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《最苦與最樂》讀后感

時間:2021-02-16 18:59:43 讀后感 我要投稿

《最苦與最樂》讀后感范文(精選8篇)

  當看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《最苦與最樂》讀后感范文(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

《最苦與最樂》讀后感范文(精選8篇)

  《最苦與最樂》讀后感1

  讀罷梁啟超的《最苦與最樂》一文,知道背負責任之苦,盡到責任之樂,感慨頗深,竟不由得與作者產(chǎn)生共鳴!叭松氈烙胸撠熑蔚目嗵,才能知道有盡責任的樂處。”細數(shù)往事,歷歷在目,慨嘆萬千之時,也深深體味到“負責最苦,盡責最樂”之真意。

  生命自啼哭落地,衣食受之于父母,日益長大成人,便于內心最深處,思成家立業(yè),感恩圖報。于是,便有了對父母的責任。羊羔跪乳,烏鴉反哺,何況生之為人?然人各有志,四海為家,雖有感恩之心,無奈千里之外,終不能膝前盡孝。日夜縈繞,思念故鄉(xiāng),牽掛父母。待鴻圖大展之時,父母亦時日無多,更是在心中悔恨。未能盡兒女之責,遺憾終生。

  建立家庭,結為夫妻,生育后代,撫養(yǎng)子女。身為丈夫,照顧妻子,身為妻子,體貼丈夫,身為父母,撫育兒女。夫妻不和睦,家庭不和諧,傷及夫妻感情,影響子女成長。未能對家庭盡責,愧為丈夫,愧為妻子,愧為父母。

  踏入校門,老師教導,同學互助,增長學識,鍛煉品行,對父母付出盡責,對師生幫教盡責。整日無所事事,游手好閑,不學無術,浪費父母金錢,愧對師長教導。學無所成,艱難度日。未能盡學生之責,無顏見父母師長。

  走進単位,工作著落,同事關照,上司帶領,當應盡責協(xié)作,努力創(chuàng)新。慵慵懶懶,碌碌無為,不敢擔當,推諉拖拉,一無所成,領導查問,惶恐不安。凡事不適時而為,明日復明日,萬事成蹉跎。日里夜里,于良心上受自我譴責,寢食不安。未盡員工之責,愧領企業(yè)薪金,枉費領導栽培。

  未能盡兒女之責,未能盡丈夫妻子之責,未能盡父母之責,未能盡學生之責,未能盡員工之責,如坐針氈,如履薄冰,夜不能寐,食不能安,苦不堪言!

  由此可見,未盡到責任,背負責任之苦。若盡到責任,一身輕松,何苦之有?

  要苦中得樂,須時時盡責,處處盡責。盡責之前,必要負責。重擔在肩,謹小慎微,忍辱負重,鞠躬盡瘁,不懈奮斗,負責之苦可想而知!氨M得大的責任,就得大快樂;盡得小的責任,就得小快樂!濒~與熊掌不能兼得,忠義不能兩全,負大責者承受大苦盡大責,得大快樂,故負大責盡大責之圣賢豪杰少有。負小責者承受小苦盡小責,得小快樂,故負小責盡小責之平凡人多見。

  因此,負責最苦。但,苦盡甘來,無論盡大責或盡小責后,或大或小的快樂,亦為最樂。也因此,盡責最樂。

  為求心安理得,不枉生而為人,仍要負責,更要盡責……

  《最苦與最樂》讀后感2

  今天,我看了梁啟超寫的《最苦和最樂》之后,油然而生感嘆。于是,我便情不自禁地提起筆,記錄下我心中的感受。

  文中寫的苦并不是貧窮、失意、衰老、死亡,而是良心責備的苦,要逃脫也沒地方逃脫。一句話:人若能知足,雖貧不苦;若能安分,雖失意不苦。是啊,我從許多書上知道人如果能夠知足,就是他再貧苦成天也是笑哈哈的;如果人能安分(不多過分希望),就是事情再不如意,他也是樂的。

