三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆（精選43篇）

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 1

　　今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。

　　我翻開書的第一頁(yè)時(shí)，看到了，《第一次來(lái)車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來(lái)。

　　讀了這篇文章，我不由的大笑起來(lái)小豆豆太可愛了，他的理想本來(lái)是當(dāng)一名間諜，可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔，暗下決心，說(shuō)自己長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)賣電車票的了。

　　后來(lái)，我又讀了《放回原處》里面說(shuō)：小豆豆有一個(gè)毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因?yàn)闆]有放好吧，就那么的給掉了下去，經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動(dòng)沒有，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長(zhǎng)勺子，劬勞他的錢包去了。

　　他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來(lái)，把里面的什么大便小便斗挖了出來(lái)。可是還是沒有挖到她那只錢包。

　　這是，校長(zhǎng)走了過來(lái)，他忘了我往，就走了。沒多久，校長(zhǎng)又走過來(lái)了，他對(duì)小豆豆說(shuō)：“你等會(huì)兒要把你撈出來(lái)的東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的`話來(lái)說(shuō)，就是有多動(dòng)真，小豆豆沒寫一個(gè)字母，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。

　　可就是那么一個(gè)頑皮好動(dòng)的小豆豆，來(lái)到了巴學(xué)園，再把學(xué)原理他會(huì)有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了……

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 2

　　我想大家都知道《窗邊的小豆豆》這本書吧，下面我給你們介紹一下。

　　這本書主要講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，這本書是我最喜歡的一本書，它的作者是日本的黑柳徹子（小豆豆的媽媽），里面還講了要將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作先生（小豆豆新學(xué)校的校長(zhǎng)）。

　　我喜歡這本書的原因是：

　　1、如果你看著看著，就會(huì)被深深吸引，因?yàn)榘蛯W(xué)園學(xué)校的課室是六輛舊電車，上課當(dāng)天可以按自己的心情選自己的座位和自己喜歡的科目。

　　2、書里的繪圖部分非常漂亮，是我很喜歡的.一種墨畫。

　　3、書里有很多經(jīng)典語(yǔ)句比如：“輕輕地?fù)崦�了一下泰明的手，是令小豆豆留戀不已的手�！笨戳诉@本書我想推薦給一到三年級(jí)的同學(xué)看。

　　這本書給我很大的啟發(fā)：拿了東西之后要?dú)w還原位；不能隨便要?jiǎng)e人的東西；對(duì)自己很好奇的東西，最好先觀察一下，再做決定去研究等等。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 3

　　《窗邊的小豆豆》講述的是女孩小豆豆，從原來(lái)的小學(xué)轉(zhuǎn)到“巴學(xué)園”上學(xué)，在“巴學(xué)園”里度過的愉快時(shí)光。

　　小豆豆是“巴學(xué)園”小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，在“巴學(xué)園”里教室是廢舊的電車車廂，那里一共只有五十幾個(gè)學(xué)生，在那里每個(gè)學(xué)生都有自己的一棵樹，那里有無(wú)數(shù)奇怪的'東西，非常有趣!在這樣的環(huán)境中，淘氣的小豆豆度過了愉快的一年級(jí)。

　　在“巴學(xué)園”里有許多快樂的事。比如：唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校師生一起散步、見多識(shí)廣的新同學(xué)……其中我最喜歡“唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，除了拔河和跳繩，其它的項(xiàng)目都和別的學(xué)校不一樣，有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”……印象最深的是“跑樓梯接力跑”，一共有八級(jí)臺(tái)階，需要一級(jí)一級(jí)的跑，臺(tái)階比較矮，同學(xué)們不適應(yīng)，跑得氣喘喘吁吁，而新同學(xué)泰明腿短，跑得很快�！班病⑧�、嗖”跟陣風(fēng)似的，跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名�？善婀值氖�，獎(jiǎng)品竟然是蔬菜!

　　在“巴學(xué)園”里也有令人悲傷的事，小豆豆最好的朋友泰明死了，在那天。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼，好長(zhǎng)時(shí)間都想不過來(lái)。讀完這個(gè)故事，我深深地被他們之間的友誼感動(dòng)。

　　在這本書里還有許多精彩的故事值得去看，我已經(jīng)看了好幾遍，有時(shí)間你也去看看吧!

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 4

　　暑假里，我讀了老師推薦的書——《窗邊的小豆豆》，我被書本里的情節(jié)深深地吸引住了。

　　本文的主人公小豆豆剛上一年級(jí)，因?yàn)轭B皮，很難管教，被學(xué)校退學(xué)了。媽媽就帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”一所特別的學(xué)校：教室是電車;座位可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由選擇;上課也有學(xué)生們自己選擇，從喜歡的.開始;吃午飯的時(shí)候也很特別，“海的味道，山的味道”，讓大家吃得很開心;午飯后，如果大家非常努力，上午就把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成，下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學(xué)校,開始了快樂的學(xué)習(xí)生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學(xué)園”，在校長(zhǎng)室，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間，小豆豆覺得非常安心，非常溫暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子。

　　我讀了這本書，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導(dǎo)，她一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 5

