三年級(jí)學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生讀后感1
最近一段時(shí)間，我讀了劉易斯.卡羅爾的《愛麗絲漫游仙境》故事中將主人公愛麗絲小姑娘在夢(mèng)境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪了出來(lái)。像仙女一樣美麗的愛麗絲，在一個(gè)悶熱又無(wú)聊的夏日午后，她陪伴著姐姐在河邊讀書，在昏昏欲睡的時(shí)候，她追趕一只會(huì)說話的兔子，就開始了她的夢(mèng)幻之旅。在夢(mèng)中，愛麗絲好奇地跟著兔子看個(gè)究竟，卻掉進(jìn)了兔子洞，這個(gè)洞是一個(gè)神秘莫測(cè)的、不可思議的童話世界。在這個(gè)世界里，她時(shí)而變大，時(shí)而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動(dòng)物，掉進(jìn)了自己的眼淚池，參加了鳥類的集會(huì)，拜訪了三月兔和帽匠……最后和王后進(jìn)行槌球比賽，后來(lái)和王后發(fā)生沖突時(shí)，愛麗絲才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊。
讀完這本書后，故事中的奇境時(shí)常在我腦海在浮現(xiàn)，我在想：其實(shí)，我們生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，也一樣有許許多多奇妙好玩的“奇境”：樹林里小鳥的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……
我真佩服作者豐富的想象力，把一場(chǎng)夢(mèng)境描繪得那樣有趣。那此夸張的情節(jié)，離奇的故事，五彩斑讕的夢(mèng)境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。
文章中的愛麗絲是我學(xué)習(xí)的榜樣，她那種執(zhí)迷于探索的精神感動(dòng)了我，今后我要向她學(xué)習(xí)，去探索未知的世界。
三年級(jí)學(xué)生讀后感2
前幾天，我讀了媽媽給我買的一本課外書，其中有一篇《烏鴉反哺》的故事，我讀后深受感動(dòng)。話說小烏鴉在它的爸爸媽媽的喂養(yǎng)下一天天長(zhǎng)大。后來(lái)它的爸爸媽媽老了，不能出去找食物了，小烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，就出去找食物叼回來(lái)一口一口地喂它的爸爸媽媽。
由此我想，小烏鴉是動(dòng)物尚知孝順父母，那么我們?nèi)诉�能不如動(dòng)物嗎？顯然人更應(yīng)孝順父母。上學(xué)期老師就要求我們背誦《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》是古時(shí)候儒家弟子必須遵守的規(guī)矩，里面說：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。可見孝順父母被古人排在第一位，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。想一想自己，我覺得在孝順父母方面距離《弟子規(guī)》上的要求還差得很遠(yuǎn)。
爸爸媽媽那么的愛我，我有時(shí)候還惹他們生氣，現(xiàn)在想起來(lái)就感到慚愧。我決心從現(xiàn)在做起，多幫爸爸媽媽做家務(wù)，尊敬爸爸媽媽不惹他們生氣，嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)將來(lái)成為象爸爸媽媽說得那樣對(duì)社會(huì)有用的人。
三年級(jí)學(xué)生讀后感3
讀了《安徒生童話》這本書，最讓我感動(dòng)的是《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。我覺得賣火柴的小女孩很可憐，因?yàn)樗依锖懿桓辉�，所以她才�?huì)赤著腳，在寒冷的大年夜里，在大街上走來(lái)走去，請(qǐng)求別人買她的火柴。她又冷又餓，結(jié)果在寒冷的大年夜里活活地凍死了。
