英雄事跡讀后感范文（精選10篇）
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的英雄事跡讀后感范文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
英雄事跡讀后感1
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾 滾來。現(xiàn)在站在荊州的九曲長江之濱，我只能想到三位長江大學(xué)學(xué)生舍己救人的英雄事跡，看不到長江的雄渾闊大。也許這一刻長江的雄壯已遠(yuǎn)比不上三位英雄的偉大。讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字：陳及時(shí)、何東旭、方拓。他們的精神將永駐人間，永遠(yuǎn)印在我們的腦海中。
對于這件事情，我在網(wǎng)上做過相關(guān)的了解。據(jù)說當(dāng)時(shí)是一群大學(xué)生手拉手進(jìn)行救援的，其中還有不會游泳的女同學(xué)，后來因?yàn)檫@位女同學(xué)體力透支而中間斷開。我覺得對于不會游泳的人，就應(yīng)該不要去參加救援行動，特別是對于女同學(xué)來說，這是很危險(xiǎn)的，一不小心，別人的命救不了，把自己的命也搭進(jìn)去，這是一種很不理智的做法。據(jù)說當(dāng)時(shí)現(xiàn)場還有漁民、漁船，經(jīng)過幾個同學(xué)的苦苦哀求之后，漁民仍是不肯伸出援手。對于這種人，應(yīng)該遭到社會輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)。甚至我聽到：“長江哪天不死人，不死人我們靠什么賺錢？”，“活人不救，撈尸白天每人1萬2千元，晚上1萬8千元，一手給錢，一手撈人。”我很詫異：“這種話居然是人說出來的，簡直是狗�！币苍S他們是窮，可是也不應(yīng)該發(fā)這種死人財(cái)�。∪绻�(dāng)時(shí)這些漁民救起了人，難道社會不會給予他們表揚(yáng)，給予他們物質(zhì)獎勵嗎？參與這次救援行動的還有三位冬泳的老人，社會對他們的褒獎卻不多，難道參與救援的人只有死了之后才能受到社會的關(guān)注嗎？當(dāng)然那三位英雄是絕對值得表揚(yáng)的，那群大學(xué)生也同樣值得贊揚(yáng)。但這三位冬泳的老人呢？他們雖然很擅長游泳，可他們畢竟是老人啦！這種既能救助他人，有能保護(hù)自己的人，才應(yīng)該是我們最值得學(xué)習(xí)的。三名學(xué)生遇難后，打撈尸體的事情理應(yīng)由海事局及消防隊(duì)的人來管。我在網(wǎng)上看到這樣的一些字詞："消防隊(duì)的五六個人在淺水里走，海事局的影兒都沒見到，而這些新聞上卻說是消防局和海事局把這些少年英雄的遺體打撈上來的”我不清楚這些網(wǎng)上語句的可信度有多高，但我相信一件事情：“尸體應(yīng)該不是海事局及消防隊(duì)的人打撈上來的”我實(shí)在寫不下去了，國家給這些部門的人員發(fā)工薪，難道就是讓他們來干飯的嗎？操！我很寒心，我很氣憤。我只能說：“是這些政府部門的辦事不利和漁民的唯利是圖的黑心成就了這些學(xué)生的英雄事跡。在像汶川大地震的大災(zāi)大難面前，我們能眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，可在這些小災(zāi)小難面前，我們的心為什么不能緊湊在一起呢？
嘆哉！悲乎！對于網(wǎng)上的這些幕后事跡，我越看越氣憤，我實(shí)在看不下去了。憐我世人，憂患實(shí)多！憐我世人，慘絕人寰！憐我世人，良心何在！
英雄事跡讀后感2
我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團(tuán)。
在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個戰(zhàn)士再次前去爆破。一個戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的`槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？
黃繼光為了祖國的利益，人們的未來，用自己的生命為盾牌，擋住了敵人那狂風(fēng)暴雨的子彈。讓戰(zhàn)友們?nèi)〉昧藙倮�，但他卻永遠(yuǎn)地埋在了地下。戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們絲毫沒有半點(diǎn)微笑，滿臉的淚水，因?yàn)檫@次的勝利是由黃繼光年輕的生命換來的。是他用自己的身軀做為交換而得來的。讀后我百思不得其解，黃繼光的未來是燦爛的，是充滿希望的，為什么他反而愿意以身軀為盾牌來擋住敵人的子彈呢？后來我明白了，人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國。面對死亡，他視而不見，面對戰(zhàn)友，他奮不顧身。自古以來誰無死，死有輕于鴻毛，重于泰山，黃繼光他死得其所，死得光榮。
