【精】《做幸福的教師》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《做幸福的教師》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《做幸福的教師》讀后感1
終于進(jìn)入暑假了。隨著七月的到來(lái)，我的這一屆學(xué)生順利畢業(yè)，與即將踏上另一段人生的學(xué)生們一一道別，目送他們離去的身影，難言的惆悵滋味浮上心頭。就在這時(shí)，我拿到了陶繼新老師的《做幸福的教師》一書(shū)，看著封面上陶老師明朗的笑容，不自覺(jué)地就讓我?guī)е⑿﹂_(kāi)始讀起來(lái)了。
陶老師認(rèn)為：“通過(guò)讀書(shū)，特別是讀高層次的書(shū)，我們教師會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，從本質(zhì)上提升自己的精神境界，所以說(shuō)，讀書(shū)便成了教師生命成長(zhǎng)的必需�！�
隨后，他列舉了張斌利、王岱等名師大家的故事，具體而深入地揭示了教學(xué)與讀書(shū)，教師的成長(zhǎng)與讀書(shū)之間的關(guān)系。作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是孩子們成長(zhǎng)的路標(biāo)，用我們的言行甚至靈魂去影響孩子們的一生。我們常說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”可是如何去拓寬我們心靈的寬度呢?讀書(shū)是最簡(jiǎn)單易行的方法。
還記得我上小學(xué)時(shí)，非常喜歡我的語(yǔ)文老師，總覺(jué)得她的身上香香的，特別喜歡她溫柔地望著我，對(duì)我飽含鼓勵(lì)的眼神。她時(shí)常給我們念雜志上刊登的.優(yōu)秀文章，有些我至今還記得，甚至是我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣都源自她的啟蒙。后來(lái)，我明白了原來(lái)她的與眾不同是因?yàn)椤皻赓|(zhì)”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，古人誠(chéng)不欺我。
后來(lái)大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入學(xué)校成為一名老師后，讀書(shū)慢慢少了，所讀的書(shū)大多是一些教學(xué)方面的書(shū)籍，或者是消遣的快餐小說(shuō)�？偸怯X(jué)得工作和生活忙忙碌碌，難以靜下心來(lái)好好讀書(shū)。直到加入了王南老師的名班主任工作室，才開(kāi)始認(rèn)真思考讀書(shū)的價(jià)值。雖然僅短短一年時(shí)間，我讀的專業(yè)書(shū)籍比之前的幾年還要多，所得收獲之豐讓我總是后悔之前虛度了太多的光陰。陶老師說(shuō)：“知識(shí)關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生。如果只有知識(shí)，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有智慧，就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙中感悟靈魂的律動(dòng)。”
讀書(shū)，是為了修養(yǎng)自己，也是為了學(xué)生。讀書(shū)和教學(xué)，是相得益彰的。真正的名師，他的課堂設(shè)計(jì)絕不僅僅是對(duì)課標(biāo)和知識(shí)的解讀，他教給學(xué)生的是他讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，能讓學(xué)生感受到文化的升華。多讀一些大師們的著作，感受大師的精神和智慧，慢慢地，這些智慧和心得不斷積攢，不僅豐盈了我們的生命，也能讓我們的課堂在不經(jīng)意間閃耀出智慧的火花，恰是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神”。
《做幸福的教師》讀后感2
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是九年級(jí)18班的楊__。
今日我國(guó)旗下講話的題目是珍惜時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，大半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿懷期望和憧憬，是否做好奔向20xx的準(zhǔn)備，我覺(jué)得無(wú)論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時(shí)間，更要珍惜我們的青春時(shí)光。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么那就是時(shí)間。
在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自我是否真正做到了珍惜時(shí)間：教師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽晕乙庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本
僅有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jī)，只能勤奮學(xué)習(xí)，只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。要勤奮就得珍惜時(shí)間。時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每一天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有同學(xué)卻為自我的提高而歡欣鼓舞……
人的一生僅有三天：昨日，今日和明天。昨日已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就僅有今日!讓我們好好珍惜今日這完美時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)必須會(huì)給你帶來(lái)成功!
我的講話完了，多謝大家!