《我是90后》讀后感11篇
認真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《我是90后》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我是90后》讀后感1
《我是90后》是一本我喜歡看的書，此書以創(chuàng)新、國際化視角，通過感人的故事、有趣漫畫來啟發(fā)新一代青少年的健康成長。我覺得這本書非常好，值得我們新一代學生去閱讀。
《我是90后》的內(nèi)容豐富，其中關(guān)于“十佳少先隊員”鎖佳櫻的故事叫我印象深刻，鎖佳櫻是一名回族女孩，家境貧困，她刻苦學習，敢于競爭，在英語比賽當中多次獲獎。面對優(yōu)異成績，她始終不放棄，而且孜孜不倦地學習，不斷挑戰(zhàn)自己取得一個又一個喜人成績。
看到鎖佳櫻同學的人生表現(xiàn)，我感到自己很虧欠，自己成績不好，而且每當學習取的了一點成績就沾沾自喜，非常不好。在《我是90后》當中關(guān)于優(yōu)秀同學的故事還有許許多多，都給我很大啟發(fā)。為此，我感覺自己真的應(yīng)該好好努力了，不能夠在同齡人當中落下這么大步伐。
我們這90后一代，在很多大人眼中是淘氣頑皮的，可是我要通過努力改變大人們的看法。
《我是90后》讀后感2
前不久，班主任馬老師帶來了我期盼已久的《我是90后》，心里別提有多高興了。看了那本書，最讓我受到啟發(fā)的是馬鵬飛哥哥照顧奶奶的事跡，因為他是那么的孝敬長輩。
馬鵬飛哥哥在5歲的時候就當家了。他的奶奶因糖尿病并發(fā)癥導致雙目失明，5歲的馬鵬飛哥哥在一夜之間變成了大人。他不但要照顧自己，還要照顧雙目失明的奶奶，著實令我感動。
由此我想到了我的爺爺。小時候，我三天兩頭生病，爸爸媽媽又長期在外工作。爺爺總是忙前忙后，甚至連休息的時間都沒有。最讓我難忘的是一天后半夜，我發(fā)燒得厲害，爺爺竟冒著大雨送我去醫(yī)院。爺爺是多么的偉大！
90后的我，胸中的那一顆孝心也在不停地跳動。爺爺有頸椎病，一有空，他總是搖晃著腦袋，我看了特心疼。所以，每天放學回家做完作業(yè)后，我都會記得給爺爺捶捶背。這時，爺爺總會露出燦爛的笑容。我想，這就是我看完《我是90后》最好的收獲吧！
《我是90后》讀后感3
上學期，學校為每一個學生發(fā)了一本《我是90后》讀物。在寒假的時候，我懷著好奇的心情讀完了整本書。這本書十分精彩，主要講了90后獨有的性格和品位。意志堅強，勤奮好學，勇于探究……
雖然，我不是90后，但通過讀《我是90后》，讓我感到90后的哥哥姐姐們是快樂的！堅強的！書中的一個又一個故事：“理財小高手”、“拿出寶貝獻愛心”、“馬鵬飛的故事”……，一個又一個的道理：自己的事情自己做、團結(jié)一心、失敗不氣餒……無數(shù)故事，無數(shù)道理，都像種子般地播撒在我的心里，有的讓我很感動、有的讓我很佩服、有的讓我受到很大的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)自身還有許多不足的地方，還需要更加努力學習。首先要像鎖佳櫻一樣認真學習，獨立完成作業(yè)。其次要像李月學習，學習她的堅強自信，不怕困難，雖然她失去了左腿但是她還是沒有放棄跳舞的夢想。我還要學習馬鵬飛自己的事情自己做并知道感恩。
90后是自信樂觀的、是陽光無限的、是能夠勇于擔當?shù)�，具備非凡的�?chuàng)新能力的一代。我們00后應(yīng)該向90后學習，我們要做超越90后的新一代。
《我是90后》讀后感4