和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么幸福，每天都可以坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，回到家里又有爸爸媽媽的疼愛與呵護(hù)，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
如果我可以幫助賣火柴的小女孩，我會(huì)送給她一些食物，不再讓她感到饑餓，我會(huì)送給她一個(gè)溫暖的火爐，不再讓她感到寒冷，我還會(huì)和她作好朋友，把我心愛的衣服，圖書和玩具和她一起分享，不再讓她感到孤單。
讀完這個(gè)故事，我覺得賣火柴的小女孩兒生活的那個(gè)社會(huì)，人們都好冷漠啊，如果他們?cè)谫u火柴的小女孩兒最需要人間溫暖的時(shí)候去關(guān)心她，幫助她，我想賣火柴的小女孩兒她的生活就不會(huì)這么悲慘了。
讀完這個(gè)故事，媽媽告訴我：“其實(shí)，在我們身邊，也有一些像賣火柴的小女孩一樣需要幫助的人們。哪怕我們只是向他們獻(xiàn)出一點(diǎn)小小的愛心，他們也會(huì)得到大大的溫暖。 ”聽了媽媽的教誨，我受益匪淺。我決心從小做一個(gè)有愛心的孩子，學(xué)會(huì)愛別人，學(xué)會(huì)向別人付出愛，這樣我們的內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光和力量，我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂。這也是媽媽對(duì)我的期望！
三年級(jí)學(xué)生讀后感4
在朱克曼的谷倉(cāng)里，有一群快樂的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛.阿.卡瓦迪卡（在此稱為“夏洛”。）結(jié)下了最真摯的友誼。但是，一個(gè)丑惡的消息被谷倉(cāng)里的動(dòng)物們知道了，半年以后的圣誕節(jié)，威爾伯會(huì)被做成熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能坐著等死了�？吹竭@兒，我也很傷心，為什么可愛的威爾伯要有這么悲痛的命運(yùn)呢？不過，看似渺小的夏洛卻說：“我來(lái)救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在自己的網(wǎng)上先后織出了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”“謙卑”幾個(gè)被別人視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，一下子逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市的'大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)�？赐赀@些，我又開心又驚訝，小小的夏洛怎么會(huì)逆轉(zhuǎn)小豬威爾伯的命運(yùn)呢？可見友情很偉大。但這時(shí)，夏洛卻有了兩件終身大事，一件事它有了500多個(gè)小寶寶，另一個(gè)是它要死了。威爾伯也是只知恩圖報(bào)的小豬，這不，它要幫助夏洛照顧它的小寶寶，夏洛也同意了。就這樣，它們過上了快樂的生活。
讀完了這個(gè)故事，我很喜歡夏洛，因?yàn)樗莻�(gè)重友情，聰明，讓人敬佩的小家伙；我還懂得了當(dāng)好朋友有困難的時(shí)候，要互相幫助，而且交多一點(diǎn)的好朋友對(duì)以后的生活會(huì)有幫助哦。
三年級(jí)學(xué)生讀后感5
雅言傳承文明，典范浸濕人生。今天我打開了《孟子》這本書。
