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《盲人摸象》讀后感范文(精選6篇)
品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的《盲人摸象》讀后感范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
《盲人摸象》讀后感1
在一個陽光明媚的下午,我偶然讀了古代寓言故事《盲人摸象》。
有一天,幾個盲人被吩咐去摸一頭大象,國王命他們在不同的位置上摸,由此說出象是什么樣子的。他們各抒己見:“像蛇!”“像扇子!”“像柱子”、“像繩子”……他們爭論不休,誰也不讓誰,個個都面紅耳赤。這時,國王發(fā)話了:“別吵了!你們摸到的只是象的一部分而已!”這時,全部人都鴉雀無聲,只有那幾個盲人目瞪口呆……
故事里的幾個盲人不聽別人的意見,只是固執(zhí)地堅持自己的意見。這樣,他們做錯了事,卻看不到自己的錯誤,如果他們?nèi)ズ献鹘?jīng)商,肯定吃虧。有時,我們看問題并不能單一,要從多方面著手。在某種程度上,固執(zhí)地堅持己見,有時只會釀成大錯。讀了《盲人摸象》不由令我想起《三國演義》的《火燒連營》這個故事。
劉備的兄弟關(guān)羽、張飛死后,他氣得火冒三丈,馬上出兵攻打?qū)O權(quán)。孫權(quán)派陸遜迎戰(zhàn)。陸遜見蜀軍的營地全都連在了一起,便制定了“火燒連營”的方案。此時,劉備無法控制自己的情緒,發(fā)誓要為兄弟報仇。王權(quán)勸他說:“水軍在這進入?yún)菭I容易,出去則難,很容易受到襲擊,還是搬到另一邊去扎營吧!”劉備不聽,反駁道:“現(xiàn)在東吳軍心大亂,對我們聞風(fēng)喪膽,我長驅(qū)直入,振搗黃龍,又有何妨?”于是揮軍向東吳攻去。當(dāng)晚,吳軍出其不意,攻其不備,偷襲了蜀軍。陸遜命吳軍放火燒長達七百里的蜀營!昂簦 鳖D時火光沖天,蜀軍吃了敗仗,劉備也只好灰溜溜地逃了,只剩下一群東逃西竄的蜀軍,真是悲哀!事后,劉備后悔當(dāng)時自己那么沖動,害得幾十萬大軍毀于一旦。這一切的一切都是他自己的固執(zhí)和任意妄為造成的,現(xiàn)在釀成大錯,后悔又有什么用,只有怪自己了!
《盲人摸象》和《火燒連營》,使我陷入深思:為什么人們看待問題總是不能從多方面看?“當(dāng)局者迷,旁觀者清!币苍S,這便是給我最好的答案。蘇軾說得對:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”是的,我們在發(fā)表自己的意見時,不能一意孤行。只有多聽別人的意見,看問題做事情才能更全面、更清晰。
《盲人摸象》讀后感2
我有一套大嘴巴叢書,里面的故事都很吸引人,每一個故事都有很深的教育意義,我從中學(xué)到了很多知識。其中有一個故事我要給大家講一講,故事的名字叫《盲人摸象》。
故事說得是很久以前有一個聰明的國王,管理著一個非常富裕的國家,但是他的大臣們總是相信那些道聽途說的消息,讓國王得不到正確的信息,國王很苦惱。于是,國王想到一個辦法,讓盲人來摸象。結(jié)果令人哭笑不得,因為在盲人眼里,他們摸到大象的什么地方,就以為大象是什么樣子的,結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果,有的說是大柱子,有的說是大掃帚,還有的說是大鼓……大臣們哈哈大笑,但是國王卻對他們說:“看問題一定要看全部,你才能得到正確的判斷,如果你不注意了解真實的情況,總是靠猜測來下結(jié)論,那么你就會犯下錯誤!贝蟪紓儐】跓o言,通過這個故事大臣們知道了以后該怎樣來向國王匯報工作,從而,國王也把國家管理得更好了。
現(xiàn)在想想,我自己也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯誤,我經(jīng)常讀題不仔細,讀一半就開始做,沒有進行正確判斷,憑自己的想象來回答問題,經(jīng)常偏離主題,總是寫錯,這也成了我學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。我想在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加努力,打敗身邊的攔路虎,學(xué)習(xí)要認認真真,踏踏實實,不管做什么,都要把它看全面,不能讓“盲人摸象”的事情再發(fā)生在我身上了!
今年,2008奧運盛會在我們的首都北京舉行,在這舉國歡慶的日子里,我們更要嚴(yán)格要求自己,除了學(xué)好書本上的知識以外,更要學(xué)習(xí)更多的各方面的知識,要了解奧運,熟悉奧運,要做一個明眼人,不能不懂裝懂,要實事求是,不要盲人摸象,要從自身的小事情做起,做一個合格的中國小學(xué)生。
《盲人摸象》讀后感3
寒假里讀了一個成語故事《盲人摸象》,故事情節(jié)很有趣,寓意也很深刻,在媽媽的幫助和提示下,我有了三點體會:
一、四個盲人眼睛看不見,但很好奇大象究竟長什么模樣,于是商量決定用手摸一摸,感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有,媽媽說:“有了好奇之心,才會有探究之意,方能感受萬物之奇!蔽依斫獯蟾诺囊馑季褪恰耙粋對世界充滿好奇的人,一定是個聰明的人,有著豐富知識的人!庇鍪露鄦栆粋“為什么”,說不定就會有意外的收獲。
二、當(dāng)一個人的眼睛不能發(fā)揮作用的時候,可以使用其他身體器官來代替眼睛,如用手摸,用鼻子聞,用耳朵聽,用嘴巴嘗,這些都是不錯的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個問題,第一個方法不行,應(yīng)該開動腦筋,就可以想出很多種方法,千萬不要半途而廢哦!
