我的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的我的讀后感，希望能夠幫助到大家。
我的讀后感1
有志者，事竟成，那無(wú)志者呢？今天，我讀了《我的苦難，我的大學(xué)》這篇小說(shuō)，使我對(duì)“志”的理解更近了一步。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了：主人公趙麗萍從一個(gè)農(nóng)村小丫頭，立志要打拼，結(jié)果步步高升，成為打工妹，技術(shù)員，編輯最后小有名氣。
如果說(shuō)人生是一條路，那么苦難便是這條路上的坎；如果說(shuō)人生是一袋面，那么苦難便是一個(gè)篩子；如果說(shuō)人生是一條通向成功的大道，那么苦難就是通向成功路的奠基石、
到這里，我不由想起了模范共青團(tuán)員劉玲。劉玲是北京五十五中的學(xué)生，七年前，她患了骨癌，左腿脛骨被烤成“木炭”，鉆心的疼痛是她夜不成寐，但她仍樂(lè)觀(guān)向上。她趁同學(xué)們不在時(shí)為大家做貢獻(xiàn)。老師同學(xué)心疼她，但她仍然這樣去做。住院時(shí)，她碰到一個(gè)病友，因無(wú)藥可救而亂叫。她走過(guò)去，為那阿姨唱了支歌，歌聲感動(dòng)了不少的人，其中就包括那位阿姨。她自知自己已無(wú)法扭轉(zhuǎn)病勢(shì)，但仍手不離書(shū)，生怕丟了功課。
劉玲的事給我們大家都點(diǎn)亮了思維，難道窮人，鄉(xiāng)下人。相貌不好的人就干不得大事業(yè)嗎？比如我，臉上有粉刺，相貌不佳，可相貌不佳又怎樣？我還不是活了14年，何況學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。從我小時(shí)候，心中就埋下了這樣一顆種子：提升實(shí)力，讓別人看得起自己，用實(shí)力挽回自己丟失的尊嚴(yán)。而如今，我實(shí)現(xiàn)了，我在初一（2）班立足了，也成功挽回了自己在以前丟失的尊嚴(yán)�？梢�(jiàn)，人有了志向，無(wú)論在哪，努力去做，就能成功。
強(qiáng)者，可以忍辱負(fù)重，但就對(duì)不能忘記。你在苦難中前進(jìn)，就是在磨礪中前行。難怪，作者會(huì)把苦難比作大學(xué)！
我的讀后感2
教育類(lèi)書(shū)籍讀后感讀完之后，我不由得按著書(shū)中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去問(wèn)自已：我是不是一個(gè)理想的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師？我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)吧，這是古往今來(lái)不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲！否則，拿什么來(lái)教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書(shū)，充實(shí)自我，使自己的知識(shí)海洋不斷得到充盈，不會(huì)枯竭，才能源源不斷地使自己充滿(mǎn)活力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)�！�
作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。
總之，我讀了教育類(lèi)這書(shū)籍，感受很深，引起的我的思考，以前我是非常喜歡看教育類(lèi)的書(shū)籍，但在這幾年沒(méi)怎么看過(guò)，是因?yàn)闆](méi)有，可現(xiàn)有了，我就看看，不管是那么忙，我在休息時(shí)都會(huì)看看，從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)，有些隨機(jī)帶到教學(xué)活動(dòng)中去。了解當(dāng)前教育的須要，特別是這位教授寫(xiě)的我的教育理想我讀的幾次，感受很深，受益非淺。
我的讀后感3
《你是我的妹》是彭學(xué)軍的完美作品，也是學(xué)校在暑假推薦給我們的一本好書(shū)，我看完這本書(shū)后，感觸很深。
書(shū)寫(xiě)得非常好，好在文字優(yōu)美、好在插圖漂亮、好在介紹了眾多苗族的習(xí)俗。
先說(shuō)說(shuō)她的文字吧，無(wú)論寫(xiě)景寫(xiě)物還是寫(xiě)人的心理，都是那么生動(dòng)。先聽(tīng)這一段：“雨已經(jīng)停了，風(fēng)也息了，四周漆黑一片，死一般地寂靜，人如被扣在一口沉重的鍋底。一種巨大的恐懼感從四面八方朝我們圍襲過(guò)來(lái)。”——這段描寫(xiě)，讓我有身臨？
