讀《青銅葵花》有感【推薦】
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀《青銅葵花》有感1
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干�！崩锏呐⒖ㄩ_(kāi)始，又從葵花結(jié)束。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位喜歡葵花的男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路。
是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過(guò)來(lái)。這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對(duì)葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花。這就是愛(ài)由心生。
再想一想我們現(xiàn)在，別說(shuō)像青銅他們一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮，我們有時(shí)就連在生活中發(fā)生的一些很小很小的困難，都不敢面對(duì)。在我們的生活中我們很少是為別人著想的，總想著自己累不累、渴不渴、餓不餓。那么在我們累了，在休息的時(shí)候有沒(méi)有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒(méi)有讓他們也休息一下呢？再說(shuō)說(shuō)最后一點(diǎn)，愿意為別人承當(dāng)錯(cuò)誤，為別人承擔(dān)痛苦。在生活中，我們做錯(cuò)了事，有時(shí)還老往別人身上推卸責(zé)任，很少有人能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意替別人承擔(dān)責(zé)任的人有幾個(gè)，就更別提了。
讀《青銅葵花》有感2
當(dāng)一位父母雙亡的小女孩站在樹(shù)下，楚楚可憐地望著你，你會(huì)養(yǎng)他嗎？全村最窮的青銅一家會(huì)。
女孩葵花從小父母雙亡，是一位孤兒，而男孩青銅也因?yàn)?歲時(shí)的一場(chǎng)大火而大病一場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)就成了啞巴。當(dāng)他們?cè)诤由舷嘤鰰r(shí)，成了最好的玩伴。當(dāng)葵花的爸爸去世時(shí)，安慰葵花的是青銅，正因如此，葵花成了青銅的妹妹。每當(dāng)妹妹葵花有困難，第一個(gè)幫助她的一定是青銅，為了妹妹葵花，甚至和別人打的遍體鱗傷。青銅一家給了她家的溫暖。他們?cè)谝黄鸬倪^(guò)程很美好，結(jié)局卻十分殘酷。因?yàn)槌抢锸虚L(zhǎng)的一次回憶，葵花被強(qiáng)行帶回城，青銅坐在草地上，喊出了人生中第一個(gè)詞“葵花”……
當(dāng)讀到葵花帶著青銅做了一個(gè)下午的冰項(xiàng)鏈上場(chǎng)時(shí)，我耳邊仿佛回響起了葵花那動(dòng)人的歌聲，我眼里仿佛看見(jiàn)冰項(xiàng)鏈在燈光下五彩繽紛閃閃發(fā)光。這時(shí)，我真想進(jìn)入書(shū)里，送給青銅一副手套，問(wèn)問(wèn)他手還涼嗎？快樂(lè)的時(shí)光很短，當(dāng)市長(zhǎng)下令帶葵花進(jìn)城的時(shí)候，我真想給他一拳，難道就因?yàn)橐蛔嚆~做的葵花，就要讓葵花回來(lái)嗎？難道葵花是你的嗎？你太自私了，你們不管不顧葵花那么久，憑什么一句話就打亂葵花寧?kù)o的生活？
想著想著，我不禁想到了前幾天的“野貓事件”。我們一家走路時(shí)看見(jiàn)一只小野貓。那只小野貓瘦瘦的，一根根腰上的肋骨在空空的肚子上顯得格外顯眼，身子上有許多樹(shù)葉，好像洗了一個(gè)樹(shù)葉澡，小貓轉(zhuǎn)了一個(gè)身我呆住了，這只小野貓腿上竟有一道傷！那只小野貓楚楚可憐地望著我，我也不能坐視不管，我抱起它跑向爸爸媽媽，那小家伙在我手里也不反抗，可爸媽一看到它就說(shuō)它身上有跳蚤，讓我扔掉。我腦海里中突然想起青銅葵花中，葵花失去爸媽時(shí)的那棵大榕樹(shù)，青銅家最窮，所以在別人都不愿意養(yǎng)葵花的時(shí)候，除了青銅，青銅不放棄，最終說(shuō)服父母，葵花自然也跟他們走了，所以還沒(méi)到最后一刻就不要輕易放棄！媽媽最終帶它去看了醫(yī)生，送給了奶奶看家護(hù)院。
故事的最后，啞巴青銅為何會(huì)喊出妹妹葵花的名字？是對(duì)妹妹葵花那深深的思念啊！我想，一家人不管什么時(shí)候，不管前方的路有多長(zhǎng)，有多少荊棘，我們都要一起走。
讀《青銅葵花》有感3
幸福是什么？爸爸說(shuō)幸福就是每年有一次說(shuō)走就走的旅行。媽媽說(shuō)幸福就是遇到幾個(gè)知心朋友。我說(shuō)幸福就是讀到一本好書(shū)，翱翔在書(shū)海里，與書(shū)為友，暢游天下！
暑假里，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了，多次偷偷地流著眼淚看完故事。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？▉�(lái)自城市，青銅來(lái)自鄉(xiāng)村，一個(gè)特別的機(jī)緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。他們?cè)庥隽松钪械姆N種不幸與苦難，但是他們沒(méi)有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑著勇敢地面對(duì)生活。
