《做一名有思想的教師》讀后感

　　讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《做一名有思想的教師》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　巴爾扎克有句話：一個(gè)有思想的人，才真正是一個(gè)力量無邊的人。有思想的教師，才會教出有思想的學(xué)生，有思想的教師，才能真正使學(xué)生體驗(yàn)到生命的快樂，才能真正使自己享受到教育的幸福。那么，如何才能做到一名有思想的教師呢？

　　一、有思想的.教師，必定是講正氣的教師。

　　現(xiàn)在的學(xué)校雖是一方凈土，可各種信息源，如電視、電腦、廣播、報(bào)刊等媒體的信息，都影響學(xué)生和教師的思想，這就要我們教師講正氣。講正氣，就是要堅(jiān)持做人底線，堅(jiān)持道德底線。著名教育家魏書生有句話：守住、守住、再守�。∈刈∈裁�？當(dāng)然是守住教育的根。這種持之以恒的堅(jiān)守，需要在清貧、寂寞中歷練。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定我們很難做物質(zhì)富翁，但我們可以做精神富翁。

　　二、有思想的教師，必定是有激情的教師。

　　情緒作為人的一個(gè)特性，在教師和學(xué)生的身上是必然存在的，而課堂教學(xué)活動，是師生的對話，是師生情感的交流。而教師的積極情緒，可以促使教師在課堂上精神煥發(fā)、激情四溢，以精練簡潔的語言，生動形象的比喻、工整適量的板書指導(dǎo)學(xué)生，以情緒感染學(xué)生，以激情點(diǎn)燃課堂。

　　教師的任何消極情緒，都會嚴(yán)重影響自己對知識的講解，以及學(xué)生對知識的領(lǐng)悟。如果控制不當(dāng)，或不能控制，就會大大降低課堂教學(xué)效果，甚至無法正常組織自己的教學(xué)活動，所以，教師要學(xué)會控制沖動情緒，克服過激情緒，防止壓抑情緒，以充滿激情的活力去感染和教育學(xué)生，用各種方法去激發(fā)學(xué)生的積極性，這樣，才能取得良好的教學(xué)效果。

　　三、有思想的教師，是有耐心的教師。

　　教育是慢功夫，是文火，需要慢慢的熬制，切不可程式三板斧，那不是健康的教育。

　　四、有思想的教師，是有細(xì)心的教師。

　　教育是細(xì)節(jié)的藝術(shù)。合作、對話、互動、情感的碰撞、知識的構(gòu)建等離不開細(xì)節(jié)的處理，細(xì)節(jié)處理不好，教育就會有問題。所以，教師在平時(shí)工作中，多一絲細(xì)心，多一份發(fā)現(xiàn)。

　　希望我們每個(gè)教師不做差不多先生，在平凡中求不平凡，在實(shí)踐中找新思路。

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