孩子你慢慢來讀后感（精選23篇）
細細品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的孩子你慢慢來讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孩子你慢慢來讀后感 篇1
母愛似水，家喻戶曉，幾乎每個人都會承受母愛，只是什么樣的母愛卻是抉擇于你的感受，所以，讓我們一起來品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，去書中感受一下作者的母愛。
“你瞧，天上，有一輪太陽，有一團團一塊塊的白云，有時候又是黑云，云的背面有藍色的天空。噴射機過境的時候，老遠就可以看見那條漸拉漸長的白線，把天空劃成兩半。初春的季節(jié)也很多事，那軟綿綿的柳絮全都從樹枝梢頭吹了出來，飄得滿天滿地，又飄到安安的頭發(fā)中……”這是華安的媽媽——龍應(yīng)臺送安安上幼兒園路上的見聞，平平淡淡，讓我想起小時候，媽媽牽著我的手送去我幼兒園。媽媽們總是想通過路上這些有趣的事物，讓我們盡早地認識這個有趣的世界。
“媽媽的眼睛鎖在安安身上，看著他移動，新書包上各形各色的恐龍也跟著移動。這孩子，還這么瘦，這么小，那臉上的表情，還留著那吃奶嬰兒的稚氣……安安和恐龍往前走，走著走著，就沒進了暗色的門里�！边@是媽媽——送安安上小學(xué)的第一天，句里行間能夠看出媽媽有多舍不得，從中體現(xiàn)了安安的成長，媽媽的感慨，表現(xiàn)出了媽媽內(nèi)心深處那濃濃的母愛。
仔細想想，生活中我也無時不刻在感受母愛：每當我摔倒了，總能聽見媽媽的聲音：“寶貝，痛嗎?”總有一雙溫暖的手輕輕將我扶起，撣盡我身上的塵土;我生病時，不管多晚，不管刮風下雨，媽媽總是會帶著我上醫(yī)院就診;學(xué)習上有了什么困難，幫我解決的一定是媽媽;我去英國游學(xué)，前一晚上媽媽整理我的東西徹夜未眠，那一個個包袋上都掛上了媽媽親手做的標識，只是為了我迷路時能找到回家的路……
大愛無言，母愛似水。雖然我懂得了母愛，但是我沒有真正為媽媽做過一點事。讀了這本書我會更加珍惜媽媽為我做的一切，多陪陪她，讓她少一份擔心，少一份不滿，讓她也因為有我，感到幸福驕傲。
孩子你慢慢來讀后感 篇2
這本書是大作家龍應(yīng)臺記錄她的兩個孩子——華安和華飛的成長經(jīng)歷。
書中每一個小故事都能體現(xiàn)出一位母親對她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個同伴的盜竊行為。華安的同學(xué)弗瑞第進了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請他一起吃糖果。華安當然不問糖果是怎么來的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時間把華安的母親找來。這位母親來后，并沒用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴肅地問了弗瑞第當時的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對的，從弗瑞第的口中還了解到華安是他的“共犯”。當然，這位母親也還是用同種語氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫檢討。
從這件事中，就可以感受到這位母親對孩子的尊重;假若她當時直接就罵那兩個孩子“小偷”，那么就不知道他們將來會不會因為這句話而去偷更大的東西了?對孩子的尊重真的很重要。
生活中，還有類似的事情。有一件事，發(fā)生在我小時候。那時，家里有一盒進口的巧克力，不但氣味很香，而且味道很甜。還小的我，覺得有好東西應(yīng)該和別人分享，于是竟把它拿進廚房，切成一小塊一小塊，放在地上喂起螞蟻來了。晚上，我興沖沖把這件事告訴了媽媽。媽媽當時夸我了一句很有愛心，就忙著做家務(wù)了�，F(xiàn)在想想，媽媽真是太偉大了。我做了這樣一件大“好”事，媽媽不僅沒批評我還夸了我的獨立選擇和獨立做法，這比起一個一不小心弄臟了衣服上一個角就要被父母批評的孩子要幸福多了。
尊重的力量可真強大。這本書不光是記錄兩個孩子的成長經(jīng)歷，還是一本會告訴你人與人溝通的秘訣的寶典，所以我建議大家去看一看。
孩子你慢慢來讀后感 篇3
我，坐在斜陽淺照的陽臺上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做著一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。
這是龍應(yīng)臺的文章，表達了細細柔柔的母愛，我反復(fù)地讀，感動不已。
父母對我們的愛，是由心而生，沒有要求回報的愛。這世上還有誰，會傻傻地愛著你，不求回報?確實，只有父母。感動中國十大人物中，武漢的暴走媽媽是現(xiàn)實的母愛。汶川地震中，一位母親被發(fā)現(xiàn)時，身體已被壓得變形，懷里的孩子卻在熟睡;為了孩子有好的學(xué)習環(huán)境，孟母三遷。如果在現(xiàn)代，因為地段問題，那要付多少房款啊!
母愛是偉大的，父愛是深沉的。在一個娛樂節(jié)目中，父親被主持人問到，如果地震了怎么辦。父親答：“快跑……”現(xiàn)場一片唏噓。父親繼續(xù)答道：“孩子，快跑，快跑，不要回頭�！爆F(xiàn)場一片寂靜，隨后雷鳴般的掌聲響起。在最危險的時候，父親還是第一時間想到孩子，我們在父母的眼里永遠長不大。所以有了父母親的嘮叨，不要嫌煩，那全是愛你。
記得有天早上，父親瞞著母親和我一起吃泡面，然后“毀尸滅跡”�？粗赣H一臉疑惑的樣子，我們在旁哈哈大笑。這是父愛。而當我偷懶厭學(xué)時，他會揮起強有力的手打我，那種嚴肅的表情讓我疑惑，這是愛我的父親嗎?多少年后我才明白，父母是永遠愛我們的。在《我這樣長大中》這篇文章里，龍應(yīng)臺仔細描寫了孩子過馬路的情形。它讓我明白，哪怕是長大過程中一點點的經(jīng)歷，父母也會記得，因為那是父母對我們最珍貴的愛。
慢慢地，我們長大一點。慢慢地，我們想要出去外面闖闖，不想在父母的保護下�！斗攀帧分袑懙溃骸澳憧梢哉f，孩子你慢慢來，可是有時候，快快的放手或許是必要的。但這很難，很難�！备赣H頭上有了白發(fā)，母親也有點斑白的鬢角，他們嘴里仍然是十幾年如一日地對我們的擔心和嘮叨。
我們想要長大，也不得不長大。當我們背起行囊，請不要忘記，身后還有雙親為我們的擔心。無論你走多遠，在外面受傷了，父母永遠會是你最強大的后盾。
孩子你慢慢來讀后感 篇4
本來，我并不知道這本書的作者—龍應(yīng)臺是個什么樣的人，而當媽媽推薦我看了這本《孩子你慢慢來》以后，我漸漸有些了解她并喜歡她了，同時我又特別羨慕華安、華飛有這么一位既是母親、又是朋友的媽媽。
在《孩子你慢慢來》中龍應(yīng)臺充當了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書的開篇有點讓我驚嚇：在龍媽媽讀書的那個年代，孩子們在學(xué)校里沒有尊嚴可言，有的因為頑皮只得頭頂一盆水被教師罰站;有的因為考試成績差必須帶著“我是懶惰蟲”的牌子在操場跑一周;甚至更有的學(xué)生因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復(fù)刁難與體罰……他們在這種冷酷的教育環(huán)境中艱難地生活著。于是，深受其害的龍應(yīng)臺，在做了母親后，十分愛自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為孩子們創(chuàng)造溫馨自由的成長空間，把自己的兒子華安、華飛教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。
我多么羨慕龍應(yīng)臺的孩子華安和華飛啊!他們的母親總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處得十分融洽。無論孩子有多少個無知的要求，比如說要媽媽很溫和、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事……。龍應(yīng)臺媽媽全做到了。她希望她的孩子順其自然慢慢來，有一個快樂的童年。
聯(lián)想到我們的一些家長，就像拔苗助長的農(nóng)夫，總是一副望子成龍、望女成鳳的樣子，一會兒給孩子報這個輔導(dǎo)班，一會兒又報另一個興趣班，完全不尊重自己孩子的意見。每天唯一的要求就是做作業(yè)、做作業(yè)，還是做作業(yè)，恨不得孩子一天中就成長為一棵參天大樹。
但愿我們的媽媽們能和這本書的作者龍應(yīng)臺一樣，都能平等對待自己的孩子，多點耐心，給點時間，讓我們慢慢來，那該有多好!這樣我們也會有一個快樂的童年、幸福的空間了。
龍應(yīng)臺對她的孩子們的愛一定是真正的母愛!
