文章讀后感（精選50篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的一篇文章讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文章讀后感 篇1

　　一個(gè)陽光明媚的上午，我拿起新買的《讀者》，細(xì)細(xì)地品味著。突然，我眼睛一亮，不由得被《短短的時(shí)間長長的味》這篇文章深深地吸引住了。文中主要說一位司機(jī)駕駛著一輛大巴車行駛在瀘宜高速公路上，突然一塊巨大的鐵塊不知從何飛來，剛好穿過這輛車的擋風(fēng)玻璃，砸到司機(jī)的腹部，當(dāng)時(shí)這位司機(jī)忍著肝膽俱裂的疼痛，用手控制住大巴車，掛擋減速，大巴車平穩(wěn)以后，拉起手剎，按下雙閃燈，并叫車上的乘客不要亂走。而他卻因傷勢過重，離開了人世，這位司機(jī)就是被人們稱為“最美司機(jī)”——吳斌。

　　掩卷靜思，被“最美司機(jī)”吳斌的事跡所感動(dòng)的同時(shí)，我的腦海中升騰起一個(gè)關(guān)鍵詞“責(zé)任”，正是吳斌對自己的工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，心中有乘客，才保障了所有乘客的安全，吳斌用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責(zé)任”一詞，他的'舉措讓我不禁感到汗顏。

　　有一次，語文老師布置了寫練習(xí)冊的作業(yè)，并再三強(qiáng)調(diào)寫字要認(rèn)真。我下筆如飛地寫起來，把老師說過的話拋到后腦勺。不一會(huì)兒，練習(xí)冊寫完了，看看自己寫的字真是起來龍飛鳳舞、橫七豎八，看都看不清楚。老師批改后，給我了個(gè)c+，并嚴(yán)厲地批評我，這是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，讓我把作業(yè)重寫一遍。我當(dāng)時(shí)后悔極了，真是自作自受。

　　還有一次，媽媽叫我洗襪子，我很不情愿地照辦了。我隨手把襪子丟進(jìn)盆子里，倒了一點(diǎn)洗衣液，隨便搓幾下就好了。準(zhǔn)備拿去曬，媽媽說要來檢查，一開水，從襪子流出來的全是泡泡和黑水，我站在一旁，無言以對。媽媽語重心長地對我說：“這襪子是你的，你如此不負(fù)責(zé)任，隨意地洗一洗，洗衣液還殘留在襪子上，你穿上去，就會(huì)腐蝕你的腳，最后害的是你自己。”我什么也沒說，拿起襪子重新洗起來。

　　的確是呀，責(zé)任對于我們每一個(gè)人來說是多么重要，人人做事，只要充滿責(zé)任感，用心去做，就會(huì)把事情做得盡善盡美。我要過一種有責(zé)任的生活！

　　文章讀后感 篇2

　　在《成長的歲月》的《內(nèi)心的成長》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長的故事。

　　從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島�？墒钱�(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。他們簡直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個(gè)小島了。看了這篇文章之后，我感觸很深。從對夢的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長的一個(gè)重要的內(nèi)容。

　　每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢的季節(jié)。小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無拘無束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無奇不有一心向往的'夢。小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。

　　但是，隨著年齡的增長，時(shí)間的飛逝，我們長高了，長大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會(huì)吃人……

　　我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎？為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)？大人卻對作者說：你是小孩，你不懂。

　　文章讀后感 篇3

　　遼闊美麗的大草原上，生活著一家人。他們牧牛牧羊，辛勤勞作；他們相親相愛，彼此扶持。日子平淡而溫暖，跟牧區(qū)大多數(shù)人的生活一樣。

　　忽然有一天，一個(gè)奇跡發(fā)生了，家里剛出生的孩子巴圖居然有一個(gè)天生的本領(lǐng)——他哭出來的眼淚能變成牛！這些淚牛如此神奇，能產(chǎn)出最淳厚的牛奶和最鮮嫩的牛肉，廣受歡迎。這對于生活清苦的一家人來說，簡直是個(gè)驚喜。巴圖奶奶帶領(lǐng)著全家在蒙古包外祭拜長生天，說，咱們家從此要發(fā)達(dá)了。

　　小巴圖于是成了全家人的希望所在。只要有淚牛，家里的日子就會(huì)變好，不過前提是——得有他的眼淚，他得哭�？墒切“蛨D卻是個(gè)不愛哭的孩子，而且越長大越不愛哭。大家為此做了許多努力。巴圖爸爸曾經(jīng)在他上小學(xué)的時(shí)候?qū)ｉT把他扔在冰上讓他覺得害怕，小巴圖哭了，可是眼淚沒能變成牛，都在寒風(fēng)里飄散了；成人后的巴圖也曾經(jīng)自己想辦法，掐大腿、擰胳膊、扇巴掌，可就算真疼出眼淚來，也還是變不成淚牛。

　　只有那么幾次，巴圖的眼淚變成了淚牛。一次是巴圖奶奶去世了，他在風(fēng)里拉著馬頭琴，一遍遍唱小時(shí)候奶奶教給他的歌謠，每唱一遍眼淚就掉一回，又哭出了淚牛。還有一次是小妹妹摔斷腿卻忍著不哭，巴圖看到后，眼淚掉下來，變出一頭淚牛來。

　　可是這樣的時(shí)候屈指可數(shù)，巴圖哭出的淚牛最終沒能讓他們家發(fā)達(dá)起來。生活繼續(xù)著。巴圖長大成人了，遇見適合的姑娘了，結(jié)婚了，有小巴圖了，淚牛再也沒有出現(xiàn)過。小巴圖也沒能像他指望的那樣，繼承他哭出淚牛的本事。他們的日子沒有發(fā)生多大的變化，唯一和從前不同的是，巴圖一家人后來搬去了鎮(zhèn)上生活，他找到了奶站收購員的工作，住在磚房里，而牧場則日益為城市所迫近，城里人蜂擁而來，“騎馬、照相、住蒙古包、吃烤全羊”，草原在現(xiàn)代化的快速裹挾下無處可逃。

　　這是一個(gè)始于絢麗而終于平淡的故事。就像人世間的許多事情，有著美好的開始，得到無奇的結(jié)局；就像我們常常說的`，每一個(gè)人，出生的時(shí)候都是獨(dú)一無二的，長著長著就長成了相同的面孔和頭腦。小巴圖一出生就遭遇了一個(gè)童話，也帶給全家人和讀者一個(gè)童話世界。這世界的開始真美妙，淚珠子一顆顆匯聚在一起，“有些地方鼓出來，有些地方癟進(jìn)去，左搖右瘧，就變成一頭小牛了！這世界還很真實(shí)，毫不掩飾奶奶盼望巴圖為全家?guī)�來好生活的愿望的�?qiáng)烈，也沒掩飾爸爸和巴圖自己為了得到淚牛甚至有點(diǎn)兒“不擇手段”，皆因這才是真實(shí)生活里的人們，他們只是樸素地希望日子不再那么緊巴巴。我們對此毫不懷疑，換了另一些人，沒準(zhǔn)兒能干出更殘忍的事來。

　　然而這樣一個(gè)夢幻又真實(shí)的世界卻逐漸遠(yuǎn)去了。在故事里，淚牛不再出現(xiàn)，代表著童話不復(fù)存在；草原被城市侵蝕，巴圖們陸續(xù)搬離，代表著故園不再。對于巴圖自己來說，他有著不平凡的出生，卻沒能避免平凡的人生；對于巴圖一家人來說，他們曾經(jīng)遇見奇跡，卻最終失去奇跡；對于正在讀文章的我們來說，慶幸看到一個(gè)瑰麗的世界，可惜它卻轉(zhuǎn)瞬即逝。故事的講述自然而然，沒有哪一個(gè)遺憾被特別地突出和強(qiáng)調(diào)，可是我們分明看到一條美麗的小河，或許就是巴圖和爸爸放牧的小坎子河，奔騰雀躍著從源頭出發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)地流向遠(yuǎn)方，卻越流越細(xì)，直到漸漸干涸。

　　所幸還有一個(gè)啟示，大概會(huì)長留人們的心間。在故事里，只有當(dāng)巴圖的淚水是真心落下，而不是人為制造，淚珠才會(huì)變成淚牛；故事外，只有一個(gè)人、一件事是我們真心所想所盼所愛，而不是功利不是敷衍，才會(huì)夢想成真。真心，是人們所共同懷念的、珍視的！

　　故事的最后，偶爾，巴圖會(huì)拿起他的馬頭琴，拉不成調(diào)的曲子，聲音斷續(xù)地傳向遠(yuǎn)方。而我們的作者，或許就在華燈初上的夜晚，端坐在窗前，望著滾滾的車流，遙遙懷念，淡淡感傷。

　　文章讀后感 篇4

　　自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生，這就是我在讀完魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》后第一個(gè)冒出來的想法。

　　自信與自卑是對立的，因?yàn)樽员埃�讓我們失去了很多成為杰出人才的機(jī)會(huì)，世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達(dá)爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼·羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的?自卑!

　　因?yàn)樽员�，就沒有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员�，在事業(yè)上就不敢出人頭地;因?yàn)樽员�，就失去了�?zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员�，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒，自我葬送，自我扼殺!一個(gè)人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!

　　居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭�是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的`流言飛語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時(shí)代樂章上的一個(gè)音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)絕望彷徨。

　　同學(xué)們，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!

　　文章讀后感 篇5

　　通過誦讀經(jīng)典詩文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文……其中我對“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊狻＿@句話的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì)有我的老師。這居然去您給我受益匪淺的詩句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，每個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們年級來說吧！在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書法家肖元……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。

　　這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊！人的一生猶如一條長路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，他就是國學(xué)，就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗�聚集了所有成功人�?經(jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

　　假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。

　　只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。

　　那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！

　　文章讀后感 篇6

　　讀了《詹天佑》一文。讀完后，我不由想起古文中的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

　　詹天佑是我國杰出的工程師，他為了修建京張鐵路，不辭辛勞，不畏艱難，終于將難度很大的京張鐵路修筑成功。他不懼艱苦、認(rèn)真專注的精神值得贊揚(yáng)，他愛國為民的精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　文中描寫詹天佑的句子有很多，其中他說過這樣一句話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”多么認(rèn)真、多么專注的人��！我們中國之所以日漸強(qiáng)盛，正是因?yàn)橛姓蔡煊舆@樣的人！他一絲不茍的工作態(tài)度難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　在修建京張鐵路期間，詹天佑無懼塞外狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天的環(huán)境；無懼站在懸崖上測繪，一不小心就會(huì)墜入深谷的.危險(xiǎn)。親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。由此可以看出，詹天佑為了工作，為了造福祖國，造福人民，不畏艱險(xiǎn)，甚至將自己的生死都置之度外，他這樣的人我們怎能不敬佩？他之所以如此，正是因?yàn)樾刂心穷w愛國之心��！

　　再看看當(dāng)今社會(huì)，有很多人在自己的工作崗位上渾渾噩噩度日，工作時(shí)，總是抱著“無所謂”“差不多”的態(tài)度應(yīng)付了事。試問這樣的人能成為一個(gè)合格的員工嗎？肯定不能。想要在工作上取得成就，我們必須要像詹天佑一樣，成為一個(gè)不懼艱苦、認(rèn)真專注的人。也只有這樣，在國家需要我們的時(shí)候，我們才能發(fā)揮自己的作用。