這本書(shū)的插圖畫(huà)得真是太漂亮了，簡(jiǎn)直是美輪美奐，畫(huà)里的苗寨山清水秀、灼灼盛開(kāi)的桃花、明晃晃金燦燦的油菜花，美如鳳凰的鳥(niǎo)兒，熱鬧非凡的集市，天真無(wú)邪的孩子……后來(lái)一看，這些插圖的作者叫彭婷，畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。她為了這些插圖，特地循著那些詩(shī)意唯美的文字去了故事的發(fā)生地——湘西，用自己的畫(huà)筆勾畫(huà)也了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我從這本書(shū)上了解到的苗家習(xí)俗吧：
1、苗家的房子大部分一樣，進(jìn)門(mén)堂屋、兩邊廂房，右上角火塘，左邊為廚房，門(mén)前栽桃樹(shù)。
2、苗族姑娘十幾歲就能結(jié)婚，婚后一般都戴銀項(xiàng)鏈，銀手鐲和銀耳垂，各種銀飾品呢。
3、苗區(qū)一個(gè)人死后，不是先用棺材裝起來(lái)，而是先請(qǐng)巫師來(lái)占卜她（他）死后會(huì)到哪里去，之后，如果是上天堂，大家都會(huì)敲鑼打鼓把她（他）送走，至于下地獄，書(shū)上就沒(méi)說(shuō)了。
《你是我的妹》是一本短小適讀，精彩好看，一口氣讀完，一輩子不忘的好書(shū)！
我的讀后感4
今天，我讀了一篇親情小說(shuō)：《你是我的妹》。這篇小說(shuō)主要說(shuō)了作者隨母親下放湘西的兩年的事。講了幾位女孩在苗家發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在故事中，有淳樸的民風(fēng)、奇異的習(xí)俗，有“我”、阿桃、妹、老扁等幾位女孩兒生死不渝的親情。 阿桃的行為令我很感動(dòng)，她寧愿放棄自己和龍老師的愛(ài)情，自己千辛萬(wàn)苦地錘石子去賺錢(qián)，也要去把已經(jīng)送人的妹贖回來(lái)�！拔摇北灰柏i追趕時(shí)，平時(shí)行為瘋瘋癲癲的阿秀婆把“我”當(dāng)成了他的女兒“阿秀”，不顧一切地保護(hù)我，把野豬引導(dǎo)陷阱里面，但她自己卻犧牲了。這些行為，都充分的表現(xiàn)了親情的可貴。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息,子欲養(yǎng)而親不待” 。這句話(huà)的意思為樹(shù)將停止擺動(dòng)，但風(fēng)卻刮個(gè)不停。兒女想贍養(yǎng)父母，但雙親都不在人世了。阿桃就是想到這一點(diǎn)，她把妹送給了人之后，天天都睡不著，也有點(diǎn)后悔，很想把妹贖回來(lái)。她到后來(lái)始終還是把妹贖了回來(lái)。
阿秀婆舍己為人的行為更是令我感動(dòng)。她用自己的生命，挽救了“我”的生命，也換來(lái)了方圓幾百里人們的安全。在我們的生活中，也涌現(xiàn)出許許多多的救人英雄，也有許多人因此而犧牲：有些人想跳江救人，自己卻溺水死亡；想去救跳樓的人，自己卻被夾傷。這樣的新聞數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)诒Ｗo(hù)自己的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)他們這樣的精神。
在這個(gè)世界上，只要有愛(ài)，沒(méi)什么困難能把我們打敗。
我的讀后感5
暑假期間，我讀了一本“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的一本書(shū)，叫世界上的另一個(gè)我。這本書(shū)既有趣，有令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
如果你發(fā)現(xiàn)了有個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人，這會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)恐怖��？但是這件事正巧撞到了女孩姚果粒身上。從她家中小貓豆沙發(fā)現(xiàn)了跟她一模一樣的流浪貓，沒(méi)想到這種事眨眼也降臨到她頭上。她撞上和自己長(zhǎng)得一模一樣的毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。雖然她們長(zhǎng)相一樣，可是性格卻不一，所以，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在。但是，她們有時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開(kāi)的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長(zhǎng)大。