孩子你慢慢來讀后感 篇5
一個偶然的機會在書店買下了《孩子，你慢慢來》這本書，雖然是女作家寫給兩個混血兒子的成長故事，但是作為教師的我必須好好看一看。
龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。在序篇《蝴蝶結(jié)》中有一個小孩子系蝴蝶結(jié)，那一句“我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，體貼的母性關(guān)懷溫暖心扉。而與之對比的是，因為交不起補習費而挨老師鞭子，最終帶著弟妹自殺的王愛蓮。開篇便用這樣的對比與警示引起思考，一個溫柔的世界對孩子來說是多么重要。
孩子的世界有單純又寬廣，孩子的善良令人動容，孩子的真實讓人反思，孩子的敏感讓人熱淚盈眶。學(xué)會說話的華安，觀察世界的華安，聽故事的華安，看小鳥的華安，說四種語言的華安，失落的華安……孩子展示給我們一個全新的充滿欣喜的世界，清晰又新鮮，同時他們也展現(xiàn)給我們一個無助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的時間精力和耐心，慢慢的陪她長大，直到她準備好獨自前行。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？
越來越愛純粹樸實的東西。因為最真最美最動人的情感往往孕育于樸實。你看，一個憨厚淳樸的果農(nóng)和一個雍容華貴的國王種的果樹結(jié)出的果子，誰的會更芳香更甜美呢？對于做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。不論是作為家長還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請慢慢來。
孩子你慢慢來讀后感 篇6
生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情，決定著我們對一些事的看法，影響著我們做出的決定，近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長大，懂得愛與被愛。
龍應(yīng)臺的這部生活散文《孩子你慢慢來》講的就是這些平常事，平常事中的母親與我們。
龍應(yīng)臺是一個幸福的母親，因為作家的工作性質(zhì)，反而讓她有了更多的時間陪伴孩子重要的幼年時光，能親眼看到孩子的每一個成長和進步。
她以樸實、細膩、簡潔的文字，還原了孩子成長的一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說教。通過干凈利落的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才，不是如何如何使孩子出眾，而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經(jīng)意間遺失的細節(jié)。
孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因為愛，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計劃好的時間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗，是不可言傳的”。孩子成長的過程，也是大人成長的過程。用心的父母，可以從中學(xué)會很多東西并獲得快樂。
讀罷《孩子你慢慢來》，我對自己說：我能不能不當孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實的觀眾或者拉拉隊員，虔誠的陪伴孩子成長的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛，而不是給予沉重思考后的要求？能不能平等的和孩子一起慢慢成長，讓孩子在興趣中快樂成長？能不能尊重孩子合理的心理需求與個性差異，尊重孩子的愛好與選擇，尊重孩子的人格，及時捕捉孩子身上的“閃光點”并予以贊揚，讓孩子在充滿鼓勵的沃土中成長？能不能不要單純讓孩子學(xué)外國話，而是讓他學(xué)英語的時候，通過閱讀書籍或觀看錄像，觀察美國人和英國人在生活方式上的某些差異？能不能在家中為孩子買一個地球儀，只要在電視上看到某個陌生國家，就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找，直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止？能不能經(jīng)常帶孩子去去植物園、動物園、博物館，讓孩子在植物園、動物園、博物館中認識世界？能不能不把網(wǎng)絡(luò)當成洪水猛獸，而是經(jīng)常就某個孩子感興趣的話題和孩子一起上網(wǎng)，查詢相應(yīng)的信息和知識？
我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽一下孩子的心聲，還孩子一個自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母的作老師的應(yīng)該對孩子多點耐心，給點時間，等待孩子的成長。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長，但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號！
孩子你慢慢來讀后感 篇7
世界上有一種永恒的愛，叫母愛。世界上有一個永遠愛你的人，叫母親。每一個孩子都有一個愛自己的母親，她無微不至地呵護著我們長大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我。
《孩子你慢慢來》的作者龍應(yīng)臺就是這樣一位偉大的母親。文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺作為母親內(nèi)心最柔軟、最細膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認為媽媽更愛弟弟，所以他玩“失蹤”變得很麻煩，剪弟弟的衣服�？墒�，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛解決了問題，同時也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時欺負弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團，再抬頭時，媽媽已經(jīng)不見了。我仿佛看見龍應(yīng)臺坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的，孩子慢慢來，慢慢來，她愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好。
我也有這樣一位母親，她把自己看似普通而又深沉的愛，注入到生活中的每一個日子和細節(jié)中，給了我無數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師，但她從不強求我讀書。每當夜幕降臨，我和媽媽都會坐在床頭，面前擺上幾本兒童讀物。此時，溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐，媽媽溫柔的讀書聲回蕩在耳畔，“今天的故事叫‘老鼠開會’”很久很久以前。每一個字讀來都是那么慢慢的，柔柔的，像音樂一般舒緩人心。而我有時會情不自禁地打斷媽媽，提出自己心中的疑問，媽媽則會耐心地通過比喻或游戲讓我真真切切地體會理解故事的內(nèi)涵。從一個個短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到優(yōu)美的散文，媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地，我越來越愛讀書了，閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習慣。
母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過無數(shù)個日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。
