令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文1
《不閱讀的中國(guó)人》這一篇文章主要講了一位中國(guó)人在德國(guó)坐飛機(jī)前往上海時(shí)，在飛機(jī)上看見(jiàn)了許多中國(guó)人都用ipad玩游戲、看電影，沒(méi)有一個(gè)人看書(shū)。
在法蘭克福機(jī)場(chǎng)，德國(guó)乘客大部分都是在看書(shū)報(bào)，而中國(guó)人看書(shū)的人只有少數(shù)。大多數(shù)都在商店里穿梭購(gòu)物，大聲談笑和比較價(jià)格，打電話(huà)的時(shí)候大聲談話(huà)。在歐洲大部分人都在閱讀中渡過(guò)，即使打電話(huà)也是低聲細(xì)語(yǔ)。
中國(guó)是有著世界最悠久閱讀的國(guó)家，可是現(xiàn)在有閱讀習(xí)慣的人變得十分少了。不過(guò)我相信以后中國(guó)看書(shū)的人會(huì)越來(lái)越多的�？磿�(shū)可以提高眼界，豐富生活；可以和作者一起感受快樂(lè)和悲傷，不是那些干巴巴的微信可以取代的，所以我們需要充分的閱讀，就能充實(shí)自己。
只讓我想到了一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文2
《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》主要講了作者在德國(guó)至上海長(zhǎng)途飛行中，看見(jiàn)玩ipad的基本是中國(guó)人，而這些人是在玩游戲，或看電影，沒(méi)有人看書(shū)。在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)，中國(guó)乘客只有少數(shù)人看書(shū)，大多數(shù)在商店里穿梭購(gòu)物，大聲談笑，比對(duì)價(jià)格，打電話(huà)也是大聲交談，缺少一種滿(mǎn)足的安寧。而歐洲人大部分是在安靜的閱讀中渡過(guò)，即使打電話(huà)也是低聲細(xì)語(yǔ)，生怕吵到旁人。
高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍不僅是直接傳遞知識(shí)的方式，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，將一部分人獲得的知識(shí)抒寫(xiě)成書(shū)廣泛傳播出去，不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和知識(shí)的交流融合，還能讓有限的認(rèn)識(shí)不斷深化、擴(kuò)寬。如今喜歡閱讀的人越來(lái)越少，這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪，或已麻木不仁。在我們身邊不難看到從三、四歲孩童，到六七十歲老者，無(wú)不為能上網(wǎng)，能打游戲，刷微博而快樂(lè)，加上新聞媒體過(guò)度宣傳又起到推波助瀾作用，使得全民視玩三G手機(jī)、掌上電腦為時(shí)尚，悠閑享受閱讀者成為老土，另類(lèi)。
據(jù)有關(guān)報(bào)道說(shuō)國(guó)人年均讀書(shū)0·7本，就我個(gè)人而言，不會(huì)麻將，對(duì)網(wǎng)游沒(méi)有興趣，書(shū)店里賣(mài)的紙質(zhì)書(shū)籍太貴，又都是各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)籍占據(jù)了半壁江山，另半壁江山由養(yǎng)生學(xué)，成功學(xué)所統(tǒng)領(lǐng)，只能對(duì)著電腦點(diǎn)開(kāi)書(shū)架，找一本書(shū)追著看，不失放松心情的一種方式。不過(guò)要想找一本喜歡的書(shū)不容易，能讀到一本有意義的書(shū)更難，所以很多人愿意把時(shí)間耗在打牌搓麻，網(wǎng)絡(luò)游戲上，應(yīng)試教育也讓孩子和家長(zhǎng)感到學(xué)習(xí)壓力山大，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力閱讀課外書(shū)籍，視學(xué)海無(wú)涯苦作舟的人想快點(diǎn)逃離苦海，自然很難建立閱讀興趣。
有學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們需要閱讀充實(shí)自己，民族文化傳承也不是靠微博、麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲支撐，如果文化沙漠化，是永遠(yuǎn)無(wú)法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的民族。
一個(gè)民族靠文化基石墊底，閱讀又是多元的兼收并蓄，靜下心來(lái)從閱讀中獲得智慧和力量，命運(yùn)是靠知識(shí)改變。無(wú)論上網(wǎng)還是逛書(shū)店，為自己多留意收集幾本經(jīng)典書(shū)籍，有益無(wú)害！
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文3
近日，一名印度工程師所寫(xiě)《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他說(shuō)，或許不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)。但我只是憂(yōu)慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客大部分人要么在穿梭購(gòu)物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。
現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車(chē)站候車(chē)，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我：“為什么中國(guó)人都在打電話(huà)或玩手機(jī)，沒(méi)有人看書(shū)？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話(huà)（大聲談話(huà)）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲�；蛐鷩痰孛β�，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿(mǎn)足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書(shū)0·7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱資料或讀書(shū)的學(xué)生少之又少。再看看各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書(shū)已經(jīng)變成了學(xué)者的專(zhuān)利，也許很多學(xué)者也不看書(shū)了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂(yōu)。
