讀《秋天的懷念》有感范文800字（精選10篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《秋天的懷念》有感范文800字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《秋天的懷念》有感1
今天，我再一次被感動(dòng)了。當(dāng)我合上語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我的眼睛早已是濕漉漉的了。是的，《秋天的懷念》這篇文章讓我感動(dòng)得淚流滿面。它用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言刻畫(huà)了一位平凡而又偉大的母親，讓人感動(dòng)。
這篇課文寫了“我”因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣暴怒無(wú)常，母親耐心地安慰“我”。為了讓“我”散心，母親想方設(shè)法幫“我”去北海，可是母親已重病纏身，母親帶著重病的身體，最終沒(méi)能滿足“我”而死去。母親在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。母親的深切關(guān)懷“我”今生已無(wú)法報(bào)答，只有無(wú)盡的思念纏繞心中。
這位母親是多么的偉大。她心里裝著自己的孩子，唯獨(dú)沒(méi)有裝著自己。為了讓雙腿癱瘓的兒子重新恢復(fù)對(duì)生活的信心，她忍受著肝病的折磨，自己疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，但不讓兒子知道。她忍受著兒子暴怒無(wú)常的脾氣。兒子發(fā)火的時(shí)候，她悄悄地躲出去，在兒子看不見(jiàn)的地方偷偷的注意著兒子的動(dòng)靜。秋天，北海的花開(kāi)了，她想讓兒子去看花，讓他重新燃起生活的勇氣�？墒牵齾s沒(méi)能看到那爛漫的花朵，吐血死去了。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是熾熱的。這樣的母愛(ài)能不讓你感動(dòng)得熱淚盈眶嗎？我也有一個(gè)好媽媽，她像課文中的那位母親一樣的偉大！記得那一回，我和媽媽還有媽媽的朋友們一起去爬七角山。媽媽叮囑我不要鉆進(jìn)草叢里，恐怕里面有蛇。我不聽(tīng)，偏偏帶著小伙伴們?cè)诓輩怖镒矫圆亍Ｋ自捳f(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽艺谧曾Q得意的時(shí)候，小腿上傳來(lái)一陣劇烈的疼痛。我扒天草叢一看，天啦，我的小腿上有兩個(gè)帶血的牙印，一條蛇正在逃走。我嚇得哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到哭聲，把我從草叢中抱出來(lái)，這時(shí)，我清清楚楚的記得，媽媽的臉色變得慘白。媽媽一眼看出我被蛇咬了，她蹲下身子，抬起我的小腿，用她的嘴使勁吸著我的傷口，把污血一口一口地吸出來(lái)吐掉。她的朋友們叫她不要這樣，因?yàn)檫@樣她也會(huì)中毒的。但是她不聽(tīng)，她只說(shuō)了一句：“他是我的兒子！”便又低下頭，一口一口使勁地吸著我的小腿。這一瞬間，我的心底升起一股暖流，媽媽，您讓我感覺(jué)到了做您的兒子是多么的幸福！
天下的媽媽都是一樣的。讓我們懷著一顆感恩的心，祝愿天下的每一個(gè)媽媽都幸福快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽吧！
讀《秋天的懷念》有感2
讀了《秋天的懷念》，我的心久久不能平靜。母親得了絕癥，為了舒緩下肢癱瘓的作者的心情，多次提議帶作者去看菊花，卻絲毫不顧自己的病情。可見(jiàn)母愛(ài)是多么無(wú)私和偉大��！作者是個(gè)殘疾人，常常會(huì)感到自卑，脾氣也十分暴躁。為了兒子。當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，母親就偷偷地躲起來(lái)，但還不放心，在暗地里注視著作者并為他傷心流淚；為了照顧作者，母親不顧自己心愛(ài)的花；為了作者，母親從不說(shuō)“跑”一類的字眼；為了作者，母親付出了太多太多……盡管作者對(duì)母親的態(tài)度是那樣冷漠，但母親仍想盡辦法讓作者快樂(lè)，使他走出痛苦的陰影。母親多次懇求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一樣頑強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。但作者不明白，多次拒絕。當(dāng)作者答應(yīng)時(shí)，母親卻病逝了。母親昏迷前的最后一句話仍是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”這句話深深地震動(dòng)著我的心，母親昏迷前叨念地不是自己，而還是生病的作者和未成年的女兒，由此可見(jiàn)這熱烈深沉的母愛(ài)是多么偉大！多么無(wú)私��！此刻，我想起了自己的媽媽。她每天不僅要操勞著家務(wù)，還要時(shí)常關(guān)心著我。
