián)系到我們自己，平時(shí)無(wú)論做什么事情都要有信心，有毅力，碰到困難不退縮、不低頭，有始有終，不能半途而廢，既要學(xué)習(xí)唐僧那勇往直前的精神，刻苦學(xué)習(xí)，朝著自己既定的目標(biāo)而努力。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 28
你們一定想不到，一只狐貍怎么會(huì)那么了不起？但是“羅爾德。達(dá)爾”卻能想象出那樣的狐貍爸爸。我剛開(kāi)始讀就被吸引住了。里面講的是狐貍一家住在一棵樹(shù)里，旁邊就是博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)，博吉斯的農(nóng)場(chǎng)是養(yǎng)雞的、比恩是養(yǎng)火雞和釀蘋果醋的、邦斯是養(yǎng)鵝是鴨子的。狐貍爸爸經(jīng)常去偷他們的東西。有一天三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主再也忍不住了，便開(kāi)上挖掘機(jī)要把山上的狐貍爸爸剁成碎片，還讓他們的士兵加起來(lái)把整個(gè)小山給包圍，不讓狐貍爸爸一家他們的手心。狐貍爸爸一家開(kāi)始不停的挖洞……終于有一天狐貍爸爸挖到了博吉斯的一號(hào)雞舍，它們偷了好多雞，回去吃。還有一天它們挖到了邦斯的二號(hào)鵝和鴨舍。它們還挖到過(guò)比恩的三號(hào)蘋果醋舍……一些好看的'小故事，這些小故事能讓我們沉靜在《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)童話中。
現(xiàn)在還有電影版的呢，電影版的是改過(guò)的《了不起的狐貍爸爸》。我覺(jué)得電影版的前面比較好看，后面也有不一樣之處，正等著你去發(fā)現(xiàn)呢。既然想知道后面的情節(jié)，就和我們一起進(jìn)入《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)故事吧。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 29
愛(ài)在我們生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，在家里有爸爸媽媽爺爺奶奶的愛(ài)，在學(xué)校，有同學(xué)老師們的愛(ài)。愛(ài)，是無(wú)處不在的。
愛(ài)是純潔的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有你去愛(ài)別人，別人也才會(huì)愛(ài)你，你才會(huì)真正感受到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》介紹了意大利安利柯在一學(xué)期所寫的`日記，有著同學(xué)之間、師生之間、兒女與父母之間的父愛(ài)，使讀的人也充滿了愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)形的，每天都圍繞在我們身邊，而我們常常忽略了它，可我們是不能缺少它的。有許多人無(wú)法真正的去感受愛(ài)，讀了《愛(ài)的教育》讓我走進(jìn)了愛(ài)的世界，目睹了安利柯是怎樣學(xué)習(xí)，是怎樣去愛(ài)的。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的故事在感動(dòng)者我們。我們打從一出生起，身邊就有許許多多的愛(ài)，是愛(ài)讓我們堅(jiān)強(qiáng)，是愛(ài)讓我們懂著珍惜。我們從未離開(kāi)過(guò)愛(ài)，如果離開(kāi)了愛(ài)，我們就等于沒(méi)有了靈魂。愛(ài)可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
是愛(ài)，使我們健康的成長(zhǎng)。人與人之間的愛(ài)是偉大的是無(wú)私的，是包容的。多一份愛(ài)，就多了一份溫暖，多一份愛(ài)就多了一份快樂(lè)。讓我們大家都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加溫暖，讓我們一起來(lái)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 30
做完作業(yè)，我讀了童話故事《玫瑰公主》。故事講的是：有一個(gè)國(guó)王和王后一直沒(méi)有孩子，他們特別想要一個(gè)孩子，晚上，王后的床上出現(xiàn)了一只青蛙，青蛙說(shuō)：“再過(guò)一年，你就會(huì)有一個(gè)孩子。”終于這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，他們生了一個(gè)可愛(ài)的小公主，并取名為玫瑰公主。
國(guó)王非常喜歡玫瑰公主，玫瑰公主出生的第一天，國(guó)王請(qǐng)了13個(gè)預(yù)言家來(lái)給公主賜富。國(guó)王只有12 個(gè)金盤子，所以第13 名預(yù)言家沒(méi)法來(lái)賜富。宴會(huì)快完了，預(yù)言家一個(gè)一個(gè)的給公主賜富，他們把世界上最寶貴的東西獻(xiàn)給了小公主。第11位預(yù)言家剛祝福完，第13位預(yù)言家就氣沖沖地闖了進(jìn)來(lái)，惡狠狠地詛咒了小公主，說(shuō)：“ 公主15歲的'生日會(huì)被紡錘刺傷倒地而死�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)大廳。第12位預(yù)言家把期限調(diào)到了100年。公主15歲時(shí)，被紡錘刺傷，倒地睡了。100年中籬笆上長(zhǎng)滿了玫瑰。玫瑰把這座王宮籠罩起來(lái)。
100年后，有一位王子冒著生命危險(xiǎn)闖了進(jìn)來(lái)，找到了玫瑰公主，吻了公主一下，公主醒了，國(guó)王讓公主和那位王子結(jié)了婚，他們倆快樂(lè)的過(guò)完一生。
從這篇故事中我體會(huì)到要向王子一樣勇敢，只要勇于挑戰(zhàn)，就可以戰(zhàn)勝一切。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 31
