歪歪路小學(xué)讀后感范文
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的歪歪路小學(xué)讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《歪歪路小學(xué)》這本書中講著里面的老師和學(xué)生之間發(fā)生的.故事。建造歪歪路小學(xué)的建筑師非常粗心大意，它本該只有一層高，三十間教室一字排開，可建筑師卻一不小心把它建成了三十層高，每層只有一間教室了。
在這所小學(xué)中，有一個(gè)漏洞，那就是沒有第十九層，因?yàn)闆]有扎芙斯老師。說到老師，我覺得最古怪的老師是格芙老師，因?yàn)樗幸粋�(gè)魔法：它的左耳動(dòng)一動(dòng)，右耳動(dòng)一動(dòng)，再伸一伸舌頭，剎時(shí)，那個(gè)人就變成了蘋果。歪歪路小學(xué)還有很多古怪的老師，比如朱爾斯老師，它認(rèn)為在學(xué)校里，學(xué)生在課堂上悶頭大睡、望著窗外是最好的學(xué)習(xí)方式。在課堂上睡覺不是要被批評的嗎？還有，路易斯老師的胡子是五顏六色的，臉是紅彤彤的。你說歪歪路小學(xué)的老師怪不怪？
在這所學(xué)校中，學(xué)生們也各有所長。比比他畫畫又快又好；喬伊?xí)䲠?shù)億以內(nèi)的數(shù)字；夏莉很擅長＂學(xué)習(xí)＂；托德很會(huì)思考等等。
我還有一個(gè)問題，《歪歪路小學(xué)》是指一條很歪的路上的小學(xué)，還是指這個(gè)學(xué)校是歪的呢？想找到答案，那就快來看《歪歪路小學(xué)》吧!
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