五年級(jí)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)讀后感1
每年的開學(xué)都會(huì)有一個(gè)節(jié)目叫《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目讓我明白了“孝，樂其心，不違其志”就讓我們來看一看這個(gè)節(jié)目吧。
《開學(xué)第一課》中有許多讓我印象深刻的人有快樂家族的何炅。童話大王鄭淵潔。搖滾老爸秦勇……其中，我比較喜歡的是搖滾老爸秦勇。他的兒子一生下來就患有一種病，但是秦勇不放棄把兒子養(yǎng)大；和他一起開心，一起歡笑。我想起了我的爸爸，他每天五點(diǎn)多起床，煮好飯?jiān)诩依�。等我和媽媽起床，他卻去工作了；我多么想在他面前說一聲：“您幸苦了�！倍牭健妒曛粸槟恪愤@首歌我更傷心了，爸爸這幾年來所做的一切都是為了什么，都是為了我們的生活更美好；所以我希望大家能在你們家長面前說一聲：“我愛你�！�
時(shí)光正在飛速前進(jìn)，我們正在逐漸長大，而你們都變成了什么樣子了？《開學(xué)第一課》不但是一個(gè)節(jié)目，也是點(diǎn)亮未來的明燈。讓我們永遠(yuǎn)守候著他們那些曾經(jīng)愛過你們，陪你們成長的爸爸媽媽。變成什么樣子了？《開學(xué)第一課》不但是一個(gè)節(jié)目，也是點(diǎn)亮未來的明燈。
五年級(jí)讀后感2
有這樣一群師徒：師傅唐僧是一名和尚，騎著白龍馬，一向以慈悲為懷；大師兄孫悟空為師傅斬妖除魔，保駕護(hù)航；二師兄豬八戒好吃懶做，常遭到孫悟空的捉弄；三師兄沙和尚挑著扁擔(dān)，沉默少言。他們就是流傳千古的經(jīng)典——《西游記》中的人物。
唐僧師徒四人從長安出發(fā)往西走，去西天取經(jīng)。在通往西天的路上，他們一路跋山涉水，過雪山，走沙漠，歷經(jīng)了九九八十一難，憑借著每個(gè)人堅(jiān)定不移的信念與堅(jiān)持不懈的努力，終于到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。
《西游記》的每個(gè)故事都充滿了幻想，“三打白骨精”、“趣經(jīng)女兒國”、“大戰(zhàn)青牛精”……一個(gè)個(gè)降妖除魔的故事寫得是那么生動(dòng)，那么有趣，讓人仿佛身臨其境，置身其中。唐僧師徒四人那份對(duì)理想的執(zhí)著，敢于面對(duì)困難又團(tuán)結(jié)互助的精神深深地感動(dòng)了我。在古代，沒有飛機(jī)，沒有火車，連自行車都沒有，僅僅靠雙腳到達(dá)天竺，是需要多大的勇氣與毅力呀！雖然書中的人物是虛構(gòu)的，但他們的這種鍥而不舍的行為讓我欽佩不已。
讀了《西游記》這本書，無形中也給了我許多激勵(lì)和力量。那次，上體育課。邵老師宣布跑八百米。一聽到這個(gè)數(shù)字，就已經(jīng)能讓大家慌得夠嗆，但是沒有辦法，我只能硬著頭皮在跑道上做好準(zhǔn)備。邵老師一聲令下，我們飛快地沖出去�？墒�，我跑了一圈就累得氣喘吁吁，怎么才能追上遙遙領(lǐng)先的同學(xué)呀？我又很想與其他一些女生一樣停下來走路。正在掙扎時(shí)，腦中出現(xiàn)了《西游記》中的唐僧形象，取經(jīng)路上有那么多的人，想以各種方式留住他，甚至還要把國家給他，但卻都被唐僧拒絕了，僅憑著一心取得真經(jīng)的信念，披荊斬棘，整整走了14年方才修成正果。而跑步這點(diǎn)小困難又算什么呢？做每件事的過程中總會(huì)或多或少遇到一些難點(diǎn)，但只要過了這個(gè)點(diǎn)，勝利就在前面，離終點(diǎn)總是會(huì)越來越近的，如果放棄就永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)。想著想著，我“消滅”了這個(gè)念頭，抬起了頭，看著前方，咬緊牙關(guān)，盡力邁開雙腿，逐漸調(diào)整呼吸和腳步往前跑……慢慢的，一圈，兩圈……最后一圈，這雙腿似乎已經(jīng)不是我的了，任它帶著我往前沖，終于，跑完了全程。盡管名次并不讓人如意，但這一次，我為自己沒有放棄，能夠克服困難、堅(jiān)持到最后而快樂。
我想，《西游記》之所以成為流傳百世的經(jīng)典，是因?yàn)樗膬?yōu)美文字，細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的故事情節(jié)，不但給讀者帶來了閱讀的快樂，還教給了我們好多深刻的人生道理，真是一本百看不厭的好書�。�
五年級(jí)讀后感3