早晨，是她用甜美的聲音把我從夢(mèng)中喚醒；中午，是她用那雙巧手做出美味可口的飯菜給我吃；晚上，放下手中的活兒輔導(dǎo)我的功課的還是她。平時(shí)，她總是嘮嘮叨叨地叮囑這叮囑那，我卻對(duì)她不耐煩。讀了《秋天的懷念》后，我才感受到，要是沒(méi)有母親的叮囑，也許就不會(huì)有今天的成績(jī)，不會(huì)有這樣幸福的生活�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是追悔莫急。不過(guò)，我相信，從今往后，我定會(huì)做個(gè)孝順父母，聽(tīng)話懂事的好孩子。
不僅如此，我還真切地感受到殘疾人的內(nèi)心是很痛苦、孤獨(dú)和無(wú)助。許多人瞧不起殘疾人，不但不幫助他們，還嘲笑他們，使他們失去了對(duì)生活的信心。我想告訴所有的殘疾朋友：“別認(rèn)為自己總很不幸，生活中沒(méi)有不幸，只有不易。你們只管走下去，走屬于自己的路，就一定會(huì)感到生命的激情與活力！”總之，讀了《秋天的懷念》，我受益匪淺，懂得要做一個(gè)孝順父母，觀愛(ài)殘疾人的好孩子。讓愛(ài)充滿人間！
讀《秋天的懷念》有感3
我懷著激動(dòng)的盡情讀完了《秋天的懷念》這篇課文。課文里偉大的母愛(ài)深深的印在我的腦海里。
課文主要講述了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的事。最后母親臨終前的一句話：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒”母親這句話最讓我感動(dòng)。因?yàn)槟赣H臨終前還想著自己的兒女，絲毫沒(méi)有想到自己就快死了，沒(méi)有悲哀，沒(méi)有恐懼。 “ 過(guò)馬路小心！”每當(dāng)我離開(kāi)家上學(xué)去時(shí)，母親總是這樣的叮嚀一句，而這時(shí)我都會(huì)眉頭一皺，不耐煩的說(shuō)一句：“知道了！”往往這時(shí)，我都會(huì)用一種數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)換公式，把母親出于關(guān)心的一句叮囑轉(zhuǎn)換成一句瑣碎與嘮叨，確切地說(shuō)，是一句耳旁風(fēng)，但那一年的冬天改變了我對(duì)這句耳熟能詳?shù)脑挼目捶?/p>
伴隨著窗外“淅瀝淅瀝”的雨聲，一陣急促的鬧鈴把我從睡夢(mèng)中驚醒了，鐘面上的時(shí)間十足地把我嚇了一大跳，7點(diǎn)整，天哪！上學(xué)要遲到了！母親微笑著走進(jìn)房間，昨天你睡遲了，所以我就把鬧鐘停到”“你這樣做我會(huì)遲到的！”沒(méi)等她把話說(shuō)完，我就沖著她喊道。我抓起書(shū)包就往外沖完全沒(méi)有感到這是一種母愛(ài)的蔓延“我會(huì)送你去的，你不會(huì)遲到！”母親靠著門框，依然微笑地對(duì)我說(shuō)道。 我坐上母親的自行車，她賣力地與時(shí)間賽跑，自行車被“蹬勒，蹬勒”踩得直響在學(xué)校對(duì)面，我下了車，“過(guò)馬路小心！”仍然是那句老話，我只
是淡淡的一句話“再見(jiàn)”后，便徑直向?qū)W校走去。無(wú)意間的一次回頭，我看見(jiàn)母親看著我，嘴角仍掛著一絲笑容，再一次回頭，仿佛時(shí)間停住了，我發(fā)現(xiàn)母親正在遠(yuǎn)去，但她的背影仍深深得留在我的記憶深處疲倦的身影，黑色的頭發(fā)間，可以清晰地看見(jiàn)幾根銀絲 那一刻，我明白了，什么是真正的母愛(ài)，任勞任怨，但不圖回報(bào)的是母愛(ài)；用自己的一生去換取孩子的快樂(lè)的是母愛(ài)；理解孩子內(nèi)心世界的是母愛(ài)回首間，母愛(ài)凝固了，我感到了母愛(ài)帶來(lái)的溫暖。
我懷著激動(dòng)的盡情讀完了《秋天的懷念》這篇課文。課文里偉大的母愛(ài)深深的印在我的腦海里。
讀《秋天的懷念》有感4
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎;聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁，讀《秋天的懷念》有感。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色�！笔裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！薄昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起�！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！薄鞍パ�，煩不煩!幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
