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《荷塘月色》讀后感

時間:2020-11-14 14:38:04 讀后感 我要投稿

《荷塘月色》讀后感600字(精選9篇)

  當仔細品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的《荷塘月色》讀后感600字(精選9篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

《荷塘月色》讀后感600字(精選9篇)

  《荷塘月色》讀后感1

  我走到電腦前,毫無目的的尋覓著。我發(fā)現(xiàn)了《荷塘月色》,我點看文章,慢慢的便走進了文章中!斑@幾天心里頗不寧靜……”

  《荷塘月色》的作者是朱自清,他是現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、和民主戰(zhàn)士。在文章中,作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實,渴望自由的感情。

  “白天也少走人,夜晚更加寂寞……”讀著這段話,仿佛跟著作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖!拔覑蹮狒[”,“愛群居”是因為和大家生活的環(huán)境是多么美好;“也愛冷靜”,“也愛獨處”——當然是處在這“白色恐怖”中,想住在“世外桃源”。

  跟隨著作者的腳步,我看見了“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子!碧锾锏娜~子,零星的荷花,真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上,浮在池塘中,簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致,栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學的幽僻角落的優(yōu)美風光,我陶醉了……

  看著看著,看到了荷塘的四周,遠遠近近,高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了,四周圍著的樹,樹間透著光,可光卻無精打采的,此時蟬和蛙變成了主角。

  我看到了文章的末尾,我“看”著作者走進了房間,文章也看完了,而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁,這篇文章使我意猶未盡。

  我關(guān)上網(wǎng)頁,緩緩地走向房間,躺在床上,閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清。慢慢的,我將要睡了,我多么希望夢中再與荷塘相遇。

  《荷塘月色》讀后感2

  文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色,而是說作者“這幾天心里頗不寧靜”,雖然當時語文老師也曾跟我們分析了作者當時寫下這篇文章的文化背景,多多少少也讓我們了解到了作者的處境?赡芫褪且驗椤靶睦镱H不寧靜”這個原因吧,所以才自然而然的想起了“日日走過的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。

  作者在此時仍然沒有著筆寫他的荷塘月色,而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸。“我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處!薄霸谏n茫的月光下什么都可以想,什么都可以不想”,“便覺得是個自由人!睆闹锌梢钥闯龃藭r的作者才是真實的原本的他。沒有任何修飾,也沒有任何虛偽,只“覺得是個自由的人”。在當是的情形下想做回真實的自己可不是一句話兩句話的事,因為有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而為之。所以趁著“這一片天地好象是我的”這個時候,“白天里一定要做的事、一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理!蔽ㄒ灰龅木褪恰扒沂苡眠@無邊的荷塘月色好了!

  從荷塘寫到月光,再從月光寫到荷塘的四面,層層開展層層推進。雖然作者對荷塘四周的楊柳、遠山、還有燈光,甚至蟬聲蛙聲都沒有詳細的描寫,可能是心情因素吧。因為從作者的“熱鬧是他們的,我什么都沒有”當中看出有一種“往事不堪回首”的味道。

  文章的結(jié)尾作者用了“采蓮”的事來結(jié)束。從荷塘想起采蓮,再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來:采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。就這樣,整篇文章在如詩如歌如畫般的音調(diào)中落下了帷幕。

  《荷塘月色》讀后感3

  我走近書桌,拿起《荷塘月色》這本書,慢慢讀了起來,靜靜走入了文中的世界。

  朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中可以看出他追求美好生活的渴望,以及對黑暗的現(xiàn)實既想“超然”卻又努力“掙扎”的心跡。

  文章一開頭寫到:“這幾天心里頗不寧靜!弊髡呦虢栌魏商僚沤饪鄲,于是從一開頭,他就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著,我似乎也走到了荷塘邊,同作者一起欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。從中我感受到了作者內(nèi)心的不寧靜和彷徨,我的心情也隨著波動起來。

  朱自清在訴說自己內(nèi)心的不寧心靜后,描寫了一番寧靜與現(xiàn)實不同的景象——荷塘月色,通過對傳統(tǒng)的“出淤泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月描繪,象征性的抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的苦悶,夜深獨享月色下的荷塘美景,一個人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想,他覺得自己是個自由人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理不睬,這種詩一般的境界多么的令人神往。他深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨處的妙處,我且我受用這無邊的荷月色好了!

  走著走著,我看見了荷塘,田田的荷葉,零星的荷花,風中滿是花香,真令人心曠神怡。夾著薄云淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用月光與荷花描繪的美麗圖畫,作家把月光下的荷塘美景描寫的那么神圣寧靜,我在他筆下盡情地賞花觀月,我陶醉了。

  漸漸地,合上了書,閉上了眼,回想著朱自清這位偉大的民主戰(zhàn)士,我閉上了眼,荷塘田田,盈盈月色,我們在夢中相見吧!

