【精】《如果人生有捷徑，那就是讀一流的書(shū)》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《如果人生有捷徑，那就是讀一流的書(shū)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《如果人生有捷徑，那就是讀一流的書(shū)》讀后感1

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，他曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一。這本書(shū)被評(píng)為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)文化影響最為重大”的書(shū)籍之一，被法國(guó)《讀書(shū)》周刊評(píng)選為“有史以來(lái)人類最佳讀物第三名”，被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式列入“具有代表性的歐洲系列叢書(shū)”之中。

　　這本書(shū)里的人物形象十分之多，有那體魄健壯、勇敢正義的卡隆，既懂事又好學(xué)的可萊諦，本書(shū)主人公，純真可愛(ài)、學(xué)習(xí)勤奮的安利柯，還有那欺負(fù)弱小、令人討厭的壞孩子勿蘭諦，待人親切的配巴尼老師……其中，讓我印象最深的便是欺軟怕硬的勿蘭諦和維護(hù)正義的卡隆。

　　那可惡可恨的勿蘭諦，不怕老師和家長(zhǎng)，在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天。有一次，勿蘭諦和三四個(gè)和他一樣的壞小子聯(lián)合起來(lái)，用各種方法欺負(fù)那一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，還不停地罵他。但克洛西忍住了，可那幾個(gè)人見(jiàn)克洛西不反抗，便裝出克洛西那病在床上的母親挑菜擔(dān)的樣子。這時(shí)，克洛西再也忍不住了，拿起墨水瓶扔向勿蘭諦。勿蘭諦避過(guò)了，墨水瓶打到了老師，老師生氣地詢問(wèn)，所有人都不敢出聲，只有卡隆站了起來(lái)，說(shuō)是自己扔的，老師不信。然后克洛西站起來(lái)講述了事情的經(jīng)過(guò)，老師知道了原因，狠狠地批評(píng)了勿蘭諦在內(nèi)的幾個(gè)肇事者。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)，塑造了一個(gè)個(gè)看似渺小實(shí)而不凡的人物形象，把師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、同性之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)的感人至深。

《如果人生有捷徑，那就是讀一流的書(shū)》讀后感2

　　古人有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。閱讀能讓我們認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)拓思維，并能讓我們獲得審美體驗(yàn)。如果一個(gè)人想要學(xué)有所成，就要讓讀書(shū)成為習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)能讓人受益終身。

　　閱讀是打開(kāi)孩子們心智的鑰匙�；仡櫧鼛啄�，我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)論在時(shí)間方面還是空間方面都創(chuàng)設(shè)了便利的條件。在時(shí)間方面，周三周五中午一點(diǎn)鐘有一個(gè)《周校長(zhǎng)講故事》時(shí)間;每天規(guī)定晨誦午讀的時(shí)間段;此外每周各班開(kāi)設(shè)了一節(jié)閱讀課，由專門的閱讀老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入閱讀世界。在空間方面，學(xué)校為孩子們建立了一個(gè)富有童趣的圖書(shū)館;戶外還有一條文化長(zhǎng)廊;班主任們?cè)诟髯越淌叶疾贾昧艘粋�(gè)精致的讀書(shū)角;每個(gè)班級(jí)門口都設(shè)有供學(xué)生閱讀的.讀書(shū)架;每一層教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處都有一個(gè)書(shū)柜，里面分類收納了各個(gè)學(xué)科的讀本，校園處處為孩子們打造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們隨手能讀書(shū)，隨處有讀書(shū)。為保障農(nóng)村孩子回家也能讀到課外書(shū)，解決農(nóng)村片區(qū)沒(méi)書(shū)店的問(wèn)題，學(xué)校就創(chuàng)辦了家庭圖書(shū)館，為各個(gè)社區(qū)的孩子們帶去了精神食糧。閱讀卡、閱讀報(bào)、語(yǔ)文節(jié)等活動(dòng)的舉辦都是為了推進(jìn)學(xué)生們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。這學(xué)期為鼓勵(lì)孩子們閱讀，學(xué)校還專門成立了閱讀基金會(huì)。

　　學(xué)校不但注重學(xué)生層面的閱讀培養(yǎng)，教師隊(duì)伍也不甘落后。每周的校務(wù)會(huì)，全體校務(wù)成員共讀一本書(shū)，周前例會(huì)會(huì)前簡(jiǎn)短的閱讀批注，這些活動(dòng)都為讀書(shū)提供了時(shí)間以及空間上的保障。

　　因?yàn)殚喿x我們學(xué)校近幾年呈現(xiàn)出積極的向上生長(zhǎng)趨勢(shì)。我讀，故我在!只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚。讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓“讀一流的書(shū)，做一流的人”也能成為我們的座右銘。

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