草房子的讀后感范文（精選10篇）
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的草房子的讀后感范文（精選10篇），歡迎大家分享。
草房子的讀后感1
這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個小禿子，叫陸鶴，但是因為它是個光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會很高興地答應一聲。但在他三年級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地小學。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學輸?shù)袅吮荣悺Ｒ驗檫@，同學們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學，可是同學不領(lǐng)情。后來有一個話劇比賽，劇中有一個主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學校沒有其禿子了，禿鶴想為學校來做貢獻，他主動提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了！
禿鶴是一個有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個集體。《草房子》中，他的心理變化和行為上的變化有三個：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地小學丟失了榮譽和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽感，但在一般情況下，我們看不到這些，因為他們是被忽略的、被歧視的、被偏見左右著的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽。盡管這種榮譽是以犧牲自己換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個他最不愿意承擔的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭��！
禿鶴是一個很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長感到十分的高興。
一座座草房子，組成了一個學校，在這座學校里，有其中一個故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。陸鶴在學校里被稱為禿鶴，因為陸鶴是一個禿子，也正因為他是一個禿子，使他變得自卑。
有一天，他不知從哪弄來一頂帽子，戴在頭上，用來隱藏他的禿頭�？蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說：“對，沒錯，我就是一個禿子，我是禿子，我還很自豪呢”眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開始報復學校。班主任因為他是一個禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個報復學校的計劃。
比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準許他去參加廣播體操比賽。當比賽進行到三分之二的時候，一直表情嚴肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因為是一頂黑帽子，所以大家很容易聯(lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來，整個隊伍騷動起來，當大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無力，本來幾個很結(jié)實的動作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的一顆流星劃過。他的這種行為使油麻地小學丟失了榮譽和面子，因此換來了眾人的冷淡。他好心幫同學撿到屋檐上的紙飛機，那位同學卻不要了。直到有一次，學校要演話劇，禿鶴主動承擔了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結(jié)束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠方。
他在想什么呢？我猜他可能是在想：“大家為什么要嘲笑我？為什么不尊重我？”也許，學校和社會對禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因為他是禿子，但這是他的錯嗎？他也不想自己是個禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報復學校是情有可原的。因為學校對他的不尊重，他就對學校進行報復。如果學校和同學們不嘲笑他，他不就不會報復學校了嗎？這些都是學校和同學們嘲笑禿鶴的結(jié)果啊。
這個故事讓我明白了：我們應該創(chuàng)造一個團結(jié)有愛的班集體，尊重每一個同學的隱私，只有這樣才能塑造一個健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂地長大！
草房子的讀后感2
