6年級學(xué)生《筑夢路上》讀后感3篇
細(xì)細(xì)品味一本名著以后，你有什么體會呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的6年級學(xué)生《筑夢路上》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
6年級學(xué)生《筑夢路上》讀后感篇1
《筑夢路上》這本好書帶給我許多收獲。
我印象最深的是書中描寫的一位又一位“創(chuàng)新達(dá)人”，比如獲得世界最著名頂級獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家屠呦呦，比如帶領(lǐng)鄉(xiāng)親科技種菜，把白菜賣出肉價(jià)錢的“邱老漢”，還有我們的同齡人衢州學(xué)生饒伊珂，她用心觀察生活，不斷嘗試，邊學(xué)邊做，發(fā)明了實(shí)用的“智能遙控太一陽一能清撈船”。在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，他們一步一個(gè)腳印勇往直前的一精一神，讓我很感動，也讓我更加堅(jiān)定了自己的夢想那就是學(xué)好本領(lǐng)，將來做一名創(chuàng)客，用我的科技發(fā)明讓生活更美好。
這個(gè)夢想開始于我對樂高拼搭的喜愛。幼兒園大班的時(shí)候，因?yàn)橄矚g搭積木，爸爸媽媽就送我到樂高課堂，學(xué)樂高搭建。這個(gè)興趣課，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，因?yàn)槲以絹碓较矚g這種有趣而帶有創(chuàng)造力的自一由搭建，享受用工具把一塊塊不同結(jié)構(gòu)，不同功能的積木組合起來，最終變成交通工具，變成生活用具，變成機(jī)器人的過程。每周和小伙伴們邊玩邊學(xué)，相互比試的時(shí)光是我最最期待的，因?yàn)樗o了我無限的想象空間。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就反復(fù)嘗試不同的做法，有時(shí)候老師會給我一些幫助和指導(dǎo)；當(dāng)作品試驗(yàn)成功的時(shí)候，我會為自己的小小發(fā)明而歡呼雀躍。
現(xiàn)在，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)初步的機(jī)器人制作和編程知識。我們會用齒輪、皮帶、輪子、連接桿等小零件拼搭連上多功能電機(jī)，并在電腦上用專用軟件為電機(jī)輸入控制指令。完成后的作品，就會按照指令，作出規(guī)避障礙，取回物品，發(fā)射塑料球擊倒障礙物等種種有趣的動作。用上各種傳感器后，還能做到讓機(jī)器人講出積木的顏色。這學(xué)期，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：我要設(shè)計(jì)、制作一個(gè)迷你送餐機(jī)器人，它的主要功能是找到遠(yuǎn)處的面包，并用機(jī)械手拿著面包，送回來。聽起來，還是很有意思的吧？
為了實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)客夢，我提醒自己要全心投入到各種學(xué)習(xí)中去：體育磨練我的身一體和意志，語文打下學(xué)習(xí)所有知識的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)提高我發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律的能力，英語大大增加我尋找資料的范圍，科學(xué)教會我觀察、理解未知事物的方法。
“聚沙成塔，集腋成裘”。在我一日復(fù)一日的努力學(xué)習(xí)之后，我想一定有那么一天，我能真正地成長為一名優(yōu)秀的創(chuàng)客，不斷創(chuàng)造發(fā)明，使我們的`生活更美好！
6年級學(xué)生《筑夢路上》讀后感篇2
上個(gè)星期，我看了《筑夢路上》這本書，我最喜歡“綠水青山就是金山銀山”這一章，一開始我有一些不解，綠水青山怎么比得上金色的山和銀色的山呢？讀了書后我明白了，這是告訴我們要注意保護(hù)環(huán)境，有了綠水青山就等于有了金山銀山。