《孟子》中使我印象最深刻的一段是，孟子曰：“人有恒言，皆曰，‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之在家，家之本在深。”可見天下的基礎(chǔ)在于國(guó)家，國(guó)家的基礎(chǔ)是每一個(gè)家庭，而家庭的基礎(chǔ)是每一個(gè)組成家庭的成員本身，可見只需家庭的每個(gè)成員都做好本人份內(nèi)的事情，這個(gè)家庭就會(huì)變得幸福美滿，每個(gè)家庭都幸福美滿的話，這個(gè)國(guó)家必定繁榮昌盛，（若是每個(gè)國(guó)家都繁榮昌盛的話，天下就承平了。所以，只需每個(gè)人都做好份內(nèi)的事，世界就變得美好了。
讀《孟子》，讀出的是“孔曰成仁，孟曰取義�！薄傲x”字貫穿了孟子的全部道德觀，如果“仁”是愛人的話，那么“義”就是助人；如果“仁”是博愛的話，那么“義”就是廣利；如果“仁”是尚慈的話，那么“義”就是豪舉，在孟子的“義”里，凝結(jié)著心中裝有集體的高尚道德情操。
我們勤奮于物質(zhì)遺存的碎片中，尋找和發(fā)覺人類精神和聰慧的交集。崇奉使我們能在變化無(wú)窮的時(shí)代，以淡然自如的瀟灑決勝于千里之外；以游刃不足的技能突出于茫茫人海；以泰然自如的倜儻抒寫生命的美好；在時(shí)代的合作中，成為安然面對(duì)的真正豪杰�！睹献印匪探o我的正是一種崇奉，一種生生不息、獨(dú)立自強(qiáng)的精神。
三年級(jí)學(xué)生讀后感6
讀完美國(guó)作家奧黛麗.克倫畢斯的《屋頂上的小孩》一書以后，深有感觸，下面就與大家一起來(lái)分享。
自從薇拉最小的妹妹夭折以后，他們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗�，小妹從此不再說話，家里一片混亂，熱心的派蒂阿姨為了使他們?cè)缛栈謴?fù)正常的生活，便趁著假期將薇拉和小妹接到自己家里住些時(shí)日，也好讓他們的媽媽安心休養(yǎng)一下�？膳傻僖虌屓f(wàn)萬(wàn)沒有想到的是這兩個(gè)孩子竟與她格格不入，這令她非常生氣，還好有寬厚溫和的霍伯姨夫巧妙地周旋在三人之間，才使氣氛逐漸穩(wěn)和起來(lái)。派蒂姨媽終于讀懂孩子們的心，兩個(gè)孩子不再怨恨她們的姨媽，小妹又重新開口說話了。
看完整本書，揣摩整個(gè)故事情節(jié)，我在想， 有的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師也許真正不太了解孩子們的心，強(qiáng)求地逼孩子去做某一些事，很少問我們?cè)覆辉敢�，日�?fù)一日，關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)，從而讓我們從心底去厭煩和恐懼父母。在信守承諾這方面，我們的父母更是做的不足，一次一次讓我們失望，最后也失去信任。父母或許會(huì)提出“讓我們變成朋友”這一話題，然而卻不可能兌現(xiàn)，父母總認(rèn)為自己的想法是對(duì)的，而孩子們的每句話卻有誤，可如果耐心去聽，認(rèn)真感受，也會(huì)是種不同的樂趣，促進(jìn)我們與父母的心聲交流，讀懂對(duì)方的心，這又何嘗不是件好事呢?
三年級(jí)學(xué)生讀后感7
今天，我讀了一本《金絲猴與盤羊》的故事，真沒有想到，在動(dòng)物界會(huì)有如此配合默契的相互協(xié)作與互助，令人浮想聯(lián)翩。
這本書講述了“我”在一次集體狩獵活動(dòng)中的故事：我們精心組織伏擊盤羊群，正在接近的時(shí)候，高處警戒的金絲猴大聲的發(fā)出警報(bào)，盤羊們聞聲立刻飛奔而逃。有一只盤羊媽媽帶著小羊跑不快，在后面慢慢的緊跟。眼看它們就會(huì)被我們捕捉，突然，一串金絲猴們組成的“猴梯”從天而降，一下抱走了小羊跑到樹上去了，而沒有牽掛的盤羊媽媽則一溜煙的飛奔而去！
于是，老獵人把我們分成三組，先圍捕金絲猴掃清障礙。一組放火生煙，驅(qū)趕猴群向行動(dòng)不便的河邊卵石灘移動(dòng)，進(jìn)入另外兩組的包圍圈。老獵人的總攻號(hào)角吹響了、躍躍欲試的獵狗們沖出來(lái)了，準(zhǔn)備一舉拿下無(wú)處可逃的金絲猴們。真正金絲猴們無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，金絲猴頭領(lǐng)發(fā)出了絕望的呼喊。突然，一只只盤羊們跑了過來(lái)，宛如神兵天降。金絲猴們跳上盤羊脊背，絕塵而去，而獵人們與在卵石上也不利奔跑的獵狗們無(wú)法追上盤羊，只能望洋興嘆，悻悻地放棄！