幸福是什么？無(wú)私的付出就是一種幸福。
青銅一家人為了準(zhǔn)備青銅和葵花上學(xué)的開(kāi)支想盡各種辦法，甚至把家里能賣的東西都預(yù)算上，但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻告訴他們只能有一個(gè)孩子上學(xué)。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學(xué)。知道葵花可以去上學(xué)了，青銅笑了，眼里滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多么無(wú)私�。�
幸福是什么？發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。
葵花上學(xué)了，認(rèn)字了，她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認(rèn)字的念頭，并因此而激動(dòng)萬(wàn)分。從此，她用樹(shù)枝在沙地上一筆一畫地教青銅認(rèn)字，隨時(shí)隨地，無(wú)所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學(xué)的名額給了自己，她很珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，而且把這份恩情牢牢記在心中。
幸福是什么？既要懂得付出，又要學(xué)會(huì)感恩，這才是幸福。
讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來(lái)，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什么？”“早上怎么又吃這些，我都吃膩了！”......作為家里的獨(dú)生女，我習(xí)慣了家人對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，甚至認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，有時(shí)一不如意，還會(huì)發(fā)脾氣，卻很少站在大人的立場(chǎng)為他們著想，心里真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那么辛苦，回家還要輔導(dǎo)我功課；奶奶年級(jí)那么大了，還要每天早起準(zhǔn)備一家人的早餐、買菜、做家務(wù)。我以后不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班后，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開(kāi)水；每天寫完作業(yè)后，把自己房間整理好......
我要做一個(gè)既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！
讀《青銅葵花》有感4
自從讀了曹文軒的《草房子》以后，我便一發(fā)不可收拾，成了他的書(shū)迷。暑假期間，我陸續(xù)讀了《細(xì)米》、《雕刻男孩》、《水薄荷》、《青銅葵花》等，其中最讓我感動(dòng)的是《青銅葵花》。
文中講述的是一個(gè)非常討人喜歡的7歲女孩葵花，她媽媽早在兩年前就去世了，葵花和爸爸相依為命，可是在一場(chǎng)不幸的遭遇之后，葵花的爸爸也去世了，葵花成了孤兒。村長(zhǎng)詢問(wèn)誰(shuí)家能領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子，可是大家你看看我，我看看你都不能做出決定。村民們是善良的，他們不是不想養(yǎng)，而是怕委屈了葵花，那時(shí)的生活實(shí)在是太艱苦了。就在人們不能做出決定的時(shí)候，這個(gè)村莊里最窮的一戶人家，就是青銅家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，葵花和青銅一開(kāi)始就是好朋友，所以葵花愿意到他家去，更何況他家還有個(gè)和藹可親的奶奶呢。就這樣，一個(gè)個(gè)感人的故事發(fā)生了。
青銅家很窮，在葵花來(lái)之前，家里艱難地為青銅準(zhǔn)備好學(xué)費(fèi)，可是現(xiàn)在葵花來(lái)了，這到底讓誰(shuí)去上學(xué)呢？最后一家人都決定給葵花上學(xué)。大家都知道青銅最想上學(xué)了，可是青銅卻一定要讓葵花上學(xué)。他每天接送著葵花，路過(guò)學(xué)校時(shí)聽(tīng)到讀書(shū)聲，他是多么向往學(xué)校的生活�。∽x到這些內(nèi)容時(shí)，我淚流滿面，青銅一家人為一個(gè)和自己家沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人，卻做出如此大的犧牲。
葵花是一個(gè)善良、懂事的孩子。奶奶生了重病，她故意考試考差，借口說(shuō)不喜歡讀書(shū)；她為了給奶奶掙錢治病，盡自己的一份責(zé)任，她隱瞞家人去江南撿銀杏。
