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《獾的禮物》讀后感（精選24篇）
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《獾的禮物》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《獾的禮物》讀后感 1
《獾的禮物》是英國作家蘇珊·華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來揭示“死亡”的話題，還讓人們在閱讀中了解到如何應(yīng)對死亡帶來的心理情緒。從而對生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家�？墒撬狭�，老到無所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會傷心難過。于是，他告訴朋友們，他不久后會去一條隧道，希望他的離開不會讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時，他做了一個奇怪的夢：他夢見自己在向著一條很長的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來和他們說早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動物們都很悲傷。整個冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來，積雪融化了，春天來了，動物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的'上人世間一切美好的詞匯�？删褪沁@樣一個我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場夢。她沒有給家人添麻煩，甚至說連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來詮釋死亡，撫慰親人的心靈，讓他們免于面對親人的離世前的悲痛�？墒�，在她離去的很長一段時間里，我們還是會經(jīng)不住想起她在世時的點(diǎn)滴，還是會忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。
隨著年齡的增長，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會因親人的離世而感到錯愕和驚慌；也會回憶過去，想念和他在一起的時光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會自己撫平傷痛。就像書中的小動物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個人在我們成長過程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書，會令人感到溫暖，因為我們會在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會在時間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
《獾的禮物》讀后感 2
今天，我讀了《獾的禮物》這一故事。獾雖然離去了，但他留給朋友們的記憶是永恒的。這不禁讓我想起一件發(fā)生在我身上的故事。
那天，陽光燦爛，萬里無云，我坐在公交車的愛心座上，悠然地哼著小曲。到了文峰千家惠站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶抱著自己的小孫孫，吃力地上了車，艱難地向前挪動著。那個小孫孫大約一兩歲，滾圓的小腦袋，水汪汪、亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，通紅的'小嘴巴吚吚呀呀地叫著，可愛極了！老奶奶隨著公交車的顛簸來回?fù)u晃著，突然一個急剎車，老奶奶一個踉蹌，差點(diǎn)兒沒仰面摔倒�？墒擒嚿系娜藚s無視這一切，仍然自己做自己的事。這時，一陣微風(fēng)吹過，胸前的紅領(lǐng)巾拂過我的面頰。是啊，我是一名少先隊員，是祖國的接班人！再看看身旁的“愛心座”這三個鮮紅的大字，我的臉“騰”地一下紅了，像只熟透了的紅蘋果。我連忙把老奶奶扶到座位旁，輕聲說道：“奶奶，您請坐！”奶奶笑了，眼睛瞇成了一條縫，用粗糙的大手輕輕地拍拍我說：“你真是個好孩子！”那個小寶寶也用稚嫩的小手摸摸我的紅領(lǐng)巾，老奶奶笑著說：“姐姐是少先隊員，你長大后也要當(dāng)少先隊員呀！”此時此刻，笑容早已從我的嘴角蕩漾開來。的確，高爾基說得對：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！
《獾的禮物》讀后感 3
