《我要做好孩子》讀后感(10篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎大家分享。
《我要做好孩子》讀后感1
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個(gè)善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。
金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以每天都很快樂。
金鈴因?yàn)榱昙?jí)要畢業(yè)了，所以有著沉重的壓力，她的家人非常著急，因?yàn)樗蠈W(xué)期期末考試考得不好，所以家人擔(dān)心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習(xí)題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習(xí)。到了考試那天，一家人滿懷心愿地把她送進(jìn)考場，從這里可以看出周圍的人對(duì)她是多么關(guān)心和愛護(hù)。我覺得機(jī)智聰明的金鈴一定會(huì)考好的。
我也要做個(gè)善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。
我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會(huì)有很大收獲的！
《我要做好孩子》讀后感2
今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。
金玲她是一位善良的孩子，她為了一個(gè)修車子的爺爺家的孫女幸幸?guī)У郊抑�，媽媽反�?duì)，金玲卻不動(dòng)搖，堅(jiān)持讓幸幸住在家中，后來媽媽只好不再反對(duì)，幸幸在金玲家中，金玲的表現(xiàn)跟原來在家中的表現(xiàn)相反。
金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的是那么的生動(dòng)，那么的具體，那么的好呀，簡直寫的比六年級(jí)的學(xué)生還好，她還有一篇作文叫《為你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，為什么呢？因?yàn)椤洞骸分粚懙纳鷦?dòng)具體，而《為你造一片森林》它生動(dòng)具體感人。
金玲她是一位不愛數(shù)學(xué)的孩子，她的數(shù)學(xué)成績很差，數(shù)學(xué)也是她灄不喜歡的一門功課，有時(shí)她的數(shù)學(xué)成績是全班倒數(shù)第四，這個(gè)成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢？是因?yàn)槟悴粫?huì)做？還是因?yàn)楹茈y呢，不過再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。
金玲，你是一個(gè)好孩子，雖然你的數(shù)學(xué)成績不好，但是我認(rèn)為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試?yán)�，你能再接再�?lì)，取得優(yōu)秀的成績！
《我要做好孩子》讀后感3
這是一篇是和少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
這本書寫了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那乙份天真、純潔、和家長、老師做了許多抗?fàn)�。最后她和同學(xué)們一起滿懷信心地走進(jìn)開學(xué)考試的考場。
這是一本小說，作者是黃培佳，小說藝術(shù)展示小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸媽媽、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考與啟迪。
這書里的內(nèi)容豐富、健康。講訴一個(gè)六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生各種事情和她的心態(tài)、想法。在她身上發(fā)生的有些事和我們身邊發(fā)生的可以說一模一樣，有些沒有也許以后我們也會(huì)碰到。讓我感到書中的她就是我，在她身上發(fā)生的事就好像發(fā)生在我的身上，她的好多想法真是我們的想法。我非常喜歡！如果你有興趣也可以去看看，真的很好看！是一本難得的好書。
《我要做好孩子》讀后感4
本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個(gè)好孩子，可每次數(shù)學(xué)考試成績都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶，因?yàn)闆]有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說給孫奶奶聽，孫奶奶聽了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來孫奶奶家補(bǔ)課半小時(shí)，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門拜謝，可孫奶奶說：“我也沒做什么，只是每天看著她把作業(yè)完成了，給了她自信心而已，現(xiàn)在她有了自信，也不再需要補(bǔ)課了�！�
讀了這本書，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
《我要做好孩子》讀后感5
《我要做好孩子》這本書我已經(jīng)看了一大部分，今后我還要繼續(xù)看。反復(fù)看，深深領(lǐng)會(huì)。
我認(rèn)為金鈴是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，書中描寫金鈴的事例很生動(dòng)，我很受感動(dòng)，金鈴在學(xué)習(xí)上很用功，語文學(xué)習(xí)很好，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我上課一定要聽老師講課，同時(shí)用筆寫下來，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師布置的作業(yè)。
我認(rèn)為金鈴處人處事方面做的也很好，例如擺事實(shí)講道理，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，又如三個(gè)好學(xué)生讓金鈴與尚海被黑鍋，金鈴叫于胖兒說實(shí)話，結(jié)果三個(gè)好學(xué)生被處罰了，我要像她學(xué)習(xí)實(shí)事求是的態(tài)度，做好每件事。如我每天做好作業(yè)，并要家長檢查簽字后才能把作業(yè)交給老師，決不能自己代簽字，欺騙老師。在學(xué)校不會(huì)寫的作業(yè)問老師或同學(xué)，決心把學(xué)習(xí)給搞好，做個(gè)好學(xué)生。
今后我一定要以金鈴為榜樣，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感6
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨的傾情小說系列中的一篇。小說里我最喜歡的'主人公金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、懂禮貌的六年級(jí)女孩。快要中考了，因?yàn)榇中模跀?shù)學(xué)這一門功課上成績不太理想，她的媽媽和數(shù)學(xué)老師都非常著急。后來金玲到一個(gè)特級(jí)教師孫淑云的家里偷采桑葉，被孫老師發(fā)現(xiàn)了，孫老師要求她講一講學(xué)校里的趣事，于是金玲就眉飛色舞地講了起來，孫老師被她的那顆天真和純潔的心感動(dòng)了，答應(yīng)幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。最后，金玲在孫老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力，克服了粗心大意的毛病，滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考場，實(shí)現(xiàn)了做一個(gè)好孩子的愿望。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一個(gè)天真樂觀的女孩，但我和金玲一樣，在數(shù)學(xué)這門功課上也比較粗心大意，媽媽和老師也批評(píng)了我好多次，可我有時(shí)仍然改不了這個(gè)毛病。讀了這本書之后，我認(rèn)識(shí)到，粗心大意并不是無法克服的，需要相信自己，只要每天能改正一點(diǎn)點(diǎn)，并持之以恒，一定會(huì)超越自己的。我們也要像金玲一樣，保持一顆天真善良的心，也希望親愛的老師和家長要對(duì)我們有更多的耐心和信任。
我想，我一定會(huì)像主人公金玲一樣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
在今年的寒假里，我讀了《明朝那些事兒》、《草房子》、《我要做好孩子》等書，其中，令我印象最深的就是《我要做好孩子》，這本書讓我受到了一些啟發(fā)，也還深深地感動(dòng)了我。
《我要做好孩子》這一本書中，作者用筆描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物。在作者黃蓓佳的筆下，勾畫出了活潑、開朗的主人公金鈴，一開始，金鈴很胖，成績也不拔尖，但她用自己樂觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活，不斷地努力著。在她的身邊有一群性格不同的同和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。在他們中，不斷發(fā)生著一個(gè)個(gè)故事。
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴是個(gè)六年級(jí)學(xué)生，她成績一般，是個(gè)善良，機(jī)靈的女孩，她想要做一個(gè)好孩子，在考試前夕巧遇到特級(jí)教師孫淑云，她成績也有了顯著的提高，她也信心滿滿的走進(jìn)了考場。
讀完了這本書，我覺得我和我的許多同學(xué)，我們每個(gè)人都想做好孩子，只是每個(gè)人的自身?xiàng)l件不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)習(xí)成績不是人生的所有通行證，同情心、愛心、寬容心，也非常重要。每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我要和金鈴一起，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力去改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。我們要努力奮斗、積極向上、全面發(fā)展，才會(huì)取得更多的成果。