當(dāng)葵花被市長(zhǎng)派人接走后，青銅非常傷心，幾天不吃飯不睡覺(jué)，一直坐在渡口等葵花回來(lái)。終于有一天他仿佛看見(jiàn)了葵花，便大聲喊出：“葵——花！”，對(duì)葵花的思念居然使啞巴青銅說(shuō)出話來(lái)，這是多么感人至深的兄妹情啊！
文中感人的地方還有很多很多，相信大家讀完這篇小說(shuō)以后，一定也會(huì)和我一樣被文中濃濃的情意打動(dòng)的。在愛(ài)的陽(yáng)光下，我相信所有的不幸都會(huì)消失，幸福在向我們招手！
讀《青銅葵花》有感5
曹文軒說(shuō)，苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。這個(gè)《青銅葵花》講述了一個(gè)苦難的時(shí)代，青銅卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望那個(gè)葵花所在的地方。
書(shū)中的葵花是不幸的，因一次意外，葵花沒(méi)有了爸爸，之后，又成了青銅中的一員，小女孩葵花一夜之間就融入了這個(gè)家庭，青銅現(xiàn)在是葵花的尾巴。他們之間的交流如水過(guò)平地一般流暢，哪怕是最細(xì)微的想法。而奶奶對(duì)葵花很疼愛(ài)，仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處，現(xiàn)在，在奶奶的萬(wàn)般思念中回家了。
青銅，他是個(gè)啞巴。他對(duì)待葵花如同自己的親妹妹，他帶著她去挖野菜、打魚(yú)。入了秋，由于家境的困難，他們面臨著只有一人上學(xué)的難題。青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花，讀到這兒，我被深深的打動(dòng)。最后，青銅以自己獨(dú)特的方式戰(zhàn)勝了。
少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
讀《青銅葵花》有感6
《青銅葵花》寫了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的女孩，故事讓人很感動(dòng)。
“苦難”——一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)幾乎消失的名詞，在這本書(shū)里閃耀出現(xiàn)了。
《青銅葵花》中人們的生活無(wú)疑是苦難的，但這種苦難絲毫沒(méi)有想象中的恐怖，它有著窮苦人生特有的平凡基調(diào)，一種能讓人心生甘甜的境況。它是那么的樸質(zhì)無(wú)華，又是那么的溫馨感人，就像春天明媚的陽(yáng)光，雖然還帶些料峭的寒意，卻又那么平易近人、暖人心扉。這種幸福的苦難是我從未敢想象的。也許苦難本就不是苦的，它只是代表了一種生活狀態(tài)。但是為什么我們以往的感覺(jué)總是畏懼苦難，把它和種種苦難聯(lián)系在一起呢?是心態(tài)，也正是因?yàn)檫@種心態(tài)，我么們從不敢正視苦難，只想著一味的逃避。但在《青銅葵花》中，曹文軒正視了苦難，并讓所有人正視了苦難。
《青銅葵花》向我們描述了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的女孩，他們?cè)诜N種機(jī)緣巧合下成為了兄妹，相互扶持著走過(guò)了一段艱辛的歲月之后，又不得不分開(kāi)的故事。他們的生活并不富裕，種種困難如影隨形，活下去甚至就是他們最大的苦難。但是他們也是幸福的，因?yàn)樯畹目嚯y，并沒(méi)有磨滅人們內(nèi)心的美好。
美好善良的人們心中始終有真濃濃的愛(ài)，那濃得化不開(kāi)的愛(ài)不但給了自己的親人，也給了這個(gè)舉目無(wú)親的女孩——葵花。這愛(ài)正像青銅掛在村口的、那盞照亮葵花回家的燈籠，照亮了在黑暗中行走在打麥地的人們，也照亮了更多生活在苦難的人們。
青銅和葵花最終分開(kāi)了，許多人認(rèn)為這是一場(chǎng)悲劇。的確，他們相濡以沫，勝似手足。這種分離顯得有點(diǎn)殘忍，但是生活本就是如此，他可能在不經(jīng)意之間就瓦解了你擁有的那點(diǎn)兒幸福。于是，你又不得不重新追逐幸福，這樣的過(guò)程是痛苦的，卻又是不可避免的�；蛟S，這就是生活，一種從痛苦中提煉出幸福的生活，這才是真正的人生。
其實(shí)，在生活中每個(gè)人都有自己的苦難。也許就是物質(zhì)的匱乏，也許是情感的稀缺，也許是突如其來(lái)的災(zāi)難�？傊麜�(huì)以各種不同的形式出現(xiàn)在你的生活中。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，我們能做的就是忽視它，或者將它縮小，然后繼續(xù)去追求屬于我們的快樂(lè)。如果無(wú)法忽視它，那就去正視它，從苦難中提煉出幸福。
在正視苦難的過(guò)程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂(lè)的歌。
讀《青銅葵花》有感7