今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的《草房子》，這本書里有好多個故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來騷擾油麻地小學，別人都說她是瘋子。但后來秦大奶奶為了救一名油麻地小學的學生，自己卻差點死掉。最后死時僅僅是為了救油麻地小學的一個南瓜。
當我讀到秦大奶奶為了一個南瓜而死時，十分的感動。我想試問一下，現(xiàn)在誰還會為了一個芝麻點兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過11個行人，沒有一個人去把他送到醫(yī)院，這一點危險都沒有，當時那幾個行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺得只要人人獻出一點愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說最后一章“藥療”，體現(xiàn)出了桑桑爸爸偉大的父愛，聽我這么一說，你們想不先看呢？
草房子的讀后感3
這本書是由9個小故事組成的，這里的一切都油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常到小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的�？梢�，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽光、活力的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
草房子的讀后感4
寒假里我讀了很多書，但我最喜歡的還是《草房子》。《草房子》的作者是曹文軒。他代表作還有《紅瓦》、《根鳥》、《細米》等，曾多次獲得文學獎。
這本書的主人公有桑桑、桑喬、白雀、禿鶴、杜小康、細馬和紙月。故事講述了發(fā)生在油麻地的事情。令我印象最深刻的就是《藥寮》一章了。桑喬既是桑桑的爸爸，又是桑桑在讀學校的校長。他本是一個很重視榮譽的人，卻為了給桑桑治病而放棄了榮譽甚至自己的學校。他帶桑桑跑遍天涯海角，一定要把病治好。而桑桑每天不知要喝多少苦藥，也一聲不出。后來，他還為了兌現(xiàn)承諾，帶病背妹妹爬上長城。杜小康也非常值得我學習，他在家貧無資的環(huán)境下不僅勇敢地面對現(xiàn)實，還一心想著要努力學習，一點也不退縮。
讓我受益終身的就是故事中的，一位不起眼的老奶奶了。她在學校不斷想要攆走她的情況下，還幫助學校奪回了一個南瓜。后來，又從池塘里救出了一名學生。學校不但不領(lǐng)情，居然叫人把她抬走了！老奶奶在故事中的結(jié)局令我有些遺憾，要是她能一直學校里看著孩子們歡快的笑臉就好了。
雖然現(xiàn)在，我有時候做不到像桑桑一樣能吃苦，也做不到像杜小康那樣勇敢，但我一定會以他們?yōu)榘駱�，努力做到更好�?/p>
草房子的讀后感5
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑�？坦倾懶牧晷W生活。講述著一個又一個催人淚下的好故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。這些故事隱含的問題，深深地撞擊著我的心靈，我也為此感到難受。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學�；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當?shù)厝说难壑�，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
草房子的讀后感6
《草房子》是一部對現(xiàn)代青少年很具教育意義的書。這部小說中描寫的各個角色都具有各自的特點與個性，禿鶴充滿孩子氣的性格，紙月的懂事乖巧，白雀與蔣一輪之間的愛情，秦大奶奶的執(zhí)著與善良，細馬的成長經(jīng)歷以及貫穿全書的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的給讀者留下深刻的印象，并且在潛移默化中教育啟迪著讀者。在小說中，我們完全可以身臨其境的感受每一個感人的故事。
在這里，我著重想談一下的是“紅門大少爺——杜小康”。
杜小康的經(jīng)歷可以說是兩個極端。起初，由于他家是油麻地家底最厚實的一家，因此他過得是無憂無慮的少爺生活，穿的是干干凈凈的衣服，住的是用錢堆成的好房子，上學騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內(nèi)所羨慕的自行車，扎的是一條油汪汪的皮帶�？傊�，一切優(yōu)越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現(xiàn)。因此，那時的杜小康是一個內(nèi)心極具優(yōu)越感，郵電不可一世的公子哥，也正是因為這份心態(tài)，杜小康總是沉浸在良好的家庭環(huán)境中，他身邊總有一大群忠實的粉絲支持著他，崇拜著他，讓他的虛榮心達到了極致。
而杜小康此時的這個形象就與我們現(xiàn)實生活中的一些富家子弟十分接近，良好的外部環(huán)境給了這些孩子十足的優(yōu)越感，讓他們總是在生活中有求必應，而這些人的內(nèi)心往往極度高傲，虛榮心與攀比心極強，對自己的未來卻并沒有任何打算，總是在無限的享受中浪費大好光陰，不思進取，只求享樂。然而就這一點而言，杜小康又與這些人大大的不相同，盡管杜小康家庭富裕，但他卻也努力學習，成績十分優(yōu)異，是老師眼中的好學生典型，比之現(xiàn)實生活中的紈绔子弟強上百倍。
