讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感(精選10篇)
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感1
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，懂得了友誼的份量重千斤。多一個(gè)朋友，就讀一個(gè)幫你分憂(yōu)解難的人，所以我們要知道友誼的可貴。
善良的人類(lèi)男孩馬利歐，為了一只名為柴斯特的小蟋蟀跟媽媽大吵了一番，還悉心照顧它，護(hù)著他，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，每一封友誼都很珍貴，小動(dòng)物也是，他的朋友也是。
柴斯特還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，分別是塔克老鼠和亨利貓，你肯定想不到，貓和老鼠這兩個(gè)天敵也能成為朋友，說(shuō)明他們把友誼看得有多重要。再想想我，有時(shí)就為米粒大的事跟朋友絕交，朋友就是需要互相理解的呀！
有一回，三個(gè)好朋友的聚會(huì)引發(fā)了火災(zāi)，白利尼媽媽很生氣，但是聽(tīng)到柴斯特真誠(chéng)的演唱，情緒慢慢淡化�！八叵肫鹜漳嵌螘r(shí)光，淚水不經(jīng)充盈了眼眶。”只要是真誠(chéng)的道歉，朋友肯定會(huì)原諒你的。
最后我想告訴大家：“珍惜你身邊的友情吧！朋友可以原諒你的一切，朋友就是一個(gè)知心人，一個(gè)懂你的人。朋友就是你的一份幸福；一份快樂(lè)；朋友就是在你走錯(cuò)路是讓你回到原路的人!(363)
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感2
一只叫柴斯特的蟋蟀，一個(gè)叫瑪利歐的男孩以及老鼠塔克、貓亨利間的脈構(gòu)成了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這部童書(shū)的主要脈絡(luò)，他們之間的脈脈深情溫暖著在碌碌生活中苦苦打拼的我們的心。讀完這本書(shū)，我不光記住了那只叫做柴斯特的蟋蟀，記住了它嘹亮而韻律無(wú)窮的鳴叫;也記住了四個(gè)小伙伴之間的深厚友誼以及尋找快樂(lè)的精神。
故事的開(kāi)頭通過(guò)老鼠塔克的眼睛描述了小男孩瑪利歐一家普通而艱苦的生活。他們靠賣(mài)報(bào)為生，但是生意卻不是太好，每日的生活都過(guò)得枯燥而瑣碎，但是就是在這樣艱苦的生活中，小男孩瑪利歐卻沒(méi)有喪失追尋快樂(lè)的能力。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他努力捕捉到了蟋蟀柴斯特發(fā)出的神秘聲音，發(fā)現(xiàn)了神奇的音樂(lè)家柴斯特。柴斯特是一只從鄉(xiāng)下來(lái)的小蟋蟀，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大城市的任何東西，對(duì)城市生活有很多不適應(yīng)的地方。但是，他在朋友的幫助下，發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，利用翅膀演奏了一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。從此，柴斯特給瑪利歐，塔克，亨利甚至紐約的好多過(guò)著年復(fù)一日生活的人們帶來(lái)了一縷陽(yáng)光。他們從柴斯特的聲音中獲得了寧?kù)o，釋放了憂(yōu)愁，而那些屬于城市的噪音和喧噪，也在柴斯特的美妙的音樂(lè)聲中平靜了下來(lái)。在小老鼠，小貓以及小男孩都必須為自己的生計(jì)而操心的生活中，他們都沒(méi)有放棄追尋快樂(lè)的本能，而生活在衣食無(wú)憂(yōu)環(huán)境中的我們，又有何理由去看灰人生呢?