寒假里，我買了本書叫《小王子》。我看了前言他的結(jié)尾說：“希望每個(gè)讀者都能有一顆純凈的心，就像小王子一樣�！蔽液芗{悶，小王子是什么樣的人�。克晕揖团跗饡�，如饑似渴的讀了起來。
小王子住在一個(gè)小的只有他一個(gè)人住的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來小王子離開星球去旅行，一路上見到好多奇奇怪怪的小行星上的人。知道他來到地球，在沙漠中見到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見過他。
讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊帶了只口罩。對(duì)他來說，他的玫瑰和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花沒有了，就好像所有的'星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情��！還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠(yuǎn)記得那麥子一樣的顏色。
這里面的好多故事都是有比喻意義的。比如，那個(gè)一個(gè)手下都沒有的國王告訴我們：“不能自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；而那個(gè)不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫告訴我們，要忠守于職，認(rèn)真負(fù)責(zé)……
我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了更多做人的道理，也知道原來大人們也會(huì)做蠢事，大人們不一定什么都做得對(duì)。所以就像媽媽說的那樣，我們孩子在長大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
五年級(jí)讀后感4
想要學(xué)習(xí)好，就必須在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，那我們?cè)撛趺醋瞿�？我向你推薦一本好書——《養(yǎng)成教育十課》！《養(yǎng)成教育十課》一書將會(huì)讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。
這篇文章主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下課要做到快、靜、齊；上課坐姿和讀書寫字的姿勢要規(guī)范；聽課時(shí)不做與本課無關(guān)的事情等等。培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、積極動(dòng)腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。
我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。我覺得保持良好的課堂紀(jì)律，是對(duì)老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。所以，我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。
這本書會(huì)讓你學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高！和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離！
五年級(jí)讀后感5
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益非淺。文章通過寫紅軍過雪山，軍需處長因沒有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因?yàn)檐娦杼庨L在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊�，也不愿意讓�?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長比起，我的生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長，別人卻給他說那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀！可現(xiàn)在當(dāng)官的貪污受賄，他們那些官如果當(dāng)軍需處長，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長一樣，我們的生活是多么美好呀！