在這個(gè)暑假里，大家應(yīng)該都讀了許多書，我讀了一本書，書的名字叫《少年英雄王二小》，我認(rèn)真的讀了一下故事，故事非常好。
王二小是住在奶奶的廟里面的.，他爸爸得了黃疸病，而媽媽是被餓死的，逃到叢林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出來(lái)。有一次，他找到了八路軍，然后，他加入了進(jìn)了抗日兒童團(tuán)，心里十分痛恨日本小鬼子。
王二小的故事發(fā)生在抗日時(shí)期，當(dāng)時(shí)他才十三歲。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一會(huì)，王二小聽(tīng)到了開(kāi)槍“砰砰”聲，他知道，是日本鬼子來(lái)“掃蕩”山溝了。山溝里隱藏這幾千個(gè)老鄉(xiāng)，山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)。小鬼子已經(jīng)快要走到山口的時(shí)候，卻糊里糊涂的迷失了方向，就在這個(gè)時(shí)候，日本小鬼子，看見(jiàn)了王二小，就抓住了他，并讓他帶路，王二小假裝答應(yīng)了。王二小帶路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子領(lǐng)到了山溝潛伏的機(jī)關(guān)里，就在這時(shí)，想起了“乒乒乓乓”的槍聲，日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了，八路軍的子彈殺死了。
我要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 32
星期天，我寫完作業(yè)拿起一本書津津有味地讀了起來(lái)，這本書的書名叫《淘氣包馬小跳——同桌冤家》，非常有趣。
這個(gè)故事的主人公：路曼曼與馬小跳，書中講了他們彼此戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。老師叫一個(gè)班里最聽(tīng)話的學(xué)生路曼曼看管班里最調(diào)皮的馬小跳，他們?cè)瓉?lái)是一對(duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記后告訴了 全班 老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的`經(jīng)常性是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起了進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就像馬小跳展開(kāi)反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一步好看的同桌冤家的好戲上演了。
在我們的生活中，同桌冤家的好戲也常常上演。每個(gè)同桌坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭(zhēng)我斗，總是水火不容。比如，我和我的同桌吧，我們每人一張桌子，誰(shuí)也不許占誰(shuí)的位子，如果誰(shuí)不遵守約定，就會(huì)受到對(duì)方的懲罰。
讀了這本書，我體會(huì)到了，一個(gè)原本可以和諧的集體，常會(huì)被一些壞習(xí)慣破壞，退一步海闊天空，你進(jìn)我一尺，我進(jìn)你一丈，這樣不是很好嗎？何必你爭(zhēng)我?jiàn)Z，斤斤計(jì)較。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 33
當(dāng)我讀完《淘氣包馬小跳》這一系列的書后，讓我難以忘懷的是故事中的主人公——淘氣包馬小跳。
他剛生下來(lái)就會(huì)跳，所以他叫馬小跳。馬小跳不知有多淘氣，多調(diào)皮，每天都會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然他大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷。因?yàn)樗刻於挤稿e(cuò)誤，所以他是教師辦公室的�？�。他有時(shí)也會(huì)隔三差五地去一去校長(zhǎng)辦公室——接受校長(zhǎng)的批評(píng)。因此，他在全校出了名，每個(gè)人都知道他是校園里的淘氣包。馬小跳雖然淘氣，但他仍舊保持著一個(gè)孩子的天性。
從故事中我感受到了馬小跳是多么地富有童趣啊！即使馬小跳經(jīng)常被老師叫到辦公室里“做客”，但馬小跳仍然堅(jiān)持著孩子的'天性。
讀到這兒，我不禁想到，我也跟馬小跳差不多，有著孩子的天性，好奇，所以我每天都覺(jué)得很有趣，可以看到許多新鮮的東西，于是，我能每天都開(kāi)開(kāi)心心地。
從這一系列《淘氣包馬小跳》的書中，我明白了一個(gè)孩子，不能沒(méi)有愛(ài)玩的天性，一個(gè)孩子的天性是調(diào)皮的，愛(ài)玩耍，但是，也應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中也有許多有趣的事情。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 34
我在暑假里看了一本書叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書打動(dòng)了我和我的爸爸，我覺(jué)得這本書值得大家一看。
這本書講的是：小豬威爾伯剛出生，因?yàn)槭锹淠_豬，阿拉布爾先生要把他殺掉，幸好弗恩勸阻了自己的爸爸。上學(xué)的時(shí)候，弗恩沉浸在得到小豬的歡喜中，因而答錯(cuò)了老師的問(wèn)題。弗恩對(duì)威爾伯很好�？墒峭柌疂u漸長(zhǎng)大，吃的東西越來(lái)越多了，沒(méi)辦法，弗恩被爸爸說(shuō)服了，賣給了霍默舅舅。于是威爾伯就從蘋果樹(shù)下搬到了谷倉(cāng)住。然后，威爾伯交了個(gè)朋友名叫：夏洛。人們發(fā)現(xiàn)了夏洛在蜘蛛網(wǎng)上的字，把威爾伯當(dāng)做一只不平常的豬。這個(gè)消息很快就傳遍了縣城，牧師決定在教堂里為大家講解這個(gè)奇跡。為了幫助威爾伯，蜘蛛夏洛召集谷倉(cāng)里的動(dòng)物開(kāi)會(huì)，但坦普爾頓沒(méi)來(lái)。老羊?qū)ο穆逭f(shuō)它會(huì)說(shuō)坦普爾頓幫忙的。最后，威爾伯終于發(fā)現(xiàn)夏洛不太對(duì)勁。夏洛告訴威爾伯自己就要死了，威爾伯為此難過(guò)不已。在坦普爾頓的幫助下，威爾伯將夏洛的卵帶回谷倉(cāng)。