三、摸象就應(yīng)該仔細和耐心地摸遍大象的全身,再來想象大象的樣子,這樣才不會鬧出大象是一堵墻、是一個棍子、是一根柱子或是一條繩子之類的笑話了。相同的道理,看事物不能只憑片面了解,表達也不能只說只字片語,不然自己糊涂,別人也不明白。
《盲人摸象》讀后感4
在我剛上小學(xué)一年級時,爸爸就給我買了很多叢書,里面的故事都很精彩,每一個故事都有很深的教育意義,我從中受到了很多教益。其中有一個故事至今仍記憶猶新,故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的內(nèi)容是這樣的:很久以前,有一個聰明的國王,治理著一個非常強大的的國家,但是他的大臣們總是相信那些道聽途說的消息,讓國王始終不到正確的信息,國王很苦惱。一天,國王想到了一個辦法,讓盲人來摸象。結(jié)果叫人哭笑不得,因為在盲人眼里,他們摸到大象的某一個地方,就以為大象是什么樣子的,結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果。有的說大象是大柱子,有的說大象是大扇子,還有的說大象就是一堵墻……
大臣們聽后都笑得前俯后仰。這時,國王很嚴(yán)肅地對他們說:“看問題一定要全面的看,才能得到正確的結(jié)果,如果你不注意了解真實的情況,總是靠猜測或道聽途說來下結(jié)論,那么你就好比盲人,就會犯下錯誤!贝蟪紓兟牶髠個啞口無言。從此以后,大臣們再也不敢胡亂的向國王匯報工作了,國王也把國家管理得更好了。
現(xiàn)在想想,生活中的我也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的.錯誤。作業(yè)時,我經(jīng)常讀題不認真,讀一半就開始做,沒有進行正確判斷,憑自己的感覺來回答問題,經(jīng)常偏離要求,總是出錯,久而久之,這一不良的習(xí)慣竟成了我學(xué)習(xí)過程中的絆腳石。我常想,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要好好努力,搬開絆腳石,做事不浮躁,腳踏實地的學(xué)習(xí),無論做什么事,都先要看清楚,看全面,不再讓“盲人摸象”的事情在我的身上再發(fā)生了!
祖國六十華誕的日子快要到來了,在這舉國歡慶的日子里,我們大家都要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,學(xué)好知識,掌握本領(lǐng),實事求是,不要盲人摸象,要正確、全面地看待身邊的人和事,做一個合格的小學(xué)生,讓爸爸、媽媽放心,讓祖國放心!
《盲人摸象》讀后感5
前幾天,我看了一本《成語故事》,這本書里有許多個故事,每個故事都很精彩。其中《盲人摸象》特別有趣,故事主要講的是:有幾個盲人在談話,然后一個商人帶著一頭大象路過,路邊的人都來看大象的樣子。
盲人聽說那邊有大象,也去人群中,他們摸著大象、爭論著,有人說大象就像一個又大又粗、又光滑的大蘿卜,有人說大象明明是一把大蒲扇嘛,有人說大象只是根大柱子,還有人說它只不過是一根草繩。他們各執(zhí)一詞,爭得一個個臉紅脖子粗。而實際上呢?他們一個也沒說對。
看完之后,我想:他們?nèi)绻汛笙筇幪幟幌,就不會只認為自己的觀點是正確的。同時,如果他們互相信任,學(xué)會聽從別人意見,就不會爭吵了。這讓我想到了自己,在平時的生活中,我們碰到一些難題時,不要從一方面看或瞎猜,要從多方面思考,從整體上去衡量,同時也要多聽同學(xué)們的意見或建議,這樣才可以得到正確的結(jié)果。
另外,千萬不能因為別人的觀點與你不同,就簡單地認為別人是錯的。判斷事情的對錯,不要輕易下結(jié)論,而是要綜合各種情況和根據(jù),經(jīng)過深思熟慮之后才能下結(jié)論。
《盲人摸象》讀后感6
從前,有五個盲人,從來沒有見過大象,不知道大象長的什么樣,他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子,他說:“大象像一條彎彎的管子。”第二個人摸到了尾巴,他說:“大象像個細細的棍子!钡谌齻人摸到了身體,他說:“大象像一堵墻。”第四個人摸到了腿,他說:“大象像一根粗粗的柱子。”
從盲人摸象的故事中,我聯(lián)想了我自己,我犯錯誤的時候,爸爸就嚴(yán)厲的責(zé)備我,批評我,有時甚至生氣,或者打我,我在心里就恨爸爸,后來,我就仔細的想了想,我不能再恨爸爸了,他責(zé)備我都是為了我長大有出息,其實他不是真的想打我,我不能只見樹木不見森林。
在學(xué)校,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好,但是,他熱愛勞動、熱愛同學(xué),我們不能因為他的學(xué)習(xí)成績不好,就說他是一位壞孩子,看一個人要從全面看起,不能只從部分看,像盲人摸象一樣,那是不正確的。所以說:我以后遇到任何問題,要從長遠、整體看起,不能只看到他的部分,做事要全面。
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