其實(shí)在人的一生中，決定心情的并不是環(huán)境，而在于心境。只有擁有快樂(lè)的心情，才能讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，只有充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，才能更加具有意義。在我們的人生中，我們要像書(shū)中的四個(gè)小伙伴一樣，擁有尋找快樂(lè)的能力，擁有苦中作樂(lè)的精神，擁有快樂(lè)的情緒，這樣我們才會(huì)將自己變得更加受人歡迎。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感3
好的書(shū)，就如淳淳的巧克力讓人“回味無(wú)窮”；好的書(shū)，能讓人身臨其境“流連忘返”。有這樣一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我很想做一回書(shū)中那只有著美妙歌喉的蟋蟀，它是那樣的幸福。故事的主人公柴斯特是一只蟋蟀，它被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在這個(gè)陌生的地方，它遇到了塔克老鼠、亨利貓，它們成了好朋友，遇到了了愛(ài)它的男孩瑪利歐。有著美妙歌喉的柴斯特，成了時(shí)代廣場(chǎng)的明星，這里來(lái)去路過(guò)的人們都喜歡聽(tīng)它唱歌，甚至有人專(zhuān)門(mén)趕來(lái)聽(tīng)它美妙的歌聲。然而，在最鼎盛的時(shí)候，柴斯特卻非常想念鄉(xiāng)下的寧?kù)o生活，果斷決定回家鄉(xiāng)去。最后柴斯特在朋友們的理解和幫助下，又回到了故鄉(xiāng)。故事很簡(jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)多的修飾，只有平實(shí)的敘述，但卻讓我感動(dòng)不已。
我敬佩柴斯特蟋蟀，它是一只勇敢而理性的蟋蟀，不貪圖虛榮，崇尚自由與快樂(lè)。它從一只默默無(wú)聞的鄉(xiāng)下土帽兒蟋蟀，來(lái)到城市。開(kāi)始在對(duì)城市不適應(yīng)，時(shí)不時(shí)地闖禍，先是四處亂竄，半夜磨牙吃掉主人家辛苦攢下來(lái)的兩元紙幣；后又邀請(qǐng)亨利貓和塔克鼠開(kāi)生日聚會(huì)，不小心把主人的報(bào)攤點(diǎn)燃了。女主人氣憤至極，揚(yáng)言要趕走它，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小主人瑪利歐發(fā)現(xiàn)它竟然能演奏整段整段的詠嘆調(diào)，它的演奏打動(dòng)了女主人，最后被留了下來(lái)，并為它開(kāi)了演奏會(huì)。一時(shí)間，一只會(huì)唱歌的柴斯特蟋蟀名聲大噪。好不容易的等來(lái)了出人頭地的日子，它卻提出了隱退。柴斯特想的是：快樂(lè)與出名之間，何去何從？看看現(xiàn)在的新聞，大人的世界著實(shí)讓人難以理解，不是這個(gè)女星為出名弄個(gè)緋聞，就是那個(gè)男星想著怎樣上頭條，都想博人眼球被人關(guān)注圖出名，他們圖的快樂(lè)和真正的快樂(lè)相差太多。在名利前，那些形形色色的人，丑態(tài)百出，道德、人格在名利前變得微不足道，如郭美美，將“網(wǎng)絡(luò)”自由變成玩弄大眾的利器。小小的我們，在父母的百般“愛(ài)”中掙扎著。每天在父母的催促中起床、吃飯、趕路，永遠(yuǎn)聽(tīng)著媽媽的嘮叨：“快點(diǎn)兒，時(shí)間來(lái)不及了，你能不能快點(diǎn)啊”，“我們這么操心，還不是為了你好哇”。可憐的我只能拼命的吃飯、趕路，慢慢上個(gè)廁所也是一件奢侈的事情。在學(xué)校里，老師不許我們下樓梯上樓梯，不許跑不許跳，不許這不許那……,無(wú)數(shù)個(gè)不許，下課后坐在教室里是最安全的事。我多想我是一只小小的蟋蟀，感到了疲憊有朋友安慰，能在朋友幫助下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，找回自己想要的自由與快樂(lè)。
我羨慕柴斯特蟋蟀，它有一群愛(ài)它的朋友們，真摯的友情是這本書(shū)帶給我的另一種享受。塔克老鼠在遇到柴斯特蟋蟀時(shí)，在得知柴斯特餓了三天而且喜歡臘腸，它急急忙忙回家叼來(lái)了臘腸，將較大的一截給了柴斯特蟋蟀，“吃吧，吃！”柴斯特感動(dòng)萬(wàn)分。亨利貓說(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想要做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”。多么好的朋友啊，一個(gè)能真正了解自己，能為自己考慮的朋友是多么的難能可貴。我們身邊經(jīng)常有一群人，總是只想著自己，不愿意幫助別人，在別人出現(xiàn)困難的時(shí)候不會(huì)伸出援助的手。有一些人給她好處了，她們會(huì)對(duì)你好，沒(méi)好處給她們了，就會(huì)遭到排擠，非常的勢(shì)力。城市中的人們，背負(fù)著工作生活的壓力，每個(gè)人的腳步總是那么匆忙。我的同學(xué)們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在各個(gè)興趣班中，課余時(shí)間就這么被剝奪了，沒(méi)了和小伙伴玩耍的時(shí)間，我們的童年轉(zhuǎn)眼即將遠(yuǎn)去。