好朋友，就是在你無(wú)能為力時(shí)伸出手幫助你的.那個(gè)人。威爾伯正是因?yàn)橛邢穆暹@個(gè)真誠(chéng)的朋友，才免除了被吃掉的厄運(yùn)。當(dāng)然，人在遇到困難時(shí)，首先要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是坐著等別人來(lái)幫助你。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 35
看了這本書，我仿佛與魯賓遜一起來(lái)到了這個(gè)美麗的小島。
這本書講述了一個(gè)年輕的水手因船只失事不得不流落荒島孤獨(dú)求生。在他進(jìn)退無(wú)路、悲觀失望的時(shí)候，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァＷ罱K，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，花了三十多年，終于收復(fù)了一條大船，在一六八七年的七月十一日，平安地回到了他的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
魯賓遜曾經(jīng)救了一個(gè)野人——星期五，星期五在了解到吃人肉是一種非常不好的.行為以后，便努力地改掉了這個(gè)壞毛病。從此以后開(kāi)始吃面包、喝乳漿，并一次又一次地做魯賓遜的向?qū)�，告訴他什么地方可以找到食物，什么地方不能去，如何避免被野人抓住……在收復(fù)大船時(shí)，他也起到了巨大的作用。他最終追隨魯賓遜，回到了英國(guó)。魯賓遜身上反映了人類樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取、百折不撓的開(kāi)拓精神，這些可貴的品質(zhì)給了我們?nèi)祟愄魬?zhàn)大自然的信心與勇氣。
這本書讓我們懂得了一個(gè)道理：不論發(fā)生了什么事情，都要鼓起勇氣去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 36
我讀了作家商曉娜的《絕佳拍擋——請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》一書，受益匪淺。
《絕佳拍擋——請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》里面的內(nèi)容深深吸引了我，它主要講了雙胞胎馬一左和馬一右的故事。馬一左和馬一右無(wú)論做什么事，都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍擋。他們長(zhǎng)相一樣，性格卻不同。他們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的，發(fā)生了許多有趣的事。比如：幫一年級(jí)女生擦眼淚，正好被監(jiān)控拍下；一起去野炊；瞞著媽媽看電視；為家里被偷竊的戴花婆婆打抱不平，關(guān)心老人。我覺(jué)得最有趣的一件事是：幫高叔叔照顧榕樹(shù)盆景，他們?yōu)榱俗屝￠艠?shù)快快長(zhǎng)高，竟然每天給小榕樹(shù)澆各種口味的牛奶，最后小榕樹(shù)土壤變硬，枝干變質(zhì)，他們好心辦了錯(cuò)事。
馬一左和馬一右善良、勇敢、樂(lè)于助人，但他們也有缺點(diǎn)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要改正缺點(diǎn)，成為一名積極向上的好學(xué)生。
我們同學(xué)之間也會(huì)發(fā)生許多趣事，也有一起闖禍的`時(shí)候，也有互相幫助的時(shí)候，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，這些事會(huì)讓我們的童年留下一個(gè)美好的回憶。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 37
前幾天，媽媽從書店里給我買了一本幽默大師朱德庸寫得一本很有趣的書——《絕對(duì)小孩》。
書里有這樣幾個(gè)小孩，我來(lái)介紹一下：
披頭：一對(duì)不正常的父母創(chuàng)造了這個(gè)不正常的小孩。雖然他每天都努力想變成正常的小孩，但每次訓(xùn)導(dǎo)處播音卻總少不了他的名字。
五毛：一個(gè)不想乖但每天都在裝乖的小孩。
討厭：討厭覺(jué)得自己并不討厭，可惜跟他以及他父母接觸的人永遠(yuǎn)會(huì)忍不住尖叫。
這本書還有幾個(gè)小孩，他們是：寶兒、比賽小子、貴族妞，他們都有自己的特點(diǎn)，我就不一一說(shuō)了。
通過(guò)看這本書，我覺(jué)得：
小孩只要一考不好就找借口，而且找的借口都很幼稚，這樣不好。小孩的話很好笑，但有些話不可信。
有些爸爸媽媽總想讓自己的孩子拿獎(jiǎng)，考100分，但他們一點(diǎn)也沒(méi)有體會(huì)小孩子的心情和感受。爸爸媽媽一看見(jiàn)自己的女兒或兒子考不好就怪他們，沒(méi)有一次怪過(guò)自己，我覺(jué)得這樣做很不好。在這里我告訴天下父母一句話：這個(gè)世界不是絕對(duì)的'，只有小孩是絕對(duì)的。再教訓(xùn)小孩的時(shí)候，要看看自己有沒(méi)有錯(cuò)。小孩做的事大部分都是對(duì)的，只是你們沒(méi)有理解到！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 38
在九月的一個(gè)清晨，老師帶領(lǐng)了我們學(xué)習(xí)《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺。
這篇課文主要寫了詹天佑修筑京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑杰出的才干和愛(ài)國(guó)情懷。
