學(xué)生第一讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生第一讀后感，希望對大家有所幫助。
學(xué)生第一讀后感1
今天， 王老師教了我們一篇感人肺腑的文章——《第一次抱媽媽》。
這篇文章令我最感動的是文中的母親以只有80多斤的身體，承受著幾十年來生活的重?fù)?dān)，在兒子長大后，母親仍然為兒子承受辛酸，承受生活的壓力。
看著這一篇短文，我不禁想起了媽媽，我那愛嘮叨的媽媽。
記得上次，我偷用了他＊的香水，媽媽責(zé)備我，我不但不認(rèn)錯，反而和媽媽頂嘴，要和媽媽評理。對這一切，媽媽只是沉默……
晚上，媽媽送來一杯牛奶，溫?zé)岬�。媽媽沒有說話，但是平常，她總是會問上幾句的。
霎時間，我發(fā)現(xiàn)我錯了。剛才那番話，深深刺痛了他＊的心，可是媽媽仍然送來了牛奶，沒有一絲怨言。我感受到了媽媽那濃厚的母愛。
回想一幕幕母愛的片斷：風(fēng)雨中送傘的媽媽，病床前照料的媽媽，比賽場外等候的媽媽……他＊的一舉一動，都流露出愛女之情。
回憶，媽媽為我的濕疹而嘮叨時，是關(guān)心我的身體；媽媽為晚上不允許我看電視時的嘮叨，是關(guān)心我的學(xué)習(xí)……我忽然悟到，他＊的嘮叨是母愛的體現(xiàn)。
”快睡覺吧，否則明天就早起不來了！“媽媽忍不住又嘮叨了。但這次不同于前次，我順從照辦了。窗外灑進(jìn)月光，把一切都披上了銀紗，顯得格外清幽。柔和的月光，正像他＊的手，輕輕地?fù)崦摇?/p>
借著明凈的月光，我陷入了深思。將心比心地想想，我覺得媽媽真好。
將心比心地想想，我總要求爸爸媽媽理解我，可卻從未想到要理解他們。爸爸媽媽為我們付出了一切，可是，就在今天，我卻……
將心比心地想想，我總覺得爸爸媽媽不好，可是，我從來沒有想過他們對我的愛有多深。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我對他們的愛。
將心比心，爸爸媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
真的，將心比心，你會發(fā)現(xiàn)這一切……
學(xué)生第一讀后感2
這個學(xué)期學(xué)校給每位老師配備了《學(xué)生第一》這本書，一接觸到這本書，映入眼簾的事封面上學(xué)生參加各種各樣活動的照片，鮮紅的學(xué)生第一四個字，心中不禁一動，真的是以學(xué)生為中心嗎？真的是把學(xué)生擺在第一位嗎？
看完這本書，我感受到了北京十一學(xué)校以生為本的教育理念。他們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)自我悅納、充滿自信的學(xué)生，所以他們開展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知識聞所未聞的活動。如：開學(xué)護(hù)照、世界文化藝術(shù)節(jié)、校園潑水節(jié)、校園里面開公司、名生課堂、每月百星、學(xué)生影院、學(xué)生出版社、學(xué)生大使團、校長有約、共進(jìn)午餐，并且?guī)W(xué)生參加和重要活動，模擬國際新組織，將未來職業(yè)素質(zhì)要求告訴學(xué)生等等。這些活動讓人耳目一新，如沐春風(fēng)。其中讓我印象最深刻的就是校園潑水節(jié)，這個活動組織簡單，活動起來熱鬧，尤其是適合夏季大家暑假之前的放松，而且這個活動拉近師生、生生之間的距離，密切師生、生生的關(guān)系。
通過這些活動讓我感受到：孩子是在活動中得到了鍛煉，獲得了成長的經(jīng)驗和經(jīng)歷；在快樂中享受生活和學(xué)習(xí)！十一學(xué)校，學(xué)生們自己在經(jīng)營、在打理；十一學(xué)子，是自己在成長、在發(fā)展！而十一學(xué)校的校長和教師們默默地為學(xué)生搭建起一個又一個寬廣的舞臺，舞臺的主角，永遠(yuǎn)都是學(xué)生第一！學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動，都指向?qū)W生，為了學(xué)生，成就學(xué)生，總之一句話就是：“學(xué)生第一”。
