《孩子你慢慢來》讀后感范文（精選11篇）
品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《孩子你慢慢來》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《孩子你慢慢來》讀后感1
母愛是一屢屢燦爛的陽光，絲絲屢屢照亮我的心房。母愛是一滴滴甘甜的雨露，點點滴滴滋潤著我的心田。母愛是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點點凝成我理想的珠串。母愛是一顆永不落的星星，指引我前進的路向！
《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺所著。在這本書里龍應(yīng)臺是一位母親，作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個獨立的人的龍應(yīng)臺有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它不僅僅是對傳統(tǒng)母愛的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才能寫得出這樣的生活散文。
其中，最令我感動的篇章是《弟弟和哥哥》。在小兒子出生時，龍應(yīng)臺像著了迷似的喜愛自己的小兒子，使大兒子醋意大發(fā)。后來，龍應(yīng)臺發(fā)現(xiàn)了近段時間大兒子很不開心。于是，龍應(yīng)臺試著和大兒子溝通，才了解到，原來大兒子是因為嫉妒媽媽喜歡小弟弟而不再喜歡自己了。
龍應(yīng)臺舉出種種事例：小兒子穿的是大兒子的舊衣服、每周五晚上帶大兒子去看戲、每天晚上給大兒子講故事……這才使大兒子打開了心中的結(jié)。無論媽媽有多少個孩子，但是媽媽對每個孩子的愛都是一樣的無私。
還記得，有一年春節(jié)前夕，媽媽對我說我要學會獨立自主，于是今年就讓我自己回外婆家過春節(jié)。聽到這個消息后，我雖然有點擔心自己能不能做到生活自理，晚上會不會想媽媽想哭，但還是欣然地接受了媽媽的建議。
于是，我就回自己的房間整理行李了。一切準備就緒，心想：嗯，這回我可以去外婆家放松放松了，可是媽媽卻只能在家里無聊的待著。我知道，媽媽肯定也會很想我，舍不得和我分開。我去看看媽媽現(xiàn)在在干什么呢？
我躡手躡腳地來到媽媽的房間，小心翼翼地推開門，我震驚了！從門縫里看到，媽媽戴著耳機，橫著小曲，正在一針一線地幫我織毛衣，她那專注的神情，自己都沒的回家過年了還顯得如此若無其事，我打心眼地感激、佩服媽媽。這真是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，復恐遲遲歸”呀！
媽媽給我織的這件毛衣凝聚著她對我的愛。母愛是最偉大的，因為她凝聚了情與愛最真摯的結(jié)晶。媽媽的愛，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，卻如此博大。
讓母愛傳遍世界，讓世界更美好！
《孩子你慢慢來》讀后感2
首先，看了《孩子你慢慢來》這本書后我意識到到小孩子也有自己的思想，他們思考問題的方式，跟我們成年人不太一樣。在教育過程中，我們不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，可以多站在學生的立場思考問題，這樣能避免出現(xiàn)尷尬。其次，小孩子好奇心與生俱來，對外界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓你驚奇的問題。
比如有一天，一個孩子問我：老師，您的名字里怎么有草字頭呢？你又不是草？這是讓人啼笑皆非。老師要做好育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能平等地與學生談話，不添加任何的主觀色彩。我們很多老師雖已認識到這些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝這個方向靠近。
讓學生自己獨立嘗試著去完成一件事，能很好地鍛煉學生的能力。這個出發(fā)點很好。事實上，只有學生自己做過或主動嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。往往老師逼著做的事情讓學生很反感，效率也低下。
