旅行家讀后感范文（精選5篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的旅行家讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　旅行家讀后感 1

　　稻草人是先生的著作，而《旅行家》是中的其中一篇文章。

　　旅行家中講述的是一位在各個(gè)星球中到處游歷的旅行大家，在各個(gè)星球游歷過(guò)后來(lái)到了地球，地球人的熱情接待令他感到有趣，而當(dāng)出現(xiàn)窮人的時(shí)候令他不解，接待者的解釋是因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有錢(qián)的緣故。

　　旅行家覺(jué)得地球人用錢(qián)換東西的方法并不聰明，他想離開(kāi)，卻又因?yàn)榈厍蛉说臒崆檎写�，�?duì)他很好，他覺(jué)得要想出辦法來(lái)幫助他們，以報(bào)答他們的好意。

　　后來(lái)旅行家?guī)��?lái)了一張機(jī)器圖，教工廠(chǎng)的工人造了許多臺(tái)機(jī)器并且教人們?cè)趺词褂谩＿@種機(jī)器可以耕種田地，可以制造器具，成功很快，使用又很方便，要用什么東西的'人，走到機(jī)器旁邊，一按機(jī)關(guān)，就得到心里所要得的東西，使得地球上的人忘記了換東西的錢(qián)。

　　旅行家讀后感 2

　　讀了這篇文章的題目我就很好奇，因?yàn)槲抑宦?tīng)說(shuō)過(guò)楊樹(shù)、桂花樹(shù)、柳樹(shù)、棕樹(shù)……可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)旅行樹(shù)。于是我繼續(xù)往下讀。

　　在讀的過(guò)程中，我知道了旅行家樹(shù)不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)丫，樹(shù)干挺而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀開(kāi)屏“最開(kāi)始我還以為這種樹(shù)不能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)�！碧裘髁寺眯屑覙�(shù)還能生長(zhǎng)在茫茫沙海之中，不僅這樣，書(shū)上還說(shuō)“在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿(mǎn)生機(jī)，”“人們?cè)谏衬�里旅行，受到熱沙炙烤而干渴難熬的時(shí)候,要是遇到這種樹(shù),只要用刀子在身上劃一道口子,它就會(huì)流出清香可口的的`汁液讓你解渴�！闭f(shuō)明旅行家樹(shù)雖然出生于貧瘠荒涼的不毛之地,但是給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般地希望,它移植于繁華富麗的通都大邑,給觀(guān)光旅行者以土色土香的情趣,它造福于人,并不因環(huán)境的不同而改變性格。

　　讀完這篇文章后，我知道了不管做什么事，我們都要用同一種態(tài)度去對(duì)待它。

　　旅行家讀后感 3

　　這個(gè)假期我過(guò)得非常有意義，因?yàn)槲易x了拇指班長(zhǎng)系列 --《星際旅行家》 。 作者商曉娜是深受小讀者喜愛(ài)的實(shí)力派兒童文學(xué)作家， 她用 自己的作品構(gòu)筑了一座小學(xué)生閱讀與成長(zhǎng)的橋梁， 她和孩子們總 是處于無(wú)間的親密狀態(tài)，被譽(yù)為當(dāng)代小學(xué)生心靈成長(zhǎng)的代言人。 她寫(xiě)過(guò)《魔法聽(tīng)診器》 、 《我把精靈帶回家》 、 “頑皮同學(xué)”系列、 “拇指班長(zhǎng)”系列等七十多本書(shū)。

　　《星際旅行家》 這本書(shū)講述了孔東東和孔西西通過(guò)郝郝郝落 在地球的日記重新找到了怪同學(xué)郝郝郝， 他們倆和郝郝郝還有小 狗邢邢邢一起回到了π 星球， 并向往在地下一百層的π 星球球長(zhǎng) 要來(lái)制作人性皮囊的材料，將自己打扮成π 星人的模樣，為了尋 找治理環(huán)境污染的辦法，大家重新開(kāi)始了太空之旅，他們遇見(jiàn)了 會(huì)種花的`粉紅小人兒，只有新年才能走出地穴的雙子星伙伴，因 為失重不得不飄來(lái)飄去的小國(guó)王，還有身上有七種顏色的動(dòng) 物· · · · · ·于是開(kāi)始了奇妙的旅程。

　　孔東東與孔西西在整本書(shū)中形成了鮮明的對(duì)比， 西西品學(xué)兼 優(yōu)，活潑可愛(ài)，人見(jiàn)人愛(ài)，本來(lái)可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受快樂(lè)時(shí)光， 但與東東湊在一起，再加上魯達(dá)達(dá)，總會(huì)發(fā)生一些意想不到的事 發(fā)生，但每一次都被小伙伴們合理解決，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都見(jiàn)證 著小伙伴們的友誼， 因?yàn)橛颜x與陪伴讓朋友們搭乘友誼之船在海 上乘風(fēng)破浪， 勇往直前， 讓他們懂得了友情的珍貴、 陪伴的重要。

　　寫(xiě)到這里我不禁想起了一首歌“朋友一生一起走，那些日子 不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一生 朋友你會(huì)懂， 還有傷還有痛， 還要走還有我。 ” 星際旅行家中的 故 事正是對(duì)這首歌的詮釋?zhuān)?讓我們用生命里的每一分每一秒去感受 吧!

