★小學(xué)生讀后感10篇
小學(xué)生讀后感1
最近我讀了一本書，名叫《不老泉》。這本書敘述了這樣一個故事：一個名叫溫妮·福斯特的小姑娘在十一時離家出走她正好碰上了小男孩塔克一家，又得知了一件神奇而又秘密的事情：八十七年前塔克一家因為喝了一種泉水，便永遠(yuǎn)不老了。但是這件事被一個想要發(fā)財?shù)哪吧寺牭揭院螅磺斜愣甲兊脧?fù)雜起來。最終，溫妮沒有去喝
下那不老泉的泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。
讀了這本書以后，我發(fā)現(xiàn)
人們都不愿意死去，都希望自己永遠(yuǎn)年輕長生不老。但是讀了這本書會發(fā)現(xiàn)如果你永遠(yuǎn)年輕，你并不會如同想象的那樣快樂！如果我們真的長生不老，自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)去世了，只留下我們，我們會感到十分的傷心和孤獨(dú)。生命就像一個輪子，死亡也是輪子上的一部分，一旦死亡掉了下來，生命就在也無法轉(zhuǎn)動了。有人認(rèn)為這本書在寫情感，但實(shí)際上這本書是在寫生命的哲學(xué)。
正因為生命不僅有限而且短暫，所以生命才顯得更加珍貴和美好，我們一定要好好在人生這個短暫的故事中，珍惜時間和機(jī)遇，努力去書寫我們生命故事中的精彩篇章。
小學(xué)生讀后感2
在老師的指導(dǎo)下，我們一起讀了《梁�！�，主人公的威逼浮現(xiàn)在腦海中，故事的結(jié)局不好也不壞，但是他們經(jīng)過經(jīng)過數(shù)不勝數(shù)的坎坷，磨難，最后，終于，永遠(yuǎn)地纏綿地在一起了，我想這讓愛情主義者所神迷向往吧。
前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，就像泉水叮咚的聲音，其實(shí)喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說不上來，我想我喜歡這種干凈的感覺吧，伴隨著這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領(lǐng)會，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應(yīng)天上有的曲子中，仿佛是在接受靈魂的洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅(qū)趕走，真是感覺無比暢快。
高潮不知不覺就來了，我認(rèn)為這首曲子沒有高潮之處或者說整首曲子都充滿著高潮，一會兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚(yáng)她們愛情的偉大，一會兒優(yōu)美動聽，就像在訴說他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝�！�
我認(rèn)為中學(xué)生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽點(diǎn)在文學(xué)史上有著一定地位的曲子，它會讓你發(fā)現(xiàn)他的神奇之處。
小學(xué)生讀后感3
今天，我和姐姐還有爸爸一起去看了《愛寵大機(jī)密》人，愛寵大機(jī)密講的是紐約的一個小區(qū)里都是養(yǎng)寵物的人，有一只叫麥克的狗，它很小的時候被它的主人收養(yǎng)，它和它的主人非常默契，而且它很喜歡它的主人，但是，它的主人每天都要上班，所以它非常傷心，每天它最期待的時刻就是它的主人回家，可是有一天，它的主人帶回了一條又肥又大的狗狗，這只叫杜老大，杜老大搶它的食物，搶他的床，讓它只能在涼涼的地板上睡覺，它特別的傷心，于是它就對杜老大執(zhí)行了嚴(yán)格的教育，杜老大它一直想報復(fù)麥克，就把它帶到了一個到處都是貓的地方，它們又度過了一些奇妙、刺激的冒險，最后，它們成為了好哥們！
愛寵大機(jī)密特別好看，他讓我知道了一些愛寵在主人做后的情節(jié)。
小學(xué)生讀后感4
《俗世奇人》是馮驥才的作品，收錄著幾個小故事。本書生動、活潑，讓人愛不釋手。
本書有《刷子李》、《張大力》、《大回》等17個經(jīng)典的小故事。這故事里面的人物各有各的特長。難怪馮驥才說：“碼頭上的人，不強(qiáng)不活不成;小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀伞�。雖然都是道聽途說的真人真事，但馮驥才把他們演繹得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。在他的筆下，每個人物都是鮮活的。
《俗世奇人》中的人物都是天津人，說出的話也很有意思。我非常喜歡《劉道元活出殯》這篇文章。在這個故事中，劉道元閑著沒事干，讓金三馬給他準(zhǔn)備食物、棺材，準(zhǔn)備裝死。因為他想看一下自己死后的情況。不料，那些小混混向他家索要錢財，還不斷地辱罵他。劉道元忍無可忍，最后從棺材里跳了出來，把小混混們嘰里呱啦地嚇得逃跑了，眾人也哭笑不得。他則站在靈車上大笑·······
《俗世奇人》中的人物，真奇、真棒、真有趣!
