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草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感（通用15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 1
經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長(zhǎng)，禿鶴對(duì)自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命�？墒�，同學(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的`帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結(jié)果五校會(huì)操的時(shí)候，禿鶴把帽子給摘掉，現(xiàn)實(shí)女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動(dòng)作做得橫七豎八。陸鶴復(fù)了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對(duì)他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對(duì)完美無缺的人，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無論對(duì)待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因?yàn)槠缫晞e人的人，他自己也并不是一個(gè)完美無缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵(lì)，友好互助。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 2
今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
這一章里寫了：一個(gè)叫陸鶴的男孩子，因?yàn)轭^上“寸毛不生”，被人們叫成了“禿鶴”。沒有人不想去摸一下他的頭，但因那時(shí)陸鶴還小，不知道人們是在嘲諷他，也就并不感到自卑，而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來摸陸鶴的頭的方法，卻在后來因屠夫丁四的事件當(dāng)中，讓陸鶴明白了摸自己的光頭就是對(duì)自己的一種嘲笑，隨之引起了陸鶴開始害怕、不愿上學(xué)的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒有成功，只能買了頂帽子給陸鶴戴。而同學(xué)們卻故意找機(jī)會(huì)把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。結(jié)果就在五校會(huì)操的.時(shí)候，陸鶴復(fù)了仇，使學(xué)校的表演出了笑話，大家都不喜歡他；但又在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴又為學(xué)校立了功……
讀了這一章，我感到了人類里的歧視。我覺得，世界上沒有一個(gè)完美無缺的人，但他們的缺點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個(gè)光頭，受人嘲笑，大家都想方設(shè)法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時(shí)，演《屠橋》中的偽軍連長(zhǎng)就應(yīng)是一個(gè)禿子，沒人上時(shí)陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過來一想，如果自己有大家都沒有的缺點(diǎn)，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時(shí)的傷心了。
所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊(duì)長(zhǎng)一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵(lì)，友好相助，使其增強(qiáng)自信，得到溫暖。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 3
“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”今天，我讀了著名的作家曹文軒寫的《草房子》的第一章——《禿鶴》。
此禿鶴，非禿鶴，禿鶴，原名陸鶴，只因他是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的人們，才稱他為禿鶴。一開始，禿鶴因?yàn)樽约河幸粋�(gè)禿頭，可以拿同學(xué)們的“好寶貝”換來同學(xué)們摸禿鶴的禿頭一次機(jī)會(huì)，所以，別人摸他頭，禿鶴并不在意。但隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們開始嘲諷他，譏笑他，奚落他，對(duì)他昔日的寶貝禿頭不屑一顧，禿鶴也不在快活了，在他心中也滋生了報(bào)復(fù)的心理。