讀《秋天的懷念》有感5
我是一個(gè)很少接觸散文的人，當(dāng)我看到這篇文章的題目時(shí)，在心里已經(jīng)不知不覺(jué)的有了文章的梗概，《秋天的懷念》在我看來(lái)是一個(gè)很膚淺的題目，無(wú)疑是講一個(gè)秋景秋色。很多散文家會(huì)選擇秋天作為題目，因?yàn)檫@是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。
當(dāng)我翻開(kāi)它閱讀的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這是多么與眾不同的一篇文章，再看開(kāi)頭的時(shí)候我就想滅香煙一樣把心里的想法泯滅了：‘雙腿癱瘓后，我的脾氣變得喜怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛的把手邊的東西甩向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷聽(tīng)我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花開(kāi)了，我推你出去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓，她侍弄的那些花都死了�！安�!我不去!”我狠命的捶打著這兩條可憐的腿，喊著：“我活著有什么勁。”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍著哭聲說(shuō)“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”
文章的后面有一題：‘我’雙腿癱瘓后為什么母親侍弄的花為什么都死了?因?yàn)槲矣羞M(jìn)一步了解這篇文章，所以我的回答是：母親一直默默的守候著我，照顧著我，她沒(méi)有心思和時(shí)間料理這些花花草草。我覺(jué)得我的理解并不是很深入，并且很膚淺，但是我已經(jīng)想不到母親的花為什么死了。
這篇散文真的很有聶攝力，我本就是一個(gè)多愁善感的人：她出去了，再也沒(méi)有回來(lái)。鄰居們把他抬上車的時(shí)，她還在大口大口的吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆嚨倪h(yuǎn)去，也絕沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。在這一段的上面一段，母親還在央求著‘我’去北�？椿�，段落的反差這么大，讓我的反映竟慢了下來(lái)，我經(jīng)�？葱≌f(shuō)，內(nèi)容都不曾讓我有很大的感慨，這一篇散文讓我打開(kāi)了久違的心靈。
母親昏迷前的最后一句話：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得燦爛。我懂母親還沒(méi)說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好活……這是最后一段也是我感觸最深的一段，用秋景結(jié)尾，妹妹替母親完成了她沒(méi)有完成的任務(wù)。
讀《秋天的懷念》有感6
我和媽媽有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。我們常常會(huì)把讀過(guò)的好書(shū)、好文章推薦給對(duì)方，讀完后一起交流各自的體會(huì)。媽媽讀的書(shū)比我多，思考得也比我深，在和媽媽的交流中我總有意外收獲。
開(kāi)學(xué)前，我預(yù)讀了七年級(jí)上冊(cè)的大部分文章；開(kāi)學(xué)拿到新書(shū)后我迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了張曉風(fēng)老師的《行道樹(shù)》，取而代之的是史鐵生的《秋天的懷念》。史鐵生是誰(shuí)，我不知道。于是，我問(wèn)媽媽：“媽，史鐵生的《秋天的懷念》你讀過(guò)嗎？”媽媽說(shuō)：“讀過(guò)，史鐵生是我很喜歡的一個(gè)作家�！庇谑菋寢尵秃臀伊钠鹆怂�。
“微笑著，去唱生活的歌�！�
史鐵生，1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)，1972年患病雙腿癱瘓，后又患腎病、發(fā)展成尿毒癥，一直靠透析維持生命。他戲謔：職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。作為一個(gè)“職業(yè)”的病人，他用有限的“業(yè)余”時(shí)間寫下了許多情真意切的文字。他把病痛留給自己，把微笑贈(zèng)予別人。史鐵生的故事和文字有一種特殊的力量，它激勵(lì)著我。
“心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵�！�
