《斑羚飛渡》讀后感700字（通用19篇）
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《斑羚飛渡》讀后感700字（通用19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《斑羚飛渡》讀后感 篇1
《斑羚飛渡》是被譽為“中國動物小說大王”的沈石溪寫的一本書，看完這本書，我的心被深深地震撼了。
一群被逼至絕境的斑羚，為了種族的生存，用犧牲老斑羚的方法，讓一只只年輕斑羚跨過了懸崖，獲得了生命。
每一只年輕斑羚的飛渡，都意味著有一只年老斑羚為此而獻身。斑羚們在面臨生與死的時候沒有擁擠，沒有慌亂，秩序井然。沒有一只老斑羚由于害怕死亡而退縮，它們是那樣的坦然鎮(zhèn)定。為了下一代，它們無怨無悔，心甘情愿。
特別是那頭鐮刀頭羊，面對獵人的追捕，它指揮群羊從容不迫地排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，一對一對地跳。老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，在青年斑羚的猛力踢蹬下，它們像突然折斷了翅膀的鳥筆直墜落山谷，而青年斑羚則如免費享用跳板般順利地跳過懸崖。直到只剩下最后這只鐮刀頭羊時，它毅然走向了彩虹。是的，它是最后一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里。
“把生的希望留給別人，把死的危險留給自己”，斑羚用行動譜寫了感人的生命贊歌。由此，我想到這么一篇文章：在南美洲的草原上,一場大火把無數(shù)螞蟻逼得節(jié)節(jié)后退�；鸬陌鼑υ絹碓叫�, 就在螞蟻無路可走時，出人意料的事發(fā)生了，螞蟻們迅速聚攏起來,緊緊地抱成一團，很快就滾成了一個大蟻球，沖向火海，在噼噼啪啪的響聲中,居于火球外圍的螞蟻被燒死了,但更多的螞蟻卻絕處逢生。我佩服它們，佩服它們臨危不懼、舍己為人，它們用無私感動了上蒼，它們的智慧、勇氣和自我犧牲的精神將世代相傳，它們和羚羊一樣用寶貴的生命譜寫了動人的樂章。
書已經(jīng)看完了，但我似乎還沒緩過神來，回想著一幕幕驚心動魄的場景，我心潮澎湃......
《斑羚飛渡》讀后感 篇2
愛，是世界上最偉大的感情。正因為有了愛，世界才會如此美好。愛是無私的、純正的。因為愛，所以愛。
我從一本課外讀物上看見一篇文章《斑羚飛渡》。看見題目后，我還以為是動物耍雜技的場景。但是，當我看完文章后，才知道那是一幅多么悲壯的生與死的畫面！那種犧牲的愛，感動著我，震撼著我，灼燒著我。
后面是獵人的圍堵，前面是懸崖峭壁。在面對生與死的考驗時，它們自然而然地分為兩撥年輕羚羊與老羚羊，一前一后飛渡懸崖。在年輕羚羊即將墜落的一瞬，被緊隨其后的老羚羊正好托住，再次躍起到達彼岸。于是，一個年輕的生命得以幸存。
“每一只年輕羚羊的成功飛渡，將意味著一只老斑羚將粉身碎骨�！崩习吡缭谏狸P頭用生命架起的橋梁，是美麗、耀眼而又偉大的。老斑羚竟然在懸崖上做出如此慘烈的壯舉來保護年輕一代，這是何等的無私，令人何等欽佩呀！
如果《斑羚飛渡》讓人感動不已，那想想我們戰(zhàn)爭年代，像黃繼光、董存瑞等革命英雄的行為，留給你的又是什么呢？天空中的云彩，不會因為太陽落山而消失；閃耀的繁星，不會因為流星的劃過而落下；奔騰的大海，不會因為小溪的枯竭而停止奔流
假如你是那群老斑羚中的一員，你是否會因為死亡的到來而恐懼？假如你是年輕斑羚中的一員，你是否會因為自己的重生而慶幸？假如你是獵人中的一員，你是否會因為老斑羚的壯舉而落淚？悲壯的身影，留給我們的是什么？人類，將會在此景下目瞪口呆。
如今，我們更多的是“接受愛”、“感受愛”，而非“獻出愛”。想想我們的父母、老師，他們給予我們關心、照顧和無私奉獻，我們又是如何回報的呢？
我們應該用我們的實際行動來報答他們。正如年輕斑羚一樣，它們的父母為了它們奉獻、犧牲，小斑羚們一定會以實際行動來報答父母給予它們的一切。
《斑羚飛渡》讀后感 篇3
我讀過的小說也不少，大多都是關于人的故事。
今天我讀了一本關于動物的小說《斑羚飛渡》。剛看到這部小說，它的題目讓我不能理解，這究竟是一個什么樣的故事呢？接著我就細細地讀了起來，隨著故事的起因，發(fā)展直至高潮，我的心一次一次的被震撼和觸痛。它主要寫的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚，他們后面是獵人無情的追殺，前面是絲毫沒有生還希望的懸崖峭壁，所展示的絕望與悲傷。雖然兩座峭壁之間只有六米的距離，但斑羚的跳躍極限卻只有五米，這一米就是生與死的距離。就在狩獵者等待時機準備一網(wǎng)打盡時，斑羚群里一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功。無奈的斑羚們慢慢的安靜下來。把目光都聚集在身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀的咩叫了數(shù)聲，自己也無能為力，這時斑羚群又一次慌亂了起來。在天邊，在崖與崖之間出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，一只灰黑的斑羚帶著無限的幻覺與對死的恐懼向懸崖邊的彩虹橋走去。面對這一奇觀，頭羊忽然大叫了一生，它有了計策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組年輕一點的，一組年老一點的，而自己也毅然的走進年老的一組。把兩組大致均衡了一下。