一次會(huì)操比賽中，他故意扔掉自己的帽子，于是哄笑一下子把場(chǎng)面弄亂了。學(xué)校因此把到手的榮譽(yù)拱手相讓。禿鶴雖然以他的形式報(bào)復(fù)了心中的不快與同學(xué)對(duì)他的侮辱，但是，同學(xué)依然把新的冷淡沖向禿鶴。
終于有一次，禿鶴證明自己，重拾尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)來了，他在一次匯演中，演“禿子連長(zhǎng)”演的.是活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為他自己也獲得了意想不到的成功。
少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的，因殘疾而被人唾棄也是常有發(fā)生，但是，有時(shí)候，一些缺點(diǎn)在關(guān)鍵時(shí)刻也能變成優(yōu)點(diǎn)。禿鶴是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)椋淖饑?yán)還在。
在人生大道上，比金錢重要的是生命，而比生命更為重要的則是一個(gè)人的尊嚴(yán)。每一個(gè)人，心中總是渴望尊嚴(yán)的，包括一些殘疾兒童。一個(gè)人的劣勢(shì)并不能說明什麼，只要心中充滿光明，任何困難都只是小問題，但關(guān)鍵是你必須要有一個(gè)人的尊嚴(yán)，人性最基本的尊嚴(yán)是不容詆毀的，只有精心呵護(hù)他們才能健康成長(zhǎng)。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 4
讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因?yàn)殛扂Q他是個(gè)禿子，別人給他起外號(hào)叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過自己的努力，終于讓別人刮目相看。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他是個(gè)活潑、可愛、善良又調(diào)皮的孩子。他覺得自己住得好，也要讓鴿子住得好，所以用自家的碗櫥給鴿子做房子，結(jié)果被媽媽打了�？蛇^了幾天，他又用自己的蚊帳做成漁網(wǎng)打了魚給家里人吃，結(jié)果自己被蚊子叮了，他卻很開心。
在學(xué)校，同學(xué)們總愛去摸禿鶴的頭，開始時(shí)他很快樂，可到后來，別人總是嘲笑他、疏遠(yuǎn)他、輕視他，為此他很不開心，不想上學(xué)了。這時(shí)桑桑卻讓人把禿鶴的.帽子放到旗桿上作弄他。為了報(bào)復(fù)，在匯操比賽時(shí)，禿鶴故意搗亂，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)。這以后就更沒人理他了，沒人愿意和他分在一組。文藝匯演時(shí)，為了集體的榮譽(yù)，大家和禿鶴共同出演《屠橋》，演出非常成功，為學(xué)校找回了面子。大家又和好如初了。
禿鶴因?yàn)楸蝗顺靶Χ鴪?bào)復(fù)，可最終他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且不泄氣，讓人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，知錯(cuò)能改，不管遇到什么事，都不泄氣，反而要更努力。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 5
讀完《草房子》的第一章《禿鶴》，我心情久久不能平靜。禿鶴，本名陸鶴，因?yàn)轭^上光溜溜沒有一根頭發(fā)，而被同學(xué)們戲稱為“禿鶴”。他的故事讓我深切地感受到了人性的復(fù)雜與成長(zhǎng)的不易。
最初，禿鶴對(duì)自己的禿頭并不在意，甚至以此為樂，和同學(xué)們交換物品來?yè)Q取摸他頭的機(jī)會(huì)。然而，隨著年歲的.增長(zhǎng)，他開始在意起這個(gè)缺陷，變得敏感而自卑。同學(xué)們的嘲笑和捉弄讓他痛苦不堪，甚至產(chǎn)生了逃避上學(xué)的念頭。這種心理變化讓我意識(shí)到，面對(duì)自身的缺陷或不足，我們往往會(huì)經(jīng)歷從無所謂到在意，再到可能產(chǎn)生的自卑和逃避的過程。
然而，禿鶴并沒有一直沉淪下去。在文藝匯演中，他勇敢地接下了禿子連長(zhǎng)的角色，并憑借出色的表演為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，也重新贏得了同學(xué)們的尊重。這一刻，我為他感到驕傲。禿鶴用自己的行動(dòng)證明了，即使面對(duì)無法改變的缺陷，我們也可以通過努力和堅(jiān)持來贏得別人的認(rèn)可和尊重。
禿鶴的故事讓我深刻理解了“知錯(cuò)能改，善莫大焉”的道理。他的堅(jiān)持和努力不僅讓他找回了自信，也讓我明白了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能輕言放棄，而是要勇敢地面對(duì)并努力克服。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 6
