《一粒種子的旅行》讀后感范文10篇
看完一本名著后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的《一粒種子的旅行》讀后感范文,希望對大家有所幫助。
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇1
一次偶然的機會,我借到了《少年文藝》這本書。我如癡如醉地讀著,突然發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的文章《一粒種子的旅行》,這篇文章的作者是王海珍。
這篇文章講述了一粒種子的旅行過程:一粒種子一生下來就咕嚕嚕地趕路,它連自己的媽媽長什么樣子都不知道,只知道趕路。在旅行的過程中,它遇到了銀杏樹葉、棉絮、松鼠、麻雀、老鷹。種子和好心的銀杏樹葉打招呼,和輕盈的棉絮成為了好朋友,差點兒被松鼠吃掉,哀求麻雀帶它擁抱藍天,和老鷹成為無話不談的玩伴。不管怎樣,這粒種子最終還是在一片土壤生根發(fā)芽,成為它媽媽的樣子。
文中的老鷹說得對:“每一株植物都值得尊敬,誰知道它們的種子經(jīng)歷了怎樣的歷險和艱辛才終于下定決心,完成漫長的生長過程。”是啊,每一個事物都值得我們?nèi)プ鹁�,每一件事情成功的背后都付出了太多的汗水,歷經(jīng)磨難,才會有成果。
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇2
看完這篇簡短的文章,心里有很多感觸,文章的信息看似簡單,實則豐富。我們生活的這個美麗藍色星球正是因為有各種各樣植物的存在,才變得這么多姿多彩。這些植物的傳播方式也各有不同,但都能在漫長歲月的流逝中保有一席之地。形式?jīng)]有好壞優(yōu)劣之分,都是依據(jù)自身的情況而定,從小小的種子都成長起來了。我們的孩子現(xiàn)在也是粒種子,我們該怎么幫助她們成長呢!
植物的種類很多,大小、輕重、地域、喜好都不同。孩子們也同樣有各自特點,很多基本的特點天生就注定的,長大后或許會有改變,但基本特點不會有大的出入,反觀自己同齡人的成長過程,小時候的影子還是很明顯的!這或許給了點啟示,順著小孩的特點有意識的培養(yǎng),不足的方面有意提高,優(yōu)勢方面能高人一籌,這能讓她以后的生活順利一點。
小孩總是在長大,她是否能夠很好的適應(yīng)這個社會取決于她在各種觀念上的理解。在平時的生活中多講講事情的基本道理,大的理念,一兩次她或許不明白,時間長了就會吸收成她的一種正確積極的觀念。在以后的生活中或許能更好的應(yīng)對各種挫折、競爭。但這只是基本的要求,生活中總是有各種小插曲,磕磕碰碰再所難免,所能指導(dǎo)的也不可能面面具體,很多都需要她自己去面對,如果她的心理足夠強大,那問題就能迎刃而解,所以堅強,堅韌的性格是必須針對性的培養(yǎng)。
這需要不斷磨礪,有意鍛煉。假以時日,必然有所提高,給她一個積極,樂觀,陽光的環(huán)境,讓她每天汲取一點,成為她骨子里的一部分,那么這粒小小種子也能茁壯成長,成為一顆能夠抵御風吹日曬的參天大樹!