你相信世界上的另一個(gè)我嗎？我相信�？烧l(shuí)也不知道是不是真的。但人是有原子組成，誰(shuí)能保證不沖突呢？我看完這本書(shū)，跟你一樣，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。另一個(gè)我是什么樣子？她很勇敢？她很樂(lè)觀(guān)？她很愛(ài)跑步？她寫(xiě)字很漂亮？她很潮？也許誰(shuí)都不知道。也許我不止一個(gè)。也許有無(wú)數(shù)個(gè)我的存在。有愛(ài)漂亮的我，有愛(ài)跑步的我，有膽小的我，有寫(xiě)字很漂亮的我……那么會(huì)不會(huì)就有很多個(gè)另一個(gè)我：有膽大的我，有聰明的我，有唱歌很好聽(tīng)的我，，有不愛(ài)漂亮酷酷的我，有不愛(ài)跑步懶懶的我……
讀完了這本書(shū)。一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)，我明白那世界上另一個(gè)我在何處了，哦，也許是世界上所有的我，原來(lái)—我就是她們，她們就是我！要相信自己，相信那多方面的自己！
我的讀后感6
燈塔：兩只兔子走在黃昏的路上。V看了看路的距離“離下一個(gè)城市，還有些距離�！秉S色兔子拉了拉V的衣服“請(qǐng)問(wèn)……你是從南方來(lái)的嗎？”“是的。”“那么在南方……是不是有一座燈塔？”“燈塔？為什么要找燈塔？”V很疑惑“藍(lán)在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)它……那里，有我們的幸福，我們一定要找到它�！秉S色兔子跟V解釋道�！澳戏胶艽�。但我想，總會(huì)找到它吧！”“真的嗎？”藍(lán)色兔子問(wèn)道“即使只在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)，也是真的存在的？我們?yōu)榱苏业剿瑥谋背翘优堋彼{(lán)色兔子看著V的眼睛。“逃跑？為什么逃跑？”“我們出生在北城，那里的人把我們視為驕傲……”黃色兔子說(shuō)出了為什么逃離北城的理由。V看著藍(lán)色兔子說(shuō)道“真勇敢�？墒菈�(mèng)中的燈塔，也許根本不存在，你們害怕嗎？”“害怕。也許我們會(huì)永遠(yuǎn)迷失。”藍(lán)色兔子把眼睛垂下�！安粫�(huì)的！”黃色兔子對(duì)著藍(lán)色兔子說(shuō)道“我相信，一定能找到的�！薄啊堑��！盫看見(jiàn)黃色兔子的堅(jiān)決“那燈塔確實(shí)存在�！眱芍煌米雍芨吲d。他們?cè)俅谓?jīng)過(guò)對(duì)話(huà)后，兔子離開(kāi)了，V也離開(kāi)了這些讓他想深思的兔子們。
這讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，總感覺(jué)這跟我一個(gè)朋友很相似。那位大姐姐從小就讓父母?jìng)冇X(jué)得驕傲，上學(xué)的時(shí)候她都很認(rèn)真，而且門(mén)門(mén)考試都很好。每次考試都能得一百分，如果沒(méi)到一百分，她就會(huì)哭。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是她還是偷偷的離開(kāi)了自己的家，她不喜歡媽媽總是那學(xué)習(xí)壓迫她，讓她感到身上很沉重。如果她是一朵白云，她不停地吸收水分，讓自己重的往下沉，而她根本不能把這些水分給蒸發(fā)掉，只好把水分扔掉，她才能往天上更高的地方飛。
我的讀后感7
“一副神秘的紙牌，每一張上面都有一顆寶石，月圓之夜，這張牌可以使人愿望成真．然而，萬(wàn)一抽到的是一張黑色的冰寒水晶，下場(chǎng)可能是下地獄…”
《致遺忘了我的你》講述了七個(gè)人在失意，感傷，無(wú)助之時(shí)遇到了能幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望的寶石魔牌，他們半信半疑的對(duì)著月亮許下了愿望，但最后都發(fā)現(xiàn)自己得到了想要的，卻陷入了另一種迷茫，失去了更重要的，也只有最后一個(gè)人能夠釋?xiě)选?/p>