《草房子》的第一章《禿鶴》給我留下了深刻的印象。禿鶴，一個(gè)因?yàn)槎d頭而被同學(xué)們嘲笑和孤立的孩子，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我感受到了人性的溫暖與冷漠的交織。
禿鶴的遭遇讓我深感同情。在孩子們的世界里，他們往往無法理解和接納與自己不同的人。禿鶴的禿頭成了他無法擺脫的標(biāo)簽，讓他承受了太多的嘲笑和捉弄。然而，禿鶴并沒有因此沉淪，他用自己的方式反抗著命運(yùn)的不公。雖然他的反抗方式有些偏激，比如故意在匯操比賽中搗亂，但這恰恰反映了他內(nèi)心的掙扎和不甘。
然而，禿鶴最終選擇了正確的道路。在文藝匯演中，他勇敢地接下了禿子連長(zhǎng)的'角色，用自己的努力贏得了大家的認(rèn)可。這一刻，我為他感到由衷的喜悅。禿鶴的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄自己，而是要勇敢地面對(duì)并努力克服。只有這樣，我們才能贏得別人的尊重和認(rèn)可。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 7
《草房子》的第一章《禿鶴》讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更深刻的理解。禿鶴，一個(gè)因?yàn)樯砣毕荻煌瑢W(xué)們嘲笑和孤立的孩子，他的故事讓我感受到了成長(zhǎng)的艱辛與不易。
禿鶴的遭遇讓我深感同情和憤怒。同學(xué)們的嘲笑和捉弄不僅傷害了他的.自尊心，也讓他感受到了人性的冷漠和殘酷。然而，禿鶴并沒有因此放棄自己，他用自己的方式反抗著命運(yùn)的不公。雖然他的反抗方式有些偏激和幼稚，但這恰恰反映了他內(nèi)心的掙扎和不甘。
然而，禿鶴最終選擇了正確的道路。在文藝匯演中，他用自己的努力和才華贏得了大家的認(rèn)可。這一刻，我為他感到由衷的欣慰和驕傲。禿鶴的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄自己，而是要勇敢地面對(duì)并努力克服。只有這樣，我們才能贏得別人的尊重和認(rèn)可，也才能讓自己的人生更加精彩和有意義。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 8
讀完《草房子》的第一章《禿鶴》，我的心情久久不能平靜。故事中的主人公陸鶴，因?yàn)轭^上沒有頭發(fā)，被同學(xué)們戲稱為“禿鶴”。他的`故事讓我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的缺陷，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些缺陷。
一開始，禿鶴對(duì)自己的禿頭并不在意，甚至還能從中找到樂趣。但隨著年齡的增長(zhǎng)，他開始在意起這個(gè)缺陷，甚至為此而不想上學(xué)。他的爸爸嘗試用偏方治療，但終究沒有成功。同學(xué)們也因此更加嘲笑他，這讓他陷入了深深的自卑和痛苦之中。
然而，禿鶴并沒有一直沉淪下去。在一次文藝匯演中，他勇敢地站出來，扮演了禿子連長(zhǎng)的角色，并憑借出色的表演為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這一刻，他找回了自信，也贏得了同學(xué)們的尊重和認(rèn)可。
讀完這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。禿鶴的經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)缺陷和困難，我們不能逃避，更不能自卑。只有勇敢地面對(duì)，才能找到解決問題的方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，不要隨意嘲笑別人的缺陷，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己獨(dú)特的美和價(jià)值。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 9
《草房子》第一章《禿鶴》讓我感受到了人性的復(fù)雜與美好。禿鶴，一個(gè)因?yàn)槎d頭而被嘲笑的孩子，他的成長(zhǎng)歷程充滿了挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)折。
起初，禿鶴對(duì)自己的禿頭并不在意，甚至樂于接受這個(gè)外號(hào)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，他開始意識(shí)到這個(gè)缺陷給他帶來的困擾和傷害。他試圖通過各種方式掩蓋自己的禿頭，但最終還是無法逃避同學(xué)們的.嘲笑和疏遠(yuǎn)。
然而，禿鶴并沒有因此放棄自己。在一次文藝匯演中，他勇敢地扮演了禿子連長(zhǎng)的角色，用出色的表演證明了自己的實(shí)力和價(jià)值。這一刻，他不僅找回了自信，也贏得了同學(xué)們的尊重和友誼。