再看家道中落的杜小康，由于要讓自己立即從滿足與優(yōu)越中出來，將自己定格為窮孩子，杜小康表現(xiàn)出了一個孩子應有的正常反應。起初還強撐面子故作輕松，到后來實在撐不住了這才有露出真實的感情。
這一點也與現(xiàn)在的許多孩子相似，為了虛榮心總是硬逼自己強撐面子，既苦自己，又苦父母，到最后，還是“功虧一簣”。因此，強烈的虛榮心是所有時代大多數(shù)孩子固有的通病，硬傷。所以，對于這個問題應引起監(jiān)護人和學校及其社會的高度重視。
再說這以后的杜小康，在困難的不斷磨礪中倒也鍛煉出了一身堅韌的品質(zhì)，也正是困難，才讓這位優(yōu)越感極強的公子哥真正成長成一個男子漢。
所謂“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉人”，正是苦難才礪練出一代代偉人，也正是苦難，才讓許多孩子變得堅強。
草房子的讀后感7
在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過了一段時間無意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會隨時引人大笑，又會引人深思和啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認識。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽、快樂、痛苦、無奈這有些是我們城市人永遠也學不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。
第二遍看這本書，我從書里學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學到了杜小康能屈能伸，敢做敢當?shù)母呱衅返�；學到了秦大奶奶做一件事要鉆進去的'拼搏勁每當夜深人靜的時候，我的眼前總會浮動著他們的身影。
童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點，那么就很難取得成就。同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
草房子的讀后感8
《草房子》是世界的經(jīng)典讀物,讓人百看不厭。讀了《草房子》，我收獲頗多！
在《草房子》里，我認識了聰明的桑桑、清目秀的紙月、個性十足的禿鶴等人物。
在《草房子》中，最特別的要數(shù)禿鶴了。他是一個光頭，由于家境貧窮，十二歲才上學。顯得有些與眾不同，光頭成為了同學嘲笑和取樂的對象。但是在面對一聲聲嘲笑中，他并沒有低頭。他是一個自尊的人，捍衛(wèi)自己的尊嚴�？戳诉@個故事，我覺得禿鶴是很有個性的男孩，他永遠不會低頭。禿鶴也是一個會把握時機的人，在一次演出演出時，他被老師冷落了。正好缺少禿子偽軍連長，他便踴躍地寫信，讓他試試。老師答應了，禿鶴接受了它的角色回家就練習起來，后來學校得了一等獎，可多虧了他。
細馬是一個孝順的孩子。邱二爺和邱二媽沒有孩子，到江南領(lǐng)養(yǎng)了一個孩子，那就是細馬。他與油麻地口音不同，便很難溝通。有一天，邱二爺和邱二媽生病了，中藥要有柳須子。找到了一棵柳樹，用手挖出來給二老。盡管他的手出血，也渾然不知。
讀了這本書，我受益無窮。我明白了人要活得有尊嚴，要有孝心。
草房子的讀后感9
《草房子》語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動，我被深深地吸引住了�！恫莘孔印愤@本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑。小說主要描寫了這位名叫桑桑的小男孩小學六年刻骨銘心、終身難忘的生活。
他所在的學校叫油麻地小學，教室都是草房子。桑桑和他的家人是開學不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學生活中，桑�；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲嗍迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……
這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
草房子的讀后感10
金黃的草房子，靜靜的河流，一望無際的蘆葦蕩……這就是美麗的油麻地。這里生活著一群擁有純真友誼的孩子。
主人公桑桑，在爸爸的學校里生活，他的經(jīng)歷讓我哭笑不得：桑桑曾經(jīng)用父母的蚊帳做成網(wǎng)打魚，把碗柜做成鴿籠，但是，當同學紙月被欺負時，他卻會挺身而出……
桑桑的同學杜小康，本來是油麻地最富有的人家的孩子，住在氣派1大紅門中。但是，一夜之間，他們家一貧如洗，學習名列前茅的杜小康只好輟學回家，與父親一起承擔家庭的重任。這個孩子，在危急的時候卻格外堅強，讓我非常佩服他。
《草房子》中還有一個讓我感動的人，她就是秦大奶奶。原先，油麻地小學的土地是秦大奶奶的，人們把土地用來建小學，還想方設(shè)法地想把秦大奶奶趕走，我就很同情秦大奶奶，覺得人們的作法是對不起這位老奶奶的�？墒�，秦大奶奶最后突如其來的變化讓我吃驚，她從搗亂到自愿幫忙，究竟是什么讓她改變了自己呢？是愛。是她對孩子們的愛。最后，她為了學校兩次跳入水中，還獻上了自己的生命，這里讓人不住地流淚。
這樣一個又一個看似普通的故事，在曹文軒筆下變得催人淚下，這本書，如果滿分是十分，我給一百分！
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