在這篇文章中，是我印象最深的是“我們一定要修好這條鐵路，不然會(huì)惹那些外國(guó)人譏笑，還讓中國(guó)工程師失去信心�！睆倪@句話中，我體現(xiàn)到了詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷。
詹天佑不僅有著愛(ài)國(guó)情懷，更是有不怕困難，迎面而上的`品格。你們瞧，當(dāng)清政府宣布由他來(lái)修筑京張鐵路的時(shí)候，在面對(duì)外國(guó)人的輕視時(shí)，他有膽怯嗎？不！完全沒(méi)有，他依然接受了任務(wù)。但是，回到現(xiàn)實(shí)，身為祖國(guó)花朵的我們，不應(yīng)該是認(rèn)真讀書，為報(bào)效祖國(guó)出一份力嗎》而有些人，他們因?yàn)楹ε聦W(xué)習(xí)苦而懦弱退縮！我們的革命英雄，他們個(gè)個(gè)不是為了祖國(guó)而拋頭骨，灑熱血的嗎？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書�。�
這篇文章使我懂得了一個(gè)道理：遇到困難是我們要迎難而上，不管遇到多大的困難，我們都要堅(jiān)持到底，笑到最后；不管有多少個(gè)困難和挫折，多少麻煩，只要堅(jiān)持不懈，一切只是墊腳石。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 39
“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡；在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴�！边@是童年嗎？童年不是幸福美好的嗎？對(duì)，我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的�？墒�，誰(shuí)能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘�！锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去世了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變的吝嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著仇恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對(duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去世后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。
和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的.同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢？
四年級(jí)學(xué)生讀后感 40
“讀一本好書，如同與一位高尚的人談話”說(shuō)道好書，我就要向大家推薦這本書了。一直聽(tīng)老師說(shuō)這本書，終于前不久我拜讀了這本書。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這是簡(jiǎn)·愛(ài)的真實(shí)寫照。這本書的主要內(nèi)容是女主人公簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的`尊敬和愛(ài)戀，誰(shuí)料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了令人難以承受的代價(jià)，但她自始至終都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
從一個(gè)丑陋的女孩變成一位堅(jiān)強(qiáng)的女人，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終獲得了最真誠(chéng)的愛(ài)情。每當(dāng)我翻開(kāi)書，他就像一根堅(jiān)固的繩子，牢牢的把我的心拴緊，讓我把外面的世界置之度外，經(jīng)常讀的廢寢忘食。
通過(guò)這本書我漸漸看清了人世間的險(xiǎn)惡與真善美，使我懂得生活需要付出，需要真誠(chéng)。只有以善良才能贏得別人的信任，以堅(jiān)強(qiáng)，敢于搏擊才能擁有人生中真正的財(cái)富——富裕的精神內(nèi)涵。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 41
今年暑假，我新看了一本科普類的書，這本書叫做《簡(jiǎn)明科學(xué)》。我買的這一本是世界和歷史篇，講的是以前人們?cè)趺瓷詈褪褂霉ぞ叩摹?/p>
這本書是圍繞石器時(shí)代，古埃及時(shí)代和騎士，印地安人，海盜等特種人群展開(kāi)來(lái)寫的。
“1856年工人們?cè)诘聡?guó)杜賽爾多夫附近的尼安特山谷中清理采石場(chǎng)的幾個(gè)洞穴。他們挖出了幾塊骨頭，還以為這只是動(dòng)物的尸骨，采石場(chǎng)的礦主把骨頭拿給以為科學(xué)家進(jìn)行鑒定�？茖W(xué)家做出了一個(gè)驚人的猜測(cè)：這難道是一個(gè)已經(jīng)滅絕的人中的遺骸嗎？"我看到這里非常驚訝，因?yàn)樵谝粋�(gè)采石場(chǎng)里居然有很多萬(wàn)年前的`人類骸骨，而且還保存的這么完整。地質(zhì)考古原來(lái)也是挺好玩的一件事。
"除了簡(jiǎn)單的石頭工具外，還發(fā)現(xiàn)了180萬(wàn)年前的一個(gè)能人的頭骨。這些以及其他一些發(fā)現(xiàn)證明人類來(lái)自今天的非洲�！蔽以疽詾槿祟悇倓偝霈F(xiàn)的時(shí)候是從不同的地方出現(xiàn)的，可看了這段讓我一下就明白了原來(lái)他們以前全都在非洲，是之后的遷徙才分布到不同的地方，有了不同的進(jìn)化，也才有了現(xiàn)在的這么多不同國(guó)家的人種。
讀了這本書，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，希望你有空的時(shí)候也來(lái)讀讀看。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 42