中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)有四個(gè)方面的原因：一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低。二是從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀課外書(shū)；四是好書(shū)越來(lái)越少。日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。他在書(shū)中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的"低智商國(guó)家"，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家！在這個(gè)世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最?lèi)?ài)讀書(shū)，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書(shū)64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢(qián)或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。在猶太人眼里，愛(ài)好讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。這里說(shuō)一個(gè)最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂(lè)活動(dòng)，商店、飯店、娛樂(lè)等場(chǎng)所都得關(guān)門(mén)停業(yè)，公共汽車(chē)要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國(guó)所有的書(shū)店都可以開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。而這一天光顧書(shū)店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書(shū)。另一個(gè)國(guó)家匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但卻擁有近兩萬(wàn)家圖書(shū)館，平均每500人就有一座圖書(shū)館，而我國(guó)平均45、9萬(wàn)人才擁有一所圖書(shū)館。匈牙利也是世界上讀書(shū)風(fēng)氣最濃的國(guó)家，常年讀書(shū)的人數(shù)達(dá)500萬(wàn)以上，占人口的1/4還多。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國(guó)雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣，國(guó)土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國(guó)土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國(guó)家。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。一個(gè)區(qū)區(qū)小國(guó)，因愛(ài)讀書(shū)而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。
記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文4
近日，一名印度工程師所寫(xiě)《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。
他說(shuō)，或許不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)。但我只是憂(yōu)慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。
文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客大部分人要么在穿梭購(gòu)物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。
現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車(chē)站候車(chē)，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我：“為什么中國(guó)人都在打電話(huà)或玩手機(jī)，沒(méi)有人看書(shū)？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話(huà)（大聲談話(huà)）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿(mǎn)足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書(shū)0、7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱資料或讀書(shū)的學(xué)生少之又少。再看看各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書(shū)已經(jīng)變成了學(xué)者的專(zhuān)利，也許很多學(xué)者也不看書(shū)了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂(yōu)。
中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)有四個(gè)方面的原因：
一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低。
二是從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；
三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀課外書(shū)；
四是好書(shū)越來(lái)越少。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。他在書(shū)中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的"低智商國(guó)家"，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家！在這個(gè)世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最?lèi)?ài)讀書(shū)，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書(shū)64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢(qián)或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。在猶太人眼里，愛(ài)好讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。