史鐵生癱瘓后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，他活著的意義就是怎樣死去，他的一次次努力總是被他母親發(fā)現(xiàn)。為了讓他不死，母親操碎了心，可他卻全然不知，暴躁消沉的情緒一直包裹著他。直到母親的突然離世，他才知道母親為他付出了多少心血。我們何嘗不是？完全沒(méi)有適應(yīng)初中生活的我常常會(huì)抱怨：上課太無(wú)聊，作業(yè)太多，老師太嚴(yán)……，整天處在焦慮的狀態(tài)，媽媽總是安慰我、鼓勵(lì)我，就幫我平復(fù)心情，教我快樂(lè)面對(duì)。媽媽就是我心靈的保潔員，掃掉讓我灰暗低沉的心靈塵埃。史鐵生的母親教會(huì)了他承受，我的媽媽教育了怎樣面對(duì)。
史鐵生說(shuō)過(guò)：“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加上一個(gè)‘更’字�！比ツ晡以∵^(guò)，雖然不是什么絕癥，但也一度消沉。看過(guò)了史鐵生的這個(gè)“更”字，我終于明白我也是幸運(yùn)的人，幸運(yùn)自己還年輕，幸運(yùn)自己的病可治。于是我就微笑著朝前走去，也享受著我的幸福。史鐵生教會(huì)了我承受幸福，這也是我要教給我女兒的。
讀《秋天的懷念》有感7
這是一個(gè)感人肺腑的故事，這篇文章中寫了雙腿殘疾的“我”，心里變得極為焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇氣和信心。母親默默地承受著“我”的“暴怒無(wú)�！�，始終以耐心和微笑安撫“我”心靈的創(chuàng)傷。那個(gè)秋天，母親病故了。又是一個(gè)秋天，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出“好好活著”這句話的意義和分量……
母愛(ài)是寬容的�！拔摇币�?yàn)殡p腿殘疾后，脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，“我”會(huì)突然把面前的玻璃雜碎；聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，“我”會(huì)猛地把手邊的.東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在“我”看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著“我”的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著“我”。
看了這篇?jiǎng)尤说奈恼潞�，我終于懂得：“人間惟有母子情深。”是啊，沒(méi)有母親，何來(lái)現(xiàn)在的我們。是母親讓我們降臨在這個(gè)世上，是母親讓我們從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)。母親從不求回報(bào)，也從不渴望一句“謝謝您”，她只是無(wú)私奉獻(xiàn)著偉大的母愛(ài)，在我們生病時(shí)，無(wú)微不至的照顧；在我們有困難時(shí)，給予我們最真摯的幫助。在我們?nèi)涡詴r(shí)，母親總會(huì)容忍我們，包容我們，寬容我們，這無(wú)私偉大的母愛(ài)，難道不值得我們?nèi)プ鹁�，去感謝嗎？母親就好似一件雨衣，在下雨時(shí)，為我們擋風(fēng)遮雨，寧可受傷了自己，也要保護(hù)我們，這難道不值得我們?nèi)?ài)護(hù)，保護(hù)她們嗎？母愛(ài)如一顆顆的露水，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一棵小樹(shù)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)；母愛(ài)如一位園丁，悉心照料著我們，讓我們綻放出一朵朵美麗的花朵；母愛(ài)如一支快燃燒完的蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，然而卻犧牲了自己……
母親的愛(ài)，比天中空中太陽(yáng)還要大，母親的胸懷比湛藍(lán)的天空還要寬廣，我們生長(zhǎng)在母親的臂彎下，當(dāng)我們傷心難過(guò)，母親就是我們的避風(fēng)港。
母親臉上那一絲絲皺紋，頭上一縷縷白發(fā)，正是她們?yōu)槲覀兯賱诘囊惠呑雍圹E，這也是證明一段歷史，一段為我而生的歷史。她們做得一切都是為我們，一切都是替我們著想。
對(duì)母親的話千言萬(wàn)語(yǔ)，但匯成三個(gè)字就是：“謝謝您！”
濃濃親情，動(dòng)人心弦！
讀《秋天的懷念》有感8
《秋天的懷念》用樸實(shí)的文字，真摯的感情表現(xiàn)了史鐵生對(duì)已逝母親的回憶，表達(dá)了他對(duì)母親深深地懷念之情及對(duì)生命真諦的感悟。這篇文章主要內(nèi)容是圍繞在作者對(duì)母親的懷念上，但是我們?nèi)耘f可以從文章中得到很多領(lǐng)悟：