世上有一種永恒的愛叫母愛。
孩子你慢慢來讀后感 篇8
我用了一個月的時間把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔。
每一篇小文章里，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開始，龍應(yīng)臺的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。于是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她�！眿寢屆刻焱砩隙冀o安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認為這句話特別有道理。
龍應(yīng)臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法。孩子你慢慢來，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律。
看過龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目�，F(xiàn)在中國的家長，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說白了其實是為了自己的面子，就讓孩子早早地進入早教班。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認字課、美術(shù)、音樂、體育、算術(shù)，還有英文。過早學(xué)會識字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因為他們都已經(jīng)學(xué)過了。而其他沒學(xué)過的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界，“那種快樂，確實像一個看不見的人突然看見了世界，用張開的眼睛�！被蛟S幼兒園里不教認字是對的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴！
孩子你慢慢來讀后感 篇9
龍應(yīng)臺的大名早有聽說，最近的關(guān)注源于朋友圈里看到的她在大學(xué)的演講，主旨大約是講和“人文素養(yǎng)”有關(guān)，尤其是作為一個政客應(yīng)具有一定的“人文素養(yǎng)”，她也倡導(dǎo)每個人都應(yīng)該多讀點“文哲史”方面的書；另一篇是她在北大的演講，也談中國夢，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國之四維”，并希望下一代的中國人不再有恐懼，而享有充分的自由。
作為一個獨立學(xué)者和“馬政府”的前文化部長，我有理由相信龍應(yīng)臺顯然是一個具有較高人文素養(yǎng)和獨立精神、自由思想的人，也因此帶有鮮明的現(xiàn)實批判主義的文化人。讀到龍應(yīng)臺，第一本便是她的《孩子你慢慢來》，讓我大跌眼睛，這是一個霸氣的，有強烈批判主義的作者嗎？就像書的扉頁所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有著萬丈豪情，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情”。這本書是龍應(yīng)臺從一個母親的角度，用娓娓道來，飽含深情的文字，展現(xiàn)出了她內(nèi)心深處的仁愛，也再次讓我覺得不管一個外表再強悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。
這本書并不厚，或許是因為我尚沒有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達出來的含義以及用力去想象那種畫面感，如嬰兒般的呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到書中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測，去想象。讀此書我似乎也有種在努力回憶自己小時候的樣子，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應(yīng)臺那般有文化，或因為兒時記憶斷線的緣故，我已記不起什么蝴蝶結(jié)，也想不起多少兒時的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因為我依然健康快樂的長大，依然具有獨立人格，依然愛知求真，善良本真。
每個人的童年都有每個人的故事，龍應(yīng)臺筆下的安德烈是幸福的，他可以從小接觸到三四種語言，可以聽一個有文化的媽媽講各種故事，可以打小就能用平等的心態(tài)和媽媽對話。但想必在安德烈的心里，這個媽媽既聰明嚴厲，又有一個母親柔情般的呵護，我也相信包括自己父母在內(nèi)的每位家長也都盡自己所能，把自己認為最好的給了我們。
作為一個獨立的文化人，柔情背后依然免不了龍應(yīng)臺對社會，家庭的思考，關(guān)于婚姻她說到：“婚姻，和民主制度一樣，只是人類在諸多制度中權(quán)衡利弊不得已的抉擇；婚姻幸福的另一面無可避免的是個人自由意志的消減”。這些，她又如何對一個兩歲半的小孩去解釋？我最新的領(lǐng)悟是婚姻與家庭本無所謂完美，所謂完美或就是在分歧時，雙方能用一種平等的心態(tài)去溝通面對，在相互尊重的前提下尋找共通點；婚姻家庭也就是在相互欣賞中讓彼此成長。如此生活的意義就是學(xué)會欣賞，懂得感恩，保持好奇，有所期待。
孩子你慢慢來讀后感 篇10
一直覺得這是一本好書，我們現(xiàn)在，又或者是等到為人父母，都可以讀一讀。初讀龍應(yīng)臺的書，便是這一本《孩子你慢慢來》。龍應(yīng)臺的作品，幾乎都是鐵骨錚錚，有著女權(quán)主義意識，針砭時弊的。然而這一本，卻是例外，作者的筆下，不再是《女子與小人》里的為女權(quán)抗爭的胡女士，不再是《野火集》里追求民主的評論者，有的，只是講述，或者說是記錄，自己作為母親，和兩個孩子一起成長的經(jīng)歷。
文中的龍應(yīng)臺，是不是初為人母的欣喜，才決定用這樣細膩溫情的文字，這樣充滿母愛和童真的片段，來表達自己的感情。只看了幾頁，我就醉心于她的文字，才發(fā)現(xiàn)，這個以筆為劍的作家，竟也有萬丈柔情的一面，也許是同許多家長們一樣，一被加上媽媽或者爸爸的角色，就迫不及待地想要見證孩子的成長，欣喜地與我們分享。也許，之所以愛上這本書，也是愛上那種關(guān)懷孩子的感覺，不摻雜多余的情感，只是出于自己的疼愛。
讀到后來，在那些文字里，也找不到一處刻意修飾的溫情。龍應(yīng)臺習慣把文中的稱自己為“媽媽”，在大部分的時間里，她就像是和讀者一起，看著這兩個調(diào)皮又可愛的孩子，和他們溫柔的媽媽，在這小小的冊子里，一起經(jīng)歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長的歲月自然不會總是快樂，無憂無慮的，也會有孩子的吵鬧調(diào)皮，會有自己感覺累的時候。然而，在書中，并沒有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也沒有太深情的言語，甚至于沒有刻意分享的喜悅，沒有標榜自己的教育理念，龍應(yīng)臺只是用自己淡雅的文字，記錄下自己和孩子一起，那些看似瑣碎，不經(jīng)意的細節(jié)，比如媽媽耐心地教孩子認識周圍的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童話故事里殘酷、不符合準則的情節(jié)，當孩子偷拿了超市東西的時候，手捧鮮花和孩子一起向老板道歉，也就是在這些細節(jié)中，表達自己對于孩子們的愛和期盼，希望他們都能成為“像樹一樣正直的人”。