  讀著,讀著,我感到自己“苦”“樂”的標準離一個大隊委員來說,差得可遠了。我在日記本上寫下了自己對自己的要求,可我的心仍然不能放下來,反復地思索著那一段話。

  我讀道:凡是我受過他好處的人,我對于他便有了責任。凡是屬于我應該做的事,而且力量能夠做得到的,我對于這件事便有了責任。

  我總是把事情忘掉,用爸爸的一句話來說:丟三拉四,找到了鉛筆,丟了橡皮。我也在想:我怎么這么健忘呀!我默默地對自己說:“凡是我自己打定主意要做的一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種約定,便是自己對于自己加上了一層厚厚的責任。怎么也洗不掉,怎么也擦不掉,怎么也玩不掉。

  終于,我看到了樂。文中寫就是責任完成了,古人云:如釋重負嘛。我越來越欣賞梁啟超寫作的手法與水平。

  真對!責任完了,海闊天空,心安理得,那才是真樂!我總結了這篇言盡意未的文章:人生須知道有負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。

  《最苦與最樂》讀后感3

  今天,媽媽給我介紹了一篇梁啟超的文章《最苦和最樂》,讀完這篇文章,我懂得了許多道理。

  既然文章的題目是《最苦和最樂》,那么首先要清楚什么事情“最苦”,什么事情“最樂”。

  在文章中梁啟超說,“最苦”就是“欠了別人的東西沒有還”,這里“欠了別人的東西”不是指借了別人的具體某種東西,而是指別人幫助了你,你卻沒有表示感謝,沒有給予報答,或者說人家讓你去完成某項任務你卻沒有完成……等等。

  而“最樂”呢,當然就是你還了欠的別人的東西,心里的包袱就放下了。這里的“還了別人的東西”也不是僅僅指把從別人那里借來的具體東西還了回去,而是指你完成了別人交給你的任務之類的事情。

  讀完這篇文章,我也深有同感。比如說,在我需要幫助的時候老師和同學給了我?guī)椭,我卻沒有感謝人家;爸爸媽媽讓我做一件事情,我卻沒有完成;答應朋友的事情,因為種種原因忘記了……想一想,類似的事情在我的生活里真是無處不在。

  這篇文章告訴我,要經(jīng)常靜下心來想一想,是不是自己有“欠了別人的東西不還”的情況,不要讓自己背上“最苦”的包袱。只有學會感恩,學會幫助別人,學會遵守諾言,才能做到“最樂”。

  《最苦與最樂》讀后感4

  痛苦與快樂,是人類永恒的話題!}記

  讀了《最苦與最樂》,我的感想很多很多。

  這篇文章的作者是梁啟超,文章從什么是最苦,什么是最樂來談論人生的責任。本文思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重,談到了人人都要有責任。

  我認為:責任是誠信的表現(xiàn)。失去了責任也就失去了一切。它論證了一個讓我受益匪淺的道理:未盡責任是人生最大的痛苦,盡了責任是人生最大的快樂。

  “人生最苦的事,莫過于身上背著一種未了的責任!笔前,誰也無法預測未來是苦還是樂,是喜還是憂。只能如作者所說:“自然是責任完了,算是人生第一件樂事!币粋人在世間活一天,便有一天需做的事,一天須盡的責任。人生須知道有負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,盡了責任,你會感到很光榮;而未盡責任,你就應該感到慚愧。

  就像我身為班長,我就應該盡自己的責任來管理好整個班級,使班級進步。雖然有些同學說我愛管閑事、經(jīng)常打小報告,但我會說:“這是我的責任!北M了責任,我感到很快樂。

  每日,我們?yōu)閷W習、為生活、為工作而不斷奔波,成千上萬的瑣碎事情就像浪一樣朝我們涌來,讓我們應接不暇。雖然如此艱辛、如此辛苦,但我們還是會任一日復一日,年復一年,盡自己最大的努力完成好每項工作,因為有一個沉重的鎖鏈套在我們身上,那就是責任。

  責任是我們身上不可缺少的東西。讓我們對自己負責,對自己的人生負責吧!