誰也不會想到接下來會發(fā)生什么？只見年老的一組的一只斑羚走出隊列，年輕一組的一只斑羚也走出隊列，突然年輕斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向?qū)γ嫔窖绿�，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道可怕弧形向下墜落的時候，做夢也想不到老斑羚憑著嫻熟的技巧在空中用自己的背拖住年輕斑羚，讓他把自己當做一個跳板得到再次起跳。年輕斑羚成功的跳到了對面。同樣的方法一只只斑羚凌空躍起，山澗上畫出一道道令人震撼的線條。人們永遠也想不到，在面臨群組滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出用一半救一半的方法來贏得生存的機會。故事看完了，動物小說沒有人類小說那么多復雜的情感交錯，沒有那么多的喜怒哀樂，有的僅僅是為了生存所體現(xiàn)的極致的美。
《斑羚飛渡》讀后感 篇4
聽，春夜細雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣；看，戛洛山上開出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中。
一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的生存機會，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴地犧牲了。
在飛渡傷心崖的過程中，竟沒有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機會留給了年輕羚羊，而自己坦然面對著死神的到來。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個讀過這篇文章的人感到震撼，啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。連一群動物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類，在面對困境的時候又有什么資格貪生怕死呢？
其實，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對困難愿意犧牲自我的人。在中國抗戰(zhàn)時期的時候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動人的故事。有一天，村莊里的孩子們都在上課，突然，警笛毫無預兆地響了起來，年輕的女老師，帶著自己班的同學來到了空曠的草坪上，草坪上已經(jīng)是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護著自己的小雞那樣蹲著。等到危機解除了，女老師站立起來，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛才不顧一切地擋住了一顆飛往學生的子彈。
“1、2、3……19、20，還好，一個都沒少�！秉c完學生的人數(shù)，那位老師安詳?shù)靥稍诹搜粗小Ｅ蠋熡米约喝跣〉纳碥|呵護著自己的學生，用寶貴的生命保證著學生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動了我的心靈。愿生命的綠葉，四季常青；愿生命的花朵，永遠綻放；也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。
《斑羚飛渡》讀后感 篇5
寒假里，媽媽給我買了幾本書，其中有一本書名叫《斑羚飛渡》，引起了我的注意。瞧著書名，我就想斑羚飛渡是啥意思，我找來詞典一查，明白了飛渡就是從此岸飛到彼岸的意思�？墒�，斑羚怎會飛呢？再看看書的封面，上面分明有一只斑羚準備踏上一座彩虹橋。帶著疑問，我走進了這本書。
書中講述了曼廣弄寨的狩獵隊分成幾個小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。斑羚又名青羊，也叫羚斑羊，是當?shù)孬C人最喜歡的捕獵對象。這群斑羚算是走上了絕路，前面是幾十丈深的絕壁，后面有圍追堵截的獵人，它們只有跳到對面的山崖上，才能絕路逢生轉(zhuǎn)危為安。但是兩座山峰相距有六米，一般的斑羚只能跳五米遠，而一群斑羚中就只有一兩只超級斑羚能跳六米。此時獵人們沒有用槍打斑羚，也沒有放出獵狗去追咬斑羚，因為獵人們怕把斑羚逼急了，它們會不顧一切地跳進山谷里，最后被河水沖走。狩獵隊隊長讓一位獵人帶幾個人到山谷下守著，他們約定好由山下的吹號，山上的就用槍打。千鈞一發(fā)之際，只見一只被稱為鐮刀頭羊的公斑羚讓斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，一撥是年輕的斑羚。先由一只小斑羚和一只老斑羚向?qū)γ嫔窖绿�，小斑羚跳到四米時，就開始往下降落，而老斑羚此時正好跳到小斑羚的蹄下，小斑羚借著老斑羚的身體再次蹬跳，兩只斑羚像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，小斑羚成功飛跳到對面山崖，而老斑羚就像燃料已輸完了的火箭殘殼一樣掉下山谷。隨后，一對對老少斑羚起跳，這意味著年輕的斑羚成功飛渡，而年老的斑羚將摔得粉身碎骨。故事結(jié)尾，山谷下傳來號聲，山上響起槍聲，鐮刀頭羊倒在了傷心崖上。