這周，原老師帶著我們閱讀了繪本《獾的禮物》。老師用溫柔的話語輕輕的講著這個故事，我仿佛看到了土撥鼠、青蛙、狐貍、兔太太正圍在一起，談?wù)撝祵λ麄兊膸椭�。剪紙、溜冰、打領(lǐng)帶……這些都是獾給予他們的禮物，但最珍貴的禮物還是那份友情。盡管獾已經(jīng)走到了長長隧道的那一頭，但是他們的友情不會隨著生命的離開而消失。
我也會努力去做一個像獾那樣的.人，做一個樂于幫助別人的人。
《獾的禮物》讀后感 4
我讀了一本好書，叫《獾的禮物》。
獾是一個讓人依靠和依賴的'朋友，它總是樂于幫助大家，它總是在別人需要它的時候出現(xiàn)。它教會鼴鼠剪紙，教會青蛙溜冰，教會狐貍系領(lǐng)帶，教會兔子太太做烤餅。現(xiàn)在它們都做得極好，已經(jīng)可以互相幫助了。
可是獾太老了，老得身體不聽使喚了，一天獾死了。開始大家都很傷心，特別是鼴鼠，它的眼淚把自己的毯子都濕透了。后來大家又微笑了，因為大家知道獾不希望大家傷心。
讀完了這本書，我明白了——獾助人為樂，就算它死了，別人也會永遠(yuǎn)記住它。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獾的品德。
《獾的禮物》讀后感 5
故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時候出現(xiàn)。我們的人生就像一個隧道，走到隧道的終點(diǎn)，人就死了，獾也不例外，雖然他死了但他的禮物——愛留了下來。愛，是什么？愛是獾耐心的教兔太太做煎餅，是獾教土撥鼠能用一小張紙剪出的那些手連著手的土撥鼠圖案，是獾教小狐貍打的領(lǐng)結(jié)，是獾教小兔子溜冰的技術(shù)？……也許，對于森林里的小動物們來說，他們最難忘的禮物就是獾送給他們的.關(guān)懷和愛心。書中的獾說過，死只是靈魂離開身體，如果靈魂消失了，才是真正的死了。也許，獾說的是對的，我好希望獾能夠還活著，雖然這是不可能的。如果獾真的還活著，我會對他說：“謝謝你！謝謝你送給動物們的禮物。因為，你讓我們懂得了一個道理：如果助人為樂，當(dāng)靈魂離開身體時我們并沒有死，我們的靈魂只是到別的心里面去了�！蔽艺嫦Ｍ翟谔焐系撵`魂能聽到我對她說的話��！
這里我想對大家說一句話：《獾的禮物》也許是編造的，但是，作者希望通過《獾的禮物》告訴我們：動物都會助人為樂，而有些人類卻不會助人為樂�！垛档亩Y物》其實也送了我們一些禮物,他讓我們懂得愛，懂得助人為樂。我希望大家大聲的對獾說：“謝謝你！謝謝你送給我們的禮物�！边@就是我讀了《獾的禮物》的讀后感，同時我也希望大家愛護(hù)小動物。
《獾的禮物》讀后感 6
《獾的禮物》這本書講述了獾是一個讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報酬，無私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛。
讀完這本書，我想了很多，人充滿感情，無論是親情、友情還是愛情，都充滿愛。能無私地奉獻(xiàn)出自己的愛造福于大家，卻不索要報酬，那么這種愛是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂，別人也得到了快樂。
愛是無限的`，把自己的小愛變成大愛，那么這種愛就是偉大的。
《獾的禮物》讀后感 7
今年寒假，我讀了一本叫《獾的禮物》的書，它講的是：獾老爹已經(jīng)很老了，他已經(jīng)快要死了，可是他不怕死，因為他認(rèn)為，死，只是丟掉自己的身體。有一天，他看到鼴鼠和青蛙一起在賽跑。他多么想和他們一起跑，可是他做不到，所以他在旁邊看著。他認(rèn)為，這是他最大的樂趣了。那一天，他很晚才回家。他寫了一封信，告訴他的朋友們他到了一個隧道，讓他們不要難過。第二天早上，動物們都圍在獾老爹屋邊，狐貍宣讀了獾老爹的信。動物們難過極了：青蛙是滑雪高手，是獾教他的；兔子太太的手藝遠(yuǎn)近聞名，是獾告訴她自家的祖?zhèn)髅胤�；狐貍打領(lǐng)帶，也是獾教他的。
其實，我挺佩服獾老爹的`，他不怕死，而我不同，我發(fā)個燒，就害怕死。同時，獾助人為樂，送給朋友們很多禮物，在他死之后大家都還會思念他。獾的熱情、灑脫都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
《獾的禮物》讀后感 8
今天，我讀了《獾的禮物》，主要講的是年紀(jì)非常大的獾去世了，大家都很傷心。因為它生前幫助了很多伙伴，它教會土撥鼠用一張紙剪出許多手拉手的`土撥鼠；教會青蛙溜冰；教會狐貍打領(lǐng)帶；教會兔太太做餅······
通過個故事，我明白了生命的意義就是給予，我要像獾一樣多幫助別人。
《獾的禮物》讀后感 9
獾的禮物？你會想是什么禮物？往往小孩會想是高級玩具吧！但不是，這個禮物是無形的，你會問無形的怎么能叫禮物？是獾留給了動物們的禮物——美好的印象。