我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件，提供自由的空間與時間，給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。
學(xué)生第一讀后感3
閱讀了北京市十一中學(xué)校長李希貴的《學(xué)生第一》，每一個故事都充滿著創(chuàng)新和智慧，凝結(jié)著十一中所有老師的心血與汗水，在每一個小故事中，都詮釋著李希貴校長的辦學(xué)思想——學(xué)生第一。這才是真正屬于孩子們的學(xué)校！學(xué)校開展各種各樣的精彩活動，為培養(yǎng)學(xué)生的自立、自強、自信提供展示的平臺。開學(xué)護(hù)照、校園機會榜、學(xué)生影院、學(xué)生大使團、帶學(xué)生參加重要活動、模擬國際新組織等，讓我們感到：學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動，都是為了學(xué)生，“學(xué)生第一”
在十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校所作出的每一個決定都是在學(xué)生參與下完成的。李校長說：只有認(rèn)真傾聽，才能讓學(xué)生產(chǎn)生好的想法；也只有認(rèn)真傾聽，才能讓學(xué)生產(chǎn)生更多更好的想法。讓學(xué)生參與到學(xué)校真實問題的解決中來，是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要方法�！靶ｉL有約，共進(jìn)午餐”：給學(xué)生表達(dá)想法提供了場所，并且努力使那些合理的、富有創(chuàng)意的想法在校園里變成現(xiàn)實。請學(xué)生參加校務(wù)會，在校務(wù)會上響起學(xué)生的聲音，學(xué)生票決餐飲公司去留等，給予學(xué)生無限的尊重。
一位優(yōu)秀的校長，一位優(yōu)秀的教師，能俯下身子，蹲下步子，以平視的眼光看待孩子，以平等的姿態(tài)教育孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心里想法。創(chuàng)造一個真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長放在第一位，給他們搭建舞臺，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，在十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校所作出的每一個決定都是在學(xué)生參與下完成的。
課堂、課本給予學(xué)生的各種知識，但不一定給學(xué)生們幸福。我們的教育信念應(yīng)該是：培養(yǎng)真正的人!充分尊重學(xué)生個性，在十一學(xué)校推行的素質(zhì)教育正是基于這樣的教育理念，相信十一學(xué)校的每一位學(xué)生每一位教師都體會到了這種“幸�！薄！秾W(xué)生第一》讓我們教師用這種力量去愛每一個孩子，真正做到學(xué)生第一。
學(xué)生第一讀后感4
今天，朱老師讓我們看了每學(xué)期都要看的《開學(xué)第一課》今天老師沒上課好開心�。∵@次的開學(xué)第一課講的是父母教會我。
開學(xué)第一課總的分了有四節(jié)課，第一節(jié)課講的是孝，第二節(jié)課講的是愛，第三節(jié)課講的是禮，第四節(jié)課講的是強。我先來講孝，因為，孝的故事我記得最清楚。第一個出場的是鄭淵潔，他說了他的故事，故事是這樣的，他第一次寫的書叫《皮皮魯外傳》他寫這本書的時候是用鋼筆寫的，他最討厭的是寫到一半筆就沒墨了，后來去裝完墨回來的時候，思路就全亂了。有一天他寫一本書，寫了三天三夜，結(jié)果墨總是用不完，他感覺很奇怪，有一天晚上睡覺的時候，他聽見書房有聲音，結(jié)果上去一看，原來是他爸爸每天晚上都在幫他填墨。有一天鄭淵潔帶著他的兒子去買電視，回家的途中，兒子發(fā)現(xiàn)路程不對，就問爸爸，這是去哪呀？鄭淵潔說這是去爺爺奶奶家，兒子又說電視不是自己看嗎？爸爸說，爺爺奶奶已經(jīng)老了，我們的生命還有很長，以后還有可能去看原子彈電視機呢！就這句話兒子就不再問了。晚上回到家，我們買了幾只對蝦，由于對蝦很貴，我和兒子一人一個。爸爸看著兒子吃完了對蝦，就對兒子說我吃蝦過敏這只對蝦就給你吃吧！兒子知道爸爸對蝦不過敏，就說，我的生命還更長，到時候吃原子彈對蝦都有可能，這句話打動了鄭淵潔。
