讀《魯濱孫漂流記》有感集錦10篇
讀《魯濱孫漂流記》有感1
讀完《魯濱孫漂流記》這本書之后，我既為他流落荒島而感到傷心，也為他對(duì)父母不孝而感到氣憤。
魯濱孫在19歲的時(shí)候不聽父親的勸阻，離家出走跟著朋友的父親去航海。誰(shuí)知一出海就遇險(xiǎn)了。后來(lái)被海盜捉住當(dāng)苦力被救下后又和巴西種植園的朋友一起去運(yùn)貨，被旋風(fēng)卷到小島上，同伴們都死了。他在這島上生活了30年后終于回到了英國(guó)。
這個(gè)故事告訴我們，一些父母的請(qǐng)求我們不要不理不睬，一定要認(rèn)真聽。畢竟他們比我們多經(jīng)歷過(guò)許多東西。魯濱孫十八歲的時(shí)候他的父親曾請(qǐng)求過(guò)他：不要想著航海了，家里已經(jīng)想好他的未來(lái)，他又何必在用心呢？但是魯濱孫兩天后就忘的一干二凈的。他還告訴我們，做任何事都不要自不量力，不要以為自己什么都可以做得到。魯濱孫在荒島的時(shí)候，因?yàn)橄胩与x荒島，就想把那條小船翻過(guò)來(lái)，卻不夠力。然后又自己做了一個(gè)大獨(dú)木舟結(jié)果又放不下水。我以后一定不能像魯濱孫那樣亂做事，一定要先想一下是不是自己力所能及的。做事只做自己力所能及的事。
魯濱孫的故事讓我有許多啟發(fā)！
讀《魯濱孫漂流記》有感2
英國(guó)青年魯濱孫從小喜歡航海，三次出海經(jīng)商的故事。在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在海上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并流落荒島。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，耕種莊稼，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難，開創(chuàng)了屬于自己的世外桃源。他憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他在島上生活了28年，在第十八年救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實(shí)的奴仆。后來(lái)，一艘英國(guó)船來(lái)到島附近，魯濱孫幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，船長(zhǎng)帶他返回英國(guó)。
讓我感受最深的是魯濱孫在一群野人手中救下“星期五”，說(shuō)明魯濱孫還是有一定同情心的，之后又要求星期五絕對(duì)的服從他，又充分暴露出他的小資產(chǎn)階級(jí)嘴臉。魯濱孫救下野人的時(shí)間正好是星期五，所以他給野人取名為“星期五”，表明了魯濱孫上島后對(duì)時(shí)間十分重視。因?yàn)轸敒I孫心地善良，而且自己一個(gè)人處在孤島那太寂寞了，人需要溝通交流，所以救下了“星期五”。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程， 如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和挫折，因?yàn)槲覜]有自信。 如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。 如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。魯濱孫那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)生活的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛崇尚的精神。
人生中遇到再大的失敗和坎坷也是很正常的一件事，這時(shí)候只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檫@時(shí)候只有堅(jiān)強(qiáng)二字才能使這個(gè)人度過(guò)難關(guān)，書中的魯濱孫面對(duì)如此困難，也就是因?yàn)樗赂业貓?jiān)持了下來(lái)，才取得了最終的成功。
讀《魯濱孫漂流記》有感3
我輕輕地合上了這本紅色的《魯濱孫漂流記》，腦海里卻依然沉浸在書中的情節(jié)里。我情不自禁地感嘆道：笛福寫的書真是太精彩了！
這本書講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽父母的勸阻，去海外歷險(xiǎn)，沒想到困于孤島，孤苦伶仃，但他沒有放棄希望，在危機(jī)四伏的孤島上，依靠著自己的智慧、頑強(qiáng)的毅力和辛勤勞動(dòng)，生存了下來(lái)，還教化了野人“星期五”。經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，終于回到了他日思夜想的祖國(guó)。
我從心里敬佩魯濱孫，他以難以想象的堅(jiān)強(qiáng)、毅力和不屈不饒的意志以及樂觀向上的精神向命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
讀了這本書，我受益匪淺。我明白做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)鍥而不舍地堅(jiān)持下來(lái)，不怕前方的困難、挫折，用勇氣、毅力并運(yùn)用自己的智慧和所學(xué)的知識(shí)，就一定可以戰(zhàn)勝一切困難。
從這兒我也知道，光有勇氣毅力是不夠的，知識(shí)也十分重要。試問(wèn)，要是魯濱孫沒有豐富的生活知識(shí)，他能在荒島上獨(dú)立生存活下來(lái)嗎？我要好好學(xué)習(xí)，充分地運(yùn)用知識(shí)。即使面對(duì)預(yù)想不到的困難，也能從容地克服。
每看一本書，就會(huì)收獲一個(gè)受用一生的道理，我要多看書，獲得更多的知識(shí)。
讀《魯濱孫漂流記》有感4
困難磨練人生，挫折造就成功!