《獾的禮物》這本書是一本充滿著愛的書，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對動物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動物們個個都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r光。像狐貍回憶：我以前不會打領(lǐng)結(jié)，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方，我就成了烹飪大王了……
獾爺爺非常的有愛心，它雖然老了，但是它總是在動物遇到困難時出現(xiàn)，而且會耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會打領(lǐng)結(jié)，如果換成人的話，別人看了就會說：“哎！這個都不會！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教，沒搞對，再來！就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的`鼓勵，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會做了，對嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛，需要溫暖，獾就給我們了一個目標(biāo)——要做一個樂于助人的人。
這本書的作者寫得很好，這本書其實內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。
我也曾幫助別人，也被人給予過溫暖，我曾經(jīng)幫助過杜實，杜實也在課堂上提過我，我當(dāng)時是很開心的，其實你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時，伸出你的援助之手，只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過我，我頭暈時，他幫助我去叫我媽媽過來接我，我摔到了，他扶我起來，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實你只要給予了人家，人家也會回報你，就像“贈人玫瑰，手有余香�！�
獾似乎沒有留下什么看得見的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛，讓我們做個愛的領(lǐng)頭者吧！
《獾的禮物》讀后感 10
今天我讀了《獾的'禮物》年老的獾它常常幫助森林里的小動物，它教土撥鼠剪紙、教狐貍打領(lǐng)帶、教青蛙溜冰、還教兔奶奶做餅干，我們要像獾一樣常常幫助別人。
這個故事告訴了我們一個道理朋友和朋友之間一定要互相關(guān)心互相幫助。
《獾的禮物》讀后感 11
我是今天早上方從一個友鄰?fù)扑]的《生命最后的尊嚴(yán)》里第一次得知了這本繪本的存在。很多年前，一次地壇書市，讓我邂逅了圖書《善待生死》----一本關(guān)于安樂死的書，講述患者的臨終故事及家人痛苦的抉擇過程，是我讀過的最好的幾本書之一。從這以后，凡是涉及臨終尊嚴(yán)的文字我都會多一分留意，而這正是我當(dāng)即決定放下手里的書，先看《獾的故事》的原因。
其實看過后覺得《獾的故事》和臨終尊嚴(yán)沒什么關(guān)系，然而它卻講述了死亡來臨時生命的意義。老獾死了，他的友愛和善良卻在其他動物中傳播開來，這些就是老獾留下的禮物，這些就是老獾生命的意義�；钤谶@個世上，我們既是一只只幫助別人的老獾，也是一只只被老獾幫助的其他動物，盡管生命僅有一次，然而每一天對前一天來說都是全新的，每個夜晚對前一個白天說晚安時，我們都翻開了新的一頁，那么，只要真誠地生活，真心對待身邊每一個人，每一天，我們都會留下禮物給明天。
下班時，同事不知怎么弄錯了時間，誤說今天是感恩節(jié)，卻讓我的腦海中在一瞬間涌現(xiàn)了很多只獾。很多年前，父母同時下崗后的第二個月，我離開家鄉(xiāng)去千里之外讀大學(xué)，至今，我都認(rèn)為那個城市的人情和那里冬天的冰雪一樣寒冷，然而，也正是因此，那些獾給予我的真情就更顯珍貴。家道在瞬間中落總是需要面對很多細(xì)節(jié)處的尷尬，一段日子之后，我再也吃不慣食堂了，然而飯錢就那么多，于是就隔三差五跑去義和路上的義和食府，那是個類似食堂似的'快餐飯店，我總是只買幾個豆包，或者再加一碗粥，不吃菜，就那么用2、3塊錢把一頓晚飯對付過去。也許是因為多年來特別愛笑的習(xí)慣，反正一來二去，我和那位盛菜的姐姐熟了。那個小飯店的規(guī)矩是用錢買飯票，再拿飯票打菜，記不得是從什么時候起，那個姐姐就故意多找我些菜金，她眨動的眼睛讓我知道她是故意為之，后來甚至有過找零比我付賬的總金額更多，在之后的那半個學(xué)期，她總是用這樣的方式幫我，盡管我們并不認(rèn)識，只有相見時彼此的莞爾。春節(jié)前，她曾留了一個聯(lián)系方式給我，后來終因幾次打電話到她家她都不在而再沒聯(lián)系上，再后來那家飯店轉(zhuǎn)讓讓我們徹底失去了聯(lián)系，那張紙條我弄丟了，10年后，只記得她的名字里有個“霞”字。無論怎么說，其實我們的行為算是偷竊了，并且那筆大概一兩百的錢我再也沒處還了，這也是為什么很多時候我都猶豫著沒有把那段經(jīng)歷落筆的原因，然而，就是這段并不光彩的行為卻在一個嚴(yán)冬給我留下了最多的溫暖，也給我往后的歲月留下了最最美好的回憶。于是，很多年后，我也成為了那只獾，有人問我，為什么你會對人那么好，我說，因為我被人很好地對待過。