對于一些事情可以讓學生慢慢來。但不可能允許任何事都可以慢慢來。就像學習，尤其到了復習階段，你慢了一步，就與別人有了差距，若你不及時追趕，這個差距只會越來越大。老師也只能幫助他加快速度追趕別人，而不是對他說不要著急，可以慢慢來。就算老師不急，家長也會十分著急，我們的孩子怎么那么慢呀，怎么辦才好。這是現(xiàn)在制度下的必然，我們也無力改變。我們能做的就是在學習忙碌的學習之外，豐富學生的課余生活，給學生的童年留下不一樣的色彩。
現(xiàn)在一上小學就開始了正規(guī)學校式的教學。跟我小時候相比，現(xiàn)在學生的課業(yè)負擔重了許多。雖然年年在喊減負減負。我們這里的學生還算是幸福的，放學后除了完成了適量的家庭作業(yè)后，就可以走家穿巷，去其他小朋友家串門，或一起去野外瘋狂。
現(xiàn)在教語文，真為學生感到辛苦，每天要識記那么多的新字詞�；A(chǔ)好的還能跟上，基礎(chǔ)稍差點就會掉隊，這樣的要求下，能讓學生慢慢來嗎。在教拼音時，教學時間只有一個多月，由于學生對拼音的接受程度有快慢，并不能夠在這么短的時間內(nèi)讓學生都牢固掌握。我認為只要牢牢讓學生掌握好拼音，再教會學生字典的使用方法。學生自己就有能力獲取、積累識字。我想學生主動去獲取遠比教師灌輸好許多。
《孩子你慢慢來》讀后感3
這個寒假，我讀了一本書《孩子，你慢慢來》這個充滿詩意的書名，成功的把我的心提了起來，孩子，你慢慢來，慢慢來。
龍應(yīng)臺充滿母愛的字眼，深深刻在我的內(nèi)心里，是的，世界上，哪有一位母親不愛自己的孩子呢？
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
我好感動，龍應(yīng)臺充滿詩意的語言每個字都體現(xiàn)出龍應(yīng)臺深深地母愛，轉(zhuǎn)眼望見我的媽媽，看見她眼角的皺紋，有點說不出的心酸。孩子的到來，給了母親很多，同時也失去了更多……
龍應(yīng)臺為孩子付出了很多出書、旅游、社會調(diào)查、制作電視節(jié)目……但，最終，為了兩個寶貝，她都放棄了。我深深地感覺到母愛的偉大和母親無私的奉獻，母親不在乎自己的體型只為寶貝，無論是呵護，還是責罵，母親為了我們付出了太多的辛酸。
龍應(yīng)臺這樣寫道：“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺得到幸福……”母親眼里那流露出的溫情，絕對不是沒生育過的女人可以顯現(xiàn)的，那就是母愛。
夜晚，靠在窗邊，我又想起了龍應(yīng)臺和那本書，母親在客廳里打掃，拖著她略顯蹣跚的身子，她手上的老繭如針一般刺痛著我�！皨寢�，我來幫你�！眿寢屝α�，笑得是那么燦爛。母親不要太多，就算一個擁抱也能深深地感動她，這就是母愛。
《孩子你慢慢來》讀后感4
每次因為孩子，因為學生讓自己心情變得極度煩躁的時候，我會輕輕打開龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》……就這樣，在一個個靜謐的午后，感悟書中美好的感情，感悟書中溫柔的成長，我的心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺的文風一貫豪氣，但在本書中她以一個母親的角度，用她細膩的文字，輕輕柔柔的將她對孩子們的愛刻進每一個讀者的心里。文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒有什么雋永的哲言，唯有無數(shù)次的忍俊不禁，無數(shù)次的低回溫柔，無數(shù)次地用行動告訴我們成長需要等待。誠如斯語：花開須有時，唯有靜待之。