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇3
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子的旅行》,我知道了如果種子想生根發(fā)芽,它們會想出很多辦法。
牛蒡的種子會借助動物來旅行,只要有動物經(jīng)過它們的身邊,它們就會把種子勾到動物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果,它們會吃一些,藏一些,經(jīng)過一個冬天,有一些藏的松果就會被小松鼠給遺忘,春天來了,它們會生根發(fā)芽。
草莓會長出許多匍匐莖,它們越長愈長,匍匐莖只要是挨著泥土,就會鉆到土里發(fā)出新芽,長出新的草莓。
有些動物,比如小鳥,吃果實的時候會把種子一起吃下去。果肉被消化了,種子被排泄出來,掉到土里的種子就會發(fā)芽長出來果樹。
通過今天的學習,我知道了原來植物媽媽有這么多辦法,讓它的孩子們生根發(fā)芽,只要我們用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的奧妙。
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇4
媽媽說:人類和種子有非常密切的關(guān)系!人們吃的、穿的、用的很多都來自于種子植物。那你知道石頭縫里、廣場角落里的植物是從哪兒來的嗎?我搖了搖頭,讀讀《一粒種子的旅行》你就知道答案了。我迫不及待的翻開這本精美的繪本。
人類真幸運呀!如果我們想長途旅行可以坐火車、汽車、飛機,如果短途旅行可以騎電動車、自行車、穿溜冰鞋,或者干脆走路過去,而所有這些種子都沒有。因為植物的根牢牢的地扎在土里,盡管如此,我們還常常會在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。種子沒有腳,它們怎么會飛上屋頂,鉆進石頭縫,甚至是翻山越嶺的呢?這就是植物的智慧,種子旅行地奇妙所在。它們想出了一個個特別有趣的旅行方法。有的等種子成熟以后,把種子拋到空中。比如鳳仙花的種子躺在蒴果里,蒴果只要輕輕一碰就會彈開,所有的種子沿著高高的弧形軌道飛出去,鳳仙花也叫“別摸我”。有些力氣不大的植物要借助于風,風能幫助許多種子旅行,比如蒲公英,風兒一吹就像一個個小傘兵在空中飛行,霎時好看。還有的種子喜歡坐“出租車”。它們的種子表面有含油附著物,是螞蟻非常喜愛的美味。比如紫花地丁、報春花等,螞蟻拖動著種子,邊走邊吃,吃完含油附著物以后,它們把種子隨便扔在某個地方,那個地方就會長出一棵新植物。另外還有許多動物也是種子旅行的好幫手。比如鳥類吃的種子,會隨著糞便排出來;松鼠為過冬而埋藏后來又遺忘地堅果等等。
讀了這本書讓我大開眼界!真沒想到一粒小小的種子會有那么多奇妙的旅行,同時讓我明白要細心觀察生活,善于從生活中發(fā)現(xiàn)科學,做個有心人。春天來了,讓我們走進大自然探索種子旅行的奧妙吧!
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇5
寒假里我讀了“一粒種子的旅行”這本書,明白了植物是怎么“旅行”的,它們?yōu)槭裁茨茉谑^縫里或高高的房頂上面扎根生長。
植物的種子散落到地上,它們就能長成新的植物,所以植物要“旅行”靠的是種子。種子不像人類可以坐飛機,火車,汽車旅行,它們是在風和很多動物的幫助下旅行的。
鳳仙花的種子是長在蒴果里邊的,蜜蜂和螞蚱一碰到蒴果,蒴果就會快速收縮并彈開,里邊的種子就會被彈出去拋到空中。米的蒴果上面有很多小口子,當風吹起來的時候,米的莖彎曲了,它的種子就從外殼里搖了出來,這樣米的種子就能均勻散落在四周了。蒲公英的種子附在由許多茸毛組成的.“小傘”上面,他們可以在風的幫助下象背著降落傘一樣在空中旅行。樹木的種子長在高高的樹上,當種子成熟向下飄落的時候,風會抓住它們,把他們吹到遙遠的地方。紫花地丁,雪蓮花,報春花這些植物的種子上面含有美味的含油附著物,螞蟻很喜歡吃這種美食,螞蟻吃完這些含油附著物后就把種子隨便扔在某個地方,那個地方就會長出一顆新的植物。