龍應(yīng)臺在書中說，見證孩子成長的過程，也是大人成長的過程。因為知道了如何去關(guān)愛一個更弱小的人兒，如何用孩子的角度來看這個世界，學(xué)會了耐心，學(xué)會了處理孩子們的各種問題。她始終認為，孩子是上帝給予母親的天使，所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時間，在朋友來歐洲拜訪她的時候，她還得滿足孩子的愿望，以致于和朋友交談幾句的時候，還給抽出時間給孩子講故事。當朋友問起她遺不遺憾孩子打亂了自己計劃時，她覺得陪伴自己的孩子是幸福的，也就沒什么遺憾可言了。文中龍應(yīng)臺對于孩子的愛，也體現(xiàn)了對孩子的尊重與理解，她尊重孩子的權(quán)利，耐心盡到自己的義務(wù)，也教導(dǎo)他們不能因為是孩子就能隨意犯錯。她并不刻意要求孩子們?nèi)ミ_到什么目標，但卻關(guān)心他們能不能成為有真正道德的人，正因為如此，在看到孩子們能夠知錯改正，內(nèi)心逐漸成長時，我也總是能夠在字里行間，細節(jié)之處，體會到她作為母親的幸福。
不同于“別讓孩子輸在起跑線上”，龍應(yīng)臺的教育觀是“孩子你慢慢來”，她不主張消滅孩子的天性來強迫孩子，不認為調(diào)皮搗蛋的孩子就不好，她認為每個孩子都是善良而純真的，要把孩子當成“獨立的人”，用平等的身份來對待孩子，孩子如果犯了錯，就應(yīng)該以身作則教育孩子，讓他們的內(nèi)心逐漸成長。但是，她也注意不讓孩子過早接觸到過于世俗化的東西，比如比較殘酷的故事情節(jié)，她會把《水滸傳》放到高高的書架上，不讓孩子們拿到，講童話故事的時候會警惕一些不適宜的情節(jié)。孩子犯了錯，她會潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責和武力。慢慢來，因為龍應(yīng)臺希望孩子們可以珍惜他們的童年，期盼他們能夠?qū)W會獨立自主，慢慢成長為“正直的小樹”，而不是過早地接觸這個社會，和那些本不應(yīng)該過早出現(xiàn)在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅持到底，最先沖到終點，慢慢起步，也未嘗不能后來者居上。
“你在想什么，媽媽？”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣，說：“媽媽不快樂！”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子，摸摸媽媽的臉頰，正經(jīng)地說：“媽媽不要不快樂，安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂�！蹦赣H像觸了電似地抬起頭來，不可置信的問：“你說什么？你說什么？”“安安很快樂呀。安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂�！焙⒆拥膬�(nèi)心單純，簡單，慢慢來，不也挺好的。
孩子你慢慢來讀后感 篇11
不止一次的品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時總感覺到里面每一個字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細細品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心里流出來，情景美如畫卷。習慣于斜躺在床上手捧書本的我總會不自覺的嘴角上揚，為龍應(yīng)臺的兩個孩子感到幸運，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！彼钌钫鸷�。龍應(yīng)臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子做完一道我自認為簡單的數(shù)學(xué)題？當孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會不會阻礙他們對事務(wù)的原本認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺是對的，此時的我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學(xué)會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應(yīng)臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時，現(xiàn)實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實中出現(xiàn)時，我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的'是《觸電的小�！罚F(xiàn)實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。
孩子你慢慢來讀后感 篇12
作家龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》早在一年級時，我就看過了一遍。
我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺北人說漢語，爸爸是德國人說德語，爸爸媽媽相互交流用英語。因為爸爸工作的原因，他們一家現(xiàn)住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺中，安安從學(xué)會聽到學(xué)會說，在不同的場合說不同的語言，漢語、德語、瑞士語、英語應(yīng)用自如。真是太可愛、太搞笑了！
我羨慕安安有這樣一位通情達理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。在《序》中，龍應(yīng)臺寫下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！奥齺怼边@是多么難能可貴的三個字呀！
而我可以說每天都是在“快一點”的催促聲中度過的。早晨還在迷迷糊糊中，就聽到媽媽“快一點起床，否則要來不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書，媽媽又催我快一點刷牙、洗臉。接著就是催我快一點吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時候，就一手拿著一片面包，一手拿著一盒牛奶，在“快一點，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學(xué)的路。一到學(xué)校，又是在老師“快一點坐好、快一點交作業(yè)、快一點排隊……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學(xué)了，奶奶來接我，回到家后奶奶的第一句話是“快一點洗手”，第二句“快一點吃點心”，接著是“快一點做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點洗腳”、“快一點睡覺”的催促聲中，才度過了急匆匆的一天。
我自認為是一個愛學(xué)習的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應(yīng)臺那樣的教育方式。我做過一個夢，夢中龍應(yīng)臺一會兒變成我的媽媽，一會兒又是我的老師。
真的，“慢慢來”有時候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長周期長于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營養(yǎng)無論如何都比不上農(nóng)家養(yǎng)一年才食用的土雞。
“慢慢來”，讓學(xué)習變得更加有趣；“慢慢來”讓成長變得更加快樂！
孩子你慢慢來讀后感 篇13
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂。
原來看到這段話比較有共鳴，得知作者是龍應(yīng)臺，后經(jīng)同事介紹特買來她的《孩子你慢慢來》仔細閱讀。
書的封面是一張安安踩在落葉的照片，書中也不時會有安安的照片做插圖，配上龍先生的文字，一個可愛率真又有點調(diào)皮的小男孩躍然眼前。我們甚至可以聞到他衣服上因為踢球而沾染的汗水和泥土的氣息。我們也可以看到一個有時溫柔似水，有時因孩子的調(diào)皮而生氣抓狂的媽媽。
