《窮人》讀后感范文（精選5篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《窮人》讀后感范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窮人》讀后感1
桑娜，說(shuō)實(shí)話，你那善良的本質(zhì)真的值得我學(xué)習(xí)。我對(duì)你的了解是：你是一個(gè)勤勞、樂(lè)觀、有同情心的人。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)勤勞和樂(lè)觀吧!海上起了風(fēng)暴又黑又冷，但是你的這所小屋里卻溫暖而舒適。而且地掃的干干凈凈，食具也閃閃發(fā)亮。所以我覺(jué)得你雖然有物質(zhì)上的窮，但是你依然很樂(lè)觀，所以勤勞、樂(lè)觀的你把屋子打掃的干干凈凈的。我覺(jué)得還有一點(diǎn)突出了你的樂(lè)觀：你和你的丈夫都從早到晚的干活兒，但是孩子們還是沒(méi)有鞋穿，然而你卻覺(jué)得只要孩子們健康，就沒(méi)什么可抱怨得了，也不抱怨自己有多窮，所以我覺(jué)得你是個(gè)樂(lè)觀的人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的善良吧。你的女鄰居死了，但是她還有兩個(gè)孩子，你卻冒著有可能會(huì)被丈夫打的危險(xiǎn)，把兩個(gè)孩子抱回了自己家。又矛盾的想：自己為什么要這樣做?但還是覺(jué)得非這樣做不可。所以說(shuō)明這是你善良的本能支配著你這樣做，你不忍心看著兩個(gè)孩子活活凍死、餓死，所以我覺(jué)得你是一個(gè)善良的人。
最后值得慶幸的是，你的丈夫也是善良的，所以你的丈夫同意收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，你們以后的日子會(huì)更難過(guò)，不過(guò)我相信，你們一定會(huì)熬過(guò)去的!因?yàn)槟銈兊男撵`是善良的!
《窮人》讀后感2
《窮人》這篇文章是俄國(guó)的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩(shī)篇改寫(xiě)的短片小說(shuō)，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她死了，在她的腳下躺著兩個(gè)小孩，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬，她看見(jiàn)可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因?yàn)榧抑胸毨�，再加上家中還有5個(gè)孩子，他們不得不在半夜三更去打魚(yú)。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來(lái)了，桑那嚇得跳了起來(lái)，丈夫問(wèn)她的話，她也吱吱不語(yǔ)。他試探的問(wèn)了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個(gè)小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽(tīng)了楞了一下，沉默了半天說(shuō)：“去把他們抱過(guò)來(lái)吧，我們總算還能堅(jiān)持的住�！鄙Ｄ堑哪樕t潤(rùn)了下來(lái)，輕聲的說(shuō)：“看，他們?cè)谶@�！�
本文通過(guò)描寫(xiě)桑那和西蒙兩家的貧困——住的差、吃的差、勞動(dòng)條件差，還有疾病。這是沙俄時(shí)期窮人悲慘生孩的寫(xiě)照，也就是說(shuō)在這種貧困的情況下，桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動(dòng):在自己已經(jīng)有5個(gè)孩子的情況下，還主動(dòng)的收養(yǎng)了西蒙的2個(gè)孩子，作者通過(guò)這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
《窮人》讀后感3
今天，我在書(shū)上讀了《窮人》一課，我覺(jué)得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的情況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自己家里來(lái)的故事。
我覺(jué)得，桑娜是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的人。我從這句話可以看出來(lái)：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。一開(kāi)始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂(lè)的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺(jué)得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒(méi)人照顧。
想到樂(lè)于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了，我看看四周沒(méi)有一個(gè)人去扶起他來(lái)，我想，還是別扶了，萬(wàn)一被他家大人看見(jiàn)以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個(gè)弱智小孩慢悠悠的過(guò)去把他扶了起來(lái)，我非常慚愧，覺(jué)得自己連一個(gè)弱智小孩也不如。
《窮人》這一課給了我很大的啟發(fā)，我要向桑娜學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、善良勇敢的好少年。
《窮人》讀后感4
坐落在山的另一邊，注定我是農(nóng)民；出生在農(nóng)民的家庭，我不得不承認(rèn)自己是窮人家的孩子；然而，我的生命生活證明我不是窮人。
佛曰“萬(wàn)物皆空”，以印入腦底。只要我的心靈平靜，做到忘我的境界，我就不是窮人。然而。沒(méi)當(dāng)我忘了自己．放開(kāi)心胸．心靈平靜．在享受大自然給予我的富裕時(shí)，我的血液在翻騰，似黃河的波濤的洶涌。讓我不能沉侵美好的事物。它的`激涌讓我不能抗拒，它的澎湃讓我心動(dòng)因?yàn)槲抑�，我的血液里流的是農(nóng)民的雪，我的思想被父母的愛(ài)和呵護(hù)束縛，所以我不能掙扎，更不能掙脫農(nóng)民的氣質(zhì)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在以后的生活是苦的，我沒(méi)有了幼時(shí)伙伴的嬉戲；我告別了父母在身邊的呵護(hù)；我遠(yuǎn)離了中學(xué)時(shí)同學(xué)間的溝通與理解。我現(xiàn)在住剩下書(shū)和筆，我有的只是學(xué)習(xí)，生活只存在沉侵，為的只是度過(guò)這個(gè)我必須的過(guò)程。學(xué)習(xí)是重要的，因此我要努力，以閃電的速度趕上他人，必竟我有的是意志，有的是堅(jiān)強(qiáng)。
《窮人》讀后感5
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_(kāi)了賬子。漁夫說(shuō)：“桑娜，咱倆想一塊兒去啦！”“可是——可是我們能養(yǎng)活他們嗎？我們這樣會(huì)更辛苦的，你經(jīng)受得住嗎？”桑娜擔(dān)心地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，為了孩子們，我再苦都要堅(jiān)持下去！”“我們給孩子們?nèi)�(gè)名字吧！”桑娜說(shuō)�！班�，是要起名字，就叫平平、安安、健健、康康、歡歡、樂(lè)樂(lè)、天天吧！”漁夫說(shuō)。
幾年以后，七個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他們非常懂事，而且個(gè)個(gè)都事業(yè)有成，在外面工作，有一天，幾個(gè)孩子在電話上主好一起去看父母。在他們?cè)谇瞄T(mén)時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)父母在歡歡和樂(lè)樂(lè)的身世，歡歡和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到后，就激動(dòng)地推開(kāi)門(mén)，問(wèn)爸爸媽媽是不是真的，漁夫見(jiàn)事情瞞不過(guò)去了，便把事情全告訴他們了。歡歡樂(lè)樂(lè)聽(tīng)后跪下對(duì)漁夫和桑娜說(shuō)“爸，媽?zhuān)》浅８兄x你們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！”其它五個(gè)孩子都流下了感動(dòng)眼淚。
從此以后他們過(guò)上了更加幸福的生活。而且孩子們更加孝順了。
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