除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。
英雄事跡讀后感3
暑假里，老師讓我們學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲《《歌唱二小放牛郎》，我一邊學(xué)唱歌曲，一邊想知道更多有關(guān)王小二的故事。媽媽幫我在圖書館找到了《王小二的故事》這本書。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，被故事感動得熱淚盈眶，心里久久難以平靜。
1943年的一天，河北淶源的一個小山村，日本鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移到長城腳下。
吳連長帶著隊(duì)伍去山那邊，說要做個“包圍圈”等鬼子來鉆。不久鬼子來了。二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛，領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：“你撒謊，你想騙皇軍�！倍≌f：“那就算了，反正我也不想去�！惫碜酉嘈帕硕。透吡�。
到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊著“二小快跑”，一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子�？墒枪碜有￡�(duì)長端著槍追上了二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體。
后來八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子。鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上，想把他送去后方治療。吳連長喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可是二小安詳?shù)亻]著眼睛，他再也聽不到了。
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律��！稌x察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進(jìn)小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。我們今天的幸福生活就是無數(shù)像王二小這樣的英雄用生命換來的，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活�，F(xiàn)在暫時(shí)還不需要我們用生命去保衛(wèi)祖國，但我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)王二小的精神，把這種精神用在學(xué)習(xí)上，將來長大了用我們的知識來保護(hù)我們的祖國，讓她不受別人的欺負(fù)。我們一定要記住落后就要挨打，為了我們的祖國明天，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
英雄事跡讀后感4
今天，我讀了一篇文章——《趙一曼的故事》。讀完后，我很震驚。
在1935年，趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍，她不幸被日寇抓去。日寇對他駛進(jìn)了各種暴力行為，她還誓死不說出機(jī)密，許多人都對他產(chǎn)生了敬佩之心。
讀完這篇文章，我心里只能用震驚這個詞來形容，趙一曼真的很堅(jiān)強(qiáng)，日寇那么折磨她，他都依然不泄露機(jī)密，還誓死不說，她的心里一定只有祖國。我很敬佩趙一曼那種堅(jiān)貞不屈，為了祖國不顧一切的那種精神。
英雄事跡讀后感5
這幾天，我讀了一篇抗日英雄趙一曼的故事，非常震撼。
抗日女英雄趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)在一次戰(zhàn)斗中被日本人包圍了，在組織隊(duì)伍突圍過程中，她不幸被子彈擊中，身負(fù)重傷，被敵人抓獲。日本人為了從她口中獲得有價(jià)值的情報(bào)，對她嚴(yán)刑拷打，百般折磨，但她寧死不屈。為了不讓她死去把她送到醫(yī)院里。監(jiān)視她的警察和一位醫(yī)生被她的愛國精神所感動，幫助她逃跑，但在逃跑途中，又被敵人追捕，最后壯烈犧牲。
看完以后，我非常痛恨日本帝國主義侵略中國，他們在中國燒殺搶掠無惡不作。但是有許多象趙一曼一樣的愛國英雄，不怕流血犧牲，英勇抗戰(zhàn)，最終把日本帝國主義趕出了中國。他們太偉大了，永遠(yuǎn)活在我們心中。
