讀《最后的夏天》有感（通用27篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀《最后的夏天》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《最后的夏天》有感 篇1
一葉帆船，在一片蔚藍(lán)遼闊的海洋上孤獨(dú)地飄蕩。船長(zhǎng)堅(jiān)信自己能找到生命中的一絲希望，只要不放棄，就可以如同燕子般，無(wú)論去哪兒造窩，最終是通向南方的。
在書(shū)中，為了讓爸爸更好的寫(xiě)作，全家人搬到了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的房子很簡(jiǎn)陋，天花板很低，窗戶(hù)很窄，樓道像是一條小隧道。梅格嫉妒姐姐莫莉，莫莉開(kāi)朗活潑，像星辰一樣耀眼。而妹妹則完全相反，敏感易怒。這對(duì)姐妹摩擦不斷，打得不可開(kāi)交。突然有一天，莫莉開(kāi)始不停地流鼻血，曾經(jīng)美麗的她身上插滿(mǎn)了管子，家里的氣氛變得令人窒息，而內(nèi)心其實(shí)一直深?lèi)?ài)姐姐的梅格，終于知道了事情殘酷的真相……但是莫莉以樂(lè)觀迎接生命中艱難的挑戰(zhàn)。每天早上媽媽都會(huì)到廚房窗臺(tái)外面的鳥(niǎo)投食器里頭放些新鮮的食物；爸爸，會(huì)等待好事真正地發(fā)生，臉上總會(huì)浮現(xiàn)出燦然的微笑……
這本書(shū)前半部分以樸實(shí)的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一家四口歡樂(lè)、平凡的生活；后半部分則用悲傷的語(yǔ)調(diào)，講述了一家人以樂(lè)觀戰(zhàn)勝了生命中最艱難的挑戰(zhàn)。讀完這本書(shū)，我被莫莉一家打動(dòng)了�！蹲詈蟮南奶臁烦尸F(xiàn)了一幅幅溫暖感人的畫(huà)面，深深的關(guān)愛(ài)與親密感緊緊地包圍著這家，莫莉和梅格的悲傷與快樂(lè)同時(shí)呈現(xiàn)在這部感人且富有內(nèi)涵的小說(shuō)中，他們用愛(ài)點(diǎn)亮了生命中的希望。
莫莉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到困難會(huì)勇敢向前，她總是用微笑面對(duì)困難。而我卻是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的人，讀了這本書(shū)使我明白：遇到困難要勇往直前，只要心懷夢(mèng)想，我相信做任何事都有最美的結(jié)果。
記得那年夏天，媽媽教我騎自行車(chē)，我小心翼翼地坐在坐墊上，準(zhǔn)備調(diào)好方向再騎，當(dāng)我剛踩起腳踏板的時(shí)候，一個(gè)趔趄，就已經(jīng)摔得四腳朝天了。當(dāng)?shù)诙螄L試的時(shí)候，濕潤(rùn)的路面上直打滑，搖搖晃晃，晃晃搖搖，又一次摔了個(gè)“嘴啃泥”。我痛得大哭起來(lái)，這時(shí)我想選擇放棄，可是媽媽一直鼓勵(lì)我，她耐心地陪伴著我，最終我堅(jiān)持了下來(lái)。
蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫，船長(zhǎng)遙望著遠(yuǎn)方，孤獨(dú)的帆兒閃著白光下面涌著清澈的碧波，上面撒著金色的陽(yáng)光，尋找到了希望。
讀《最后的夏天》有感 篇2
告別，一個(gè)熟悉又陌生的詞，它總是透著神秘和遙遠(yuǎn)。歲月就是一首告別進(jìn)行曲，我們會(huì)告別爛漫的春天，激情的夏天，淡雅的秋天，嚴(yán)寒的冬天……對(duì)梅格一家也是一樣。但這樣的告別來(lái)得太突然了，讓他們猝不及防，這一切盡在美國(guó)著名兒童文學(xué)家洛伊絲·勞里的《最后的夏天》。
這是一部成長(zhǎng)的寓言，也是一堂關(guān)于新生和逝去的課程，是我們成長(zhǎng)路上必然要學(xué)習(xí)與面對(duì)的重要課題�！蹲詈蟮南奶臁氛緯�(shū)就是一場(chǎng)盛大的告別。為了讓爸爸更好的寫(xiě)作，全家人搬到了鄉(xiāng)下簡(jiǎn)陋的房子，低矮的天花板，狹窄的窗戶(hù)，樓道就像一條幽暗的小隧道。妹妹梅格敏感易怒，姐姐莫莉的開(kāi)朗活潑總是像星辰一樣耀眼，她們摩擦不斷，在吵吵鬧鬧中長(zhǎng)大，可是姐妹間的感情任誰(shuí)都無(wú)法取代。她們從沒(méi)想過(guò)要與對(duì)方告別，更沒(méi)想過(guò)是用這樣殘忍的方式來(lái)證明彼此之間的愛(ài)。突然有一天，莫莉開(kāi)始不停地流鼻血，曾經(jīng)美麗大方的她身上插滿(mǎn)了管子，家里的氣氛變得讓人窒息，而內(nèi)心一直深?lèi)?ài)著姐姐的梅格，終于知道了殘酷的真相，恐懼、慌亂……姐姐的生命終究留不住，而她漸漸明白，她將永遠(yuǎn)擁有著姐姐的愛(ài)。最重要的是，博學(xué)幽默的爸爸，堅(jiān)強(qiáng)隱忍的媽媽?zhuān)鄮熞嘤训耐枺e極向上的好領(lǐng)居本和瑪利亞夫婦，一直都陪在她身邊。而那用春夏秋冬不同的色彩和力量給與她勇氣和靈感的大自然，更讓她真切的體會(huì)到了生命的輪回，唯有好好地告別，才能將愛(ài)留作永恒的紀(jì)念！
這本書(shū)感人而富有內(nèi)涵，前半部分以樸實(shí)的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一家四口歡樂(lè)、平凡的生活；后半部分則用悲傷的語(yǔ)調(diào)，講述了梅格和爸爸媽媽以樂(lè)觀戰(zhàn)勝了生命中最艱難的挑戰(zhàn)。讀完這本書(shū)，我被梅格一家深深地打動(dòng)了，透過(guò)一幅幅溫暖感人的畫(huà)面，濃濃的關(guān)愛(ài)和親情包圍著整個(gè)家庭，他們用愛(ài)點(diǎn)亮希望！
縱觀全書(shū)，誰(shuí)不為莫莉的離開(kāi)而惋惜，誰(shuí)不被梅格的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)？生活亦如此，我們也常常會(huì)遇到令人措手不及的事情，有時(shí)也會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，但只有心懷夢(mèng)想，告別過(guò)去，才能勇往直前！梅格告別了姐姐，迎來(lái)了嶄新的生活；海倫告別了聾啞，成為了盲人女作家；霍金告別了絕癥的痛苦，寫(xiě)成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》……以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，以后的人生之路一定可以更加寬廣，未來(lái)的世界一定可以更加絢爛多彩！