從媽媽的角度看世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界，我們是一樣的生命，我們一起成長。真正的尊重就要允許他說“不”，允許不完美。當龍應(yīng)臺要求安安把字再重新抄寫一遍時，安安理直氣壯地回答：“為什么？為什么我要再多寫一遍，你總是要我寫得好，寫得漂亮，我只是一個小孩，我沒辦法寫得像你那么好�！睂Π�，孩子有權(quán)利說不，有時候，缺憾也是一種美麗！
后來自己當了媽媽，發(fā)現(xiàn)孩子是個神奇的生物，我是那么愛他，他的手像含笑的花苞，我把他的手端放在我的掌心，然后親吻那肥肥短短的手指，我著迷似的想吻他，幫他穿小衣服時，幫他換尿布時，為他洗澡時，他張開雙手求抱抱時，摟著我的脖子依偎在我懷里時。但新手媽媽的我也曾因孩子的故意摔玩具不坐嬰兒車晚上不睡覺而抓狂，也曾因孩子生病而著急落淚。但所有都不能改變一個孩子在母親心中的地位�，F(xiàn)在我最幸福的時光就是看著孩子在地上爬來爬去，用雙手探索他感興趣的世界，有他可以碰觸的地方，也有他不應(yīng)該碰觸的地方。當他去觸摸危險時，我從來是溫柔耐心的去教他，但不禁止他的爬、他的嘗試、他的探索。蒲公英年年都有，孩子的那樣幼小缺只有一次。
作為老師，我們學(xué)生的少年時光也只有一次，他們也是媽媽的寶貝，也需要去在學(xué)習中去慢慢探索。當我們的學(xué)生犯了錯，特別是屢次犯錯，我們總是那么生氣，甚至覺得這些學(xué)生深惡痛絕。我們應(yīng)該靜靜等待一個孩子的成長，用欣賞的眼光，寬容的心靜靜等待。教四個班，100多個孩子，他們有100多種語言，100多種可能，每個孩子都是獨一無二的。他們并不完美，也會犯錯，也會淘氣，但我學(xué)著不急于控制和糾正他們，允許孩子從錯誤中慢慢學(xué)習，給他們成長的時間。人生不是五十米短跑，而是萬米長跑，無所謂“輸不輸在起跑線上”，只要不讓孩子“累倒在起跑線上”，保存學(xué)習的興趣與好奇心，就是孩子一直向前的動力。
教育是一項工程，亦是一種藝術(shù)。我們要做的就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂起來，成績提高上來，讓自己內(nèi)心有一種學(xué)生問候與念及的滿足感，讓自己有一種學(xué)生功成名就的自豪與欣喜�，F(xiàn)在我能理解彭維維老師在青年班畢業(yè)時談到學(xué)生談到孩子時雙眼包含的淚水，一切都時因為我變成了一個母親老師，我愿意用一顆包容的心去等等我們的可愛的孩子，孩子你們慢慢來。
孩子你慢慢來讀后感 篇14
“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！边@算是一個沉重的開頭。
婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重�！斑@個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩�！�
作者對孩子打蝴蝶結(jié)時細膩的描寫，我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)，由于還是個五歲的孩子，手眼并不是特別的協(xié)調(diào)，因此，總是穿不進洞里，但是他沒有著急，仍然不緊不慢的做著，仿佛這個杰作能給他帶來很大的成就感。
這種屬于孩子的內(nèi)心的平靜，是多么的難能可貴。
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。
可在我看來，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。
這本書中，第二個故事提到了一個孩子因為交不起學(xué)費，被老師責罵，最后，帶著三個弟妹，在愛河邊跳了下去。看到這里，我的心狠狠的糾了一下。
其實，我一直沒有看懂這段文字被放在這里的目的，也許是想說，若是這位教師能給孩子一個“慢慢來”的機會；也許，是想讓教師也能和作為母親的一樣，關(guān)心孩子，耐心地對待孩子。
這本書的封面，是一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個在落葉中尋找寶藏的考古學(xué)家。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索*，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風景，又比如，枯樹葉中的奧秘。
《孩子，你慢慢來》一書中，夾雜著許多母親與孩子在一起的照片，那是一張張珍貴的照片，它記載著一個個母親用愛澆灌著孩子，用耐心哺育著孩子的感人故事。邊上那些美麗的文字“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創(chuàng)世紀’……”讓我深有感觸。
作為教師，正如孩子們的母親一般，熏陶著他們的審美，豐富著他們的學(xué)識與對這個世界的認識，但是，他們帶給我們的卻是孩童般的心靈，他們?yōu)槲覀冋故局@個社會各種的美好面。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？
孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場思考問題。
其次，小孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。
再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。
所以教師要做好這份育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。
孩子你慢慢來讀后感 篇15
第一次粗略的讀完《孩子你慢慢來》這本書，只記得序言中慘烈的體罰場面，安安在復(fù)雜的語言環(huán)境下學(xué)會了四國語言，以及安安媽媽耐心的陪伴安安成長為一個小學(xué)生，并跟蹤他放學(xué)。全都是碎片化的閱讀。
再次拿起這本書，序言中多次的對比描寫，讓人更深刻的理解了兩種教育方式的不同：花店的老婦人讓五歲的小子扎花束，罵他慢，但是小孫子的努力讓作者愿意慢慢地等待；而林老師的刻薄讓人發(fā)怵，她的嚴厲和體罰，逼得本就家庭困難的王愛蓮帶著三個弟妹跳進了愛河。老師不知道王愛蓮是個多么窮苦的孩子，連厚衣服和襪子都穿不起，連最起碼的吃穿都成問題，生命都無法保障，何談學(xué)習？《弟子規(guī)》中說：‘’有余力，則學(xué)文”，最基本的需要都無法滿足，更無法去學(xué)習。在那種嚴酷的學(xué)習環(huán)境中，學(xué)生充滿了恐懼，根本不會去主動學(xué)習，更不會熱愛學(xué)習，所以小時候的作者逃學(xué)了一個月，這是一個缺乏愛和寬容的學(xué)習環(huán)境，我們要有花苞心態(tài)，像作者一樣，愿意等待一個五歲的孩子去努力地打好一個蝴蝶結(jié)，給他成長的時間和愛的空間。
書中的安安在愛和寬容中成長。八個月大的安安見到鳥，爸爸教他bird，九個月再次見到大公雞，安安就會自己說英語bird，九個月大，第一次開口說話，還是英文，真是奇跡。安安開口了，媽媽便開始當導(dǎo)游，給安安介紹一路的遇見，最后到達幼稚園，這讓我想起了我家大兒子小時候，我也喜歡抱著他走在大街上，不停地和他說話，汽車、太陽……見到什么就說什么，可是沒有安安媽媽那么用心，還加上優(yōu)美的修飾語，連詩也隨性而讀："枯藤老樹昏鴉……"
媽媽用心的教育造就了一個愛讀書的小安安，不足兩歲卻固執(zhí)地要認識世界上的所有。有他一半高的書，是他探索世界的工具。安安對"龍"的理解也很深刻，不在乎是否真龍，而在乎龍的長度和顏色，安安還會用車來自創(chuàng)龍，"車水馬龍"就這樣順理成章。有了安安，媽媽做的飯是對孩子好的胡蘿卜和魚肉，一邊做飯，媽媽還要豎起耳朵聽著兒子玩玩具，連哼的歌曲也是小兒歌，真是可憐天下父母心，有了孩子以后，孩子就成了媽媽的全世界！
為了聽懂小安安的話，幼稚園的老師蘇珊、爸爸、媽媽都在不斷地互相交流、學(xué)習，蘇珊學(xué)中文，媽媽學(xué)德語，爸爸學(xué)瑞語。“孩子是天心的驗證，美的極致。"安安不僅理解了黑人，還會見到哪國人就說哪國語言，不假思索、脫口而出，那在于父母的愛和寬容，見到一種東西，父母會用不同的語言來教安安認識，并且不厭其煩。所以每一回新的邂逅，安安都會問三遍，并記住三種甚至四種答案。
為了讓安安學(xué)到世上的美好，媽媽把暴力血腥的《白雪公主》和《阿里巴巴》移到了書架的最高處，而《阿伊達的花》、《小豌豆的故事》、《小錫兵的愛情》、《三只小豬》成了小安安的最愛，好多書我連聽都沒聽過，卻成了安安比車子還要好的玩具，連上廁所都要堅持帶著書。看來不讀書真的不行，連兩歲的小孩兒都沒法比。