暑假里，我看了一本好看的書——《小英雄雨來(lái)》，給我印象最深的人是一個(gè)與日本鬼子頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的12歲男孩，他就是雨來(lái)。
雨來(lái)的`故鄉(xiāng)位于蘆花村。那時(shí)，雨來(lái)最喜歡嬉水，陪伴著他的是一群小朋友——二黑、三鉆兒、鐵頭等。雨來(lái)和小朋友們一起做軍事演習(xí)，一起與日本鬼子作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈。他即使被敵人逼著說(shuō)出共產(chǎn)黨的秘密，但他仍然只說(shuō)三個(gè)字：“不知道。”最后，小雨來(lái)被鬼子打得遍體鱗傷，可是，意志堅(jiān)定的他卻再三懇求參加游擊隊(duì)。
從這些經(jīng)歷中，我看出雨來(lái)的確是一個(gè)名副其實(shí)的小英雄，故事的最后一句說(shuō)：“雨來(lái)真了不起，我要向他學(xué)習(xí)�！币�(jiàn)到這句話，我的腦海中便浮現(xiàn)出雨來(lái)那優(yōu)秀的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)的大無(wú)畏精神。他熱愛(ài)八路軍，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，曾與游擊隊(duì)長(zhǎng)杜紹英、爸爸、李四喜等人聯(lián)合對(duì)抗討厭的日本鬼子，由此可見(jiàn)，小雨來(lái)英勇無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了我的心
我非常喜歡看《小英雄雨來(lái)》這本書，喜歡故事情節(jié)的精彩生動(dòng)，更喜歡那位英勇無(wú)比的小英雄——雨來(lái)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 43
雷鋒，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的精神的代名詞。大家都知道他助人為樂(lè)，都知道他做了好事從不留名。但是,雷鋒精神到底是什么？ 卻有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到姐姐家書架上這本《雷鋒的故事》的'時(shí)候，我認(rèn)真的讀了起來(lái)。
下面我就講一講自己讀書的體會(huì)。雷鋒的確是一個(gè)助人為樂(lè)的好人，他做的好事數(shù)不清。書中講了他許多方面的故事。坐火車時(shí)他幫助大娘抱孩子，把自己身上的衣服送給她們穿，自己卻挨凍，但是一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。所以有人說(shuō)，雷鋒好事做了一火車。和其他英雄比，雷鋒并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但他的精神卻影響著我們。
我們也一樣，不能做一些大事，但我們也可以向雷鋒這樣，從小事做起，堅(jiān)持把小事做好，就是很了不起了。那我們也可以做哪些小事呢？
在學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我們也可以主動(dòng)去幫助他講解。再幫助其他同學(xué)掃地擦地。老師留的任務(wù)認(rèn)真完成。不讓爸爸媽媽操心，做個(gè)懂事的孩子。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們一起行動(dòng)吧！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 44
一匹叫紫嵐的母狼，為了使自己的孩子登上狼王的寶座，付出了深重的代價(jià)，但它的努力卻純屬徒勞。它的狼兒一個(gè)個(gè)死去，紫嵐把最終的希望寄托在它的狼孫身上。為了使發(fā)生在它狼兒身上的悲劇不再發(fā)生，它最終與老金雕同歸于盡了。
我不禁想到了我的生活。我的爸爸媽媽都希望我考上好的.中學(xué)，將來(lái)會(huì)有出息。為了我，父母想盡了辦法供我上學(xué)。媽媽整天在家做工藝品，經(jīng)常被針扎到手，但她卻沒(méi)有一句抱怨的話。爸爸也一樣，有時(shí)干活干到天亮也回不了家。父母為了培養(yǎng)我，把我送去了最好的小學(xué)，讓我參加感興趣的課外補(bǔ)習(xí)班。父母為我付出了多少。老母狼紫嵐，為了培養(yǎng)雙毛，折斷了自己的一條腳，成了一匹殘疾狼。為了使媚娘安全產(chǎn)下自己的狼孫，它拼盡生命最后的燃燒，除去了對(duì)自己狼孫造成大威脅的老金雕。雖然紫嵐為了孩子付出了這么多，但它卻沒(méi)有得到一點(diǎn)兒回報(bào)。兒女那么無(wú)情地對(duì)它，它卻毫無(wú)怨言。想想，我也是這樣子的。有時(shí)不聽(tīng)話，還和媽媽吵架，我也真是不應(yīng)該呀。父母為了我付出了那么多，而我卻一點(diǎn)也不在乎。
我明白了，看書要用心去看，不能走馬觀花。讀了《狼王夢(mèng)》這本書后，使我深受感觸，我要回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 45
在中原大地上，華夏民族生生不息，以非凡的生命力締造了五千年的燦爛文明。從蠻荒的遠(yuǎn)古走到文明的現(xiàn)代，經(jīng)歷了朝代更迭，歷經(jīng)了滄海桑田，在這歷史的.浩瀚中最終形成了一個(gè)鞏固統(tǒng)一，輝煌閃耀的多民族國(guó)家。期間發(fā)生的驚天動(dòng)地的歷史故事。涌現(xiàn)的可歌可泣的歷史人物數(shù)不勝數(shù)，這些被載入史冊(cè)的元素均濃縮為《中華上下五千年》一書。
這本書按照時(shí)間順序，為我們展現(xiàn)了中華上下五千年的歷史。讀這本書，就像徐徐展開(kāi)一幅生動(dòng)壯麗的長(zhǎng)畫卷，每一個(gè)妙趣生動(dòng)的故事都是歷史畫卷上的一筆，為我們演繹中華民族五千年來(lái)的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)......