　　不畏艱險(xiǎn)，認(rèn)真專注，方能乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。這是《詹天佑》一文給我的啟示。

　　文章讀后感 篇7

　　寒假中，我讀了《激勵(lì)學(xué)生自信堅(jiān)韌的勵(lì)志故事》這本書。里面的故事很多，對我印象最深的有兩篇故事。一篇是《小螞蟻鉆牛角》，另一篇是《沒有不可能》。這兩篇故事告訴了我兩個(gè)道理：一個(gè)是當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要輕易放棄，而是應(yīng)該停下來認(rèn)真思考一下，嘗試用另外的方法去做；另一個(gè)是，一個(gè)人要相信自己，要經(jīng)常跟自己說：“我能行�！薄安豢赡堋敝皇菓卸枵吆团橙跽叩慕杩�。

　　《小螞蟻鉆牛角》這個(gè)故事講得是有一只十分勤奮的螞蟻，誤入了牛角。小螞蟻看了看前方，毫不猶豫地決定向前走，老牛告訴它不要進(jìn)去，可是它卻不聽，非要進(jìn)去看看，可是越往里面走越窄，也越難前進(jìn)。這時(shí)，老牛對它說：“還是調(diào)頭往回走，看看外面有什么漂亮的.風(fēng)景�！毙∥浵佅肓讼�，決定調(diào)頭往回走。最后，當(dāng)它走出牛角后，一股清鮮的空氣撲面而來，美麗的世界呈現(xiàn)在它的眼前。小螞蟻告訴我們，遇到事情要善于思考，能夠做出正確的判斷，要認(rèn)真聽取別人的意見。

　　《沒有不可能》這個(gè)故事講得是博格斯從小就熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，并且和所有熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的美國孩子一樣，他希望有朝一日能夠參加NBA的比賽。鄰居們嘲笑他在做白日夢，但是他不肯放棄自己的夢想，即使是白日夢他也要奮力一搏。最終通過自己的努力，成為了NBA黃蜂隊(duì)的一員。博格斯告訴我們只要堅(jiān)信自己的夢想，對自己有信心，就沒有辦不到的事情。

　　勵(lì)志故事告訴我們，取得成功的背后是什么呢？是堅(jiān)持和辛勤的勞動(dòng)。勵(lì)志故事使我懂得了，要做好任何一件事，只要刻苦努力，長期堅(jiān)持就一定能成功。

　　文章讀后感 篇8

　　昨天在魯迅的《彷徨》里又一次讀到了《祝福》也就是在不久我又在網(wǎng)上看了一遍同名電影。這已經(jīng)是我第二遍讀和看《祝�！妨�。書中說的和影視演的是有一些出入的，但是主要的內(nèi)容是一樣的但是我總感覺影視里祥林嫂要更加的深刻。直到現(xiàn)在我也無法想像為什么在那個(gè)社會(huì)一個(gè)人竟然會(huì)那樣悲慘的死去，不知道是因?yàn)槟鞘堑娜怂枷胩�保守了還是說現(xiàn)在人的思想太開放了。

　　書里的這樣一段讓我頗有些印象——以身為乞丐的祥林嫂碰到回魯鎮(zhèn)的魯迅問魯迅：人死后到底有沒有魂靈，魯迅也不太確定當(dāng)時(shí)我感覺應(yīng)該是魯迅為了給祥林嫂一些精神寄托才說：可能有吧。但是祥林嫂又反問道：那也有地獄了？魯迅無法回答了就搪瓷的走了。幾天后魯迅從下人的嘴中得知祥林嫂死了，這使得魯迅很是愧疚總感覺是自己的話加速了祥林嫂的死亡，可見魯迅是一個(gè)很有責(zé)任感的一個(gè)人，當(dāng)祥林嫂二次喪夫走投無路又一次回到魯四爺當(dāng)下手的時(shí)候，同為下人的柳媽竟說祥林嫂到陰間要被那兩個(gè)死鬼用鋸鋸成兩半，這使得祥林嫂很是恐懼只有去廟里捐門檻讓萬人踏千人騎才能減輕自己的罪孽。祥林嫂將積攢的一年的工錢去廟里捐了一條門檻，后來總被主人打發(fā)了從此變成了乞丐，就這樣在死了兩次丈夫阿毛又被狼吃了之后祥林嫂終于沒有了氣力就在那個(gè)祝福的.晚上祥林嫂死去了。

　　縱觀祥林嫂的一生怎是坎坷二字了得一個(gè)那么要強(qiáng)的女人到最后卻是那樣的命運(yùn)在過去的社會(huì)人太容易死了病源來自思想上，現(xiàn)代的人也太容易死了病源來自身體上，這也許就是常說的橫豎都是一死吧。

　　文章讀后感 篇9

　　我很喜歡《父親》這篇文章。

　　這篇文章描寫了一位孩子的父親。雖然他土里土氣，汗腥味兒滿身，但孩子依然很愛父親。 父親對孩子充滿了希望。每當(dāng)看見有小孩背著書包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。有時(shí)，孩子進(jìn)屋，就看到不認(rèn)識(shí)的父親正看他的作業(yè)本，可見他多么希望孩子能早日成才啊。 父親也非常關(guān)心自己的孩子。上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進(jìn)門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。 父親經(jīng)常來到學(xué)�？春⒆�，有時(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。 放假后，孩子一進(jìn)門，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了。可以看出，父親對孩子的成績是多么重視。 我也有一個(gè)好爸爸，他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭時(shí)那威武的.樣子，但是我知道爸爸工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。我爸爸關(guān)心我學(xué)習(xí)的方法有點(diǎn)與眾不同。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸都會(huì)幫助我，但不會(huì)輕易講給我聽。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請教爸爸。他說：“多讀幾遍題目�！蔽易x了幾十遍題目，仍一頭霧水，讀不明白。爸爸看我真的無法自己弄明白了，才看了看題目，給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過程，還出了幾道類似的題讓我練習(xí)，我終于弄懂了。

　　平時(shí)在生活中，爸爸和藹可親，平易近人。他有時(shí)候還能跟我打成一團(tuán)，玩成一片。我愛爸爸，我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績來回報(bào)我的爸爸。

　　文章讀后感 篇10

　　今天，我在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。

　　這篇課文主要寫了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護(hù)地球。

　　是呀!我們只有一個(gè)地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現(xiàn)在還有一些人沒領(lǐng)會(huì)到這一切，仍然不顧后果地濫用化學(xué)品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻(xiàn)的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。難道那些人沒有想到這一天嗎?

　　我們已經(jīng)跨入21世紀(jì)了，但是人類還是那樣的自私自利、貪圖錢財(cái)，我從電視、書刊上了解到了人們隨意砍代樹木，造成了今天嚴(yán)重的后果;那些無辜的小動(dòng)物滅絕了;浩蕩的洪水把農(nóng)田、居民區(qū)沖垮，更別說那無情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊著人們的'生活。

　　例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加

　　是啊!每當(dāng)沙塵暴來臨時(shí)，人們都會(huì)躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個(gè)世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風(fēng)中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀!沙塵暴是一種有害的自然現(xiàn)象，一些人在沙土的環(huán)境中行走之后，就會(huì)得一場大病，好可怕呀!所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧!

　　全世界的人們，讓我們以保護(hù)地球?yàn)槟繕?biāo)，把我們的家園建設(shè)得更加美好吧!

　　文章讀后感 篇11

　　當(dāng)我剛剛開啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來了。這可是個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì)啊！我來回穿梭于書店的各個(gè)書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。

　　其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

　　我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

　　我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的��！自己做的，自己認(rèn)為是對的，往往會(huì)被別人誤認(rèn)為差生。

　　文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。

　　我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對啊，“堅(jiān)持個(gè)性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會(huì)，叛逆的孩子最為孤獨(dú)，最為寂寞。他們之所以堅(jiān)持自己的意見，特立獨(dú)行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。

　　不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會(huì)認(rèn)為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。

　　讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細(xì)膩的'語言卻也能讓人深思呢。

　　叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì)將持劍的孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o一人的門外。

　　文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點(diǎn)，而忽略了別人的看法。

　　文章讀后感 篇12

　　這天，我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無窮的文章，題目是《當(dāng)?shù)魢�王的劍》。它的文章的大意是這樣的：

　　有一個(gè)不快樂的國王，一天，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊面包，但笑容卻很燦爛。國王問他：“你為何如此快樂？”木匠說：“我今天掙到了錢晚飯有著落，當(dāng)然開心了�！薄叭绻�明天你沒有活做怎么辦？你還開心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂和不快樂都是自己決定的，與別人無關(guān)�！蓖砩�，國王回到了宮殿，心想：“快樂能由自己決定嗎？我非考驗(yàn)考驗(yàn)他不可�！钡诙�天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個(gè)月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王 又穿上乞丐服去木匠家探訪，心想看你還怎么快樂！誰只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問：“你的晚餐為何如此豐盛？”木匠說：“我去給國王站崗，月末才發(fā)錢。所以我去當(dāng)鋪把發(fā)的劍當(dāng)了，月末我再把它贖回來�！钡谌�天，國王喬裝出去，看見侍衛(wèi)長抓住一小偷按規(guī)定要坎手，侍衛(wèi)長叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻說：“主��！若他不可饒恕，請讓我執(zhí)行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的.木劍，眾人驚呼，侍衛(wèi)長只好把乞丐放了。后來這個(gè)木匠成了國王最器重的大臣。

　　這個(gè)故事告訴我們大家：智慧是快樂生活的指航燈，但是只有智慧沒有快樂同樣不行。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也沒有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂的地方，只有快樂地生活，才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無怨無悔。所以；我們大家要自己作主，讓自己快樂起來！

　　文章讀后感 篇13

　　剛拿到這本書時(shí)，我就被它特殊的力量征服了。于是，我一遍又一遍地讀著。不好看的，只讀了一遍，好看的，就讀了兩三遍。不過我最喜歡的一個(gè)故事，就是《兩條河不同的命運(yùn)》了。

　　這篇課文向我們大家講了：在一片廣闊的田野上，土地十分的肥沃，水草也十分的鮮美，為了給莊稼澆水，農(nóng)民們在田野里挖了兩條河，一條是大河，一條是小河。開始的.時(shí)候，大河和小河都很認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓兩岸的莊稼長的很好�？墒怯幸惶欤�大河忽然想去看看大海，它不想呆在這里辛苦的勞動(dòng)，于是，大河離開了。而田野里的小河，依然耐心的給莊稼澆著水，不久后又比大河更大了。最后，堅(jiān)持留下來的小河、不貪心的小河，受到了人們的歡迎。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)有夢想是沒有錯(cuò)的，想去實(shí)現(xiàn)夢想也是沒有錯(cuò)的。但是不能荒唐的，不顧一切去實(shí)現(xiàn)夢想。在要去實(shí)現(xiàn)夢想之前，要知道你可不可能實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)夢想要做好哪些準(zhǔn)備，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想，離夢想還有多遠(yuǎn)，這個(gè)夢想對你是有益還是有害... ...