櫻桃,草莓,蘋果等植物把種子裝在美味多汁的果肉里,鳥兒吃了這些果實的時候就會把種子一起吃下去,果肉在腸胃里被消化掉了,種子被鳥兒排泄出來,掉在土地上,就可以生根發(fā)芽。牛蒡或豬殃殃這類植物也會借助動物來旅行,當松鼠等動物從他們身邊跑過的時候,這些種子就會附在動物的身上,被動物帶到很遠的地方,在那里生根發(fā)芽。
讀了這本書之后,我也明白了動物和植物在一個生物圈里和諧共處,相互依賴,所以我們要保護地球上面的生物圈,不能破壞自然,這樣地球上面的生物才能生生不息。
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇6
不知不覺,孩子已經(jīng)上一年級了,正式成為一名小學生了。從現(xiàn)在起就開始了漫長的求學之旅,他那興奮、激動、好奇的心情,我全看在眼里,感覺他已經(jīng)長大了。
從孩子兩歲開始,我就堅持每晚讀《睡前故事》給他聽,經(jīng)過幾年的堅持,他已經(jīng)愛上了閱讀,有事沒事自己看書,還經(jīng)常要求我?guī)ス鋾辏看味家I上三五本。
今天,我又從書店買了學校推薦的閱讀書目,當他回家看到這些書時,兩眼放光,欣喜地抱著這些新書不撒手。
我們一起打開了《一粒種子的旅行》這本書,孩子讀得津津有味,從了解什么是種子,到后來展開想象的翅膀,感受種子有趣的“旅行”。孩子覺得這些種子特別神奇,比如種子靠風、螞蟻、小鳥等去旅行,這一切都讓孩子覺得無比神奇。
讀完后,兒子不由得感慨:“人類真幸運呀!如果我們想長途旅行,可以坐火車、汽車、飛機,如果短途旅行,可以騎電動車、自行車、穿溜冰鞋,或者干脆走路過去,而所有這些種子都沒有。”是呀,因為植物的根牢牢地扎在土里,盡管如此,我們還常常會在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。
讀了這本書,讓我也大開眼界!真沒想到一粒小小的種子會有那么多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書后,也能展開想象的翅膀,今晚做個神奇而又美好的夢!
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇7
暑假,媽媽和我一起去宜興新華書店買了好多書,其中我最喜歡《一粒種子的旅行》。
這是一本關(guān)于旅行的書,一本關(guān)于植物的生命奇跡的精美繪本!這本書真的很奇特,它讓我了解到了大自然的魅力。它向我們介紹了各式各樣的植物種種的旅行方式。它們不管落在哪里,都會不斷地生長、繁殖,讓綠色鋪滿大地。美麗怡人的植物點綴著奇妙的大自然,裝扮著我們的生活環(huán)境。我真的很佩服它們!
人類想要旅行,可以坐車,乘火車,乘飛機。植物想要旅行,就得靠種子,種子沒有腳,但是它可以翻山越嶺,到達世界的各個角落。比如鳳仙花的種子躺在蒴果里,蒴果只要輕輕一碰就會彈開,種子就會灑向四面八方;有些力氣不大的植物就需要靠風的力量幫助種子旅行;像紫丁花,報春花等,她們的種子不想在空中飛,喜歡坐“出租”。她們的種子上有一種含油附著物,是一種螞蟻很喜歡的食物。螞蟻搬動著種子,邊走邊吃,把包裹在外面的含油附著物吃掉,把種子就隨便扔在了地上,也完成了旅行。
植物王國千姿百態(tài),植物王國趣事多多,如果我們做細心的孩子,做生活的有心人,仔細觀察事物和熱愛大自然,熱愛科學,善于從生活去發(fā)現(xiàn)科學,我們就會在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象,得到更多的樂趣。
每一個種子都是生命的播種,播種下生命的種子,將會創(chuàng)造更美妙多彩的生活。少先隊員們,讓我們像種子一樣用自己的方式創(chuàng)造自己多彩的生命吧!