五年級(jí)讀后感6
在五年級(jí)的語文書里，有這么一篇課文：《夢想的力量》。文章講述的是一個(gè)叫瑞恩的男孩，有一次在課堂上聽老師講，只要70元錢就可以給非州那些缺水的孩子打一口井，他便跑回家向媽媽要錢，媽媽告訴他，70元錢要自己掙，于是瑞恩開始做家務(wù)掙錢，而當(dāng)瑞恩捧著70元錢去找這次募捐的負(fù)責(zé)人時(shí)，卻被告知，70元錢只能買一個(gè)水泵，打井要20xx元錢，而瑞恩只是說：“那么我來掙吧！”他媽媽的朋友被他感動(dòng)了，寫了一篇文章，發(fā)表后，很快從大江南北收到了20xx元錢。至今，成立的“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非州打了30口井。
讀完《夢想的力量》，我的心情不知道怎樣形容，夢想的力量居然如此偉大，可以促使瑞恩去干一件在我看來根本不可能的事，夢想的力量真是讓人折服！
瑞恩是個(gè)再普通不過的加拿大7歲小男孩，一個(gè)7歲的孩子竟然夢想去干一件大人都沒想過的事，而且他堅(jiān)持了下來，因?yàn)�，他有常人沒有的毅力。
回想我自己，我是一個(gè)很沒有毅力的人，數(shù)學(xué)中碰到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，我就會(huì)退縮，把難題推給父母、老師；英語中碰到一個(gè)不會(huì)的單詞，我沒有去查詞典，而是跳過去，對(duì)它置之不理；練琴過程中，由于一個(gè)音不會(huì)彈，我就會(huì)放下這首曲子，等老師來教；讀課外書時(shí)，如果遇到一個(gè)多音字，我不會(huì)去用工具書，而是去問父母……諸如此類的事情，數(shù)不勝數(shù)。
我很慚愧，我今年12歲，而瑞恩才7歲，生活中的小事我都不能很好的料理，更別說用自己的力量為非洲的孩子們打井了，我一定會(huì)向瑞恩學(xué)習(xí)，生活中的每一件事，都有毅力堅(jiān)持下去！
夢想，是一位工人，你交給它一幅工程圖，它會(huì)為你展示美好藍(lán)天；夢想，是一顆種子，它在你心里發(fā)芽，你要用堅(jiān)持與毅力去澆灌它；夢想，是多變的，你要用自己的方式留住它！
五年級(jí)讀后感7
“的確，如果歡愉快樂的話，那我真是快樂無比，我就這么的活著，也就這么得死去……”這是由王爾德所著作的快樂王子，書中收錄作著所做的九則故事，篇篇感人肺腑。王爾德所著作的童話，或許不如安徒生童話那樣的廣為人知，但偏偏皆是他嘔心瀝血之作，并且含有深刻的意涵。
金錢買不到真情與真心，也換不回一顆善良的心，快樂王子可以選擇看著那些平民受苦，他可以繼續(xù)享受那些金銀珠寶，但他卻選擇利用自己僅有的富貴，去幫助那些人，他情愿自己變丑陋，甚至遭人睡棄，也要感受到那些人的喜悅──即使他們不知快樂王子所做的一切。
或許現(xiàn)在太多人性的丑惡，都錯(cuò)在于人們的自私。我們想占有我們擁有的一切，不愿意與他人分享，不愿意去幫助他人，我們想要搞賞自己，找盡了借口讓自私的心可以安理得，但這樣的心態(tài)，卻使我們更加丑陋、疏遠(yuǎn)。金錢并不能操控一切，有了富貴，卻失去了，這樣的財(cái)富即使再多，也對(duì)人生沒有意義。榮華富貴是一時(shí)的，助人所得到的快樂是永遠(yuǎn)的，即使為善不欲人知，但心里滿足，是遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的滿足。
“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài)，即使讓自己擁有短暫的快樂，卻會(huì)造成人間的疏遠(yuǎn)與不信任。我們應(yīng)該多關(guān)心他人，因?yàn)樾撵`的富貴，是更勝于金錢的獲取。如此，社會(huì)將能充滿溫馨、洋溢幸福。
五年級(jí)讀后感8
我今天把《紅樓夢》讀完。上面寫：女媧補(bǔ)天時(shí)有一塊石頭沒用，這塊石頭通了靈性投胎到人間。主要寫它在人間的事。
這本書很有意思。其中我覺得最離奇的是：文中人物寶釵出生時(shí)嘴中竟叼著一顆通靈寶玉。這顆寶玉上還有一行字：莫失莫忘，仙壽恒昌。