一悟是無(wú)限的悲傷。用史鐵生自己的話來(lái)說(shuō)就是：母親心里太苦了，上帝怕她受不住，就召她去了。對(duì)于死亡，人類都是悲傷的，更何況是深愛(ài)著自己的母親離世呢？秋天一樣是收獲的季節(jié)，卻也是一個(gè)失去的季節(jié)，母親就如窗外那樹(shù)葉，“唰唰啦啦”地離開(kāi)了。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”恐怕是個(gè)遺憾的贊歌吧！文中的母親如天下所有苦心的父母一樣，在她兒子“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了”的時(shí)候她一直陪伴在他身邊，用一顆慈愛(ài)、包容的心來(lái)關(guān)心他，雖然熬不住的時(shí)候會(huì)偷偷地躲起來(lái)抹眼淚。在《二十一歲那年》中，史鐵生說(shuō)“這是在醫(yī)院，不是家里，這兒沒(méi)人會(huì)容忍我發(fā)脾氣”可就是這個(gè)人，這個(gè)會(huì)容忍他發(fā)脾氣的人，已經(jīng)離開(kāi)了他，甚至在她離去的最后一刻心里想的還是兩個(gè)孩子。
二悟是深深的感動(dòng)。我們會(huì)為母親無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，我們也會(huì)為作者心態(tài)的改變而感動(dòng)。母親生前一直想要和“我”去北海看花，可最終無(wú)果，可就在這個(gè)秋天“我”和妹妹一起去北�？戳嘶�，也懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話，領(lǐng)悟了生命的真諦。對(duì)于作者而言，他已經(jīng)可以欣賞那些色彩鮮艷的、在秋風(fēng)中開(kāi)的爛漫的花朵了，他也不再暴怒無(wú)常了，他已經(jīng)開(kāi)始正常好好生活了，開(kāi)始欣賞美麗的生命了。時(shí)間帶走了他母親，卻也漸漸治愈了身體帶給他的精神傷害，可相反，時(shí)間愈長(zhǎng)，對(duì)母親的懷念便愈加深沉。
三悟是滿滿的能量�！肚锾斓膽涯睢冯m然描寫了作者一些煩躁、消極的情緒，但多讀幾次就會(huì)感悟到它所要傳達(dá)的一種正能量。文章不僅表現(xiàn)了母愛(ài)這一永久的主題，也表現(xiàn)了作者在面對(duì)疾病時(shí)的一種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌的頑強(qiáng)品質(zhì)。作者用一種過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣婉婉向我們述說(shuō)：我們的不幸也是親人的不幸，關(guān)心我們的人比我們更難過(guò)。教導(dǎo)我們不要有“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚，要正視生命的挫折，打開(kāi)封閉的心去接納這個(gè)花兒般的世界，“好好兒活……”
《秋天的懷念》用字?jǐn)?shù)不多的篇幅教會(huì)了我們大愛(ài)，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，它如同一股清泉，源源不斷地為人類提供著生命所需。
讀《秋天的懷念》有感9
我曾經(jīng)經(jīng)讀過(guò)許許多多的文章：有令人回味無(wú)窮的，有令人開(kāi)懷大笑的，有令人黯然淚下的，有令人感悟一生的然而，最使我深受感觸的是史鐵生爺爺寫的《秋天的休念》，讓我感悟到母愛(ài)是世上最高尚的愛(ài)。
《秋天的懷念》這篇文章是著名作家史鐵生爺爺寫的。主要講述是一位重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至生命最后一息的事。
當(dāng)我讀到咱娘兒倆在一起好好兒活，好好兒活’這句話時(shí))我不禁潸然淚下。文中的母親說(shuō)這話時(shí)，她早已知道自己病情嚴(yán)重，但她怕影響兒子的情緒，一直刻意地隱瞞著，說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。她希望兒子可以勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)地生存下去，微笑著迎接每一天的到來(lái)！