  《荷塘月色》讀后感4

  前幾周,我讀過一篇文章,它的名字叫《荷塘月色》,這篇文章寫得很美,給我留下的印象很深。

  《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。文章是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步,走到了荷塘邊,欣賞荷花、葉子和月色。之后,又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美,尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫,以人心曠神怡,久久不能忘掉。

  荷的特色是潔,月的特色是凈。古往今來,荷花以它的清雅脫俗,獨步人間,以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節(jié)操,引君子仰慕。古今中外,人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已,“床前明月光,疑是地上霜”。那么,荷花與月光交織在一起,會是怎樣一副境界呢?荷的清香,清雅;月的清凈,清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志,寧靜致遠的境界讓人為之動容。每次,我讀完以后,覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍,都是那么愛不釋手,仿佛手里捧著金子似的。

  然而,除了寫景寫的美,我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染,我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品格嗎?

  中國著名數(shù)學家華羅庚小時候家里窮,于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候,華羅庚卻能安心驗算數(shù)學。再比如貧困地區(qū)的孩子們,在那么窮的地區(qū)都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎?

  再看看現(xiàn)在的我們,一等教室里很吵鬧的時候,就找借口不好好讀書。時間是我們的,不抓緊時間學習,將來怎么報答父母和祖國呢?那些不抓緊時間學習的同學,為什么不能學習貧困地區(qū)的孩子,不管在什么情況下都能認真學習呢?

  我們每個同學都應(yīng)該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣,將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

  《荷塘月色》讀后感5

  畫家用最普通的筆,勾勒出最美麗的圖畫,作家用最樸實的語句,寫出最耐人尋味的意境。沒有華麗的詞藻,也能把美展現(xiàn)地淋漓盡致;沒有過多的修飾,但也能讓我們思想和心一起飛到他的世界。

  這就是我讀朱自清先生作品的感受。

  其實,我最想與大家品讀的就是他的《荷塘月色》。文章的頭幾句就把情境從家里的溫馨的景象慢慢地轉(zhuǎn)換成了月下孤涼的夜晚。

  夜晚那條曲折的小煤路,那些楊柳都給人一種悲,更有一種害怕的感覺。

  荷花,象征著“出淤泥而不染”的韻致,我想,朱自清先生也像荷花一樣吧,潔身自好,他為了排遣心中的抑郁才會在夜深時獨自享受這月下的荷塘美景。一個人,靜靜地看,悄悄地行,一切是那么地安靜。腦海里可想,可不想。白天里一定要做的事現(xiàn)在都可以不理會。這是多么好的事。

  走著,走著,朱自清先生才開始欣賞著月下的荷花美景。田田的葉子,亭亭玉立的舞女,羞澀地朵兒,還有零星般得光點,真是光與荷花的完美結(jié)合,映出一幅令人陶醉的《月下荷塘》一般的水墨畫。

  光,漸漸地暗了些,周圍從荷塘變成樹叢。黑影,漸漸鋪在地面上,顯得那么和諧。蟬聲和蛙聲打破這死一般的安靜,一唱一和,不厭其煩。兩首詞把朱自清先生的情緒涼了下來。我也深深地吸了一口氣。這仿佛又回到起初的心神不靜。

  作者回到了家,我的文章也看完了,荷塘月色的美麗令人暫時淡忘憂愁。這字里行間,充滿了作者對美好生活的向往,對和諧社會地期待。在有著大好的生活條件下的日子,我們真的應(yīng)該好好珍惜。

  《荷塘月色》讀后感6

  早聞朱自清的《荷塘月色》被文人廣為傳頌。于是,匆匆購得《朱自清散文集》,我便如饑似渴,直翻此文。

  荷塘配月色,本就是讓人心馳神往的佳境,加之散文大家漫步荷塘,神散荷塘,用手中的瑰筆將荷塘映月、荷塘喜月、荷塘戀月的景致描繪得淋漓盡致。

  塘美,美在哪里?一美水清,二美水靜,三美水有月色相映。荷美,美在哪里?一美接天蓮葉無窮碧,二美出水芙蓉婀娜姿,三美怡紅快綠總相宜。數(shù)不盡的美化成了韻也十足,情也優(yōu)柔,醉也朦朧的詩句翩翩舞著飛進作者的文章。眼前疑似情景再現(xiàn):荷花如美麗少女,含羞出浴,腳步輕盈,眉彎彎,唇翹翹;荷花似卷書一冊,輕輕卷起,頁頁新穎,如新苞露珠般透亮、明動;荷花又像姑娘的裙裾,清風中舒開又皺,夜色里萌動而飄柔。

  荷塘的月色,更是別有情趣。月也清,水也靜,月光似水,靜影沉壁,月光照水,水波映月,頗有獨釣江水的風范。月兒清逸的個性在荷塘的配襯下,淡淡的,冷冷的,一如高潔俊朗的書生,不事權(quán)貴,飽讀詩書,雋永清雅。月亮的光芒是太陽賦予的,可月亮青出于藍而勝于藍,就像冰生于水而寒于水,月光收起了太陽似火的熱情,將熾烈的情感掩映在冷冷的光暈中。

