【實(shí)用】讀后感的作文300字合集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文300字 篇1
20xx年1月30日
凡事并不需要追求太多的結(jié)果,享受過程,本身就是一種快樂。
文中的父子倆都喜歡棒球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但技術(shù)都很糟糕。父親“盡量避免親自去打”,看到兒子打得糟糕時(shí),自己覺得很丟臉,內(nèi)心也感到非常痛苦。而兒子則不同,雖然自己的成績不盡人意,但感覺到快樂,打完球后“滿面笑容”。為什么他們的態(tài)度迥然不同呢?
我想,這是一個(gè)心態(tài)的問題。棒球運(yùn)動(dòng),本身就是一種娛樂性的體育運(yùn)動(dòng),目的是身體得到鍛煉,心情得到放松?墒歉赣H意識上并不這樣認(rèn)為。他覺得既然參加了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),就要有好的成績,如果成績太差,會(huì)遭到別人的嘲笑的。這是一種功利性的心態(tài)。以這種心態(tài)活著,人會(huì)覺得很累,很痛苦。而且像父親那樣因害怕丟臉而卻步,那也永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
“第五次失誤”,“仍然面帶微笑,就像剛剛得了冠軍似的!眱鹤拥膽B(tài)度是樂觀的,健康的,積極的。他能在一個(gè)玩的過程中找到樂趣,享受著自己快樂的人生,這不就是我們許多人需要尋找的人生本源嗎?很多時(shí)候,很多事情,如果你以一種快樂、輕松的心態(tài)對待,反而會(huì)獲得意想不到的成功。
人生,與其痛苦著,還不如快樂著。不需要追求太多的結(jié)果,當(dāng)作游戲,會(huì)有不一般的收獲。
讀后感的作文300字 篇2
同學(xué)借給我一本《保姆狗的陰謀》,是楊紅櫻寫的,我最喜歡看的書就是這本了。
這本書很傷感,寫的內(nèi)容是一只純種的柯利牧羊犬和一只純種的德國的臘腸狗,臘腸狗的名字叫老頭兒,它是牧羊犬的保姆狗,牧羊犬叫帥子,人見人愛,高大彪悍,很單純,得到了很多愛,也招來了很多嫉妒,總是危機(jī)四伏,帥子很愛老頭兒,老頭兒很嫉妒帥子,它認(rèn)為是帥子奪走了它一切的愛。它要報(bào)復(fù)帥子,它也一步步走向罪惡的深淵。
一天,老頭兒帶帥子來到了翠湖公園,老頭兒要教帥子調(diào)梅花樁。老頭兒跳得很快,帥子也很快,一不小心帥子四足蹬空,掉進(jìn)了錦鯉池子,帥子被成千上萬條錦鯉壓到底了,地包天大叫,帥子游樂上來,可憐巴巴地尋找老頭兒,老頭兒這一個(gè)計(jì)劃又失敗了。老頭兒并不罷休,又讓帥子誤吃了老鼠藥,幸好被笑貓發(fā)現(xiàn),識破詭計(jì),并把帥子帶到了寵物醫(yī)院。救了帥子。接連二三的計(jì)劃全部被笑貓和地包天識破了。
最后,老頭兒又精心策劃了一個(gè)瘋狂的計(jì)劃,那就是讓帥子出車禍,不幸的是老頭兒被撞成了重傷,哎,好狗有好報(bào),惡狗有惡報(bào)。我從這本書里看出了老頭兒也是非常愛帥子,我們做人要寬容。不要心胸狹窄。
讀后感的作文300字 篇3
最近學(xué)了《烏塔》一課后,我深有觸感。
課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲,在羅馬的的小青年旅館里認(rèn)識了汪曉潔的事。、
小女孩烏塔對王曉潔說:“我叫烏塔,已經(jīng)十四歲了,是德國人,住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地村,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還去了希臘。”
中國的父母一定會(huì)忍不住驚訝的問:“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你嗎?”