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇8
平時我們大家出去旅行可以借助各種各樣的交通工具,比如說飛機、火車、輪船、汽車等,可是植物旅行是靠什么來實現(xiàn)的呢?讀了《一粒種子的旅行》我知道了植物是如何旅行的。讓我來慢慢告訴你吧。
植物旅行靠的是種子,而種子的旅行方式多種多樣。鳳仙花的種子躺在蒴果里,只要我們輕輕一碰,它就會快速收縮,里面的種子就會沿著弧線飛出去,所以鳳仙花也叫“別摸我”。老鶴草的種子躺在像“小勺子”一樣的小架子上,“小勺子”像投擲器一樣,將成熟的種子向四面八方拋去。我們最熟悉的一種種子蒲公英靠的是風來傳播的,它們像降落傘一樣隨風在空中旅行,風把它們吹到哪里,它們就去哪里。還有些像紫花地丁、雪花蓮等植物它們更喜歡坐“出租車”,它們的種子上都有美味的含油附著物,螞蟻非常喜歡這種食物,它們拖著種子,邊走邊吃,吃完含油附著物后就把種子隨便扔在某個地方,那個地方就會長出新植物。還有像草莓就將種子直接附著在果實的表皮上,利用自身的匍匐莖進行傳播。牛蒡或者豬殃殃會借助動物來旅行等等。
讀了這本書我才知道原來植物是這么聰明,真是讓我大開眼界,太不可思議了。
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇9
今天我看了彩繪本《一粒種子的旅行》。我們?nèi)祟愖鏖L途旅行時,可以乘坐火車、飛機、汽車,種子怎樣進行不可思議的奇特旅行呢?在這本書中找到了答案。
鳳仙花的種子躺在蒴果里,只要一碰就會快速收縮,種子會沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。
老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行,“小勺子”就像一個投擲器,把成熟的種子向四面八方拋去。
有些種子用風來進行旅行。蒲公英隨著風的方向就像個降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物,當它的種子向下飄落時,風把它抓住,吹到遙遠的地方。
有些種子更聰明,它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報春花,它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食,它們拖著種子,邊走邊吃,隨后把種子仍在某個地方。
草莓是我的最愛,它的種子直接附著在果實的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進行傳播,匍匐莖向外延伸,它們的尖端長出新的根和葉。當匍匐莖接觸到地面后,根會牢牢地扎在地里,長出一株新的草莓。
牛蒡或者豬殃殃這類植物會借助動物旅行。只要有動物從它們身邊跑過,它們就會用鉤子緊緊地鉤在這些動物的皮毛上。動物會很快察覺身上的不速之客,梳梳身上的毛皮,種子就落在地上生根發(fā)芽。
隨著冬天的來臨,動物們開始收集食物。松鴉喜歡收集橡子;松鼠喜歡堅果;老鼠喜歡山毛櫸。它們在整個冬天會把收集到的果實吃光,也會遺忘一些,這樣就會為森林里長出新的樹木創(chuàng)造了條件。
植物種子的旅行真是很神奇,生物充滿了智慧。畫面插圖既真實又藝術(shù),我很喜歡這本書。
《一粒種子的旅行》讀后感范文篇10
和孩子一起讀了《一粒種子的旅行》這本繪本。感受隨著思緒飄了很遠:當植物孕育了種子,賦予它生命,卻不愿把種子留在自己的身邊,而是選擇讓種子去“旅行”。而“旅行”結(jié)束的種子,生根發(fā)芽,又孕育著新的種子,并為它的種子的“旅行”準備厚重的行囊……這何嘗不是我們?nèi)祟悓Υ约汉⒆拥膶懻漳�!一代一代的人們,似乎都是在“旅行”和為孩子準備“旅行”這個輪回中度過!
旅行前,爸爸媽媽就是我的世界!他們給我安排好吃穿住行,卻不停地嘮叨,不停地催促我寫作業(yè)、看書、學習,應(yīng)該這樣,應(yīng)該那樣!希望我能快點長大懂事,而我卻希望有一天能早點離開他們,自己可以獨自去旅行!
開始旅行,外面的世界就是我的世界!離開父母去學習,去遠方工作,總覺得自己還會飛得更遠,眼前的一切不是我想要的,而我的世界是我外面的世界!希望有一天,能在我想要的世界里旅行!
旅行的終點到了,孩子卻成了我的世界!像種子一樣,飛不動了,不在選擇了,停下來開始生根發(fā)芽,開始安排孩子的吃穿住行,開始不停地嘮叨……
漸漸地開始感恩我的爸爸媽媽,也漸漸地明白了旅行的意義——不是為了離開,而是為了追求美好。合上書,告訴孩子,妳的旅行即將開始了。
【《一粒種子的旅行》讀后感范文10篇】相關(guān)文章:
我是一粒種子作文(最新篇)03-19
終歸會有一粒種子適合它的勵志故事11-10
語文課程一粒種子教學反思07-11
把自己定位為一粒種子名人故事11-25
一年級上冊《一粒種子》說課稿11-26
一年級語文下冊《一粒種子》的教案01-03
《一粒糖果的誘惑》讀后感01-19
小學二年級語文《一粒種子》教案11-14
一粒糧食的訴說作文03-07
種子的萌發(fā)說課稿11-04