小學(xué)生讀后感5
一個文靜，聰穎的女孩，她天生爛漫，追求著至善至美的夢想，堪為同學(xué)生們的楷模。她才華橫溢，品學(xué)皆優(yōu)，全面發(fā)展，是同學(xué)們的典范，是我們小學(xué)的優(yōu)秀美德少年，是典型的追夢少年。
劉妍同學(xué)出生六個月后，檢查發(fā)現(xiàn)患胸脊椎彎曲，如果不加以治療，她就會成為一個佝僂的人。為了她不在別人面前佝僂著身軀。從那時起，她的家人幫她踏上求醫(yī)之道。劉妍的童年時光，大多是在醫(yī)院里度過的。在海安縣中醫(yī)院推拿了18個月，韌帶的撕扯，推拿的單調(diào)，構(gòu)成了劉妍的童年時的畫面。3歲開始去上海復(fù)旦兒童醫(yī)院、上海長征醫(yī)院，長年累月的治療、康復(fù)，至使她開了六次刀，僅手術(shù)費(fèi)就花去40多萬元。從開始的撕心費(fèi)力放聲大哭，到默默地流淚，再到咬緊牙關(guān)的堅強(qiáng)，她漸漸地養(yǎng)成了自強(qiáng)不息的性格。去年，在上海醫(yī)院做胸脊椎彎曲修復(fù)，需要將她的六根肋骨鋸短，她堅持不用振動棒進(jìn)行手術(shù)，為家里節(jié)省醫(yī)療開支二千多元，受到醫(yī)生和病友的一致贊嘆。劉妍同學(xué)由于手術(shù)，上肢均有不同程度的行為障礙，但她為了不給爺爺奶奶增添更多的麻煩，她堅持自己練習(xí)自理，有時汗流浹背，但她還是一點(diǎn)點(diǎn)地堅持下來。她的堅強(qiáng)和執(zhí)著追求，常常讓家人感動得流下眼淚。
劉妍同學(xué)渴望知識，發(fā)奮學(xué)習(xí)。去年在上海治療期間，醫(yī)生要求她臥床休息，可是她為了能夠跟上班級水平，她躺在病床上，堅持學(xué)習(xí)。她沒有因為自己生病而拉下功課，在每學(xué)期的形成性測查，她的`各科成績都在年級上名列前茅。
劉妍憑著自己頑強(qiáng)毅力，憑著自己不懈追求，在浩瀚的知識海洋中暢游。課堂上，她踴躍提問，善于討論，對學(xué)習(xí)和知識有自己獨(dú)到的見解�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，課余時間，她熱衷于課外書，多方汲取，就連每次的上學(xué)和放學(xué)的途中，她都不放過學(xué)習(xí)的時間，她坐在奶奶的電瓶車上，總是手不釋卷，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，完全沉浸在知識的海洋里。
在同學(xué)們心目中，她不僅各方面出類拔萃，也是一個可以信賴的朋友。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的她，從不居功自傲，每當(dāng)有小伙伴遇到不懂的問題或生病落下了功課，她總是耐心地給她們講解、補(bǔ)習(xí)，直到他完全弄懂學(xué)會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。就說幾件事吧，中午吃完飯，同學(xué)們在劉妍的組織下，進(jìn)行猜謎語、成語接龍、數(shù)學(xué)競賽、講故事比賽等等。同學(xué)們因她而更加團(tuán)結(jié)和睦，六（2）班因她更加卓越出色。她默默地用自己的力量努力著，奉獻(xiàn)著，像一列火車頭帶領(lǐng)著自己的班級向著美麗的夢想奔去。
她追求著自己的夢想，由于她做過脊椎完全修復(fù)手術(shù)，至今在她的背上還能看見26個顯赫的針眼。老師就照顧她不參加班級的值日生工作，但她堅持幫同伴打掃學(xué)校廁所，倒廁所的垃圾，用拖把拖廁所。
這就是我們的追夢少年，讓我們的祖國從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱夢想，和夢想手拉手，結(jié)伴同行。
小學(xué)生讀后感6
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第一片紅色的花瓣送給賣火柴的小女孩，給她一間溫暖的屋子，她就不會在冰冷的冬天里光著腳、含著淚，而是在溫暖的火爐旁吃著烤鴨。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第二片橙色的花瓣送給地震災(zāi)區(qū)的小朋友許多衣服、房子，他們再也不用只坐在寒冷的帳篷里不能上學(xué)，而是和我們一起晨讀、一起游戲。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第三片黃色的花瓣送給北方的小朋友，給他們一個溫暖的太陽，他們再也不會在寒冷的冬天里，縮著身子，而是在陽光明媚的地方玩耍。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第四片綠色的花瓣獻(xiàn)給沙漠，讓干旱的沙漠變成綠洲，碧草萋萋，鮮花盛開。
