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以案說法——典型案例讀后感范文
讀完一本書以后，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的以案說法——典型案例讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在校園學(xué)習(xí)生活中，我接觸過一些法律知識，但限于一些基本的公民權(quán)利和法律概念。在家里，我也經(jīng)常和爸爸一起看"今日說法"等一些法制欄目，感覺挺好玩的，更多的是對各種類型案件的好奇。而這段時間通過學(xué)校開展一系列"普及法律知識，構(gòu)建平安校園"普法教育活動的學(xué)習(xí)之后，我感受到了法律的博大精深，明白了社會無法則不立，文盲的另一種解釋就是指不懂法的人。
開展《以案說法——典型案例匯編》讀本讀后感征文活動是這次校園普法活動的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，我被讀本中的案例深深震撼、打動了。讀本不局限于單純法律理論知識的學(xué)習(xí)，而是以各種類型的案例為引導(dǎo)，擺脫了枯燥無味的法律說教，顯得生動活潑，發(fā)人深省。
通過讀本的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，一些人之所以成為犯罪分子，往往就是因一些小事引起的，古人云"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",有的人違法犯罪往往開始于思想、道德和生活細(xì)節(jié)上的腐化墮落。還有的人認(rèn)為，打一點(diǎn)"擦邊球"無所謂，其實這種想法是非常危險的�！兑园刚f法——典型案例匯編》里，這樣的例子有很多，這些人心存僥幸，屢屢向法律法規(guī)挑釁，終將得到應(yīng)有的懲處。大家都應(yīng)當(dāng)從這些典型案例中汲取教訓(xùn)，自覺地防微杜漸，避免一失足鑄成千古恨。
我們學(xué)校有些同學(xué)，雖然老師一再強(qiáng)調(diào)未成年人不得騎行電動車、摩托車，而且就在身邊也身邊發(fā)生過中學(xué)生騎電動車、摩托車而發(fā)生的血淋淋的慘痛事故，但是他們充耳不聞，依然我行我素。在放學(xué)后、節(jié)假日里，路上偶爾都能看到他們騎著電動車、摩托車一路狂奔，有的甚至還超載。他們明知道無證駕駛機(jī)動車是違法的，但是為了逞一時之快，為了拉風(fēng)、�？�，為了"高人一等",把遵紀(jì)守法都拋到了腦后。這些同學(xué)知法犯法，把自己和他人的生命安全當(dāng)做兒戲，如果不思悔改，最終將走向違法犯罪的道路，害人害己。
通過學(xué)習(xí)，我感覺收獲頗多，雖然我已經(jīng)是一個中學(xué)生了，但其實在心理上和思想上還是沒有真正成長。以前我錯誤地以為違法犯罪離我還很遠(yuǎn)，總想著法律跟我們根本扯不上關(guān)系，認(rèn)為在農(nóng)村，我身邊很多人都是法盲，不也平平安安地過了一輩子？完全沒有必要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律知識。看了讀本中的案例之后，我才深深意識到無知的可怕，很大一部分人違法犯罪的根本原因是他們不知道應(yīng)該遵守哪些法律法規(guī)，不知道自己的行為是觸犯了法律的。
通過學(xué)習(xí)，我理解了"法律是把雙刃劍"的含義，她既規(guī)范和約束人們的行為，同時也是我們保護(hù)傘、武器，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。
沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有法紀(jì)，不成體統(tǒng)。作為中學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們必須對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，我們一定要知法、守法、用法，自覺增強(qiáng)法制觀念，做一個遵紀(jì)守法的小公民！
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