《生命的壯歌》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《生命的壯歌》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《生命的壯歌》讀后感1
《生命的壯歌》共有兩個部分組成，“蟻國的英雄”講了由于游客的不慎，使臨河的一片草叢失火了。一群螞蟻被火包圍，可是螞蟻們并沒有慌亂，而是團(tuán)結(jié)在一起，通過他們的共同努力，終于脫離了險境。而另外一個故事：“生命橋”主要講了：一群了羚羊被一個狩獵隊趕到了懸崖邊，老羚羊為了讓年輕的后代生存下去，用自己的生命搭了一座座生命橋，讓它們的血脈延續(xù)了
下去。螞蟻和羚羊它們雖然都是動物，但是它們身上的那種團(tuán)結(jié)無私的精神是共通的。只有為多別人考慮，才會換取最后的成功。
團(tuán)結(jié)無私的精神不只存在在動物身上，做人為人類的我們當(dāng)然更重視這些。看，在我們的身邊夜不乏這樣的例子：記得在XX的5月12日那一天，是我們中國的一個悲傷的日子。汶川倒了，四川倒了，但是我們中國人的心并沒有因此而倒下，相反，這次的自然災(zāi)害把我們中國人的心緊緊地連在了一起。我們時不時會看到或聽到“抗震救災(zāi)，眾志成城”這八個大字。在全國人民的共同努力下，四川人民在我們的關(guān)心和幫助下重建了自己的家園。 我們以后做事情的時候也有多為別人想想，團(tuán)結(jié)就是力量。
《生命的壯歌》讀后感2
我讀了《生命的壯歌》這篇文章，深有感觸，螞蟻的團(tuán)隊精神使我十分佩服，他們要團(tuán)結(jié)一致，來戰(zhàn)勝火神百折不屈，這真是蟻國的英雄好漢啊!
還有羚羊他們面對困難毫無畏懼，沒有一絲害怕之處，俗話說：“困難象彈簧，你強(qiáng)他就弱，他強(qiáng)你就弱!”所以我們必須戰(zhàn)勝它，羚羊們跳的是洛山的傷心崖，傷心崖是洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間劈開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約 6米 左右，兩座山都是筆直的絕壁，斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚羊最多能跳 5米 遠(yuǎn)，母羚羊、小羚羊就更不要說了，最后他們選擇了一命換一命的'方法，每一只老羚羊結(jié)束自己的生命來拯救小羚羊，母羚羊和公羚羊的生命，就象媽媽，為了我的一切放棄了所有的愛好來培育我，更象我的老師，燃燒自己點(diǎn)亮我們!
我想給這座山峰起名叫：傷心崖!一定是這些羚羊傷心欲絕，想結(jié)束自己的生命時，又鼓起重生的信心，犧牲老羚羊跳到對面的山崖，那應(yīng)該叫解救崖!那落下羚羊的地方叫生命橋或者是彩虹橋，它們是為了解救別人而犧牲自己的英雄，猶如陽光一樣燦爛美麗!
《生命的壯歌》讀后感3
最近我讀了《生命的壯歌》我被這篇課文深深地震撼了。
《蟻國英雄》講得是一群螞蟻在大火的圍攻下利用集體的力量聰明的扭成一團(tuán)，在外層螞蟻舍身保護(hù)下，逃出了火海的故事。
《生命橋》講的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺，在一只老羚羊的帶動下紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍，逃到懸崖邊的故事，贊揚(yáng)了他們團(tuán)結(jié)合作，勇于獻(xiàn)身的精神。
讀到《蟻國英雄》的“顯然，這外層螞蟻被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”。把生的希望讓給別人，把死的希望留給自己。我接著往下看。