——題記
每當(dāng)旭日東升時(shí)，捧起這本書，便充滿了奮斗的力量：每當(dāng)夕陽(yáng)滑落時(shí)，捧起這本書，便又對(duì)明天充滿了無(wú)限憧憬：每當(dāng)雨滴灑落時(shí)，捧起這本書，心中便燃起一股奮斗之火：每當(dāng)……
今天，我又一次捧起了《魯賓遜漂流記》這本書，每次捧起這本書，我都會(huì)為魯賓遜自強(qiáng)不息的精神和那永不言棄的信念所折服�！遏斮e遜漂流記》這本書講述了這樣一個(gè)故事：一位名叫魯賓遜的人，為了實(shí)現(xiàn)自己做水手的夢(mèng)想，幾次出海航行。直至最后一次，巨大的風(fēng)浪吞噬了與魯賓遜同行的水手和船長(zhǎng)，只留下他孤身一人漂流到了一座荒島之上，克服了重重困難，最后有幸被英國(guó)的一艘輪船救下。重讀這本書，內(nèi)心又一次涌起感情的波濤：沒有風(fēng)雨，何來(lái)彩虹?
挫折●輝煌
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”與魯賓遜相比，我們是幸運(yùn)的一代，是在“糖水里泡大的一代”。倍受呵護(hù)的我們?cè)缫殉闪恕皽厥依锏幕ǘ洹�，早已失去了與風(fēng)雨搏斗的能力。似乎我們的人生也因此而多了些許缺憾，就像一杯花茶，因?yàn)闆]有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡，所以不會(huì)散發(fā)清香。而魯賓遜的成功之花，輝煌之葉無(wú)不由汗水和挫折，磨難與心血澆灌而成。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的重重磨難，人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將魯賓遜鍛造成了錚錚鐵骨，也成就了他的成功，鑄就了他的輝煌。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
永不言棄●成功
永不言棄的信念，使魯賓遜幾遭挫折卻依然癡心不改;永不言棄的理想，使魯賓遜成功地在小島上生存了下來(lái)：永不言棄的力量，使魯賓遜有了與風(fēng)雨抗?fàn)幍挠職猓河啦谎詶壍南Ｍ�，成就了魯賓遜的夢(mèng)想!
讓永不言棄的信念在我們心中扎根，茁壯成長(zhǎng);讓希望之火從心中燃起，點(diǎn)亮明天：讓堅(jiān)持不懈的力量從心頭迸發(fā)，超越自我。
請(qǐng)相信，永不言棄終會(huì)成功。
人生●帆船
人生就如一艘在大海之中漂泊的帆船，我們雖會(huì)迎來(lái)美好的朝陽(yáng)，但陪伴我們更多的是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨。我們無(wú)法躲避這些磨難，只有勇往直前地同風(fēng)雨進(jìn)行搏斗。亦或成功，亦或失敗，都會(huì)將人生這艘帆船打磨得更加牢固，都會(huì)將我們培育成更加出色的舵手，駕著人生之舟駛向成功的彼岸。
此時(shí)此刻，讓我們共同揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，用永不言棄的信念做槳，與一路的風(fēng)雨作伴，載著歌聲，載著希望，駛向美好的明天!
讓困難磨練自己的人生，
讓挫折造就你我的成功!