烏塔回答說:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程,每到一地就先先查警察局的電話,以便遇到危險(xiǎn)是請求幫助。在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片!
你一定會(huì)想,這小的孩子獨(dú)自旅行,旅費(fèi)肯定是家里人給的`吧。但事實(shí)并非如此,其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。
烏塔小小年紀(jì)卻如此自立,反觀中國孩子,我聽說過這樣的一個(gè)故事;一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué),但他卻因不會(huì)洗衣服、疊被子……
我想對中國的父母說:請為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天。
讀后感的作文300字 篇4
笑貓日記之保姆狗的陰謀這本書是我剛上六年級時(shí)讀的,它的作者是楊紅櫻,這本書給我留下了深刻的印象,那是因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理。
這本書主要講了小貓和地包天小狗在翠湖公園遇見了一只牧羊犬和他的保姆狗,這只牧羊犬的名字叫做帥仔,它長得又高大有漂亮,心也很善良。而它的保姆狗雖然具備臘腸狗的優(yōu)點(diǎn),但它的心地卻很惡毒。他們倆有一個(gè)共同的主人,剛開始帥仔來到它家時(shí),臘腸狗對它很好,可后來,因?yàn)閹涀虚L得太漂亮了,它得到主人的愛大于了保姆狗,使得保姆狗對帥仔有了嫉妒心,并想除掉帥仔。但是最后不但沒有除掉帥仔反而自己被車s了。
這就是善有善報(bào),惡有惡報(bào)。無論是人還是動(dòng)物都有嫉妒心,只要保持良好的性格,才會(huì)有好的命運(yùn)。帥仔和臘腸狗就是一個(gè)好的例子,因?yàn)閹涀猩屏迹庖埠,愛交朋友,對人熱情,所以帥仔才沒有被害死。而保姆狗老頭的疑心、忌妒心太重,所以他的命運(yùn)才會(huì)這么悲慘。
其實(shí),每個(gè)人,每只狗,每只貓的頭上都有一片屬于自己美麗的天空,誰都可以在這片美麗的天空下好好的活著。就連保姆狗也是一樣的。但它為什么一定要去爭奪帥仔頭上的那片天空呢?
讀后感的作文300字 篇5
他大學(xué)畢業(yè)后來到山區(qū)教書。在一次火災(zāi)事故中,用草泥做成的教室已經(jīng)不堪一擊。老師把學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地背了出來。三十多人呀!他最后沖進(jìn)去的時(shí)候,火場里只有兩個(gè)學(xué)生了。他猶豫了一下,抱起其中一個(gè)孩子就跑。安全帶出后,老師拖著被火燒傷的身子,又跑進(jìn)去。可他再也沒出來······事后,那個(gè)最后被救出來的孩子說,沒被救出來的那個(gè)孩子,是孩子的老師······看完這篇故事,我的心中充滿了對那個(gè)老師的欽佩。希望他和他的孩子,能在天堂生活得幸福。
我記得上小學(xué)二三年級時(shí),發(fā)生了四川的特大地震。其中有不少感人的故事:
一個(gè)老師和他的學(xué)生們正在上課,地震忽然開始了。大家爭先恐后地跑出去。在樓梯上,一個(gè)弱小的女孩子被落下的石塊劃傷了腿。老師急忙撲上去,把女孩安全地罩在了自己的身體下······
這樣的故事有很多很多,可一直讓我不解的是,在第一篇故事里,為什么那個(gè)男老師不救自己女兒,卻救一個(gè)和他沒有任何關(guān)系的人呢?我想,這就是一個(gè)身為老師應(yīng)該做的吧。(逗說:想不明白,那個(gè)老師為什么不救自己的孩子?所以把問題留給了老師)
讀后感的作文300字 篇6
有的時(shí)候,我們有沒有堅(jiān)持不懈的精神去學(xué)習(xí)呢?有沒有因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì),而哭泣煩惱呢?有一句老話說的好,只要功夫深鐵杵磨成針。我相信,只要我堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝自己,最后的大贏家,就是我!