正如洛伊絲所說(shuō)：“告別是新的開(kāi)始�！弊屛覀�?cè)诨厥淄魰r(shí)，不忘一路披荊斬棘，擁抱陽(yáng)光，用愛(ài)和微笑點(diǎn)亮生命的希望！
讀《最后的夏天》有感 篇3
用愛(ài)點(diǎn)亮生命中所有的希望，今天我為大家介紹一本書(shū)，《最后的夏天》。
讀完這本書(shū)，我十分感動(dòng)，起初我看到厚厚的書(shū)并不喜歡，可當(dāng)拿起時(shí)就不能放下了，故事講：妹妹梅格很難不嫉妒姐姐莫莉。莫莉漂亮開(kāi)朗，而梅格則完全相反，這年夏天，全家搬到鄉(xiāng)下生活，在這里，姐妹倆住一個(gè)房間，摩擦不斷。突然有一天，莫莉開(kāi)始不停地流鼻血，家里的氣氛由此變得令人窒息，而內(nèi)心一直深?lèi)?ài)姐姐的梅格，終于知道了事情殘酷的真相。
面對(duì)姐姐的離去梅格并沒(méi)有失去信心，直把姐姐死亡，梅格并沒(méi)有和姐姐和好感到內(nèi)疚，家里安靜了許多，這樣的深情就這樣化為了泡影，我們應(yīng)該更加珍惜身邊的每一個(gè)人，不要等他離去了才后悔。
就像我們身邊高齡的太公太婆，要不然不知哪一天，他們就要離你而去了。所以我們要珍惜
身邊的每一個(gè)人，好好對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
在《夏洛和網(wǎng)》這本書(shū)里也講了蜘蛛夏洛，和小豬威爾伯的故事，威爾伯是只落腳豬，在夏洛的幫助下，成功逃脫，而蜘蛛夏洛的生命只有一年，他們的友誼也就此破滅了，所以珍惜身邊所有的人是我們應(yīng)該的。
在人生的道路上有許務(wù)“拌腳石”總會(huì)經(jīng)歷許多悲傷。
讀《最后的夏天》有感 篇4
聽(tīng)到這個(gè)名字，相信讀者們都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)——咦，夏天不應(yīng)該是每年一次的嗎？怎么在這兒就成了最后的夏天了？讓我們一起來(lái)讀讀看吧。
這本書(shū)主要講述的是“我”，也就是文中的莫多和他姐姐莫莉的故事。莫多的長(zhǎng)相一般，戴著一個(gè)圓眼鏡，齊劉海，烏黑的長(zhǎng)發(fā)正好到肩頭。而他姐姐茉莉和她正好相反，有著天壤之別——金黃色的頭發(fā)十分秀麗，一雙水汪汪的大眼睛，在學(xué)校有許多男生都喜歡她。他們家從鎮(zhèn)上搬到了鄉(xiāng)村，原因是因?yàn)樗麄兊陌职忠獙?xiě)書(shū)義來(lái)到房間。由于她們姐妹倆關(guān)系并非很好，所以就畫(huà)下了三八線(xiàn)，在這里他們迎來(lái)了一場(chǎng)最美麗的盛夏。（因?yàn)樵瓉?lái)他們家在北邊，所以夏天也沒(méi)有什么百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的盛夏景象。）在新的學(xué)校里，莫莉仍有許多男生追捧，但是莫多卻被班上的人嘲笑成“肉豆包”，在這里他們還認(rèn)識(shí)了許多好朋友，他們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)最美好的夏天，留下了一個(gè)最溫馨的回憶。
最后我才知道，原來(lái)，“最后的夏天”指的是唯一一個(gè)最美好，像樣的夏天，因?yàn)樗麄冇忠峒伊恕?/p>
讀《最后的夏天》有感 篇5
在休息日的最后一天的清晨，終于讀完了這本擱置已久的書(shū)，醒了后接著昨晚的記憶繼續(xù)閱讀，但是卻選擇在一切洗漱和早飯后的此時(shí)寫(xiě)這篇讀后感，莫名心中有點(diǎn)小慶幸，這算不算作為普通人的我選擇的瘋狂與清醒呢?與藝術(shù)家同樣的執(zhí)著么?
初初讀這本書(shū)，很多次都放棄，因?yàn)殚_(kāi)篇簡(jiǎn)直可以說(shuō)極盡一個(gè)藝術(shù)家的癲狂!他夜夜不眠，看著院落中的樹(shù)啊，藤蔓啊，看著月亮啊，星空啊，他想著李白杜甫啊，想著吉娜浣衣女啊，他醉酒吟詩(shī)啊…“為何要有時(shí)間?為何總是愚蠢的按部就班，而非澎湃的同時(shí)進(jìn)行?”簡(jiǎn)直是一種極盡壓抑、清醒的瘋狂著，清醒的被迫生活著……他說(shuō)，花園的幽靜聽(tīng)來(lái)圓滿(mǎn)有生機(jī)，如一位熟睡女子的呼吸!可是，反射的是，他看起來(lái)生機(jī)滿(mǎn)滿(mǎn)卻毫無(wú)生氣的生活，每一日每一日的重復(fù)生活…讀來(lái)，實(shí)在與自身生活相差太遠(yuǎn)，而且實(shí)在太過(guò)壓抑…但是，卻每每重新要求自己把書(shū)看完，畢竟他是黑塞的作品啊，是啊，因這盛名，我在堅(jiān)持走近“克林索爾”…
然后看到他給伊迪斯的信，他說(shuō)“不幸我未能找到言語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想，被表達(dá)的思想總是死的!”�？吹剿o路易的信，他說(shuō)“這些日子我特別忙碌，都沒(méi)時(shí)間想什么!”�？吹剿o杜甫寫(xiě)的詩(shī)，他的自畫(huà)像…我知道，他終究一步步走向死亡，同時(shí)走向重生。當(dāng)他見(jiàn)到山之女王，他立刻知道他要畫(huà)下她，不是畫(huà)下肉眼所見(jiàn)，而是畫(huà)下他所感知到的，她的內(nèi)在光芒，這份詩(shī)意，這辛辣迷人的樂(lè)音。最后他終于給自己畫(huà)了一幅自畫(huà)像，了解他的人都知道那是他，不知道的人都當(dāng)他畫(huà)的風(fēng)景。這本身就十分悲哀了不是么?這無(wú)關(guān)熟識(shí)與否，只是在這世間，我們究竟是如何存在?如行尸走肉?如抗?fàn)帣C(jī)器?或是一邊妥協(xié)一邊抵抗?我想如今的繁盛時(shí)代能賦予我們物質(zhì)生活的富足，那么思想呢?我們是不是一直在接收且認(rèn)同著已經(jīng)死去的思想?缺乏自我思考與抗?fàn)?甚至缺乏對(duì)世界清醒的認(rèn)識(shí)，或者我們寧愿稀里糊涂在這世間沉淪?