青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過(guò)去的許多里，他在坎坷與不平的路上，風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著。車輪缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有些松弛。但，他還是一路向前了倒也沒(méi)有耽誤路程。這句話正出自《青銅葵花》，盡管困難在阻止我們前進(jìn)的腳步，但只要心中有愛(ài)。并會(huì)無(wú)所畏懼！這就是我今天要與大家分享的純美小說(shuō)系列之一的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講的“五七干�！睍r(shí)期的農(nóng)村江南水鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村啞巴男孩兒青銅和城市女孩葵花相識(shí)成了朋友。但一次意外，葵花唯一的親人——爸爸不幸去世。無(wú)依無(wú)靠的她被好心的青銅一家收養(yǎng)，時(shí)隔六年，在葵花12歲那年。命運(yùn)又將她召回了她的城市，從此男孩兒青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭……
青銅家的生活是艱苦的，可盡管這生活再苦再累，家中的大人們都會(huì)想盡辦法給兩個(gè)孩子舒適的環(huán)境�？ㄒ蚣抑袥](méi)錢不能去照相，全家人得知后就一起編織蘆花鞋賣錢，讓她去照相，即使生活再苦再累也不會(huì)讓孩子受委屈，即使生活艱辛也沒(méi)有放棄；即使困難阻擋了腳步也會(huì)無(wú)所畏懼！
我也體會(huì)過(guò)，只要心中有愛(ài)便會(huì)無(wú)所畏懼的滋味。那一次跑步比賽因?yàn)槭堑谝淮螀⒓咏恿�，所以�?huì)比較緊張，當(dāng)上一位隊(duì)員漸漸跑入我的視里了時(shí)，我的心便跳的更厲害了，我接過(guò)了接力棒快速向前跑去，風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，清涼的風(fēng)擦干額頭的汗珠，突然被一塊石頭絆了個(gè)踉蹌。腳踝扭到了眼看著對(duì)手已經(jīng)趕了上來(lái)我嘗試著繼續(xù)跑，但一陣陣刺痛從腳踝處傳來(lái)要放棄嗎？不，腦海中浮現(xiàn)了老師同學(xué)們失望的神情，母親期待的目光，母親的聲音又回蕩在耳畔:加油！我相信你！”我振作起來(lái)，可不能讓隊(duì)員們好不容易拉開(kāi)的差距白費(fèi)，我強(qiáng)忍著痛，踉踉蹌蹌地奔向下一位隊(duì)友的地方，當(dāng)隊(duì)員接過(guò)接力棒后，我的目光隨著他的背影遠(yuǎn)去……最后我們獲得了第一名，好朋友親切地圍了上來(lái):“腳痛好點(diǎn)了嗎？”要不要去醫(yī)院看看？我望著那一張張熟悉親切的臉，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
《青銅葵花》中的爸爸媽媽任勞任怨，辛勤勞作，奶奶賣了陪伴他一輩子的首飾，青銅為了讓妹妹葵花有燈光寫字，自己做南瓜燈……這一家子經(jīng)歷過(guò)多少苦難，遭到過(guò)多少打擊，可最終還是扛了過(guò)來(lái)，優(yōu)美的文字里透著一股凄美。
只要心中有愛(ài)便會(huì)無(wú)所畏懼；只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)就會(huì)取得勝利；只要努力奮斗一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)！只要你在面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì)，心中懷著愛(ài)，你便會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前！
讀《青銅葵花》有感8
在《青銅葵花》中描繪的豐富情感和淳樸的民風(fēng)讓我為之深深感動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我并沒(méi)有和孩子同時(shí)讀此書(shū)，而是孩子先讀，我后讀，沒(méi)有及時(shí)的指導(dǎo)孩子存在的問(wèn)題�？赐晷≌f(shuō)讓我覺(jué)得葵花這個(gè)小女孩很可憐，2歲死了母親，又失去了父親，她父母都是孤兒，因而她成了沒(méi)有一個(gè)親人的孤兒。可是葵花又是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，因?yàn)樗龅揭粋�(gè)好人家收養(yǎng)了她，這家人善良、真誠(chéng)，對(duì)生活充滿著樂(lè)觀。讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)被這一家人身上表現(xiàn)出來(lái)的一些品質(zhì)所震撼。青銅的倔強(qiáng)和正直以及對(duì)奶奶孝順和對(duì)妹妹呵護(hù)，超出了常人的想像，他其實(shí)也是孩子啊。讓人看了心酸，催人淚下，故事情節(jié)促使我一氣看完《青銅葵花》這本純美小說(shuō)，心靈上受到極大震撼，從小孩買回來(lái)在家中書(shū)架上已放置快一年了，雖然有時(shí)整理書(shū)櫥看見(jiàn)它也是不宵一顧，我為自己曾經(jīng)對(duì)它漠視而感到羞愧，一部?jī)?yōu)美作品的確能感化心靈，鼓勵(lì)和引導(dǎo)小孩讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，在享樂(lè)主義泛濫的今天，不僅幫助孩子從小樹(shù)立對(duì)真、善、美、惡、丑有了形象直觀認(rèn)識(shí)，在幫助引導(dǎo)孩子的同時(shí)我們自己的心靈也得到凈化，同時(shí)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和將來(lái)走上社會(huì)做人和做事定將起到促進(jìn)作用。