在這個故事中我最喜歡鐮刀頭羊和那些年老的斑羚，他們?yōu)檎茸约旱姆N群而犧牲了自己。這樣的代價雖然慘痛，但卻為自己的種群留下了生的希望。
《斑羚飛渡》讀后感 篇6
看到了《斑羚飛渡》這篇文章的題目，我便提出了一些問題：為什么斑羚要飛渡？它們怎么能飛渡？······帶著這些疑問，我迫不及待地翻開了這本書，看了起來。
這篇故事很短，但卻令人感動。一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用讓老斑羚先跳，然后年輕的斑羚用老斑羚做跳板的方法跳過傷心崖。最終老斑羚摔得粉身碎骨，但它們挽救了自己的種群。
很多群居的動物都有首領。這些首領往往具有健壯的體魄，聰明的頭腦和威嚴的氣勢，它能夠帶領群族體維持良好的生活狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時候都挺身而起保護整個群體。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領，當灰黑色母羊正被彩虹吸引而走向危崖時，它只發(fā)出吼叫，就讓它清醒了。它還讓斑羚群分成兩隊，快速而有序地完成了一場悲壯地飛渡。頭羊沉穩(wěn)，果斷，臨危不亂，這樣的品德使斑羚群對它無比順從，讓種群的一半選擇死，這要多大的勇氣��！但它做到了。它自己也讓別的斑羚踏上自己的背做“橋墩”，這就是舍己為人的精神��！
這種為了別人的生存，而不惜犧牲自己的精神，讓我想到了最美媽媽——吳菊萍，在20xx年的7月，杭州聞濤社區(qū)，一個2歲的小女孩妞妞身體懸空即將從10樓墜落的生死瞬間時，一個平凡的女人創(chuàng)造了一個母愛的奇跡。她甩掉腳上的高跟鞋，跑到更接近孩子垂直位置的樓下，伸出了雙臂，穩(wěn)穩(wěn)地站立著。啪！一聲響聲，孩子妞妞幸運地落到了她的肩膀上，她的手臂一下子承受了300多公斤的重量，是一個人手臂擔負的6倍多！她以手臂粉碎性骨折的代價為妞妞的生命帶來了希望。此刻吳菊萍的身影像一座女神雕像，在陽光下閃閃發(fā)光。如果她讓開，那妞妞就會失去她那幼小的生命，但她沒有，她的這種舍己為人的精神挽救了妞妞。
我合上了書，閉上了眼，想：為什么連那些斑羚都具有舍己為人的精神，我們?nèi)祟愔挥幸徊糠帜軌蜃龅侥�？想完，只聽見窗外蕭蕭細細的雨滴聲，那一幕情景依然栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤著那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原。
《斑羚飛渡》讀后感 篇7
你們知道沈石溪嗎？他是我國著名的動物小說家。他的作品總是感人肺腑，常常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》，感覺到他的作品總是那么悲壯。
《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的傷心崖上有群被獵人們逼上絕路的斑羚，在獵人準備沖上山崖一舉捉住所有的斑羚的危機情況下，鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。具體方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去，然后小斑羚用老斑羚的背當踏腳板再一次起跳，跳到了另一座山崖，而老斑羚卻跌入了谷底的河里。所有的斑羚們成對地在兩座山崖間不斷劃出弧線，每當有兩條弧線從兩座山崖中劃過，就會有一條生命消失。最后，鐮刀頭羊孤零零地立在傷心崖上，它選擇了跳崖自殺……（主要內(nèi)容概括相當準確�。�
鐮刀頭羊跳崖時給我印象最深，當我讀到這時，感到鐮刀頭羊的死是那么悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震撼。它沒有貪生怕死，沒有厚著臉皮加入年輕行列，而是選擇消失在了傷心崖的頂端、彩虹的盡頭。
而在我們的現(xiàn)實生活中，像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少，和它相反的人去卻有很多。比如，一到高峰期，在公交車站上，總會有許多人插隊。對于這種人，我是深惡痛絕的。因為這些人只為了自己能搶到一個座位或是趕早一班車，沒有一點公共道德之心，制造混亂，還給小偷們有可乘之機。為了這么小的利益，這些人就可以失去做人的原則，如果面對生與死的時候，他們又會怎樣呢？當然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列……
從斑羚身上，讓我學到很多，它們從來沒有傷害我們?nèi)祟�，我們應該和它們和平共處。（學到了什么呢？勇敢？堅強？還是臨危不懼？）我真誠地呼吁：人類不能再隨意捕殺動物，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
《斑羚飛渡》讀后感 篇8
暑假里我讀了很多書，最讓我愛不釋手的書是《斑羚飛渡》。