我多么希望我能擁有像塔克、亨利這樣的朋友啊，可是小學(xué)三年下來(lái)，我還沒(méi)有找到這樣的朋友呢，我的現(xiàn)實(shí)生活中似乎很難找到這樣的朋友，這讓我很不開(kāi)心。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是寫(xiě)于1961年的作品，放到時(shí)下的今天，是多么難能可貴的一本書(shū)。書(shū)中的“自由”在21世紀(jì)變得和金子一樣金貴；書(shū)中的“出名”讓這個(gè)社會(huì)變得如此浮躁。真希望我們所有人都放慢腳步，看看身邊的人，感悟身邊的事，不再唯利是圖，不再利益至上，不再處處防備，人與人之間過(guò)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓我們生活在自由與快樂(lè)中！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感4
首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你想出名還是要自由？
或許有人會(huì)說(shuō)：我當(dāng)然想出名嘍！人只要出了名，就會(huì)有地位、榮譽(yù)、財(cái)富等伴隨而來(lái)，甚至走在路上，都隨時(shí)迎來(lái)陌生人尊敬的問(wèn)候，那感覺(jué)多令人陶醉��！而自由的日子固然好，但自由的日子有錢(qián)賺嗎？有記者采訪嗎？有洋車(chē)坐嗎？有眾多fans崇拜嗎？能上電視顯擺嗎？……..
也有人會(huì)有另一種回答：盡管出名帶給人許許多多的好處，但人最寶貴的是自由，按自己的意志坐自己喜歡的事，擁有自由自在的生活，而不是時(shí)時(shí)受各種約束，有種種顧忌，不能做這個(gè)不能做那個(gè)，這樣的日子該多無(wú)趣啊!
這是我最近重新溫習(xí)了美國(guó)作家喬治·塞爾登的名著《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)后所想到的一個(gè)話(huà)題。
這本書(shū)的主人公是一只名叫柴斯特的小蟋蟀，它的經(jīng)歷充滿(mǎn)了傳奇色彩。它因?yàn)榇铄e(cuò)車(chē)而從鄉(xiāng)下來(lái)到了城市時(shí)代廣場(chǎng)，在這個(gè)人人都想出名的時(shí)代，不知怎的，它竟然鴻運(yùn)當(dāng)頭，成了震驚紐約的演奏明顯！而就在蟋蟀的音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻突然做出決定，要回鄉(xiāng)下老家，把歌唱給鄉(xiāng)下的動(dòng)物們聽(tīng)。
這在正常人看來(lái)，實(shí)在有點(diǎn)不可理喻。來(lái)自鄉(xiāng)下草場(chǎng)的小蟋蟀好不容易出人頭地，竟然這么快就要“退休”，那它的心里到底是這么想的呢？其實(shí)，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，柴斯特真正想要的生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)、自由自在的活在世上，做自己喜歡的自己認(rèn)為有意義的事，沒(méi)有拘束，沒(méi)有煩惱。
它的朋友亨利貓說(shuō)出了它的心里話(huà)：既然柴斯特的一生是它自己的，那它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)，那成名又有什么意義呢？
這就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》試圖給我們的答案。
那么當(dāng)今社會(huì)，人們學(xué)習(xí)、工作、奮斗，為了出名有什么不對(duì)嗎？有多少人不受出名的誘惑呢？其實(shí)，當(dāng)你因努力學(xué)習(xí)、工作而獲得成功后，榮譽(yù)、地位、財(cái)富等自然會(huì)伴隨而來(lái)，你避也避不開(kāi)，逃也逃不掉，這其實(shí)也并不是壞事，它可能會(huì)帶來(lái)更大的自由，因此，有時(shí)出名和自由并不矛盾，甚至是相互促進(jìn)的。但是，小蟋蟀為何會(huì)有成名的困惑，甚至寧可回到過(guò)去貧窮但自由快樂(lè)的日子呢？我認(rèn)為那是小蟋蟀不適應(yīng)這樣的環(huán)境，這樣的生活給它帶來(lái)的不是快樂(lè)而是痛苦，因而它覺(jué)得過(guò)去的那種自由是最可貴的。
許多人羨慕出名的好處，卻不愿付出辛勤的勞動(dòng)，不愿犧牲一點(diǎn)點(diǎn)的自由，不愿受各種約束，這是我想起讀到過(guò)的一句話(huà)：“原來(lái)你沒(méi)去過(guò)地獄，不知道哪里是天堂�！甭�(lián)系到我們學(xué)生自己，為了將來(lái)的前程，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)以獲得優(yōu)異的成績(jī)，參加各種興趣班以獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，但是有不少同學(xué)在父母的強(qiáng)迫下為了一個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)，感到很壓抑很無(wú)趣，因而效果也不好。因此，我認(rèn)為，關(guān)鍵要有好的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，而不要一味的想著出人頭地，這樣才能好好的享受快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，才能好好的享受生活。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感5