《獾的禮物》讀后感 12
有些大人總是忌諱給孩子說到“死”，仿佛對一個剛來到人間的寶貝，說“死”是一件很殘忍的事情。其實“死”并不是什么可怕的東西，就像走向一條長長的隧道，或者僅僅是自己離開了自己的身體。
這是一個略帶憂傷的故事，偏冷的色調(diào)和簡潔的疏密有間的線條，勾畫出一種傷感滄桑的氛圍，又有些夢境的色彩。而關(guān)于動物朋友對獾留給他們“禮物”的描述，朋友開始傷感后來溫馨的回憶，似乎又把故事上升到死亡與永恒對話的哲理高度，原來，一種對朋友的關(guān)懷和幫助，將會長久的留在他們的心里，即使你永遠(yuǎn)離開了他們。這使我們想起周圍的很多人物，和這么一個溫馨感人又富有哲理的故事相比，也使我們想到從小受到的思想教育方式是何其的`僵化教條。
這個故事給孩子們一個對“死”平和坦然的態(tài)度，這種態(tài)度有那么一種超然的意味，又不乏情緒的自然流露。其實，生老病死就是人生一種自然的過程，如果我們象獾那樣坦然，還給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事！
值得注意的是，故事里提到的“禮物”，沒有一件大而貴的東西，全是一件件幫助朋友的小事，把一件件相助的小事當(dāng)作珍貴的禮物，把對一個人的離去回憶和與一個人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來，對孩子的成長又有一種積極的誘導(dǎo)。
《獾的禮物》讀后感 13
今天我又和媽媽一起讀新書了，我們選擇的是繪本《獾的禮物》。
這本書講的是一只獾，他已經(jīng)長大了，知道自己快要死了。我看到他獨(dú)自坐在樹樁上，很凄涼。他想和鼴鼠和青蛙一起跑，但他跑不了。
他晚上回到家，夢見自己撞上了一條長長的隧道�？吹竭@個，我知道獾死了，因為他知道他會死，所以他告訴他的朋友，有一天，他會去下面的長隧道。
朋友們都很愛獾，都很懷念他。鼴鼠想起獾教會他剪一長串手拉手的鼴鼠。青蛙想起獾教會他滑冰。
狐貍想起獾教會他系領(lǐng)帶。兔子太太想起獾教會她烤姜餅。每個朋友都對獾思念，都得到過獾的幫助。
雖然獾死了，但他給每個朋友留下了一份好禮物。有了這些禮物，朋友們就會互相幫助，常常把獾想得好像他還沒死似的。
我覺得獾給了一個朋友一個禮物，死亡的安慰。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓他的'朋友們知道死亡并不可怕。他去了地下的長隧道。
就像他給大家留的信一樣，“我去下面的長隧道了，再見。獾”就好像說大家還會再見面的。
這些是獾送給每個人的禮物，也是獾的告別禮物。
《獾的禮物》讀后感 14
死，僅僅是意味著他離開了他的身體。獾不怕死，但他死了時，朋友們太悲傷。讀了這段話，我非常感動：獾到死時沒有想到自己而還在關(guān)心別人！
讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂時。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來總是喘氣，當(dāng)我讀到：“我去下面的長隧道了，再見。獾”時。我想到了爺爺陪我學(xué)琴，教我口算，教我閱讀，教我寫日記，教我跳繩，教我游泳……我的成長，我的每一次進(jìn)步，離不開爺爺！爺爺啊！你不要離開我！我需要你！以后我不會叫你太累，我會請求爸媽多送些營養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)你的身體！
當(dāng)我讀到獾教鼴鼠怎樣用一張剪紙剪出一長串鼴鼠，獾怎樣幫助青蛙成為滑冰高手，獾怎樣教會狐貍系領(lǐng)帶，獾怎樣教兔子太太做姜餅時。我想起了偷讀過爺爺那段日記：育種為了千千萬萬的農(nóng)民豐收！隔代教育為了千千萬萬的兒童成長。殘生為千千萬萬的老人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。哪怕是一點(diǎn)一滴，也心滿意足了。
當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠謝謝獾送給他的離別禮物時。我知道了幫助別人是最幸福的'！幫助別人是最珍貴的禮物，它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中。
《獾的禮物》讀后感 15
我的好朋友楊佳怡借給我一本好看的書《獾的禮物》。我和媽媽認(rèn)真的讀了這本書，我們覺得非常感動，都留下了眼淚。