剛看到《斑羚飛渡》這本書時，我就在想它講的是什么呢？接著我就仔細地讀了起來，隨著故事的起因，發(fā)展直到高潮，我的心一次一次被震撼和觸痛。它主要講的是一群斑羚被狩獵者逼到了懸崖，后面是獵人無情的追殺，前面是沒有生還希望的懸崖，所展示的只有絕望和悲傷。雖然懸崖之間只有六米的距離，但是斑羚的跳躍極限只有五米，相差的一米就是生與死的.距離。就在獵人準備一網(wǎng)打盡的時候，斑羚群一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功，無奈的斑羚只好安靜下來。他們都把目光聚集在了頭羊身上，頭羊卻咩了幾聲，表示自己也無能為力，這時斑羚群又一次慌亂了起來，接著懸崖之間出現(xiàn)了一條彩虹，一只母斑羚以為是一座橋就走了上去，可是沒有成功，這時頭羊忽然大叫了一聲，它有了計策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，一組是年老的斑羚，而自己也毅然的走進了年老的一組，把兩組大致均衡了一下，誰也不會想到接下來會發(fā)生什么？只見年老的一組里走出了一只斑羚，年老的一組里也走出了一只斑羚，突然年輕的斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向前面的山崖跳去，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道弧形往下墜落的時候，做夢也沒有想到老斑羚以自己嫻熟的技巧在空中用自己的身子拖起年輕斑羚，讓它把自己當做一個跳板再次起跳，年輕的斑羚成功的跳到對面，用同樣的方法年輕的斑羚都跳過去了。人們永遠想不到，在面臨滅絕種群的時候，它們會用一半生命去救另一半的生命，最終，它們贏得了生的希望。
我讀了這本書，明白了在情況危急的時候，動物可以不惜犧牲生命成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算是一個完整的人。
《斑羚飛渡》讀后感 篇9
能在大都數(shù)人的眼中，動物是沒有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動物和人一樣也有了有快樂、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現(xiàn)了一個關乎生死存亡的場景。這群羚羊被一只狩獵隊盯上了，被逼到了傷心崖上。說起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因為從運處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒有任何落腳點，估計除了壁虎沒有動物能在這山崖上下。當然，如果斑羚們能跳過去，就躲過了獵人們圍捕，也就轉(zhuǎn)危為安了。可是，再健壯的公斑羚最遠也只能跳四米多一點。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會束手就擒嗎？我?guī)е蓡柤鼻械赝伦x。這時，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結(jié)舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來到懸崖邊。伴隨著一聲鳴叫，兩只斑羚差不多同時飛奔起來，臨到懸崖邊時，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來了，這兩只斑羚是不可能調(diào)到對面山峰的，難道自殺也要成雙結(jié)對嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調(diào)到四米左右身體就開始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關鍵時刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對面的山峰上。
有了示范，一對對的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線啊！
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會到什么呢？
《斑羚飛渡》讀后感 篇10
有一本書記錄了大林莽動物世界的生死傳奇，這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一群被迫逼到絕路的斑羚，為了贏得群羚生存機會，犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這種舍己為人，勇于犧牲的精神確實是令每個讀過這本書的人，甚至每個人是一種心靈的震撼。
當時羚群被逼到絕境，如果后退，是兇猛的狗群和拿著噴火閃電槍的獵人。如果前進，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完�？上攵吡鐐儸F(xiàn)在是十分危險的。開始，有一只老斑羚退后幾步飛速助跑奮力起跳，還是墜落了下來。看到這兒，其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱為鐮刀的頭羊，它是一只身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法，但最終還是哀叫了數(shù)聲，表示自己無能為力。