讀著讀著，我不由自主地想起了一件事：那是剛上四年級(jí)的時(shí)候，我的書(shū)寫潦草，常被老師批評(píng)，而我的好朋友凌燕的字寫得很漂亮，因此，我被媽媽安排了一個(gè)寫字計(jì)劃：每天堅(jiān)持寫五頁(yè)鋼筆字和一百個(gè)生字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還蠻有興趣的，一直堅(jiān)信著自己有一天書(shū)寫工整而被老師表?yè)P(yáng)，就每天都按照要求做了，可書(shū)寫還是潦草。漸漸地我便失去了信心，心想：唉！這么努力了，還是做不好！算了吧，我這個(gè)沒(méi)用的人是永遠(yuǎn)做不好一件事的！媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小朝�。≈灰倥σ幌孪�，什么困難都會(huì)迎刃而解的！不是有一句俗嗎：‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，媽媽相信你一定會(huì)成功的！說(shuō)完后，媽媽拿出了一張大紙和大油筆，在紙上寫下了世上無(wú)難事，只怕有心人，站在了我的床頭墻上。此后，我認(rèn)真地完成了每天的任務(wù)，一筆一劃地模仿凌燕的字。每當(dāng)我氣餒的時(shí)候，只要想起那句媽媽鼓勵(lì)我的話，就會(huì)信心倍增，繼續(xù)努力。終于，我的書(shū)寫慢慢工整了，獲得了老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)，我們每個(gè)人的母親都是一樣的。想讓孩子健康成長(zhǎng)，盡力地守護(hù)著、鼓勵(lì)著他們，想給他們最好的。
讀完這篇文章，我明白了母親的愛(ài)：悄悄地觀望月、心翼翼地試探，央求的眼神，臨終前的牽掛······母親為我們付出了如此之多，而我們回報(bào)她什么了嗎？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)是這世上最高貴也最卑微的，但也是最無(wú)私最溫暖的，我們的母親一如既往以她那如春風(fēng)般的愛(ài)呵護(hù)著我們！
讀《秋天的懷念》有感10
母愛(ài)是寬容的，是慈愛(ài)的，是深沉的，是無(wú)私的。它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，是默默無(wú)聞的無(wú)私付出，是忍痛放手的細(xì)心呵護(hù)。它更是無(wú)言的回報(bào)，平凡而偉大的美麗。
初讀《秋天的懷念》這篇課文時(shí)，我的心靈受到了極大的震撼，我以為母愛(ài)就是呵護(hù)、愛(ài)孩子，卻不曾想一個(gè)母親竟可以為自己的孩子做到這種地步。文中的母親身患重病卻不曾忘記自己雙腿癱瘓的兒子，明知作者雙腿癱瘓后脾氣暴怒無(wú)常，常有過(guò)人之舉，但母親卻不能因此對(duì)作者大發(fā)雷霆，打罵作者，而是默默地在暗處觀察作者，給予作者無(wú)微不至的關(guān)懷和溫暖。母親深知自己重病纏身，卻為了作者強(qiáng)忍病痛的折磨，隱瞞病情，試問(wèn)世界上有幾個(gè)母親能做到這種程度？“她高興地一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起來(lái)”“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)未成年的女兒�！逼椒驳恼Z(yǔ)言，揭示的確實(shí)母親臨終前無(wú)盡的愛(ài)。當(dāng)作者看見(jiàn)母親永遠(yuǎn)的離開(kāi)時(shí)，也許是驚訝的，也許是悲痛的，當(dāng)他并沒(méi)有因?yàn)槟赣H的離去而消沉而放棄希望，相反，他明白了，他懂得了，因?yàn)樗懒怂哪赣H希望他好好兒活，希望他活得快樂(lè)，活得幸福。這是作為一個(gè)母親對(duì)兒子最平凡而又美麗的愿望。
她的一生活的如此艱難，她將她平生的愛(ài)全部給了自己的孩子，不圖回報(bào)，只求他們好好活著。就是這樣一位平凡而偉大的母親，讓我對(duì)母愛(ài)有了重新的了解，重新的認(rèn)識(shí)。文中的母親希望兒女像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著，每往往想到這里，我都會(huì)想起我的母親，那個(gè)平凡而愛(ài)我的母親，或許她沒(méi)有文中母親那樣堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有她那么偉大。但是，她卻是像全天下母親一樣愛(ài)自己的兒女，與全天下母親所期望的一樣。
我的脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾氣，有時(shí)甚至對(duì)母親大喊大叫，來(lái)發(fā)泄自己的不滿，母親也曾說(shuō)過(guò)我，卻只是輕柔細(xì)語(yǔ)的安慰我，我很后悔，我知道她是愛(ài)我的、關(guān)心我的。
母親是一種美麗的稱呼，一種神圣的存在；母愛(ài)，是一種無(wú)言的回報(bào)，一種默默的守護(hù)。它可以沖破時(shí)間、空間的阻礙，盛放出最美麗的花朵，它無(wú)處不在，溫暖而又無(wú)形。
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