這本書講的是，獾是一個讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。但是最后離開大家的`時候，只留下了一封信，內(nèi)容很簡單：“我去下面的長隧道了，再見。獾”因為他害怕大家傷心，所以提前這樣告訴他的朋友們，讓他們有心理準(zhǔn)備。但是大家在知道他去世了以后，還是非常難過，非常傷心。獾總是在別人需要他的時候出現(xiàn)，所以大家回想起獾之前幫助他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺得和這樣的朋友分離是一件痛苦的事情。
獾雖然走了，它的愛卻永遠(yuǎn)留在大家的心中，給朋友們帶來了幸福、快樂和美好，大家永遠(yuǎn)尊敬和懷念它。我要向獾學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。最后再次謝謝楊佳怡借給我這么好看的書。
《獾的禮物》讀后感 16
《獾的禮物》是一本心靈手巧而又溫馨感人的童話故事。作者一針見血地揭示了友誼和無私奉獻(xiàn)的真諦。這本書以生動的插圖和溫暖的文字，吸引了無數(shù)讀者，包括我。
故事的主人公是一只可愛的獾，他住在森林中的一個洞穴里，過著平靜而單調(diào)的日子。一天，獾遇到了一只河貍，他通過和河貍的對話，了解到河貍的生活并不容易。河貍非�？释桓~骨頭，但卻無法實現(xiàn)。
深感同情之下，獾決定給予河貍一個禮物。獾開始了漫長的旅程，穿越了森林和河流，尋找可以作為禮物的東西。在旅途中，獾遇到了很多動物朋友，他們主動幫助獾，也給了他一些建議。獾在意外中學(xué)到了很多，更重要的是，他學(xué)會了付出和分享的快樂。
最終，獾在一棵大樹下找到了一根完美的魚骨頭，并將其帶回給河貍。河貍非常驚喜和感激，他并不在乎獾的禮物有多么簡單，而是關(guān)心獾花費(fèi)了多大的心思和努力。獾的禮物并不是一個物質(zhì)的東西，而是真摯的友誼和無私的奉獻(xiàn)，這無疑讓他們的友誼更加深厚和穩(wěn)固。
通過獾和河貍之間的故事，我們可以看到友誼的力量和無私幫助的重要性。故事中的獾并不富有，也沒有什么特別的能力，但他卻用自己的方式改變了一只動物的生活。這給了我很大的啟示。友誼不一定是通過昂貴的禮物表達(dá)，更多的是來自于心靈的連接和無私的奉獻(xiàn)。
這個故事還給我敲響了一個警鐘：我們不應(yīng)該單純追求物質(zhì)的東西，而是要珍惜友誼和人類的.品質(zhì)。獾的無私奉獻(xiàn)和河貍的真誠感動了我，讓我思考我自己是否也能像他們一樣，通過一點(diǎn)點(diǎn)的努力和關(guān)心，來改變一個人的生活，讓世界變得更美好。
《獾的禮物》是一本溫暖人心的童話故事，它讓我感受到友誼、奉獻(xiàn)和真誠的重要性。這個故事告訴我們，一個小小的行動，一次微不足道的關(guān)心，都有可能改變一個人的生活。與他人分享我們的友誼和愛心，將使整個世界變得更加美好。我深信，《獾的禮物》將會成為一段不會被遺忘的故事，引導(dǎo)人們追求真摯友誼和無私奉獻(xiàn)。
《獾的禮物》讀后感 17
今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。獾教會鼴鼠用一張折紙剪一長串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會狐貍系領(lǐng)帶，獾把做姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太說那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒。
獾留給了每個小動物一份禮物，最后獾離開了，小動物們悲傷不己，雖然這些禮物都顯得平凡而普通，可正是這些禮物給予了小動物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾。聊起獾送給大家的禮物，帶著深深的懷念開始了新的生活。
在我身邊也有這樣看似平凡，卻能帶給我力量的.禮物。
記得上籃球課的時候，我在練習(xí)投三分球，我從上課開始投到快要下課，但是一球都沒有進(jìn)，我筋疲力盡，沮喪不已。好強(qiáng)的我十分焦慮，就在這時，教練送給了我掌聲， 還對我說“劉楨，加油！ 今天練習(xí)進(jìn)步非常大�！� 這掌聲給予了我力量，讓我不再疲憊，我使出了全身的力量，用力一投，只見球從空中飛過，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬分。這鼓勵的掌聲對我來說就是一個獨(dú)一無二的禮物，它給予我力量，給予我鼓勵，是對我努力的真誠的認(rèn)可。
每個人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的，但對需要的人來說，這會給他帶來力量�；蛟S是一切。
《獾的禮物》讀后感 18
獾的禮物是一本非常有趣的童話故事書，講述了一個獾為了拯救他的朋友而勇敢行動的故事。這本書深入探討了友誼、勇氣和奉獻(xiàn)，使讀者們深受啟發(fā)。