美籍華商物理學家錢致榕讀中學時，社會風氣很壞，影響校風，學生作弊。有一位老師，在一百名學生內(nèi)抽出六名組成榮譽班，錢致榕就是其中之一。老師告訴他們榮譽班是他精心選出來最有前途的學生，同學聽了后異常高興，從這以后他們都一改松散的毛病開始勤奮努力學習。結(jié)果這個班的人都有成就，有的甚至成了著名科學家。錢致榕回國才知是老師抽簽決定的60名人。我讀了這篇課文后有一種感覺，自尊心原來跟自信和美好的品格一樣也需要不斷培養(yǎng)。比如我們把人家騙了、打了，都很傷人的自尊心。還有老師在上面講課同學們在下面說話、玩、亂跑，這都是對老師的一種不尊。老師批評了你，不是傷你的自尊心，而是教育你，不能懷恨在心。老師是偉大的但是你也盡量不要惹老師生氣。讓老師打你，老師是不忍心的，是無奈的，只要你尊重老師，老師也會尊重你的。你更要自信。
由此可見，自信心是需要不斷培養(yǎng)的。
《我是90后》讀后感5
一個響亮的稱號90后，是時代賦予我們90年代出生人的特殊稱號。我們是幸福的90后，自豪的90后，幸運的90后，更是肩負時代重任的90后。
我們90后并非只是家里的“小公主”、“小皇帝”，也并非不懂得關(guān)心他人和社會。馬鵬飛的故事使我懂得了感恩，學會分擔；聶利的故事啟迪我們要敢于質(zhì)疑，敢于觀察，敢于發(fā)現(xiàn)。我們還應(yīng)該創(chuàng)新學習，敢于競爭，勇往直前，不甘落后，挫折面前不輕言放棄。我們成長在科學技術(shù)和信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，比起前輩和父輩們更有著得天獨厚的學習條件，可以上網(wǎng)學習，查閱各種資料，可以在網(wǎng)絡(luò)上聊天交流，發(fā)表博文，可以足不出戶就通覽天下，我們沒有理由不珍惜，不發(fā)奮。我們肩負著繼往開來的使命，時不我待，要珍惜少年時光，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀冞�應(yīng)該制定遠大目標，向目標進步，做一個未來小領(lǐng)袖。我們要去發(fā)現(xiàn)大自然，探索大自然的奧秘，保護我們賴以生存的自然環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。
《我是90后》讀后感6
“90后”是一個響亮的稱號，是指1990年以后出生諤諤新一代小公民。我可以很驕傲的.對大家說“我也是90后哦”。
我是90后，我喜歡英語，通過英語可以向全世界介紹我親愛的祖國和家鄉(xiāng)，我的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富。我的家鄉(xiāng)重慶是座美麗的山城。
我是90后，代表著我們是早晨八九點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，我們的理想在我們的心中盡情的耀。 我是90后，我是幸福的一代人。我們生活在無與倫比的時代，我們的花樣年華也正是我們的祖國迎來改革開放的累累碩果的盛世年華。 “長江后浪推前浪，一代新人勝古人”我們90后將給我們的祖國迎來更加輝煌、燦爛的新時代，我們90后將更加文明、堅韌、團結(jié)……
讀了《我是90后》我收獲頗多，從中獲取了很多的知識，也讓我們了解到我們所承擔的責任，并為此而努力，拼搏。最后我想說“90后，你們是最棒的，加油！”
《我是90后》讀后感7
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。前幾天，我讀了《我是90后》這本書，它使我受益匪淺．
“90后”是一個響亮的稱號，這就是我們1090年以后出生的新一代中國小公民的專屬稱號。
《我是90后》這本書主要是講90后做人的要求，這本書絕不是滿頁密密麻麻的字，它有搞笑而讓人明理的漫畫；新穎而又易懂的主題；優(yōu)美而又簡潔的語句，一本名副其實的好書！
90后是個性十足、思維獨特的，我們也需要國際化的視野，具備非凡的創(chuàng)新能力，懂得團結(jié)合作……