禿鶴的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們勇于展現(xiàn)自己，就能贏得別人的認(rèn)可和尊重。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容他人，不要因?yàn)閯e人的缺陷而嘲笑或疏遠(yuǎn)他們。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，沒有完美無缺的人，只有不斷追求完美的心。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 10
讀完《草房子》的第一章《禿鶴》，我仿佛看到了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，也感受到了人性的溫暖與力量。
禿鶴，一個(gè)因?yàn)槎d頭而被嘲笑的.孩子，他的成長(zhǎng)之路充滿了坎坷與不易。但他并沒有因此放棄自己，而是一直在努力尋找屬于自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。從最初的無奈接受到后來的勇敢反抗，再到最后的成功逆襲，禿鶴的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)。
禿鶴的故事讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)缺陷和困難時(shí)，我們不能選擇逃避或放棄，而是要勇敢地面對(duì)并努力克服。只有這樣，我們才能在逆境中成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的難處和不易。
此外，《草房子》的文筆也讓我印象深刻。曹文軒先生用清新而典雅的語(yǔ)言描繪了一個(gè)充滿童趣和溫情的世界。在這個(gè)世界里，我看到了孩子們純真的笑容和堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。這些都將成為我今后人生道路上的寶貴財(cái)富和動(dòng)力源泉。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 11
讀完《草房子》的第一章《禿鶴》，我深深地被陸鶴（禿鶴）的故事所打動(dòng)。禿鶴因?yàn)樘焐亩d頭，在學(xué)校里成為了同學(xué)們嘲笑和捉弄的對(duì)象。起初，他并不在意，甚至覺得這是一種與眾不同的“特權(quán)”。然而，隨著時(shí)間的推移，嘲笑和冷漠逐漸侵蝕了他的'心靈，讓他變得自卑和痛苦。
禿鶴的故事讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己無法改變的缺陷或不足，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些缺陷。禿鶴在經(jīng)歷了種種磨難后，最終選擇了正視自己的禿頭，并通過努力在文藝匯演中為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，重新獲得了同學(xué)們的尊重。這讓我明白，無論遇到什么困難，我們都不能輕易放棄，而是要勇敢地面對(duì)，用自己的行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
此外，禿鶴的故事也讓我感受到了人與人之間的溫情和關(guān)愛。雖然禿鶴曾經(jīng)被同學(xué)們嘲笑和冷落，但在他最需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們都伸出了援手，給予了他支持和鼓勵(lì)。這讓我相信，只要我們用心去關(guān)愛他人，就能夠化解彼此之間的隔閡和矛盾，讓這個(gè)世界變得更加美好。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 12
《草房子》的第一章《禿鶴》讓我看到了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、尊嚴(yán)和友情的故事。禿鶴（陸鶴）因?yàn)槎d頭而遭受了同學(xué)們的`嘲笑和排斥，但他并沒有因此沉淪，而是通過自己的努力逐漸贏得了大家的尊重。
在閱讀過程中，我被禿鶴的堅(jiān)韌和勇氣所感動(dòng)。他面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和捉弄，沒有選擇逃避或報(bào)復(fù)，而是選擇了默默地承受和改變。他用自己的行動(dòng)證明了，即使身體上有缺陷，也可以通過努力和智慧來贏得別人的尊重和認(rèn)可。
同時(shí)，禿鶴的故事也讓我反思了人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些與自己不同的人，他們可能因?yàn)樯眢w、性格或其他原因而顯得與眾不同。然而，這并不意味著我們應(yīng)該嘲笑或排斥他們。相反，我們應(yīng)該以平等和尊重的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人，給予他們關(guān)愛和支持。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 13
《草房子》的第一章《禿鶴》給我留下了深刻的印象。禿鶴（陸鶴）的故事讓我感受到了成長(zhǎng)的'艱辛和不易，也讓我看到了人性中的善良和美好。
禿鶴因?yàn)樘焐亩d頭而遭受了同學(xué)們的嘲笑和冷落，但他并沒有因此放棄自己。相反，他通過自己的努力和堅(jiān)持，逐漸改變了大家對(duì)他的看法。在文藝匯演中，他勇敢地扮演了禿子連長(zhǎng)的角色，用精湛的演技贏得了大家的掌聲和尊重。這一刻，我深深地被他的勇氣和毅力所打動(dòng)。