這里說(shuō)一個(gè)最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂(lè)活動(dòng)，商店、飯店、娛樂(lè)等場(chǎng)所都得關(guān)門(mén)停業(yè)，公共汽車(chē)要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國(guó)所有的書(shū)店都可以開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。而這一天光顧書(shū)店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書(shū)。另一個(gè)國(guó)家匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但卻擁有近兩萬(wàn)家圖書(shū)館，平均每500人就有一座圖書(shū)館，而我國(guó)平均45、9萬(wàn)人才擁有一所圖書(shū)館。匈牙利也是世界上讀書(shū)風(fēng)氣最濃的國(guó)家，常年讀書(shū)的人數(shù)達(dá)500萬(wàn)以上，占人口的1/4還多。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國(guó)雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣，國(guó)土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國(guó)土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國(guó)家。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。一個(gè)區(qū)區(qū)小國(guó)，因愛(ài)讀書(shū)而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。
記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文5
近段時(shí)間看到的一篇文章《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》，說(shuō)中國(guó)人讀書(shū)太少了，一有空就玩手機(jī)，看電視，很少會(huì)坐下來(lái)讀書(shū)。
在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)一些官方調(diào)查顯示中國(guó)人均每年讀書(shū)不足一本（紙質(zhì)圖書(shū)），并列舉了其他國(guó)家的人均讀書(shū)量，相比之下的確令人堪憂(yōu)。
此外這些調(diào)查的后邊還引用了溫總理的話(huà)來(lái)勸誡大家：
“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的�！鼻叭螄�(guó)務(wù)院總理溫總理在20xx年與網(wǎng)友交流時(shí)曾這樣表示。
看得人很是心痛，但卻無(wú)從反駁！
其實(shí)我想說(shuō)，通過(guò)在網(wǎng)上看書(shū)，不但速度更快，效率更高，而且能夠找到適合自己的，比較符合自己興趣的，就像蝌蚪自己，每天都追著幾本書(shū)看，有官文，有科幻，有玄幻，有足球類(lèi)的小說(shuō)，從里邊學(xué)到的東西有很多，不僅僅是常規(guī)的知識(shí)，更有做人的道理。
有的時(shí)候在工作上或是生活中遇到不順心的事了，蝌蚪會(huì)坐在電腦旁，點(diǎn)開(kāi)書(shū)架，找一本一直追著的書(shū)看，心就慢慢的平靜下來(lái)，這也是一種放松的方式，就跟吸煙或是激烈運(yùn)動(dòng)一樣，都能夠發(fā)泄心中的抑郁，調(diào)整自己的心情，但所付出的代價(jià)卻僅僅只是幾分錢(qián)而已。
不過(guò)網(wǎng)上的小說(shuō)總歸來(lái)說(shuō)還是快餐xing質(zhì)居多，所以蝌蚪在本書(shū)和以后的書(shū)里都會(huì)將遇到的一些自己感到模棱兩可的文字或是詞語(yǔ)查找之后標(biāo)注出來(lái)，和大家共同學(xué)習(xí)。
比如之前遇到的“受益匪淺”，蝌蚪在看到受益匪淺的“匪”之后，總覺(jué)得很別扭，到網(wǎng)上一查，才知道沒(méi)問(wèn)題——匪：通“非”，指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識(shí)形態(tài)方面。
還有“渡過(guò)難關(guān)”與“度過(guò)難關(guān)”，有些難以取舍，查過(guò)之后才知道應(yīng)該是渡過(guò)難關(guān)，度假的度是不帶三點(diǎn)水的。
此外，蝌蚪認(rèn)為科幻類(lèi)書(shū)籍并不是毫無(wú)意義的消遣類(lèi)文章。
真正的科幻是為科學(xué)插上飛翔的翅膀，傳奇科幻神書(shū)《海底兩萬(wàn)里》的出現(xiàn)讓科學(xué)家們找到了努力的方向，最終出現(xiàn)了潛艇這種戰(zhàn)爭(zhēng)利器。
而明朝的那個(gè)名叫萬(wàn)戶(hù)的木匠也曾經(jīng)設(shè)想過(guò)用火箭將自己送上天，并用風(fēng)箏來(lái)完成平穩(wěn)落地，雖然他因?yàn)楹笈呕鸺奶崆耙鴽](méi)有成功，但總歸是一大創(chuàng)舉，個(gè)人認(rèn)為萬(wàn)戶(hù)應(yīng)該是世界火箭之父、滑翔機(jī)之父！
為了紀(jì)念這位偉大的人類(lèi)航天先行者，上世紀(jì)70年代的一次國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)上，眾人將月球上一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶(hù)”，將他的名字永遠(yuǎn)寫(xiě)在了他夢(mèng)想觸及的地方。
這才是真正的科幻，我們?cè)O(shè)想的機(jī)甲、戰(zhàn)艦以及其他超級(jí)武器，也許有一天都可以實(shí)現(xiàn)，就像今年的那部大片《環(huán)太平洋》一般，里邊的機(jī)甲設(shè)想完成度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，也許是一百年后，也許是一千年，也許是現(xiàn)在，某些國(guó)家已經(jīng)開(kāi)工打造，誰(shuí)又能說(shuō)他不是我們歷代科幻人的功勞呢？沒(méi)有科幻人的積極構(gòu)想，這些科技是不可能出現(xiàn)在世人的！
而在《星河帝尊》這本書(shū)里邊，我為了防止單純的機(jī)甲、戰(zhàn)艦以及其他超級(jí)武器類(lèi)科幻戰(zhàn)斗場(chǎng)面太過(guò)單調(diào)，特意加入了修煉的元素，而且后者還占據(jù)了相當(dāng)重要的部分，所以大家不要擔(dān)心本書(shū)不夠jing彩，里邊會(huì)有很多新奇的引人遐思的設(shè)想，希望各位書(shū)蟲(chóng)能夠喜歡，同時(shí)也希望各位超級(jí)科幻迷能夠多提寶貴意見(jiàn)，請(qǐng)千萬(wàn)不要藏私，沒(méi)準(zhǔn)你無(wú)意間冒出來(lái)的一個(gè)想法就改變了人類(lèi)的未來(lái)……