讀《魯濱孫漂流記》有感5
魯濱孫偷偷瞞著父親出海，但是船在途中遇到風(fēng)暴觸礁了，只有魯濱孫幸存，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。
初到孤島的魯濱孫是絕望的，不是被野獸所吃，就是被野人殘忍的殺害。但是慢慢地，魯濱孫強(qiáng)烈的求生欲望讓他對(duì)生活充滿了希望，開始一心一意的安排自己的生活，他建了房子；捕了小羊；種了小麥讓自己漸漸的接受了這樣的環(huán)境。魯濱孫還是一個(gè)樂觀的人，他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來(lái)不灰心失望，他先總結(jié)了錯(cuò)誤，然后又重新開始。辛苦的勞動(dòng)換來(lái)了船，面包，農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)，還有兩處較“豪華”的住所這些事情無(wú)一不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么呢？去劈柴？去做飯？但我連洗自己衣服都還笨手笨腳的�？梢婔敒I孫是多么的樂觀向上！我以后要向魯濱孫學(xué)習(xí)，遇到困難，不要放棄，勇敢克服困難，勇敢面對(duì)人生的道路，我們的人生就像用自行車走一條路，路上有許多的上坡，但跟多的還是下坡，經(jīng)歷大的風(fēng)雨，雨后的彩虹也就是光芒萬(wàn)丈的，我們要像魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活下去；我們要像魯濱孫那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)。
讀《魯濱孫漂流記》有感6
前不久，我學(xué)了英國(guó)作家丹尼尓笛福的《魯濱孫漂流記》這篇課文。我被魯濱孫這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者深深的吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要說(shuō)了魯濱孫舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，在荒中度過(guò)了26年。
被困荒島的魯濱孫做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，堅(jiān)持不懈。他這樣做，是想證明他還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠鞯交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)熱愛生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
我不像魯濱孫，他受到挫折并沒有沮喪，反而更堅(jiān)定。每一次，我一受到挫折，就鎖上門，自己藏在被窩里哭。而且，魯濱孫有自主能力，我卻沒有，每一次周末，我都會(huì)把東西弄得亂七八糟的，而且也沒有收拾，都是姐姐幫我收拾的。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
讀《魯濱孫漂流記》有感7
今年暑假，老師布置了閱讀5篇課外書籍。暑假第一天我就從書店買回了這些書，并列好了閱讀書的計(jì)劃。
第一本書按原計(jì)劃很快地讀完了，等我讀到第二本《魯賓遜漂流記》時(shí)，故事中的主人公魯賓遜深深的吸引了我，他在惡劣的環(huán)境和生活艱苦的條件下整整堅(jiān)持了28年、完全是靠他的勇氣和智慧，意志和堅(jiān)強(qiáng)。我改變了原來(lái)的閱讀計(jì)劃是一口氣讀完的，那幾天我?guī)缀跏浅顺燥�、睡覺就是看它，就連我最喜歡看的電視和上網(wǎng)都忘得九霄云外；爸爸經(jīng)常提醒我要注意身體，不要長(zhǎng)時(shí)間地看書，我好像沒聽到似的。有時(shí)候我坐著看累了，就站起來(lái)看；或者蹲在地上看；或者靠在墻上看。后面幾本書我都是這樣完成的。
其實(shí)，我以前并不愛看課外書籍。因?yàn)椋n外書籍跟我們平時(shí)的學(xué)習(xí)沒有多大聯(lián)系和幫助；雖然以前老師布置了很多的閱讀課外書籍我都是草率的讀完它。甚至，喜歡對(duì)愛看課外書的同學(xué)說(shuō)：“成績(jī)好就是好，跟看再多的`課外書籍也沒關(guān)系�！�
閱讀課外書籍是對(duì)我們有益的。它雖然不能幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)……但是，它能教育我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)好人，怎樣度過(guò)艱苦的生活，怎樣對(duì)未來(lái)充滿希望……。
我們不僅要努力地學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)，還應(yīng)該抓緊更多的時(shí)間閱讀課外書籍。
讀《魯濱孫漂流記》有感8
二十八年非人的生活里，魯濱孫蓋起了兩幢房屋，馴養(yǎng)了一群山羊，又與救出的野人成功成為了好朋友，一項(xiàng)項(xiàng)本不可能完成的事情，在他勤勞的雙手下，一件又一件化為真實(shí)，除了勤勞，他擁有的，還有“計(jì)劃好了便行動(dòng)”的特有的果斷。