黑塞的一生，十分坎坷了，患過(guò)抑郁，進(jìn)過(guò)精神病院，自殺過(guò)，孩子去世過(guò)，3次婚姻，經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)二戰(zhàn)…很奇怪，最后卻挺到了85歲高齡，之所以用“挺”，并沒(méi)有任何不敬，我只是覺(jué)得他生活的如此辛苦，甚至是折磨，即使是足夠堅(jiān)強(qiáng)選擇自然死亡的到來(lái)，可是那樣混亂的生活，尤其是精神的折磨，這實(shí)在太難以忍受，也實(shí)在不算長(zhǎng)壽的生活狀態(tài)。可是他就是做到了。我想或許是他后來(lái)選擇了一種從心所欲的生活方式吧，他說(shuō)他總是一會(huì)喜愛(ài)漫游的游牧生活，一會(huì)渴望安定，所以，他想漫游便開(kāi)始出發(fā)，他想安定便找一幢房子，他也常常為自己的“多情”而矛盾、苦惱，可是他沒(méi)有壓抑自己的“沖動(dòng)”，他只是順從，雖然思考，卻不擰巴。
讓我決定寫(xiě)這篇讀后感，是因?yàn)樽詈笞x的那些好好生活的他寫(xiě)的詩(shī)，每一首，或苦惱或悲泣或歡樂(lè)或平靜，卻都透著活力，是與自己和解后的生活的氣息，他說(shuō)“也許我終會(huì)讓旅行與遠(yuǎn)方屬于我的'靈魂，在靈魂中保有它們的影像，而無(wú)須在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn)�！薄拔疫�會(huì)走許多彎路，還會(huì)為許多“已實(shí)現(xiàn)”感到失望，但一切終將實(shí)現(xiàn)它們的意義�！痹�(jīng)看到一句話(huà)，你的眼里有什么，就能在書(shū)中讀出什么。我大概還是熱愛(ài)生活的吧，我想，黑塞一定也是熱愛(ài)生活的，他沒(méi)有對(duì)生活采取無(wú)所謂的態(tài)度，他從未放棄生存和生活。
讀《最后的夏天》有感 篇6
暑假對(duì)于我而言，是暑假作業(yè)、動(dòng)畫(huà)片、鋼琴鍵上跳動(dòng)的音符、圍棋盤(pán)上的對(duì)弈、泳池里的嬉鬧，還有窗外叫個(gè)不停的知了和一本本精彩的課外讀物。
去年有個(gè)叫高潔的小女孩和一個(gè)叫林中雪的小男孩帶我過(guò)了一個(gè)不一樣的暑假。故事是從《那年夏天》開(kāi)始的，上個(gè)世紀(jì)20年代，在天河鎮(zhèn)上學(xué)的高潔被舅舅接去外婆家過(guò)暑假，外婆家住在離天河鎮(zhèn)有60里地山清水秀的青草沖。那是個(gè)時(shí)局動(dòng)亂的年代，不是每個(gè)孩子都能上學(xué)的，高潔就在青草沖認(rèn)識(shí)了年紀(jì)相仿，但從未上個(gè)學(xué)堂、利用空閑時(shí)間給大戶(hù)人家放牛掙工錢(qián)補(bǔ)貼家用的林中雪。
林中雪帶著高潔騎牛、下水潭洗澡、在水潭洞穴里捉娃娃魚(yú)、在路邊挖洞烤紅薯……我想那時(shí)的高潔應(yīng)該和我一樣覺(jué)得這一切都是新奇的、有趣的游戲吧。他們?cè)诔吵臭[鬧的玩耍中了解著彼此，原來(lái)林中雪的爸爸受共產(chǎn)黨的影響，參加了工人運(yùn)動(dòng)，和“秋收暴動(dòng)”的總指揮一起被敵人伏擊，英勇?tīng)奚�。這讓高潔很難過(guò)。后來(lái)，高潔又遇到了前來(lái)青草沖取槍的共產(chǎn)黨員賀叔叔，高潔替林中雪保守了這個(gè)秘密，后來(lái)還救了林中雪的媽媽。雖然最后林媽媽還是犧牲了，成為孤兒的林中雪去當(dāng)了紅軍。這個(gè)暑假讓在天河鎮(zhèn)長(zhǎng)大、曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高潔成長(zhǎng)了很多，對(duì)革命充滿(mǎn)了向往。
同樣，去年暑假因?yàn)椤赌悄晗奶臁芬沧屛页砷L(zhǎng)了很多。雖然我看過(guò)很多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電視和電影，但只有《那年夏天》讓我感受最深，因?yàn)楦邼嵑土种醒┡c我年紀(jì)相仿，都是讀書(shū)學(xué)習(xí)的年齡，卻在特殊的環(huán)境影響下慢慢走向革命。
感謝高潔和林中雪讓我對(duì)革命歷史有了新的認(rèn)識(shí);感謝無(wú)數(shù)像林中雪爸爸和賀叔叔那樣的革命前輩們用鮮血換來(lái)我們今天的和平與幸福。讓今天的我們可以坐在寬敞明亮的教室里暢游知識(shí)的海洋、可以和自己的愛(ài)好零距離接觸、可以盡情享受童年的美好時(shí)光。
讀《最后的夏天》有感 篇7
這個(gè)暑假我看了一本秦文君寫(xiě)的《這個(gè)夏天》，里面有很多的小故事，其中最讓我難以忘懷的是《丑女》。
《丑女》講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè)觀起來(lái)。
這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)：我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌平平的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒(méi)有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)是丑陋的，誰(shuí)愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局，如果連自己都選擇了自暴自棄，那么之前所做的努
力又算什么呢，以后就這樣虛度年華的度過(guò)嗎，連自己都不相信自己、還會(huì)有誰(shuí)愿意來(lái)幫助我們？
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。
讀《最后的夏天》有感 篇8
我看了秦文君寫(xiě)的《這個(gè)夏天》，這本書(shū)講了成長(zhǎng)中的少年少女所面臨的尷尬而復(fù)雜的境地，也深刻地呈現(xiàn)了他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所承受的快樂(lè)和痛苦。作者文筆靈動(dòng)，情感豐富而又細(xì)膩，字里行間流淌著一股清純之美，是一部適合少年兒童閱讀的兒童文學(xué)作品。在我印象中最深刻的就是《丑女》這個(gè)故事。故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她相貌很普通，但卻著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們都討厭她。但只有賈梅想去試著與性格古怪的她去做朋友，她很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)參加她的生日會(huì)，并讓同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)上自己對(duì)簡(jiǎn)亞平的祝福，當(dāng)簡(jiǎn)亞平看到同學(xué)們給她的祝福和鼓勵(lì)的話(huà)時(shí)，終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的。正因?yàn)檫@些話(huà)，使簡(jiǎn)亞平開(kāi)始變得樂(lè)觀起來(lái)。
我們不能改變自己的家庭背景，也不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，這是沒(méi)有用的。懂得自信微笑的人才是最美麗的，自信、樂(lè)觀的心態(tài)才能使你展開(kāi)新的生活。
《這個(gè)夏天》的作者秦文君說(shuō)過(guò)：“閱讀好書(shū)能給人以高尚的情感體驗(yàn)，促人思考。如果能讀懂那些好書(shū)，世界的真諦、生活的原則也就能掌握在手了。童年時(shí)如能遇到好書(shū)，就如走在路上有太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，心里暖哄哄的；就如坐在臺(tái)階上有很多愛(ài)你的人輕輕的招呼你，拍你的肩膀。那些溫暖和鼓勵(lì)可能是細(xì)小的，不算什么，但是對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)講，就是一個(gè)美麗的依托，一個(gè)閃光的信念，一個(gè)飛翔的夢(mèng)想�！薄笆澜缦駛�(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。最奇怪的是，每個(gè)角色都會(huì)有苦惱，但只要他想微笑，揚(yáng)起眉毛就能找到快樂(lè)。”
記住，世界上沒(méi)有你做不到的事，關(guān)鍵在于你想不想去做。這本書(shū)告訴我，只有樂(lè)觀、自信的心態(tài)才能改變一切。
讀《最后的夏天》有感 篇9
暑假里，我讀了秦文君寫(xiě)的書(shū)《這個(gè)夏天》。其中，讓我記憶猶新的是《哥們兒某某某》。
這個(gè)故事的主人公是賈里和魯智勝，主要寫(xiě)了魯智勝 因?yàn)樽约旱摹白冃螌汃R”（自行車(chē)）被偷了而愁眉苦臉。賈里是他的好朋友，決定要幫助魯智勝，可是需要誘餌。一氣之下，賈里把自己的自行車(chē)借給了魯智勝。到了抓小偷的那一天，他們躲在樹(shù)上。發(fā)現(xiàn)賊之后，魯智勝叫上爸爸魯小民與他們一起合力抓到了小偷，要回了變形寶馬。這件事很快的傳出去了賈里受到了學(xué)校的表彰，魯智勝也對(duì)他刮目相看。
讀完了這本書(shū)，覺(jué)得賈里是一個(gè)重情重義的人，而且在關(guān)鍵時(shí)刻可以為朋友挺身而出。在這個(gè)片段里，賈里愿意 借給 魯智勝自行車(chē)，如果換做別人肯定不會(huì)。魯智勝是一個(gè)重義輕財(cái)?shù)娜恕ＹZ里借魯智勝的西裝去應(yīng)聘紡織廠，但是不小心剪破了魯智勝的衣服，他不僅沒(méi)有生氣還說(shuō)：“一件西裝換一件故事也是值得的。”
我們要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)品德高尚的人。
讀《最后的夏天》有感 篇10
在《這個(gè)夏天》這本書(shū)中，我最喜歡的就是《丑女》這篇文章，它給我的啟發(fā)最大。
這個(gè)故事講述了一個(gè)叫簡(jiǎn)亞平的小女孩，相貌平平，因?yàn)樗龥](méi)有媽媽?zhuān)职钟直磺簦孕愿袷止殴�。�?jiǎn)亞平不討人喜歡的地方不光是丑，還有無(wú)禮，天生喜歡拆臺(tái)。同學(xué)們都厭惡她。唯獨(dú)賈梅想與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅沒(méi)有像其他同學(xué)那樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平的生日宴會(huì)上，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，生日宴會(huì)上同學(xué)們的祝福，終于讓簡(jiǎn)亞平笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而讓她變得樂(lè)觀起來(lái)。
我們不能擁有美麗的外表，卻可以擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一個(gè)自信的微笑。有時(shí)，一個(gè)自信的微笑可以幫你度過(guò)難關(guān)。有時(shí)，一個(gè)自信的微笑可以為你的生活添上一道彩光。一個(gè)微笑，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，嘴角輕輕上揚(yáng)，笑一笑，你的生活就變得多彩多姿！我現(xiàn)在才明白，一個(gè)微笑多么重要！當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起笑一笑！
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。
讀《最后的夏天》有感 篇11
最近我看了一本秦文君寫(xiě)的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最讓我難以忘懷的是《丑女》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè)觀起來(lái)。
我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌平平的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒(méi)有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)是丑陋的，誰(shuí)愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢?很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局，如果連自己都選擇了，那么之前所做的努力又算什么呢，以后就這樣虛度年華的度過(guò)嗎，連自己都不相信自己、還會(huì)有誰(shuí)愿意來(lái)幫助我們?