物欲橫流的現(xiàn)代社會，焦慮和急躁充斥社會的每個角落。整個社會都在高喊：“不要讓孩子輸在起跑線上！”馮鋼說，在這種時代背景下，家長焦慮不能完全避免，但當焦慮成為一種社會群體性疾病，并且非理性地互相傳導蔓延時，那么在這個群體中最脆弱的那些人，一定會出現(xiàn)不理智的行為。而這些行為的承受者是他們自己的孩子。于是，千萬家長摩拳擦掌，整裝待發(fā)。孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“ABC”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經(jīng)想學的，認為孩子要學的種種課程填滿了孩子的童年。結(jié)果是或許培養(yǎng)出很多’神童”“天才”，但很多孩子過早地被激發(fā)潛能，導致后勁不足，未來發(fā)展平平……還有很多孩子因此而喪失學習積極性。這種拔苗助長的教育，毀了孩子的天真爛漫，毀了孩子天生的創(chuàng)造力。而家長無疑是造成這一切的罪魁禍首。魯林岳說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了�！�
而作為一名老師，我也希望自己教授的東西，學生可以很快消化，可以做到孔子所希望的：舉一隅以三隅反。是的，我們在潛意識里把自己期許都加在了學生身上，猶如很多家長把生活的期許都強加給孩子一樣，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律。于是，我們這些老師也在不知不覺中變成了家長的幫兇�？粗垜�(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻感悟到應(yīng)當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
龍應(yīng)臺看著那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？
很多人說教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。不如放下那條繩索，陪伴著走孩子必經(jīng)的路，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展現(xiàn)了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的、孩子的視角是獨特的，我想當我們教育孩子能夠放慢腳步、放松心情的時候，我們的孩子將獲得蝸牛的世界，遇見廣闊連綿的美麗風景。
曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫：一個小女孩依偎在一只大大的蝸牛旁，臉上寫滿了疲憊與無奈，蝸牛安慰她道：“孩子，你慢慢來，世界一定會等我們的�！焙⒆痈屑さ卮鸬溃骸爸x謝你和這個世界！”
孩子，請你慢慢來；成人們，對于孩子的教育，也請你們慢慢來啊……
《孩子你慢慢來》讀后感5
最近，不愛看書的我，居然把《孩子你慢慢來》這本書看完了，當我打開《孩子你慢慢來》的第一頁的時候，我便被這本書吸引了。
《孩子你慢慢來》這篇文章，是本書的開篇。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束系上蝴蝶結(jié)，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，愿意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個昔日冰冷的事實：一個追不上別的孩子功課的女學生，帶著自己的弟妹，跳進了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來。
《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一齊，讓人很難說出到底正因什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們應(yīng)對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不一樣也使每一個個體的成長不一樣。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？
《孩子你慢慢來》這本書值得每個人都去看一下，十分的精彩和搞笑。
《孩子你慢慢來》讀后感6