小提琴手的故事在我的腦海里一直揮之不去。故事主角邢志仁通過(guò)魔牌實(shí)現(xiàn)了他成為出色的小提琴手的夢(mèng)想，但帶給他的榮譽(yù)背后還有痛苦。
如果我是那個(gè)小提琴手的話(huà)，我的選擇也許與他一樣的吧。但是這樣的成果有什么意義呢？不過(guò)只是一個(gè)作弊的“天才”罷了，永遠(yuǎn)不可能知道自己的實(shí)力，也無(wú)法享受通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幸福。
試想，如果那副寶石魔牌被一直傳下去，結(jié)果會(huì)怎樣？如果有一天，你手里有了一副這樣的寶石魔牌，你又會(huì)許下什么愿望？
似乎那些大愿望，無(wú)論哪個(gè)，終會(huì)一些遺憾。不管許下什么愿望，要名利，要愛(ài)情，要成功，要一切自己想要的，而當(dāng)自己得到一切時(shí)，就再也無(wú)法放過(guò)自己，因?yàn)橹挥凶约褐雷约喝松恼嫦�，而到那時(shí)，當(dāng)初許下的愿望真的是自己想要的嗎？
或者正如小說(shuō)開(kāi)始時(shí)的那段小字所寫(xiě)：
‘月夜寶石，賜我愿望’
寶石魔牌能實(shí)現(xiàn)任何愿望，
愿望實(shí)現(xiàn)以后
命運(yùn)也會(huì)朝著
意想不到的方向扭轉(zhuǎn)
你，真的要許愿嗎？
與其伸手接過(guò)這副別人遞來(lái)的寶石魔牌，不如自己親自打造屬于自己的“魔牌”。對(duì)于愿望，“得之我幸，不得我命”。
我的讀后感8
閑時(shí)拿起手中的《我的大學(xué)》，我真的無(wú)法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無(wú)法停下來(lái)。
高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來(lái)到人間，進(jìn)入社會(huì)大學(xué)。他在社會(huì)上干過(guò)各種工作，在鞋店和繪圖師家里當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在輪船上當(dāng)過(guò)小工，還當(dāng)過(guò)面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計(jì)，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治，對(duì)勞動(dòng)人民更加同情。在社會(huì)大學(xué)里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
可是我想說(shuō)的是我的大學(xué)，沒(méi)有美麗的祝福，沒(méi)有熱烈的掌聲歡送我上路。但這是我努力的結(jié)果》
一份湛藍(lán)的EMS大學(xué)通知書(shū)，將我的高中時(shí)代徹底劃上句號(hào)。這句號(hào)并不完整，更不用說(shuō)完美。但我必須劃上。
這樣的結(jié)果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來(lái)，但我有目標(biāo)，一份對(duì)母親的承諾；一個(gè)對(duì)家人的希望；一種自己的執(zhí)著；一次人生的洗禮。
媽媽?zhuān)抑荒苷f(shuō)對(duì)不起，看著你失望的眼神，我只能傷害你。我以后會(huì)讓你以我為豪的。
高中我實(shí)在不想再來(lái)一次。
那里有我討厭，回憶的人和事。有我拼命的汗水；有我的青春；有我的驕傲。別了，我的高中。
明天，我將踏上征程，去收獲我的未來(lái)與夢(mèng)想。去開(kāi)始我新的人生。
我的大學(xué)，由我主宰。
我的讀后感9
無(wú)意間拿起來(lái)一本書(shū)，書(shū)名叫《我的路》。
隨便翻了幾頁(yè)，我便有了一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。我好象是旱地里的禾苗，而《我的`路》這本書(shū)，便是滋潤(rùn)我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無(wú)助的時(shí)候，突然與我相逢，在不經(jīng)意間給我?guī)?lái)了心情上的愉悅。