不久，雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹，恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。鐮刀頭羊在鎮(zhèn)定下來后想出了辦法。羚羊分成兩隊，一對年輕羚羊，一隊老羚羊。因為老羚羊人數(shù)偏少，所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當年輕羚羊處在最高點要往下落時，四只蹄在老羚羊結(jié)實的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山峰，而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣，最后頭羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛躍懸崖，它奔向了美麗彩虹橋！這雖然是一個悲慘的遭遇，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時的譚千秋老師嗎？在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護著四位學生，學生獲救，而老師卻不幸遇難。他們都是為了新一代的成長，放棄了自己的生命。這種不顧個人生命安危，勇于幫助他人的精神值得我們敬仰。
《斑羚飛渡》中還有許多感人故事，都在鼓舞著我。同學們，我們要善待動物，熱愛大自然，這樣我們也會得到應有的回報。
《斑羚飛渡》讀后感 篇11
今天我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，它讓我明白了舍己為人的可貴，使我感慨萬千。文章寫了“我”和一群獵戶去狩獵斑羚，把它們逼到了它們無法跨越的傷心崖上，正當“我們”認為斑羚已經(jīng)是腹中之食而沾沾自喜時，斑羚們做出了一件令“我們”大吃一驚的事——老斑羚和小斑羚一對對地跳過傷心崖，當小斑羚達到極限的時候，老斑羚便成為了它的墊腳石，讓小斑羚第二次跳躍，成功到達彼岸，可老斑羚卻隨著一聲聲悲鳴墜入懸崖、粉身碎骨……結(jié)果除了一頭失誤墜崖的斑羚和頭羊之外，其他的都成功了。
這是一首羊族的悲歌，也是一曲生命的詠嘆，它給老斑羚帶來了代表著終結(jié)與死亡的句號，也給小斑羚帶來了代表著新生的感嘆號……我國偉大的古人司馬遷曾說過：“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山�！蔽蚁脒@句名言應該是對所有生靈說的。老斑羚死了，卻變成了一座生命的橋梁，讓小斑羚看到了希望與新生。我也和沈石溪一樣認為會有老斑羚混入另一隊，可是，老斑羚卻沒有這么做，我想是他們知道自己的后代需要它們，是羊族明日的輝煌需要它們，所以，它們義無反顧地奉獻出生命，用生命為小斑羚們創(chuàng)造了明天，難道有誰可以說它們的死不值得嗎?有誰又可以說它們的死比鴻毛還輕呢?看完這個故事，我不禁想起了我們的課文《燈光》，我十分敬佩文中的副營長。
他為了部隊的勝利，為了他的夢想，為了孩子們的電燈，他甘愿舍棄自己那正值壯年的生命，為部隊照亮了前進的道路，自己卻被掃射而死……我想他那甘愿犧牲為他人創(chuàng)造條件的精神和老斑羚們一樣，值得我們一代又一代人永遠銘記。這兩個故事讓我明白了：人不能只為自己而活，人要為他人著想，為他人奉獻，也要為了目標而去努力，有時候，哪怕要為此而付出生命，我也會義無反顧。
《斑羚飛渡》讀后感 篇12
今天，我坐在整潔明亮的書桌前，津津有味地讀著一本書，它的名字叫《斑羚飛渡》。讀完后，我的心里充滿了震撼與感動。
故事是這樣的：作者沈石溪在嘎洛山上，與狩獵隊將一群斑羚逼到了傷心崖上。傷心崖山澗寬至少六米，而普通斑羚最多只能跳出五米。“我”們雖已經(jīng)穩(wěn)操勝券，但是為了不讓斑羚慌不擇路冒著可能被崖底溪流沖走的風險摔下去，狩獵隊遲遲未開槍，而是派了幾個人下去接應。在這生死攸關的時刻，只聽頭羊一聲咩叫，斑羚群按照年齡迅速分成了兩撥，一老一少一對一對向懸崖跳去。老年斑羚憑借嫻熟的跳技，在幼年斑羚開始下沉時置身于它們身下，而幼年斑羚猛地一蹬老年斑羚的背，越過了懸崖。山澗上空畫出了一條條令人眼花繚亂的弧線，每一只幼年斑羚成功飛渡，都意味著有一頭老年斑羚摔得粉身碎骨。
讀完后，合上書，那驚險的一幕仍浮現(xiàn)在我眼前，在驚嘆斑羚智慧的同時，更多的是為老年斑羚為了種族毫無怨言壯烈犧牲的做法所震撼和感動。在整個過程中，沒有一頭老年斑羚貪生怕死，沒有一頭老年斑羚群中較為年輕的中年斑羚悄悄溜到另一邊，它們心甘情愿用自己的血肉之軀為幼年斑羚鋪下一條通往生的道路！作者也寫道：山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是用死亡為墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，井然有序，快速飛渡。是的，在死亡面前，它們沒有退縮，沒有畏懼，也沒有絲毫猶豫，有的只是為種族而亡的壯烈與莊嚴，是要讓幼年斑羚新生的責任。
斑羚飛渡所表達的精神是什么？不就是我們?yōu)閲龀鲐暙I的精神嗎？像光榮犧牲的八路軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱宋覀冎腥A民族繁榮富強而犧牲。還有那些偉大的科學家、醫(yī)學家、數(shù)學家等，他們將自己的一生奉獻給了祖國和人民。我們作為祖國的花朵，也應具有這種精神，為祖國做出自己的一份貢獻。我將以這本書鞭策和激勵自己，讓自己更加努力。我要守文明懂禮貌，讓祖國有著更好的風貌；我要好好學習，建設祖國，為祖國做出貢獻；我要保護環(huán)境，讓祖國有更好的資源；我要尊敬師長，孝順父母，在報答父母養(yǎng)育之恩的同時，讓祖國的孝道發(fā)揚光大。以后，我要奮發(fā)圖強，成為一個對祖國有用的人！
《斑羚飛渡》讀后感 篇13