　　而小河，雖然沒有夢想，但它有一顆善良的心，即使過的平平淡淡，普普通通，它也過得很樂觀，很快樂。不會(huì)去抱怨時(shí)間的慢長，不會(huì)去抱怨世間的不公平，它像一個(gè)很普通的人一樣，照樣快快樂樂的活著。

　　盡管小河做的是一件很平常的‘小事’，但它做的認(rèn)認(rèn)真真，獲得了大家的贊揚(yáng)，小河也成功了。大河卻心高氣傲，不腳踏實(shí)地，老是想去做一些驚天動(dòng)地的‘大事’反而失敗了，被人們遺忘在歲月的道路上。

　　有夢想是對的，但不要盲目的去實(shí)現(xiàn)！

　　文章讀后感 篇14

　　大力高中時(shí)一朋友加老同學(xué)，很有內(nèi)涵厚積薄發(fā)，今天看了他的此情可待，還是像一往一樣流暢，詼諧中包含著深深的思考，家鄉(xiāng)的語調(diào)很有情懷，也怪不得我們?nèi)绱说南矏奂亦l(xiāng)的老作家們，他們在平凡的生活中創(chuàng)作出朗朗上口的佳作，教會(huì)我們怎樣做人，怎樣做事，諸如此類，如果說一段故事需要開啟的鑰匙，我想這個(gè)可能就是吧，在我們狹小的又諾大的世界里，總有一些人和事闖進(jìn)我們的世界里，有的人靠老驥扶櫪的意志讓我記憶深刻，有的人只是在一個(gè)倏乎的相遇，便彌散不去，我們喜愛唯美，渴望一個(gè)編織在自己幻想中的故事，所以故事往往就這樣開始，結(jié)局卻總是不盡讓我們滿意，或許一張無意翻起的照片，或許一首偶爾聽到的老歌，或許一張?jiān)��?jīng)像幸�；▋旱男δ�，或許一杯清冽燒心的白酒，或許一道心地塵封已久的傷疤……

　　愛了恨了錯(cuò)了嗎累了嗎倦了嗎甘心嗎放不下嗎結(jié)束了嗎……不知道這是不是所謂的生活， 用各種你想不到的想到的'方式鐫刻著平凡生活的腳步，告訴我們我們一直在路上，路的終點(diǎn)就是你思想停止的那刻，看浮云流水，入世出世很難，需要苦心的跋涉，我們看到身邊匆匆忙忙的行人，可愛的風(fēng)景來不及欣賞只是在趕路，心儀的ta不敢去表白大膽的追求只能任由自己心有千千結(jié)，敢愛敢恨真性情，難道我們不喜歡嗎，看到花心者我們不屑一顧，看到癡心的我們深深折服，好男兒就該這樣，可生活是個(gè)多面體，也是一個(gè)不等式，是有n種無窮大或無窮小的可能，更是一片廣袤的大草原，世界上本來沒有路人走多了便有了路，永恒永恒永遠(yuǎn)的，短暫短暫瞬間的，向樂觀詩意的表示謝意，感謝你們裝點(diǎn)了我們美麗的旅途，留給了我們千金不換的寶藏……謝謝扯遠(yuǎn)了再扯明兒就得吃扯面了。

　　文章讀后感 篇15

　　丟失行李的畫家，熱心幫忙的女主人公，邂逅之后的巧合，愛情故事的分享，初讀依偎時(shí)我眼中依偎顯得無比卑微，酷似韓劇經(jīng)典橋段的故事情節(jié)，平淡無奇的故事“波折”，如果在文章結(jié)局出現(xiàn)男主人公患病辭世，又或者女主人公車禍?zhǔn)�憶，那依偎便真的成了一本“韓劇”小說。

　　“也許，我就是你眼前的藤鄉(xiāng)，你就是我眼前的`藤鄉(xiāng)，我們是彼此的藤鄉(xiāng)。”直到細(xì)細(xì)品味完這句話之后，才對依偎這本書有了一定程度的認(rèn)知。

　　單從行文來看，依偎雖具獨(dú)家特色卻也稱不上經(jīng)典之作，以欒小天和安芬相遇、相知、相愛為明線，以欒小天和安芬互相傾訴各自的生活遭遇為暗線，巧妙的形成了三個(gè)對比，男女主人公各自青春期的愛情觀和經(jīng)歷風(fēng)雨后的愛情觀的對比，男女主人公之間不同的愛情觀對比，可以說文章的看點(diǎn)就在于這些對比點(diǎn)。

　　依偎之所以能給人以靈魂的感觸，不僅僅是因?yàn)樾形�，更在于其在略顯夸張的情節(jié)中巧妙融入了人生對愛的不同認(rèn)知。不論是男主人公還是女主人公，都可以算的上是個(gè)有故事的人，在兩者的故事背后是那纏綿悱惻的愛情，背負(fù)故事的人總是生活在壓抑之中，直到遇到另一個(gè)背負(fù)故事的人。

　　那一句“也許，我就是你眼前的藤鄉(xiāng)，你就是我眼前的藤鄉(xiāng)，我們是彼此的藤鄉(xiāng)�！辈粌H道出了大多數(shù)人心中對真摯愛情的吶喊，更傳述了普通人的普通愛擁有著的至上魔力。

　　生活中的我們充滿太多憂慮，太多煩惱，即使幸運(yùn)的遇到相知的人，也不過是小小曖昧一番，卻始終缺少相互依偎的勇氣。一本依偎，一句臺(tái)詞，也許改變不了所有人的命運(yùn)，但足以成全不少有情人。

　　文章讀后感 篇16

　　我看了這篇《書卷氣》的文章，覺得有看點(diǎn)。

　　說女人如花，牡丹，茉莉。說女人如酒，紅酒，清酒，米酒。說女人如茶，紅茶，綠茶，花茶，還有說如書，是本經(jīng)典的，讀不完的書，又說女人如水，柔而無形，有水的靈性，有水的清純。

　　可是說女人無形中的氣質(zhì)，書卷氣，脂粉氣，世俗氣的評說。這篇文章寫得淋漓之極。讀來耳目一新。下面幾個(gè)論點(diǎn)，偶很欣賞！

　　1，書卷氣并不等同于書生氣，是內(nèi)外一致的清雅之氣和精神風(fēng)骨，即人的性情之美和本真之氣，通過經(jīng)年累月的詩書浸染與熏陶而來的。

　　2，書卷氣中的靜氣、清氣、自在氣。人的主流氣質(zhì)是自然散發(fā)的，也是很難改變的。

　　3，書卷氣的女子并非不懂世俗，其本質(zhì)在于，對于美好和真實(shí)的肯定與堅(jiān)持，對于丑惡和虛偽的拒絕與遠(yuǎn)離。

　　4，一個(gè)女子最迷人的狀態(tài)，最經(jīng)得起時(shí)間和審美的姿態(tài)，便是閱讀。

　　偶記得松竹老師的帖子，題為“做聰明的女人不如做智慧女人”。智慧不是一種才能，而是一種人生覺悟，一種開朗的胸懷和眼光，她不會(huì)把成敗看的.過重，而是站立成敗之上，成為自己命運(yùn)的主人……女人的智慧：樂觀自信，堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)，有內(nèi)涵，有風(fēng)韻，有愛心。懂愛，有社交天分，有以柔克剛的個(gè)性。

　　當(dāng)然作為女性不可能具備全部。金無足赤人無完人。通過不斷學(xué)習(xí)，閱讀增加知識(shí)，爭取具備部分應(yīng)該是可以做得到的。記住一個(gè)女子最迷人的狀態(tài)，最經(jīng)得起時(shí)間和審美的姿態(tài)，便是閱讀。

　　我們在日常生活中尊重知識(shí)喜歡純真。其實(shí)也就是欣賞內(nèi)外一致的清雅之氣和精神風(fēng)骨，即人的性情之美和本真之氣。

　　文章讀后感 篇17

　　這篇文章是一篇寫大自然里發(fā)生的事情，里面有血腥，有母愛，有主人對動(dòng)物的愛……情緒價(jià)差在一起，酸甜苦辣，味味俱全，其中也有很多打動(dòng)人的故事呢！

　　其中，我被一篇叫《母愛超越生命》的文章打動(dòng)了，這篇文章我記得在做閱讀理解時(shí)看見過。這篇故事大意是：有一個(gè)醫(yī)學(xué)家拿著一只長著綠色大小腫塊的雌性老鼠。十天后，那只老鼠瘋狂的撕咬著腫塊，每咬一下似乎對它都是煎熬，第二天，他不僅靠著堅(jiān)強(qiáng)的力量勉強(qiáng)活了下來，還生了一窩鼠崽。在后來的'第21天早晨，母鼠死去了，而崽鼠也不需要母鼠喂養(yǎng)了。

　　這使我明白了：母愛是偉大的，是不可替代的，母親能為我們出生入死，能在受傷時(shí)給我們最好的安慰，在需要時(shí)伸出溫暖的手。我們應(yīng)該孝敬她，這是做人的資本，要不然就連動(dòng)物都不如了，烏鴉還會(huì)反捕呢~~！

　　不僅是這樣的，我們還不能對野生動(dòng)物過于溺愛呢！

　　我的這句話是我讀了《非洲雌獅雅典娜》而感慨得出的句子，這是有一只雅典娜的小非洲獅，被一對夫婦抱回宿營了，并將他一天一天養(yǎng)大了，她是一只斜眼的小雌獅，被獅群遺棄了。成年后，這對夫婦給他動(dòng)了手術(shù)，醫(yī)治好了他，她成年了總該會(huì)捕食吧，可是她是人工飼養(yǎng)的，對捕食一竅不通。但是她成年了，發(fā)情了，這對夫婦把它放走了。他們從美國回來后，發(fā)現(xiàn)雅典娜死了，他身邊還有3只小獅子，為了不讓雅典娜的悲劇重演，他們沒管那三只小獅子。原來是它在獅群里不會(huì)捕食，被趕了出來。

　　這告訴我們，不管什么動(dòng)物，它的家，永遠(yuǎn)是大自然，我們不能剝奪他們的自由空間，把他們強(qiáng)迫留在我們身邊的~~！

　　大家覺得這本書咋樣��？

　　文章讀后感 篇18

　　學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫《復(fù)興中華，從我做起》�；氐郊液�，我翻開了書，開始試讀起來。從書里一個(gè)個(gè)的小故事 里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)，指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，在世界上被稱作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個(gè)中國人都值得驕傲的。

　　這本書里還講到了我們中華民族古代勞動(dòng)人民的.勤勞與智慧。在五千多年的發(fā)展歷史中，我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時(shí)候，更加體現(xiàn)出“人生 自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學(xué)過呢！

　　打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因?yàn)閻蹏�，岳飛背刻“精忠報(bào)國”；因?yàn)閻蹏�，周總理每天只睡兩小時(shí)；因?yàn)閻蹏�，朱光亞、蘇步青等名人 毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國參加建設(shè)；還是因?yàn)閻蹏�，我國各條戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

　　所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的國家。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛國。比如，認(rèn)真讀書、報(bào)效祖國是愛國，節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護(hù)環(huán)境也是愛國，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛國的表現(xiàn)。

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興。”中華能否振興，祖國能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國做出貢獻(xiàn)。