金絲猴與盤羊相互依傍、共同生存，他們的關(guān)系與我們和大自然的關(guān)系多么相像�。∥覀冎挥幸揽看笞匀�、改造大自然、保護(hù)大自然，才能與自然和諧生存與發(fā)展，我們要愛護(hù)大自然！
三年級(jí)學(xué)生讀后感8
今天，我一口氣讀完了英國(guó)小說——《隱身人》，這是一本精彩而又神秘的科幻、懸疑小說，扣人心弦的故事讓人不得不一口氣看下去。
故事講述的是一位科學(xué)家格里芬成功地隱身了，然后放火燒了他的房子并逃到了大街上。身無(wú)分文的隱身人又冷又餓，于是他到一家商場(chǎng)內(nèi)找了點(diǎn)食物，可是第二天，商場(chǎng)的工作人員發(fā)現(xiàn)了隱身人并把他趕了出去。隱身人只好在一個(gè)小玩具店里找?guī)准路虬缱约海赏婢叩甑曛髀犛X靈敏差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了他，格里芬一氣之下將店主牢牢綁住才離去。
偽裝好的隱身人來(lái)到一個(gè)安靜的地方做實(shí)驗(yàn)�？墒悄莾旱娜撕芸炀徒衣读穗[身人的偽裝，隱身人一氣之下大開殺戒，然后逃到了大學(xué)同學(xué)肯普家里。格里芬原以為肯普會(huì)站在他一邊，可是肯普反而召集了警方抓獲格里芬。
犯了罪、殺了人，再怎么躲，怎么藏，都無(wú)法逃脫法律的眼睛。你永遠(yuǎn)無(wú)法隱身，萬(wàn)千民眾里總會(huì)有一雙眼睛緊緊盯著你，再多同伙，再多幫手也沒用，最終你還是會(huì)被警察抓住并待在永遠(yuǎn)無(wú)法掙脫的地獄里。
不管什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要?dú)⑷�、犯罪，做了，后果就得自己承�?dān)，不要抱著僥幸的心態(tài)去做壞事，也不要抱著僥幸的心態(tài)去對(duì)待一切事情。
三年級(jí)學(xué)生讀后感9
讀了《狼王夢(mèng)》這本書，我既感慨又覺得偉大。感慨的是母狼紫嵐為了培養(yǎng)狼王所作出的努力，偉大的是紫嵐的母愛。為了爭(zhēng)奪狼王的位置，不惜偏心，堅(jiān)持不懈。
紫嵐最偏愛黑仔，把所有的愛都放在他身上，因?yàn)樗霝楸灰柏i撞破肚子的黑桑完成狼王夢(mèng)。她常把乳汁先給黑仔吸個(gè)夠，其余的給藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚喝。做得不好就對(duì)他們又撕又咬，盡管自己心很痛。讀到這里，我感受到紫嵐非常想完成黑桑的心愿。黑仔很小就敢獨(dú)自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔(dān)心它的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒有野獸，但最后黑仔還是被來(lái)自天空的金雕叼走了。之后是培養(yǎng)藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒是被鐵疙瘩砸在腰際死的。最后培養(yǎng)雙毛，雙毛有自卑感，紫嵐侮辱他，他終于本性發(fā)出，并打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛但是痛得。我為他的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛和夢(mèng)想中選擇了夢(mèng)想，但母愛卻隱藏在心中。她的努力雖然一次次的失敗，但她沒有放棄，反而勇往直前，這種精神是我們的示范也是鼓勵(lì)。
母愛是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜她，用我們的愛作為回報(bào)�！独峭鯄�(mèng)》，一個(gè)邪惡卻輝煌的夢(mèng)，一段悲慘的生命沖刺！
三年級(jí)學(xué)生讀后感10
今天，在我的建議下，媽媽終于給我買了一本盼望已久的書——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》看完了這本有趣的書以后，我真是愛不釋手。