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共生的世界。文章一開始，先為我們展現(xiàn)了一個關乎生死存亡的場景。一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境時，顯得那么驚慌、無助，它們亂蹦亂跳，一只老斑羚竟想奮力跳過六米寬的山澗，結(jié)果，像顆流星似的筆直墜落下去。
在這個場景中，斑羚對生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動人，吸引每一個善良的人去關注它們的命運。接下來發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群延續(xù)的機會。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫的重點。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊老年斑羚的從容赴死。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚的行列中，有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進入老年斑羚的隊伍。沒有要求、強迫，也沒有討價還價，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做橋墩，為年輕一代架起了生命的橋梁。
斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。
《斑羚飛渡》讀后感 篇14
《斑羚飛度》是令我記憶十分深刻的一本好書。自從爸爸帶我去書店的時候，我就一眼看上了它。光看題目，就令我產(chǎn)生許多疑問：斑羚怎么能飛呢？它能飛渡成功嗎？種種問題的驅(qū)使，令我迫不及待的翻開閱讀，想馬上找到答案。
剛打開《斑羚飛度》的時候，我便深深喜歡上了它。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，每一篇都蘊含著深刻的意義，這讓我懂得了很多道理。例如第一篇“紅奶羊”吧！黑狼黑寶的妻子產(chǎn)下了幼仔黑球后便死去了，黑寶為了讓自己的兒子活下去，抓捕了一只雌性紅奶羊來給黑球喂奶。就這樣好幾個月過去了，黑球的性格變得越來越像羊，溫順、可愛。黑寶為了兒子像一只真正的狼，便決心把紅奶羊鏟除掉。但是，在一次下午，黑寶被獵人發(fā)現(xiàn)后，為了保護黑球而犧牲了自己……
讀到這里，我深深體會到了父母對自己的良苦用心。于是，以后我下定決心，一定要好好學習，不辜負父母對我的希望。
在《斑羚飛渡》這本書里，“斑羚飛渡”這篇文章是令我記憶最深刻的了。在這篇文章中，斑羚們被獵人們逼上了山，它們在“傷心崖”前被獵人團團圍住，獵人們捉它好似甕中捉鱉。這條懸崖寬約六米，而斑羚的跳躍極限在五米，根本跳不過去。這時我很不明白，題目上為什么要說斑羚能飛渡過這條懸崖呢？直到把全文看完我才知道，原來每一次都是兩只羚羊一起起跳，一老一少。年少的羚羊跳的角度偏高，老羚羊跳的角度偏低。就在他們跳了快到五米要下沉的時候，年少的羚羊猛地一登老羚羊的脊背，又跳起兩米，成功到達了對岸，而老羚羊，用自己的死，換來了年少羚羊的新生。就這樣，每一只羚羊越過對岸，就有一只羚羊墜入深淵，每一只羚羊墜入深淵，就有一只羚羊越過對岸。一半的斑羚幸存了下來。讀完這個故事，我十分驚訝。斑羚們在困難時給予同伴最大的幫助，甚至把自己的生命置之度外，這是一種多么偉大的精神啊，令我敬佩不已。
《斑羚飛渡》還有很多有趣之處，說也說不完。每一篇文章都有各自的特色，都描述著一個精彩的故事。認真品味書中的酸甜苦辣，也許會有意想不到的收獲！
《斑羚飛渡》讀后感 篇15
當我讀完《斑羚飛渡》的時候，我深深地震撼了。
狩獵隊把一群斑羚趕上了傷心崖，準備活捉它們。雖然它們有跳遠冠軍之稱，但是，面對著它們面前6米寬的山澗，卻是無能為力。在面臨著種群滅絕的關鍵時刻，它們居然想到了獵人們意想不到的舉動！犧牲一命來換取一命的方法，來延續(xù)下一代的生命——飛渡！對于任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好的保全自己的生命，也被認為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。
面對獵人的追捕，羊群們從容不迫的排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，最后，年輕的頭羊堅毅的站在了老羊隊伍中最后一個空缺的位置開始跳過懸崖，一個年輕的羊過去了，一個年老的羊犧牲了。在最后一只小羊準備跳過去時，獵人的槍無情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自己卻摔進了無底的深淵中。那里沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一只老羚羊因為懼怕死亡而為自己調(diào)換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價付出的是一個個鮮活的生命��！無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權利�。�
但是為什么它們就甘愿付出呢？這——便是生命的閃光點。同是面對死亡，它們沒有茍且偷生，沒有去爭取生存的機會，因為它們懂得，年輕的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動�？粗乃劳觯瑤Ыo我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰(zhàn)時期，那些堅貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳�，為了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎？他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬于自己的快樂，但是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古�。∷麄兊臓奚咽局粋�新的未來，他們的逝去象征新生命的開始。
你是否能讓你生命中的閃光點一直亮下去？
《斑羚飛渡》讀后感 篇16
在我三年級時我在一次意外的機會之中，我在班級的圖書角之中找到了一顆“滄海遺珠”。
這顆“滄海遺珠”是一本書。它的作者是沈石溪，中國的動物小說大王。沈石溪生于一九五二年，原名沈一鳴。在一九六八年到西雙版納傣族村寨插隊落戶。
在西雙版納還 保留著原生態(tài)的大自然，所以隨處可見孔雀，那邊的牲畜是放養(yǎng)的白天在外邊“一浪一”而到了夜晚牲畜也會回家，每晚都睡在大路上，所以在夜晚去方便時要小心不要踩到這些牲畜。
因為這些原生態(tài)環(huán)境造就了沈石溪的成就，給沈石溪創(chuàng)造了無數(shù)素材。而其中的《斑羚飛渡》給了我十分的啟示。
這是一群被人類追到了懸崖的斑羚群。往后一步將是墜一落山崖，而站著不動將被獵犬撕碎。這是一只老斑羚不知是老糊涂眼花，還 是還 是逞能竟向后退了十幾米一陣快速助跑奮力起跳，想跳到六米外的山澗，結(jié)果在距離岸邊一米多在空中哀嚎一聲掉了下去。過了好久山澗下傳來了一陣落水聲。
這時斑羚群安靜了下來，所有斑羚都將目光去看像一只特別高大的斑羚。那斑羚吼叫一聲斑羚群立刻分為了兩隊，一隊年輕的，一隊老的。這時那只高大的斑羚在兩對之間徘徊，最終還 是進去了老的一隊，有幾只斑羚跟隨領頭羊從年輕的一隊中出來到了老的一隊之中。兩隊的數(shù)量也差不多平衡了。
這是兩只一老一少到了懸崖邊，跳躍了出去。老斑羚以嫻熟的動作到了小斑羚下，而小斑羚以老斑羚當作跳板，而老斑羚就像燃料用完了的火箭殘骸，墜一落到了懸崖底下。而小斑羚安全的到了對岸。試跳成功，緊接著在空中劃過一道道弧線，一直獲救的斑羚意味著一只老斑羚將粉身碎骨。還 剩下指引斑羚群渡過難關的領頭羚。既沒有需要它幫助跳過的小斑羚，也沒有幫助它跳過的老斑羚。只見它邁著堅定的步伐越出了懸崖，墜一落了山崖。
明明這些斑羚不該如此，但是這一切的源頭是什么？是人類。要不是人類捕殺斑羚，這一群斑羚應該在自一由奔跑，但卻經(jīng)歷了生死。曾經(jīng)有個讀者問沈石溪“請問您的作品為什么大多以悲劇收場�！薄拔疫@是為了喚醒人類保護動物不要傷害動物�！钡厍虮疽彩莿游锏募�。
《斑羚飛渡》讀后感 篇17
看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我?guī)е鴨栴}和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。
這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。
當我們遇到困難了，會像斑羚一樣嗎？在有困難的期間，或許會犧牲自己，但這都是為了別人能生存下來。一半的斑羚放棄了自己生存的機會，放棄了和家人的美好時光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒生活多少時間就走了。那是的斑羚群一定很難受，很痛苦�？赡切榱送闋奚约旱陌吡鐐兊男那槭沁@樣的呢？你可能會覺得它們傻，可它們有這種精神，我們?nèi)祟惪赡苁菦]有的。每個人或每只動物都有它們的前進的目標，可只有他們，在有困難時如此的堅定的決心，這種精神連他們平凡的動物都能做到向前，那我們?nèi)祟愒趺床荒軐W習學習呢？
其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學把他們寶貴的一票投給了我，我當上班長。
我知道班長不是那么好當?shù)�，以后我常常對自己說：“我現(xiàn)在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級�！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ�，我都能主動把班級的紀律管好，而且只要老師給我布置的任務我都會出色的完成。現(xiàn)在老師越來越忙了，班里的同學也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。
每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。
《斑羚飛渡》讀后感 篇18
假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢？懷著好奇心，我輕輕地翻開了這本書。