魚不管怎樣想要脫離老人的糾纏,老人都沒有放棄,有時(shí)候,我們遇到了難題,自己就放棄自己,就會(huì)垂頭喪氣的說不會(huì)算了,我想了很久,爸爸媽媽拿錢供我們上學(xué),而我們遇到了困難就會(huì)退縮,永遠(yuǎn)成不了爸爸媽媽心中的希望,有時(shí)候別人家的孩子驕傲地說,他打多少分,我聽到了,心里好不舒服,我心想,為什么不能讓爸爸媽媽驕傲地說我打多少分!所以,我從那以后,立下了志氣,我一定要比別人強(qiáng),雖然說能戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝別人,沒有他人的成功,我怎樣努力學(xué)習(xí)、我怎樣戰(zhàn)勝自己!
老人雖然把自己的戰(zhàn)利品拿回家,雖然沒有肉,那也是他打到最大魚的見證,雖然他每天只有咖啡度日,但他活得依然很快樂,不是嗎?
雖然高山擋住了我前進(jìn)的的道路,但是我有堅(jiān)持不懈的腳步,我相信,只要我堅(jiān)持,努力,就會(huì)成功,我不灰心,不失望,一路凱歌邁向遠(yuǎn)方!
讀后感的作文300字 篇7
我是一個(gè)喜歡讀書的男孩,經(jīng)老師的推薦下,我懷著好奇與激動(dòng)的心情,翻開了這本包含了深刻意義的神圣書籍,其中有兩個(gè)故事讓我立下一個(gè)志愿!
錢學(xué)森爺爺從小就愛動(dòng)腦,被一個(gè)美國科學(xué)家收做徒弟,新中國成立后,錢學(xué)森爺爺要回到自己的祖國,美國百般阻攔,錢學(xué)森爺爺時(shí)刻想著為國出力,經(jīng)過幾年努力,他終于回到了自己的祖國,作出了偉大貢獻(xiàn)!
袁隆平爺爺是我國的“雜交水稻之父”,為發(fā)展世界糧食生產(chǎn)做出了偉大的貢獻(xiàn),讓許許多多挨餓的人吃飽。有許多國家讓他出國,他總是婉言謝絕。袁爺爺說:“我的根在中國,我的目標(biāo)不僅要讓全國人民吃飽,還要讓他們吃好!
中國共產(chǎn)黨成立90周年以來,中華人民曾遇到過多少困難與挫折,但是,有一批批偉大的中國人們,他們帶領(lǐng)大家跨越重重的困難和挫折,讓新中國有了希望!我要學(xué)習(xí)這一批批偉大的中國人民們,我也要加入這支隊(duì)伍之中,為祖國做出貢獻(xiàn),讓祖國變得更加富強(qiáng),繁華!
我,周星興,在此許下諾言:“我誓為祖國效力,成為一代棟梁之材!”