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。
讀《最后的夏天》有感 篇12
最近我讀了一本書(shū)，名為《這個(gè)夏天》，這本書(shū)是秦文君寫(xiě)的，里面的故事催人淚下，有的故事令人感觸良多，有的故事令人引起共鳴，是本不錯(cuò)的書(shū)。
《這個(gè)夏天》這本書(shū)每一篇是一個(gè)故事，其中我最喜歡的一篇是“老祖母的小房子”，這個(gè)故事主要講了“我”和瓊枝是好朋友，“我”們大家都管這里的一對(duì)老人叫“老祖父”和“老祖母”，老祖父常年有病，終于有一天他死了，老祖母和“我”們大家都很傷心，老祖父死后，老祖母就孤零零地住在她的小房子里，她最疼愛(ài)的孫女也不來(lái)，“我”和瓊枝就經(jīng)常陪她說(shuō)話(huà)。到了冬天，“我”們幫老祖母把小房子刷成了白色，這是她一直以來(lái)的愿望，過(guò)了不久，繡品廠找老祖母?jìng)魇诶C功，因?yàn)檫@事，最后老祖母病倒了。
這個(gè)故事中的老祖母非常慈祥而且非常親切。最令我感動(dòng)的是當(dāng)老祖母讓瓊枝幫她給孫女送菜心的時(shí)候，孫女不屑一顧。而老祖母問(wèn)瓊枝孫女說(shuō)了什么的時(shí)候，瓊枝編了一句善意的謊言，瓊枝說(shuō)：“孫女說(shuō)，謝謝！”，老祖母非常開(kāi)心。我想文中的瓊枝一定不想看到老祖母?jìng)�，所以才編了一個(gè)善意的謊言，這讓我非常感動(dòng)。同時(shí)對(duì)老祖母孫女的行為非常氣憤，尊敬善待老人是每一個(gè)人應(yīng)該做的基本準(zhǔn)則，她這樣對(duì)待自己的奶奶實(shí)在不應(yīng)該。
這本書(shū)雖然寫(xiě)的都是人們平�？赡馨l(fā)生的事，可是這里面卻包含著人間冷暖和一些道理。在這本書(shū)中我學(xué)到了做人要謙虛，要注重人的內(nèi)在美，要適當(dāng)用善意的謊言，做錯(cuò)事情要從自身找原因。這些道理會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，會(huì)令我受用一生！
讀《最后的夏天》有感 篇13
最近我看了一本秦文君寫(xiě)的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最讓我難以忘懷的一篇小故事是《丑女》。
這個(gè)故事講述了一名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，他相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同的家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，他臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們厭惡他，但惟獨(dú)賈梅想去試著去與性格古怪的他做朋友，他很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè)觀起來(lái)了。
我們不能改變自己的家庭背景，不能改變自己的相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌平平的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑就裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒(méi)有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)都是丑陋的，誰(shuí)愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？所以每一個(gè)人都要有一個(gè)自信的微笑。
生活就是一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。最奇怪的是，每一個(gè)角色都會(huì)有苦惱，但只要他想微笑，揚(yáng)起眉毛就能找到快樂(lè)。
讀《最后的夏天》有感 篇14
在這個(gè)假期里，我讀完了《這個(gè)夏天》。它使我明白了很多道理。
其中《表哥駕到》這一小故事讓我明白了：世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西、或者任何一個(gè)人是完美的，世界上的任何東西都有一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，所以，并不是只看他的優(yōu)點(diǎn)，也要看他的缺點(diǎn)，這樣世界上的每一個(gè)人都會(huì)改變自己的錯(cuò)誤。而金童玉女則讓我明白了：無(wú)論怎樣，你都要相信，有的人一心想要考出拔尖的成績(jī)，是與競(jìng)爭(zhēng)無(wú)關(guān)的。一個(gè)人要心存善意，一定會(huì)心想事成。我一直相信這樣一句話(huà)“好人一生平安”，花園國(guó)里的公主讓我明白：童年末必只有歡樂(lè)，也讓有人無(wú)法回避的催人淚下，與我一樣，當(dāng)我得知爸爸得了干膽結(jié)石后，我的眼淚已經(jīng)讓我自己無(wú)法掌控。我的淚水一下子流了出來(lái)，這也許就是讓人無(wú)法回避的催人淚下吧。
這本書(shū)讓我收到很好教育，我要好好愛(ài)護(hù)這本書(shū)。
讀《最后的夏天》有感 篇15
今天，偶然翻開(kāi)了這本有些皺了的書(shū)——《那年夏天》。
林雪泥，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女孩，卻因?yàn)橥览枨蓛哼@匹黑馬給她構(gòu)成了一定的威脅而背叛了朋友，雖然有著溫暖幸福的家庭并且如愿以?xún)數(shù)孬@得了自己想要的東西，但卻悵然若失；而黎巧兒這個(gè)從小就在痛苦中長(zhǎng)大的孩子被大家嫌棄，好不容易和林雪泥這個(gè)優(yōu)異的女孩成為朋友，卻又遭到了她的背叛，使她幾乎被孤獨(dú)所吞噬；安吉文從小就被父母忽視，并且從沒(méi)感受過(guò)愛(ài)，黎巧兒的孤獨(dú)人人可見(jiàn)，可她卻用桀驁不馴的外表掩飾自己內(nèi)心的孤獨(dú)和仇恨，最終，她填補(bǔ)虛空的方式使她付出了沉重的代價(jià)。
讀完這本書(shū)后，我的心情非常沉重。是啊，我與林雪泥一樣的有著溫暖幸福的家庭，當(dāng)我在享受著父母愛(ài)的擁抱時(shí)，黎巧兒那樣的孩子卻只能一個(gè)人孤零零地蜷縮在家里的某個(gè)角落挨餓受凍；而當(dāng)我在與父母嬉笑打鬧時(shí)，安吉文這樣處境的孩子卻在受父母的打罵和責(zé)備。一個(gè)良好的環(huán)境固然重要，但首先得珍惜自己；讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，做一個(gè)不讓父母操心的好孩子，讓本來(lái)就充滿(mǎn)樂(lè)趣的生活更有意義！
讀《最后的夏天》有感 篇16
在這個(gè)緊張而又嚴(yán)肅的假期中，我有幸參加了“讀好書(shū)”“品書(shū)香”征文活動(dòng)。這個(gè)特殊的時(shí)期，全國(guó)人民都在和“疫情”作斗爭(zhēng)，好在有這樣一本書(shū)陪我度過(guò)了這個(gè)難忘的假期。
《那個(gè)夏天》是一本兒童小說(shuō)，作者以輕松、柔和、詩(shī)意的語(yǔ)言抒寫(xiě)了女孩夏天的心理變化，將成長(zhǎng)為主題，在不知不覺(jué)中悄然抵達(dá)的方式加以詮釋?zhuān)屓缭?shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村風(fēng)景承載少年即熟悉又陌生的成長(zhǎng)之味，優(yōu)雅、詩(shī)意、且意味悠長(zhǎng)。