小說(shuō)中通篇描述了主人翁如何經(jīng)歷困難、災(zāi)難、戰(zhàn)勝困難、不屈不撓對(duì)生活充滿樂(lè)觀向上精神，扣人心弦。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。在城市成長(zhǎng)小孩他們無(wú)法體會(huì)到同是少年的青銅、葵花艱難困苦的歲月，他們彼此關(guān)心，相互幫助，經(jīng)過(guò)人生痛苦的磨練，他們顯得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，這使我想起一句歌詞，“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，青銅和葵花的經(jīng)歷;固然是那個(gè)特定年代的故事，但作為同是青少年今天的孩子們，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這仿佛就是個(gè)天方夜譚的故事，他們無(wú)法想像，小說(shuō)描寫了他們一起生活、一起成長(zhǎng)的許多故事。他們不是兄妹卻勝似兄妹，苦難錘煉出他們美好的心靈，感人肺腑。
無(wú)論是忠厚勇敢的青銅，還是善良聰明的葵花我都很喜歡。當(dāng)然，還有令人尊敬的青銅一家人和大麥地鄉(xiāng)親們。生活的貧窮、接二連三的災(zāi)難、旁人的誤解和非難并沒(méi)有擊垮看似弱小的葵花和青銅一家人和大麥地這群淳樸的鄉(xiāng)親們，他們以自己的樂(lè)觀精神，堅(jiān)強(qiáng)而且自信地生活著，享受著歡樂(lè)和幸福。青銅和葵花實(shí)在是一對(duì)很可愛(ài)、很感人的小兄妹�？嚯y中創(chuàng)造的美麗才真正讓人折服!
我們努力為孩子營(yíng)造歡樂(lè)和幸福的生活，但不等于孩子的世界就只有歡樂(lè)和幸福，正如小說(shuō)的作者曹文軒所言：“苦難幾乎是不避免的�！毕Ｍㄟ^(guò)閱讀這本小說(shuō)讓孩子體會(huì)苦難的真義，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)過(guò)苦難的磨練才能真正的成長(zhǎng)，不要只做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。希望通過(guò)閱讀這本小說(shuō)讓孩子真正領(lǐng)悟生活，讓他們不僅僅只是會(huì)哼唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只是會(huì)背誦“吃盡苦中苦、方為人上人”的古語(yǔ)，更能體會(huì)歌詞和古語(yǔ)所蘊(yùn)含的人生哲理。
榜樣的力量是無(wú)窮的。感謝這本小說(shuō)的作者曹文軒先生，在享樂(lè)主義泛濫的今天，為我們創(chuàng)造出青銅和葵花這樣在苦難中樹(shù)立自尊、自信、自愛(ài)的榜樣，希望孩子們以青銅和葵花為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、共同成長(zhǎng)。
讀《青銅葵花》有感9
我們的故事，或者說(shuō)我給予你的故事，或許曾經(jīng)是你茶余飯后與他人談?wù)摰囊粋�(gè)笑話亦或許，某年某月的某一天，你會(huì)驚覺(jué)到我對(duì)你的思念。和煦的春風(fēng)，在發(fā)稍上輕輕掠過(guò)，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結(jié)。人生之路腳下走，生活之辛心間流，生活的過(guò)程正因一波三折，才愈加凄美，愈見(jiàn)價(jià)值；我喜歡她的一切，卻不喜歡她的命運(yùn)太苦，太苦。
兩歲的她失去了母親，而后又失去了父親，這樣悲慘的命運(yùn)別說(shuō)她可以找理由說(shuō)自己承受不起。試想，誰(shuí)又能一下子承受得起呢？
值得慶幸的是她的養(yǎng)父母雖給不了她錦衣玉食，卻給了她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。讓讀者在苦難之中又看到了希望，看到了光明。
這是一個(gè)貧窮的家，葵花的到來(lái)，使它更加貧窮�？蔁o(wú)論怎樣，他們都笑著面對(duì)生活。
書(shū)中那雙蘆花鞋，是青銅家的人對(duì)未來(lái)的向往與期待；書(shū)中那三垛草堆，是大人們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)；那一串晶瑩的冰項(xiàng)鏈，是青銅對(duì)葵花的愛(ài)與難言的辛酸。那三月的蝗災(zāi)見(jiàn)證了奶奶對(duì)孩子們無(wú)盡的關(guān)懷，那只橘紅色的紙燈籠讓人心里暖融融的。
落葉繽紛，大雁飛盡，滿是凄涼。離開(kāi)了養(yǎng)她長(zhǎng)大的大麥地，離開(kāi)了愛(ài)他的哥哥。這樣的結(jié)局不禁讓人流淚。后來(lái)，她的啞巴哥哥站在草垛上，用盡他所有的力氣喊出那聲“葵花”，為本書(shū)叫響了尾聲�？赐杲Y(jié)局，我已淚流滿面。