"野心"一文中，若冰討厭狗，我也討厭狗，我家的老二并不討厭狗，卻對狗的毛過敏。安安爸爸拿故事哄小孩兒真是見效，《七只烏鴉》讓小安安哭聲一半就煞住。有了孩子，家里總是一片混亂，媽媽總是無比忙碌，在看這本書的時候，我也同作者當年一樣，36歲就成了有皺紋的黃臉婆，失去了好多理想，但同時也是幸福的，無數(shù)的忙碌，說不盡的快樂。我的小兒子和安安一樣兩歲左右，兒子也剛好在公交車站指著我的眼睛，說："有果果，媽媽眼睛有果果�！苯欢嗡渤Ｕf這句話，孩子的觀察力見長？兒子睡覺的間隙，我愿意再看一遍同我如此有緣的書，學(xué)習作者用書中故事教導(dǎo)兒子，耐心寬容地跟蹤兒子放學(xué)，而不責備他把15分鐘的回家路程走了一個小時零十分鐘。一路的探險歷程，讓兒子的好奇心得以保留，雖然他只帶回了一塊十公斤重的廢鐵。
用愛和書籍滋養(yǎng)孩子，以足夠的耐心保護孩子的好奇心，靜待花開！
孩子你慢慢來讀后感 篇16
人生就像一條漫長的路，路上有可愛的小花，溫柔的小兔，也有可怕的荊棘，危險的猛虎，我們在路上磕磕絆絆的走著。有的人，走得壯烈，走得華麗；有的人，走得灰暗，走得毫無價值……
走在路上，回首遙望遠方，只見過去的點點滴滴，一一浮現(xiàn)在眼前。成年人的路，往往復(fù)雜，難以區(qū)分現(xiàn)實和虛幻，障礙處處難；孩子的路，是一條開滿誘惑孩子的豬籠草的稚嫩小路，但是，豬籠草會比美麗的花兒少好多。
一天，我拿起了書架角落中的一本書。我輕輕抹去灰塵，發(fā)現(xiàn)這本書叫做《孩子你慢慢來》，封面上是一張小男孩在枯葉上走路的圖片�！斑�，是不是童話呢？哦，會不會是講教學(xué)經(jīng)驗的�。渴遣皇且环夥庑拍�？”我?guī)е鴿M臉的問號翻開了書本……原來，這本書主要講了：小男孩安安和爸爸（德國人）媽媽（中國人）的種種事跡，還講到了他的弟弟——飛飛的出生給了他極大的“壓力”，因為他發(fā)現(xiàn)，媽媽好像不喜歡他了；他為了試試新剪刀鋒不鋒利，而去剪弟弟的衣服褲子，搞得弟弟像個小乞丐；安安在聽媽媽講水滸傳時，想到了打劫，便與昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成長故事。
書中曾說過一句話：“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物�！蹦敲矗鯓幼屝√焓共皇芪廴镜爻砷L呢？記得，書里有一段寫了安安與昂弟在搶一輛小卡車，昂弟贏了，誓死捍衛(wèi)似得抱著小卡車，只見安安后退了兩步，媽媽剛要去安慰他一下，可安安卻擺出一副舉槍的姿勢，嘴中發(fā)出“砰砰”的聲音，然后滿意地喊了聲：“死了！”媽媽卻覺得驚心動魄，只有她知道，安安殺人的動機是從哪兒來的。安安愛聽故事，媽媽當然就講故事嘍，講到《小紅帽》時，安安便知道了：獵人要用槍打死大灰狼了。從此以后，媽媽講故事之前，都會瞅瞅，里面是否有暴力沒有了。
記得我小時候，也有一次很萌的經(jīng)歷。夏天來了，媽媽帶我去買西瓜吃。這時，我看到人們在選西瓜的時候，會用手敲一敲，聽聽聲音，再買。于是乎，我就認為買東西時都要拍拍它們，媽媽也沒在意。后來，媽媽帶我買鈴鼓，我選了一個紫色的，然后熟練地舉起右手，在上面拍了兩下，（耳朵是湊在上面的）誰知，震耳欲聾的響聲傳來，耳膜被震得生疼，“唉，看來并不是所有東西都要敲一下的��！嗚嗚……”媽媽和服務(wù)員阿姨見了，簡直要抱著肚子笑開花了。
慢慢來吧，孩子！你慢點來！可是，如今是已經(jīng)做不到的了。現(xiàn)在的孩子，一個學(xué)畫畫，一個學(xué)舞蹈，還有一個又學(xué)畫畫舞蹈，還學(xué)圍棋武術(shù)，如何慢慢來呢？！爸爸媽媽們一定說是為了孩子的未來嘛，多學(xué)一點又無妨�？赡銈冇袥]有想過我們是否真正喜歡呢？爸爸媽媽，讓我們有一個像安安那樣慢慢來的機會，讓我們輕松一點兒，去尋找自己該走的路吧！
孩子你慢慢來讀后感 篇17
《孩子你慢慢來》這篇文章有一幅非常普通的畫面，母子倆蹲在一起，母親手里捏著一撮小草，似乎在教小寶寶辨認這小草。
龍應(yīng)臺這樣附文：“一路上，兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她�！�
是的，爸爸媽媽，難道不是我們來到這個世界上第一個導(dǎo)游嗎？你不覺得世界在有意無意地引導(dǎo)你嗎？對于父母來說，孩子就是他們一種新的體驗，一種新的“人生課”，甚至是一種尚未畢業(yè)的終身學(xué)習課程。
龍應(yīng)臺用這樣一句溫暖的話描述了父母與孩子之間的關(guān)系，恰到好處啊！
整本書都充滿了這位母親對孩子們的愛和尊重。從睡前故事到幼兒園的選擇，從學(xué)校課堂作業(yè)到家庭作業(yè)，媽媽都有一顆從孩子的角度看問題的細膩的心，并確保她的孩子有一個快樂的童年。
因為她認為，孩子在長大的過程中，會遇到無數(shù)的人間丑事，沒必要從童年就開始知道人與人之間的仇恨。就像蒲公英每年都會開放一樣，但孩子的童年卻只有一次啊。
人類幸福的童年是多么匆忙和珍貴��！由于環(huán)境的不同，龍應(yīng)臺的教育模式和思想與內(nèi)地略有不同。她認為孩子是獨立的個體，應(yīng)該給他們最大的選擇自由。在生第二個孩子期間，她非常照顧第一個孩子的感情，她的孩子們是多么幸福！
當我準備生孩子的時候，我懷著對1+1=3的渴望，也懷著對自己未來身份的恐懼和對母親不可避免的分娩的恐懼。矛盾的心理，讓我不知所措。
每次月經(jīng)來的時候，我都會因為沒有懷孕而略感失望，但也悄悄地松了一口氣：還有時間讓我慢慢做好心理準備。然而，這本書充滿了孩子們純真稚嫩的聲音，看這些年幼的孩子一步一步成長，希望此刻有一個嬰兒在我手里，讓我真正體驗做母親的滋味，見證那石破天驚的“創(chuàng)世紀”！所以，孩子，我做好準備當你的導(dǎo)游了，你呢？
孩子你慢慢來讀后感 篇18
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！�
“孩子你慢慢來，慢慢來�！�
難以想象寫下這段如水般輕柔的文字的龍應(yīng)臺與筆觸犀利并有著萬丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人，這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多么巨大!那么，讓我們一同隨著她的筆尖，以一個母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長歷程。
在母親溫和的注視下，兄弟倆一點一點地慢慢長大，有著初識的喜悅，有著懵懂的困惑，有著傻傻的嫉妒……細膩而樸實無華的筆觸似和風拂過，讓人看著看著就逐漸安靜下來。細細品讀，靈魂似乎也得到了升華，變得像稚氣未脫的孩童一般純凈。
龍應(yīng)臺稱得上是一位大作家，但我認為“好母親”這個稱謂更加適合她。做母親是一門很偉大很深奧的學(xué)問，這門學(xué)問包括了許多職業(yè)的精髓所在，你需要像老師一樣耐心地去教孩子，像保姆一相悉心地照顧孩子，像保鏢一樣小心地呵護孩子……做一個母親很難，但是做好一個母親更難!現(xiàn)今許多年輕人不愿有自己的孩子，正是這個原因。但是龍應(yīng)臺卻真正做到了!她像是呵護嬌弱的小花一樣，細心地為兩個孩子遮擋住一切會傷害到他們幼小心靈的利劍。現(xiàn)在，許多所謂“兒童讀物“并不一定適合小孩子閱讀，生死、暴力、荒誕……諸如此類的負面因子使得多少原本純凈、沒有一絲瑕疵的心靈扭曲!龍應(yīng)臺選擇將它們放置于兒子們觸摸不到的地方，以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會注意到這種細節(jié)?而這種愛又絕非溺愛，是一種理性的感情，在該嚴肅的時候，她絕不會含糊過去，在罪惡還未在孩子心中扎根時眼疾手快地將其清除。當自已的孩子安安無意識地與好朋友弗瑞第“分臟”時，龍應(yīng)臺毫不留情地認真地分析了他的過錯并給予了適當?shù)膽土P。但她絕對不會逼迫孩子去做不想做的事，正如書名一樣——“孩子你慢慢來”，恬淡輕柔，不緊不慢，這不正是人生最理想的方式嗎?
讓我們也慢慢來吧，不再急去求成，不再焦慮功利，慢慢地走過人生之路，去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧!這樣，我們的收獲將會更多!