　　《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會(huì)產(chǎn)生共鳴的書，一本讓人對(duì)書中學(xué)校充滿向往的書。

　　書中主人公小豆豆，是那顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，但幸運(yùn)的是她有一個(gè)包容她、疼愛她的'媽媽，在她被退學(xué)后，都沒有責(zé)備她，而是積極幫她尋找新學(xué)校。

　　這位媽媽讓我喜歡，對(duì)待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育，而是盡力去保護(hù)孩子幼小的心靈，用十足地耐心去等待孩子成長(zhǎng)。真希望，我們的父母也能讀一讀這本書，用正確的方式來(lái)對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題。

　　“巴學(xué)園”是一所我也向往的校園，那里的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。那里的校長(zhǎng)和藹可親、可以聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話而不厭煩。那里有大家?guī)�去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營(yíng)”……在這里上學(xué)是那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束。

　　書中小林老師說(shuō)過“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。

　　我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì)，可以被開發(fā)，得到呵護(hù)，讓我們的童年充滿快樂與陽(yáng)光！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 6

　　故事講的是主人公小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，這是為什么呢是因?yàn)樗�太頑皮了，上課的時(shí)候要么站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節(jié)目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說(shuō)話，不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān)，發(fā)出很大的聲音，這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課，教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。

　　媽媽四處奔波，最終為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的學(xué)院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。那里的校長(zhǎng)人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，并且還沒有不耐煩。每次午餐校長(zhǎng)都會(huì)問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時(shí)還能夠讓每個(gè)小朋友從自己喜歡的課程先學(xué)起來(lái)，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。

　　說(shuō)實(shí)話我真的有點(diǎn)羨慕小豆豆，巴學(xué)院的'校長(zhǎng)真棒，期望自己也能在這樣的學(xué)校讀書！我想我必須也能得到了教師，父母這樣細(xì)心的呵護(hù)，像書里的主人公小豆豆一樣歡樂的成長(zhǎng)。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 7

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)了，來(lái)到了一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。

　　“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長(zhǎng)著綠油油的嫩葉。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。；“巴學(xué)園”還有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見到小豆豆，校長(zhǎng)就微笑著聽小豆豆嘰里呱啦地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。在“巴學(xué)園”里，沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫畫；可以光著身子在泳池里游泳；可以帶毛毯來(lái)大廳露營(yíng)；還可以爬上自己的小樹。“巴學(xué)園”的課程上完了，老師會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ド⒉�、看星星、玩游戲……一切是多么令人向往�?/p>

　　而我們的學(xué)校卻不想“巴學(xué)園”一樣。我們的`學(xué)校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有著繁多的作業(yè)，我們不能爬上一棵屬于自己的小樹，不能帶毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，也不能與老師散步，看星星。

　　好渴望去“巴學(xué)園”上學(xué)，可惜“巴學(xué)園”只在故事中存在。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 8

　　暑假里，老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書，于是，媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍，覺得還有意思，于是我有細(xì)心地讀了第二遍。

　　這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個(gè)主人公，來(lái)講述了他的一些有趣的童年故事，如“真是一個(gè)好孩子!”、“不能跳”——。我感覺我就像小豆豆的影子，她做過的事我好像也做過，她的`好奇、淘氣、調(diào)皮，我也好像是這樣。我感覺和小豆豆越來(lái)越親近了，因?yàn)椋�她就像我身邊的同學(xué)一樣。在大人眼里，我們做得事情都有的傻，可大人不明白，我們就在做傻事中得到快樂，就在做傻事中得到許多教訓(xùn)，我們就在做傻事中一天天長(zhǎng)大。

　　書中還講述了小豆豆的學(xué)校，他的學(xué)校里還有一些特殊的學(xué)生，有得了小兒麻痹癥的泰明，還有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長(zhǎng)。因?yàn)樗�用特別的關(guān)愛來(lái)愛護(hù)他的學(xué)生，他長(zhǎng)掛著嘴邊的話“真是一個(gè)好孩子”這句話我也喜歡。我想，等我長(zhǎng)大了，我也要建立一座像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來(lái)幫助需要幫助的人，讓他們?cè)趷坌闹薪】党砷L(zhǎng)。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 9

　　《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本的黑柳徹子，本書主要講述了作者本人因淘氣被退學(xué)后，來(lái)到新學(xué)校----巴學(xué)園后一段真實(shí)時(shí)光。在巴學(xué)園小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，然而這段時(shí)光卻奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

　　書里每個(gè)章節(jié)所描述的故事都非常具有童趣，很符合兒童的心理特征，對(duì)兒童具有很大的'吸引力。這本書不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

　　書中小林校長(zhǎng)的教育方針值得現(xiàn)在教育人士的借鑒。他認(rèn)為：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

　　我們家長(zhǎng)也希望孩子能成為一個(gè)富有個(gè)性的人，可又不知道應(yīng)該如何教育他們，本書中有很多觀點(diǎn)和做法值得我們參考。所以我推薦本書，值得大家一看。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 10

　　暑假的時(shí)候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。

　　《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢�充滿信心并且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后，就來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校，學(xué)校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)親切和氣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開心歡樂的`上學(xué)。

　　小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校，很多人都說(shuō)她的蝴蝶結(jié)很漂亮。可是有個(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來(lái)。經(jīng)過校長(zhǎng)先生的批評(píng)，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。

　　小豆豆也很好奇�？吹绞裁礀|西，她就會(huì)跳上去。有一次，小豆豆走在放學(xué)的路上，快到家的時(shí)候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來(lái)，嚴(yán)肅地批評(píng)了她。

　　小豆豆還是一個(gè)好孩子。朋友被打時(shí)，小豆豆會(huì)站出來(lái)，保護(hù)他們。我也覺得她是一個(gè)好孩子。

　　讀了這本書，我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué)，那該多好啊!