我看出文中黛玉很小氣。我還在鳳姐協(xié)理寧國府一會(huì)中我看出鳳姐非常有管理才能，不僅把榮國府管理的井井有條，還把寧國府管理的井然有序。
湘云這個(gè)人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回說，戲子像一個(gè)人，大家都心知肚明不敢說出來，只有湘云心直口快說了出來。從而得罪了黛玉。
我喜歡《紅樓夢》不僅讓我們?cè)鲩L知識(shí)還教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
五年級(jí)讀后感9
飛翔是我們每個(gè)人小時(shí)候的夢想，現(xiàn)在我們?yōu)樽约旱膲舳w翔，未來我們?yōu)槭聵I(yè)而奔跑。過去我們只為了一個(gè)純真的夢而歡樂。現(xiàn)在我為大家介紹一本書，它就是黃蓓佳阿姨的中長篇抒情小說《我飛了》。
這本書講述了小學(xué)高年級(jí)男生單明明不平凡的小學(xué)生活。在我的眼里主人公單明明是個(gè)熱情，仗義，酷愛中長跑的男孩。他不幸的是幼年喪母，跟著原本心地善良后染上習(xí)氣的父親生活在一起。生活在沮喪中的單明明一心期盼生活中能有奇跡發(fā)生。在六年級(jí)的一個(gè)平淡無奇的日子，一個(gè)轉(zhuǎn)變他命運(yùn)的人出現(xiàn)了——杜小亞。杜小亞是轉(zhuǎn)學(xué)到班級(jí)的新生，看上去體弱多病的樣子，在進(jìn)一步的接觸中單明明知道了身患白血病的杜小亞不僅聰明而且非常善解人意，他們成了好朋友。杜小亞在學(xué)習(xí)上處處關(guān)心和幫助單明明，在他的幫助下單明明進(jìn)步很快。在參加長跑比賽失利的情況下，他安慰單明明說：“努力了，總能有結(jié)果；一旦放棄了，那就什么都沒了�！笨墒呛镁安婚L，可憐的杜小亞因白血病離開了大家。單明明伴隨心中飛的夢想和對(duì)朋友的深切懷念，一路走來。在畢業(yè)前夕，單明明在同學(xué)們關(guān)切的目光中飛奔了起來。
讀了這本書，我不僅體會(huì)到主人公單明明為人熱情，堅(jiān)持鍛煉，努力向上的優(yōu)秀品格，同時(shí)也明白了一個(gè)人想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須付出智慧和汗水。
五年級(jí)讀后感10
最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》。這是一本以親情、謙遜、為人、智慧等優(yōu)良品德作為主題，由一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事外加點(diǎn)評(píng)組成的課外讀物。其書中選用的故事引人深思，點(diǎn)評(píng)中的精言妙語更使人拍案叫絕。其中令我感觸最深的是《貝勃定律》一文。
《貝勃定律》指當(dāng)人左手拿一個(gè)重 300g 的砝碼時(shí)，右手要拿 306g 的砝碼才會(huì)感覺右手變重；如果左手增至 600g ，右手也要增至 612g 才能感到異樣�！柏惒�(yīng)”在生活中廣泛存在，如原本2元一份的報(bào)紙漲到4元會(huì)讓你覺得不可思議；而幾千元的智能手機(jī)漲十幾元，甚至100元你都不會(huì)特別注意。這令我想到了父母給予我們的愛。在日常生活中，我們可能會(huì)對(duì)陌生人一點(diǎn)小小的幫助而感動(dòng)至深，而面對(duì)父母無私的愛時(shí)，卻只會(huì)貪婪地接受，絲毫沒有感激的意思。到底是我們沒有時(shí)間感激還是對(duì)父母所給予的愛已經(jīng)麻木？正如編者所說的那樣，我們應(yīng)當(dāng)立刻回報(bào)父母，不能讓各種理由拖延我們寶貴的與父母相處的時(shí)間，更不能讓“貝勃效應(yīng)”成為子女們推脫義務(wù)的借口。
我們應(yīng)當(dāng)立刻行動(dòng)起來！用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答我們的父母，經(jīng)常幫她們掃地、洗衣、做家務(wù)，盡自己微簿之力減輕父母的負(fù)擔(dān)！感謝《哈佛家訓(xùn)》這本凝聚了千百篇人間真理的書，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说牡览�。而學(xué)會(huì)感恩父母就是學(xué)會(huì)做人基本道德的開始。
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