孩子你慢慢來讀后感 篇19
《孩子你慢慢來》是劉英老師在上學(xué)期一次家長會上提到的，剛好在彩虹魚給孩子選書的時候看到了，有兩個版本。書的封面是作者和兒子的照片，背景是黑色的，十年紀念版。這個版本里的第一張彩頁是我看的第一個版本的封面。一個穿藍衣服孩子在落了一地樹葉的鐵軌旁慢慢踱步，神情是那樣的專注。我特別喜歡這張照片(長長的路慢慢的走)。兩個版本內(nèi)容一樣，書中沒有華麗的辭藻，像日記，更像散文。其間夾雜著一些照片，每張照片都是那么溫馨——孩子那么可愛，環(huán)境那么優(yōu)美�！逗⒆幽懵齺怼泛喓唵螁蔚脑挵饲а匀f語的愛，充分體現(xiàn)了母親的仁慈包容。
讀完這本書，不禁被龍應(yīng)臺內(nèi)心深處的母愛所打動。書中講述了一位母親照顧兩個兒子的生活點滴，比如送孩子上學(xué)路上見到的景物、給孩子選童話書、孩子犯錯后循循善誘的教導(dǎo)等等。我是一個四歲孩子的媽媽，我也很愛自己的孩子。也走過龍應(yīng)臺女士走過的路，有著相似的經(jīng)歷和感受，也不止一次的想為孩子做些什么，比如記錄孩子的成長、養(yǎng)育的艱辛、我們共同的快樂等等，在未來的某一天作為做最珍貴的禮物送給他，終因瑣事放棄。更多的是在教育孩子時失去耐心而面目猙獰，惡聲惡氣。和龍應(yīng)臺女士相比，我很愧疚。
在成長過程中，他需要的是尊重，是你投入的和他做在你眼里多么的微不足道的事情，是你在承諾遺忘后用心的道歉;需要的是平等，是你蹲下來與他進行的交流，是犯錯時耐心的糾正;需要的是愛，是不開心時你溫暖的懷抱，是做對事情你鼓勵的目光。
孩子你慢慢來讀后感 篇20
我買這本書的唯一原因是這本書很有名。我翻閱了一遍，書很薄，大致看了兩遍，因為和作者一樣，都是兩個小孩的母親，所以文中不少地方有共鳴。
書中提到：一路上，兩個人都很忙碌。媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的，而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。
我和兒子出去也是這樣。他會好奇的問很多問題，對任何事物都很感興趣。在孩子的眼中，什么都是新鮮的，而且他觀察力很強，看的比你細，記憶力也比你好。
文中提到了做母親和做個人之間如何平衡？作者愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可作者也是個需要極大的內(nèi)在空間的個人。
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來”。我想，是因為這段文字，讓我愛上了這本書，讓我有機會看到龍應(yīng)臺的另外一面，那個睿智又溫柔的女人，叫母親。
“孩子你慢慢來”，我喜歡這個名字，因為它的親切，它的柔軟，它的沉靜。作為一位母親，作為一名老師，我抱著受感動，受教育，受批判的心態(tài)去讀這本書，書中沒有所謂的說教，沒有所謂的評判，沒有所謂的建議，卻深深打動著我。
“只有十五分鐘的路程，安安卻走了一個小時零十分”�！昂⒆樱懵齺怼�，這是一種對生命個體的敬重；是堅定地相信每一個生命個體都內(nèi)在地蘊含著健全發(fā)展的可能性；是一種母親對孩子細膩的呵護與理解。
“他爬、他笑、他搖頭，他站起來又一次跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著他每一個動作�！备袆佑谧髡邔⒆蛹毮伒暮亲o與理解，同時也懂得了“慢”的內(nèi)涵：我們做母親的尤其是做教師的，應(yīng)該有理由靜下心來，慢慢地陪著孩子們走，一路慢慢地領(lǐng)著他們欣賞和享受，耐心等待著孩子們的長大，這才是真正的幸福和愛！這也才是真正的教育！
清晰記得，在深圳大街上四處張貼的廣告“時間就是金錢”，在這個時代，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便掉隊，趕不上來，讓周圍的人失望，承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列，幾乎沒有例外�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”、“幼兒園要小學(xué)化，小學(xué)要初中化，初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。浮躁的社會再加上急功近利的心態(tài)，讓多少兒童本應(yīng)充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應(yīng)充滿朝氣和活力的青春不在，醒著的時間就只有一個字——快！要知道，在許多成人眼中自然而然的事情，對于孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，只能慢慢等待，要把人生當成是一趟旅游而不是一場賽跑！只有有了旅游的心境，我們才會對我們的人生學(xué)會欣賞、學(xué)會享受、學(xué)會快樂！面對幼稚的生命，我們不應(yīng)催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識。
孩子你慢慢來讀后感 篇21
最近，我讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書，一種震撼久久地在心靈深處蕩漾。書的第一篇就是《孩子你慢慢來》一文。
“我”去買花。一個黑衫黑褲的老婦人把二十幾支桃紅色的玫瑰從桶里取出，交給小孫兒去綁花。小孫兒大概只有五歲，清亮眼睛，透紅的臉頰，咧嘴笑著，露出幾顆稀疏的牙齒。他很慎重、很歡喜地接過花束，抽出一根草繩綁花。花枝太多，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結(jié)，手指繞來繞去，這個結(jié)還是打不起來。老祖母的粗聲罵語沒有讓他放棄，繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩�！拔摇弊谛标枩\照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指。
好一個“孩子你慢慢來”，好一個“用一輩子的時間等待”，等待一個五歲的孩子從容去做一件事情。這“等待”意味著什么呢？一份耐心還是一種寬容？一個欣賞還是一腔期盼？一種信心還是一股力量？一種母親的溫柔與善良洋溢在字里行間。孩子的成長需要等待，等待孩子慢慢長大，從容長大！
文章給我的震撼在接下去作者所描繪的昔日學(xué)校的“體罰”現(xiàn)象，這種景象一定會令每一個閱讀它的人心驚膽顫的：林老師用很長的藤條抽沒有交補習費又沒法完成黑板上第三題的王愛蓮，“直抽得鮮血順著她虬結(jié)的發(fā)絲稠稠地爬下她的臉，染著她的手指，沾了她本來就骯臟的土黃色制服。”“張小云沒有交作業(yè)，老師要她站在男生那一排去，面對全班，把裙子高高地撩起�！薄袄蠲魅A上課看窗外，老師要他在教室后罰站，兩腿彎曲，兩手盯著一盆水，站半個小時……”要不就是張炳煌得了個“丙下”，老師把一個寫著“我是懶惰蟲”的大木牌掛在他的胸前，要他在下課時間跑步繞校園一周。那時，作者11歲。
當昔日的鏡頭那么清晰地被文字所反映時，一種悲憤、憐憫、同情、惋惜乃至一種無以名狀的心情久久在心頭縈繞。等待一下！等待一下多好！老師等一下，也許王愛蓮就能解完題目；張小云就會完成作業(yè)；李明華就會轉(zhuǎn)頭看黑板，張炳煌的成績就會從“丙下”上升至“丙上”。兒童是世界上最美的花，我們只要等待，他們都會慢慢地開出絢麗的色彩�？上Р皇敲恳欢浠ǘ寄荛_到凋謝，有一些花或許未開放就枯萎了。故事中的這個被藤鞭的王愛蓮，在故事的最后，就帶著三個弟妹，跳進了愛河。
