《孩子你慢慢來》讀后感范文(通用3篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的《孩子你慢慢來》讀后感范文,歡迎大家分享。
《孩子你慢慢來》讀后感1
生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情,決定著我們對一些事的看法,影響著我們做出的決定,近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長大,懂得愛與被愛。
龍應(yīng)臺的這部生活散文《孩子你慢慢來》講的就是這些平常事,平常事中的母親與我們。
龍應(yīng)臺是一個幸福的母親,因為作家的工作性質(zhì),反而讓她有了更多的時間陪伴孩子重要的幼年時光,能親眼看到孩子的每一個成長和進(jìn)步。
她以樸實、細(xì)膩、簡潔的文字,還原了孩子成長的一幅幅歲月畫面,幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說教。通過干凈利落的描述,讓你看到,聽到,觸摸到,然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才,不是如何如何使孩子出眾,而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。
孩子本來是天上的小天使,是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因為愛,她并不遺憾為了孩子而占去她原本計劃好的時間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道:一旦身為母親,“有些經(jīng)驗,是不可言傳的”。孩子成長的過程,也是大人成長的過程。用心的父母,可以從中學(xué)會很多東西并獲得快樂。
讀罷《孩子你慢慢來》,我對自己說:我能不能不當(dāng)孩子的上帝,而做孩子的朋友?能不能做一做孩子忠實的觀眾或者拉拉隊員,虔誠的陪伴孩子成長的每一步?能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛,而不是給予沉重思考后的要求?能不能平等的和孩子一起慢慢成長,讓孩子在興趣中快樂成長?能不能尊重孩子合理的心理需求與個性差異,尊重孩子的愛好與選擇,尊重孩子的人格,及時捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng),讓孩子在充滿鼓勵的沃土中成長?能不能不要單純讓孩子學(xué)外國話,而是讓他學(xué)英語的時候,通過閱讀書籍或觀看錄像,觀察美國人和英國人在生活方式上的某些差異?能不能在家中為孩子買一個地球儀,只要在電視上看到某個陌生國家,就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找,直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止?能不能經(jīng)常帶孩子去去植物園、動物園、博物館,讓孩子在植物園、動物園、博物館中認(rèn)識世界?能不能不把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸,而是經(jīng)常就某個孩子感興趣的話題和孩子一起上網(wǎng),查詢相應(yīng)的信息和知識?
我們是應(yīng)該尊重一下孩子,傾聽一下孩子的心聲,還孩子一個自由的童年了,畢竟教育不是賽跑,人生更不是。我們作父母的作老師的應(yīng)該對孩子多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時間,等待孩子的成長。雖然,打破慣性思維要走的'路還很漫長,但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號!
《孩子你慢慢來》讀后感2
人生就像一條漫長的路,路上有可愛的小花,溫柔的小兔,也有可怕的荊棘,危險的猛虎,我們在路上磕磕絆絆的走著。有的人,走得壯烈,走得華麗;有的人,走得灰暗,走得毫無價值……
走在路上,回首遙望遠(yuǎn)方,只見過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一一浮現(xiàn)在眼前。成年人的路,往往復(fù)雜,難以區(qū)分現(xiàn)實和虛幻,障礙處處難;孩子的路,是一條開滿誘惑孩子的豬籠草的稚嫩小路,但是,豬籠草會比美麗的花兒少好多。