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 11

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆被退了學(xué)，然而，一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。

　　“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的門啊!”;它有著與眾不同的教室，是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見面，他就微笑著聽了小豆豆幾個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐，每到午飯時(shí)間，大家就拿出珍藏已久的'“山的味道”和“海的味道”……

　　最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天上的課和每一節(jié)課的要點(diǎn)寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開始，有的人寫作文，有的人做數(shù)學(xué)題，有的人則做實(shí)驗(yàn)……慢慢地，老師們就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣方式以及思考問題的方法，對(duì)此因材施教。

　　在“巴學(xué)園”中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是自由自在的，就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無(wú)邪，充滿樂趣。“巴學(xué)園”也是我夢(mèng)想中的學(xué)校。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 12

　　放暑假期間，老師為我們推薦了兩本書，其中有一本證是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書是黑柳徹子寫的自己的童年生活，里面的內(nèi)容是一個(gè)調(diào)皮活潑的小女孩，被她原來(lái)的學(xué)校給退學(xué)了，媽媽為了不讓這個(gè)小女孩，也就是小豆豆傷心，失去自信，所以就沒有告訴。小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，發(fā)現(xiàn)里面的教室是用廢棄的電車改造成的。

　　在學(xué)校里，小豆豆認(rèn)識(shí)了小林校長(zhǎng)，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下，一般人眼里怪怪的'小豆豆?jié)u漸地變了一個(gè)能讓人接受的小豆豆了。

　　我真羨慕小豆豆，有和我們不一樣的學(xué)校，雖然我們的學(xué)校很棒，但是沒有電車教室，沒有想上什么課就上什么課，不能游泳，沒有溫泉活動(dòng)。

　　讀完《窗邊的小豆豆》，我不僅學(xué)會(huì)了里面的優(yōu)美語(yǔ)句，還學(xué)會(huì)了林校長(zhǎng)的經(jīng)典語(yǔ)句，希望大家也來(lái)讀一讀《窗邊的小豆豆》吧！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 13

　　暑假里，我和媽媽讀了一本很有趣的書，叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子在1981年寫的。書中寫了一個(gè)小女孩小豆豆因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被學(xué)校退學(xué)，然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書，我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別，校長(zhǎng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康，還讓他們心理健康。還想方設(shè)法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長(zhǎng)。比如有一篇寫的是巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽項(xiàng)目有爬鯉魚、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想：這都是校長(zhǎng)先生為殘疾孩子專門設(shè)計(jì)的吧！這篇顯示了校長(zhǎng)先生對(duì)殘疾孩子的.關(guān)心和愛護(hù)，不讓他們有自卑的心理。

　　我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校，做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(zhǎng)！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 14

　　我看了《窗邊的小豆豆》這本書，真是太喜歡了。小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺�，被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)。童年是最開心的時(shí)候吧！

　　我真的.希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)的學(xué)校。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 15

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事：豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)就常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切隨和的.教學(xué)方式，使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

　　是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷妫�跳進(jìn)廁所掏……，那可愛的頑皮，讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)也是她的好朋友不幸去世了、同樣也是她的好朋友牧羊犬＂洛基”不見了、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了，讓我感到流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。

　　因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我喜歡這本書。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 16

　　暑假我看了《窗邊的小豆豆》這本書之后我就喜歡上這個(gè)叫豆豆的小女孩，她樂觀，自信又樂于助人!

　　其中我最喜歡書中第51頁(yè)的"放回原處"放回原處講的是有一次小豆豆把她最喜歡的錢包帶到了學(xué)校里，但是她把錢包掉到的廁所里。因?yàn)樾《苟褂幸粋�(gè)習(xí)慣她每次上過廁所都要往下看看，這一次她心愛的錢包不小心就掉到廁所里了。那時(shí)候的'廁所不像現(xiàn)在是抽水馬桶，還都是掏取式的不過下面有水槽，小豆豆沒有因?yàn)檫@個(gè)事情大哭自己想辦法用水舀撈出來(lái)了，我在讀的時(shí)候覺得小豆豆很有辦法也很勇敢，這也是我最喜歡的一段了。

　　整本書讀下來(lái)我覺得豆豆之所以有這么好的一個(gè)性格是因?yàn)樗�有一個(gè)很有耐心的校長(zhǎng)，讓學(xué)生充滿自信還很有童心。還有小豆豆的媽媽特別鼓勵(lì)孩子支持孩子的想法。所以我覺得小豆豆也是一個(gè)幸運(yùn)的孩子