故事中，獾發(fā)現(xiàn)他的朋友們正在遭受一種神秘疾病的.侵襲。他意識到這是因為他們都吃了同一種食物。于是，獾開始進(jìn)行調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)了這個神秘疾病的根源。他深入研究了每種草藥和植物來確定哪些能加快朋友們的康復(fù)。他甚至去找到其他動物，讓他們幫忙收集草藥和植物，最終，他成功地治愈了他的朋友們，贏得了大家的尊敬和感激。
這個故事體現(xiàn)了友誼的力量。獾愛他的朋友們，愿意為了他們冒險和付出努力。他的勇氣和決心，也啟示我們在面對困難和挑戰(zhàn)時不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該積極尋求解決方案，并盡我們所能去幫助他人。
除了友誼，故事中還涉及到奉獻(xiàn)和關(guān)愛。獾不僅花時間和精力去判斷和收集草藥，還特意去尋找更多的材料，并從其他動物那里獲得了幫助。這種助人為樂的行為讓人感到溫暖和感動。
總之，這本書精美而生動，有許多有意思的角色和細(xì)節(jié)，深入探討了友誼、勇氣和奉獻(xiàn)等主題，是一本適合所有年齡段讀者的好書。它啟示我們在日常生活中，要珍惜與他人的友情，勇敢面對挑戰(zhàn)，給予他人關(guān)愛與幫助，讓我們的生活更加美好。
《獾的禮物》讀后感 19
堅持閱讀從繪本開始，我這樣一個大人也愛上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書角里《獾的禮物》這本書。獾是個讓人依靠和信賴的朋友，他總是樂于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進(jìn)入了“夢鄉(xiāng)”。
冬去春來，小伙伴們聚在一起回憶獾對大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會了剪紙；他帶著青蛙學(xué)會了滑冰；狐貍和他學(xué)會了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說是獾給她上的第一堂烹飪課……
獾給每個朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級里獨(dú)生子女比較多，面對別人困難時表現(xiàn)的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽了這個故事，七嘴八舌地說著自己的想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們怎么引導(dǎo)，這也許就是故事的魅力吧！
我感覺到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的.長隧道去了。那是奇妙的感覺，重新回到了年輕的時候，飛去了自由的地方。
生活中的種種的話題，總能透過繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺，真好！
《獾的禮物》讀后感 20
充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過。但是，在寒冷的冬天里沒有了獾，這對大家來說，實在是太難過了。直到春天的來臨，所有的動物聚在一起懷念獾，說著獾以前與大家相處的種。種，大家的悲傷才慢慢撫平，因為獾雖然永遠(yuǎn)離開了，但他所留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。
獾離開了，大家聊起了獾還活著的日子，獾教鼴鼠剪紙，教青蛙學(xué)溜冰，教狐貍系領(lǐng)帶，教兔子做兔子餅……就是獾留給大家的禮物。大家都記得獾，記得它曾經(jīng)到過這個世界……真實而美好！
當(dāng)我第二次翻看這本精致的.圖書時，發(fā)現(xiàn)它的卷首寫著一句話：獻(xiàn)給我的導(dǎo)師。又把這本簡短的圖畫書看了一遍，掩卷而思，生活中我們身邊像獾這樣的人很多，他們總在默默地對我付出，關(guān)心我，愛護(hù)我。學(xué)會感恩，善待身邊的每一個親人和朋友，不要等到失去時才想要去挽留。
站在孩子的角度看，這本書首先給孩子一個委婉的死亡的概念，死亡是自己的身體離開了自己，去了一條長長的隧道。其次這本書會帶給孩子感動，感動于朋友之間真誠的友情。
《獾的禮物》讀后感 21
每個人都希望獲得別人的幫助，都想獲得愛；如果沒得到，就會非常難過，覺得對方太小氣。然而,我看了《獾的禮物》后，卻有了新的認(rèn)識。
《獾的禮物》講的是一只樂于助人的獾去世了，大家都非常難過，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默。大家永遠(yuǎn)也不會忘記它：小鹿不會忘記，是獾兒教會它織圍巾；小鼴鼠不會忘記，是獾兒教會它折紙，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會忘記，在獾的幫助下跳的第一支冰舞；狐貍不會忘記，它小時候不會系領(lǐng)結(jié)，是獾兒耐心的一遍又一遍的教它......