光榮的90后們，大家發(fā)憤讀書吧！為我們的未來充電，以后五千年的中華天宇，映照得更加燦爛！
《我是90后》讀后感8
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。前幾天，我讀了《我是90后》這本書，它使我受益匪淺．“90后”是一個響亮的稱號，這就是我們1090年以后出生的新一代中國小公民的專屬稱號。
《我是90后》這本書主要是講90后做人的要求，這本書絕不是滿頁密密麻麻的字，它有搞笑而讓人明理的漫畫；新穎而又易懂的主題；優(yōu)美而又簡潔的語句，一本名副其實的好書！90后是個性十足、思維獨特的，我們也需要國際化的視野，具備非凡的創(chuàng)新能力，懂得團結(jié)合作……光榮的90后們，大家發(fā)憤讀書吧！為我們的未來充電，以后五千年的中華天宇，映照得更加燦爛！
《我是90后》讀后感9
自從我買了那本《我是90后》的書，我非常高興。
摸著《我是90后》的書皮，我慢慢進入了知識的海洋。我看了很多故事。漸漸地，我便如醉如癡。里面有一些貧苦事情，看了感覺非�？蓱z，心想一定要助別人。還有一些是有關(guān)動物的精神，我感到這種精神很偉大。當我翻完最后一頁時。感到我進步了。我有很多讀后感：一定要幫助別人，品德也要好，做一個正直的人。
這里還告訴我們要保護動物�！段沂�90后》，這本書就像我的老師一樣教育著我，走向一條光明的路。
《我是90后》給了我深刻的教育。當我看到別人需要幫助時，我要盡力幫助。我讀完《我是90后》時，有這么多感想。不但有教育，也讓我更上一層樓。
《我是90后》讀后感10
自從我讀過了《我是90后》這本書后，我的感受是如果有人問世界上什么東西最寶貴，有人說是時間，有人說是文化，也有人說是金銀財寶而我認為生命是最寶貴的，因為每個人一生只有一次生命生命的存在意味著什么？每當旭日東升的剎那間，太陽將撒在每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為生命的存在；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不在。生命又是何其珍貴！有了生命，才有竟爭和拼搏；有了生命，才有快了與悲傷；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有對世界的珍愛。
所以我的感受是生命是世界上最寶貴的東西，我們大家一定要愛護生命。
《我是90后》讀后感11
今天，柳老師給了我一本書，上面“我是90后”這幾個大字顯得格外耀眼�；氐阶缓螅移炔患按胤_了書。
這本書分為六章，大題目幾乎都寫的是我們90后的特點。每一課的前面都會有一段小名人的介紹，她（他）們身上都有值得我們學習的優(yōu)點，例如第一章第一課的鎖佳櫻，她身上的刻苦學習、敢于競爭的精神；第四章的第二課中的霍羽佳，把自己的寶貝獻了出來，為汶川捐款，這種舍自己，為大家的精神值得我們學習……這本書還向我們推薦了許許多多我們這些小學生的好文章。這激發(fā)了我的“斗志”：我也要像她（他）們一樣，登上這個絢麗的舞臺！
我也是90后，我也許擁有這六個特點中的三、四個特點，但為什么我不能擁有六個而是三、四個呢？比如，第二章第四課中講的“我們是環(huán)保衛(wèi)士”，我就做得不怎么好。有時趁別人不注意，我會把紙屑偷偷地丟到地上；來一個“遠程射擊”，但果皮卻未進入垃圾桶，掉在了地上，卻若無其事地從旁邊走過去……唉！我一定會加倍努力，爭取把這六個特點都成為自己的！
看了這本書后，我對我們90后的特點更熟悉了，發(fā)現(xiàn)大家對90后的要求更嚴厲了。誰叫我們是祖國未來的棟梁呢！
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