假如，我有一朵神奇的七色花，我想擁有一雙翅膀，去尋找屬于我的自由樂園。
假如，我有一朵神奇的七色花……(指導(dǎo)老師:董燕萍)
小學(xué)生讀后感7
我讀了《意林之天生我材必有用》，上面有許多故事，如《19床是艾滋媽媽》講述了純潔、神圣的母愛;還有許多感人的或有趣的故事。但其中最令我感動的故事是《瘋姐》。
這個故事講述了我有一個瘋姐姐，雖然她瘋但是她非常疼愛我，后來我懂事了，覺得姐姐是我的恥辱，令我蒙羞，便不在和她說話;有一次因為我貪玩不聽姐姐的告誡而掉進(jìn)水里，姐姐為了救我被淹死了。我這才如夢初醒，知道姐姐多么愛我，可惜已經(jīng)晚了。
我也是一位姐姐，可是和她相比我差遠(yuǎn)了，我經(jīng)常欺負(fù)妹妹，在和她做游戲的時候把她的玩具藏起來，故意氣她。讀了這個故事讓我想起了這些事，我非常后悔。
瘋姐姐雖然瘋，但她懂得愛護(hù)妹妹，為了救妹妹犧牲了自己，很偉大。從現(xiàn)在起，我也要做一個像她一樣的好姐姐。
小學(xué)生讀后感8
讀了《項鏈》之后，我的第一感受是覺得吃驚，文中的瑪?shù)贍柕绿驗橐粋�假項鏈而浪費(fèi)了自己的青春年華。從一個貌美的女子變成一個農(nóng)家太太。
我覺得馬蒂爾德太太是一個非常普通的人，她的虛榮和后來對償還債務(wù)的踏實(shí)，堅持都是人之常情。即使是現(xiàn)在，對于奢侈的向往和對于誠實(shí)的堅守在每個人身上都有一定的體現(xiàn)。但她卻身處一個拜金、利己的社會中，對于奢華的過分追求才最后導(dǎo)致了這種悲劇的發(fā)生。
小學(xué)生讀后感9
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀.
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫，形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事.字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動
小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為，使畫面生動.
這段多余，不如刪去，使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人，意境深遠(yuǎn).
比喻貼切，用詞生動.
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮.
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了.
結(jié)尾簡煉，感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整.
小學(xué)生讀后感10
自從我看了《狗來了》這本書后，我就變成了一個愛幫助別人的人。
書中的狗給我?guī)砹松屏迹核叩搅艘患也宛^，認(rèn)識了一直作弊的豬，作弊的豬和狗玩牌，第一次用紐扣作注，狗贏了；第二次用硬幣作注，豬贏了。老板見了，叫狗把豬趕出去（狗在那里上班），但狗并沒有把豬趕出去，而是對海因里希老板說：“豬并沒有像你們說的那么骯臟，它是善良的。你們真令我作嘔！我不喜歡和你們待在一起！”從這點(diǎn)可以看出，狗非常善良。狗找到了豬，豬說它有一個夢想，就是到劇院去當(dāng)演員，狗幫豬向劇院老板談話，劇院老板誤認(rèn)為狗想當(dāng)演員，覺得它還不錯，就讓它去當(dāng)戲里的國王。豬知道了這件事，十分傷心，但狗并沒有得意，而是安慰它，說：“沒關(guān)系，在我表演的時候，我會想辦法把你弄上臺的！從這一點(diǎn)又可以看出來一個觀點(diǎn)：狗很體貼，會為別人著想。過了幾天，過了幾天，狗到了一所學(xué)校，被熊校長誤認(rèn)為是新來的老師，狗沒辦法，只好將計就計，這件事情可以看出來，狗是一個有計策的”人“。狗帶著同學(xué)們?nèi)?shí)踐中學(xué)習(xí)，讓他們的知識變得更豐富。過了一個月左右，來了一位新老師，同學(xué)們怕新老師把狗抓走，就把狗藏進(jìn)了書柜，把它送到了另一個地方，從中可以看出來，狗是一個很容易相處的”人“。狗遇見了熊，和它一起在森林里玩耍。玩了幾天之后，狗開始患上了腹瀉，而且腰椎有毛病，它就進(jìn)了醫(yī)院。進(jìn)了醫(yī)院之后，狗每天要吃五種藥丸，比如：治打噴嚏的、止咳的······有一天，狗想去散散步，又怕被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，就沒有去······
《狗來了》這本書告訴了我一個道理：在善良的同時要學(xué)會分辨朋友，對邪惡也要用于對抗，保護(hù)自己。
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