我也深深體會到，只有國家強(qiáng)大，才不會受人欺侮。我們是祖國的未來，做為一名少先隊(duì)員，我們要努力學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，長大以后報(bào)效祖國。
英雄事跡讀后感6
中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)了千千萬萬的愛國英雄，他們的愛國事跡讓我們深深感動。我在課本上看到一篇課文——《抗日英雄趙一曼》，讀后心中有一種難以言喻的激動。
文章中，趙一曼擔(dān)任東北看日聯(lián)軍第三軍第二團(tuán)政治團(tuán)委員。在一次戰(zhàn)斗中不幸被捕。兇惡的敵人妄想從趙一曼口中得知抗聯(lián)所在地，但趙一曼鎮(zhèn)定自若，寧死不屈。敵人暴跳如雷，趙一曼忍受一次又一次的酷刑的璀璨，她的右膀被砍斷，被帶上幾公斤重的鐵鐐，但他卻不曾屈服和動搖。
1936年8月2日抗日英雄趙一曼，永遠(yuǎn)離開了我們，犧牲時(shí)年僅三十一歲。趙一曼這個名字已經(jīng)深深烙在我的心中。他為民族的解放事業(yè)甘拋頭顱灑熱血，充分體現(xiàn)了一個中華兒女的愛國情懷。巍峨。險(xiǎn)峻是山的個性，澎湃嫻靜是水的個性，堅(jiān)強(qiáng)無謂是中國人的個性！祖國的山河無限壯麗，愛國豪情在我們的心中如彩虹絢麗，永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)……
英雄事跡讀后感7
偉大的人物劉胡蘭，從小就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心中，我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。
今天，我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，給我的震撼很大。
劉胡蘭，一個只有十五歲的文靜小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，對敵人的屠刀臉不改色心不跳，寧死不屈，大義凜然，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。當(dāng)她昂首走向敵人的屠刀時(shí)，是那么從容不迫，視死如歸。
十五歲，是一個花樣年華。十五歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂！我們無憂無慮地生活著！可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺，一個活生生的生命就這樣結(jié)束了！我們偉大的領(lǐng)袖毛主席為她揮筆寫到：“生的偉大，死的光榮！”這是對劉胡蘭的一種贊揚(yáng)！
與劉胡蘭對照一下，我感覺自己十分地渺小。我平時(shí)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累……我決心要向劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，做一個勇于拼搏、不怕困難、英勇不屈的人，將來為祖國效力！
讀了這本書，使我懂得了一個道理：我們生長在和平年代，沒有了硝煙戰(zhàn)火，這樣的環(huán)境是由千千萬萬個像劉胡蘭姐姐一樣的英雄經(jīng)過拋頭顱、灑熱血換來的。此時(shí)此刻，我們要更珍惜這來之不易的生活��！為了更好地為人民服務(wù)，我們要從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識和社會知識，練就過硬的本領(lǐng)，正確樹立世界觀和人生觀，不斷磨練自己的知識，嚴(yán)格要求自己身體力行，使自己向一個正確的目標(biāo)邁進(jìn)。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦！作文
劉胡蘭的崇高理想，堅(jiān)定意志，寧死不屈的革命氣節(jié)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
英雄事跡讀后感8
《抗日英雄楊靖宇簡介》這篇文章主要講述了：1934年2月，楊靖宇組織了一個抗日聯(lián)合軍。面對日軍頻繁的“討伐”，楊靖宇采用游擊戰(zhàn)術(shù)，消滅大量日軍，牽制強(qiáng)敵不得入關(guān)。到了1940年初，楊靖宇部隊(duì)的給養(yǎng)已經(jīng)斷絕，只剩下六十人，即使如此楊靖宇也誓與敵人血戰(zhàn)到底。打著打著，楊靖宇身邊只剩下六名戰(zhàn)士了，四名戰(zhàn)士沖了出去，另外兩名戰(zhàn)士被日軍殺死，只剩楊靖宇一人孤身奮戰(zhàn)。他跟著日軍討伐隊(duì)，邊打邊走，五天五夜粒米未進(jìn)。最后在一個叫三道崴子的地方，他跟敵人戰(zhàn)斗到最后。后來日軍解剖他的尸體，發(fā)現(xiàn)他的腸子里有棉花，有樹皮，還有草根。