久在異地，每個(gè)人難免都會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公蟋蟀柴斯特由于搭錯(cuò)車(chē)，從家鄉(xiāng)康涅狄格州來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，它經(jīng)歷了一系列有意思的故事，并且由于它的音樂(lè)天才而紅遍紐約。在成名的時(shí)候，它卻最終因?yàn)閼涯罴亦l(xiāng)的美好日子，決定隱退返家。
文中也讓我體驗(yàn)到了柴斯特濃濃的思鄉(xiāng)情懷：九月到了，柴斯特想它的家鄉(xiāng)了，希望重新回到過(guò)去的生活，在故鄉(xiāng)涼爽晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土撥鼠、鴨子、野兔和牛蛙聽(tīng)，還要用歌聲止住狐貍追殺兔子的腳步。
文中的大結(jié)局是柴斯特做出了最后的決定，懇求朋友老鼠塔克讓他回家，它受不了觀眾盯著他演出，受不了紐約繁華的生活，懷念家鄉(xiāng)寧?kù)o的鄉(xiāng)下生活。于是，塔克幫助柴斯特把它送上了返家的列車(chē)。
我為文中柴斯特的思鄉(xiāng)情節(jié)所感動(dòng)，其實(shí)，在我的小小年紀(jì)里也經(jīng)歷過(guò)許多思鄉(xiāng)的情感。今年暑假，我去美麗的云南麗江，我觀賞了美麗的玉龍雪山，漂亮的普達(dá)措高原風(fēng)光，還有成片的油菜花，成群的牦牛。外面的風(fēng)光確實(shí)美麗，可是我身在異鄉(xiāng)，心里老想念著我的家鄉(xiāng)杭州，那里有美麗的西湖，那里有我溫馨的家。我思念家鄉(xiāng)的`老朋友，思念家鄉(xiāng)的一草一木。不管麗江有多涼快，不管那里的風(fēng)光有多美，但我還是覺(jué)得在自己家鄉(xiāng)是最美的和最適合我生長(zhǎng)的地方。
“金窩、銀窩不如自己家的草窩”，就是這種情節(jié)，讓蟋蟀柴斯特舍棄了紐約的繁華生活和功成名就，最終返回了家鄉(xiāng)那一片寧?kù)o的樂(lè)土。那兒，才是真正屬于它的地方。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感6
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。原來(lái)的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，而現(xiàn)在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鳥(niǎo)兒的歌唱都是最美的音樂(lè)，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂(yōu)傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。
它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了故鄉(xiāng)。我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我想，這只小蟋蟀一定也會(huì)成為你的好朋友！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感7
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情。
故事講述了來(lái)自康涅狄格州的蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到紐約，在時(shí)代廣場(chǎng)一段離奇曲折的經(jīng)歷。從熟悉的地方到陌生的地方，它幸運(yùn)的是遇了小主人瑪麗歐和聰明的塔克，還有忠誠(chéng)的亨利貓�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭。有的時(shí)候
連美元都很難掙到。有一次。蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主------塔克老鼠把難以割舍的兩美元。送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐一家不損失兩美元。
柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且演奏流行的音樂(lè)曲目。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)停止行動(dòng)。傾聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。它用絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友真誠(chéng)友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特懷念以前在大草原上自由在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下。蟋蟀柴斯特終于回到了擁有美好回憶的故鄉(xiāng)康涅狄格州大草原。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》通過(guò)誠(chéng)實(shí)的柴斯特，善良的塔克老鼠和亨利貓。之間的純真，無(wú)私的友情，讓我們真切的感受到人與人與之間的友誼是那么珍貴，那么美好。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感8
我看過(guò)的書(shū)不是很多，有《夏洛的網(wǎng)》、《我的動(dòng)物朋友》、《城南舊事》、《海底兩萬(wàn)里》，還有最近才看完的一本《窗邊的小豆豆》。總的來(lái)講一共不到五十本。但在這些書(shū)中，有一本卻是我每天都攜帶在身邊的，就好似我形影不離的伙伴。它的作者是喬治·塞爾登，聽(tīng)到了他，你因該想到這本書(shū)了吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
它講的是：一只來(lái)自康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特因貪吃被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。在這里它認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓還有小主人瑪利歐。柴斯特有音樂(lè)天賦，因此出了名。但因?yàn)橄肽罴亦l(xiāng)，不得不離開(kāi)。看完這本書(shū)時(shí)，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：“如果柴斯特當(dāng)初沒(méi)有陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到這個(gè)地方，那它還會(huì)出名嗎？”但在這幾天發(fā)生的一件事上，讓我明白易曉的知道了這個(gè)答案。
就在幾天前，我們的班主任王老師公布了要做一張“歡度國(guó)慶”的手抄報(bào)這條消息時(shí)，我心想：“不，又要做手抄報(bào)了，做一張可是要很長(zhǎng)時(shí)間的。”雖然心里這么想著，但我還是去買(mǎi)了白紙心不在焉的開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。時(shí)間好快，畫(huà)手抄報(bào)已經(jīng)是三天前的事了，現(xiàn)在我也才只寫(xiě)了三個(gè)主題的大字而已。就在今天，王老師在英語(yǔ)課上完又說(shuō)了要求之前：“所有畫(huà)手抄報(bào)的人要在今天之內(nèi)畫(huà)好哦！”然后又說(shuō)：“已經(jīng)畫(huà)好的人站起來(lái)給我看看，沒(méi)畫(huà)好還在畫(huà)的也站起來(lái)�！甭�(tīng)到了沒(méi)畫(huà)好也要站起來(lái)的那一瞬間，我已不知所措，但，看見(jiàn)大家都站起來(lái)了我也跟著站了起來(lái)（雖然那張手抄報(bào)上僅僅只有幾個(gè)字）。我熬夜作畫(huà)，終于在臨近夜晚十點(diǎn)之前完成了一張“遠(yuǎn)看還不錯(cuò)，近看差的多”的手抄報(bào)�？墒�，老師雖說(shuō)明天交畫(huà)，但到了明天老師還是讓我們?cè)傩薷囊幌隆．?huà)修改好了，與之前那張相差太多了，上面加了星星，名人名言，小花和小鳥(niǎo)�？赐曛罅钗屹p心悅目，心曠神怡（因?yàn)楸尘叭际怯猩铧S色和淺黃色組成的）。之后就在今天，十月十七日，老師不僅發(fā)下了獎(jiǎng)狀而且還是二等獎(jiǎng)呢！那些沒(méi)畫(huà)的人當(dāng)然就是什么都沒(méi)有。
現(xiàn)在我可以公布這個(gè)答案了：如果柴斯特當(dāng)初沒(méi)有來(lái)到這個(gè)地鐵站，那它就不會(huì)出名。也讓我從中悟出個(gè)道理：如果你對(duì)某件難的事而感到厭煩，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你得知事完之后有獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)，那你還會(huì)討厭嗎？況且就算沒(méi)有回報(bào)，那也要當(dāng)作是一次鍛煉，才能挑戰(zhàn)更多的不可能。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感9
柴斯特在康涅狄克州練跳高的時(shí)候，因?yàn)槁劦搅俗约鹤钕矏?ài)的味道“臘腸”的香味，跳進(jìn)了野餐籃里，在柴斯特不知情的情況下，它被帶到了美國(guó)紐約最繁華的地方“時(shí)代廣場(chǎng)”的地鐵站。柴斯特遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，聰明機(jī)智的塔克老鼠和憨厚沉穩(wěn)的亨利貓。在它一舉成名的時(shí)候，因思念家鄉(xiāng)自由自在的感覺(jué)，并在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)“康涅狄克州”。