  《最苦與最樂》讀后感5

  當我看著這篇文章的題目,無也陷入了深深地沉思中了。開始,我也很迷茫,對呀,人生什么事最苦呢?貧窮嗎?失意嗎?老嗎?死嗎?那都不是的話,到底是什么呢?到我看完后,最終便也明白了,但又有了一番沉思……

  人生最苦的事,的確是身上背負的一種未來的責任,人的一生當中,責任無處不在,或許自己活著,也是一種責任,你背負的是親人對你的期望,朋友對你的一種依賴,所以,當你活得好,也算是對家人和朋友,甚至自己負了責任,但當你活得不好,那不也是一種痛苦嗎?自己活的苦,親人的嘆息,朋友的無奈,也與那“千斤石”是一樣的重量,壓在你身上,這苦嗎?苦!也是沒有負到責任的苦。

  但換種角度思考,人活著也未必是為責任而活的.,你對自己負責任了,活的也快樂了,親人也欣慰了,朋友也開心了,這,不也是一種樂嗎?這種打心底里的樂,也是現(xiàn)實中的人間真樂,雖然這一路上走走停停、坎坎坷坷,但不也同是苦中真樂。生活會讓你苦上一陣子,但當你克服過來了,它會讓你樂上一輩子。回想起自己一路走來的風風雨雨時,又何嘗不是一種美好,一種樂,那個時候,恭喜你!成功體驗到了苦中真樂。

  當然,責任的確推卸不了,只能解除,如生活,你不是為了別人而活,也不是別人替你活著,更不是不活著,這是同一個道理,你該做的必須是自己活出自己的一番色彩。對于我自己來說,我是一名學生,務必要做的便是好好學習,將來有了一番大成就,活出自己的絢麗,才是對我自己盡了責任,才能有體驗、享受苦中真樂的機會!

  這篇文章我感觸頗深,收獲滿滿,又為我人生路上添了一盞明燈,啟迪著我,讓我明白了責任對一個人來說會制造出的痛苦和把責任“解除”后的一種苦中真樂,與努力活著的自己,何嘗又不是同一種道理呢?

  《最苦與最樂》讀后感6

  讀了這篇課文,讓我受益匪淺。

  痛苦與快樂,是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談論人生的責任,本文思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重,談到了除兩三歲的孩子外,人人都有責任。論證了一個讓我受益匪淺的道理:為盡責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂。

  本課的作者是梁啟超,他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道:“人生最苦的事,莫過于身上背著一種未了的責任!钡拇_是這樣。誰也無法預測你的未來會是怎樣,是苦還是樂,是喜還是憂?只能如作者梁啟超所說:“自然是責任完了,算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天、便有一天須做的事,一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒有做完,一日應盡的責任沒有盡,那么到夜深人靜時便是你應付的苦痛日子。其實,我認為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死,乃人生難免的事,但這些絕對算不上“最苦”。人生中最苦的是就是應盡的責任沒有盡,那是,你會受到良心的譴責,會體會到人們常說的“苦”。實際上,這所謂的“苦”是你自己找來的。正如作者所說的:“處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂!逼鋵崳鞓肪驮谖覀兩磉。只要我們做了應該做的事,盡了應盡的責任,你就會擁有屬于你的快樂。著快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報。

  每日,我們?yōu)閷W習、為工作、為生活不斷奔波,成千上萬的事情想我們涌來,讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛,但是我們任一日復一日,年復一年的完成眼前的任務。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責任。

  責任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任,做一個堅強的勇者。

  《最苦與最樂》讀后感7

  一些老同學,不常見面。見面了總在我耳邊嘮叨:“放下吧,人要懂得放下!狈畔率裁茨?沒說。只是繼續(xù)勸說:“學會放下,人才不會累。”我故作不解。從這句話里我聽出了一個道理:只有學會放下的人才會幸福。要是放下不了,就會很累。這個道理里又包含了一條暗示:我為什么會覺得累呢?原來是我還沒有學會放下。

  同學在一起,總免不了談論談論,那時誰和誰同桌,誰和誰又鬧過矛盾打過架,誰表面怎樣內心又是如何,誰曾經(jīng)如何誰現(xiàn)在怎樣,等等。從小學到初中,從瑣事到情感,夾雜著太多的“記”?倸w聊來聊去不是“我”和“我們”就是“他”和“他們”。