看過龍應(yīng)臺的《目送》，喜歡她述說家常一樣說著和家人的故事，在字里行間透露出溫和卻又思考的內(nèi)容�！逗⒆幽懵齺怼分饕獙懙亩际侨A安小時候的一些事情，呀呀學語時的懵懂，調(diào)皮搗蛋時的快樂，童言無忌的可愛，有了弟弟后和弟弟一起的溫情，雖然都是點點滴滴的小事，但都能夠感受到一個母親的`那種幸福感。
同樣是一個二孩媽媽，同樣是兩個男孩，同樣的年齡差，對于作者描述的關(guān)于二孩的情景，真是深有同感。
安安在弟弟出生的時候獲得了一個電動玩具車作為禮物，而我們家小寶在出生的時候，同樣也“帶來了”一套托馬斯火車送給大寶，小孩子都特別開心的迎接弟弟的到來。那些來看望小寶的朋友，大多數(shù)都給大寶也帶來了禮物，恭喜他成為哥哥，這讓大寶覺得成為哥哥是一件很幸福的事情，真心謝謝那些朋友。
關(guān)于二孩的事情里面，還有一件特別感觸，就是四歲的年齡差，弟弟正是最可愛萌萌的時候，而哥哥是調(diào)皮搗蛋有點小叛逆的時候，所以當媽媽情不自禁的經(jīng)常親親弟弟，而因為哥哥所有事情都要催促而發(fā)脾氣打哥哥的時候，安安對媽媽說，為什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。
作者的回答讓我很贊同，她告訴安安，他小的時候比弟弟還要不乖，六歲的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，這些都是弟弟不能做的，如果要變回弟弟，還要穿尿不濕，這讓安安突然就覺得原來做哥哥很幸福。
隨著孩子慢慢長大，年齡差距帶來的區(qū)別也越來越小，他們開始更多的時間玩耍在一起，雖然也經(jīng)常會有爭執(zhí)吵鬧，但更多時候，是買零食時記得哥哥份，是搭好樂高給弟弟玩，是兄弟倆一起洗澡時的歡快，是自駕時車里的各種游戲……
最喜歡文章開篇的那段文字：蝴蝶結(jié)。我也愿意用一生的時間，陪伴孩子慢慢成長！
《孩子你慢慢來》讀后感7
讀龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，首先被這本書的封面吸引了，在秋季一條鋪滿橙色落葉的馬路上，一個孩子靜靜地低著頭，仔細的看著地面上的各種形狀的落葉，他像是一個探索家，在厚厚的落葉中尋找著新大陸，也許他的母親就在不遠處，遠遠的看著他，陪他慢慢的走著。
很喜歡這本書的卷首語，傳達一種對生命的尊重和靜逸的感覺，“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
書里記錄了孩子成長中的點點滴滴，和每個家長遇到的一樣，有讓你出乎意料的驚喜，有讓你不知道如何解答的困惑，有時讓你感受到暖暖的溫情，有時又讓你怒氣沖天。每個家長都知道碰到這些讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對這個古靈精怪、奇思妙想的孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們?nèi)滩蛔逃査麘?yīng)該怎么樣，會拿他和別人家的孩子進行對比，總是很欣喜他有出乎意料的進步，卻難以容忍他有任何形式意義上的退步。
時間很快，我們是否陪孩子認真走過，一晃孩子已經(jīng)上了小學了，在參加孩子家長會的時候，坐在孩子的小課桌后面的時候，一種恍若隔世的感覺，不同的時代印記了每個時代兒童成長的經(jīng)歷，當我們做為家長時能深深感受到，這是又一種經(jīng)歷，和孩子一同去重新認知一個幼小生命如何成長，去品味我們兒時未曾仔細體味的童真，孩子，我們和你一起慢慢走。
《孩子你慢慢來》讀后感8
龍應(yīng)臺的文字，“橫眉冷對千夫指”時，寒氣逼人，如刀光劍影�！案┦赘蕿槿孀优！睍r，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風吹過麥田。作為華人世界率性犀利的一支筆，龍應(yīng)臺的文章豪氣逼人。然而在這部生活散文中，她的筆觸也可以有萬丈深情，在這本書里龍應(yīng)臺是一個慈愛的母親，她用她的耐心和體貼教導孩子你慢慢來，慢慢來。
