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讀《蘿卜回來了》有感
看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編精心整理的讀《蘿卜回來了》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《蘿卜回來了》有感1
外面飄著鵝毛大雪,到處都是白茫茫的一片。小白兔沒有吃的了,它要出去找食物。
小白兔找到兩個蘿卜,它把小一點的蘿卜吃掉,把大個的蘿卜放在了小猴家的窗臺上。小猴也在找吃的,它回家的時候,看見了那個大蘿卜,便把大蘿卜給了小鹿,小鹿又給了小熊,小熊又把大蘿卜送給了小白兔。第二天,小白兔看見床邊的大蘿卜,便知道是好朋友們又把大蘿卜送回來啦!
這就是童話故事《蘿卜回來了》的內(nèi)容。在這個故事里,小白兔、小猴子、小鹿、小熊這些小動物在遇到困難時,都能夠先想到他人,將他人的利益放在自己利益的前面,這種舍己為人的精神多么美好啊!
我記得三年級的時候,有一次管城區(qū)教育局組織我們?nèi)ビ^看機器人展覽;氐綄W校教室以后,老師給我們每個人發(fā)了一個帶機器人圖案的拼圖。因為有個同學生病沒有參加活動,他就得不到拼圖。我就開玩笑似的對幾個同學說:“你們把拼圖送給他吧!”因為我想他們肯定會說:“當然可以啊,回頭送給他!”
誰知道他們卻回答道:“你腦子是不是進水啦!”
“你有病啊,我送給他拼圖干嘛!”
“要送你自己送,我才沒有那么愚蠢呢!”
聽了這些話,我都快氣暈啦,心想:他們怎么這樣!不就是一個帶機器人圖案的拼圖嘛,有這么夸張的嗎!難道《她是我的朋友》這篇課文都白學了嗎?課堂上他們不是都保證過要學習阮恒那種“舍己為人”的精神嗎?比起阮恒,一個拼圖又算得了什么呢?真搞不懂他們是怎么想的!
我們班還有幾個同學,經(jīng)常欺負人,特別是在體育課上。他們這樣做,考慮過別人的感受嗎?我們?yōu)槭裁床荒軋F結(jié)友愛呢!
我覺得我們都應(yīng)該向小白兔、小猴子、小鹿和小熊學習。作為小動物,它們都能團結(jié)友愛、處處想著別人,我們呢?我們難道不應(yīng)該比它們做得更好嗎?當我們想著別人的時候,別人也會處處想著我們的,就像有一句俗話說的那樣:你敬人一尺,別人會敬你一丈!
今天,如果我們每個人都獻出一份愛心,那明天的世界將會變得更加美好!不是有一首歌《愛的奉獻》,唱得多好!
讀《蘿卜回來了》有感2
冬天的一個早晨,小兔去外面找吃的,它找到了一大一小兩根蘿卜,它想小猴在家一定也餓了,于是就把小的吃了把大的放在小猴家的桌子上。
這時小猴也在找吃的,它找到了花生,它想小鹿在家一定很餓我去和他一塊兒吃吧,路過自己家時看見桌子上放著一根蘿卜,就把蘿卜帶過去和小鹿一塊兒吃吧。它跑到小鹿家,小鹿不在家也去找吃的了,小猴就把蘿卜放在小鹿家的窗臺上。
小鹿找到了青菜它想小熊在家一定很餓我去和它一塊兒吃,路過自己家時看見窗臺上放著一個蘿卜,就把蘿卜帶過去和小熊一塊兒吃,小鹿跑到小熊那兒,小熊不在家也去找吃的了。小鹿就把蘿卜放在小熊家的'門口。
小熊看到自己家門口放著一個蘿卜,心想小白兔最愛吃蘿卜了,就把蘿卜帶到小兔家,小兔吃飽了正在睡覺小熊就把蘿卜放在小兔的床邊,小兔醒了看見床邊有一個蘿卜就說蘿卜回來了。
通過這個故事我明白了一個道理:小動物們在困難的時候,能夠相互幫助,相互的關(guān)心。我們是中國少先隊員,也要相互的幫助,相互的關(guān)心。這樣才能感受到來自朋友的關(guān)懷和溫暖。
讀《蘿卜回來了》有感3
故事說的是:一個冰天雪地的冬天,小白兔在家里沒有東西吃,就想:小猴在家里一定也沒有東西吃,等找到東西和他一起吃。于是,小白兔走到外面去找東西吃,他挖開雪,發(fā)現(xiàn)了兩個蘿卜,很高興,自己吃了個小的,就往小猴家里跑,小猴不在家,他就把蘿卜放在桌子上。
小猴也在出去找東西吃了,他想:這么個大冷天,小鹿在家里一定沒有東西吃,等我找東西和他一起吃。于是,他挖開雪,發(fā)現(xiàn)了幾棵花生,高興得跳了起來,他跑向小鹿家路過自己家,看見門開了,就走了進去看了一看,看見自己的桌子上放著一個蘿卜,他一下就明白了是朋友送給他吃的,就帶著蘿卜去小鹿家,他來到小鹿家門口,敲了敲門,沒有人來開門,他爬到窗臺上一看家里沒人,他就把蘿卜放在窗臺上。
小鹿也在雪地里找東西吃,他扒開雪,看到了一棵青菜,他非常高興,就往小熊家跑因為他想和小熊一起吃,他跑過自己的家,看見窗臺上放著一個蘿卜,也知道是朋友送給他吃的,就帶蘿卜去小熊家,小熊不在家,他就把蘿卜放在門口。
小熊這時在雪地里想:小白兔在家里一定沒有東西吃,等找到了東西和他一起吃。他扒開雪發(fā)現(xiàn)了個白薯,就往小白兔家跑,看見自己家門口有一個蘿卜,就拿去和小白兔一起吃了,這樣蘿卜又回到小白兔家里來了。
讀完這個故事后,我想:我為人人,人人為我該有多好,人與人間有友愛,有幫助,社會該有多好,人們的生活才會更美好。
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