文中講述的是一個(gè)在城里長(zhǎng)大的中學(xué)生夏天，第一次到鄉(xiāng)下大姨家很不習(xí)慣，夏天聽(tīng)著絮叨叨叨的大姨時(shí)常說(shuō)起當(dāng)年姥姥如何偏袒媽媽?zhuān)澢匪汝惸昱f事，讓夏天有些煩躁。幸虧快樂(lè)幽默的大姨父時(shí)常跟夏天談心，使夏天不至于孤單和寂寞。鄉(xiāng)村的夏天，彌漫著各種味道，也飄動(dòng)著不同的聲音，讓女孩夏天有了完全不同的感覺(jué)，她覺(jué)得自己和以前不一樣了。夏天的味道是成長(zhǎng)的味道，夏天感知到了，卻說(shuō)不清，當(dāng)媽媽來(lái)接她回家時(shí)，她竟然產(chǎn)生了一種不舍得離開(kāi)的微妙心理，歲月如梭，夏天長(zhǎng)大了。她選擇回到了農(nóng)村工作，為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。
《那個(gè)夏天》是一本溫潤(rùn)心靈有益啟迪的作品，書(shū)中將兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的沖突，迷茫，快樂(lè)以及心靈顫動(dòng)都置于詩(shī)意的氛圍中，給讀著以希望和光亮，這是一本與讀者的心靈對(duì)話(huà)，他用質(zhì)樸而不失優(yōu)雅的語(yǔ)言講述故事，讓人怦然心動(dòng)。我愛(ài)《那個(gè)夏天》這個(gè)故事，我愛(ài)讀書(shū)！
讀《最后的夏天》有感 篇17
在這個(gè)而又嚴(yán)肅的假期中，我有幸參加了讀好書(shū)品書(shū)香征文活動(dòng)。這個(gè)的時(shí)期，全國(guó)人民都在和疫情作斗爭(zhēng)，好在有這樣一本書(shū)陪我度過(guò)了這個(gè)的假期。
《那個(gè)》是一本兒童小說(shuō)，作者以輕松、柔和、詩(shī)意的語(yǔ)言抒寫(xiě)了女孩夏天的心理變化，將為主題，在不知不覺(jué)中悄然抵達(dá)的方式加以詮釋?zhuān)屓缭?shī)如畫(huà)的承載少年即熟悉又陌生的成長(zhǎng)之味，優(yōu)雅、詩(shī)意、且意味悠長(zhǎng)。
文中講述的是一個(gè)在城里的中學(xué)生夏天，第一次到鄉(xiāng)下大姨很不，夏天聽(tīng)著絮叨叨叨的大姨時(shí)常說(shuō)起當(dāng)年姥姥如何偏袒，而虧欠她等陳年舊事，讓夏天有些煩躁。幸虧幽默的大姨父時(shí)常跟夏天談心，使夏天不至于孤單和。鄉(xiāng)村的夏天，彌漫著各種，也飄動(dòng)著不同的，讓女孩夏天有了完全不同的感覺(jué)，她覺(jué)得自己和以前不一樣了。夏天的味道是成長(zhǎng)的味道，夏天感知到了，卻說(shuō)不清，當(dāng)媽媽來(lái)接她回家時(shí)，她竟然產(chǎn)生了一種不舍得離開(kāi)的微妙心理，如梭，夏天長(zhǎng)大了。她回到了農(nóng)村工作，為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。
《那個(gè)夏天》是一本溫潤(rùn)有益啟迪的作品，書(shū)中將兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的沖突，快樂(lè)以及心靈顫動(dòng)都置于詩(shī)意的氛圍中，給讀著以和光亮，這是一本與讀者的心靈對(duì)話(huà)，他用質(zhì)樸而不失優(yōu)雅的語(yǔ)言講述，讓人怦然心動(dòng)。我愛(ài)《那個(gè)夏天》這個(gè)故事，我愛(ài)！
讀《最后的夏天》有感 篇18
記得那年初春冷風(fēng)凜冽、寒氣逼人。我不聽(tīng)爸爸的勸阻，執(zhí)意要和小伙伴兒去河邊玩。兒時(shí)體弱多病的我，一來(lái)二去就感染了風(fēng)寒，咳嗽得厲害！生病期間吃了好多西藥，打了好幾次針都不見(jiàn)好。眼看快要到暮春了，可這咳嗽就是不好，這可把媽媽急壞了。她發(fā)現(xiàn)西藥療效不好，又聽(tīng)鄰居張嬸說(shuō)住在村頭的邱老中醫(yī)可以治我這咳嗽。但是張嬸說(shuō)這個(gè)老頭脾氣古怪得很，不見(jiàn)得會(huì)給我治病，但她還是讓爸爸帶我去碰碰運(yùn)氣。
第一次見(jiàn)邱爺爺是在他家的院子里，是爸爸帶我去的。記得剛到他家門(mén)口，映入眼簾的是家門(mén)上垂吊著的爬山虎，仿佛是翠綠色的簾子為復(fù)古式的木門(mén)增添了一番春意盎然。一縷夕陽(yáng)灑在葉子和門(mén)上一切都變成了金黃色，整個(gè)大門(mén)變成了金碧輝煌宮殿門(mén)。我揪著爸爸的衣襟步入了這宮殿，忽然被一股清香淡雅的花香抓住了嗅覺(jué)。順著花香，我看見(jiàn)滿(mǎn)院子的白梨花正在盛開(kāi)，如一個(gè)個(gè)身穿白色婚紗的新娘在輕風(fēng)中搖曳著婀娜多姿的舞步。接著瞧見(jiàn)一個(gè)被花花草草包圍的老人，正躺在一個(gè)古老的木制躺椅上酣睡。躺椅嘎吱嘎吱地作響，像一個(gè)遲暮的老人在呻吟。一陣微風(fēng)吹拂過(guò)，下起了滿(mǎn)天的梨花雨，一片、兩片、三片，落在老人的臉上身上，落在地上，卻不見(jiàn)他醒來(lái)。傾刻間，院子里白茫茫的一片。爸爸小聲知會(huì)我，示意不要吵鬧。但天生頑皮的我，丟開(kāi)爸爸衣襟便捧起一捧梨花玩了起來(lái)。
這時(shí)，老人緩緩地睜開(kāi)眼睛，像枯樹(shù)皮一般干癟的嘴唇蠕動(dòng)了幾下，伸了伸老腰，拄著拐杖站了起來(lái)。老人大概猜到了我們的來(lái)意，因?yàn)閺倪M(jìn)門(mén)到現(xiàn)在我都咳了好幾聲了。老人一瘸一拐地走進(jìn)屋里，揮手示意讓爸爸和我跟他進(jìn)屋。進(jìn)屋后，老人讓我坐在椅子上，隨手架起了掛在脖子上的老花鏡，讓我張大嘴巴吐出舌頭，他瞧了瞧之后放下了老花鏡。又讓我伸出手腕，他伸手要給我把脈時(shí)我瞧見(jiàn)了他的那雙手飽經(jīng)滄桑、粗糙干裂。之后我又仔細(xì)地瞧了瞧他的臉，臉上有著溝壑般折皺深陷的皺紋，但那雙眼睛卻炯炯有神。兩鬢雖已爬滿(mǎn)銀絲，可精氣神兒卻一點(diǎn)也不比年輕人差。一襲黑色中山裝，穿在他身沒(méi)有一點(diǎn)兒褶皺。
不一會(huì)兒，老人說(shuō)：“好了”，然后他便給我抓了六服藥，并囑咐爸爸，這藥苦，煎藥前可以用蜂蜜做藥引。當(dāng)我和爸爸正準(zhǔn)備走的時(shí)候，老人叫住了我們，給爸爸塞了一包干梨片，說(shuō)這個(gè)泡水可以止咳，讓孩子多喝點(diǎn)。爸爸聽(tīng)到這很感動(dòng)，剛要感謝老人，老人揮揮手說(shuō)：“客套話(huà)就不要說(shuō)了，要感謝的話(huà)以后逢年過(guò)節(jié)帶這孩子多來(lái)看看我，我挺喜歡這孩子�！惫婺菐追幒韧晡业母忻熬秃昧�。從那以后每年逢年過(guò)節(jié)爸爸都會(huì)帶我去邱爺爺家，每次離開(kāi)時(shí)他都會(huì)送我一大包干梨片。
爸爸告訴我，邱爺爺年輕那會(huì)兒本來(lái)是要去當(dāng)兵的，要知道那時(shí)候被選去當(dāng)兵在一個(gè)村里是多么光榮的事�？删驮谝胛榈那耙恍瞧冢駹敔斣趲蛣e人蓋房子時(shí)不小心從梁上掉下來(lái)摔斷了腿。本來(lái)他也是一個(gè)英俊挺拔的帥小伙也是有一個(gè)對(duì)象的，那對(duì)象還說(shuō)等邱爺爺當(dāng)兵回來(lái)后就和他結(jié)婚呢�？蛇@一切的一切都在醫(yī)生說(shuō)他的腿傷再也不會(huì)好了之后就全都破滅了。打那以后他再也沒(méi)有找過(guò)對(duì)象，很多人介紹給他鄰村的姑娘時(shí)，他也以不耽誤人家姑娘為由，給拒絕了。所以邱爺爺一直是一個(gè)人生活的，后來(lái)邱爺爺就自學(xué)成才當(dāng)了一個(gè)中醫(yī)。很多人都說(shuō)邱爺爺脾氣古怪，其實(shí)不然，他在我心中是世界上最慈祥的老人了。