讀這本書是被這個題目所吸引，“孩子你慢慢來”引發(fā)了我的深思，在當今這個一切都快速發(fā)展的時代，“慢慢來”似乎不被接受，大多數(shù)的父母都為了自己的事業(yè)而忽略孩子的成長，而龍應(yīng)臺作為一個知識女性把所有的精力都投入到了陪伴孩子的偉大事業(yè)上。給了孩子一個快樂的童年，“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間惡事，沒有必要讓兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其匆促，何其珍貴！”龍應(yīng)臺是個聰明的媽媽，而作為她的孩子無疑是幸運的。
在這本書中，我讀到了一個母親對孩子深沉的愛和作為一個母親對待孩子的智慧。大多數(shù)的父母在孩子成長過程中出現(xiàn)各種各樣的問題時，都無法控制自己的情緒，忍不住和別人家的孩子進行對比，把自己對生活的期望強加在孩子身上，于是就有了“望子成龍，望女成鳳”，但卻忽略了一個孩子的感受。對一個對世界還未完全通透的孩子，至少應(yīng)該給予他們足夠的耐心，讓他們慢慢來。正如這部散文首篇提到“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，讀到這我的內(nèi)心是震撼的，感受到一個母親最偉大無私的愛。
“孩子，你慢慢來”是一個母親對孩子的一份關(guān)懷，一份寬容，一份安慰。孩子的不懂事、頑皮、各種缺點在大人的眼中就會放大許多倍，他們對于孩子過于迫切，失去耐心。卻未想到欲速則不達，如果那時可以說一句“孩子，你慢慢來”，也許會有不一樣的效果。
每一個母親都會有自己的種種理想與計劃，但會被孩子的出生打亂。龍應(yīng)臺在“野心”那一篇散文中寫到“若冰在一旁察言觀色，用很溫情的聲音說：‘這種種理想、計劃，做了媽媽以后都不能實現(xiàn)了，對不對？’媽媽軟軟地躺在沙發(fā)上，很沒力氣的：‘對’‘你后悔嗎？’……‘還好！’”她在認真的思考這個問題，最終給出這個答案。我想她是真的愛孩子，愛超過了孩子帶給她的困擾，因為愛，不覺得時間的漫長，不覺得是浪費自己的時間與精力，不會催促不會責備，她享受這個過程，任由時間慢慢流逝。
孩子，你慢慢來。龍應(yīng)臺在這部散文中不斷回憶她的生命，提及對孩子長大后漸漸的陌生感，讀后讓人感到心酸。作為孩子的我們確實缺少了一份烏鴉反哺的溫情。這一點她在《目送》中也提及“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@讓我想到了令人忽視的一個話題—感恩。
作為孩子的我們會把父母對我們的關(guān)心與照顧當做理所當然，也許是我們已經(jīng)習慣了這長時間不求回報的關(guān)心。隨著年齡的增長，父母便不再是那個唯一接觸我們的人了，我們會漸漸的發(fā)現(xiàn)與父母間產(chǎn)生了代溝，實則是我們對他們的關(guān)注漸漸的少了，與他們談?wù)摰墓餐掝}也沒，再然后我們便離家求學，陪伴他們的時間更少了，有時連一個電話都吝嗇于他們，卻不知包容我們一切的港灣永遠是我們的父母，回到家可以肆無忌憚的做你想做的事，說你想說的話，因為我們不在乎他們的感受，把他們對我們的愛與包容當作理所當然，而我們卻沒有在意他們?nèi)找嬖龆嗟陌装l(fā)，沒有想過我們的世界沒有了他們該怎么辦，這個世界上沒有什么是理所當然。羊尚有跪乳之恩，何況我們?nèi)四�？所以感恩需及時，勿當“子欲養(yǎng)而親不待”之時才后悔。
這便是我讀這部散文后的感受，在我們關(guān)注“孩子，你慢慢來”的同時，也注意“父母，慢慢老”。父母的“愛”于孩子的成長極其重要，孩子對父母的恩情要及時回報。
《孩子你慢慢來》讀后感9
《孩子，你慢慢來》這本書，我讀了不止一遍。每讀一遍，它都給我?guī)硇碌母惺芎托撵`的沖擊，這本書有太多的內(nèi)涵！每讀一遍我都仿佛與作者龍應(yīng)臺女士共同溫習了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她的育兒經(jīng)驗和經(jīng)歷，感受著內(nèi)心的美好憧憬，一邊回味我與女兒一同成長的快樂，以及在教育工作中和學生們相處的點點滴滴。
我和女兒也走過龍應(yīng)臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的感受和經(jīng)歷：每個嬰兒來到這個世界上，帶給這個世界的歡樂都是相同的，孩子用他（她）那清純的眼睛看這個世界的新奇，用柔嫩的小手觸摸這個世界的靈魂，他（她）是懷著怎樣大的好奇心�。∥覀冞@些先于他們來到這個世界的父母、師長，在享受嬰孩帶給我們的無限溫馨與歡樂之余，更應(yīng)該主動地，心甘情愿的做他（她）們的引路人，來幫助他（她）們認識這個大千世界的同時，保護他（她）們稚嫩的心靈！