　　旅行家讀后感 4

　　擁抱和平，壯美地球

　　地球能滿(mǎn)足社會(huì)人類(lèi)發(fā)展需要，但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪；幸福美好生活方式不僅可以在于豐衣足食，更在于碧水藍(lán)天；為了保護(hù)地球上的生命，請(qǐng)攜手拯救國(guó)家我們的家園吧！

　　——題記

　　暑假期間，我讀了<星際迷航>這本書(shū)，讓我受益匪淺。這本書(shū)講述了兩個(gè)性格不同的人，孔熙和孔冬冬，他們受到學(xué)生和學(xué)生的青睞，最終成為了最好的朋友。并和自己的好朋友郝浩浩一起想辦法控制π星球環(huán)境污染，開(kāi)始了一段精彩的星際之旅。一路上他們經(jīng)歷了許多艱辛，但每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，他們都能一直向前走，積極克服困難，最后共同努力創(chuàng)造一個(gè)美麗的π星球。他們之間堅(jiān)不可摧的友誼和團(tuán)結(jié)的精神正在移動(dòng)，這使我陷入沉思。

　　我忍不住想起我們親愛(ài)的母親，佛羅里達(dá)。她對(duì)人類(lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)，但回報(bào)是人類(lèi)的自私，貪婪，無(wú)節(jié)制的剝削和虐待。因此，出現(xiàn)了一系列資源短缺、環(huán)境破壞等嚴(yán)重問(wèn)題。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，有些國(guó)家甚至愿意為了利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，從而造成地球環(huán)境的緊急狀況，就像所謂的“皮不存在，毛就會(huì)附著”.他們有沒(méi)有想過(guò)征服世界會(huì)是什么樣子？當(dāng)時(shí)的地球已經(jīng)是一團(tuán)煙霧，試問(wèn)人類(lèi)能否生存下去？幸運(yùn)的'是，我的祖國(guó)母親，寬容善良，崇尚和平，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，一代又一代的兒童離開(kāi)了青山綠水，我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里，幸�？鞓�(lè)地生活著。

　　如果全世界的人可以如此非常親密，就像書(shū)中，團(tuán)結(jié)，工作中的人物，不僅在時(shí)間上解決資源短缺問(wèn)題，地球母親將重新煥發(fā)活力，更好地為我們的孩子的利益，孫子。

　　旅行家讀后感 5

　　昨天看了一本故事書(shū)，書(shū)里說(shuō)得是：泥潭里，生活著一只蛤蟆，一天它看到天空中飛來(lái)了一群準(zhǔn)備到南方過(guò)冬的野鴨，它們煽動(dòng)著翅膀，降落到蛤蟆居住的地方想休息幾天再走。蛤蟆很喜歡和它們聊天，當(dāng)它得知野鴨們要去溫暖如春又有許多小蟲(chóng)子的南方去過(guò)冬羨慕極了，于是就請(qǐng)求野鴨帶著它一同飛向南方，可是蛤蟆沒(méi)有翅膀是不能飛的，怎么一起飛到南方呢？這時(shí)聰明的蛤蟆想出了一個(gè)方法：它讓兩只野鴨叼起一根樹(shù)棍，自己咬住樹(shù)棍中間的部分，這樣就和野鴨一起飛起來(lái)了。飛在天空的蛤蟆心里別提有多得意了。

　　它們飛過(guò)了一座座村莊，聽(tīng)到人們大聲驚呼：看野鴨帶著蛤蟆飛，蛤蟆心想人們要是知道這辦法是我而不是野鴨想出來(lái)的該多好呀！當(dāng)它又一次聽(tīng)到人們驚呼野鴨帶著蛤蟆飛，這主意是誰(shuí)想出來(lái)的時(shí)，它再也忍不住了，張開(kāi)大嘴喊了一聲：“是我……”，蛤蟆的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，便一個(gè)跟頭栽下來(lái)“撲通”一聲重重地摔進(jìn)了水潭里。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記自己所處的處境，不能得意忘形，故意炫耀自己，要謙虛謹(jǐn)慎。一個(gè)人的`力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大，智慧才廣，才能把一切事情辦好。一個(gè)人只是一個(gè)集體的一分子，如果每個(gè)同學(xué)都能為班集體著想，人人都為班集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，那么我們的班集體一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。