這本書的內(nèi)容是：有一個(gè)小孩兒叫湯姆·索亞，湯姆·索亞是一個(gè)聰明、調(diào)皮、有正義感的、喜歡冒險(xiǎn)的小男孩兒。大家都叫他湯姆。他把刷墻的痛苦巧妙的變成了歡樂，他和他的小伙伴一起去當(dāng)海盜，還在一起挖起了寶藏，很多天沒回家。他還去了一個(gè)像迷宮一樣的山洞，可是，迷了路，但是，最后竟然走了出去，他到底是怎么走出去的呢？還有許多事情，湯姆都巧妙地解決了他。總而言之，在湯姆身上，什么奇跡都有可能發(fā)生。
我一口氣看完了這本書，我認(rèn)識(shí)了聰明、調(diào)皮、可愛的湯姆，他有著永不放棄的精神。他在山洞里迷了路，他在不停地找出口，如果，他當(dāng)時(shí)放棄了，他有可能會(huì)永遠(yuǎn)出不了山洞。在這時(shí)，我想：湯姆難道出不來(lái)了嗎？可是，湯姆出來(lái)了，他從一個(gè)小洞里鉆出來(lái)了，正因?yàn)闇酚兄啦环艞壍木瘢煌５卣页雎�，所以才能出�?lái)，當(dāng)他出來(lái)的時(shí)候，我真為他感到高興。再想想我自己，有什么事，我堅(jiān)持不下來(lái)就放棄了，我一定要學(xué)習(xí)湯姆這種永不放棄的精神。
三年級(jí)學(xué)生讀后感11
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。 是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
三年級(jí)學(xué)生讀后感12
《朝花夕拾》是魯迅先生最為著名的散文集，是對(duì)養(yǎng)育過他生命的人和物的深情懷念。書中的語(yǔ)言樸實(shí)清新，一些情節(jié)令我感到非常親切感人，比如長(zhǎng)媽媽在魯迅小時(shí)候?yàn)轸斞钢v故事和買山海經(jīng)的事，讓我感到很溫馨，但看到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)媽媽已辭世有三十年了，讓我感到十分懷念，后來(lái)魯迅先生又說長(zhǎng)媽媽是個(gè)青年守寡的孤孀，所以我覺得長(zhǎng)媽媽是個(gè)很可憐的人，在魯迅的文章中，可以看見那個(gè)時(shí)代中國(guó)的思想和文化，那時(shí)的政府是多么的腐敗，比如書中講到的《拿來(lái)主義》、《論雷鋒塔的倒掉》，在他的雜文中有無(wú)情的揭露，還有尖銳的批判……其形式繁多豐富。
《父親的病》當(dāng)時(shí)的庸醫(yī)，這些所謂的“醫(yī)生”明擺著就是勒索錢財(cái)，冷不丁一出口就是巨款，如“憑票付英洋貳百元正”、“英洋壹百元正”，而且最后仍治不好病，或病得更重，我對(duì)這些“醫(yī)生”很憤怒，不知這些“醫(yī)生”是怎樣想的，他們難道對(duì)骨肉分離的痛苦渾然不知，還是他們認(rèn)為錢財(cái)比生命更重要？總之這些庸醫(yī)對(duì)生命的漠視讓我感到他們不適合做醫(yī)生，而且還得背上蓄意謀殺的罪名。
《朝花夕拾》讓我更加了解了魯迅童年時(shí)的生活經(jīng)歷，而且讓我更加感受到魯迅的魅力、感召力和影響力是巨大的。
三年級(jí)學(xué)生讀后感13
地球上最早的生命是什么？答：既不是人最早進(jìn)化的猿人，也不是兩西動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的動(dòng)物，而是科學(xué)家們?cè)诎拇罄麃啺l(fā)現(xiàn)了距今約35億年的藍(lán)藻化石———疊層石，同時(shí)也告訴我們，在35億年前的地球上就已經(jīng)有生命存在了，它就是海洋中藍(lán)藻。
讀了《走向海洋》這本書后，讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識(shí)：
生靈萬(wàn)物受惠于海洋，陸地上，當(dāng)時(shí)地球正遭遇著太陽(yáng)長(zhǎng)驅(qū)直入的紫外線照射，赤日炎炎，令人生畏；而在海洋里，卻很少出現(xiàn)30攝氏度以上的高溫；即使海洋結(jié)冰，也像是披上了一層棉被，冰層下面的海洋溫度仍然在0攝氏度以上，海洋仍然是一個(gè)舒適的培育溫床，適合于生命的生存與生長(zhǎng)。這讓我覺得大海還是這么的神奇呀！它就像一位偉大的母親一樣，去無(wú)私培育她的孩子。