看完這本書后，我非常感動，因為老羚羊居然用自己的生命換來族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來，他們開始捉捕羚羊，羚羊們無奈下只能逃跑……最終來到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無法到達對岸；但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時刻，一只老羚羊想到了一個絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的背當做跳板，這樣一半的羚羊能活下來。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……
看完了書，我久久不能平息，當我們陷入困境時，會有人像老羚羊那樣去做嗎？雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼！人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們再仔細想想老羚羊的舉動，人類是非常的自私！老羚羊的這種執(zhí)著難道不值得人類學習嗎？
老羚羊的舉動讓我不禁想起了“最美司機”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來的鐵塊砸中。作為司機，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時硬撐著站了起來告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復的畫面，深深的感動了每一個人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠去了……
還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來了同學們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應，更是他們崇高的覺悟和對生命的態(tài)度。他們的舉動是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。
當一個人面臨困境時，你會象老羚羊這樣去做嗎？有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價值！
《斑羚飛渡》讀后感 篇19
在我接過這本沈石溪寫的《斑羚飛渡》時，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫著一只棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠方，而這只羊卻站在一個懸崖上，天空中又出現(xiàn)了一道彩虹。這到底是什么故事呢？我?guī)е蓡枺蜷_了這本書。
這本書的內(nèi)容讀來叫人淚流滿面。有一群斑羚，它們被狩獵隊給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過去是不可能的，而后面又是狩獵隊，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個緊張的時刻，這群斑羚是想出了一個讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過，它就是說小斑羚的成功逃脫就等于是一只老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一只首領被留下來，沒過多久，還是被狩獵隊打死了。
在勝利的同時，必將有人嘗到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時我們會萬般興奮，可是在背后付出代價的老斑羚就將走向絕路�？稍谏畹牡缆飞希@是必不可少的磨練，在成功的背后，又擁有多么大的痛苦呀！老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多么偉大的犧牲��！你們也許會嘲笑老斑羚傻，可是仔細想想看，這還不是全為了小斑羚呀！要是老斑羚不做出這樣的舉動，就沒有一只斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會滅絕。
其實，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我“消滅”了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦后，只覺得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著，媽媽又把一盤西瓜拿到了我的面前，頓時我感到自己好像忘記了什么，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對媽媽說：媽媽給你吃吧！而媽媽卻說：“我不熱，你自己吃吧�！蔽衣犃诉@話覺得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等于媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來。
��！如果我們多犧牲一點的話，人間就會多一點愛，也許我們看不到傷心崖，首領或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點愛，讓人間變成充滿愛的家園。
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