《孝女繩》讀后感范文

　　讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《孝女繩》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《孝女繩》讀后感1

　　今天，我看了一個(gè)催人淚下的真實(shí)故事一一《孝女繩》，這故事使我的心靈受到了極大的震撼。

　　故事的主人公是我們的同齡人，她的名字叫一一李根。李根的童年浸滿了淚水，爸爸因患嚴(yán)重的肺病導(dǎo)致一側(cè)肺壞死，兩耳失聰，語言能力基本喪失，長期臥床不起。媽媽因不堪重負(fù)，悄然離家出走，從此，李根稚嫩的肩膀上承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。李根一邊無微不至地照顧爸爸，一邊努力學(xué)習(xí)，她還把一根繩子一頭系在自己的腳腕上，一頭系在爸爸的床頭，以便爸爸在該打針吃藥時(shí)叫醒她。盡管生活十分艱難，但是她還不肯放棄學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都被評為“新三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　這是一個(gè)多么孝順、多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊！這根尼龍繩不是一根普普通通的繩子，這分明是女兒用心血和親情編成的“孝女繩”��！它的一頭系的是父親的.生命和對女兒的依賴與期盼，另一頭系的是女兒對父親的孝心與愛心。

　　讀完這篇故事，我不禁思緒萬千：李根為了家庭的生計(jì)，不知道付出了多么艱辛的努力？我們同是花季少年，可比起李根，我與她真是有著天壤之別�。∮浀媚且淮�，我在放學(xué)回家之后，不知是天氣的悶熱，還是饑餓難忍的緣故，我的心情有些煩躁。走進(jìn)家中，發(fā)現(xiàn)媽媽做好了幾個(gè)蔬菜和飯，我有些不高興地喊道：“為什么只有蔬菜呀？我已經(jīng)兩天沒吃肉了。”媽媽說：“今天媽媽工作了一天，已經(jīng)很累了，明天再燒給你吃吧！”我不耐煩地說：“不行，我一定要吃！”媽媽看拿我沒辦法了，只好拖著疲勞的身子去幫我燒了一盤土豆燒肉，我看到了我最愛吃的菜，立刻食欲大增，開始狼吞虎咽般地吃起來了。媽媽在旁邊不斷地說：“慢點(diǎn)吃，別噎著了。”我毫不在意，吃完就立刻回到房間寫作業(yè)了，只留下媽媽收拾碗筷的身影�，F(xiàn)在想起來，覺得十分羞愧，李根照顧她爸爸沒有一句怨言，可我還在媽媽面前發(fā)脾氣，真是“身在福中不知�！卑�！

　　“樹欲靜，而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)，而親不在�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)李根孝順長輩，珍惜父母的愛，請牢記＂百善孝為先＂這句話，別讓遲來的愛成為終生的遺憾。

　　《孝女繩》讀后感2

　　前不久，我讀完了一篇文章，題目是《孝女繩》。當(dāng)讀到文章的最后一個(gè)字時(shí)，我已成了一個(gè)淚人兒。

　　這篇文章敘述了一個(gè)在長春市五（1）班上學(xué)的女孩，名叫李根。她的爸爸因患嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死兩耳失聰，語言能力基本喪失，長期臥床不起。媽媽不堪重負(fù)，悄然離家出走。從此，李根便成了這個(gè)家庭的`脊梁。自從爸爸變成聾啞人后，他們只能通過筆和紙交流，時(shí)間長了，李根發(fā)現(xiàn)這種辦法并不好，于是她想出了一種辦法：她找來搬家用過的尼龍繩，一頭系在爸爸的床頭。這樣，半夜爸爸可以拽動(dòng)繩子叫李根。爸爸常常含著淚水不忍心去拽它……

　　在這樣的災(zāi)難前，連許多成年人都會(huì)退縮、絕望，然而，小李根卻是那樣堅(jiān)強(qiáng)沉著。災(zāi)難造就了小李根頑強(qiáng)、忍耐、執(zhí)著的性格。不幸的遭遇使李根過早地嚼了人生中最苦的滋味。在我們的生活中，有多少人能像小李根那樣，只能說是很少很少。我們生活在幸福的家庭里，像小皇帝、小公主一樣要這樣要那樣，爸爸媽媽不給，還要撒嬌。平時(shí)，每個(gè)星期都能去公園三四次。我們有爸爸的愛，也有媽媽的愛，我們什么都有，而小李根呢？她什么也沒有，只有那饑餓、寒冷和痛苦陪伴著她。

　　小李根，我希望你能戰(zhàn)勝困難，來到我們美麗的世界里，來到我們這充滿愛的世界里……

　　《孝女繩》讀后感3

　　孝女繩一文講述了一個(gè)令人十分感動(dòng)的故事。孝女繩原是一根普通的繩子，而它現(xiàn)在卻成為李根孝敬父親的一種手段，并給我們同齡人留下了深深的啟示。

　　故事講述了這樣一件事：李根的爸爸因患重病而長期臥床不起，媽媽不堪重負(fù)，悄然離家出走。從此李根只能靠自己稚嫩的.雙肩托起全家的負(fù)擔(dān)。因?yàn)榘职职胍挂�咯血、扎針、吃藥。所以李根想了一個(gè)好辦法：用一根泥龍繩，叫醒她。一頭系在爸爸的床頭，一頭系在自己腳腕。這樣，爸爸可以拉動(dòng)繩子。

　　我讀后深深地被震撼了，李根用親情，用她那稚嫩的雙肩托起了全家。李根在逆境中，不但學(xué)習(xí)好，而且多次被評為三好學(xué)生的故事，給我留下了深深的印象。這正應(yīng)了《孟子梁惠皇上》中的一句格言：老吾老，以及人之老。我覺得我要向李根學(xué)習(xí)，她在逆境中把學(xué)習(xí)搞好的這種精神。何況，我現(xiàn)在在這樣好的學(xué)習(xí)條件下，在老師、父母的熱情關(guān)懷和愛護(hù)下，沒有理由不把學(xué)習(xí)搞上去。同時(shí)要關(guān)心像李根這樣的弱勢家庭，弱勢群體，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

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