當(dāng)重耳和勾踐在成為霸主之前，都曾有過(guò)在別國(guó)逃難或?yàn)榕纳�，可他們卻沒(méi)有放棄。所以當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候，應(yīng)該用困難磨練自己的意志，不自暴自棄，始終保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力克服重重困難，相信拼搏后的未來(lái)更美好。
在閱讀中，我們不僅可以知曉過(guò)去，還可以繼承博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，并從中提升自我的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 46
星期天，我看了中國(guó)四大名著之一《西游記》�！段饔斡洝分饕v了：唐僧師徒去西天取經(jīng)，遇到了許多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)。
其中讓我印象最深刻的一篇是《救師琵琶洞》，這篇故事主要講了：“蜘蛛精把唐僧給抓到自己的`洞里，要唐僧娶她，唐僧不愿意，蜘蛛精很生氣，把唐僧捆住，吊著。孫悟空想把唐僧救走，可是中了蜘蛛精的毒，全身非常疼痛，他只好請(qǐng)來(lái)了觀音，最后制服了那只蜘蛛精。悟空、八戒和沙僧立刻進(jìn)洞里救師父，繼續(xù)上路去西天取經(jīng)�！�
看完這個(gè)故事后，我想與大家分享我的感受：“這個(gè)故事使我受益匪淺，讓我明白了，我們要像悟空一樣有一對(duì)火眼金睛，能識(shí)辨哪個(gè)是壞人，哪個(gè)是好人。文中提到了師徒經(jīng)過(guò)了九九八十一難取得了真經(jīng)，我們生活中就有這個(gè)現(xiàn)象，就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們小學(xué)升初中，初中升高中，高中升大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)到工作，經(jīng)過(guò)的又豈止九九八十一難呢？”
閱讀真是令我大開(kāi)眼界呀，它可以讓我明白許多道理，而且對(duì)于我以后的人生也很有幫助，人生就像唐僧師徒去西天取經(jīng)一樣，充滿著困難，但我要像悟空一樣，想盡辦法去戰(zhàn)勝困難，取得成功。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 47
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲(chóng)記》。
那篇課文里——“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來(lái)不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲(chóng)子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時(shí)的認(rèn)真，那么平凡不起眼的一只小小蟲(chóng)子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲(chóng)界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲(chóng)記里其他昆蟲(chóng)的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛(ài)吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的`發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲(chóng)也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲(chóng)都有自己獨(dú)特而不平常的一套方法。昆蟲(chóng)們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲(chóng)界奇跡！
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)作者法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 48
這個(gè)暑假，我讀了《女兒的故事》這本書。它是由著名文學(xué)家梅子涵創(chuàng)作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學(xué)�！愤@篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個(gè)多才多藝的人，而不要做一個(gè)像“I”一樣沒(méi)有翅膀的人。
令我印象最深刻的故事是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習(xí)上的故事。梅思繁在學(xué)校里語(yǔ)文和外語(yǔ)都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的'數(shù)學(xué)卻非常的糟糕，每次數(shù)學(xué)都是拉分?jǐn)?shù)的那一項(xiàng)學(xué)科，梅子涵幾乎隔兩天就會(huì)問(wèn)梅思繁：“這幾天數(shù)學(xué)又沒(méi)有考好呀？”還會(huì)常常督促梅思繁：“數(shù)學(xué)抓抓緊哦！”之類的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習(xí)上也非常嚴(yán)格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績(jī)就是上不去，有時(shí)昨天剛做的題目，第二天就不會(huì)了，真是令人煩惱的一件事��！
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長(zhǎng)的故事，但是其中卻包含了梅子涵對(duì)梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對(duì)梅思繁的愛(ài)，這父愛(ài)比海深，比山高，父愛(ài)是多么偉大呀！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 49
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》中的第八章：“為公羊除害”文章中講敘了這個(gè)小島上有三只作惡多端的`狐貍，他們以殘害島上的羊?yàn)闃?lè)。
課文中有個(gè)印象最深的事情就是主人尼爾斯怎樣幫助羊消滅了狐貍，尼爾斯想了以個(gè)辦法，讓莫頓裝成一瘸一拐的樣子，好像受傷了。莫頓就是一只雄鵝。這時(shí)，三只狐貍出現(xiàn)了。他們見(jiàn)雄鵝這樣，以為他已經(jīng)飛不起來(lái)了就想趁機(jī)偷襲他。
狐貍撲向雄鵝，而雄鵝就往前跑了幾步，狐貍撲了個(gè)空。尼爾斯 倒騎在鵝背上，朝狐貍大喊道：“你們這幾只又肥又笨的狐貍，連只鵝也追不上！”三只狐貍被激怒了，不顧一切地往前直躥。就這樣，莫頓引著狐貍向“地獄”跑去。到“地獄洞”時(shí)，島上有好幾處大裂縫，最大的一處叫“地獄洞”莫頓一下飛了起來(lái)。狐貍們沒(méi)來(lái)得及停下腳步，紛紛掉下裂縫摔死了。