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 17

　　在這個(gè)暑假我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這本書里，小林宗作為校長(zhǎng)一直用心愛著小豆豆他們。他努力讓泰明、高橋君這種身體上有缺陷的'人變的開朗快樂。

　　這一本書讓我知道好老師應(yīng)該多多夸孩子。我印象最深刻的是茶話會(huì)這一篇。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不想讓大家知道是分別會(huì)，而說(shuō)成茶話會(huì)。校長(zhǎng)想讓大家有開心的心情，可不知以后再也笑不出來(lái)了。因?yàn)樘�平洋�?zhàn)爭(zhēng)早已爆發(fā)，以后就沒有好吃的可以讓大家吃了。然而再看看我們，哪一個(gè)不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的？一有什么事情，就讓父母幫忙。再看看小豆豆，他們自理自強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　小林宗作校長(zhǎng)一直愛著小豆豆這些小朋友，雖然年齡相差大，但是他和他們相處的像朋友一樣，這世界上沒有人比他更愛孩子們了。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 18

　　就在幾天前，我和父母一起讀了一本名為窗邊的小豆豆的書。這本書是我五年級(jí)兒童節(jié)送的。我感到很幸運(yùn)。這本書選擇了我。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者二戰(zhàn)中小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是個(gè)好孩子！在小林校長(zhǎng)的愛和引導(dǎo)下，在普通人眼里，怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子。友好隨和的教學(xué)方法讓這里的孩子們度過了人生中最美好的時(shí)光�？赐赀@本書，我感到幸運(yùn)！小豆豆好奇地跳進(jìn)廁所……那可愛的頑皮讓我笑了；小豆豆的.同學(xué)也是她的好朋友，不幸去世了。她的好朋友牧羊犬洛基和不見了，巴基斯坦學(xué)院被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投擲的燃燒彈燒毀……讓我感到流淚；小豆豆和同學(xué)們的友誼感動(dòng)了我……

　　《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感受到我們過著多么平靜的生活。校園里有多幸福，不用擔(dān)心吃穿，不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)和空襲······這是我珍惜我們現(xiàn)在和平的生活！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 19

　　我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是作者小學(xué)生活的`真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。小豆豆為了讓泰明爬上樹，能夠親眼看看樹上的風(fēng)景，她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)，把比自己又大又重的泰明拉上樹，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅(jiān)持不懈的精神。

　　因?yàn)樘┟鞯眠^小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說(shuō)爬樹了，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明，就邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉�，看美麗的風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹上邊拉泰明，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹上，泰明終于看到了樹上的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

　　小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 20

　　暑假期間，我看了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫，調(diào)皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她，希望她有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還怕她因?yàn)橥藢W(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里，她遇到了和和氣氣的校長(zhǎng)先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。

　　我最喜歡書中的校長(zhǎng)先生了，因?yàn)樗�懂得跟孩子們交朋友，甚至還愿意聽調(diào)皮可愛的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。

　　令我最深刻的是校長(zhǎng)先生說(shuō)的“山的味道和海的味道�！币�?yàn)槲矣X得，可以在吃飯中學(xué)到知識(shí)，是一件很快樂的事。

　　小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí)，還交到了許多朋友，她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的`同學(xué)克服自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。

　　通過這一本書，我知道了：我們要好好孝敬父母、對(duì)待朋友要真誠(chéng)。

　　就在這個(gè)暑假，因?yàn)檫@本書，讓我歡樂不已！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 21

　　暑假的時(shí)候，老師讓我們讀一本叫《窗邊的小豆豆》的書�？戳酥�后，覺得很好看。這本書的主體是精彩的人生片段。書中的故事都是作者黑柳徹子的真實(shí)故事。

　　書里的故事是，小兜頭因?yàn)樯险n不停地開合桌蓋，還和宣傳藝術(shù)家聊過天，甚至有一次對(duì)著天花板喊:“你干什么？”學(xué)校老師終于受不了了。她給小豆豆的媽媽打電話說(shuō):“你家小姑娘再留在學(xué)校，我怕全班都變本加厲。請(qǐng)給她另找一所學(xué)校。還有，隔壁一年級(jí)老師也很不安�！毙《苟沟膵寢寗e無(wú)選擇，只能另找學(xué)校，于是小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。

　　小學(xué)里有很多奇怪的`地方，比如兩株矮樹做的校門，電車和電車?yán)锏臇|西做的教室，還有“山的味道，海的味道”的飯盒。

　　這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，把她帶到一個(gè)房間，聽了她四個(gè)小時(shí)！

　　之后，小豆豆在巴學(xué)園愉快地學(xué)習(xí)，留下了一生中最美好的回憶。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 22

　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我，的確應(yīng)該深刻的反思，在與孩子們的交往中，我們扮演的到底什么角色？

　　小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話是“你真是個(gè)好孩子！”這句話對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴，一直鼓勵(lì)著她，支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是，當(dāng)小豆豆最心愛的.錢包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候，小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過程，這樣的行為多難以讓人理解呀！如果是我碰到這樣的孩子，我準(zhǔn)會(huì)二話不說(shuō)將孩子的行為批成是愚蠢的行為，并勸之停止行動(dòng)�？僧�(dāng)巴學(xué)園的校長(zhǎng)知道此事時(shí)，處理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把這些全都放回去的�！闭�是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo)，小豆豆才能健康成長(zhǎng)