一天,我拿起了書架角落中的一本書。我輕輕抹去灰塵,發(fā)現(xiàn)這本書叫做《孩子你慢慢來》,封面上是一張小男孩在枯葉上走路的圖片!斑,是不是童話呢?哦,會不會是講教學(xué)經(jīng)驗的。渴遣皇且环夥庑拍?”我?guī)е鴿M臉的問號翻開了書本……原來,這本書主要講了:小男孩安安和爸爸(德國人)媽媽(中國人)的種種事跡,還講到了他的弟弟——飛飛的出生給了他極大的“壓力”,因為他發(fā)現(xiàn),媽媽好像不喜歡他了;他為了試試新剪刀鋒不鋒利,而去剪弟弟的衣服褲子,搞得弟弟像個小乞丐;安安在聽媽媽講水滸傳時,想到了打劫,便與昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成長故事。
書中曾說過一句話:“孩子本來是天上的小天使,是上帝特別送給天下母親做女人的禮物!蹦敲,怎樣讓小天使不受污染地成長呢?記得,書里有一段寫了安安與昂弟在搶一輛小卡車,昂弟贏了,誓死捍衛(wèi)似得抱著小卡車,只見安安后退了兩步,媽媽剛要去安慰他一下,可安安卻擺出一副舉槍的姿勢,嘴中發(fā)出“砰砰”的聲音,然后滿意地喊了聲:“死了!”媽媽卻覺得驚心動魄,只有她知道,安安殺人的動機(jī)是從哪兒來的。安安愛聽故事,媽媽當(dāng)然就講故事嘍,講到《小紅帽》時,安安便知道了:獵人要用槍打死大灰狼了。從此以后,媽媽講故事之前,都會瞅瞅,里面是否有暴力沒有了。
記得我小時候,也有一次很萌的經(jīng)歷。夏天來了,媽媽帶我去買西瓜吃。這時,我看到人們在選西瓜的時候,會用手敲一敲,聽聽聲音,再買。于是乎,我就認(rèn)為買東西時都要拍拍它們,媽媽也沒在意。后來,媽媽帶我買鈴鼓,我選了一個紫色的,然后熟練地舉起右手,在上面拍了兩下,(耳朵是湊在上面的)誰知,震耳欲聾的響聲傳來,耳膜被震得生疼,“唉,看來并不是所有東西都要敲一下的!嗚嗚……”媽媽和服務(wù)員阿姨見了,簡直要抱著肚子笑開花了。
慢慢來吧,孩子!你慢點(diǎn)來!可是,如今是已經(jīng)做不到的了,F(xiàn)在的孩子,一個學(xué)畫畫,一個學(xué)舞蹈,還有一個又學(xué)畫畫舞蹈,還學(xué)圍棋武術(shù),如何慢慢來呢?!爸爸媽媽們一定說是為了孩子的未來嘛,多學(xué)一點(diǎn)又無妨?赡銈冇袥]有想過我們是否真正喜歡呢?爸爸媽媽,讓我們有一個像安安那樣慢慢來的機(jī)會,讓我們輕松一點(diǎn)兒,去尋找自己該走的路吧!
《孩子你慢慢來》讀后感3
《孩子你慢慢來》這篇文章有一幅非常普通的畫面,母子倆蹲在一起,母親手里捏著一撮小草,似乎在教小寶寶辨認(rèn)這小草。
龍應(yīng)臺這樣附文:“一路上,兩個人都很忙碌。是這樣的,媽媽必須做導(dǎo)游,給安安介紹這個世界,安安是新來的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來,提醒她!
是的,爸爸媽媽,難道不是我們來到這個世界上第一個導(dǎo)游嗎?你不覺得世界在有意無意地引導(dǎo)你嗎?對于父母來說,孩子就是他們一種新的體驗,一種新的“人生課”,甚至是一種尚未畢業(yè)的終身學(xué)習(xí)課程。
龍應(yīng)臺用這樣一句溫暖的話描述了父母與孩子之間的關(guān)系,恰到好處啊!
整本書都充滿了這位母親對孩子們的愛和尊重。從睡前故事到幼兒園的選擇,從學(xué)校課堂作業(yè)到家庭作業(yè),媽媽都有一顆從孩子的角度看問題的細(xì)膩的心,并確保她的孩子有一個快樂的童年。
因為她認(rèn)為,孩子在長大的過程中,會遇到無數(shù)的人間丑事,沒必要從童年就開始知道人與人之間的仇恨。就像蒲公英每年都會開放一樣,但孩子的童年卻只有一次啊。
人類幸福的童年是多么匆忙和珍貴!由于環(huán)境的不同,龍應(yīng)臺的教育模式和思想與內(nèi)地略有不同。她認(rèn)為孩子是獨(dú)立的個體,應(yīng)該給他們最大的選擇自由。在生第二個孩子期間,她非常照顧第一個孩子的感情,她的孩子們是多么幸福!
當(dāng)我準(zhǔn)備生孩子的時候,我懷著對1+1=3的渴望,也懷著對自己未來身份的恐懼和對母親不可避免的分娩的恐懼。矛盾的心理,讓我不知所措。
每次月經(jīng)來的時候,我都會因為沒有懷孕而略感失望,但也悄悄地松了一口氣:還有時間讓我慢慢做好心理準(zhǔn)備。然而,這本書充滿了孩子們純真稚嫩的聲音,看這些年幼的孩子一步一步成長,希望此刻有一個嬰兒在我手里,讓我真正體驗做母親的滋味,見證那石破天驚的“創(chuàng)世紀(jì)”!所以,孩子,我做好準(zhǔn)備當(dāng)你的導(dǎo)游了,你呢?
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