主人公尼爾斯很聰明，善于動(dòng)腦筋，很會(huì)出主意想計(jì)策，樂(lè)于助人。在生活中我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)他那種精神，平時(shí)多注意觀察，想好了在做決定，多幫助有困難的人。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 50
誰(shuí)不想生活的多姿多彩？我時(shí)常慶幸自己生活得多姿多彩，生活在一個(gè)光明的世界里，光明讓我看清了世界，光明也讓我想到了一個(gè)震動(dòng)全世界的人物----海倫.凱勒這本書是海倫.凱勒的自傳，書中有兩個(gè)部分，第一主要寫海倫變成盲聾啞人的生活，第二 寫了海倫的一部散文《假如給我三天光明》，告誡我們身體健全的人要珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。我敬佩她學(xué)習(xí)的熱忱。剛開(kāi)始，海倫的情緒非常暴躁，常發(fā)脾氣，她感覺(jué)不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)，她的內(nèi)心充滿了對(duì)光明的渴望。
直到安妮.莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對(duì)生活的希望。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同一事物，她開(kāi)始用心地學(xué)習(xí)。我敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，海倫懷揣夢(mèng)想，開(kāi)始了艱難的求學(xué)之旅。海倫克服了種種困難去考試，她沒(méi)有責(zé)怪任何人，而是默默靠自己的努力去突破那些障礙，這些障礙是我們常人難以想像的.，但的確被海倫克服了。所以，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該去抱怨那些障礙，而是應(yīng)該依靠自己的努力去克服。 海倫用她的生活，生命我們了解她的內(nèi)心，也讓我們了解了她的善良，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 51
讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白，對(duì)人要熱忱，溫柔，不能任性，冷酷。不然，帶給自己的將是孤獨(dú)和寒冷！
課文中的巨人，外出旅行回來(lái)。觀察很多小孩子在他的花園里玩耍，所以巨人特別生氣。生氣的把他們趕走了。
趕走孩子以后，巨人在花園邊砌了圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久，雪花飄舞，寒風(fēng)刺骨，巨人孤獨(dú)的過(guò)著漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬！春天最終來(lái)了，院子里開(kāi)滿了鮮花。但不知為什么，《巨人的花園》還是寒冷的冬天。巨人瑟瑟顫抖，心想：今年的春天為什么這么冷？這么荒蕪啊！
一天早晨，巨人被吵鬧聲吵醒，一縷陽(yáng)光照耀在窗邊，巨人興奮的跑向花園，很多孩子在興奮的`追趕著，嬉戲著。巨人觀察了，特別的生氣！生氣的訓(xùn)斥了他們。孩子們四處逃跑，只有一個(gè)小男孩站在樹(shù)后。用他會(huì)說(shuō)話的小眼睛看著巨人。巨人也讓他趕快離開(kāi)自己的花園。小男孩并沒(méi)有動(dòng)，用她的手摸了一下桃花，桃花就立即綻放了起來(lái)。
巨人這才明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。讓他感到寒冷的，是自己那顆任性，冷酷的心。巨人把圍墻推到，讓孩子們盡情的玩耍。從今巨人生活在美麗的花園和孩子們中間。感到無(wú)比的幸福，暖和！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 52
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時(shí)，我以為這是個(gè)女作家。打開(kāi)書一看內(nèi)容介紹及照片原來(lái)是個(gè)男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達(dá)出來(lái)。
梅思繁三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，想想我三歲是時(shí)候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來(lái)了。小學(xué)里梅思繁當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。小學(xué)里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語(yǔ)教的赫赫有名。
過(guò)年的時(shí)候袁老師請(qǐng)了許多英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生吃飯，梅思繁也在邀請(qǐng)之內(nèi)。袁老師還給各位一個(gè)小紅包。
梅思繁在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了幾件特別搞笑的.事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時(shí)被鄰居看見(jiàn)告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因?yàn)楸斫愕慕憬憧雌饋?lái)像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因?yàn)橹挥幸粋�(gè)座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來(lái)是個(gè)男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說(shuō)了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過(guò)我可以努力取得好的成績(jī)。使自己的理想更接近一步。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 53
最近，我讀了一本書，題目叫《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地理，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。
讀完《稻草人》這本書，我深受感動(dòng)。雖然稻草人不會(huì)動(dòng)，但是它一心想要幫助人，這種精神非常令我感動(dòng)。