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 23

　　今天，媽媽給我買了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了，看著我在看窗邊的小豆豆，然后媽媽也坐了下來(lái)，和我一起看這本書。

　　我很喜歡這本書，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書，它非常很好看。我受益匪淺，等我長(zhǎng)大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書珍藏了起來(lái)。

　　寒假期間，學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生共讀一本書，我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，不禁為小豆豆的天真無(wú)邪、誠(chéng)實(shí)善良而開顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng)，更為小林校長(zhǎng)獨(dú)特的`教育理念而折服。

　　本書中讓我印象最深刻的是《校長(zhǎng)先生》這一篇，小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長(zhǎng)聽她講了四個(gè)小時(shí)的話。中間沒有打一次哈欠，沒出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力啊！他將孩子愛在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 24

　　《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人：在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)，在那里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無(wú)奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的`性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子，采取獨(dú)特的教育方法。

　　小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對(duì)于身體有殘疾的孩子，他總會(huì)想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟就應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 25

　　《窗邊的小豆豆》這本書給我留下深刻的印象。

　　小豆豆和同學(xué)們?cè)谝凰鶑U棄的大巴里上學(xué)。他們充滿著陽(yáng)光，每天都很開心。

　　令我印象最深刻的就是，小豆豆穿了一身最差的衣服，在學(xué)校里玩游樂設(shè)施，褲子被刮破了，在那里爬來(lái)爬去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我覺得好有意思。這些是我平時(shí)不怎么會(huì)發(fā)生的事。其次，就是小學(xué)舉行的親子活動(dòng)。我們舉辦親子活動(dòng)，最多就是開家長(zhǎng)會(huì)。這一點(diǎn)，我也是比較羨慕的。

　　當(dāng)然啦，她的媽媽也非常同意校長(zhǎng)的'意見，就像“穿最差的衣服來(lái)學(xué)校，因?yàn)榭赡軙?huì)把它弄破或弄得很臟。”要是我媽媽呢？要是我會(huì)穿舊衣服到學(xué)校？

　　小豆豆，開開心心快快樂樂地成長(zhǎng)。我多么希望自己也似小豆豆。

　　唉，想想我一二年級(jí)的時(shí)候，玩那些游戲是多么有趣多么有意思��！可惜我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，這才是最重要的。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 26

　　最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。

　　這本書講述了小豆豆來(lái)到了一個(gè)很特別的學(xué)校，這里的教室全都是由電車改裝的，而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課，只要把今天的任務(wù)完成就可以了。然后，書中還記錄了她在巴學(xué)園里所發(fā)生許多有趣的故事：和同學(xué)們?nèi)ヒ按�；她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的；學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　在第一次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，小豆豆還是一個(gè)被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子，在走出這個(gè)校園的時(shí)候，她是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的孩子了。

　　讀完這本書，我覺得，小豆豆為什么以前是一個(gè)被大家認(rèn)為“怪怪”的`孩子，因?yàn)樾《苟沟募议L(zhǎng)和以前的老師都只看見了小豆豆的錯(cuò)誤，而沒看到小豆豆的優(yōu)點(diǎn)，沒有幫助小豆豆改正缺點(diǎn)�，F(xiàn)在，在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下，小豆豆已經(jīng)是個(gè)好孩子了。所以，在我們平常的生活中，我們也要多看看別人的長(zhǎng)處，給予他關(guān)心和幫助，這樣我們都會(huì)變成更好的自己！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 27

　　這個(gè)學(xué)期，在梁老師的帶領(lǐng)下，我們一起讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講述了小豆豆的日常生活和學(xué)習(xí)，非常有趣。

　　我真的好羨慕小豆豆，羨慕小豆豆轉(zhuǎn)到新的`學(xué)校巴學(xué)園。巴學(xué)園充滿了自由，那都是小林校長(zhǎng)的功勞。比如說(shuō)上課，老師都是按照學(xué)生當(dāng)天想上什么課來(lái)安排的。這所學(xué)校有與眾不同的小林校長(zhǎng)。記得小豆豆剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，小豆豆和校長(zhǎng)先生足足說(shuō)了有4個(gè)小時(shí)！這說(shuō)明小林校長(zhǎng)是一個(gè)有耐心、有愛心和懂尊重的人。

　　小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，她變得有責(zé)任心，有愛心和善良，愛上學(xué)、愛讀書了。其實(shí)，這是神奇的巴學(xué)園的魔力。

　　小豆豆還有一個(gè)有耐心的媽媽，上次小豆豆跳進(jìn)沙坑里，差點(diǎn)送了命，還好媽媽及時(shí)趕到，救了小豆豆，而且她并沒有被媽媽批評(píng)。

　　這是一本關(guān)于愛、關(guān)于成長(zhǎng)和教育的書。我希望我的媽媽，或者身邊的人都是一個(gè)有愛心、自由的人，如果你手上有這本書就趕緊讀讀看吧！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 28