開學(xué)第一課教會了要好好對待父母，現(xiàn)在他們是火車頭，拉著我們走，我們是車廂，到時候我們長大了，我們就是火車頭了，父母就是車廂，我們不能把車廂落下來不管！
學(xué)生第一讀后感5
愛是什么？愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀。
昨天晚上，我看了中央二臺的《開學(xué)第一課》，非常感動。其中，最令我感動的就是三班馬鵬飛同學(xué)的故事。
馬鵬飛8個月大時就與奶奶相依為命。奶奶一個月只有二百元的退休金，所以他們的生活非常艱苦。而且奶奶患有糖尿病，還需要花錢買藥吃�？墒�，為了讓鵬飛生活得好一些，奶奶把自己買藥的錢省下來撫養(yǎng)鵬飛。就這樣，奶奶的病由于長期得不到很好的治療，病情越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致了雙目失明。
于是，馬鵬飛從五歲開始就學(xué)會了做飯、洗衣服、照顧奶奶。上學(xué)后，馬鵬飛就更加細(xì)心地照顧奶奶了。他一直是跑著上學(xué)放學(xué)的，為的就是能早點回家照顧奶奶。看看馬鵬飛的作息時間表，永遠(yuǎn)都是排得滿滿的，因為他有太多的事情要做。即使是這樣，他也沒落下自己的學(xué)習(xí)成績，一直保持在班上20名以前，連老師都覺得馬鵬飛真是太不容易了。
看完這個故事后我哭了。馬鵬飛真了不起，他那么小就懂得愛是承擔(dān)，愛更是一種責(zé)任，他覺得照顧好奶奶就是自己的責(zé)任。和他比起來，我們真是太幸福了。我們有愛我們的爸爸媽媽，家人朋友，老師和同學(xué)。我們也要學(xué)會愛，學(xué)會承擔(dān)。在學(xué)校里，我一定要積極幫助同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)，要做好老師的小幫手；在家里，要多愛爸爸媽媽，有機會我要向媽媽多學(xué)做幾道菜，做媽媽的廚房小幫手，經(jīng)常為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，讓媽媽也分享到我的愛。
愛，會讓祖國變得更美麗，愛，會讓我們的生活變得更加多姿多彩！
學(xué)生第一讀后感6
書中除了有飽含教育智慧的文字外，還有一幅幅溫馨和諧、風(fēng)清日麗、鳥語花香的教育圖畫，讓人耳目一新。尤其是李希貴校長給我的印象，可以說既模糊又清晰。模糊的是這么多圖片我竟然記不清李校長的樣子，因為只有幾張合影中有他，況且位置還在旁邊；清晰的是李希貴是一位從普通教師成長起來的集教育專家和教育官員為一體的當(dāng)代教育的風(fēng)云人物。做普通教師，他在班內(nèi)搞教育改革和實驗；做校長，他在全校推行教育改革和管理體制改革；做高密市教委主任，提出“讓高密的孩子接受更好的教育”，推進(jìn)大范圍的教育改革；做濰坊市教委主任，把濰坊教育改革弄得轟轟烈烈，在全國引起廣泛關(guān)注。在十一，他創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的教育。所以當(dāng)合影時，他在后排、在邊角，因為他的心里裝著老師、裝著學(xué)生；當(dāng)看到他和學(xué)生共進(jìn)“校長午餐”時，彼此親密無間的談話與交流真正體現(xiàn)了學(xué)生第一，而這恰恰是另外一種“校長第一”，是付出與責(zé)任的第一，是管理智慧的第一。
除了校長第一，他還有學(xué)生第一。以學(xué)生為本就是他把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本，就是時時處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，就是從學(xué)生的立場和角度出發(fā)去開展工作。就是以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長為目的的，這就決定它不僅僅是知識的講解傳授過程，更多的是文化傳承、思想交流、情感溝通的過程。