若干年過(guò)去了，但那件事、那一幕，始終讓我記憶猶新。上了高中，我就很少有時(shí)間去看邱爺爺了。他總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)習(xí)才是最重要的，等你考上大學(xué)，比什么都好�！蔽液髞�(lái)才知道，其實(shí)那時(shí)他已經(jīng)病得很?chē)?yán)重了。就在我高考前三天，邱爺爺去世了，他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了。媽媽告訴我，在他彌留之際還在念叨著我，可他不讓爸媽告訴我。他說(shuō)：“高考是孩子一生中最重要的事，不能讓她分心，只要孩子考個(gè)好成績(jī)，到時(shí)候在我墳頭告訴我就好了。我這一輩子無(wú)兒無(wú)女見(jiàn)你家丫頭調(diào)皮搗蛋一直很喜歡，就一直把她當(dāng)我親孫女對(duì)待。我那還有好多干梨片，都是給孩子的，她初春容易感冒，記得多喝它泡的水”說(shuō)完之后他就安心的走了，這些都是后來(lái)爸爸告訴我的。從那以后我知道，世上再無(wú)邱爺爺，無(wú)人疼我王婷婷。
那年梨花開(kāi)得好美，此生卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到那樣潔白的梨花了。爺爺，我一切都好，愿你天堂安好。
讀《最后的夏天》有感 篇19
轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，彩虹跨過(guò)山邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺(jué)一切已走遠(yuǎn)。感謝那個(gè)夏天，那場(chǎng)雨和那一段緣；感謝似水的流年，你曾陪在我的身邊。”——《 最美的夏天》
在一首《冬的思念》中，故事開(kāi)始了。也是因?yàn)橐皇住抖乃寄睢罚屢晃槐本┠猩n冬和一位南平女生盛夏在十六歲那年的夏天結(jié)識(shí)了。韓冬舒緩的歌聲和木吉他的和聲一直留在盛夏的心中。從此木吉他彈唱著如夢(mèng)如幻的每一天，這也是盛夏一生中最美的季節(jié)。但是高中生活瞬間結(jié)束，韓冬也回到了北京。但是兩個(gè)人的心中一直珍藏著那個(gè)最美的夏天。兩年后，固執(zhí)的盛夏來(lái)到北京，只為再看一眼她十六歲時(shí)的夢(mèng)想。然而，時(shí)光的阻隔，世事的變遷，使他們即使見(jiàn)面也無(wú)法傾訴思念。在那首韓冬為盛夏彈唱《最美的夏天》的樹(shù)下，兩個(gè)年輕的背影和大樹(shù)一起，構(gòu)成了一幅極美的圖畫(huà)，而旋律回蕩在橘黃色的天空中。
盛夏，在一次悅耳的吉他聲認(rèn)識(shí)了韓冬。從北京來(lái)到南坪的韓冬意外的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)長(zhǎng)著大眼睛的女生、是他同班同學(xué)的女生，叫盛夏。盛夏再去學(xué)校的路上再仔細(xì)打量的在他前面的男生，然而韓東一往后面一看，一位女生微微臉紅。雙方不知道他們的將來(lái)會(huì)怎么樣。盛夏另有一個(gè)弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的工夫，遇見(jiàn)了一個(gè)叫遠(yuǎn)哲的男孩。韓冬在班上認(rèn)識(shí)了一個(gè)成績(jī)最差的女生，并叫她小潔。因?yàn)轫n冬，小潔引發(fā)了那場(chǎng)大病。韓冬的父母，把韓冬，轉(zhuǎn)到了南邊一個(gè)偏僻的州里中學(xué)念書(shū)，從此，小潔就患上了精神破裂癥，病情時(shí)好時(shí)壞，她第一次進(jìn)醫(yī)院時(shí)，又蹦又跳的。，由于患上了精力破裂癥，復(fù)學(xué)了，她除了認(rèn)識(shí)照片上已經(jīng)過(guò)世幾年爸爸之外，小潔認(rèn)不出任何人。
每個(gè)人生命當(dāng)中只有一次十六歲，對(duì)十六歲的回憶，對(duì)那個(gè)最美的夏天如此執(zhí)著的盛夏……
讀《最后的夏天》有感 篇20
世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。你有與你手拉手的好朋友嗎？我有，但是，卻成為曾經(jīng)�；蛟S隨著時(shí)間的流逝，兩個(gè)朋友會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但是曾經(jīng)的友情，我相信會(huì)在我們心中長(zhǎng)存不滅。
《成長(zhǎng)的夏天》，作者謝倩霓，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于南京大學(xué)，碩士學(xué)位。代表作有《你是我的城》《等你》等。她的每一篇文章都讓我感觸很深，其中我最喜歡的是《兩個(gè)女孩手拉手》。這則故事里面包括三組小故事，三種故事，三種不同的人，三組友誼，卻有著三種同樣結(jié)局。
淡淡的夕陽(yáng)，透過(guò)白云，映在地上，將兩個(gè)手拉手的小影子拉得格外悠長(zhǎng)。她們?cè)S下了一個(gè)美好的諾言：我們要做一輩子的好朋友！兩個(gè)女孩相視而笑，小手拉得更緊了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了小學(xué)，兩個(gè)女孩因?yàn)椴辉谕粋�(gè)班級(jí)，交集也越來(lái)越少。她們這段純潔天真的友誼隨著時(shí)間的流逝，也漸行漸遠(yuǎn)了。現(xiàn)在，六年過(guò)去了，兩個(gè)女孩仿佛變成了陌生人，偶爾在走廊遇見(jiàn)，也只是微笑，頷首，揮手。更多更多的時(shí)候，兩人只會(huì)淡淡地擦肩而過(guò)。她一定記得我的，一個(gè)女孩心里想。兩個(gè)人也都知道“我們是最好的朋友”。只是，時(shí)間它一定是又聾又啞的吧！它只顧低頭淡淡地走過(guò)每一分每一秒，卻決絕地不會(huì)回一次頭——時(shí)間從不說(shuō)話(huà)，卻回答了所有。
這個(gè)女孩就是我。那天，她來(lái)找我了，我們倚在欄桿上，風(fēng)很大�！拔覀�?cè)?jīng)是最好的朋友！”她一直笑著。可是，我卻很難受，那笑，就像早餐店的稀粥，掬都掬不起來(lái)�！笆前�！”我也笑了，我想我的臉上也一定是那種笑容�！跋麓我�(jiàn)到我，我們可以一起說(shuō)話(huà)，不要像以前。”我聽(tīng)了這話(huà)，鼻子一酸，動(dòng)了動(dòng)被風(fēng)吹得麻木的嘴，明明心里有好多好多話(huà)想對(duì)她說(shuō)，卻瞬間什么也說(shuō)不出來(lái)，只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，含含糊糊地說(shuō)了聲“嗯……”此時(shí)無(wú)聲勝有聲，恍惚間心亂如麻我回到了教室，我們彼此沒(méi)有回頭，只胡亂地?fù)]了揮手。