　　《窗邊的小豆豆》寫的是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，發(fā)生的一個(gè)真實(shí)的故事。主要講的是作者小豆豆一年級(jí)的時(shí)候，由于太頑皮被赤松學(xué)校開除了，之后在巴學(xué)園上學(xué)的美好時(shí)光。

　　退學(xué)之后，媽媽找到巴學(xué)園院讓小豆豆再次上學(xué)。小豆豆就換了個(gè)生活天地。他在學(xué)校里聽校長(zhǎng)說(shuō)俳句，在禮堂里露營(yíng)。小豆豆還意外地發(fā)現(xiàn)校園里有許多特別新鮮之處：比如教室是電車，座位不固定等等……

　　誰(shuí)知好景不長(zhǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能讓人們失去很多東西，巴學(xué)園也不例外。突然有一天，學(xué)園遭炸彈襲擊，毀于一旦。但小豆豆仍能頑強(qiáng)的生活，努力學(xué)習(xí)。在經(jīng)過六輪的考試中，他在6千名考生中脫穎而出，最后成為了擁有數(shù)十億觀眾的主持人和亞洲惟一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

　　讀完這本書，我的.感受是：一個(gè)人只要受到良好的教育，并自己積極上進(jìn)，哪怕小時(shí)候再頑皮，長(zhǎng)大后也能有一番成就。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 29

　　《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)原來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的小朋友——小豆豆。她是一個(gè)不太守紀(jì)律的小女孩，還因?yàn)椴皇芗o(jì)律，轉(zhuǎn)校去了一所巴學(xué)園上學(xué)。那師一個(gè)老校長(zhǎng)愿意聽她講四個(gè)小時(shí)話的地方。她其實(shí)真的找到了一個(gè)很合適她的學(xué)校。

　　但是，沒想到戰(zhàn)爭(zhēng)讓一切都中斷了。好可惜呀！我也想知道，為什么美國(guó)飛機(jī)扔出的原子彈，都能打到巴學(xué)園里，把學(xué)校燒掉了。小豆豆也沒辦法呀。小豆豆的狗叫洛基，不見了。她的一個(gè)好朋友，得過小兒麻痹癥的'泰明，他死了。還有一個(gè)她家的親戚，每天都會(huì)給他們講鬼故事，但是有一天去當(dāng)兵了，所以再也沒有鬼故事聽了。這都是因?yàn)榇蛘塘恕?/p>

　　希望美國(guó)飛機(jī)不會(huì)來(lái)中國(guó)發(fā)射原子彈，希望我們不用害怕誰(shuí)，和平的日子能一直持續(xù)下去，我的好朋友們一直可以到我家來(lái)玩。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 30

　　寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個(gè)叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，被原來(lái)的學(xué)校開除后，來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的`味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……

　　這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬(wàn)能的校長(zhǎng)—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識(shí)淵博、無(wú)所不能。

　　我真佩服校長(zhǎng)小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長(zhǎng)也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 31

　　《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮而被開除到巴學(xué)園去讀書的有趣故事。

　　巴學(xué)園有很多方面都和別的學(xué)校不一樣，比如，學(xué)校的大門、教室、上課的方式……巴學(xué)園的大門時(shí)活的，教室是不能跑的電車，上課時(shí)，老師會(huì)把今天要學(xué)的'內(nèi)容都寫下來(lái)，讓同學(xué)們選擇自己喜歡的內(nèi)容去學(xué)。巴學(xué)園會(huì)開展很多活動(dòng)，比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開展溫泉旅行。

　　小豆豆對(duì)什么東西都好奇。他在車站的時(shí)候，對(duì)車票很好奇，就不想把車票給檢票的叔叔，但叔叔最后還是把車票給拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票員。但是，好奇有時(shí)也不好。比如，小豆豆看到馬路中間放著一張報(bào)紙，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是廁所。小豆豆挺調(diào)皮的，喜歡鉆籬笆，所以每次回來(lái)，衣服都是破破爛爛的。

　　小豆豆的故事讓我想到了我的生活，我也會(huì)像小豆豆一樣好奇、調(diào)皮。《窗邊的小豆豆》這本書讓人愛不釋手，我喜歡小豆豆。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 32

　　我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書非常的好看也非常吸引我。

　　它講述了一個(gè)真實(shí)的故事，小豆豆是個(gè)小女孩，她非常調(diào)皮搗蛋。比如，在上課的時(shí)候，她喜歡開抽屜、在窗口大喊：“宣傳藝人!”還跟燕子說(shuō)話。于是就被退學(xué)了。她轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)自己喜歡的“巴學(xué)園”，巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的.老師，一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門口是兩棵大樹形成，教室和圖書館都是電動(dòng)車廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的味道”，上課的時(shí)候選自己喜歡的課，就連散步課都有，也沒有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的女孩。

　　我有點(diǎn)羨慕小豆豆，有一所特別的學(xué)校，有一個(gè)超級(jí)棒的校長(zhǎng)，如果現(xiàn)在有這樣的學(xué)校、這樣的校長(zhǎng)這樣的同學(xué)，這樣的課程，也沒有作業(yè)，那該有多好啊!

