《將心比心》讀后感范文（通用10篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《將心比心》讀后感范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《將心比心》讀后感1
今天，我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這里面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店里買東西，在她前面的一位阿姨幫她推開了大門，當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時(shí)候，那位阿姨說，要是她媽媽去商店的時(shí)候有人幫她，那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液，一個(gè)護(hù)士為“我”的母親扎針，扎了兩次都沒有扎到血，“我的母親說再試一次，第三次終于扎到血管里了。那個(gè)護(hù)士對(duì)”我“的母親說，她是來實(shí)習(xí)的，這是第一次為病人扎針�！蔽摇暗哪赣H說，以后我為病人扎錯(cuò)了，也要得到病人的寬容。
學(xué)了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個(gè)故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見他們，就當(dāng)作沒事人的走了。第二個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，不能指責(zé)別人，挖苦別人，取笑別人，應(yīng)該鼓勵(lì)別人，寬容別人，理解別人，應(yīng)該將心比心。
《將心比心》讀后感2
前幾天，我們學(xué)了一片課文，叫《將心比心》，其中文章的最后一個(gè)自然段是我感觸頗深，里面談到，“如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！�
我想到在三年級(jí)的時(shí)候，我也試試幫助同學(xué)，幫同學(xué)撿筆、尺子、橡皮之類的。有一回，我不小心崴腳了，走路一瘸一拐的，放學(xué)時(shí)，我獨(dú)自慢慢地走著，后面誰拍了下我的肩膀，回頭鄧治、馬宇翔上來，一人幫我拿著書包，一人扶著我走出校門。
這不就是“將心比心”嗎?你幫助了別人，那么在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫到你。
《將心比心》讀后感3
“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業(yè)，誠信，友善”這十二個(gè)詞語高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為新世紀(jì)的青少年，我們每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高自身道德修養(yǎng)�！度纸�(jīng)》開篇首句便指出：“人之初，性本善�！笨梢姡坝焉啤钡闹匾�。生活中如果我們都做一個(gè)友善之人，社會(huì)就會(huì)更和諧。
有位哲人說：“友善是道德中最大的秘密�！蔽易罱�讀了文章《將心比心》，講述的是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液，一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士給母親扎針，扎了幾次都沒成功，作者正要生氣，母親卻友善地安慰實(shí)習(xí)護(hù)士，鼓勵(lì)她再來一次，后來扎針成功了。作者的母親友善寬容地對(duì)待別人，使實(shí)習(xí)護(hù)士得到成功。
不僅如此，我們的生活中也處處有“友善”。記得有一次，我們一家人坐車經(jīng)過一個(gè)街口，那里排起一條長龍?jiān)诘冉煌ㄐ盘?hào)燈。綠燈亮了，前面的車卻遲遲不向前開，很多司機(jī)都不耐煩地按起了喇叭。原來，是一個(gè)腿腳不便的老爺爺，拄著一個(gè)四腳的拐杖，在斑馬線上慢慢挪動(dòng)著。只見，最前面那輛車下來一個(gè)小伙子，他抱起老爺爺跑過馬路，然后又回頭給老爺爺拿拐杖。這時(shí)，刺耳的喇叭聲全都消失了，大家都被這個(gè)年輕人友善的心感動(dòng)了，也在靜靜地等待著……也許很多人在不停的反思，為什么剛才不去扶老爺爺?為什么要一直狂按喇叭?
友善，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。友善，是被同學(xué)不小心碰到時(shí),你說聲沒關(guān)系;友善，是被飯館服務(wù)員不小心把菜汁濺到衣服時(shí)，你說聲沒事兒;友善，就是給身邊的人，一聲真誠的謝謝，一個(gè)甜甜的微笑……
讓我們青少年從小培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，做一個(gè)友善之人吧!我們的社會(huì)必會(huì)充滿愛與和諧!
《將心比心》讀后感4
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《將心比心》，這篇課文使我感觸頗深，終身難忘。
回憶過去，我才多么后悔，就拿一些簡單的例子來說吧。我每次坐公交車的時(shí)候，有老人上車，我也不肯給他們讓座位，我心里總想：公交車上有這么多人，為什么偏我給他讓座位?還有幾次我過馬路，看見了正在過馬路的爺爺奶奶，我也視而不見，不管不問，我心想：他自己又不是不能走，為什么非要有一個(gè)人來幫忙，再說了，馬路上有這么多人，又不是只有我才能幫助他。現(xiàn)在想來，我是多么不懂事呀!