一媽一一媽一告訴我，他們小的時(shí)候經(jīng)常在池塘里游泳玩水；去山里采杜鵑花；夜晚天上都能看到很多星星；經(jīng)常能看到藍(lán)天白云�？墒乾F(xiàn)在城市里車水馬龍，鄉(xiāng)村里也失去了往日的寧靜，我曾到一媽一一媽一的故鄉(xiāng)去過，她說的池塘根本沒法游泳，連洗手洗腳都嫌臟；村子前面的山光禿禿的，花草樹木都不見了。暑假的時(shí)候，我參與了社區(qū)的撿垃圾活動，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)10幢的后院里堆滿垃圾、水果皮、糖紙、破衣服、煙頭…….國慶的時(shí)候，我們?nèi)チ恕盀跆m布托”草原，去之前，爸爸告訴我現(xiàn)在的草原草都很少了，看不到風(fēng)吹草底見牛羊的景色了。到了實(shí)地一看，果真如此，有些地方沙化非常厲害，都看不到植被，一陣風(fēng)吹過，臉上都是沙。文中所描述的“生態(tài)環(huán)境的前世今生”讓我感同身受。
當(dāng)然，這幾年我們省推行“五水共治”，在大家的共同努力下，生態(tài)環(huán)境在變得越來越好。我們大家比以往任何時(shí)候都更加自覺地認(rèn)識到山、海、林、田、湖是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)生命共同體。就拿杭州來說吧!各行各業(yè)都參與到五水共治中來，在大家的共同努力下，西子湖畔我們又見到了野鴨、松鼠等“好朋友”，繁星點(diǎn)點(diǎn)也不再是夢;G20更是讓全世界見識到了杭州的美麗。
為了建設(shè)美麗家園，我們一直在行動。我們小水滴假日小隊(duì)組建的時(shí)候，爸爸一媽一一媽一和我們最終決定用這個(gè)名字，就是讓我們要珍惜水資源。此后，我們開展的很多活動都環(huán)繞“環(huán)�！边@個(gè)主題展開的。記得今年的“植樹節(jié)”，我們小隊(duì)在爸爸一媽一一媽一的陪同下來到了閑林水庫邊的一個(gè)山坳里植樹，記得那時(shí)，我們走在崎嶇的山路上，路邊布滿青苔，一不小心就要滑倒，但是我們一個(gè)個(gè)都很興奮，因?yàn)榘职忠粙屢灰粙屢桓嬖V我們植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候等作用。到了目的地，我選了一顆桃樹，和爸爸一起挖了一個(gè)又大又深的坑，把樹苗放進(jìn)去，再填上泥土，沒過多少時(shí)間我的小桃樹就種好了。走之前，我許了個(gè)愿望：“小桃樹，等你長大了，長滿桃子的時(shí)候我就會來看你了，到時(shí)候你可要記得我哦。”
以前我雖然很積極地參加了很多環(huán)�；顒樱珜顒右饬x還不太理解，讀了《筑夢路上》讓我回想起來覺得這些活動都非常有意義。我們要一直這么堅(jiān)持下去，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起，讓我們每一個(gè)人為美化環(huán)境出一份力，為生態(tài)夢啟航。
6年級學(xué)生《筑夢路上》讀后感篇3
小時(shí)候，我常在有一陽一光的清晨坐在一陽一臺上，玩一弄著我心一愛一的拼圖，一陽一光暖熱。小小的女孩，在那個(gè)美麗的清晨坐在一陽一臺上，認(rèn)真擺一弄著手里的拼圖，神一精一固執(zhí)又認(rèn)真，仿佛在做一件很神圣的事，讓人不忍心打擾。當(dāng)她找到一塊拼圖的正確位置時(shí)，嘴角便會彎起一個(gè)好看的弧度，烏黑的雙眼滿是幸福和自豪。
不知何時(shí)，一塊小小的云遮住了一陽一光，周圍忽然暗了下來，女孩也為手中不知怎么放置而皺起了眉頭，這時(shí)一位老一奶一一奶一走近她的身旁，依著女孩坐了下來，一只手?jǐn)堉⒌募珙^，女孩安靜地在一奶一一奶一的臂彎中，小小的臉滿是沮喪，低著頭小聲地說:“一奶一一奶一，我拼不好它。”一奶一一奶一輕輕笑到:“你的夢幻是什么呢？”“我想拼好它”女孩抬著頭不假累索地說道。之后，一奶一一奶一便陪著女孩拼好了那幅拼圖，一奶一一奶一遞給我一本書，道:“一奶一一奶一希望你永遠(yuǎn)有夢�！�
現(xiàn)在，看了《筑夢路上》讓我知道了每個(gè)人都有一個(gè)了不起的夢，每個(gè)人都為自己的夢而努力�，F(xiàn)在我的夢是:好好學(xué)一習(xí)一，長大做一位對祖國有用的人。
那里靜靜地立著的是一副拼圖�！袊陌鎴D，在靜謐的夜中，我仿佛聽到了堅(jiān)定又執(zhí)著的聲音:“那是我的夢，我的中國夢�！�
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