讀完這篇文章，我感受到楊靖宇對日本人的憎恨和他視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。是什么讓他五天五夜粒米未進(jìn)？是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。是什么讓他奮斗到最后一刻？是他對敵人的仇恨，對中國共產(chǎn)黨、對中國人民的熱愛。雖然他死了，但他的名字、他那頑強(qiáng)不屈的精神卻牢牢地刻在我們的心里，乃至所有中國人的心里。
在抗日戰(zhàn)爭中，有多少英雄為了祖國的勝利而犧牲？比如董存瑞，用身體頂起炸藥包；比如黃繼光，用身體堵槍口；比如狼牙山五戰(zhàn)士，奮戰(zhàn)到最后一刻，然后英勇地跳下懸崖……如果沒有他們用鮮血和生命換來抗日戰(zhàn)爭勝利，就沒有我們現(xiàn)在的和平？雖然我們沒有像他們那樣戰(zhàn)斗，但我們卻能刻苦學(xué)習(xí)，日后成為國家的棟梁，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。
英雄事跡讀后感9
讀完《江蘇省道德模范候選人先進(jìn)事跡》，我的心情久久不能平靜。這些道德模范的先進(jìn)事跡使我的心靈受到強(qiáng)烈洗禮。學(xué)習(xí)道德模范，對于推進(jìn)我國的公民道德建設(shè)具有非常重要的意義。其中最令我感動的是見義勇為的朱柱和王德付，他們?yōu)槿嗣褡V寫了一首首可歌可泣的英雄樂章。
朱柱，宿遷市泗洪縣雙溝鎮(zhèn)農(nóng)民。這位淳樸而普通的農(nóng)民工，為救危在旦夕的輕生女子，義無返顧地第一個跳入水中。用年輕的生命贏得了人民的尊重和懷念。王德付，鹽城市響水縣響水鎮(zhèn)上興村人，他在關(guān)鍵時(shí)刻不顧身患重病，義務(wù)帶頭轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，運(yùn)送抗災(zāi)物資，自己卻因耽誤救治時(shí)間而病逝。兩位英雄的壯舉，給我以強(qiáng)烈的震憾和啟示。人到底應(yīng)該怎么活著？人的一生究竟該怎樣度過？有的人活了百歲，但碌碌無為默默死去，很快就被世人所遺忘；而兩位英難的生命雖然短暫，卻轟轟烈烈萬古流芳，將永遠(yuǎn)雋刻在人們的心中。生命固然可貴，是什么促使朱柱和王德付在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出？是人民的利益高于一切，他們以人民事業(yè)為己任，視奉獻(xiàn)愛心為天職，身體力行地執(zhí)行“助人為樂”的宗旨。在危急關(guān)頭不怕犧牲，他們的死重于泰山！他們用自己的信念和行動，展示了當(dāng)代優(yōu)秀群眾嶄新的精神風(fēng)貌。短暫人生，鑄就永恒的光輝，英雄壯舉，令人蕩氣回腸。他們用年輕的生命告訴我們，應(yīng)該如何立身，怎樣做人。
人的一生是短暫的，生命對于每個人來說只有一次，誰會輕易地放棄呢？朱柱和王德付在生死關(guān)頭，用他們鮮活的生命，為自己短暫的人生書寫了一份滿意的答卷。實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，也正是緣于他們對生活的熱愛和對生命的珍視。
放下報(bào)紙，我不禁感慨萬千。是啊，所有的英雄不是生來就是英雄，他們同樣經(jīng)歷過春風(fēng)秋雨，經(jīng)歷過苦難與坎坷。同樣生活在陽光下，在親人愛的滋潤中成長。尋覓英雄的人生軌跡，可以加深我們對英雄的理解。讓我們記住朱柱和王德付這兩個閃亮的名字，記住他們留給我們的這筆情感財(cái)富！
英雄事跡讀后感10
讀了《黃繼光》這篇感人的人物記錄文章，我感到無比的感動。
這篇文章記錄了戰(zhàn)士黃繼光的英雄事跡。1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。黃繼光所在的營隊(duì)已持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜里突然接到上級命令：在黎明前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。為了勝利完成任務(wù)，黃繼光用自已的身體堵住了敵人的機(jī)關(guān)槍，從而減少了更多戰(zhàn)士的傷亡，取得了戰(zhàn)爭的勝利。
英雄的戰(zhàn)士，他們不僅用生命換來了我們今天的美好的生活，還換來了祖國的強(qiáng)盛。這些戰(zhàn)士們的英雄事跡，我永遠(yuǎn)也不會忘記！
在文章中，黃繼光那種英勇獻(xiàn)身、舍生取義的精神和忠于國家人民的崇高品質(zhì)使我贊嘆不已。這使我想到了更多這樣的英雄，如：董存瑞炸碉堡、狼牙山王壯士、石馬山十勇士…。他們都是為戰(zhàn)爭的勝利，為國家的強(qiáng)大而犧牲的。
今天，我們能在教室里讀書，能住在漂亮的房子里，能有幸福的家庭。這都是他們用生命換來的，我永遠(yuǎn)也不會忘記他們的英勇事跡！
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