看到《生命橋》的“頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋”。那一道道弧線的形成一方面說明羚羊飛躍的速度很快。第二方面是因為有老羚羊在下面做好了鋪墊，年輕羚羊成功飛躍是以老羚羊的死亡做代價的。如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎間的支撐，年輕羚羊哪能成功飛躍到對岸呢？所以說老羚羊的死亡是橋墩，架起了年輕羚羊這一形象的比喻熱情的歌頌了老羚羊的獻(xiàn)身精神。讀完后，我想對老羚羊說：“老羚羊你真?zhèn)ゴ螅銓幵笭奚约旱纳惨屝×缪蛱舆^大難。你這種勇于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每個動物每一位人都有自己的生命讓我們一起關(guān)心保護(hù)身邊的每一個小生命吧！
《生命的壯歌》讀后感4
讀了《生命的壯歌》這篇文章后，我深受感動。這篇文章講述的是：一群羚羊被狩獵隊追捕，被趕到了懸崖邊，面對絕境時，老羚羊們?yōu)榱搜蛉旱纳妫瑺奚约�，拯救了年輕羚羊。那神圣的情景讓狩獵隊員不由自主的放下了槍，也帶給我極大的震撼和感動。
當(dāng)羚羊們在懸崖邊時，面對前無退路，后有追兵的困境時，沒有因為害怕而放棄逃命的信念，束手就擒。他們冷靜的思考自救的方法，并且迅速行動起來。在整個自救過程中，沒有擁擠、沒有爭奪，秩序井然，老羚羊以自己的生命作為橋墩為年輕羚羊架起了一座生命橋。我仿佛看到了老羚羊們掉下懸崖時臉上露出的欣慰笑容，那是因為老羚羊們用了自己的生命使年輕羚羊重獲新生。
老羚羊這種臨危不亂、犧牲奉獻(xiàn)的精神令我感動，也啟發(fā)了我。我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，應(yīng)該有不畏艱難、不拋棄、不放棄的精神，堅定信念，勇于探索，相信任何困難都能克服。作為一名小學(xué)生，我還沒有能力為社會做出奉獻(xiàn)，只有從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后才能成為一個對社會有用的人，為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量。
《生命的壯歌》讀后感5
讀完《生命的壯歌》，其中的一個片段引發(fā)了我的思考：生命的意義到底是什么？
一片草叢起火了，一群螞蟻被包圍。當(dāng)所有人都覺得它們必死無疑的時候，它們開始迅速地扭成一團(tuán)，向著河岸的方向突圍。最后，他們成功沖出火海。所有人都震驚了：微不足道的螞蟻怎么會有如此強(qiáng)大的力量，它們怎么可能脫險？原來，在災(zāi)難面前,它們緊緊地抱成一團(tuán)，哪怕被燒焦，外層的蟻國英雄致死也不松動分毫。
那一刻我明白了，這就是團(tuán)結(jié)的力量！這就是生命！為了讓內(nèi)層的螞蟻活下來，為了整個蟻族不被毀滅，外層的螞蟻寧可犧牲自我，也不松動分毫。這就是生命，這就是一曲生命的壯歌！
看著那些被燒焦的蟻群，我不禁沉思：生命的意義是什么？一場疫情中，讓我們明白：病魔是多么可怕，生命是多么脆弱，我們是多么渺小。人的生命隨著日出、日落而漸漸流逝。我們永遠(yuǎn)不知道意外和明天哪個先來臨，終有一天我們都會失去生命。
“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！睈垡蛩固乖f得對，人的價值，是由自己決定的。司馬遷也曾經(jīng)這樣評價生命：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
那么，如何才能更好地體現(xiàn)生命的價值呢？在這大好時光里，我想 唯有努力學(xué)習(xí)，才能把每一天都過得更充實、更有意義！
生命是寶貴的，對于每個人來說都只有一次。待我白發(fā)蒼蒼、憶起往昔時，才不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
《生命的壯歌》讀后感6
我讀了《生命的壯歌——“生命橋”》節(jié)選自沈石溪的《斑羚飛渡》。