獾兒臨走前，給朋友們都留下了一份禮物：教會它們一件對自己有很大幫助的`技能。
讀完后，我懂得了，善良的獾，樂于幫助別人，即使在生命的最后時刻，也不愿讓大家傷心難過，這是多么偉大！有時候，我們認(rèn)為不提供幫助的人不對。然而，我們卻不曾想一想，如果我們不幫助別人，別人也同樣會難過�。�
我身邊就有一些同學(xué)因為借不到東西而吵架，甚至打架。在樂于助人的獾面前，他們真是應(yīng)該羞愧啊！
在生活中，我平時也很少主動去幫助別人。讀了這個故事后，我明白了，要樂于助人，你們的關(guān)系才會越來越融洽；幫助了別人，自己也會滿足，收獲更多快樂。這就是《獾的禮物》這個故事，帶給我的最深感悟。
我想，我也要改變自己，要像獾兒一樣，做一個樂于助人的人。
《獾的禮物》讀后感 22
是他，教會了土撥鼠剪紙；是他，教會了狐貍系領(lǐng)帶；是他，教會了青蛙溜冰；是他，教會了兔太太做蔥餅
他，就是繪本《獾的禮物》中的獾老先生。他心地善良，樂于幫助別人，是大家心中的好好先生�？墒牵屏嫉乃植贿^歲月的無情召喚，一人去往了天堂。許多的人面對死亡很恐懼，甚至掙扎，而獾老先生在面對死亡時，沒有悲傷，沒有憤怒，只有平和。也許是因為他感到自己送去的暖意會永遠(yuǎn)留在大家的心里吧，所以他能平靜地走進(jìn)長長的黃泉隧道，留下一個平和的背影。
在我們的.身邊，也有許多像獾老先生一樣的人，他們默默無言地奉獻(xiàn)著，令人感動著。
每天早晨，我一進(jìn)校門，映入眼簾的就是她一位清潔工阿姨，手中拿著掃帚，低著頭，奮力地掃著。最引人注目的，是她的鞋，每天都沾滿了灰，仿佛永遠(yuǎn)都洗不干凈，可她卻毫不在意，一直埋頭干著。
還記得有一次，我去洗手間方便。剛到門口，一陣陣臭味撲鼻而來，我進(jìn)退兩難。正在這時，清潔工阿姨急匆匆地趕來，二話不說，立即跑進(jìn)洗手間，拿起拖把就干了起來。嘩啦啦唰唰唰啪啪啪，伴著聲響，洗手間里散發(fā)的臭味漸漸消失，清新的水汽混合著淡淡的清香飄了出來，打掃好的清潔工阿姨帶著一絲愜意、一絲滿足，從洗手間里走了出來。
一縷陽光突然頑皮地?fù)嶂哪�，在陽光中，清潔工阿姨變得很美，那越走越遠(yuǎn)的背影和隧道中獾老先生的背影重疊在了一起。
《獾的禮物》讀后感 23
死亡在孩子的心里是個什么樣的概念？我們該如何讓孩子感知我們無法言說的死亡呢？圖畫書《獾的禮物》，用溫馨又傷感的故事、從一個特別的角度向我們和孩子們講述了死亡和生命的意義。
這本書的第一個畫面，是一只老邁的獾坐在樹樁上面。這個畫面意味雋永，簡潔的鋼筆線條，加上那么幾抹淡淡的水彩，就把那中傴僂著身子坐在晚秋、生命也同樣走到了盡頭的主人公推到了我們面前。這個畫面為整個故事定下了一個調(diào)子：悲傷而溫暖。這是獾很老很老，老到知道自己就要死了。他平靜地接受這即將來臨的一切，并撫慰朋友們不要難過�！八劳鲋皇亲屗x開它的身體……”、“走向長長的隧道的另一頭……”。隧道給我們的感覺是使神秘和深不可測的，這個意象和死亡的意象是相當(dāng)?shù)慕咏摹．?dāng)死亡那天來臨的時候，它做好了應(yīng)該做的事情后，便寫了一封信給它的朋友們。（其實信的內(nèi)容非常簡單：我到長長隧道的另一端去了，再見。）在談到獾如何死去，故事是這樣寫的“他做了一個美妙的夢，夢見自己在跑，前面是一條長長的隧道。他愈跑愈快，最后覺得自己的腳脫離了地面，覺得自由了，不再需要身體了……”。這一段將死亡的過程描寫得非常平靜和安詳。讓人感嘆的是，作者能把死亡比喻成為走向長長的隧道的另一頭，對與一個對死亡充滿了恐懼和未知的孩子來說，這真是一種再形象不過的解釋了。作者似乎將死亡寫成是一種解脫，一種自由。作者顯然是要讓孩子們在閱讀這本書的時候，將對死亡恐懼降到最低。作者除了細(xì)致地獾描寫了如何面對死亡，也描寫了它的朋友們?nèi)绾螐拟邓劳龅谋瘋凶叱鰜�。作者似乎有意將獾的“死”安排在冬天，因為冬天代表了寒冷和冷漠。這樣的日子似乎加劇了獾朋友們的悲傷。“雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷”。幸好，獾的朋友們的悲傷隨即將降臨的春天而慢慢地淡化，春天代表了溫暖和希望。春天快到來的時候，獾的朋友們開始在串門子，他們都回憶起了獾教過它們的事情，也慢慢地從與獾度過美好時光的回憶中走出哀傷，“最后的雪融化了，也融化了他們的悲傷”。
