水的故事讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的水的故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的故事讀后感1
暑假里，媽媽買了《神奇校車》系列叢書(shū)，我一打開(kāi)書(shū)就喜歡上了這些書(shū)，我迫不及待地讀了起來(lái)。這本書(shū)講了一位有趣的卷毛老師帶著學(xué)生開(kāi)著神奇的校車到處去探密的故事。這輛神奇的校車可以孌大、變小，可以上天入地，還可以穿越時(shí)空。
《水的故事》中卷毛老師帶著同學(xué)們坐著神奇校車慢慢地向上升，一直升到云層里。然后，卷毛老師發(fā)出了最不可思議的命令，讓同學(xué)們立刻下車，如果不下車，她就會(huì)布置更多的作業(yè)。同學(xué)們只好下車，神奇的事情發(fā)生了，下車后的卷毛老師和同學(xué)們?cè)诼刈冃�，每個(gè)人都被裹在了一滴雨滴里，他們隨著雨滴慢慢地往下降，最后降落在一條清澈的'小溪里，順著溪水往山下流去，接著來(lái)到一個(gè)供整個(gè)城市使用水的水庫(kù)，卷毛老師向同學(xué)們介紹了把水變干凈的過(guò)程：混合池——沉淀池——過(guò)濾池——加氟化物和氯——儲(chǔ)水罐——輸水管道。
看完這本《水的故事》，我明白了生活用的水是怎樣流到我們家的，學(xué)到了許多水的知識(shí)，我想如果我們的學(xué)校也有一位卷毛老師和一輛神奇的校車，那該多好啊，這樣我們一定學(xué)會(huì)許多有趣的知識(shí)的！
水的故事讀后感2
最近，我看了一本書(shū)：《水的故事》。這是一本非常好看的書(shū)。
這本書(shū)講的是：有一天，弗瑞絲小姐突然宣布要到自來(lái)水工廠去旅行，大家很沮喪。因?yàn)閯e的班，都是到什么動(dòng)物園、馬戲團(tuán)之類的地方去。為了這次旅行，弗瑞絲小姐讓大家在圖書(shū)館整整待上了一個(gè)月!讓大家查城市里的水是怎么來(lái)的，直到最后一滴水。還讓大家收集關(guān)于水的十個(gè)故事。最后，他們?nèi)チ俗詠?lái)水工廠，每個(gè)人都變成了小水滴，看見(jiàn)了，水廠輸水給千家萬(wàn)戶的整個(gè)過(guò)程……
這本書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，比如：水是自然界唯一有固體、液體和氣體三個(gè)形態(tài)的東西：液體是水，固體是冰，而氣體則是水蒸氣。人體的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人們飲用的淡水。美國(guó)每個(gè)城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木頭做的，今天，水管是用塑料或者金屬做成的。干凈水不一定視情節(jié)的。它有可能帶有至病的病菌。水壓的力量很大，當(dāng)水龍頭打開(kāi)時(shí)，不管你用多大的勁，你也不可能用手阻止水流出來(lái)。地球上所有的水都被反復(fù)使用。情況是這樣的：從江河湖海蒸發(fā)的水在空中形成云，然后變成雨或雪回到地球，這個(gè)過(guò)程就叫水循環(huán)。云也是水。當(dāng)你升的越高，空氣就變得越冷。當(dāng)水蒸氣升上天時(shí)，冷空氣把水蒸汽變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中，這就是云。
水的故事讀后感3
今天晚上，我一口氣讀完了《水的故事》，我仿佛也在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下乘坐著破舊卻又很神奇的校車經(jīng)歷了一次關(guān)于水的旅行。
這次旅行使我知道了10個(gè)關(guān)于水的趣事，很多都是以前我不了解的。原來(lái)，人身體的大約三分之二都是水組成的，看來(lái)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，我們可不能讓身體缺少水分呀，所以一定要多喝水。
水是自然界中唯一能夠以固體、液體、氣體形態(tài)存在的物質(zhì)，而且在一定條件下還可以相互轉(zhuǎn)換。水以不同的形態(tài)存在于我們周圍，我們平時(shí)呼出的空氣中有水分，云也是水。我知道了水循環(huán)，也就是說(shuō)地球上所有的水都被反復(fù)使用。
水對(duì)我們很重要，但地球上只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水，顯得非常珍貴。我還了解到了水是如何從江河湖海到達(dá)城市里千家萬(wàn)戶的，中間經(jīng)過(guò)了凈化、過(guò)濾、殺菌等很多道工序，有很多工人付出了勞動(dòng)，才使我們用上了干凈的水。所以我們一定要珍惜水資源，注意節(jié)約用水。
《水的故事》我很喜歡。我也越來(lái)越喜歡《神奇校車》這套書(shū)了，不光神奇有趣，還讓我增長(zhǎng)了很多科學(xué)知識(shí)。我多想劉老師也能帶我們坐上那輛神奇校車呀，這樣，我們也可以加入快樂(lè)刺激的旅行，去探索科學(xué)奧秘了。
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