  所以,放下什么才是真問題。比如說放下悲傷,也放下回憶嗎?放下陋習,也放下責任嗎?學會放下,總不能什么事情都灑脫的留下一句:“放下”吧?你是否問過自己,說了放下卻不一定放得了嗎?說了記住就能是否又能在腦海長久停留?選擇放下過去是自由,每個人都有權決定自己。但是人絕沒有過這樣的能耐。你的心不允許,你會記得。

  記得是你的責任,大凡有思想之人都抵觸命運,反抗命運,可有誰是能力無限的人嗎?尼采那句“愛命運”是對人生態(tài)度很好的指引。如若不能想放就放,想記就記。那何不換一種角度去思考過去的事情?把無法放下且不能放下的事當做人生的一種責任和義務。完后之后你會更加心安理得,不為“記”所苦惱。正如梁啟超所說:“到責任完時。海闊天空,心安理得。”

  放下是有種類的。首先應該知道人的腦海是有限量的,存的事情多了,有用的思想就裝不進去。負面之事想的多,責任也定會逃之夭夭。

  這就需要有放有記,可問題是什么是該放下的,什么又是該記住的?孔子曰:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至!卑l(fā)憤忘食,體現(xiàn)的是一種進取精神。樂以忘憂,展現(xiàn)的是一種樂天作派。不知老之將至,透現(xiàn)的是一種忘老思想。忘食而進取是幸福的,因為只有進取,才能創(chuàng)造,從而收獲。收獲是令人無比幸福的。它能促進理想成為現(xiàn)實,從而讓生活更美好。忘憂而樂天是奇妙的,因為只有樂觀才知變化之妙,人的生活總是在不斷變化,悲傷和快樂是生活的奏曲。既然如此,何不記樂而放憂呢?降臨世間是己哭,離開世界是別人哭。既然兩頭是哭,中間就應該笑。放的不留遺憾,記的明朗。

  所以,生活既要有所放,又得有所記——放下欲望和怨恨,記得責任和使命。

  《最苦與最樂》讀后感8

  責任心,其實是人人皆有的。就一般人而言,誰沒有家庭責任心?誰沒有對學習、對工作、對事業(yè)的責任心?誰沒有對國家的責任心?問題是在責任與享樂、安逸之間,有時候我們心靈的天平會向后者傾斜。于是,責任就被我們淡忘了,被我們暫時的拋在腦后了。

  《最苦與最樂》的作者是梁啟超。他是戊戌變法的領袖之一,也是近代中國著名的大學者!蹲羁嗯c最樂》是他的一篇演講詞,所談論的中心如果用一個詞來概括,那就是“責任”。所謂最苦與最樂,無不和“責任”二字聯(lián)系在一起。這種別開生面的苦樂觀,在作者的筆下,不僅闡發(fā)得今人令人由衷的信服,而且令人肅然起敬。

  這篇文章從最苦與最樂的角度來探討人生的價值,言近而旨遠,既傳承了中國傳統(tǒng)文化的價值觀,又賦予其嶄新的現(xiàn)代意識。特別是“盡得大責任,就得大快樂;盡得小責任就得小快樂”、“快樂之權,操之在己!边@些認識超越了古人“仁者樂山、智者樂水”、“與民同樂”之類的苦樂觀,將承擔社會責任,完成社會責任作為一件最大的樂事來談,反映了作者積極進取的人生觀。

  梁啟超之所以要把人們的“苦樂觀”與責任聯(lián)系起來,就是要強調我們所肩負的責任,要我們把這種責任放到心中最重要的位置上。這樣,我們才能念念不忘我們的責任,才能真正盡到我們的責任,這種積極進取,以天下為己任的人生觀即使在今天仍有其現(xiàn)實的教育意義。

  在我們青年學生的心目中,家長有撫養(yǎng)自己的責任,老師有教育自己的責任,他們都應該盡心盡責地關愛自己,唯獨自己卻無須對長輩,對集體,對社會承擔責任。這種責任意思的淡薄,在在青少年中可以說是相當普遍的。所以,青少年感受不到未盡責任的痛苦、盡了責任的快樂。因為他們認為自己肩上沒有任何責任。所以,青少年學生結合自己的體驗樹立責任意識,學習這篇課文就有十分必要。

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