令我印象最深的是作者“在紐約華爾街的證劵市場擠滿了表情緊張的人，——我，坐在斜陽淺淺的臺階上，愿意等上一輩子的時間，讓孩子從從容容把那個蝴蝶結(jié)扎好，用她五歲的手指�！边@樣的幾句話為我勾勒出了一幅充滿母性光輝的、美麗的朦朧畫。母性的光芒閃耀在她的臉上，有著深深的震懾力，因為愛來自心底！這讓我聯(lián)想到了自己，在家里，多少次因為時間的關(guān)系，督促女兒：“快點，抓緊時間！”在學校課堂上，為了下一個教學活動的開展，催促學生們：“快一點，抓緊時間！”
我曾有幾次對孩子說：“別著急，孩子，你慢慢來！”的語言呢？
像龍應(yīng)臺一樣告訴孩子——“孩子，你慢慢來”那樣，媽媽們、老師們慢慢來吧！
如此的“慢慢來”與速度無關(guān)，而是一種淡定和從容、理性和豐富、真實和真誠；在慢慢中期待，在慢慢中教誨，在慢慢中踐行我們愛的教育，這就是母親們和老師們的天職！
《孩子你慢慢來》讀后感10
夏天的夜總是很涼爽的，欄桿旁的風很溫柔迷人，臥在躺椅上，雖不是竹椅，也很愜意，夜里讀書，雖不秉燭，卻也生了一份古意。古時候的君子書生很讓人羨慕。
我聽說看書最難得的是慢讀，這種慢是一種幾番思慮的求索，新茶換成舊茶的味道一般，不是說無味，是平和了，讀書過程是波瀾起伏的，在合上書的那一瞬，長舒一口氣，站在書外，以靜觀動，動者也是靜的了。
今夜是合書的時間了，龍應(yīng)臺女士的《孩子，你慢慢來》自書中看時，只覺得活潑有愛，自由開放，孩子的故事總是新奇逗笑，引人噴飯的，這書講述了自己陪伴兒子華安和華飛的成長故事，后文并有兩篇華安和華飛關(guān)于母親的回憶散文，書不算厚，卻很讓人回味，在我的印象中，龍應(yīng)臺是民主自由的衛(wèi)士，是敢于為公理吶喊的文壇斗士，是魯迅先生所說的敢于直面慘淡的人生者。讀過此書只覺得她是一位母親。像千千萬萬的母親一樣的又獨立于千千萬萬人之外的母親。
書中是敘事，敘述孩子小時候的事，簡簡單單的敘述小時候的事，很少帶有直抒胸臆的話，卻在字里行間透漏了對孩子頑皮，可愛，天真的無奈，喜愛，欣慰種種生活真實的感情。每一位母親都經(jīng)歷過的無法言說的感情，所以作者不說這是何種感情，讓讀者自己體會也是很聰明的。又何必要把說不清楚的話強說呢？你知道就好了，就像郭靖說過：不用說，我和蓉兒都知道的。一句話可頂?shù)那f句甜言蜜語？
龍應(yīng)臺女士的生活散文很散，很自由，很簡單樸實，正不是有那種華麗詞句的無思想文章，有些文章雕琢得再華麗卻總比不上天然的佳作，若說作者寫這些文章是為了歌頌?zāi)笎�，我不敢否認，卻更加愿意相信這些只是作者自然感情的筆尖流露，淤積于心，終日似有所懷，醞釀三番而瀉于行墨，遂成錦繡，作者寫時定然不是苦心竭力，搜詞摘句，而是心之所想，筆之所成，自然流暢，沉浸在回憶之中一篇優(yōu)美的散文便寫出來了。這也是可貴之處，如詩一樣，任然之氣是詩之靈魂，我雖不會寫詩卻在看詩上有些功夫，其實諸位也很容易分辨哪是好詩，哪是為賦新詞強說愁的應(yīng)酬之作，如杜甫，今我不樂思岳陽，如李白仰天大笑出門去，再如年年歲歲花相似，再如月明林下美人來，好詩總是揮灑自如的，讀此書便會沉浸在故事中，隨著作者的心情波動而動，安安種種可笑可愛的行為仿佛自己見證了一般，這種故事的帶入性使讀者很享受這篇文章，并且是很自然的，沒有什么讀者請看，看官細思之類的話，正是文章高妙之處。
一篇結(jié)束，發(fā)現(xiàn)除了陪作者笑笑之外更有一種作者要傳達的哲學深思在言語之中了，比如《龍》，比如《神話·迷信·信仰》這里的作者思考只是點到為之，卻給了讀者一個線頭，指不定能憑著它從水里釣出什么大魚。作者的思想本就是一個東西放交匯的產(chǎn)物正如華安《放手》中說的那樣：她對我一方面極其嚴格，督促我努力學習，認真做事，一方面又卻極其講究自由尊重和理性思考，讀書恰似知人，作者對自由，對尊重的需求和似隱實現(xiàn)的中華文化傳統(tǒng)思維在書中也體現(xiàn)的淋漓盡致，這是兩種教育理論的綜合，又是兩種對人生的態(tài)度碰撞，愛與放手該如何看待，人的一生永遠在不停的奔跑，卻也需要�？空�，我想父母對孩子的愛是分離的，不似夫妻，愛要結(jié)合靠近，愛孩子便教會他獨立，自由。可是很多人做不到，華安文中：可是有時候，快快地放手也是有必要的。這句話不能說是對母親教育獨裁的悔恨，只能說是自己懂的了一層人生，也只有站起來的人才知道何為站。