我想，有些苦難，其實(shí)是成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要長(zhǎng)大，就不能不與這些苦難糾結(jié)且結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必須經(jīng)過(guò)高溫的冶煉與新物質(zhì)的再次排列組合，過(guò)程雖艱難萬(wàn)分，但最終的結(jié)果卻異常美麗。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事：“有一個(gè)美麗的女孩雙腿殘廢，但她沒(méi)有放棄過(guò)行走的夢(mèng)想。她努力著，堅(jiān)持著。13年來(lái)，總是摔倒了就再爬起來(lái)。記者問(wèn)她：‘這樣拼命，值得嗎？’她說(shuō)：‘每次走路都很痛苦，但我仍為自己而感到高興，因?yàn)槲抑涝谒さ怪�，我還可以再爬起來(lái)。人生就是因?yàn)橥纯嗯c快樂(lè)交織，才使得它美麗得讓人落淚。’”
苦難與困難互相映襯著，讓人竟一下子很難說(shuō)出到底哪里是苦，哪里是甜。可是“愛(ài)”這個(gè)字，卻貫穿了整本書(shū)。
青銅對(duì)葵花的愛(ài)，那么堅(jiān)不可摧。
葵花對(duì)青銅的愛(ài)，那么聰慧而堅(jiān)強(qiáng)。
孩子們對(duì)大人的愛(ài)，大人對(duì)孩子們的愛(ài)。
每一種愛(ài)，都帶給人們深刻的感動(dòng)與震撼。
美麗總是愁人的。悲劇雖然憂傷，充滿苦難，可是它的美卻不可否認(rèn)。這種美其實(shí)就來(lái)源于我們的心，心中的愛(ài)。
讀《青銅葵花》有感10
病魔，貧窮，困境……這是那些零星的，瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)所不在的心靈痛苦，也是每個(gè)一生的寫照。
《青銅葵花》更是反映了這一特點(diǎn)。他主要講述了城市女孩葵花跟著爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大笑，從心底高喊出一個(gè)名字—“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
在整本書(shū)中，有一個(gè)故事最讓我為之震撼：那天，村里來(lái)個(gè)馬戲班子，葵花和青銅興致勃勃地去觀看。但沒(méi)想到哪里已經(jīng)人山人海了。他們?cè)趺磾D也擠不進(jìn)去，反而被擠出一身汗來(lái)，他們只好退到邊上呼哧呼哧喘息著。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石磙，他們費(fèi)力地吧石磙推過(guò)去，心滿意足地坐在上面看著馬戲。過(guò)了一會(huì)兒幾個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)要占領(lǐng)石磙。面對(duì)幾個(gè)男孩的蜂擁而至，他毫不懼怕，雖然多次被男孩從石磙拽下來(lái)，但他依然不放棄。最后，石磙被搶了，但為了讓妹妹葵花看到馬戲，不惜頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上。我不禁十分敬佩青銅：他，雖然不會(huì)說(shuō)話，但他勇敢，善良，勤勞，聰明……幾乎屬于孩子的優(yōu)點(diǎn)他都有。在葵花住在他家時(shí)，他完全履行了一個(gè)哥哥的責(zé)任，無(wú)微不至地照顧著葵花，直到葵花被命運(yùn)召回了她的城市。
這不禁讓我想到了以前在書(shū)上看到的一個(gè)故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的山區(qū)里，有一對(duì)雙胞胎，她們十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但應(yīng)為家境貧窮，家里最多就只能供一個(gè)人上學(xué)，所以，她們就輪流上學(xué)。當(dāng)一個(gè)人去上學(xué)時(shí)，另外一個(gè)人就在家里幫著父母做家務(wù)，幫著父母去耕種，幫著父母減輕勞累……雖然生活過(guò)得十分艱苦，但并沒(méi)有影響這兩個(gè)女孩。她們積極勤奮，家里的墻上都貼滿了她們的獎(jiǎng)狀。父母看見(jiàn)這兩個(gè)孩子如此努力。他們剛開(kāi)始有些內(nèi)疚，但更多的是欣慰，是自豪，是驕傲。欣慰的是有這么兩個(gè)女兒，自豪的是有這么兩個(gè)女兒，驕傲的也是有這兩個(gè)女兒。貧窮的生活使他們獲得了滿滿的幸福……
讀著，讀著，我的心頓時(shí)變得不平靜了。我若有所思：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)固然是好的，但人生并沒(méi)有太多歡樂(lè)，只有我們積極樂(lè)觀，在痛苦中也能綻放美麗的花朵，獲得幸福！
讀《青銅葵花》有感11
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動(dòng)的`是《青銅葵花》一書(shū)。讀罷此書(shū)，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現(xiàn)在我眼前。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....