我覺(jué)得老鼠塔克不僅是一只聰明機(jī)智的老鼠，更是一只喜歡交朋友，愿意幫助別人的老鼠，還是一支由經(jīng)濟(jì)頭腦的老鼠……在柴斯特剛剛被瑪利歐帶回報(bào)攤的時(shí)候，聽(tīng)到柴斯特喜歡吃臘腸，就立刻跑回排水管，把準(zhǔn)備當(dāng)明天的早飯拿出來(lái)和柴斯特分享。柴斯特在關(guān)“緊閉”的時(shí)候，是塔克慷慨解囊，拿出自己一生的積蓄來(lái)?yè)Q回柴斯特的自由！老鼠塔克發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂(lè)天賦，并叫柴斯特學(xué)習(xí)人們喜愛(ài)的歌曲。塔克的腦筋的確轉(zhuǎn)的很快，就是這樣，柴斯特才能幫助白利尼一家掙錢(qián)。
這本書(shū)講了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓的友誼，體現(xiàn)出了它們的友誼地久天長(zhǎng)。我想，連一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓的友誼都如此深厚，難道我們?nèi)祟?lèi)不能有比它們更深厚的友誼嗎？所以大家一定不要經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭，因?yàn)檫@要是會(huì)破壞同學(xué)們之間的友誼。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感10
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這是美國(guó)作家喬治?塞爾登的著作。書(shū)中寫(xiě)了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而，獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)中有一句話(huà)讓我久久難忘，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧!”
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)榘胍箟?mèng)游，坐到了錢(qián)箱上，把一張兩元的鈔票當(dāng)作柳樹(shù)葉子，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害掃車(chē)站的清道夫，又或者把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特毫不猶豫地?fù)u頭拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐媽媽來(lái)到報(bào)攤，柴斯特“人贓俱獲” !結(jié)果，它被關(guān)進(jìn)了籠子。又有一次，柴斯特邀請(qǐng)小伙伴開(kāi)生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了�；锇閭兘兴禳c(diǎn)逃，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準(zhǔn)備好接受一切懲罰。
多可愛(ài)的蟋蟀!它舍不得離開(kāi)小主人，舍不得離開(kāi)朋友們，但是當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)，雖然它明明知道，小主人的媽媽不喜歡它，隨時(shí)都有可能把它趕走。它還是說(shuō)：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧!”
從柴斯特身上，我想到了自己。曾經(jīng)，我把媽媽放在桌上的潤(rùn)膚露打破，液體流了一地，我對(duì)媽媽說(shuō)：“有只小貓從桌上跳過(guò)�！痹�(jīng)，我把同學(xué)桌上的書(shū)本碰落在地，我說(shuō)：“不是我弄的。”現(xiàn)在，我想想自己，覺(jué)得真是慚愧。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我打破的�！蔽乙矔�(huì)把同學(xué)的書(shū)撿起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，是我碰掉了你的書(shū)�！笨墒�，時(shí)光不會(huì)倒流，我就趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，把這一切都說(shuō)出來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改。“誠(chéng)實(shí)是金”，以后，我要像時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀那樣，做了錯(cuò)事不逃避，勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正的男子漢!