這就正像本文的最后一段說得那樣：“是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！睂⑿谋刃木鸵孕膿Q心。我們總是希望別人善待自己，殊不知“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！奔偃缥覀兠總�(gè)人不是被動(dòng)地等待被愛，而是主動(dòng)地關(guān)心愛護(hù)他人，那么，你就會(huì)處處得到別人的關(guān)愛。
如果我們?nèi)伺c人之間能將心比心，就會(huì)使人與人多一些寬容和理解，就會(huì)讓煩惱遠(yuǎn)離我們。
《將心比心》讀后感5
今天，秋高氣爽，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開了沉重的大門，直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天，我陪母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士們打了兩針都沒有扎進(jìn)母親的血管里，只見針眼處鼓起青包，最后，在母親的鼓勵(lì)下，第三針成功了!
這篇課文告訴了我們，當(dāng)別人有困難而且需要幫助的話，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時(shí)自己的心情是什么樣的。其實(shí)，在我們身邊，也有很多例子守于將心比心的。
有一天，我和伍月一起上足球班�？墒牵搅四莾�，伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下 。 我想：要是我沒帶足球，自己的好朋友又不肯給我，我一定很傷心 。 想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，后來當(dāng)我有困難時(shí)，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來的吧!
是啊!如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人獻(xiàn)出一份尊重，就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!
《將心比心》讀后感6
今天，我讀完《將心比心》這篇文章，不禁被深深地感動(dòng)了。
文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
在生活中，有一些好心人，會(huì)幫助一些有困難的人。我就見過這樣的好心人。我就見過這樣的好心人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們一家三口去飯店時(shí)，有一位老奶奶坐在村前，一直看著我們吃東西。衣服非常破舊，上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見了，二話不說，出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個(gè)饅頭，一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后，給了老奶奶一百元錢，老奶奶連忙道謝。老板說：“不用客氣，每個(gè)善良的人都會(huì)這樣做。在我十四歲時(shí)，我和媽媽走丟了，我希望我的媽媽如果遇到難處，也會(huì)有好心人幫她!”老奶奶說：“小伙子你放心，好人會(huì)有好報(bào)的!”眾人看了，紛紛點(diǎn)頭。
還有一次，我放學(xué)回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。忽然，一位叔叔走過來把我扶起來，溫柔地問我：“摔疼了沒有?以后不要跑，就不會(huì)摔跤了!”我說：“謝謝!我沒事。以后我會(huì)注意的�！笔迨逭f：“我可以把你送到路口。”我說：“好，謝謝!”到了路口，我對(duì)叔叔說：“叔叔，謝謝您了!”叔叔說：“不用謝，我有一個(gè)兒子，和你差不多大，我希望他放學(xué)摔倒的時(shí)候也有人扶他�！�
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧!
《將心比心》讀后感7
前天下午，我們把第二單元的課文全部學(xué)完了。今天，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單元的課文是教我們?cè)趺醋鋈说�，不一�?huì)兒，我們就放學(xué)了。
放學(xué)之后，我回到了家里，二話不說地開始寫作業(yè)，其實(shí)我中午寫了一半了，不久，我把全部的作業(yè)給寫完了，寫完作業(yè)后，我立即把語文書翻到第二單元，第二單元的課文講得道理都非常深刻，但是我覺得《將心比心》這篇課文講得道理比較多，更具有教育意義，所以，我選定它做為讀后感的題材�！秾⑿谋刃摹愤@篇課文講了兩件事，第一件事講了：作者的奶奶去商店的時(shí)候，前面的阿姨推開門一直等她過去，才松了手，阿姨希望自己的母親去商店的時(shí)候也有人為她開門。
第二件事講了：作者陪著患病的母親去輸液，可護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里，經(jīng)過母親的安慰，護(hù)士終于成功地把針孔扎進(jìn)血管里，護(hù)士趕緊賠禮道歉，母親希望自己的女兒給病人扎針時(shí)，也能得到寬容和諒解。我不禁想起了一件事：在公交車?yán)铮粋�(gè)年逾古稀的老人在擁擠的車?yán)镒邅碜呷�，頭上的汗珠一顆顆往下掉，我明白這位老人累到了極點(diǎn)，但是，坐在前面的年輕人絲毫沒有讓位的跡象，我毫不猶豫地站了起來，把座位讓給了老人，就下車了，在返程的公交車?yán)�，我目睹了讓位的年輕人大大增多，他們忘了工作的勞累，也忘了冬日的寒冷。我真佩服他們。
通過這篇課文，我深感欣慰，同時(shí)也明白了：只有心中有他人幫助別人，才能得到更多的幫助，那么我們的城市就會(huì)處處開滿文明花。
《將心比心》讀后感8
早晨，我學(xué)了一篇叫《將心比心》的的課文。文章主要是講一位阿姨給“我”的奶奶推門，和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。當(dāng)我讀到阿姨說：“我的媽以和您的年齡并差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門�！边@句話使我心震撼了許久，也溫暖了許久。還有一次課文中寫“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液。年輕的護(hù)士為母親扎針，可扎了兩針都沒扎到，還鼓起了青包，我知到那種感受，可疼了。
可是母親輕輕對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。因?yàn)槟赣H將心比心，寬容，理解他人，才會(huì)說出這樣的話。真是人間處處有真情!可是社會(huì)之大并不是每個(gè)都能將心比心對(duì)待別人的：有一天，我走去買東西，看見一個(gè)老婆婆在掃地。突然一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老婆婆的掃把無意中掃到了這位小伙子的皮鞋，老婆婆連聲說：“對(duì)不起!對(duì)不起啊!”