禿鶴的故事讓我明白了一個(gè)道理：無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都不能輕易放棄自己。我們要相信自己的能力和價(jià)值，勇敢地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛和尊重他人，給予他們幫助和支持。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好和和諧的社會(huì)。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 14
讀完《草房子》的第一章《禿鶴》，我的內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情感。這一章通過描繪一個(gè)名叫陸鶴（禿鶴）的少年的成長(zhǎng)故事，讓我深刻體會(huì)到了人生的不易與堅(jiān)持的重要性。
陸鶴，一個(gè)因?yàn)槎d頭而被同學(xué)們戲稱為“禿鶴”的少年，他的`故事從一開始的無憂無慮到后來的痛苦掙扎，再到最后的自我救贖，充滿了戲劇性和感染力。最初，陸鶴對(duì)同學(xué)們的叫法并不在意，甚至樂在其中，仿佛那就是他的名字。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，他開始意識(shí)到自己的不同，并為此感到自卑和痛苦。
為了改變這一現(xiàn)狀，陸鶴嘗試了各種方法，包括用生姜擦頭皮的偏方，但都以失敗告終。這讓他更加沮喪，甚至產(chǎn)生了逃避上學(xué)的念頭。然而，命運(yùn)似乎總愛開玩笑，在一次學(xué)校匯演中，陸鶴因?yàn)閳?jiān)持要參加而摘掉了帽子，露出了自己的禿頭，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)表演失敗，他也因此受到了校長(zhǎng)的責(zé)罰。
但正是這次經(jīng)歷，讓陸鶴開始重新審視自己。他意識(shí)到，自己無法改變的事實(shí)，最好的態(tài)度就是接受并勇敢面對(duì)。于是，在后來的文藝匯演中，他主動(dòng)請(qǐng)纓扮演禿子連長(zhǎng)，用精湛的演技贏得了大家的尊重和認(rèn)可。這一刻，陸鶴不僅找回了自信，也重新獲得了同學(xué)們的友誼和尊重。
讀完這一章，我深受啟發(fā)。生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持一顆勇敢的心，不氣餒、不放棄，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的缺陷和不足，但這并不意味著我們就要因此自卑或逃避。相反，我們應(yīng)該正視自己的缺陷，勇敢地面對(duì)它、接受它，并努力通過自己的努力去改變它、超越它。
草房子第一章禿鶴小學(xué)讀后感 15
《草房子》的第一章《禿鶴》讓我感受到了人性的復(fù)雜與成長(zhǎng)的力量。通過陸鶴的故事，我看到了一個(gè)從自卑到自信、從逃避到面對(duì)的成長(zhǎng)過程。
陸鶴的禿頭成為了他生活中的一大困擾。起初，他對(duì)此并不在意，甚至以此為樂。但隨著年齡的增長(zhǎng)和同學(xué)們的嘲笑，他開始意識(shí)到自己的不同，并為此感到痛苦和自卑。他嘗試了各種方法去改變這一現(xiàn)狀，但都以失敗告終。這讓他更加沮喪，甚至產(chǎn)生了逃避上學(xué)的念頭。
然而，命運(yùn)并沒有放棄陸鶴。在一次學(xué)校匯演中，他用自己的方式“報(bào)復(fù)”了那些嘲笑他的.人，但這也讓他更加孤立無援。直到后來的文藝匯演中，他主動(dòng)請(qǐng)纓扮演禿子連長(zhǎng)，用精湛的演技贏得了大家的尊重和認(rèn)可。這一刻，他找回了自信，也重新獲得了同學(xué)們的友誼和尊重。
陸鶴的故事讓我深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的不易和堅(jiān)持的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持一顆勇敢的心，不氣餒、不放棄，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也意識(shí)到，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的不同和缺陷，不應(yīng)該用嘲笑和歧視去傷害他們。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的價(jià)值和潛力，只要我們給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì)，他們就一定能夠綻放出屬于自己的光彩。
總之，《草房子》的第一章《禿鶴》讓我受益匪淺。它讓我看到了人性的復(fù)雜與成長(zhǎng)的力量，也讓我更加珍惜身邊的人和事。我相信在未來的日子里我會(huì)更加努力地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
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