書(shū)中記錄著小到養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)花，大到澳門(mén)、香港回歸祖國(guó)的感想，無(wú)一不表達(dá)著對(duì)生活的熱愛(ài)與贊美，對(duì)新鮮事物的向往和創(chuàng)造，以及對(duì)困難的克服與挑戰(zhàn)！看過(guò)書(shū)后，使我的內(nèi)心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識(shí)，追求創(chuàng)新的思想。而這本書(shū)，著實(shí)給我們年輕一代下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，我欣賞作者對(duì)生活積極向上的態(tài)度，在偉大中體現(xiàn)著平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅(jiān)韌不拔的精神！
這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對(duì)比，我們很少有人愿意甘愿坐在燈下苦讀，更不愿意去用電腦做文章！更多的時(shí)間是在電腦上聊QQ，看電影，玩游戲。從而使自己的生活越來(lái)越空虛，失去了奮斗的目標(biāo)與方向，更多的時(shí)候是一種茫茫然的感覺(jué)。
我在想，年輕的資本是什么，不是享受，不是荒度，是有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造。去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如書(shū)中所說(shuō)，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用“心”去體會(huì)，感受生活中的美好，積極向上的事物，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲……
我的讀后感10
張老師是我們的語(yǔ)義老師，中等身例，不胖也不瘦。她今年40歲，但看上去還很壞輕。瞧，那一頭自然的卷發(fā)，好看極了。那一雙炯炯有神的眼睛，納入一種和藹呵親的感覺(jué)‘從她嘴嗎講出的話(huà)，我們一聽(tīng)凱懂。她用豐富的知識(shí)和耐心把我們帶進(jìn)富購(gòu)的訓(xùn)漢宮殿。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，給找們上課總是那么輕松、生動(dòng)、活潑、有趣。有一次．張老師在上課講“渴”寧的時(shí)候說(shuō)：“十——水——門(mén)——太陽(yáng)——N——一個(gè)人關(guān)杯牢籠掣山，它的意思是一個(gè)人關(guān)在牢籠單被太陽(yáng)曬著LIf反渴�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，特別是李迪文同學(xué)，聽(tīng)得人迷，不小得搖頭晃腑的，真讓人覺(jué)得滑稽。
她給找們上作文課時(shí)，講評(píng)是那么幽默。習(xí)作的主題，使我們也不知不覺(jué)巾愛(ài)止了寫(xiě)作了寫(xiě)作的技巧。引導(dǎo)我們進(jìn)入寫(xiě)使我們逐漸掌握。張老師非常敬業(yè)。為了結(jié)我們傳授知識(shí)，令財(cái)還帶病給fA們上課。有一次在課堂上，張老師給我們講生字、講著講著，忽然肋上顯露出痛苦的表情，但她仍然個(gè)伸貫注地給我們講生字和詞輛，盡量拖飾，不讓學(xué)生們知道。百堅(jiān)持到下課才捂著腹部慢慢地走出丁教室。
這就是我的張老師。雖然她看似是一位普普通通的人，但是征我心里卻是一位很特別、很值得我敬愛(ài)的老師。出為她的一切都是為了學(xué)生，為了全心熱愛(ài)的教育事業(yè)，她愿意做架橋的螺釘、鋪路的石子。
我的讀后感11
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。
讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)，在這同時(shí)，我也讀了一本書(shū)《我的大學(xué)》，期待我的大學(xué)時(shí)光。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……
在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏�？傆幸惶煳覀儠�(huì)滿(mǎn)載而歸的！那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)聞到碩果飄香，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)！
我的讀后感12
書(shū)名：我和我的狗朋友
作者：KIKI
出版社：文房
出版日期：20xx年04月