海洋又包含四大洋：有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中太平洋又是在這四大洋中最深的海洋。
海洋里埋藏了形形色色的發(fā)財(cái)夢(mèng)：在這個(gè)巨大的藍(lán)色聚寶盆里有豐富的石油和天然氣。
大海里，有許許多多神奇的秘密需要我們?nèi)ヌ剿鳎蠛Ｓ质且煌麩o(wú)際，所以我要做到像大海一樣，有一個(gè)寬闊的胸懷，要有一個(gè)男子漢的大度。
三年級(jí)學(xué)生讀后感14
《本愛安娜》這本書的主要講的是，一個(gè)未滿十歲的男孩本亞明愛上了一個(gè)移民來(lái)的新女同學(xué)——安娜的故事。
安娜是在四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候來(lái)到班上的。安娜剛開始也愛過本亞明。安娜老穿著一條老式的長(zhǎng)連衣裙，梳著一條辮子。本亞明的最初對(duì)安娜的印象：安娜挺丑陋。本亞明的同桌卡佳稱安娜令人惡心。還說過：“她身上發(fā)出臭味，連拼音也不會(huì)�！�
在一次偶然機(jī)會(huì)下，本亞明愛上了安娜，也去過安娜的家。安娜有六個(gè)兄弟姐妹，還有兩個(gè)大的在上私人辦的語(yǔ)言學(xué)校。有一次，本亞明給安娜寫信，并和安娜成為了好朋友。安娜在放假的前一天，回了本亞明的信。在暑假里，本亞明去了安娜的家玩，安娜還告訴本亞明一個(gè)安娜的秘密藏身處。是一間小木屋，小木屋的地板上有一個(gè)床墊，床墊的一側(cè)扔著一條花毯子，還有一把椅子和一個(gè)書架。
自從放了暑假，本亞明生病了，可是安娜要離開了，本亞明還是跟著安娜，最終安娜坐上了火車，本亞明的心就傷心起來(lái)，安娜走后，本亞明就一直把安娜記在了心里。
我明白一個(gè)道理：幫助一個(gè)人并沒有錯(cuò)，純潔的友誼也沒有錯(cuò)。
三年級(jí)學(xué)生讀后感15
《愛的教育》這本書非常好看，它主要講了安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭里發(fā)生的故事，每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。書中的每一節(jié)內(nèi)容都洋溢著“愛”：熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、同情弱小、樂于助人，尊師愛生、體貼父母。這些感人的內(nèi)容讓我久久不能忘懷。
給我印象最深的是《洛馬格那的血》，這個(gè)故事的主人公是費(fèi)魯喬，他是一個(gè)貪玩、不愛學(xué)習(xí)的男孩，但他有一顆如金子般閃亮的心。一天，他們家闖進(jìn)來(lái)了兩個(gè)強(qiáng)盜，要他們的錢，如果不給就要?dú)⑺麄儭Ｑ劭磸?qiáng)盜的刀就要刺向祖母，費(fèi)魯喬立刻毫不猶豫地?fù)踝×俗婺福洞檀┝怂暮蟊�。從這里，我感受到了費(fèi)魯喬那顆偉大的孝心，他為了祖母獻(xiàn)出了自己的生命，他對(duì)祖母的愛是多么令人感動(dòng)！再想想我自己，一點(diǎn)兒也不如他，經(jīng)常跟長(zhǎng)輩大哭大鬧，我真感到慚愧，以后我要向費(fèi)魯喬學(xué)習(xí)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)有孝心的孩子。
還有一篇故事也十分感人，主人公瑪可爾，他是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他母親為了掙錢，去很遠(yuǎn)的南美洲打工，他非常想念母親，就下定決心，獨(dú)自去尋找母親。一路上，他歷盡了千辛萬(wàn)苦，但他不怕，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，終于找到了母親�，斂蔂栠@種堅(jiān)強(qiáng)的意志令我佩服，以后，我遇到困難，也要像他一樣勇敢地去面對(duì)！
《愛的教育》讓我懂得了許多道理，受到了很深的教育，這是一本能給人啟發(fā)、給人收獲的好書。
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