這篇課文講的是一個狩獵隊把羚羊們趕到懸崖邊上，在這生死悠關(guān)面前，老斑羚們犧牲自己，個小斑羚們做橋墩，幫助小班領(lǐng)過懸崖的感人故事。
讀完這個故事，我已經(jīng)流淚了。老斑羚那種寧愿犧牲自己，讓小斑羚踏著它們的背過懸崖的可貴精神，讓我感動不已。老斑羚踩著以后，它們像一塊塊石頭墜入懸崖。
我曾讀過《金色的魚鉤》《豐碑》，當(dāng)我讀完時，我的眼睛里有兩股熱流淌了下來�！督鹕聂~鉤》里的老班長，為了讓其他同志走出草地，自己只吃魚骨頭。當(dāng)魚骨到嗓子那兒時，那種撕心裂肺的痛又何償呢？《豐碑》里的軍需處長為了讓戰(zhàn)士們穿好，自己只穿薄薄的衣服，最終像一座豐碑那樣安靜地凍死在那里。這些感人的故事，常常讓我們想起那些為了祖國而犧牲自己的人。也常常讓我們想起那些為了自己利益而害別人的人。就像那些老奸巨猾的商人，那些謀財害命的匪徒，那些偷人東西的小偷，我都為他們感到可恥。再一次看看羚羊們，它們?yōu)榫茸约旱耐�，犧牲了自己，他們雖沒有人類的情感，但它們比人類強(qiáng)！
我覺得我們世人應(yīng)該做的比這些斑羚更好！
《生命的壯歌》讀后感7
讀了《生命的壯歌》這篇文章后，我的心靈受到了極大的震撼。那是什么？那是一顆無私奉獻(xiàn)的心！
這篇文章講了兩個小故事。第一個故事講的是一群螞蟻被火包圍了，便卷成一團(tuán)開始突圍。處層的“蟻國英雄”至死也不放棄崗位，最后突圍成功了。第二個故事講的是一群斑羚羊被逼到懸崖邊，將要被活捉。面對著種族將要滅亡，老羚羊挺身而出，用自己的死亡去換取年輕羚羊的生存，它們一起起跳，老羚羊讓年輕羚羊借助自己的背抵達(dá)對岸。
俗話說得好：“區(qū)區(qū)螻蟻，何足掛齒？”的確，這么小的螞蟻，怎么能引起大家的注意？可是它們那無私奉獻(xiàn)的精神不能不引起我們的注意，更值得我們學(xué)習(xí)。和“蟻國英雄”們一樣，老羚羊們懷著一顆舍己為人的心，它們架起的一座座“生命橋”讓年輕羚羊走向生存的彼岸，它們死得那樣悲壯，令人敬佩。
生活也是這樣。面對困難，我們必須懷著一顆無私奉獻(xiàn)、舍己為人的心，把生存的機(jī)會讓給同伴，才不會“全軍覆沒”。就像那螞蟻，只有外層螞蟻奉獻(xiàn)，才能讓內(nèi)層螞蟻生存；就像那斑羚羊，沒有老羚羊挺身而出，年輕羚羊也不會存活。
螞蟻和斑羚羊都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也正是它們那獻(xiàn)身精神，才譜出了一支支生命的壯歌。
《生命的壯歌》讀后感8
最近，我讀到一篇文章，這篇文章講的是羚羊的故事，說的是：羚羊家族和和睦睦，忙忙碌碌，母羊生兒，公羊持家，它們在草原上、原野上，隨處都能安個家，它們活得那么有滋有味，那么秩序井然，那么悠然自得。
真所謂“人”有旦夕禍福，這一日，災(zāi)難降臨了：它們的住處被部分黑心的獵人發(fā)現(xiàn)了，羚羊被趕到懸崖邊。
你知道當(dāng)獵人們把它們趕到懸崖邊，它們是如何逃生的嗎？它們先是一只小羚羊跳下懸崖，接著一只老羚羊跟著跳了下去，只是老羚羊跳的高度稍低些，而且恰好讓小羚羊的腳踩著老羚羊的背…就這樣，小羚羊跳上對面的山崖，老羚羊卻墜入了萬丈深淵…就這樣，所有的小羚羊得救了，所有的老羚羊都犧牲了…
每次讀到這里，我就激動不已，不為逃生的小羚羊，也不為犧牲的老羚羊，而是為羚羊間秩序井然的組合、救援…
這個故事給了我很深的教育，那就是為難時的臨危不亂和犧牲精神。動物如此，何況人乎？再想想人類自己，又有多少事故不是人類自身造成的呢？
【《生命的壯歌》讀后感】相關(guān)文章：
《生命的壯歌》教學(xué)反思新編04-26
《生命的壯歌》評課稿04-23
《生命的壯歌》優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案03-07
小學(xué)語文《生命的壯歌》教學(xué)反思06-30
生命的壯歌語文教學(xué)反思06-26
《生命的壯歌》教學(xué)札記+教學(xué)反思?03-20
蘇教版四年級下冊語文《生命的壯歌》教案09-28
蘇教版四年級下冊語文《生命的壯歌》說課稿03-17