　　文章讀后感 篇19

　　四年前，我訂了一本叫《意林》的雜志，里面的故事內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)生動(dòng)感人，讓我明白了許多道理，也學(xué)到了不少知識(shí)。

　　其中，2014年11期的那篇“有個(gè)理科生腦袋的漢字冠軍”的文章深深地觸動(dòng)了我。故事中的女孩陸佳蕾原本是個(gè)語文成績排在班里倒數(shù)第十名的一個(gè)女孩�？伤�不允許自己掉隊(duì)，為了寫好作文，進(jìn)行了各種嘗試：把歌詞擴(kuò)寫成故事，把老太太摔倒沒人扶的新聞作為素材寫進(jìn)小說里。兩年后，她的語文成績列入了班里的前十名。

　　同時(shí)，陸佳蕾認(rèn)真地學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語詞典》，她幾乎把里面5.6萬個(gè)詞條都畫花了。在參加中國漢字聽寫大賽中，她氣定神閑地寫出了“婉孌”，“珉玉”，“裂罅”，“海宴河清”等11個(gè)詞，最終奪得了那一期的冠軍。看完這篇文章后，我被陸佳蕾那不服輸，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神所折服。想一想，5.6萬個(gè)詞條是什么概念，那得用多少時(shí)間去學(xué)，去記啊！

　　四年級暑假的時(shí)候，語文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，叫全班同學(xué)練習(xí)漢字聽寫，讓我們每天聽寫一些容易寫錯(cuò)記錯(cuò)的和一些沒學(xué)過的漢字。剛開始，我學(xué)習(xí)興趣很濃，一天就記了三十多個(gè)漢字，連挑剔的.媽媽都夸我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)呢！可是幾天之后，我一看到那些漢字就頭痛，感覺每天聽寫這些不認(rèn)識(shí)的漢字好枯燥，都有點(diǎn)想放棄了。可一想到陸佳蕾，我就振奮起來，她能把那么多詞記住，我也一定行！

　　那年開學(xué)后，我參加了學(xué)校年段的漢字聽寫比賽，并很榮幸地獲得了一等獎(jiǎng)，我知道，這是意林間接地幫助了我。是它讓我克服了自己的懶惰，讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！

　　文章讀后感 篇20

　　寫下這個(gè)題目，沒有別的，主要是剛剛讀完了《怎樣寫文章》。其實(shí)，這本書對我來說，好像一個(gè)“嫌棄的表情”，那表情里包含著三句話：“和文字接觸這么久了，竟還不知道‘怎樣寫文章’吶？”；“現(xiàn)在才看‘怎樣寫文章’是不是有點(diǎn)晚？”；“都不知道‘怎樣寫文章’，還總寫什么呀！”

　　雖已想不起何時(shí)、為何把她加入書目，但確實(shí)不能再讓她逼問了，必須馬上讀完，才能長舒一氣。

　　要說《怎樣寫文章》并不是講文學(xué)創(chuàng)作的。她不是小說、詩歌、散文的寫作指南，而是針對更多應(yīng)用性的文章，更多的讀者群應(yīng)該是需要寫報(bào)告、公文的政務(wù)人員。她不是一個(gè)縱截面：一家之言的經(jīng)驗(yàn)談，而是一個(gè)橫切面：以“寫文章”為關(guān)鍵詞，選錄二十則名家名篇。

　　失望嗎？“我又不是文秘，我也不需要寫公文，看這個(gè)是不是浪費(fèi)？”還真不是，要說現(xiàn)代社會(huì)真沒有比這本小書更實(shí)用的了。為什么呢？你有微信嗎？發(fā)不發(fā)朋友圈？都是自媒體時(shí)代了，不會(huì)表達(dá)，不會(huì)寫作怎么行？

　　沒錯(cuò)，寫字就是要“表詞達(dá)意”，所以，這是最基礎(chǔ)的素質(zhì)。而對文學(xué)創(chuàng)作來說，因?yàn)檫x文作者是包括魯迅、鄧拓、孫犁等在內(nèi)的中國現(xiàn)代文學(xué)名家，大家多年寫作心得，真是想沒有收獲都很難。

　　如果一定要比喻，這本書就好像一杯溫?zé)岬牟�。你懂或者不懂，都能品出一種好。那是時(shí)代熨帖過的、經(jīng)過檢驗(yàn)的、看似平常簡單卻飽含心血的`好。

　　最后，好文章從哪里來？看了書你自然就會(huì)知道的。那是觀察、感悟、思考過后，對生活的精確表達(dá)，需要我們一起去尋找。

　　話說讀完這本書，開頭那種“嫌棄的表情”沒有了，她是挺溫和的，只是看著你，“在時(shí)間的無涯的荒野里”，輕輕地說一聲：“哦，來了�！�

　　文章讀后感 篇21

　　近來讀了《老漁夫的經(jīng)驗(yàn)》，其中的哲理耐人尋味。

　　一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚，令他們奇怪的是，有一個(gè)漁夫總是在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。

　　年輕人都覺得這個(gè)漁夫很可笑，在浪大又那么湍急的河段里，怎么會(huì)捕到魚呢有一天，有個(gè)好事的年輕人終于忍不住了，他放下釣竿走到漁夫面前，只見漁夫提起他的魚簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光。那一尾尾魚不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚是他們在深潭里從來沒有釣到過的。他們在潭里釣上的，多是些小魚，而漁夫竟在河水這么湍急的地方捕到這么大的魚。這是為什么呢？

　　漁夫笑笑說：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，沒辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方。浪越大，水里的氧氣就越多，大魚也越多。”漁夫又得意地說：“許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚生存的`，所以他們捕魚就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒風(fēng)沒浪的小河里是不會(huì)有大魚的，而大風(fēng)大浪恰恰是魚長大長肥的條件。大風(fēng)大浪看似是魚兒們的苦難，但這些苦難卻是魚兒們的天然給氧器啊!”

　　大風(fēng)大浪這些“苦難”是魚的“給氧器”，而那些人生坎坷和困苦是不是我們?nèi)松�的“給氧器”呢我們總是在為自己營造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活里的和風(fēng)細(xì)雨，我們是不是靜潭里的那一尾尾小魚呢

　　水流湍急浪花飛濺之處是大魚，那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。

　　文章讀后感 篇22

　　走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去傾聽春的嬌柔與嫵媚；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去領(lǐng)略夏的火熱與激情；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去欣賞秋的婉約與凄美；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去品味冬的冰清與高潔。走進(jìn)《時(shí)文選粹》，讓我們一起去開啟一扇門，一扇充滿智慧與力量的門——閱讀之門。

　　也許你喜歡泰戈?duì)枎в猩衩厣�彩和感傷情調(diào)的詩歌，但我卻欣賞朱自清灑脫不羈、哲理深長的散文；也許你熱愛風(fēng)光旖旎、驕陽似火的夏威夷群島，但我卻沉浸在玄武門前刀光劍影的風(fēng)云突變之中，這就是閱讀中的世界，一個(gè)千奇百怪，變幻莫測的世界，一個(gè)令人沉醉其中，回味無窮的世界。

　　閱讀，使你如風(fēng)，掠過黃河黃山與長江長城；使你如泉，流過西雙版納與大興安嶺；使你如云，飄過雅魯藏布和喜馬拉雅。在這漫漫征程中，你學(xué)會(huì)品評，學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)咀嚼，學(xué)會(huì)欣賞——

　　品評青春，品評那份瀟灑風(fēng)流，品評那份燦爛輝煌；

　　聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈；

　　咀嚼親情，咀嚼那份信任依賴，咀嚼那份細(xì)膩纏綿；

　　欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚……

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀的人生如水，如花，如雨，如茶……這是一個(gè)悲歡離合，陰晴圓缺的世界。要想開啟這扇門，就要走近它，探索它，領(lǐng)略它，品味它，擁有它……

　　你會(huì)明白，閱讀是一種汲取，一種感覺，一種輕松，一種愉快，一種灑脫，一種情懷，一種享受，一種幸福。蘇軾的豪放，孔子的文儒，岳飛的壯懷，杜甫的悲愴，都會(huì)給你一顆澄澈之心，平靜之心，純潔之心。當(dāng)你真正讀懂閱讀的`世界，爾虞我詐，已成過眼煙云；邪惡污穢，已是虛浮飄幻，書中的天地，是明凈的佛門，是開闊的原野，是博大的胸襟，是微笑的情懷……

　　文章讀后感 篇23

　　暑假里，我看了一本書它叫做《綠山墻的安妮》，它讓我受益匪淺。讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。

　　《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈的作品。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的'女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

　　最讓我感動(dòng)的是安妮的不服輸和堅(jiān)強(qiáng)的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號(hào)，她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。安妮，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

　　最值得令人贊賞的是，當(dāng)安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，勇于面對生活。

　　總而言之，讀了這本書，會(huì)讓你學(xué)會(huì)許許多多的東西……

　　文章讀后感 篇24

　　我一個(gè)不愛看書的人也拿起了書，一本《意林》，看這本書的最初原因是因?yàn)檫@里面的故事短小，我是一個(gè)沒太多耐性看長篇大論的人，但是一看就放不下了。

　　我認(rèn)為《意林》是一本啟迪思想、凈化心靈的書。書中的每一篇文章都是每個(gè)作者對生活的真實(shí)感悟。它告訴我們大家怎么樣才能擁有真實(shí)的快樂，讓我們大家感動(dòng)的同時(shí)，也教會(huì)我們大家做人的道理。

　　記得書中有《給別人的幸福讓道》這樣一個(gè)小故事：那天早上，一輛公交車正在行駛，車上都是去上班的人。忽然，一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個(gè)急剎車停住了。那是一輛婚禮的攝像車，后面是一列長長的迎親車隊(duì)。乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機(jī)卻靜靜地坐在位子上，不時(shí)按一下喇叭。有人對司機(jī)說：“你光按喇叭不行，他們不會(huì)給你讓道的，不如從車隊(duì)的空隙沖過去�！彼緳C(jī)回過頭，笑著說：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢！”頓了頓，他又說：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們大家有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，這不也是一件幸福的事嗎？”滿車的乘客霎時(shí)安靜下來。

　　給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的'人，必定也是一個(gè)幸福的人。做為教師不也應(yīng)該具有此種心態(tài)嗎？以一個(gè)健康快樂的心態(tài)面對每一天，枯燥的工作也會(huì)變得生動(dòng)。

　　靜下心來，細(xì)細(xì)地品味此書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一把打開你幸福大門的鑰匙；研讀此書，你會(huì)明白，做一個(gè)自己快樂并給別人帶來快樂的人，是幸福的；能把快樂傳遞更是最大的幸福。讓我們大家共同把快樂傳遞給每一個(gè)人！