稻草人親眼目睹了三件令人傷感的事，令我影響最深的是：一名漁婦坐在一艘小船上，帶著一個(gè)大約三、四歲的小男孩，她想給孩子熬魚(yú)湯喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水，沒(méi)想到孩子喝下去，咳嗽更厲害了，只剩下喘氣，后來(lái)就沒(méi)氣了。即使孩子得了重病，漁婦也沒(méi)有時(shí)間照料他，不得不硬著心腸把孩子扔下不管，小孩子多可憐��！稻草人恨不得自己變成火柴給孩子煮湯喝�？墒�，稻草人也沒(méi)有辦法，心里雖然又著急又心痛，也只能在一旁傷心，一點(diǎn)忙也幫不上。
稻草人的心地非常善良，和人差不多，但是它不能動(dòng)，不能說(shuō)，只能眼睜睜地看著這些悲劇的`發(fā)生，希望大家都能像稻草人一樣，擁有一顆善良的心，在他人需要幫助的時(shí)候，伸出一雙手來(lái)幫一把。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 54
這個(gè)暑假，我看了《西游記》這本書，感觸很深。
《西游記》這本書是明朝吳承恩寫的，是古代四大名著之一，主要講了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》這本書中一些精彩的部分我終生難忘，第四十一回 心猿遭火敗 木母被魔擒，就是人們常說(shuō)的孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒。這段故事主要講了唐僧師徒四人來(lái)到了森林里紅孩兒得知唐僧的來(lái)到，也聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉能長(zhǎng)生不老，便把自己綁在樹(shù)上，大喊“救命，救命”因?yàn)樗捞粕畷?huì)救他。果然不出所料，唐僧聞聲而來(lái)，孫悟空火眼金睛，立馬看出他是一個(gè)妖怪，不讓師傅靠近他。唐僧不信：“小小年紀(jì)，怎么會(huì)是妖怪呢？”定要把他接下來(lái)。誰(shuí)知，他解下來(lái)還要悟空馱他一程。悟空把他馱到懸崖邊，把它扔了下去。之后，紅孩兒卷起一股暴風(fēng)，把唐僧卷走了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得孫悟空很神通廣大，也很孝敬師傅，不像豬八戒一樣好吃懶做。
吳承恩老先生想象力真的很豐富，里面的'情節(jié)猶如身臨其境。我深深的感到現(xiàn)實(shí)中不管你在干什么只要認(rèn)定目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地努力著最后一定會(huì)成功的。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 55
今天，我在家讀了一本書，名叫《秋天的懷念》，里面的內(nèi)容是這樣的：
一個(gè)雙腿癱瘓的兒子做在輪椅上，一位年邁的老母親連帶幾份微笑，耐心地開(kāi)導(dǎo)兒子。這位兒子非常喜歡花，但自從他癱瘓以后，就再也沒(méi)有去看過(guò)花，此時(shí)，很不幸母親得了重病，卻堅(jiān)持要帶兒子去看花，因?yàn)槟赣H希望兒子不要被一點(diǎn)兒小困難拌到，不要輕易放棄自己的生命，要在堅(jiān)強(qiáng)中好好生存下去。母親到臨死嘴里仍在念叨著：“兒子，兒子！”……
這是多么感人肺腑的畫面��！
我被這位偉大的母親的愛(ài)所感動(dòng)了，這偉大的母愛(ài)是用金錢買不到的呀！讀了這位母親的'事跡，我立刻想到的我的媽媽，在拿我的我的媽媽和他的媽媽相比，他們的愛(ài)多么相似呀！
記得有一次，我發(fā)高燒大42度，爸爸又不在家，又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽抱著我，手里打著一把傘，非常艱難得把我送到了離家2500米遠(yuǎn)的鎮(zhèn)衛(wèi)生院。我掛了一夜的水。第二天醒來(lái)，媽媽仍坐在我的旁邊，眼睛里布滿了許多血絲。此時(shí)此刻，我的眼淚奪眶而出。！
啊，母愛(ài)是多么偉大呀！我們的母親將我們帶入人世間，他們實(shí)在太偉大了！同學(xué)們，要孝敬我們的父母，好好珍惜吧！
四年級(jí)學(xué)生讀后感 56
我在暑假讀了一本書，叫做《夏洛的網(wǎng)》。
這本書主要講的是：弗恩的爸爸送給了弗恩一頭落腳豬叫做威爾伯，弗恩細(xì)心照顧威爾伯，但是最后爸爸又讓弗恩低價(jià)把威爾伯賣給了費(fèi)恩的舅舅朱克曼。在朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)里，小豬威爾伯交了一個(gè)朋友，就是夏洛。夏洛和威爾伯每天都很快樂(lè)地玩耍，但是，威爾伯漸漸的就長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，所以隨時(shí)有著死亡的危險(xiǎn)。正在威爾伯發(fā)愁的'時(shí)候，夏洛說(shuō)，“我?guī)湍恪！本妥屚柌残牡目鞓?lè)生活。從此，夏洛就起早貪黑地在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”幾個(gè)大字，引來(lái)了許多人觀看，威爾伯也徹徹底底脫離了險(xiǎn)境。朱克曼先生一家又帶著威爾伯在集市上參加了小豬的選美大賽，獲得了特等獎(jiǎng)，夏洛也讓威爾伯變成了世界名豬。而夏洛到了生命的盡頭，也產(chǎn)下了五百一十四個(gè)蜘蛛寶寶。夏洛用它的一生解救了一個(gè)生命。好朋友威爾伯知恩圖報(bào)，無(wú)微不至地照顧著夏洛的孩子。
這個(gè)故事讓我知道了朋友之間要互相幫助，遵守承諾，我也把這本書推薦給大家。
四年級(jí)學(xué)生讀后感 57
德國(guó)最偉大的音樂(lè)家、作曲家、鋼琴家、指揮家，這個(gè)世界沒(méi)有能夠給他應(yīng)有的快樂(lè)，他卻把自己創(chuàng)造的快樂(lè)毫無(wú)保留，毫無(wú)怨言地給予了這個(gè)世界，他就是貝多芬。
貝多芬對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情地降臨到了他的身上。1802年，他知道自己的耳朵將無(wú)法治愈，還會(huì)隨著時(shí)間的變化而惡化。這是個(gè)多么大的打擊��！但他沒(méi)有屈服，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�。他的《第七交響曲》是那么坦白，那么自由，仿佛一條肆意流淌的河。
讀了貝多芬的故事我想起了海倫·凱勒，她從小就是一位又盲又聾又啞的小女孩，她的世界沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，但她沒(méi)有放棄，渴望著了解世界，通過(guò)努力她成為19世紀(jì)最有影響力的'人物之一。
他們都在生活中遭遇著不一樣的磨難，而他們都有著同樣的一種精神，那就是不向命運(yùn)屈服。當(dāng)我們遇到困難，遭遇逆境時(shí)，你是否想過(guò)放棄，是否向它屈服，這時(shí)你該想想貝多芬，想想海倫，他們的處境比我們艱難百倍，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，我們也應(yīng)該用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
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