大意：從一個(gè)清寒的家庭說(shuō)起，有一天，這家的長(zhǎng)女經(jīng)過(guò)餿水旁時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到流浪狗的哀嚎聲！她就好奇的跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小狗被附近的小孩欺負(fù)，不忍心的她瞞著家里的人將它帶回家，他們家連三餐都有問(wèn)題了，哪能再養(yǎng)一只狗？到媽媽答應(yīng)的過(guò)程中‥真的是十分辛苦，最后她的努力也沒(méi)有白費(fèi)，而這只狗也為他們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)，也曾再遇到危難時(shí)幫助他們，它的出現(xiàn)溫暖家中每個(gè)人的心！
心得：人類(lèi)最忠心的朋友莫過(guò)于小狗了，它可以聽(tīng)我們說(shuō)心里面的事，不管是難過(guò)的、開(kāi)心的、有趣的都可以和它分享，雖然它只會(huì)靜靜的聽(tīng)著你訴說(shuō)，即使如此說(shuō) 完后你也會(huì)覺(jué)得快活多！它可以陪我們渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，用它逗趣可愛(ài)的小動(dòng)作來(lái)豐富我們的生活，為生活創(chuàng)下許多美好的回憶。在世界上也有小狗來(lái)當(dāng)優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬，為那些殘障人士帶來(lái)方便。不僅如此，電視節(jié)目中也常以小狗為主題，尤其卡通里出現(xiàn)的次數(shù)最多，由此可知它與人類(lèi)之間有著不可分離的關(guān)系。
盡管我們知道小狗對(duì)我們有多么重要，在這個(gè)世界上還是有致多被拋棄的流浪狗，想想它們被主人拋棄后是多么可憐，想想它們?cè)诒粧仐壓蟓h(huán)境的衛(wèi)生習(xí)慣，想想它們因?yàn)樵粴蜻^(guò)后所留下的陰影，而對(duì)人類(lèi)做出攻擊的行為‥只能說(shuō)是我們?nèi)祟?lèi)太不懂得去珍惜，才會(huì)讓流浪狗數(shù)量暴增的情形出現(xiàn)。
愛(ài)狗的人很愛(ài)狗、不愛(ài)狗的人也避支唯恐不及！只希望這個(gè)世界的這種情形能減少，畢竟，＂狗＂是人類(lèi)最忠實(shí)的好朋友！
我的讀后感13
今年寒假我讀了好幾本書(shū)，有《小狗錢(qián)錢(qián)》《童年的爆米花》《晚安，我的星星》……這些書(shū)都非常有趣，我都很喜歡，而我最喜歡的是《晚安，我的星星》。
這本書(shū)是冰波叔叔寫(xiě)的童話(huà)集，里面有許多好玩的故事，比如：方頭恐龍的故事；企鵝寄冰；冰激凌太陽(yáng)；晚安，我的星星……每個(gè)故事都是那么的有趣，充滿(mǎn)童心。給我影響最大的是晚安，我的星星。
這個(gè)故事講的是：一天獅子大王在森林里召開(kāi)大會(huì)要分星星，分了以后就只能看自己的那顆。獅子說(shuō)“我是大王，我第一個(gè)挑選，我要那顆最亮的�！焙谛苷f(shuō)“我的力氣最大，我要第二亮的那顆”……小白鼠等啊等啊，等到所有的動(dòng)物都挑完了，只剩下一顆最暗的星星�？墒撬鼪](méi)有失望，它每天都盯著自己的那顆小星星，并且每天臨睡前都對(duì)自己的那顆星星說(shuō)“晚安”。小白鼠的星星變得一天比一天亮了，終于有一天，它的星星是最亮的了。小白鼠高興極了。不料，它的那顆星星生病了，變成黑色的石頭掉了下來(lái)。小白鼠傷心的把星星揀回家，又請(qǐng)來(lái)螢火蟲(chóng)幫忙點(diǎn)亮星星，最后，幾百幾千只螢火蟲(chóng)終于把星星點(diǎn)亮了，星星又回到以前的位置，好像比以前更亮了。
這篇文章使我明白：只有我們愛(ài)護(hù)更弱小的東西，它才會(huì)變得更美麗，才會(huì)綻放出光芒，才會(huì)發(fā)揮它的用處。每一個(gè)弱小的生命都有可能變成最亮的星星。
我的讀后感14
晚上給陶陶刷牙，他又玩水，我就說(shuō)：“要節(jié)約用水，世界上很多地方都非常缺水�！碧仗蘸鋈幻傲艘痪洌骸胺侵扌∨笥褯](méi)水都哭了，我把水給他們，他們就不哭了�！蔽液芨袆�(dòng)，這句話(huà)很簡(jiǎn)單，但說(shuō)明在他幼小的心靈中，萌生了一愛(ài)一、珍惜、同情、憐憫，這些對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么重要呀。有人說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女，不會(huì)一愛(ài)一別人，不懂珍惜，沒(méi)有同情心，其實(shí)這些問(wèn)題的確不能只怪孩子，真的是家長(zhǎng)沒(méi)有教會(huì)他們?nèi)绾稳ヒ粣?ài)一，“一愛(ài)一的教育”是那么的缺失。