生活中，這樣的事情我想應(yīng)該是隨處可見(jiàn)，可我并不喜歡，卻又無(wú)可奈何。時(shí)光之河，它確確實(shí)實(shí)就是這樣，它只是在屬于你的土地上流淌，不知會(huì)為你沖去什么，也不知將為你帶來(lái)什么。友誼亦是如此，幾乎沒(méi)有一段友誼，可以經(jīng)過(guò)時(shí)光之河的沖涮，它無(wú)情的將你視為珍寶的友誼沖進(jìn)遺忘之都，讓它掩埋在你過(guò)去的記憶里。在人生道路中我也擁有了新的友誼，我同時(shí)也害怕，這段友誼是否也會(huì)隨著時(shí)間被沖走呢？
友誼，即珍貴又簡(jiǎn)單，即難守又脆弱，我即渴望得到，卻又害怕失去。如果你也有與你一起手拉手的朋友，千萬(wàn)要，千萬(wàn)要把她的手拉得緊緊的……好的朋友是真正長(zhǎng)期滋養(yǎng)的關(guān)系，不必太多，一個(gè)好，兩個(gè)好，三個(gè)也好，友不在多，貴在真，珍惜這樣的朋友，不要貪多，寧缺毋濫。
讀《最后的夏天》有感 篇21
讀書(shū)如沁人肺腑的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變的澄凈而又明亮。在這個(gè)暑假，我也暢飲甘泉。最讓我難忘的那一種味道就是那本我喜愛(ài)的名叫《難忘的夏天》的書(shū)。
《難忘的夏天》主要描述了：一個(gè)叫婷婷的叛逆少女。在初中時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，還總是戲弄老師。一次，語(yǔ)文老師被她的一個(gè)惡作劇給弄傷了，被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，告訴了校長(zhǎng)和婷婷的父母。她回到家，被父母訓(xùn)斥。一氣之下離家出走，到了花蓮?fù)馄偶�。結(jié)識(shí)了兄妹達(dá)琳、達(dá)武，還有尤勞叔叔。在他們的陪伴下，婷婷慢慢地走進(jìn)自然，喜歡上了學(xué)習(xí)。到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她以卡片的形式向語(yǔ)文老師道了歉，并好好學(xué)習(xí)了。其中，她成績(jī)最好的是自然。
在這本書(shū)中，我感受到了，學(xué)習(xí)的根本。婷婷之所以能成為好學(xué)生，就是因?yàn)樗雷约哄e(cuò)了，也改了，并且努力了、勤奮了，她就成功了。在我的學(xué)習(xí)生涯中，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得，我在低年級(jí)時(shí)，成績(jī)非常差，特別是三年級(jí)。數(shù)學(xué)總是只考到七、八十分。而且數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲，我并不喜歡她，連帶著上課都沒(méi)有好好聽(tīng)講。因?yàn)槲胰珣{自己的喜好而作選擇。就因?yàn)槲疑险n沒(méi)有好好聽(tīng)講，對(duì)該學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)都是一知半解。結(jié)果，考試總是考不好。自從這次考試以后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這樣下去，我會(huì)越來(lái)越差的。同時(shí)，我又想起了《難忘的夏天》這本書(shū)中的婷婷。婷婷比我犯得錯(cuò)誤還大，還有被退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)最后她憑著自己的努力，好好學(xué)習(xí)，成了好學(xué)生。難道我就不可以和婷婷一樣嗎？想到這，我暗暗發(fā)誓：以后上課我一定要好好聽(tīng)講，絕對(duì)不再走神了。并且堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，決不馬虎。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)果然有所提高。
廉頗知錯(cuò)就改，促進(jìn)了國(guó)家團(tuán)結(jié)；婷婷知錯(cuò)就改，讓自己成了一名好學(xué)生；我知錯(cuò)就改，使自己的成績(jī)有所提高。同學(xué)們，犯了一點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但是，只要知錯(cuò)就改，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并付出努力改正，你一定也會(huì)成功的。
讀書(shū)使我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀，感受到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�，欣賞到了“芳草鮮美，落英繽紛”的美景。讀書(shū)是美好的，它讓我們的靈魂得到升華，讓我們?cè)诩揖湍茉L遍世紀(jì)名勝，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀《最后的夏天》有感 篇22
今年暑假，我讀了一本意義深刻的一本書(shū)，《這個(gè)夏天》。其中讓我記憶深刻的是“告別裔凡”這個(gè)平凡的故事。
當(dāng)我滿(mǎn)懷興趣地打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，映入眼簾的是一篇篇故事的題目，“告別裔凡”這幾個(gè)字最吸引我的眼球啦，不禁有一股強(qiáng)烈的好奇心涌上心頭：“裔凡”是個(gè)地名嗎？誰(shuí)要告別它呢？為什么要告別它呢……一條條問(wèn)題隨著好奇心而來(lái)。于是，我滿(mǎn)懷欲望地把這故事一氣呵成地看完了。
此故事講述三個(gè)同齡而不同性格的人：裔凡、季紅霞與王小曼男女生之間的事。裔凡借著想理解女生的理由寫(xiě)了一封信給季紅霞，但季紅霞帶著一種輕蔑的眼光去猜測(cè)裔凡，覺(jué)得他非�？尚ΑＨ欢�，季紅霞一直不理會(huì)他。直至有一天，季紅霞的好友王小曼代她回信給裔凡，就這樣王小曼卻成為了裔凡第一個(gè)回信的人。此后，雙方就以書(shū)信來(lái)往、交談，而交談的內(nèi)容是雙方并不了解的問(wèn)題。
在生活中、交談中，不要互相猜測(cè)別人。要想知道真相，必須用行動(dòng)去求證，去探究，要實(shí)事求是。
看完這個(gè)故事，讓我學(xué)會(huì)了凡是都要去求證與探究真相，不要只憑自己的猜測(cè)，要實(shí)事求是。
讀《最后的夏天》有感 篇23
三周前，我們班發(fā)了一本書(shū)，叫《這個(gè)夏天》。這本書(shū)其實(shí)是從一些好書(shū)里“提煉”出來(lái)的一些精彩片段，同時(shí)也講述了一個(gè)個(gè)主人公的成長(zhǎng)故事。使我印象最深的是《四弟的綠莊園》
四弟自小生活在大城市，他的母親很寵他，他要什么就給他什么。于是，四弟就開(kāi)始覺(jué)得苦澀乏味了，就說(shuō)出了一個(gè)讓全家意想不到的決定——他要離家出走，隨祖父到家鄉(xiāng)去生活······過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，四弟既沒(méi)有寄信到家里，也沒(méi)有任何消息。爸爸再也忍不住了，帶著一家人回到了家鄉(xiāng)�？吹窖矍暗乃牡埽屓殷@呆了!簡(jiǎn)直是截然不同的兩個(gè)人!四弟還在田地里建造了自己的莊園。
