愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感 1
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文，對(duì)故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。
短文記敘了倫敦住著一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠當(dāng)童工。他雖然環(huán)境苦，但是志氣大。天天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的.愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的一位老人，同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū)，無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力，他終于成才了。他就是聞名作家、記者，英國(guó)一家報(bào)紙的主編本佳敏法利吉龍。
當(dāng)我讀到“一天早晨在上班途中，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開(kāi)的兩頁(yè)書(shū)讀完才走。”我想：那孩子有要上班又要讀書(shū)，太辛勞了，他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我讀到“就這樣，那本書(shū)天天向后翻兩頁(yè)，他天天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完�！睍r(shí)，我恍然大悟，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，他是多么愛(ài)讀書(shū)��！
比起這個(gè)孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書(shū)，一開(kāi)始我讀得津津有味，但是好景不長(zhǎng)，漸漸的，我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái)這本書(shū)的命運(yùn)就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。
愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感 2
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇文章。讀了這篇文章后，使我明白了：要成功，必須認(rèn)定目標(biāo)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，勤奮好學(xué)。
《愛(ài)讀書(shū)的孩子》主要講了：許多年以前，英國(guó)倫敦住著一位無(wú)依無(wú)靠的小孩，他飽嘗了人生的艱辛，不得不在一家印刷廠當(dāng)童工。有一天，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地看了。書(shū)每天向后翻兩頁(yè)，他每天就看兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完。有一天，他的精神感動(dòng)了老板，老板贊揚(yáng)他有出息，有志氣，并同意他免費(fèi)讀所有的書(shū)，他就是著名的作家和記者，也是一家報(bào)社的主編——本敏佳·法利吉龍。
其實(shí)，有這種學(xué)習(xí)精神的`不止本敏佳·法利吉龍，古代也有許多這樣的人：漢朝的路舒溫家里很窮，把借來(lái)的《尚書(shū)》寫(xiě)在蒲草做的席子上，公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。他們雖然很窮，買(mǎi)不起書(shū)，但仍努力學(xué)習(xí)，最終獲得成就……想想自己，哎！讀書(shū)時(shí)，為了快囫圇吞棗地看了一遍，就當(dāng)有讀了。
讀書(shū)，并非為了他人而讀，而是為了自己的前程而讀。我們要學(xué)習(xí)本敏佳·法利吉龍認(rèn)定目標(biāo)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，勤奮好學(xué)的精神。
愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感 3
《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇文章主要講了英國(guó)的一個(gè)小孩，從小無(wú)依無(wú)靠，只好靠自己打工來(lái)維持生活。雖然環(huán)境惡劣，但憑著他那好學(xué)向上的精神和志氣最終成了一個(gè)著名的作家和記者。當(dāng)我讀到他因?yàn)闆](méi)錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)就站在櫥窗前看書(shū)時(shí)，我的心深深地震撼了。是他這種好學(xué)向上的精神和強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望讓我震撼了。
我們的生活環(huán)境比他好多了學(xué)習(xí)條件也比他好多了，可就是沒(méi)有一種比他的精神強(qiáng)。有一次我正寫(xiě)著作業(yè)突然，出現(xiàn)了一只’’攔路虎"，我就不理它，放下書(shū)包，玩電腦去了。過(guò)了大概30分鐘，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在玩電腦，問(wèn)："作業(yè)好了嗎？"’算好了吧！""算好了是什么？""就是快好了。"作業(yè)沒(méi)做好不準(zhǔn)玩電腦！""就是一道題。"我雙眼沒(méi)離電腦"拿來(lái)給我看。""哦。"我乖乖地去拿了作業(yè)本。"就這一道啊。""是啊。"媽媽看了一下"就這么簡(jiǎn)單啊。""可我就是不會(huì)�。�""這可是你這幾天才學(xué)的，這么快就忘啦啊。"媽媽細(xì)心地給我講了一下，咦，真的.是啊！都怪我太馬虎了！讀了這篇文章后，我和那個(gè)小孩子真是一個(gè)鮮明的對(duì)比�。�
讀了這篇文章后讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)，就要懂得勤奮。
愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感 4
今天我讀了一篇叫做《愛(ài)讀書(shū)的孩子》的短文。這篇短文主要講了在英國(guó)倫墩的一個(gè)小孩，他家境貧寒、無(wú)依無(wú)靠，為了維持生活去一家印刷廠當(dāng)童工。但他途經(jīng)一家書(shū)店時(shí)，見(jiàn)到了一本已經(jīng)打開(kāi)兩頁(yè)的書(shū)，他便如饑似渴地讀了起來(lái)，讀完后才去上班。往后幾天，他都身不由己地走到書(shū)店的櫥窗來(lái)看這本書(shū)，一直把書(shū)看完。還有一次他在讀書(shū)，一位老人對(duì)他說(shuō)：“你將來(lái)一定是個(gè)有出息的人，“還可以讓他來(lái)書(shū)店隨意翻書(shū)閱讀，不用付錢(qián)。十幾年過(guò)去了，那個(gè)小孩長(zhǎng)大了，果然成為了一個(gè)有出息的'人，他就是英國(guó)著名的作家和記者，后來(lái)成了英國(guó)一家報(bào)紙的主編本家敏。法麗吉龍。
讀了這篇短文，我懂得了盡管你家境貧寒、無(wú)依無(wú)靠，但是你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)力，盡管你沒(méi)錢(qián)讀書(shū)但也可以看書(shū)。你如果每天如饑似渴地讀書(shū)，將來(lái)肯定會(huì)成為一個(gè)有出息的人。因?yàn)槟阌袌?jiān)強(qiáng)、目標(biāo)專(zhuān)一、不辭艱辛的毅志立，不管做什么事，就一定都能成功的！
愛(ài)讀書(shū)的孩子讀后感 5
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與丈夫一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的案子，只是身為海歸媽媽?zhuān)滋炱渌ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧！
女兒上小學(xué)了，在城關(guān)小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里，老師一直提高警惕孩子們回家警惕多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常開(kāi)敞讀書(shū)課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，哎一件開(kāi)心的事情。
女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起打字的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待學(xué)童一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中會(huì)，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際訓(xùn)練方法都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，好習(xí)慣的.養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每當(dāng)?shù)瓤赐暌槐竞�，我們�?huì)追憶在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒激賞會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中反面人物每個(gè)人物身上優(yōu)秀及擁有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的鉆研閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，關(guān)鍵全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是相當(dāng)關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和學(xué)醫(yī)孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和爸爸媽媽孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的妙用！學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，想要這樣越加的活動(dòng)能夠越辦越好。
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