文章基調(diào)有些溫婉、凄傷，但很現(xiàn)實，也很真實，這是作者的親眼所見，親身體驗。當文章最后，又出現(xiàn)文章開頭的那“耐心等上一輩子的時間，讓那坐在斜陽淺照的石階上，望著一個5歲孩子從從容容地專心做一件事情，把蝴蝶結(jié)扎好”的鏡頭時，我的心里竟一陣陣的顫抖，這個夕陽下耐心等待的鏡頭已經(jīng)刻骨銘心的烙印在心靈深處：孩子你慢慢來，慢慢來！
“孩子，你慢慢來�！币痪湓�，暖到心里�！昂⒆�，你慢慢來，前面的路還很長，你要從容走好每一步”。站在窗前，面向操場，我對孩子們說。
靜靜的夜晚，我坐下來，泡一杯茶，靜靜閱讀此書中純凈的文字，讓字里行間飄蕩著的祥和寧靜的氣氛慢慢在我的室內(nèi)飄散開來。
孩子你慢慢來讀后感 篇22
海風帶著淡淡的咸味，翻起泛白的浪花，帶起我的裙角，遠處的天與海淺淺交融，從白到淡藍漸漸暈染為蔚藍。我回顧身后，一母親帶著小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。輕輕翻起《孩子你慢慢來》這本書，細細品味書中的足跡——
這一串足跡，是母愛的足跡。龍應(yīng)臺書寫的語句，一改犀利的風格，讓我體會到了母親之愛。我品到了媽媽聽到孩子學(xué)會說話后“很沒教養(yǎng)地扯著嗓子”的欣喜，我看到了媽媽看孩子扎蝴蝶結(jié)的耐心的目光，我聽到了媽媽細細教孩子認字的溫和話語。母愛，使龍應(yīng)臺以媽媽的角度看世界時，透出孩子的純真心理；母愛，使龍應(yīng)臺細心描寫孩子丫丫學(xué)語的口音：黃色是“嗯色”、青蛙是“青花”、流水是“游水”、人家是“鴨鴨”、古道是“五道”、西風是“蜜蜂”；母愛，使龍應(yīng)臺描寫孩子動作時，令我感受到媽媽那濃郁的眼、慈愛的眉、含笑的唇、自豪的鼻、幸福的臉。
這一串足跡，是孩子的足跡。華安從丫丫學(xué)語到認識單詞、從蹣跚學(xué)步到奔跑嬉鬧、從捉弄弟弟到乖巧懂事，這一步一步的足跡，在字里行間娓娓道來。華安散步時問的一大串問題、指的一大筐事物、說的一大堆單詞，令我感受到了孩子的好奇童真；華安面對不同的人說的不同語言，與對孩子說瑞士語的錯誤認知，令我感受到了孩子的聰明可愛；華安因看童話想嫁給王子而想公主的想法，讓我感受到了孩子的淳樸懵懂。
這一串足跡，是歲月的足跡。書中的零散文章，以歲月為線索，串連成一條長長的錄影帶：孩子出生，母親喜悅；孩子學(xué)語，母親無奈；孩子走路，母親好奇；孩子嬉鬧，母親擔心；孩子成長，母親驕傲·····這一段段慢鏡頭，使我看到歲月的流逝。
海風又一次涌來，海浪輕輕舔舐沙灘，遠處的天與海交融，從白到橘紅漸漸暈染為紫藍，我蓋上書，想前望去，一母親與小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。
孩子你慢慢來讀后感 篇23
記得在大學(xué)校園里，讀了龍應(yīng)臺女士的《目送》，是由同窗好友王娜推薦的，自此喜歡上了她真實細膩感人深邃的文筆。后來讀了她的《野火集》，深深為她犀利深刻的認知，以及敢于對這個世界的不公發(fā)出吶喊之聲的勇氣所折服。至今仍記得其中的一篇文章：《中國人，你為什么不生氣》，為什么合法權(quán)益被侵犯你不生氣？為什么看到黑暗不公你不生氣？每當自己憤怒到絕望的地步時，總會聽到這樣的聲音：時間久了就好了，慢慢適應(yīng)了就好了。就好了嗎？龍應(yīng)臺在1984年就質(zhì)問的問題為何今日依然存在？不去正視只會越來越遭。那中國人，你為什么還是不生氣？她的總結(jié)讓我無以反駁：“因為中國人怕事、自私，只要不殺到他床上去，他寧可閉著眼假寐�！薄叭萄�！反正中國人講忍耐！畏縮地把門窗關(guān)上，聳聳肩、搖搖頭！”……
去年又拜讀了她的《親愛的安德烈》，細膩柔軟的文筆下將母與子之間的情感交流緩緩道來。印象較深的是書后面給讀者的回信，一位讀者來信講述自己帶孩子的勞累辛酸，認為孩子剛出生那兩年真是人生中最艱辛晦暗的階段。龍應(yīng)臺的回答給彼時剛有孩子的我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，她坦言自己也經(jīng)歷過那樣的兩年，讓我知道原來天底下的母親都是這么過來的，這是一段每個母親必須走的路，我必須快快強大起來，獨自去承受。
近日，讀書會里的一位友人慷慨相贈龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》。拿到書后一篇一篇慢慢品讀，可謂愛不釋手。這本書詳細記錄了作為母親的龍應(yīng)臺，照顧陪伴兩個兒子從出生到進入小學(xué)階段的點點滴滴。每一個小故事讀起來都非常感人、溫馨，甚至仿佛身臨其境，因為我的女兒也剛十六個月大，正在書中描述的那個階段里。我被書中濃濃的母愛所感化，也為書中母親教育兒子的智慧所驚嘆。反觀我自己，為孩子付出了多少呢？
一邊讀書，一邊不停地反思自己。我有多久沒有好好陪著我的小寶貝了？休假的這幾天，才驚訝地發(fā)現(xiàn)我的小寶貝走路已經(jīng)很厲害了，不再輕易摔倒，開心的時候還會小跑幾步。龍應(yīng)臺寫道，自己無論任何時間地點都著迷似的親吻著孩子，吻他的頭發(fā)、臉頰、小手、小屁屁、小腳丫……我又何嘗不是呢？每個小寶貝都是上天派來的天使，我的女兒就是我的小天使。她總是在玩兒、在笑，一旦睡著，全世界好像都安靜了；一旦醒來，世界也跟著蘇醒過來，四處都是找媽媽的聲音，拉著媽媽的手玩玩具、吃東西、看書、去坐搖搖車……
寶寶的語言能力發(fā)展一般，可能跟父母總不在身邊陪伴引導(dǎo)有關(guān)，她對好多字都發(fā)音不清，好多詞只能說出其中的一個字來表達意思。比如叫狗狗為“兜兜、旺旺”，魚魚是“維維”，皮球是“皮”，想喝水就一個勁兒地喊“水呀、水呀”，想吃任何東西就不停地叫“喂喂、喂喂”，看見水就說“洗呀、洗呀”，想寫字只會說一個字“寫、寫、寫”，想買東西也只說一個字“買、買、買”……不過她對和自己切身需求有關(guān)的很多詞說得非常清晰：“抱抱、門門、走呀、穿鞋鞋、坐滴滴、不吃、不要……”
我的女兒不知不覺已經(jīng)這么大了，長出七顆牙齒，體重20斤，會走路，會跑步，會在媽媽懷里撒嬌，會翻開書看，會拿筆亂畫，會自己把錢放進搖搖車里，會按好多玩具的開關(guān)，會跟著音樂跳舞，會唱“媽媽好”，會準確指出照片中的家人，會自己拿勺子吃飯，會啃玉米，會吐葡萄皮，會給媽媽喂東西……看到她的每一點點小進步我都好開心、好自豪，可是她也有好多成長中的缺點：獨占欲太強，所有的玩具都是自己的，哥哥姐姐手里的也必須搶過來，搶不到就哭，自己手里的任何東西卻絕不與人分享……我該如何引導(dǎo)教育孩子呢？一道道課題擺在我的面前。
寓教于樂，說來容易做卻難，從現(xiàn)在起就要不斷去摸索、實踐，讓寶寶在輕松愉悅中成長，并獲得智慧。龍應(yīng)臺每晚都會給孩子們講故事，講西游講三國講童話，這是個不錯的育兒方式。我也喜歡西游記的故事、傳奇的中國神話故事，從現(xiàn)在起都要開始整理總結(jié)，慢慢講給寶寶聽。還有經(jīng)典的唐詩宋詞、儒家啟蒙經(jīng)典讀物、上下五千年的歷史，都要一點點教給寶寶。當然最重要的是要讓寶寶從小健康生活，擁有強健的體魄，還要身傳言教，引導(dǎo)她擁有寬廣豁達的胸懷，積極樂觀地面對生活。
給寶寶寫成長日記也是一個不錯的記錄方式。記得楊瀾在一本書中寫道，她送給兒子的十八歲禮物就是一本厚厚的成長日記。龍應(yīng)臺的這本書相信也是孩子們非常喜歡的成長禮物。我也在堅持給寶寶寫成長日記，從小生命在肚子里開始一直斷斷續(xù)續(xù)記錄到現(xiàn)在。歲月的忙碌讓我寫得越來越少，以后得勤快起來，把寶寶的點滴變化都詳細記錄下來，等她長大后陪她一起翻閱。這其實也是一個不斷反思學(xué)習的機會，讓自己在一點點探索中成長為一個稱職的母親。
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