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 33

　　最近我跟女兒一起看了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書主要講了主人公小豆豆的校園生活。一年級(jí)的她對(duì)學(xué)校事物非常好奇，搗亂課堂，影響同學(xué)，老師在無(wú)奈之下，只能讓她退學(xué)了。媽媽沒辦法，最后把她送到了另一所學(xué)校巴學(xué)院。她的入學(xué)面試非常特別，全程小林校長(zhǎng)都聽她在演講說(shuō)話！這個(gè)學(xué)校教室是用廢舊的電車做的，不用穿校服，午餐吃的是家里帶的“山的味道，海的味道”，沒有固定的課程表，這讓我感覺到中國(guó)學(xué)校很多的.不一樣！在巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)的教育讓小豆豆徹底改變了，她不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心別人，幫助別人。

　　在這本書上讓我意識(shí)到了教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是獨(dú)特的。作為老師可能需要花時(shí)間根據(jù)孩子的不同性格去給他們制定不一樣的鼓勵(lì)方法，讓孩子在學(xué)校開心讀書玩耍，希望在中國(guó)也能有這樣的學(xué)校，發(fā)揮每個(gè)孩子最大的潛能！讓社會(huì)進(jìn)步得更快！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 34

　　暑假的時(shí)候，我的好朋友李玉茹給我推薦了一本書，這本書叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的書，我很喜歡。

　　這本書的主人公名字叫小豆豆，小豆豆因?yàn)楹芄殴�，所以原�?lái)學(xué)校的老師叫他退了學(xué)。后來(lái)他來(lái)到了另外一所學(xué)校上學(xué)，新學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)充滿童真的學(xué)校，一個(gè)讓人羨慕的學(xué)校，總之，我讀書的時(shí)候非常羨慕小豆豆能在這樣的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里有許多古怪的項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(zhǎng)。上午，如果把課程都學(xué)完了，下午，大家就集體出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營(yíng)，聽校長(zhǎng)講旅行故事，吃“海的'味道”，“山的味道”。巴學(xué)園里的一切都是讓人覺得新鮮的。這是多么令人羨慕�。≈魅斯�小豆豆，在巴學(xué)園里自由自在，無(wú)拘無(wú)束，快樂的成長(zhǎng)！

　　讀了這本小說(shuō)后，我在心里想，如果每個(gè)孩子都能在“巴學(xué)園”這樣快樂的學(xué)校里上學(xué)該多好��！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 35

　　《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所“巴學(xué)園”發(fā)生的故事。

　　“巴學(xué)園”是一個(gè)很奇特的.學(xué)校，教室是一個(gè)個(gè)廢棄的電車廂，一個(gè)年級(jí)最多只有九個(gè)學(xué)生，同學(xué)們上課可以從自己最喜歡的課開始上。校長(zhǎng)很和藹，小豆豆開學(xué)第一天和他足足聊了四個(gè)小時(shí)，一個(gè)一年級(jí)的小朋友能講那么多那么多話，校長(zhǎng)聽得是那么的那么的認(rèn)真……

　　最好玩的是：校長(zhǎng)先生在大廳里彈鋼琴，大家跟著跳“韻律操”。一開始大家的手腳完全跟不上，有的同學(xué)大叫：“老師!慢一點(diǎn)啊!我們跟不上啦!“后來(lái)大家才慢慢能跟上了，這個(gè)活動(dòng)是其它學(xué)校沒有的，課件校長(zhǎng)的想法多特殊啊!

　　我喜歡“巴學(xué)園”，因?yàn)槟抢锏男ｉL(zhǎng)和老師的想法與其它的學(xué)校不同，十分有趣。如果我能在這樣的學(xué)校上學(xué)，那有多好啊!

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 36

　　這個(gè)學(xué)期，我們班在共讀一本書，叫《窗邊的小豆豆》。

　　小豆豆是這本書的主人公。小豆豆呢，身邊有好多人，比如說(shuō)她有一個(gè)善解人意的媽媽，有一個(gè)會(huì)拉小提琴的爸爸，還有一只可愛的小狗“洛基”。有一個(gè)幽默的校長(zhǎng)先生，還有許多不一樣的老師，接著，還有在一起做游戲的小伙伴。

　　要說(shuō)巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的話，不一樣的`地方多著呢！比如說(shuō)巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，除了跑步拔河，其他都是校長(zhǎng)先生自己設(shè)計(jì)的。還有電車教室，電車教室里把司機(jī)的位置換成了黑板，客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子，其他都沒什么改變。像這樣的例子還有很多，等你們來(lái)書中探索哦！

　　告訴你們，巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢！巴學(xué)園每天想做誰(shuí)旁邊，就做誰(shuí)旁邊，第一節(jié)課想上什么課就上什么課，依此類推，而且，如果上午表現(xiàn)的好的話，下午還可以出去散步呢！

　　你們知道嗎？我也想穿越到小豆豆她們學(xué)校去上學(xué)呢！讓小林先生來(lái)教我，那我肯定很快活。你們想去嗎？

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 37

　　《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。 小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)校〝巴學(xué)園〞接受了她。〝巴學(xué)園〞是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。〝巴學(xué)園〞的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。〝巴學(xué)園〞的校長(zhǎng)：第一次見小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。〝巴學(xué)園〞的午餐：每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：〝大家都帶了‘海的味道’和‘山的味 作者絲毫不采用理性話的'語(yǔ)言，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說(shuō)后，我想生活中的我一定能得到父母。老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在〝巴學(xué)園〞里一樣快樂地長(zhǎng)大。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 38