《我要做好孩子》讀后感8
《我要做好孩子》這部小說取材于日常的學(xué)校、家庭生活，而黃蓓佳筆下的金鈴，就是她女兒的原形。
主人公——金鈴，是個(gè)活潑、可愛、善良、機(jī)敏、正直的六年級(jí)女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個(gè)幼小生命所承受之累，沉重的大書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會(huì)兒電視，不能在家中飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能……原本生性開朗、快樂地她�，F(xiàn)在她總是被不快樂包圍著，快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛，快樂就看不見摸不著了。這是因?yàn)樗哪赣H趙卉紫是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她望女成鳳，希望女兒考上學(xué)區(qū)里最好的外國語學(xué)校，所以她將金玲的成績看得比什么都重要。
這本書讓我懂得了：要做一個(gè)好孩子，不僅內(nèi)涵要豐富而且要有優(yōu)異的成績，更要有廣泛的興趣。
我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，天天向上；并且擁有一顆金子般的心靈。
《我要做好孩子》讀后感9
最近我讀了一本書叫：《我要做好孩子》，這本書講述了主人公金鈴上六年級(jí)里的趣事，書中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚，老師病了······主人公金鈴是個(gè)正直，善良，機(jī)敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’，‘爸爸的大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉(xiāng)下實(shí)習(xí)，幫農(nóng)民解決了鄉(xiāng)辦企業(yè)的大難題，所以農(nóng)民們?yōu)榱烁兄x金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當(dāng)官的家里就有人送禮，憑學(xué)問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家?guī)砹撕艽蟮穆闊�，整整一個(gè)春節(jié)都是在吃魚，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多余的魚肉送給了左鄰右舍。同時(shí)也讓我懂得了，物質(zhì)過于豐富也不是好事，對(duì)未來永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上好初中，好高中，好大學(xué)，知識(shí)是無邊無際的海洋，我們只有用知識(shí)來武裝自己，將來才有更大的作為。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母為了我們的學(xué)習(xí)生活付出很大的代價(jià)和心血，我們只有用好好學(xué)習(xí)來回報(bào)他們。
《我要做好孩子》讀后感10
圓圓愛吃零食，每次吃完巧克力就把包裝袋亂丟，每次吃完水果和瓜子就把果殼瓜皮亂拋，他的屋里屋外垃圾成堆、蚊蠅橫飛、蟑螂臭蟲成了守衛(wèi)。
一天，他的好朋友歡歡從國外回來看他，左找右找都沒法找到他的家，只好請來了警察貝貝。貝貝看著眼前一堆堆小山似得垃圾，驚詫不已：“咦，我前兩天來這巡邏還能看到這房子的大門呢，嘿嘿，不過就是被一包垃圾砸了下腦門。只是現(xiàn)在怎么成這樣了呢？”
歡歡頓時(shí)著急起來：“圓圓不會(huì)出事了吧，怎么辦，怎么辦？”
貝貝說：“別急，讓我先用生命探測儀探測一下……恩，存在生命特征，讓我在通過衛(wèi)星掃描儀查找一下�！�
兩分鐘后手機(jī)上收到衛(wèi)星掃描儀發(fā)來的清晰圖紙。他們根據(jù)圖紙準(zhǔn)確地找到了門的位置，然后又找來了幾位環(huán)衛(wèi)工人把門口的垃圾清理了，歡歡迫不及待地破門而入，居然看到圓圓正在悠閑地嗑瓜子，邊嗑邊把殼吐在地上。
歡歡火冒三丈，沖上前去斥責(zé)道：“虧你還是個(gè)學(xué)生，老師沒教過你要舉止文明、要愛護(hù)環(huán)境、要講究衛(wèi)生嗎？你難道不知道我們的城市在爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市嗎？”
圓圓不以為然地說：“那有什么，有別人爭創(chuàng)不就行了，總有衛(wèi)生死角的，再說了檢查的人也不可能面面俱到呀！”
【《我要做好孩子》讀后感(10篇)】相關(guān)文章：
《我要做好孩子》讀后感(集錦15篇)09-17
小學(xué)生我要做好孩子讀后感10篇01-26
最新我要做好孩子讀書心得10篇04-07
《我要做個(gè)還孩子》讀后感01-19
我要做家里真正的“老大”02-09
好孩子事跡素材12-26
小暑要做什么07-04