《我愛嘮叨的媽媽》讀后感范文（精選3篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《我愛嘮叨的媽媽》讀后感范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《我愛嘮叨的媽媽》讀后感1

　　《我愛嘮叨的媽媽》主要寫了有一個小女孩叫做安美娜，她的媽媽很愛嘮叨，安美娜都快被煩死了，有一天，她遇到了一個喂貓的男孩，他和這個男孩聊了幾句，接著她感覺心情特別好，于是就叫男孩幸運(yùn)朋友，雖然他們以后再也沒見過。

　　有一天，老師上完課后把班里的同學(xué)一個一個的叫出去，同學(xué)們都是不太高興地回來，安美娜也是這樣，原來是老師把同學(xué)們都批評了一下，課間，安美娜和同桌就再聊老師批評同學(xué)的'事，認(rèn)為老師是在嘮叨自己，于是就說了幾句可笑的話，卻沒想到安美娜的幸運(yùn)朋友在一旁笑嘻嘻的聽著呢，安美娜很不好意思，拔腿就往教室跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的來到了一個反嘮叨國，還成了皇后，她的任務(wù)就是審判嘮叨的大人，最后一不小心讓姥姥、媽媽和老師失憶，接著才發(fā)現(xiàn)自己在做夢，最后他又定制了反嘮叨方案，她的媽媽嘮叨的次數(shù)也越來越少了。

　　讀完這本書后，我學(xué)到了很多知識，比如：媽媽嘮叨我其實(shí)是關(guān)心我。

　　《我愛嘮叨的媽媽》讀后感2

　　我愛嘮叨的媽媽主要講的是有一個小女孩名叫安美娜，她的媽媽很愛嘮叨，美娜很煩，有一天，他遇見了一個小男孩正在喂一只貓，她和這個男孩聊了一會兒，她感覺心情很好，于是就叫他幸運(yùn)朋友，以后她再也沒有見過小男孩。

　　有一天，老師上完課一個一個叫出去，同學(xué)回來都不是很高興，安美娜也是這樣，原來，是老師在批評學(xué)生，課間時，美娜在和同桌聊老師批評同學(xué)的事，美娜認(rèn)為老師剛才在嘮叨，可美娜的幸運(yùn)朋友在笑嘻嘻的笑，美娜很不好意思，趕快往教室外面跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的是美娜來到了一個反對嘮叨國，還成了皇后，美娜的任務(wù)就是審判愛嘮叨的大人，接著姥姥、媽媽和老師都失憶，然后才發(fā)現(xiàn)自己是在做夢。最后自己又制造了一個反對嘮叨方案，媽媽嘮叨美娜的次數(shù)也越來越少。

　　讀了這本書，我覺得雖然美娜的媽媽很愛嘮叨，但媽媽的嘮叨中凝聚著愛！

　　《我愛嘮叨的媽媽》讀后感3

　　媽媽給我買的校園勵志小說《我愛嘮叨的媽媽》終于讀完了，和同學(xué)們分享一下。

　　文中的主人公是二年級的小學(xué)生安美娜，她有一個特別愛嘮叨的媽媽，讓美娜非常厭煩。一天，安美娜不小心闖入了反嘮叨國，原來她就是反嘮叨國的國王，有權(quán)審判、處罰那些愛嘮叨的大人們�？墒峭ㄟ^一通審判，處罰下來，美娜發(fā)現(xiàn)原來大人們的嘮叨里充滿著關(guān)心和愛，漸漸喜歡上了媽媽的嘮叨。

　　我的媽媽從早上起床，穿衣，到晚上寫作業(yè)也是不停的嘮叨，我也和文中的安美娜一樣特別反感，通過讀《我愛嘮叨的媽媽》懂得了原來媽媽的嘮叨是關(guān)心和愛我，讓我從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大后做個有出息的人。我頓時覺得媽媽的嘮叨沒那么討厭了，希望也能和美娜一樣喜歡上媽媽嘮叨。

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