　　文章讀后感 篇25

　　近期，我讀了《意林》一書，其中有一篇《瘋女人的清醒一刻》最令我感動(dòng)。

　　這篇故事講的是：在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)患有精神病的女人正和自己的三個(gè)兒女一起看電視，她突然想起自己還沒有喂豬，便走出了房子，這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)屋檐上的灰塵不停地落下來，便準(zhǔn)備過去看個(gè)究竟，誰知房子就如同化雪一般往下陷，她怔住了，腦子一片空白，幾乎馬上就要暈倒，她立刻清醒過來，意識(shí)到自己的三個(gè)兒女還在房子里，她一遍又一遍的提醒自己：“不能暈倒，還有三個(gè)孩子在廢墟下面！”為了救孩子們，她大聲呼喊救命，但是那天晚上，她的丈夫出差了，鄰居們也都外出了，即使她喊破了嗓子，回答她的也只有凄涼的'夜色，她感到無助，感到絕望，這時(shí)，她在廢墟前蹲了下來，用雙手不停的扒著廢墟，她知道她是在與孩子的死活做抗?fàn)�，淚水不斷地從她的眼眶里涌出來，鮮血也不斷地從手上流入泥土，最終，他將三個(gè)孩子救了出來。

　　母親就是這樣，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，她們總是挺身而出保護(hù)兒女，即使會(huì)搭上自己的性命，她們也要保護(hù)孩子，雖然自己的力量是微不足道的，法國著名作家維克多·雨果說過這樣一句話：“女人固然是脆弱的，但是母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的�！闭�是如此，女人和男人相比較，女人必定是弱小的，可是，當(dāng)自己的孩子身處險(xiǎn)境時(shí)，第一個(gè)幫助他們的是誰呢？是在平日里弱小的母親，這時(shí)她們已不是弱小的，而是堅(jiān)強(qiáng)的，促使她們變得如此堅(jiān)強(qiáng)的是一股強(qiáng)大的力量——母愛！

　　母愛的力量是可以救下孩子們的生命的，而我們大家這些孩子們難道不應(yīng)該去感恩她嗎？

　　文章讀后感 篇26

　　前幾天看書《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動(dòng)了我。

　　文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做“雕鷹”的雄鷹它有“飛行之王”的稱號(hào)飛翔時(shí)間之長速度之最堪稱鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運(yùn)。

　　幼鷹出生幾天后就要學(xué)會(huì)飛行去爭奪母親口中的食物；第二步母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。

　　其實(shí)母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強(qiáng)的只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行使翅膀不斷充血不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐更加強(qiáng)壯有力。如果不這樣做幼鷹便失去飛翔的機(jī)會(huì)。

　　多么悲壯的成長歷程多么艱苦的飛翔之路沒有人能幫助幼鷹只有它自己。

　　我們每個(gè)人都有為藍(lán)天準(zhǔn)備的一雙翅膀能在自己遼闊美麗的藍(lán)天中飛翔是每個(gè)人的夢想；沒有強(qiáng)壯的翅膀我們?nèi)绾文茉谒{(lán)天中自由飛翔 我們的.翅膀也常會(huì)被受到傷害而折斷這個(gè)時(shí)候我們是應(yīng)該繼續(xù)忍痛飛翔還是躲在憐憫下靜靜養(yǎng)傷

　　人與動(dòng)物一樣一生中不可能就一直平平坦坦常會(huì)有各種各樣的挫折與傷害。這些挫折與傷害常常會(huì)令我們感到痛苦與失落令我們一厥不振。玫琳·凱——一間以其名字命名的著名化妝品公司的創(chuàng)始人說過：“挫折是上帝化了妝的禮物�！鄙系劢o我們許許多多的禮物其中就有挫折與傷害�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹 ”不體味人生的辛酸怎懂得生活的甜蜜 生命中沒有挫折怎算一個(gè)完整的人生。

　　傷害有時(shí)候也是一種成長。

　　文章讀后感 篇27

　　《一朵不該凋謝的花》這篇文章，詳細(xì)記敘了一個(gè)正值豆蔻年華的女孩在家長的貫縱，老師的“保送”，自己的虛榮心作怪下而凋謝的過程。

　　通過麗花凋謝了生命之花的原因說明了作為一個(gè)學(xué)生，自己的成績是多少就多少，不要因?yàn)樘摌s心就犯了錯(cuò)，造成了損失。這對于大多數(shù)一味追求分?jǐn)?shù)的學(xué)生和家長們難道不是一個(gè)血的.教訓(xùn)嗎？

　　世間根本就沒有不勞而獲的事情，如果你經(jīng)過真真正正的辛苦得來的成功，就真叫做甜了。一個(gè)人在人生道路上遇到挫折是必然的，但是如果你不勇于去面對它們，又怎會(huì)取得快樂和甘甜呢？可這篇文章的主要人物卻是用一個(gè)愚蠢的辦法去贏得好成績。

　　讀了〈〈一朵不該凋謝的花〉〉這篇文章，我真正體會(huì)到；父母都愛孩子�？蓱z天下父母心，溺愛必然是禍根，吸取教訓(xùn)細(xì)思忖，鮮花凋謝怨誰人。

　　我是父母的孩子，也是老師的學(xué)生。我的父母愛我，但是他們嚴(yán)格要求我，不溺愛我；我的老師愛我，但是嚴(yán)格管理我。當(dāng)我評上進(jìn)步生后就有些驕傲，上課不專心，搗亂紀(jì)律，書寫不認(rèn)真，我的語文黃老師、數(shù)學(xué)郭老師發(fā)現(xiàn)了問題，立刻教育幫助我，剛開始我還不當(dāng)回事，被班主任換位，讀了《一朵不該凋謝的花》這篇文章后，掩卷沉思，我真的要感謝父母的嚴(yán)格要求，感謝老師的教育幫助，是他們教會(huì)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我生活，教會(huì)我做人，我現(xiàn)在已經(jīng)改正了上課不專心，搗亂紀(jì)律，書寫不認(rèn)真的缺點(diǎn)，我正在進(jìn)步。盡管今后我還會(huì)作錯(cuò)事，可我會(huì)虛心接受家長、老師的教育幫助，努力全面發(fā)展自己，我要說：我能進(jìn)步，要感謝父母、感謝老師給我的愛。當(dāng)我取得成績，他們會(huì)鼓勵(lì)我進(jìn)步；當(dāng)我迷失方向，他們會(huì)指點(diǎn)我前進(jìn)。

　　文章讀后感 篇28

　　在一節(jié)語文課中，我們學(xué)習(xí)了《一點(diǎn)值萬金》這篇課文。這篇課文給我留下了很深的印記，我每時(shí)每刻都記著，提醒自己不要跟文中一樣犯下這么難堪的錯(cuò)誤。這件事像一條七色彩虹掛在了我心靈的天空。

　　本文講了烏魯木齊從日本買了一批18萬元的塑料袋，可細(xì)心人卻發(fā)現(xiàn)烏魯木齊的“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”，就這樣18萬元由于這一點(diǎn)之差而付之東流了。

　　聯(lián)系自己，我跟文章的做法是一樣的。記得有一次：我在寫生詞時(shí)，把打人的“大”字寫成了“犬”字，變成了“犬人”。可我并無察覺。照常寫下去，最后老師批改時(shí)，把我的'生詞本拿給同學(xué)們看�！皢选蔽倚南耄嚎赡苁俏覍懙淖詈冒�！便得意洋洋，暗暗自喜�？衫蠋熃o同學(xué)們看時(shí)，同學(xué)們立刻捧腹大笑。有的用手打桌子笑；有的抱著肚子笑；有的哈哈大笑，露出了牙齒；還有的笑得前撲后仰，各有各笑的姿勢。而我卻一頭霧水，不知道他們在笑什么，最后我才發(fā)現(xiàn)我寫的大人的“大”字多了一點(diǎn)，變成了“犬”字。就這樣，整個(gè)詞變成了“犬人�！蔽业哪樢凰查g漲紅了起來。我低著頭，生怕別人看見我。此時(shí)此刻，我真想打個(gè)洞鉆下去。

　　學(xué)完這篇文章，我感受到使用漢字時(shí)要認(rèn)真，否則不但會(huì)弄出笑話，還會(huì)損失慘重。還有，做什么事都要有一個(gè)認(rèn)真的心態(tài)，否則就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，正所謂“大意失荊州�！彼�以大家一定要認(rèn)真使用漢字、寫漢字和讀漢字。

　　你們說用錯(cuò)漢字丑不丑？羞不羞？我是感覺羞死了！所以使用漢字一定要認(rèn)真！不讓就會(huì)和我一樣，鬧出一個(gè)大笑話，讓自己無法抬起頭；更慘的還有可能損失千萬！大家一定要認(rèn)真使用漢字，千萬不能和文中一樣，多了一點(diǎn)，損失數(shù)萬元��！

　　文章讀后感 篇29

　　我拿一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！高爾基說過：“書是人類提高的階梯”。是�。∫槐竞脮鴷�(huì)使我們受益匪淺。

　　《少年科普世界》資料十分豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥、動(dòng)物等方面的資料，是一本增長知識(shí)的科普讀物。書中平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……多么奇異、趣味的故事��！《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在。自從我讀了這本書后，開闊了我的視野，使我明白日常生活要注意些什么，還增長了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽帆遠(yuǎn)征宇宙”，“為什么跑步的時(shí)候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些資料我都很喜歡，可是，最讓我感興趣的'就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章�！斑b控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器�！边@段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也越來越多。

　　書是知識(shí)的源泉，能教給我們許多知識(shí)。一本好書，不但能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，并且還能夠開拓眼界，它就像一位無形的教師，幫忙我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)當(dāng)懂得知識(shí)的可貴，少玩一次游戲。少看一次電視，經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來越少，興趣也就越來越高。同時(shí)還能夠獲得更多的知識(shí)，更多的學(xué)問，更多的人生道理！

　　《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨我成長，我喜歡富有知識(shí)性的《少年科普世界》！

　　文章讀后感 篇30

　　課文里有一篇《歌唱二小放牛郎》，非常令我感動(dòng)。

　　王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

　　王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉�埋葬在劉家莊的山坡上。當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會(huì)干部張士奎叔叔得到這個(gè)消息，馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會(huì)，《晉察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。(.)這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年�，F(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的`鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

　　當(dāng)時(shí)，王二小才十三歲，就為了祖國而犧牲了，他是那么的偉大，犧牲時(shí)只僅僅比現(xiàn)在的我大那么兩三歲，而現(xiàn)在的我平時(shí)學(xué)習(xí)自覺性很差，從來也不幫媽媽干什么家務(wù)，有時(shí)還跟父母吵架，王二小也是個(gè)孩子，比我們的生活條件真是相差的太遠(yuǎn)，看了王二小的故事后使我認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活就是向王二小這樣千千萬萬的烈士用鮮血換來的，我很慚愧，我以后要以王二小為榜樣，努力學(xué)習(xí)，回抱祖國，和父母，還有辛勤培育我們的老師。

　　文章讀后感 篇31

　　在那件事中我明白了做人要誠實(shí)，不能欺騙他人。放了學(xué)，也只有很少的作業(yè)，寫完了就可以出去玩，那樣的生活多好呀。我看著窗外，心緒不禁復(fù)雜？花落時(shí)，似乎帶著無限的孤單。我們贊美母親，。

　　“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘......”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了�！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭�不及格的同學(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛�！蔽矣X得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。

　　“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長......”��！原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長，就沒怎么理它了。一個(gè)月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

　　“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)......獻(xiàn)給了人類�！钡拇_，我也有這樣的`感覺。荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價(jià)值很高。