　　《窗邊的小豆豆》是日本作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、快樂的時(shí)光，描述了一所讓人無(wú)限向往的“游樂園”，一位讓人無(wú)限崇拜的校長(zhǎng)，一位仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣、可愛、天真的`小豆豆。

　　小豆豆是一位幸運(yùn)兒，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，在聽寫的時(shí)候讓抽屜的蓋子一開一關(guān)，弄的砰砰響，和外面路過的人打招呼。后老師忍無(wú)可忍不得不勸小豆豆退學(xué)，但后來(lái)卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng)，這個(gè)小林校長(zhǎng)很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)一些很無(wú)聊的話題，聽四個(gè)小時(shí)也不打呵欠，讓小豆豆頓時(shí)喜歡上了他！

　　我喜歡巴學(xué)園，也喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 39

　　這段時(shí)間，我讀了一本讓我感動(dòng)的書!那就是日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

　　小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。

　　這本書里，給我留下印象最深的是小豆豆與校長(zhǎng)先生初次見面的'情景。在校長(zhǎng)辦公室，小豆豆這個(gè)聰明活潑、喜歡說(shuō)話的孩子，和校長(zhǎng)聊天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。這是多么不可思議的事啊!而小林校長(zhǎng)，自始至終都保持微笑的面孔，并表示出極大的興趣。也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”也因此他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子，也讓所有的孩子度過了人生最美好的時(shí)光。

　　因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書;因?yàn)楦袆?dòng)，我喜歡這本書;我想說(shuō)，小林校長(zhǎng)您那么熱愛理解孩子，真是一個(gè)了不起的教育家!

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 40

　　我在暑假中讀了好多本書，但我印象最深的是《窗邊的小豆豆》這本書�！杜赃叺男《苟埂愤@本書主要講述的是小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校辭退后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指引下，一般人眼里有點(diǎn)怪怪的.小豆豆，逐漸變成了大家都能接受的好孩子，小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“真是個(gè)好孩子”。這句話使小豆豆充滿了自信心，也對(duì)以后的成長(zhǎng)有了很大的影響。

　　讀了這本書以后，我非常羨慕和喜歡小豆豆，也希望我的老師和父母也能像小林校長(zhǎng)一樣能夠欣賞我們；培養(yǎng)我們的興趣；給我們更多的鼓舞。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我也要像小豆豆一樣，做事情的時(shí)候要刨根問底，做一個(gè)愛動(dòng)腦筋，勤于思考有愛心的人。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 41

　　“小豆豆真是一個(gè)開朗的小姑娘！”這是我讀完《窗邊的小豆豆》后的第一個(gè)想法。這本書主要寫的是小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校開除，來(lái)到巴學(xué)園所發(fā)生的事情。

　　巴學(xué)園是一個(gè)令我向往的學(xué)校，那里的一切都散發(fā)著小林校長(zhǎng)的童心。那里的教室是電車車廂，門口有一棵大樹，學(xué)生們吃飯之前要唱“好好嚼啊”歌，飯盒里裝著山的味道、海的`味道。那里的一切令我沉醉，小林校長(zhǎng)先進(jìn)的教學(xué)理念讓我心生敬畏……

　　小豆豆是一個(gè)可愛的小女孩，因?yàn)楸容^淘氣被原學(xué)校開除。但她也很幸運(yùn)，因?yàn)樗�遇見了小林校長(zhǎng)，在他的引導(dǎo)下，小豆豆變得越來(lái)越開心、漂亮！

　　她還有一個(gè)理解她的媽媽，當(dāng)她因?yàn)殂@木柵欄把裙子弄臟、弄破時(shí)，媽媽沒有責(zé)怪她，而是告訴她，要記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不要再那樣做。

　　我非常喜歡小豆豆這個(gè)人物角色！

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 42

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時(shí)候的真實(shí)情況寫的一本很有意思的書。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，媽媽沒有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)�！�—巴學(xué)院。

　　在巴學(xué)園里小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個(gè)懂事的孩子，她的改變歸功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽的校長(zhǎng)，第一次跟小豆豆見面的時(shí)候他就非常耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)�！澳阏媸且粋�(gè)好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。

　　我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng)，用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的.座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的�。∥乙擦w慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽，不管她做錯(cuò)什么，媽媽都不會(huì)批評(píng)她，都會(huì)給她一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。

　　三年級(jí)讀后感：窗邊的小豆豆 43

　　我最近買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書的樂趣，現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!

　　《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)巴學(xué)園，和一個(gè)普普通通的`日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個(gè)十分調(diào)皮的女孩，一個(gè)還只有一年級(jí)，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后，她變得十分懂事、聽話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán)玻�座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方，則是無(wú)論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀!每一句話都寫出了作者，也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園，那該多好啊!

　　我們要多用眼睛發(fā)現(xiàn)美，耳朵多去欣賞動(dòng)聽的音樂，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上所有的美好！

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