如果當(dāng)初落難的魯濱孫，并沒有按自己本身的計(jì)劃修筑房屋，而是一邊想著：說(shuō)不定明天就會(huì)有船只從這里經(jīng)過(guò)，那我還修筑房屋干什么？一邊坐在海岸邊苦苦的張望，那他還能在沒有人煙的荒島上生活二十八年嗎？恐怕連二年都撐不住。若是魯濱孫在每件事上都抱有這樣“等以后再說(shuō)”的態(tài)度，那么，他根本就不可能在荒島上生存。
其實(shí)，在生活中，這種一拖再拖的想法，在生活中，也往往是防礙成功的。
若科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)屢遭失敗，而在外出時(shí)忽然想起一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，本想回家試一試，但轉(zhuǎn)念一想，之前嘗試了這么多種方式，均沒有成功，這個(gè)又怎么會(huì)成功呢？再說(shuō)，時(shí)間又不是來(lái)不及，待到旅行結(jié)束后，回家一試也不晚，報(bào)著這樣的想法，科學(xué)家踏上了旅行，而那一個(gè)靈感，也因種種的原因而被科學(xué)家拋在了腦后。
若我們的生活中，人人都這樣想“等以后再做吧。”園丁不再忙于他的花圃，作家不再勤于寫作，任何人都不再忙于自己的工作，那么，我們的社會(huì)就會(huì)像是踏上了向后不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光的車輪，轉(zhuǎn)向沒落。聽一句老話吧：今日事，今日畢。
《魯濱遜漂流記》告訴我要自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈、持之以恒，完成全部的“不可能”創(chuàng)造完美的奇跡，“奇跡像火箭般梭地一樣出現(xiàn)在你面前，使你失態(tài)萬(wàn)分；奇跡像蝸牛般久久顯現(xiàn)你的前方，讓你興奮不已！”在我閱讀這部不朽名著，可以讓我懂得做人要有著用于冒險(xiǎn)、堅(jiān)持進(jìn)取的精神；激勵(lì)我們面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，既要有大無(wú)畏的凜然氣概，又要有一種認(rèn)真對(duì)待仔細(xì)研究的求知、求實(shí)態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，不斷創(chuàng)造奇跡！
讀《魯濱孫漂流記》有感9
今年開學(xué)后，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫了一個(gè)名叫魯濱孫的青年想發(fā)財(cái)暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上。當(dāng)時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見，勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要�。�
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。
人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
讀《魯濱孫漂流記》有感10
“花盆里種不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，人生的道路何其之長(zhǎng)，我們不能迷戀長(zhǎng)輩蜜罐溫床，不可期望腳下處處陽(yáng)光道，頭頂一片艷陽(yáng)天。離開父母的港灣，離開親友的幫助，這才是真正的成長(zhǎng)之路。學(xué)會(huì)獨(dú)立，方能做一只展翅高飛的雄鷹。
讀了《魯濱孫漂流記》，我更加深切地知道，獨(dú)立的重要性。仔細(xì)想想，魯濱孫如果不獨(dú)立，他會(huì)自己建帳篷嗎？會(huì)一個(gè)人圍籬笆嗎？會(huì)制器具，種糧食，養(yǎng)牲畜嗎？答案是肯定的——不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)。他明白——“自己動(dòng)手，豐衣足食�！辈蝗唬豢赡鼙е鴺錁兜却仍�，靜靜地死去。
從《魯濱孫漂流記》，我們應(yīng)當(dāng)想到所有過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的愜意生活的孩子們。在孩子們的心中，父母就像一堵永不倒塌的墻�？墒�，沒有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子，也沒有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)站在家庭的保護(hù)傘下。如果我們沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難，又沒有依靠，我們?cè)趺崔k？只會(huì)退縮，只會(huì)默默地哭泣，只會(huì)在困難面前低頭。
難以想象，如果幼鷹不獨(dú)自經(jīng)受自然的磨難，又怎能展翅于蒼穹？
難以想象，如果梅花不獨(dú)自承受秋風(fēng)的蕭瑟，又怎能傲立于嚴(yán)冬？
難以想象，如果男兒不獨(dú)自忍受摔跤的痛苦，又怎能成為頂天立地的男子漢？
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