作者蘇珊.巴蕾從秋天畫到冬天，又從冬天畫到春天，把一個永恒的關(guān)于死亡、愛和重新振作的故事寓意身長地契合到了四季的變化中。最另人印象深刻的.是獾死后下雪的那片藍(lán)天，可以說那是整本書里最耀眼、最讓人心顫的一抹亮色了，正是這片藍(lán)色，成為了故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把我們引入到了動物們彌足珍貴的回憶之中。這本書名為《獾的禮物》，所謂的禮物便是獾曾為朋友做過許多事情成了朋友們最珍貴的寶藏。如書中所說的：“獾給每個朋友留下了離別的禮物，他們可以永遠(yuǎn)珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助。”我們可以從獾朋友的談話中，知道獾給了他們什么禮物，例如獾何教會青蛙滑冰，使青蛙成了滑冰高手；獾教會了狐貍?cè)绾蜗殿I(lǐng)帶，現(xiàn)在狐貍會系各種各樣的領(lǐng)結(jié)�！垛档亩Y物》讓我們看到了回憶的力量，當(dāng)我們最親的人離開了我們，但是我們與那個度過的美好時光的人將會存在我們的心底，讓我們從傷痛中恢復(fù)過來。獾給動物們留下了那么多的技藝，可這就是獾的禮物嗎？不，獾還教會了動物們生命的意義，這才是獾的希望。這本繪本在描寫獾對待死亡的態(tài)度和它的朋友們?nèi)绾沃雇春童焸�，都是別具意義的，所以說，這本書不但是一本關(guān)于“死亡”的書，更是一本關(guān)于“生命”的書！
《獾的禮物》讀后感 24
今天，在課上給學(xué)生讀了《獾的禮物》——一本精致簡單但卻雋永的童書。我把書放在投影儀上，一頁一頁給學(xué)生讀，給他們看那精美的插畫。教室里極安靜，連最調(diào)皮的學(xué)生也聚精會神地看著，聽著。我慢慢地讀，既講給他們聽，也講給自己聽。
獾的死給他的朋友帶來傷痛，雖然獾要大家不要難過，但是不難過是不可能的，鼴鼠甚至哭濕了地毯。大雪紛飛，大家只能躲在家里，沒有人陪伴的孤單獨(dú)自悲傷。冬去春來，大家聚在一起。隆冬的雪沉淀出大伙兒對獾的愛的回憶——鼴鼠告訴大家獾是怎么教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟獾學(xué)習(xí)滑冰的.，他現(xiàn)在已經(jīng)可以旋轉(zhuǎn)了；狐貍想起了獾是如何教他系領(lǐng)帶的，現(xiàn)在狐貍系得很棒，而且還能系很多花樣，兔子太太說起獾是如何教她烤點(diǎn)心的…… 插圖上的畫面如此熟悉，爺爺曾經(jīng)教我用鋼筆畫蘭花，曾經(jīng)教我包粽子；曾經(jīng)教我做小墩布當(dāng)勞技作業(yè)，直到我不能完成，就替我扎了一把；爺爺還曾經(jīng)帶我去早市買新鮮的萵筍喂學(xué)校的兔子……他如同獾一樣毫無保留地愛護(hù)我，陪伴我。直到他也如獾一樣走向那長隧道的另外一頭。
生與死是一對連體嬰，從一來到這個世界，死就在某個路口等著我們。別人，或者我們自己的。這是世界上最令人難過的別離，因為是永恒——世界上唯一的永恒�？墒牵總�人都要面對。
所有的動物，都會想起一些和獾有關(guān)的事。獾教每一只動物，學(xué)會了一些事。它留給大家的這些禮物，就好像是礦藏一樣，大家常常利用獾留下來的這些禮物，互相幫助。
雪融化了。溫暖的春日，鼴鼠爬上山坡，那是他最后見到獾的地方。他輕輕地說“獾，謝謝你！”他相信獾一定能聽見。
傷痛總會慢慢褪去的，活著的人會再找到生命的動力，而這生命的動力，正是死者留下的最珍貴的禮物~~~
“謝謝你！”你一定聽得到的，對不對？
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