因而我們永遠(yuǎn)要記住一句話：我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件，提供自由的空間與時間，給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。
學(xué)生第一讀后感7
每年一度的開學(xué)特別節(jié)目《開學(xué)第一課》，都會講訴一個又一個別開生面的故事和有趣的游戲，今年也不例外。今年的主題就是“夢想”。
先介紹的是跳傘隊員付麗娟和航天員王亞平。一個從訓(xùn)練一開始又累又想家到后來愛上跳傘的感覺；另一個在滿懷憧憬的看著神五飛天直到自己也成了大家的“太空老師”。她們難道是隨隨便便就有這樣的成就了嗎？她們是用自己的刻苦努力圓了夢想��！“有夢才有動力”，她們的.故事也一定會激勵更多人去追夢去用努力實現(xiàn)夢想。
第二節(jié)課請出了在汶川地震中失去了雙腿和女兒的“最美舞者”廖智，她作為一個舞蹈家，失去了重要的腿，要是別人，肯定就要精神崩潰支撐不住了�？蛇@個身殘志堅的人，用自己的信念打敗了夢魔，靠著輪椅和假肢，重回了舞蹈，走向了舞臺。她無數(shù)次被打倒，卻每次都爬了起來，“有夢就要堅持”用自己的信念成就夢想，就算沒有成功，只要堅持過就不會后悔，只要不害怕圓夢過程中的困難，它也不是那么難以戰(zhàn)勝。
鋼琴家朗朗，最初只是微不足道的第六第七替補，但他要做一個時刻做好準(zhǔn)備的替補�！皺C會總是留給有準(zhǔn)備的人，要一直相信自己的堅持和努力”；另一位加油站媽媽，堅持不放棄自己的智障兒子，手把手的教兒子練鋼琴，終于開導(dǎo)了被所有醫(yī)生認(rèn)為沒有希望的兒子。事實說“有夢就能出彩”。
放飛夢想的儀式上，88歲的老師潘其華，即使是高齡老人也堅持誨人不倦。今年的《開學(xué)第一課》匯聚了大家的夢想，大大小小的夢想?yún)R聚在一起，就是大家的中國夢。
學(xué)生第一讀后感8
今天是9月1日，我們已結(jié)束了豐富多彩的小學(xué)生活，踏進(jìn)了小學(xué)的校門，在學(xué)校的號召下，我們觀看了《開學(xué)第一天》，使我感觸很深。
《開學(xué)第一天》的主題是“幸�！薄Ｊ澜缟�，每個人都是幸福的，只看在你拿什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量，和對“幸福”的理解，而我認(rèn)為“幸福”是很奇妙的，它無形無色，看不見摸不到；但它卻可以活躍氣氛，感染別人，讓其他人的臉上也可以洋溢快樂的神色；它可分享，卻不會減半；它可獨享，卻不可增加......
對我而言，“幸�！本褪且患胰嗣刻炜炜鞓窐返脑谝黄�，體會家的溫暖，雖平凡卻不普通，無論貧或富，生活苦或甜，只要每天與家人在一起，有家人的關(guān)懷和理解，那么你就是幸福的。
在《開學(xué)第一天》中，是我最有感觸的是孟佩杰姐姐的經(jīng)歷，我十分佩服孟佩杰姐姐，8歲的孟佩杰從學(xué)�；貋砗�，買菜，燒火，做菜，打掃，等家務(wù)都壓在了瘦小的肩膀上，8歲的她還沒有做飯的灶臺高，板凳上的她不知摔過了多少次。她從小父母便不在了，被養(yǎng)母收留，不知多少次被罵為孤兒，好不容易有了個家，養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母也身患重病，瘦小的她要扛起整個家的生計，還有每天幫助養(yǎng)母做治療�？伤�是堅持學(xué)習(xí)，因為她知道，只有擁有知識才會出人頭地，只有擁有知識，才能讓養(yǎng)母過上幸福的生活。經(jīng)過她的不懈努力，她終須考上了理想的大學(xué)，可還是不忘自己的養(yǎng)母，每天周而復(fù)始的給養(yǎng)母按摩，壓腿，做著令人厭煩的事情。盡管現(xiàn)在養(yǎng)母已經(jīng)成了她的負(fù)擔(dān)和累贅，但她依然祈求她的養(yǎng)母長命百歲，感受有媽媽的溫暖。她明白沒有你哪有我，這種溫馨平凡卻不普通。
比起孟佩杰姐姐，我們是多么的幸福啊！生活在繁華的市區(qū)，在環(huán)境優(yōu)秀設(shè)施先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，吃各式各樣的美味食品，還能依偎在父母懷里撒嬌，提一些無理的小要求。和孟佩杰相比我是何等幸運，我要以姐姐為榜樣，為理想而努力！