　　讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。

　　文章讀后感 篇32

　　這篇文章是看了好幾遍了，這印象卻是不可磨滅的。

　　一位衣臟不洗，滿口“之乎者也”的酒鬼—孔乙己，就是這篇小說的主人公。在魯迅先生的筆下，其形象被表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　他身無分文，卻長衫終日，這是要面子，還是自欺欺人，是地位低下，還是自命清高。

　　他在人們的諷笑中度過了那昏暗的時(shí)光。

　　在人們的眼中，他是一個(gè)可悲、可笑、可憐、可氣、可有、可無的`人。

　　作為當(dāng)代中學(xué)生，一名青少年，應(yīng)該從這里去吸取教訓(xùn)，不能碌碌無為而終生，更不可見他人之不幸，而成自己的樂活。孔乙己被科舉制而迫害，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的犧牲品。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，中學(xué)生正是最容易接受那些新事物的時(shí)候，而社會(huì)卻又如此的復(fù)雜。中學(xué)生—稚氣未脫而又渴望長大。在這個(gè)社會(huì)中，更得有一雙慧眼，去尋找正義與前進(jìn)，也就是要在接受信息時(shí)，控制好心靈小窗的敞開大小，理性選擇信息，取其精華而又要棄其糟粕。

　　放眼21世紀(jì)這個(gè)社會(huì)，不正之風(fēng)無時(shí)無處地不在如傳染病似地肆意傳播。而這一類的“病人”也有著很多。

　　因此，全社會(huì)更應(yīng)該聯(lián)合起來，掃除一切不正之風(fēng)，排除一切隱患，凈化空氣，凈化人類的心靈。

　　既來之，則安之。來到世界上就要奮斗，奮斗就要精彩，精彩了才會(huì)感到幸福。人生道路何其漫長，而又何其短暫，時(shí)有“飛來橫禍”阻擋大道，而成功了，也就是奮斗向前了，爭氣了，心中的夢想也就觸手可及了。

　　讀了一遍又一遍，不會(huì)再為孔乙己的身世而悲哀，也不再為孔乙己的不爭氣而憤怒�，F(xiàn)在，卻是要看向未來。中考即將臨近，教室里的倒計(jì)時(shí)板每天都在更換著新的數(shù)字，并且越來越小。我們是初三的學(xué)生，要的是奮斗，是拼搏，更是要大聲喊出：“我一定要贏！”

　　文章讀后感 篇33

　　讀過畢淑敏的《提醒幸�！芬晃暮�，感嘆不已，感嘆作者文筆之細(xì)膩，感嘆作者對人生的感悟之深。感嘆之余，不由的聯(lián)想到了自己的一段心路歷程。

　　有很長的一段時(shí)間里，忙碌的生活讓我覺得很壓抑，沒有絲毫的幸福感。不免抱怨：工作緊張、生活乏味、家里太亂、孩子不聽話……等等，總之一切都不盡人意�？偭w慕別人活得瀟灑，總覺得別人生活得幸福，有時(shí)沉浸在壞情緒中難以自拔。直到有一天，在電視新聞中看到一則對一位六旬老人的報(bào)道：老人六十多歲了，老伴常年有病，膝下無兒無女，靠老人蹬三輪車送貨掙的幾百元錢維持生活。政府知道情況后要救濟(jì)老人，老人卻堅(jiān)決不要，說自己生活得挺好的，很知足。還是把錢給那些更困難的人吧。老人的豁達(dá)和無私感動(dòng)了我，我面對著這位豁達(dá)樂觀的老人深感羞愧。自己再不濟(jì)，也比老人的狀況好吧，老人處在那樣的境遇中尚且能如此豁達(dá)，我的.境況比老人的要好得多卻整日里自怨自艾，能不羞愧嗎？真有點(diǎn)身在福中不知福啊！

　　看來，幸福真的需要提醒。提醒自己雖沒有豪宅別墅，樸實(shí)的小家卻也溫馨；提醒自己雖沒有瀟灑的跑車，步行上下班更能欣賞路上的風(fēng)景；提醒自己老公雖不是腰纏萬貫的老板，卻對自己呵護(hù)有加；提醒自己雖薪水不多，看著學(xué)生一天天進(jìn)步更有成就感；提醒自己雖無錦衣玉食，每日粗茶淡飯卻也安心……提醒自己：原來，幸福就包圍在自己的身邊，只是沒有發(fā)覺而已。

　　幸福其實(shí)很簡單，就是一種感覺、一種心態(tài)。當(dāng)你感覺生活不如意時(shí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，多一份豁達(dá)，多一份樂觀，你的心中便會(huì)多一些溫暖，多一些幸福。

　　文章讀后感 篇34

　　今天在讀過《意林》的一篇《您的時(shí)間是幾點(diǎn)》的文章之后有感而發(fā)。

　　每個(gè)人活到當(dāng)下，您感覺人生的路走了多少呢？

　　在沒有看過這篇文章之前，我也會(huì)覺得很荒唐，人生會(huì)給您的路一條接一條，哪里會(huì)有盡頭，對我們而言，只不過剛開始而已。

　　可當(dāng)我看完這篇文章后認(rèn)真反思了一下，發(fā)現(xiàn)初中階段距離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，竟有點(diǎn)不敢相信，不知不覺中已經(jīng)錯(cuò)過了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過了我的人生幾點(diǎn)鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當(dāng)頭的正午？細(xì)細(xì)一想，人生的`過客還真多哩，雖然已不記得長得什么樣，做過什么事，可把這名字往時(shí)光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過。

　　現(xiàn)在我的人生時(shí)鐘此刻是12點(diǎn)06分，14歲的我卻已過了12個(gè)小時(shí)，不禁為自己毫無建樹而心生懊惱，但是就算自己已經(jīng)慢了許多節(jié)拍，也不可自暴自棄，因?yàn)槟菚?huì)毀了余下的時(shí)間和人生。

　　作者在文章中還寫了他一開始給別人說人生時(shí)鐘時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)流露出驚詫的表情，可當(dāng)大家掐指一算，好像還真的是那么回事兒。

　　早上起床后，什么都不做就7點(diǎn)12分了，等到有了一點(diǎn)能力時(shí)已過9點(diǎn)，每個(gè)人都少了9小時(shí)，不必嫌自己太年輕或者太老，一切都剛剛好，不論是才過中年還是少年勃發(fā)都不對未來起決定性的作用，看一個(gè)人的時(shí)間過的快慢，不是看他在這有限時(shí)間內(nèi)做了多少事，而是看他能把多少事做好，因?yàn)椤�—人們總看的是您的成績和結(jié)果，往往忽略了您做事的過程。

　　所以，朋友們，在您的時(shí)間內(nèi)去做您想做的事時(shí)，邁開步伐，大膽的去做，因?yàn)楫?dāng)您后來回憶道時(shí)，才會(huì)為當(dāng)初的勇氣所折服。

　　文章讀后感 篇35

　　教育學(xué)家說：“書是智慧的鑰匙”；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“書是致富的信息”；文學(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品”；史學(xué)家說：“書是人類進(jìn)步的階梯”……

　　每當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看“卷首語”，我認(rèn)為一本書的“卷首語”尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過目不忘。

　　《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤我的心田。

　　隨意閱讀一篇文章，都讓我明白了大道理，關(guān)于節(jié)約、環(huán)保、學(xué)習(xí)、道德等。并且許多作者運(yùn)用了各種手法，將那些枯燥無味的文章演奏成優(yōu)美的樂章，同時(shí)知識(shí)也如樂曲一般印入我的腦海。

　　在與《讀者》交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我“上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗”。

　　就這樣，在無數(shù)個(gè)與它相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。

　　它像一位長者，指引我走好人生的`旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會(huì)以及對人生的思考與感悟。

　　《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。

　　文章讀后感 篇36

　　在《成長的歲月》的《內(nèi)心的成長》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長的故事。

　　從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。可是當(dāng)終于有一天，他們真的'踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。他們簡直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個(gè)小島了。看了這篇文章之后，我感觸很深。從對夢的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長的一個(gè)重要的內(nèi)容。

　　每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢的季節(jié)。小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無拘無束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無奇不有一心向往的夢。小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。

　　但是，隨著年齡的增長，時(shí)間的飛逝，我們長高了，長大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會(huì)吃人……

　　我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎？為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)？大人卻對作者說：你是小孩，你不懂。

　　文章讀后感 篇37

　　今天我讀了一篇《微笑著承受一切》的文章，講了我國女子體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，原本17歲的你前途一片光明，但是還沒來得及實(shí)現(xiàn)，被命運(yùn)開了個(gè)超級玩笑。在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她頭朝下從馬箱上重重地摔了下來，頓時(shí)胸部以下完全失去知覺。第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨骨折，這意味著她也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過自己的一生。得知自己的傷勢后，每天必須面對的是劇痛，但桑蘭表現(xiàn)出常人沒有的毅力和不屈的精神，給所有癱瘓患者做出了榜樣。她用微笑承受一切，贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。

　　當(dāng)我合上書時(shí)，不由地想到做完闌尾炎的'手術(shù)后，麻藥的藥性漸漸地消失，我的肚子里仿佛有千萬只小螞蟻在啃咬我，痛得我不停地大叫：“痛死了!痛死了!”可我這點(diǎn)疼痛跟桑蘭相比簡直是微不足道�，F(xiàn)在想想，真讓人羞愧啊!

　　讓我們一起學(xué)習(xí)你那積極樂觀、頑強(qiáng)不屈的精神，來勇敢的面對我們未來的人生吧!

　　今天，我們學(xué)了一篇課文:微笑著承受一切。主要寫了桑蘭不屈服的精神。

　　桑蘭是一名優(yōu)秀的跳馬選手，就在1998年7月21日晚上，第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)在美國紐約經(jīng)行，參加女子跳馬比賽的桑蘭在試跳時(shí)發(fā)生了意外情況：他頭朝下從馬箱上重重的摔了下來,頓時(shí)，胸部以下完全失去知覺。

　　醫(yī)生每天給桑蘭從手部一直推拿到胸部，桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕的哼著自由體操的樂曲。

　　讀到這里，我突然想到了張海迪已而癱瘓了，都一樣癱瘓了，可都一樣有驚人的毅力和不屈服的精神，她們的精神值得我們學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她們不屈服的精神，我相信他們能站起來的!我們?yōu)樗麄冏８０?