  境隨意高,意由心生。在北京居住的朱自清,“這幾日頗不寧靜”,于是獨自夜游荷塘,看到荷塘蓮葉茂盛,不由想起了江南“蓮葉和田田”的佳境,心中泛起了淡淡的喜悅。但同時又為冷月感慨,牽掛著國家前途命運,惦記著中華民族遭受危難,從而泛起了淡淡的憂愁。這淡淡的喜悅并這淡淡的憂愁,勾勒出一幅《荷塘月色》圖,更寫出了作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的文人情懷。

  《荷塘月色》讀后感7

  今年寒假,我有幸讀到了朱自清的著作,捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》,讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘,外國孩子的種族歧視。

  曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的'舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光,靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下,荷塘是淡淡的,碧綠的。而月色是寧靜的,皎白的。二者融合在一起,顯現(xiàn)出一派和諧而寧靜的夜。

  朱自清一生富有童心和愛心,他說過,他有一種習慣:見了有趣的孩子,總想和他親熱,做好同伴;若不能親熱,便隨時親近親近也好。有一個孩子,是朱自清經(jīng)常想起。并且寫在散文《白種人——上帝的驕子!》里,那是一年暑假,朱自清從溫州到上海,在車上,朱自清看到了一個秀美的外國小男孩兒,朱自清懷著愛心,久久的看著這個美麗的小孩兒。卻沒想到,小孩兒下車的時候,秀美的小臉變得兇惡起來,他美麗的藍眼睛好像在說:“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后勝利般的下了車。

  這使我的內(nèi)心受到了極大的觸動——本來應(yīng)該是天真可愛,卻因那來自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎?不!誰都可能是上帝的驕子!

  朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評價朱自清的散文:“能表達如其分,或淡或濃,味道極正而且醇厚!

  數(shù)千年來,人類有幸擁有了這些最偉大的文學作品。這是我們共同回憶和幸;▓@。我們應(yīng)該世世代代守護著它們,使這縷書香薪火相傳,延綿不斷。

  《荷塘月色》讀后感8

  這個寒假,我有幸閱讀了朱自清的作品,捧著朱自清精選的散文《荷塘月色》,讀著一篇篇令人贊不絕口的抒情散文。月光下的荷塘,外國孩子的種族歧視,我一一感受著。

  在荷塘的上面,可以看見田野的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙子,淡淡的月光靜靜地瀉在荷塘上,這是朱自清筆下描繪的荷塘。

  朱自清筆下的荷塘是淡綠的,月色是平靜和白色的。兩者融合,創(chuàng)造了一個和諧安寧的夜晚。

  朱自清一生富有童真和愛,他說,他有一個習慣:看到有趣的孩子,總想和他親熱,做好伙伴。如果不能親熱,即使隨便親近親近也好。

  有個孩子,朱自清時常想起,在他的作品《白種人上帝的驕子!》有寫到。有一年暑假,在從溫州開往上海的車上,朱自清看到一個漂亮的外國男孩。帶著愛意,朱自清久久地看著這個漂亮的孩子。沒想到,當孩子下車時,漂亮的小臉變得兇狠起來,他漂亮的藍眼睛像在說:“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后他得意洋洋地下了車。

  這深深地觸動了我的心——我本應(yīng)該是天真可愛的,但卻因為“白人世界”的種族歧視而被污染,變得悲傷。難道只有白人是上帝的愛子嗎?不!任何人都可以成為上帝的寵兒。

  朱自清的好朋友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評價朱自清的散文:“能表達如其分,或淡或濃,味道極正而且醇厚!

  幾千年來,人類一直有幸擁有這些最偉大的文學作品。這是我們共同的記憶和快樂的花園。我們要保護它們,一代又一代傳下去,讓那一縷又一縷的書香綿延不斷,生生不息。

  《荷塘月色》讀后感9

  似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠,那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢境,令人心醉。

  聽著那歌聲,我好像已經(jīng)進入那片“荷塘”了:皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒,透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里,有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒,給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的,隨著風兒輕輕的舞動著,搖曳著,在給青蛙伴舞呢!一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著,像在比賽似的,在荷花叢里你追我趕,好不快樂!

  在這彌漫著竟爭硝煙的時代里,如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學校里,一切從考試出發(fā),學子們明爭暗斗和對手竟爭時,難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”,為名利而拼得“你死我亡”,還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好,F(xiàn)實生活是如此的渾濁不堪,就如荷塘中的淤泥一般,又有幾個能出淤泥而不染,如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征,但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關(guān)系,人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為,人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘,也可以撥開濃霧,擁抱藍天。

  愿我們的心境如荷一般清純,蘊蓄淡淡的幽香,像月光一樣清澈,皎潔如霜,始終保持著一份清雅情愫,縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!

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