其實(shí)，我和四弟都差不多。我也是城市長(zhǎng)大的，我也是嬌生慣養(yǎng)的。暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去家鄉(xiāng)鍛煉，可我這一點(diǎn)就不像四弟了，我不僅嫌棄那兒的生活，還嫌棄那兒的人。我也想過(guò)要建一個(gè)莊園什么的，但我沒(méi)有堅(jiān)持，反到還哭哭啼啼的，說(shuō)這里是地獄。到現(xiàn)在我才明白，其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)是生活中不可缺少的一部分。
這篇文章給我的體會(huì)是：只有在不確定中生活的人，才能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
讀《最后的夏天》有感 篇24
寫(xiě)兩篇讀后感是暑假作業(yè)的一部分，所閱讀的書(shū)籍是規(guī)定的。所以，最近我看了一本叫《這個(gè)夏天》的書(shū)，里面講的是一個(gè)個(gè)小故事，其中我認(rèn)為最為難忘的是《丑女》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè)觀起來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都應(yīng)該做像賈梅這樣的人。不因他人的背景、信念、立場(chǎng)、性格而冷漠、厭惡他人；不因家庭背景不同、性格怪異而不與其交友。社會(huì)上就應(yīng)該有更多這樣的人。
另外，我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局。但是，如果選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力不就白費(fèi)了？
生活就是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是小角色，怎么演就看你！
讀《最后的夏天》有感 篇25
《最美的夏天》這本書(shū)非常好看，主要寫(xiě)的是盛夏和韓東的愛(ài)情故事。他們是經(jīng)過(guò)五湖四海遇到的，他們的愛(ài)情是多么艱難。叫我說(shuō)么，韓東是個(gè)大帥哥，當(dāng)然，盛夏也是個(gè)美小姐，他們也算是才郎玉女！
這本書(shū)的配角是：小潔，她是一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的小女孩；她又是一個(gè)可憐巴巴的瘋丫頭；她還是一個(gè)對(duì)愛(ài)情很癡情的癡女，還有很多的配角，這只是一個(gè)人，是我印象最深的人！
這一本書(shū)是我們集體看的。老師讓我們開(kāi)了讀書(shū)交流會(huì)，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這本書(shū)的意見(jiàn)，我對(duì)同學(xué)們和老師說(shuō)："我覺(jué)得這本非常好看，不僅封邊好看，里面的內(nèi)容也十分豐富。"可是有的同學(xué)卻所："這本書(shū)看不懂，一會(huì)兒以前，一會(huì)兒我現(xiàn)在，一會(huì)兒又后來(lái)。"在讀書(shū)交流會(huì)上，我們解開(kāi)了這個(gè)謎，大家如果想知道，就自己在書(shū)中找吧！
這就是我對(duì)《最美的夏天》這本書(shū)的讀后感。大家也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
讀《最后的夏天》有感 篇26
我讀了《最美的夏天》這本書(shū)，相信有大部分同學(xué)也讀過(guò)吧，里面的內(nèi)容很豐富，很充實(shí)，這本書(shū)很厚的，里面有兩部分：一是最美的夏天，二是依蘭花女生，我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才把最美的夏天看了一半。
里面有兩個(gè)主角：韓冬和盛夏（我認(rèn)為的），盛夏是一個(gè)活潑開(kāi)朗，脾氣有點(diǎn)不好的高中女生。而韓冬是盛夏的同班同學(xué)，他的性格，不知道怎么表達(dá)，但是很酷，喜歡彈吉他，而且彈得很好聽(tīng)，很溫和、輕柔。
盛夏還有一個(gè)弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)叫遠(yuǎn)哲的男孩。韓冬在班上認(rèn)識(shí)了一個(gè)成績(jī)最差的女生，并叫她小潔。還有三個(gè)人，是韓冬樂(lè)隊(duì)里的成員，()分別叫阿榮、維丹利和大P,他們?nèi)齻�(gè)給樂(lè)隊(duì)帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
里面還有一段是講小潔的那場(chǎng)大病，是因?yàn)轫n冬所引發(fā)的：小潔剛認(rèn)識(shí)了韓冬，因?yàn)轫n冬父母反對(duì)態(tài)度十分激烈，所以把兩家都鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨的，最后，韓冬的父母，把韓冬，轉(zhuǎn)到了南方一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)，從此，小潔就患上了精神分裂癥，病情時(shí)好時(shí)壞，她第一次進(jìn)醫(yī)院時(shí)，又蹦又跳的，一聲差點(diǎn)用繩子把她捆起來(lái)了，由于患上了精神分裂癥，休學(xué)了，她除了認(rèn)識(shí)照片上的爸爸之外，小潔認(rèn)不出任何人，包括韓冬，遠(yuǎn)哲讓韓冬來(lái)看望小潔，小潔卻拒絕了，她早就把韓冬忘了，但是，由于韓冬每天都關(guān)心著小潔，小潔的病一天比一天好，可是因?yàn)轫n冬翹課，來(lái)看望小潔，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，就從北京轉(zhuǎn)校了，南方的學(xué)校那里，他就認(rèn)識(shí)了盛夏。然后組織了一個(gè)四人樂(lè)隊(duì)，寫(xiě)了一首歌，叫《冬天的思念》，他思念的應(yīng)該是小潔。
我覺(jué)得韓冬關(guān)心別人是對(duì)的，但翹課卻是錯(cuò)的，我們不能像他那樣翹課。
讀《最后的夏天》有感 篇27
這是一本可以用眼睛和耳朵一起來(lái)閱讀的書(shū)。
愛(ài)做夢(mèng)的山區(qū)女孩盛夏，在十六歲那年的夏天，結(jié)識(shí)了來(lái)自北京的男生，韓冬。木吉他彈唱著如夢(mèng)如幻的每一天，這是盛夏一生中最美的季節(jié)。然而，最美青春天空里忽然布滿(mǎn)了陰霾和迷�！n冬已經(jīng)離去。兩個(gè)彼此思念的人，從此天各一方。兩年后，固執(zhí)的盛夏來(lái)到北京，只為再看一眼，她十六歲時(shí)的愛(ài)情和夢(mèng)想。在大學(xué)校園里，伴隨著一曲《冬的思念》，盛夏與韓冬不期而遇。可是......然而，時(shí)光的阻隔，世事的變遷，讓他們無(wú)法傾訴彼此的思念。盛夏的年華，又將會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？或者說(shuō)，又會(huì)有怎樣的改變呢？
盛夏那種渴望向上的精神，好像讓我懂得了一切。
放牛班的春天讀后感寂靜的春天讀后感
【讀《最后的夏天》有感（通用27篇）】相關(guān)文章：
讀《最后一塊拼圖》有感10-14
讀《明年夏天》有感600字02-10
讀《秋天的懷念》有感通用15篇10-20
讀《凡卡》有感通用15篇02-13
讀《基地》有感04-12
讀《寒號(hào)鳥(niǎo)》有感04-06
讀《爭(zhēng)論》有感12-24
讀《父親》有感08-31
讀逃離有感07-29