　　文章讀后感 篇38

　　我們讀了《烏塔》這篇文章，讓我十分驚奇，一個(gè)14歲的小女孩，竟然去了歐洲多個(gè)國家，這個(gè)小女孩就是烏塔。

　　我可真驚訝，14歲就去了那么多個(gè)國家，可我只去過廣州。就是去公園，外公也緊緊地跟住我，不讓我走遠(yuǎn)，不讓我跑動(dòng)，不讓我離開他的視線半步，還緊緊抓住我的手，就像我是溫室里的一朵花，被土地包圍著，不能離開。我覺得就算是我有錢，也沒有膽量去外面玩。和烏塔比起來，真讓我感到慚愧呀！

　　爸爸媽媽，我希望你們能讓外公不要總是看著我，既然到了公園，就應(yīng)該讓我好好地跑一下，呼吸一下新鮮空氣，流一流汗才可以；要是出去玩，也不要像牽著小狗的鼻子一樣領(lǐng)著我，只要讓我按時(shí)回來就行了！只有這樣，我才會(huì)長大。

　　這篇寫得是不錯(cuò)嘿，有理有據(jù)，有思想有感悟，有對比有比喻。

　　呵呵，這作文還真是源于生活。我從來都主張要從小就培養(yǎng)孩子的.自理能力，所以從她幼兒園開始，就有了星星表，規(guī)定自己穿衣吃飯，干什么活都可以獎(jiǎng)勵(lì)“星星”。可我爸一到我家就搞“破壞”，現(xiàn)在孩子都這么大了，他還伸手給她打紅領(lǐng)巾，還振振有詞：“她還小，打得慢！”

　　我讓女兒下樓買些蔬菜，水果，小零食，我讓她自己花錢，計(jì)算，討價(jià)還價(jià)。下樓前，我千叮嚀萬囑咐，讓她過馬路一定要走斑馬線，并且過之前一定要前后左右看清楚有沒有車，再過；碰到陌生人搭話，甭理他。雖然她一出門我就開始擔(dān)心，一直到她回來我才放心。但孩子遲早總是要“離窩”的，還是早點(diǎn)教會(huì)她“怎么飛”吧。有次這事被我爸知道了，大罵我一頓：“被車子撞了怎么辦？被人拐走了怎么辦？”

　　有時(shí)候過度的愛也是一種負(fù)擔(dān)。

　　文章讀后感 篇39

　　這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了林海音寫的一篇文章《竊讀記》。通過學(xué)習(xí)我受益匪淺。

　　這篇文章主要講的是：作者林海音小時(shí)候很窮，賣不起書于是她放學(xué)后急匆匆的到書店，她從大人的腋下擠過去，在一排排花花綠綠的書里，她的眼睛急切的尋找她要找的書，她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�常常光顧而從不購買，所以她要把自己隱藏起來，當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個(gè)小時(shí)了，她合上書，依依不舍的離開了，這時(shí)，她想起國文老師鼓勵(lì)她的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讀到這兒，我能感受到，林海音強(qiáng)烈的求知欲望和對讀書的渴望。

　　我印象最深的是國文老師這句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”老師說這句話的`意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康的人！

　　是啊，高爾基爺爺說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”你不讀書增加智慧，豐富知識(shí)，怎樣做個(gè)健康的人啊！書是我們生命中的一部分，更是我們生命中最大的財(cái)富!

　　我們要學(xué)習(xí)作者林海音如饑似渴的那種讀書精神，她那時(shí)候想要一本書，都不是那么輕易的能得到，但她卻那么認(rèn)真的去讀書，想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件，想要那本書就有那本書，真是自愧不如啊!

　　通過學(xué)習(xí)這篇文章，讓我感受到：只有好好讀書，我們才能有豐富的知識(shí)，有了豐富的知識(shí)，就像是有了無窮無盡的寶藏。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　文章讀后感 篇40

　　暑假里，我借了一本六年級上側(cè)的語文書。我隨手一翻，看見一篇文章——《詹天佑》。我認(rèn)真讀了兩遍，感慨萬千。

　　這篇文章講的是詹天佑主持修筑京張鐵路的事。

　　京張鐵路全長2000米，而且一路上都是高山深澗 懸崖峭壁，修這樣的鐵路，談何容易？可是詹天佑頂著帝國主義嘲笑的壓力，頂著全中國人希望的壓力，毅然接受了任務(wù)。

　　詹天佑不僅是一位愛國主義者，同時(shí)也是一位杰出的工程師。從他修筑居庸關(guān)鐵路，修筑八達(dá)嶺鐵路和創(chuàng)造人字形線路這三件事可以看出來。居庸關(guān)山勢很高，詹天佑別出心裁，想出了兩段同時(shí)鑿進(jìn)的方法，縮短了工期。八達(dá)嶺長1100米，詹天佑獨(dú)具匠心，采用了中部鑿井法，把工期整整縮短了一半。最能體現(xiàn)他杰出的就是青龍橋附近的人字形線路了，青龍橋附近的路坡度非常大，火車極難通過，詹天佑發(fā)明出了一種人字形線路，這樣，火車通過這里就容易多了。

　　讀完這篇文章，我對詹天佑感到由衷的敬佩。我想起了我國的`錢學(xué)森博士，在國外金錢、地位、榮譽(yù)他都有了。但當(dāng)他聽到新中國成立的消息時(shí)，立即返回祖國，當(dāng)他處理好一切后，美國政府卻不許他回國，還把他監(jiān)禁起來。為此，他堅(jiān)持斗爭了五年。終于， 在世界各地人民的支持下，他含著幸福的淚水回到了祖國的懷抱。

　　他們的這種愛國精神不都是使人敬佩嗎？

　　詹天佑不僅是一位杰出的愛國工程師，同時(shí)他的某些品質(zhì)也讓我感到我感到對他很敬佩。比如他遇到問題不恥下問的詢問老工人，對工作人員說要周密計(jì)算，他自己以身作則，始終戰(zhàn)斗在第一線······這些品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　我想：等我長大后，一定要去青龍橋附近，瞻仰詹天佑的銅像。

　　文章讀后感 篇41

　　《小青石》向我們講述了這樣一個(gè)故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到海灘上，從此過上了安逸的生活。小黑石覺得很自在，小青石卻覺得這種生活很無聊，非常厭惡這種生活。小青石希望自己能像水晶和瑪瑙一樣，制成各種各樣的工藝品。后來，一群工人把小青石和小黑石運(yùn)到城市，變成混凝土的一部分，成為人行道上的一部分。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙了，因?yàn)樗�悟出了生命的價(jià)值：能實(shí)實(shí)在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的。

　　文中的一段話令我浮想聯(lián)翩：自己成為讓一切人走的道路，這事情令小青石慢慢地感到了快樂，它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰的私有物，而是為大眾服務(wù)的`無數(shù)石塊中的一塊。它和同伴一起，支持著大眾的腳。它不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“這樣才是最有意義的生活。”

　　是啊，怎樣的生活才有意義呢?小青石最終對生命的價(jià)值做出了正確的選擇，令我深受感動(dòng)。

　　是啊，假如你站在生命的盡頭，回過頭來望望權(quán)利、金錢和欲望，這些東西都讓你覺得十分虛幻，十分渺小。曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的溫暖，曾經(jīng)的奮斗，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的汗水，才給了你一切的快樂。既然知道如此，當(dāng)初又何必?fù)碛刑�多，不把他們貢獻(xiàn)出去，給別人和自己帶來溫暖呢?既然知道快樂是要靠努力和汗水才能獲得，又何必不努力多一點(diǎn)呢?既然知道溫暖要靠幫助被人獲得，你又為什么不把幫助別人當(dāng)作做一件快樂的事情呢?既然知道……

　　人生是有限的，我們所能做的只不過是在有生之年讓自己過的快樂，有意義些罷了，去幫助別人，找出能讓自己感到快樂和溫暖的事情，你就會(huì)感到滿足…….

　　文章讀后感 篇42

　　這日，我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無窮的文章，題目是《當(dāng)?shù)魢�王的劍》。它的文章的大意是這樣的：

　　有一個(gè)不快樂的國王，一日，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊面包，但笑容卻很燦爛。國王問他：“你為何如此快樂？”木匠說：“我今日掙到了錢晚飯有著落，當(dāng)然開心了�！薄叭绻�明日你沒有活做怎么辦？你還開心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂和不快樂都是自己決定的，與別人無關(guān)�！蓖砩�，國王回到了宮殿，心想：“快樂能由自己決定嗎？我非考驗(yàn)考驗(yàn)他不可。”第二天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個(gè)月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王 又穿上乞丐服去木匠家探訪，心想看你還怎么快樂！誰只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問：“你的'晚餐為何如此豐盛？”木匠說：“我去給國王站崗，月末才發(fā)錢。所以我去當(dāng)鋪把發(fā)的劍當(dāng)了，月末我再把它贖回來�！钡谌�日，國王喬裝出去，看見侍衛(wèi)長抓住一小偷按規(guī)定要坎手，侍衛(wèi)長叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻說：“主啊！若他不可饒恕，請讓我執(zhí)行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，眾人驚呼，侍衛(wèi)長只好把乞丐放了。后來這個(gè)木匠成了國王最器重的大臣。

　　這個(gè)故事告訴我們：智慧是快樂生活的指航燈，但是只有智慧沒有快樂同樣不行。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也沒有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂的地方，只有快樂地生活，才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無怨無悔。所以；我們要自己作主，讓自己快樂起來！

　　文章讀后感 篇43

　　學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。

　　這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國主義者欺壓中國，強(qiáng)逼中國自己修建鐵路的事情。

　　文章的主人公就是中國杰出的愛國工程師詹天佑。課文描寫了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。帝國主義者想爭奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國家。外國見自己爭奪不了鐵路的修筑權(quán)，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，他馬上開始了勘測路線，他以身作則，身先士卒，可外國人卻輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”

　　面對這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當(dāng)作沒聽見一樣，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測，他們不怕困難，設(shè)計(jì)出了“人”字形道路。無論困難有多大，但是經(jīng)過詹天佑的`認(rèn)真觀察后，京張鐵路提前兩年竣工了！

　　學(xué)過這篇課文后，我心潮澎湃，我為中國的懦弱感到羞恥，但我為中國的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。

　　以前的中國懦弱，清政府腐敗，可就是因?yàn)橛邢裾蔡煊舆@樣的人，中國才有如今的輝煌和榮耀。外國列強(qiáng)拿武力威逼我們，可是現(xiàn)在，我們可以用自己真正的實(shí)力告訴他們：“中國人不是好惹的！”

　　詹天佑具有堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力，可回想起我自己，自己就不能和詹天佑相比，我上課時(shí)膽小，不愛舉手發(fā)言，遇到困難就退縮。作為新時(shí)代的少年，我應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮努力，將來為祖國更好更快的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　文章讀后感 篇44

　　好書就是好人生的導(dǎo)師，它時(shí)時(shí)處處都在啟導(dǎo)著你的人生，為你披荊斬棘；為你鋪路建樹；為你剔除人生的“棘”。人離開了好書就是放棄了追求好人生，放棄了向往新未來，就等于放棄了鮮活的生命。

　　與好書形影不離的人就會(huì)遠(yuǎn)離貪心，不再自命不凡，而是大智若愚。有好書相伴的人生，更會(huì)因物質(zhì)世界中的貧乏，才恰恰可能在其心靈世界中謹(jǐn)慎地恪守著己欲，竭力使其欲望與能力相平衡，不貪欲；對其喜好的事物更具持久性，見異思遷的可能性就很�。挥捎谖镔|(zhì)的欠缺而更接近靈魂深處，并因生活中點(diǎn)滴獲得而對命運(yùn)多一份誠謝，從而更能保持一份難得的內(nèi)心的.感恩、寧靜與平和；從而認(rèn)真做事，規(guī)矩做人，成就好人生。

　　蘇東坡詩曰：“舊書不厭百回讀”，這“舊書”就是讀書人最心愛的書，是讀過不知多少回的書，也就是能給人的靈魂乃至人生以啟迪，并成就好人生的好書。

　　我早已深切地感悟到一本好書對人生是多么重要。在臨大學(xué)畢業(yè)之際，《陶行知文集》就成為指明我迷茫心路，乃至成就而今好人生的一本好書。從那時(shí)，我就走出了困惑中的我，清除了前行的屏障，改變了人生的追求，頑強(qiáng)地直面挫折，不斷走向一條鮮亮的人生之路。