我一向認為那些說出高深莫測的話的人并不一定高深，相反那些說白話的人說的話才更應(yīng)該重視，那種白話是微言大義，而作者便是通過這些白話告訴著一位母親和孩子生活的哲學。讀此書的意義也就在于知道這哲學，這種哲學我也是說不出來的，也是只有自己知道了才知道的。
站在書外，離開作者的記憶，我看這書封面上的圖畫，便有了一種寂寞，書的最后華飛寫文章都十五歲了，你長大，我也老了，這世間的緣分總是喜歡制造遺憾的，以前只是4感覺花開了，又落去，每一個季節(jié)輪回都令人驚喜，現(xiàn)在自己也將老去，那些原本一起看花的親友都難以再聚多喝一杯。想起龍應(yīng)臺女士的《目送》，更添悲傷，時間是慢不下來的，但怎可辜負，所以不必求時光慢，你慢下來，用慢觀快，快者也慢了，再說這世上的花開花落都是很慢很慢的。連夏天晚上的茶也涼的慢，不妨，欄桿旁的風真的又溫柔又輕慢。
《孩子你慢慢來》讀后感11
一直以為龍應(yīng)臺是女中“豪”杰，她的文章正如她的名字一樣——豪氣萬丈。但是，品讀了《孩子你慢慢來》一書之后，讓我看到了她久藏背后的另一面，一改在我心中的印象，原來，她還細膩、柔軟、溫情、耐心、極致。
龍應(yīng)臺用質(zhì)樸平淡的語言將自己如何陪伴兩個兒子——安安和飛飛成長的故事敘寫得生動活潑、滑稽可愛，同樣做為母親的我，在這質(zhì)樸平淡的背后能感受到她對兩個孩子的珍愛和傾注。因為真實，所以它具吸引力，拾起這本書我便幾乎不肯放下了。
讀完這本書，我還以一名教師的角度審視了這本書，我有以下感受。
第一，讓我非常之敬佩的一點——耐心！在我的記憶中，小時候媽媽會訓我、罵我、對我感到不耐煩，有時還會把我晾一邊，要是一直糾纏于一個問題的話定會自討沒趣地收到各種“懲罰”。在我的身邊，我的弟弟，或是小伙伴的媽媽也總有打罵他們的時候。但是龍應(yīng)臺老師對于孩子的教育充滿了耐心，她不會厭煩于和安安的對話以及安安的問題，反而還會和安安互動，滿足孩子的好奇，解答孩子的疑惑，甚至引發(fā)提問，從不厭倦，哪怕安安的話還說不完整、表達不清；她可以講一百回的《西游記》；她還可以幫孩子們拯救那“惡心”的老鼠……。
教師，是個需要耐心的職業(yè)。面對學生的反復提問，面對學生的重復錯誤，面對學生的調(diào)皮搗蛋，面對學生的幼稚要求，教師應(yīng)當如何面對？從龍應(yīng)臺老師身上一一可以習得，繼而內(nèi)化，付諸實踐。
第二，要理智地選擇教育材料。書中提到《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》等兒童讀物，他們憑借角色的成功塑造、善惡分明、故事情節(jié)之引人入勝等優(yōu)勢已經(jīng)流傳至今，為孩子們喜愛，但是其中諸多血腥場面、各種殘忍手段的描繪確實應(yīng)當引起社會、家長和教師的重視，這些真的適合講給幼兒和兒童聽嗎？聽到這些“精彩”殺人場面，不管是近看他們微弱的判斷力和極強的模仿力，還是遠看他們品質(zhì)和意識的養(yǎng)成，我們應(yīng)該想想是否適合將這些內(nèi)容從小就代代相傳？
教師的職責之一是正確選擇合適的材料和內(nèi)容，而后呈現(xiàn)和教授給學生，教師的職責不僅是教書，更重要的是育人。學習資源是豐富多彩的，我們不能剝奪它的豐富，但我們可以成為為學生服務(wù)的過濾器，保護好孩子們難得的純真、溫和和善良。
……
龍應(yīng)臺是一個成功、稱職的的母親，這一切，都源于她對孩子偉大而又無私的愛。我想要成為一個成功、稱職的教師，必然要有大愛之付出，這也是我努力的方向。正如于漪老師所說“師愛要超過親子之愛，親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，師愛帶有鮮明的理性色彩，包含著崇高的使命感和責任感”。
讀了此書以后，我覺得我是好人，因為我喜歡孩子，很喜歡！
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