那么如何教會(huì)孩子們?nèi)ヒ粣?ài)一呢？又如何進(jìn)行一愛(ài)一的教育呢？當(dāng)然不是說(shuō)教，我覺(jué)得在我們不會(huì)教育的時(shí)候，不妨什么也不說(shuō)，只是選寫(xiě)好書(shū)讀給他們聽(tīng)，他們自己會(huì)領(lǐng)悟的。陶陶說(shuō)的非洲小朋友沒(méi)水的問(wèn)題來(lái)自于《不是我的錯(cuò)》。我知道這本書(shū)的含義對(duì)兩歲半的孩子來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)太難了，讀給他聽(tīng)只是為了讓他看看圖畫(huà)，讓他對(duì)這一類(lèi)單線(xiàn)條畫(huà)有些印象而已。我同時(shí)還把謝爾·希爾弗斯坦的《一愛(ài)一心樹(shù)》《閣樓上的光》一起拿給他看，主要讀《一愛(ài)一心樹(shù)》，其他兩本只是翻翻而已。沒(méi)想到陶陶很喜歡《不是我的錯(cuò)》，他常常拿出來(lái)看看，主要是去找發(fā)言的那個(gè)小孩在隊(duì)列里站在什么位置，他覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩。書(shū)后面的幾張照片更沒(méi)細(xì)看過(guò)，只是告訴他：戰(zhàn)爭(zhēng)、核武器、污染、饑餓、車(chē)禍會(huì)給人們帶來(lái)傷痛。而那個(gè)非洲小孩，臉上露出痛苦的表情，也許是戰(zhàn)爭(zhēng)、也許是疾病、也許是饑餓、也許是干旱，總之他顯得很難過(guò)。陶陶看過(guò)了，記住了，我并不奢望他現(xiàn)在就能理解，但我以后再說(shuō)別一浪一費(fèi)水，他一定會(huì)馬上關(guān)上水龍頭。我想這就是好書(shū)了力量，這就是“一愛(ài)一的教育”。
我的讀后感15
在遙遠(yuǎn)而又神秘的宇宙中，有一個(gè)美麗無(wú)比的星球——啵啰啵啰星球，那里住著一群富有超能力的啵啰星人�？呻S著環(huán)境被放肆地破壞，啵啰啵啰星球即將被毀滅。為了生存，啵啰啵啰星球派出了麥咭小分隊(duì)——麥咭、麥片、麥穗、麥田和麥芽糖去尋找祖先在地球上創(chuàng)造的“神秘東方”，并獲取那兒的能量，啵啰啵啰星球才能繼續(xù)生存下去。就在它們的飛船即將降落在地球上時(shí)，飛船發(fā)生了故障，麥咭小分隊(duì)的隊(duì)員們都失去了聯(lián)系，所幸的是他們分別被航模天才艾小博、大胃王美南、熱血少女畢拉拉、魔術(shù)大師孟老師以及神秘女孩阮丟丟收養(yǎng)。這個(gè)消息被科學(xué)狂人奇奇博士搜索到了，為了讓自己能威震四方、名揚(yáng)天下，便想把麥咭小分隊(duì)捕獲，并制作成標(biāo)本證明自己的超能力。為了自由，同時(shí)也為了啵啰啵啰星球，麥咭小分隊(duì)與奇奇博士的pk大戰(zhàn)正式開(kāi)始
奇奇博士為了自己的利益而剝奪他人的自由，這樣做的話(huà)，自己雖說(shuō)是快樂(lè)了，可別人的感受是如何的奇奇博士你有沒(méi)有想過(guò)呢？大家都知道畫(huà)眉鳥(niǎo)吧！它不僅美麗、而且擁有一副好嗓子。正因?yàn)槿绱�，它總是被人們所捕獲并當(dāng)作成“音樂(lè)盒”來(lái)聽(tīng)它的歌聲，當(dāng)自由自在的它不幸被人所捕獲時(shí)，它的家人會(huì)在第一時(shí)間里喂它吃下一種有毒的果子，吃了之后就會(huì)立刻斃命。它的家人為什么要這么做？它又為什么還會(huì)吃下去呢？難道是它的家人或它太過(guò)于愚蠢了？還是因?yàn)楫?huà)眉鳥(niǎo)真的不想活了嗎？不不不……那是因?yàn)樵谒鼈冋J(rèn)為：與其被人類(lèi)束縛，沒(méi)有了自由，還不如去天堂，最起碼在那它可以自由自在地飛翔，自由自在地歌唱。
鳥(niǎo)兒尚且如此珍惜自由，我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該珍惜自由，不僅珍惜自身的自由，還要珍惜他人包括地球上所有生物的自由。要永遠(yuǎn)記住自由權(quán)利歸眾生！
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