讀后感的作文300字 篇8
泥泥是一位公主,可她沒有童話公主所擁有的一切:沒有金色的長發(fā)、白皙的皮膚、美麗的面貌和動(dòng)人的歌喉,父親早早去世、迷信的媽媽認(rèn)為父親是被她“克死”的,所以不許她叫自己“媽媽”,只能叫“阿姨”。這還不算什么,媽媽還總是懲罰泥泥做家務(wù),不許她參加自己再婚時(shí)的婚禮,硬拉著她陪自己賣假冒皮包……這個(gè)泥泥的親生媽媽簡直比童話里的后媽還叫人可惡。但是泥泥憑著一顆善良的心,堅(jiān)強(qiáng)的成長。最后實(shí)現(xiàn)了自己最大的愿望。
讀完這本書,使我懂得了:不管在怎樣的環(huán)境里,我們都應(yīng)該有一顆善良的心、樂于助人的心。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己想辦法解決,堅(jiān)強(qiáng)的成長。當(dāng)我們快樂時(shí),不但自己快樂,也要把快樂播撒給別人。當(dāng)我們面對放在自己面前的機(jī)會(huì)時(shí)也應(yīng)該毫不猶豫地去爭取。總之,我們應(yīng)該保持著一股快樂、積極向上的勁頭,健康快樂的成長,并且為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。我相信最終我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。。
讀后感的作文300字 篇9
今天,我讀了一本名叫《漂流黃島的狼》的書我發(fā)現(xiàn)這本書中的一篇名叫《死在兔島上的狼》故事中的真理讓我恍然大悟。故事是這樣的:一連下了七天七夜的暴雨,山洪爆發(fā)了狼抱著一根的大木頭,漂到了一個(gè)只有兔子的荒島上。“好多的兔子呀”狼流著口水自言自語道“我要把他們通通制成臘兔等太陽把海水曬干后帶回去慢慢享用。于是他不停地捕殺兔子。兔子們非?只,兔王只好冒著生命危險(xiǎn)去跟狼談判他希望狼每天只吃到一兩只體弱的兔子,這樣兔子的數(shù)量不會(huì)減少,狼也永遠(yuǎn)不會(huì)挨餓,可以在島上生存下去。狼以為太陽總有一天會(huì)曬干海水,根本聽不進(jìn)兔王的話,反而把兔王給吃了。小島上很快就沒有了兔子的蹤跡,將天天吃著臘兔等著太陽把海水曬干。過了兩年,狼儲(chǔ)備的臘兔全吃光了,但海水還是可怕地包圍著小島。不久,狼因沒有東西吃,也餓死在小島上。
這個(gè)故事講的是一只狼因?yàn)樽约旱呢澙泛屯腽囸I而死。告訴我們:多聽聽別人的意見和建議,有益于修正自
己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,那些聽不見意見和建議的人,他的缺點(diǎn)
和錯(cuò)誤會(huì)漸漸長大,對他造成很大的損害!
讀后感的作文300字 篇10
近幾天我仔細(xì)閱讀了《從此不怕寫作文》第63頁至86頁,主題是:秘方五 練好“三斧子”,一招定乾坤。今晚又專心致志地看了優(yōu)酷視頻網(wǎng)上的在線觀看“從此不怕寫作文8”,又一次領(lǐng)略到了儲(chǔ)晉老師幽默風(fēng)趣的課堂,他旁征博引,深入淺出,我感受頗深,收獲很大。
尤其是他以程咬金三斧子的故事入手,引到優(yōu)秀作文的10條標(biāo)準(zhǔn),歸納出寫作文的“三斧子”是:一斧子中心明確,二斧子內(nèi)容具體,三斧子語句通順。其中二斧子內(nèi)容具體定乾坤。接著,他又以范文《一篇作文定終身》為例生動(dòng)形象地談了要做到以下幾點(diǎn)就能達(dá)到內(nèi)容具體。1.有個(gè)點(diǎn)題式的小鳳頭。2.交代前因前提(小中大)。3.圍繞中心展開具體內(nèi)容,條理清楚,詳略得當(dāng)。4.層層遞進(jìn),層層過渡。5.埋伏筆抖包袱。6.交代結(jié)局(小中大),自然收尾。7.有個(gè)扣題式的小豹尾。七個(gè)方面都有了,文章內(nèi)容自然就具體了。
此外,儲(chǔ)晉老師還講到通順的語句就是最好的語句,和諧為美,合適最好。寫作文只求通順的語句,不必涂脂抹粉,華麗做作。同時(shí),平時(shí)的抄背默誦就是訓(xùn)練語感的最好方法。
明天我們班就有一節(jié)作文輔導(dǎo)課,我也向同學(xué)們傳授這三斧子。
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