　　當(dāng)我在從教生涯中一次次遇到困難時(shí)，每每想起了偉大的人民教育家陶行知先生的哲理明言：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人；千教萬教，教人求真……我百讀不厭，津津樂道。正是它改變了我的追求，改變了我的人生。

　　正是這本書，我才理清了人生之路；正是這本書，我才看清了人生之望；正是這本書，我才揚(yáng)起了人生之帆；正是這本書，才成就了我好人生。這本好書就是我美好人生的導(dǎo)師，是這本好書為我點(diǎn)起了一盞好人生之光明永恒的燈。

　　好書，就是好人生的導(dǎo)師！

　　文章讀后感 篇45

　　寒假期間，我讀了法布爾先生寫的《昆蟲記》這本書，感觸頗多。 這本書的作者是昆蟲學(xué)家法布爾先生通過認(rèn)真觀察，許多次的實(shí)驗(yàn)，細(xì)致的描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向我們大家展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的，不可思議的昆蟲世界。昆蟲學(xué)家法布爾先生把文章寫得如此生動(dòng)有趣，使我讀得津津有味。

　　整本書所寫的昆蟲都使我感到十分有趣。這都要?dú)w功于法布爾先生的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的`大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些十分細(xì)致的描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、形象、具體，引人入勝。 之所以法布爾先生能寫出這么好的文章，是因?yàn)樽约鹤屑?xì)觀察，細(xì)心觀察。

　　而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，我和同學(xué)在去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我又發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬，來回的循環(huán)。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。

　　現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！ 生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

　　文章讀后感 篇46

　　《一條小面包》這是一個(gè)關(guān)于一位貧窮的小姑娘與一位富有但充滿著愛的心田的面包師之間的一段故事。

　　它主要的故事情結(jié)是：從前有一位富有的面包從城里來到這個(gè)很窮的地方，為什么不在好的地方住，卻到一個(gè)很窮的地方呢？原來他得知一條消息——那里的人們很貧困，孩子們常常挨餓，要飯時(shí)還受到老板的打罵，他是一位充滿愛心的人，于是他被條新聞?dòng)|動(dòng)了，決定到那里盡自己的力量幫助那些窮困的孩子們。

　　這天，面包師把窮孩子們召喚來，對他們說：“孩子們，從今天起你們每天都可以在我的店里拿走一條面包，但是拿完要登記！”孩子們聽完了，蜂擁而上開始面包了，并且說出了自己的名字，伊雅是最大的孩子，她拿了一條最長的面包走了，又有好多孩子拿面包走了，但，他們連聲謝謝都沒說就走了！現(xiàn)在只剩下最小的'希索了，她拿了一條最小的面包走了，走時(shí)還對面包師道了聲：“謝謝�！�

　　第二天，希索還是只拿還是只拿了一條最的面包走了，因?yàn)榇笠恍┑拿姘�都被其他孩子拿走了�；丶�，�?dāng)她的媽媽切開面包時(shí)，許多亮閃閃的銀幣掉了出來，媽媽驚奇叫道：“快，希索，快，希索，一定是面包師在揉面時(shí)不小心揉進(jìn)去的，快，給我把這些東西送回去！快呀，你還愣在那干什么？快呀，快去！”希索趕快向面包房跑去，把這東西還給了面包師。而面包師卻說：“不，不，我親愛的希索，這并沒有錯(cuò)，是我把銀幣放進(jìn)去的，孩子請你回家告訴你的媽媽這些銀幣是你們的了�！�

　　面對饑餓貧寒，希索這位小姑娘平靜的對待面包，真是難得！但我真的感受到了希索的內(nèi)心比那銀閃閃的銀子，金燦燦的金子還要亮，還要美！

　　文章讀后感 篇47

　　今天，我讀了一篇感人的文章《只要有勇氣》。文章主要講了七年級的妮姬患有白血病，從此，病魔纏身讓她痛苦萬分。在接受治療的過程中，妮姬的頭發(fā)都掉光了，更可怕的是朋友一個(gè)個(gè)離她而去。很幸運(yùn)，吉米·馬斯特丁諾的故事讓她充滿勇氣。文章告訴我們只要有勇氣，什么事情都有可能獲得成功。

　　這篇文章讓我想起小時(shí)候的一件事。那時(shí)，我剛滿十歲。有一天，我放學(xué)回家，像一只出籠的小鳥非常飛奔出去。我東瞧瞧，西望望，只見一位大哥哥在樹下拉著一位可愛的.小妹妹，好像在問小妹妹要東西。我以為沒什么事，可突然聽到小妹妹的哭聲，我立刻跑了過去。大哥哥見我跑過去，急忙對小妹妹吼道：“不準(zhǔn)哭！再哭我就打你了！”

　　誰知小妹妹哭得更歷害了。我猛地推開大哥哥，一把摟住小妹妹。當(dāng)時(shí)我很害怕，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但我知道只要有勇氣，什么事情都能獲得成功。大哥哥瞪了我一眼，我更害怕了。不過，我還是大膽地說出來：“大哥哥，你不能這樣做，這么可愛的小妹妹，你怎么能忍心傷害她呢？”大哥哥柔和地說了一聲：“你真勇敢！”說完，他走了。而小妹妹也擦干了眼淚，甜甜地說：“謝謝�！边@一聲謝謝暖透了我的心扉，我朝她笑了笑。她又說了聲：“大姐姐，你真勇敢。”我害羞了，她告別了我，回家去了。

　　沐浴在陽光里的你，關(guān)心過身邊的人嗎？只要有勇氣，愿意分一點(diǎn)陽光給他們，不管是你是我還是他，心中都會(huì)感到溫暖的！記住，只要有勇氣，什么事情都能成功。

　　文章讀后感 篇48

　　讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么？是為了劫富濟(jì)貧？還是說為了準(zhǔn)備“農(nóng)民革命”？顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢財(cái)，自回石碣村去了�！彪S后并沒聽說他們有濟(jì)貧的打算，也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說穿了，就是一次黑道行動(dòng)。

　　再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走；而即使粗心鹵莽至極的'角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進(jìn)房中搜看，“搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)”，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。

　　人為財(cái)死，鳥為食網(wǎng)，古今一也。只是大凡做點(diǎn)事情，總得有面旗幟，應(yīng)和那所謂人類文明之說!水滸傳，好就好在寫得實(shí)在!歷史上的哪次革命，不是從無法生存開始的民以食為天，革命革命，說俗點(diǎn)，就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn)。水滸中的人物，都是普通的人，跟我們周圍的人一樣，他們的所作所為，很容易理解!

　　文章讀后感 篇49

　　《地震中的父與子》這篇課文講述了美國洛杉磯大地震中，一位年輕的父親不顧自身安危，克服重重困難救出兒子及其同伴的感人故事，表現(xiàn)了無私的父愛。

　　讀完文章我想起了我的爸爸。

　　爸爸從幼兒園起就給我買了許多的輔導(dǎo)書：《練王》、《學(xué)王》、《練霸》、《卷霸》、《一點(diǎn)通》……這一類的書他不知道給我買了多少。我每天被這些重物壓彎了腰。

　　有一次我在考試之前沒有做《卷霸》的考試題。所以成績也是一般——92分�；丶乙院笪野言嚲斫o了爸爸，爸爸審視了一遍試卷，又仔細(xì)翻了翻輔導(dǎo)書，看完以后爸爸開始訓(xùn)斥起我來，我很生氣一句都沒有聽進(jìn)去，爸爸看我心不在焉就狠狠地給了我一巴掌，頓時(shí)我覺得這個(gè)巴掌好重好重……一直打倒我的心里。我哭了，是不服氣的哭。下午我去上課肚子沒吃飽想吃個(gè)面包，便說：“爸爸給我一元錢我去買面包�！笨砂职謪s狠狠地說：“考92分還有臉吃東西？快去上你的課，別給我混日子過�！闭f著拋出一本作業(yè)本給我。而我卻撕破作業(yè)本痛心疾首地說：“寫作業(yè)？自殺總比累死好，哪天我死給你看看！”然后流下眼淚走了，這是痛苦的 淚。上課時(shí)我一個(gè)字沒聽進(jìn)去，只是心里想著可恨的爸爸。下課了我走出學(xué)校的大門，忽然看見了一個(gè)綠點(diǎn)，那是爸爸的.迷彩服！是爸爸來了，四年來從沒接過我的爸爸居然來接我了。爸爸看見我開口說話了：“上車吧�！甭牭贸瞿鞘且环N慈祥的語氣，我上車了。路上爸爸心平氣和的對我說：“面包在哪買？我?guī)�你去。”我什么也沒說趴在爸爸身上流下了羞愧的眼淚。

　　“世上只有媽媽好……”聽到這首歌我覺得世上并不是只有媽媽好，養(yǎng)育了我們的爸爸他的愛也是無私的。

　　文章讀后感 篇50

　　花兒會(huì)笑，狗兒會(huì)哭。小朋友們，你感覺到世界的豐富多彩了嗎？一個(gè)個(gè)小故事，一篇篇小文章，像一個(gè)智慧的小精靈，匯成一股充滿了愛與智慧的美麗清泉，流淌在你充滿渴望的心田里，彈奏出動(dòng)人的樂聲。

　　《小文章大智慧》這本書里面有許多小文章，每篇小文章都有值得我們?nèi)�學(xué)的地方。比如說：《一步改變?nèi)松�》，講的是著名導(dǎo)演張藝謀到偏僻的小山村選演員。村民都不敢吱聲，他們只顧和別人竊竊私語，。這時(shí)，一個(gè)叫魏敏芝的女孩站出來說：“我想演�！睂�(dǎo)演就讓她唱歌，她就大大方方地邊唱邊跳，她唱的歌不但跑調(diào)，而且唱一半還忘詞。但她還是幸運(yùn)地被導(dǎo)演選中，在電影《一個(gè)都不能少》中出任女主角，她的名字很快傳遍大江南北。

　　有人說，奇跡是一種機(jī)遇和一種想象。奇跡是機(jī)遇，她把握在我們的.掌心；奇跡是想象，它留在我們的大腦里。魏敏芝大膽、勇敢、自信，抓住了機(jī)會(huì)，使她成功了。

　　還有一篇文章叫《那一瞬》，文章寫的是課堂上，老師問：“誰能概括一下這篇文章的中心？”接著一片沉默，大概同學(xué)們都在思考吧。兩分鐘過去了，我已組織好語言，抬起頭瞟了一眼，同學(xué)們一律趴在桌子上低著頭，我也趕快低下頭�！跋牒昧藛�？”――老師要提問。我希望老師點(diǎn)我，但又不敢舉手，老師的目光從我上溜過去，又溜了回來，老師叫了我的名字，我興奮到了極點(diǎn)，站了起來，把早已準(zhǔn)備好的語言說出來，我答得是那么流利，那么響亮。老師對我的回答很滿意。

　　從這兩篇文章我知道了，不管做什么事情，對自己要有信心，準(zhǔn)備好了，就大膽地說出來。

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