我永遠(yuǎn)也忘不了三月蝗，無(wú)情的蝗蟲(chóng)把莊稼全部吃光，鄉(xiāng)親們沒(méi)有糧食，接下來(lái)等待他們的就是死亡，可是他們沒(méi)有放棄生命，而是勇敢的面對(duì)困難。忘不了一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復(fù)后，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風(fēng)賣蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應(yīng)了，為了給妹妹照一張相片他愿意這么做，冰冷的風(fēng)無(wú)情的吹著他瘦小的身體，赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛，他卻毫無(wú)怨言。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的勇敢，他對(duì)妹妹的默默付出讓我感動(dòng)，更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲环艞壣�，珍惜生命，好好使用生命的人。幾天前，老師推薦我們看了“超級(jí)演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目，舞臺(tái)上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說(shuō)話時(shí)非常吃力，手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力站到了“超級(jí)演說(shuō)家”的舞臺(tái)上。這樣的舞臺(tái)，不要說(shuō)殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥，母親身患絕癥，他用自己的骨髓來(lái)挽救母親的生命，他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著大人擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺校米约褐赡鄣碾p肩扛起這個(gè)家的重?fù)?dān)，有時(shí)大人還會(huì)抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。
然而讓我們不可思議的是，有些同學(xué)因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)被老師批評(píng)幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以后親人該怎樣生活下去，就算不為家人想，也要為自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒(méi)有我們想象的那么糟糕，很多事情都是可以過(guò)去的。回頭想想，我們每天想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但是我們還挑著挑那，與這些人比起來(lái)，我們不覺(jué)得慚愧嗎？
同學(xué)們，我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多么的幸運(yùn)。友情，親情，微笑，語(yǔ)言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇于面對(duì)痛苦，解決痛苦，創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。
讀《青銅葵花》有感12
上午，讀了幾頁(yè)《青銅葵花》，頗有感觸。
《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說(shuō)，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時(shí)，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對(duì)岸大麥地村，青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮，住著茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強(qiáng)糊口。現(xiàn)在青銅來(lái)啦，日子更難。為了能讓葵花過(guò)得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚(yú)抓蝦，本來(lái)11歲地青銅早該上學(xué)，因?yàn)閷?shí)在交不起兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過(guò)葵花上學(xué)后，就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實(shí)的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的是青銅識(shí)字的情節(jié)。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書(shū)，何不來(lái)過(guò)妹妹教哥哥識(shí)字寫字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著葵花學(xué)習(xí)，他們坐在槐樹(shù)下，望著西下的太陽(yáng)，葵花用樹(shù)枝在地上寫下“太陽(yáng)落下去，月亮升起來(lái)�！币粋�(gè)一個(gè)字地教，青銅讀不出來(lái)，但聽(tīng)得懂。一天天過(guò)去，青銅學(xué)會(huì)很多字，也能寫很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫標(biāo)語(yǔ)，看見(jiàn)青銅，就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個(gè)字。這人整個(gè)村子的人吃驚，后來(lái)大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個(gè)幸福的一家。由此，我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識(shí)字寫字還不過(guò)關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽(yáng)，就教太陽(yáng)，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動(dòng)物，就教小動(dòng)物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過(guò)的字，葵花就想法子教給青銅。
一年級(jí)學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結(jié)合生活識(shí)字。大地是黑板，樹(shù)枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀性在一年級(jí)小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實(shí)用�？梢�(jiàn)，我們的語(yǔ)文課堂要與大自然相結(jié)合，與實(shí)際生活相結(jié)合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
雖然《青銅葵花》這種書(shū)是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺(jué)得這是一部值得一讀的書(shū)，我還是找機(jī)會(huì)把這本書(shū)讀完。