這小伙子卻不肯就此罷休，破口大罵道：“臭老太婆!簡簡單單說聲對(duì)不起就好了嗎?我告訴你，我的鞋可是名牌，是你一個(gè)月的工資都還不清的!”老婆婆被激怒了，也開始罵起來。你一言我一語罵個(gè)沒完沒了，也有幾個(gè)人來湊熱鬧。如果那個(gè)年輕的小伙子說一聲：“沒關(guān)系。”就不至于這樣了。
《將心比心》讀后感9
最近，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我被深深感動(dòng)了，我感受到了理解和寬容別人所帶來的快樂。
課文主要講了兩件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨幫她推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松手。還有一件是作者陪患病的'母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩次也沒扎上，經(jīng)過母親的鼓勵(lì)后，護(hù)士終于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到過這樣的事情。比如：我乘電梯時(shí)，中途會(huì)上來一些老人或孩子，因?yàn)樗麄儎?dòng)作較慢，而電梯停留時(shí)間相對(duì)較短，所以有時(shí)他們會(huì)被電梯門擠著，從前我對(duì)這類事情沒有什么感受，可是現(xiàn)在，每當(dāng)遇到類似的情況，我總是主動(dòng)地幫他們按著電梯門的按扭，讓他們不再有被擠著的疼痛感。
還有一次，弟弟去醫(yī)院輸液，護(hù)士連續(xù)幾次都沒扎上，而且弟弟的手上也出現(xiàn)了青包。這時(shí)，奶奶便抱怨了起來，最后護(hù)士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果當(dāng)時(shí)奶奶少一份抱怨，多一份理解，也許事情會(huì)是另一種結(jié)果。
前段時(shí)間，我上學(xué)路過一家飯店，看到飯店門口站著一位衣衫襤褸的老爺爺，他隔著窗戶不停地向飯店內(nèi)張望，他那期待和無助的眼神讓我倍感同情。我正想上前詢問，從飯店內(nèi)走出一位工作人員，他端著一盤熱氣騰騰的包子送到了老爺爺?shù)氖种�，老爺爺用顫抖的手接過來連聲道謝，那位工作人員卻微笑著離去。
我想：如果在日常生活中，每個(gè)人都能將心比心，對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，人與人之間多一份寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì)變得更加和諧。
《將心比心》讀后感10
剛才，我用很短的時(shí)間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后，我輕輕的合上書，想到了很多很多。
這篇文章是姜桂華寫的。該文章是一個(gè)成年日記的形式反映了人世間有許多愛。
課文的第一自然段與課文題目很相似，這也許就是題目的來歷吧。姜桂華的母親浪費(fèi)了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但卻讓年輕的護(hù)士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也就是姜桂華母親的愛。
在平常，我也感受到過愛。媽媽每天很早起床，為我做飯，我有時(shí)嘗著不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按時(shí)來接我，也時(shí)常來的晚一點(diǎn)，我還不停的責(zé)怪他。我知道，爸爸的工作很忙，難的抽出一點(diǎn)時(shí)間，可他還是準(zhǔn)時(shí)來接我。
有好多好多人都是愛我的，可我一次又一次地讓他(她)們傷心，我真是太不懂事了。
姜桂華的母親說得好：“這是我的女兒，和你差不多大，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面臨自己的第一個(gè)患者。我正希望，他第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！睂�(duì)呀，每個(gè)人都有第一次的時(shí)候，也都想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，那我告訴你，只要你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。
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