讀《青銅葵花》有感13
我在這個(gè)快樂(lè)的寒假讀了一本曹文軒寫的《青銅葵花》，讀了之后，讓我為這個(gè)貧窮的家感到非常傷心。
《青銅葵花》主要寫了一對(duì)兄妹的事。哥哥是青銅，妹妹是葵花。有一天，在寒冷的晚上，爸爸媽媽把青銅和葵花叫到客廳里，對(duì)他們說(shuō)：“眼看就要到了孩子上學(xué)的時(shí)候，但是我們家的錢只能供一個(gè)人上學(xué)。你們說(shuō)，讓誰(shuí)去？”哥哥說(shuō)妹妹，妹妹說(shuō)哥哥，兩個(gè)人在不斷的爭(zhēng)論著。忽然青銅大聲說(shuō)：“我有辦法了！”說(shuō)完，他跑到另一個(gè)房間里，拿了幾樣?xùn)|西，又跑到客廳里去了。他說(shuō)：“既然決定不出來(lái)，就用抓球的方式來(lái)決定吧，誰(shuí)抓到紅球誰(shuí)就去上學(xué)。”青銅讓葵花先抓了，葵花抓了一個(gè)紅球，青銅說(shuō)：“葵花去上學(xué)。”其實(shí)瓶子里都是紅球。青銅說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，生活中非常需要善意的謊言。
在生活中我也說(shuō)過(guò)善意的謊言。在一個(gè)風(fēng)和日歷的早晨，我看見(jiàn)一個(gè)穿著很破爛的小女孩站在我們樓底下，抱著一沓舊報(bào)紙，好像是賣報(bào)紙的。于是，我下去問(wèn)她：“你是賣報(bào)紙的嗎？”她膽怯地說(shuō)：“是的。”我很同情她，就把她的報(bào)紙買下了，說(shuō)我們家很需要報(bào)紙。并對(duì)她說(shuō)：“你以后的舊報(bào)紙我全買了�！彼�(tīng)了之后很開(kāi)心。一連幾天都是我買她的報(bào)紙。直到有一天，她非要把報(bào)紙送我家里，我攔也攔不住。就這樣，真相大白了。
生活中非常需要這樣善意的謊言，相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)變得更美好。
讀《青銅葵花》有感14
“青銅葵花”是一種雕塑，是用青銅雕制成的葵花。他永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意，暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無(wú)窮，一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。而這本《青銅葵花》便是充滿疾苦，卻又閃現(xiàn)著人性的光輝的一部作品。
青銅葵花是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒的純美小說(shuō)系列的其中一部，它講述了一個(gè)充滿愛(ài)的故事。城市女孩葵花，一個(gè)剛滿7歲的女孩。母親早年因病去世，而她在這世上唯一的親人，她的爸爸，卻不幸落水。爸爸生前的朋友把她寄養(yǎng)在了青銅家，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回了他的城市。青銅從此常常坐在大麥堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在青銅5歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的一場(chǎng)大火改變了青銅的命運(yùn)，他因受了驚嚇，連發(fā)5天高燒，從此他從一個(gè)說(shuō)話流利的孩子變成了一個(gè)啞巴。他是那么渴望上學(xué)，可家里一直拿不出錢來(lái)。在面對(duì)他和葵花只能其中一人去上學(xué)的問(wèn)題，他主動(dòng)放棄，讓葵花去上學(xué)。別人有的他沒(méi)有，別人沒(méi)有的他也沒(méi)有，他沒(méi)有，反而顯的對(duì)不起爸爸媽媽似的反過(guò)來(lái)安慰他們。
從開(kāi)始看到整本書(shū)看完，我的眼淚一直沒(méi)有斷過(guò)，不得不承認(rèn)曹文軒卻卻實(shí)實(shí)寫出了“美麗的痛苦”。
整本書(shū)雖苦，但人性的光輝卻始終在閃耀。在葵花爸爸去世，要把它寄養(yǎng)在大麥地村時(shí)，阿姨們花錢給葵花買新鞋新衣。在大雪天青銅去賣蘆花鞋，被冷的打顫時(shí)，旁邊屋里的人把他拉進(jìn)了屋子，讓他進(jìn)屋烤火。在大麥地遭遇蝗災(zāi)時(shí)，爸爸生前的朋友還是不顧自己，給青銅家送來(lái)了一袋米，在奶奶病危，一向心胸狹窄，愛(ài)財(cái)如命的嘎魚(yú)爸爸主動(dòng)送來(lái)了兩只鴨等，這些愛(ài)都出自人性之美。
連接整本書(shū)的一個(gè)線索，便是書(shū)中青銅家的黃牛。他是除了葵花青銅唯一的伙伴。他忠誠(chéng)，肯吃苦，與青銅一家人不離不棄。青銅一家也把它作為家中的一份子，從側(cè)面顯示出了青銅一家的善良與質(zhì)樸。
寫完這本書(shū)，曹文軒還有一句話也值得深思，“每個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
讀《青銅葵花》有感15
一直很喜歡看曹文軒叔叔的書(shū)，這不，懷著美好的憧憬，我翻開(kāi)了這本《青銅葵花》。
該書(shū)主要寫了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來(lái)到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花；為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……
葵花因?yàn)橹懒饲嚆~家的貧窮，沒(méi)有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪，每次都穩(wěn)拿全班第一名；為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫作業(yè)……
當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來(lái)時(shí)，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費(fèi)用，弱小的葵花居然敢獨(dú)自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒(méi)能挽回彌留之際的奶奶……
青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過(guò)他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康、充滿頑強(qiáng)毅力的青銅和一個(gè)無(wú)比聰慧、懂事的葵花。
青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛(ài)，把日子過(guò)得很溫暖、幸福。故事中的情節(jié)很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力。作者將貧苦、美和愛(ài)寫得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！
反觀我們現(xiàn)在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來(lái)不會(huì)想到衣食無(wú)憂的生活是父母辛苦工作換來(lái)的，因此更不會(huì)有為家里做點(diǎn)什么的想法了。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂(lè)趣！
看完這本書(shū)，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人�。�
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