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文6
讀后使我那顆原本浮躁麻木的心，被針深深刺痛了，久久不能平靜。不要說(shuō)看到周?chē)娜瞬蛔x書(shū)而沉迷各種游戲、網(wǎng)絡(luò)、影視等現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪，麻木不仁，就連我自己也已經(jīng)想不起沒(méi)有書(shū)讀就反應(yīng)遲鈍，吃飯無(wú)味的日子是什么時(shí)候的事情了。后來(lái)參加工作了，讀書(shū)的時(shí)間更少了，后來(lái)忙于各種事情和應(yīng)酬，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)久了竟會(huì)不知不覺(jué)會(huì)睡著……后來(lái)就習(xí)慣于不讀書(shū)了，或者不能安靜讀書(shū)了。
現(xiàn)在的孩子們更是不愛(ài)讀書(shū)。上課提個(gè)古典名著，幾乎沒(méi)有讀過(guò)。上歷史課，竟然拿影視作品作為歷史的真實(shí)。更可笑的是，竟然連傳統(tǒng)文化都拋棄了，文言文一竅不通，理解很困難，給歷史課帶來(lái)極大困擾。學(xué)生最初犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我耐心解釋?zhuān)恢�，還是沒(méi)有明顯提高，我無(wú)語(yǔ)了；最后，我都有點(diǎn)妥協(xié)了。材料讀不懂，又不是歷史教師的錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)這樣想�，F(xiàn)在看來(lái)，這和學(xué)生長(zhǎng)期不閱讀，或者缺少必要的閱讀有直接關(guān)系。閱讀不僅關(guān)系著一堂歷史課的成敗，一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，它更多的是關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望！
“一個(gè)人的精神發(fā)育史應(yīng)該是一個(gè)人的讀書(shū)史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能根植多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)�！�
孩子們?yōu)槭裁床粣?ài)閱讀，而愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)、影視了呢？原因很多。老話(huà)說(shuō)：上有所好，下必所效。新聞媒體過(guò)度宣傳又起到了推波助瀾的作用，使得全民皆以玩三G手機(jī)、掌上電腦為榮為唯一，而靜靜的悠閑的享受的讀書(shū)成為奢侈，成為老土，成為另類(lèi)，一個(gè)不喜歡或是失去讀書(shū)興趣樂(lè)趣的國(guó)家，將會(huì)是什么樣的國(guó)家？一個(gè)不讀書(shū)的民族，那民族文化將會(huì)是怎樣的傳承？一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不愛(ài)學(xué)習(xí)的民族是劣等粗魯無(wú)知的民族。文化的沙漠，是永遠(yuǎn)無(wú)法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的優(yōu)秀國(guó)家和高素質(zhì)的民族的。
有網(wǎng)民說(shuō)：中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)有四個(gè)方面的原因：一是國(guó)民文化素質(zhì)低，二是從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，三是“應(yīng)試教育”，沒(méi)有時(shí)間和精力去讀課外書(shū)，四是好書(shū)越來(lái)越少。我覺(jué)得說(shuō)的有一定道理。記得我在外地上高中的時(shí)候，竟然在學(xué)校及其附近找不到一個(gè)書(shū)報(bào)亭，為買(mǎi)本《半月談》還要穿過(guò)兩個(gè)大路口；大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我買(mǎi)了一本范文瀾先生的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，一位學(xué)姐當(dāng)時(shí)就批評(píng)我說(shuō)：買(mǎi)這些書(shū)干嘛？那位售貨員接話(huà)說(shuō)：一看這位姐就是個(gè)學(xué)藝術(shù)的。我無(wú)語(yǔ)了。我現(xiàn)在幾乎不去新華書(shū)店了，理由有二：書(shū)太貴，沒(méi)有我想看的專(zhuān)業(yè)書(shū)。好書(shū)越來(lái)越少，反而很多圖書(shū)在網(wǎng)上卻能找到，而且物美價(jià)廉。
一位日本大師在其《低智商社會(huì)》一書(shū)中提到：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家！
世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最?lèi)?ài)讀書(shū)，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書(shū)64本。當(dāng)孩子們稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅的告訴他：書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢(qián)或鉆石貴重的多，而智慧是任何人都搶不走的.。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。在猶太人眼里，愛(ài)好讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。在“安息日”，所有的猶太人，都要停止所有商業(yè)和娛樂(lè)活動(dòng)，商店、飯店、娛樂(lè)等場(chǎng)所都要關(guān)門(mén)停業(yè)，公共汽車(chē)要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能呆在家中“安息祈禱”。但有一件事是特許的，那就是全國(guó)所有的書(shū)店都可以開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。而這一天，光顧書(shū)店的人也最多，大家都在這里靜悄悄的讀書(shū)。匈牙利的國(guó)土面積和人口不足中國(guó)的百分之一，但卻擁有近兩萬(wàn)家圖書(shū)館，而我國(guó)平均45、9萬(wàn)人才擁有一所圖書(shū)館，長(zhǎng)年讀書(shū)的人數(shù)在500萬(wàn)以上，占人口的四分之一還多。知識(shí)就是力量和財(cái)富，一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的國(guó)家自然會(huì)得到豐厚的回報(bào)：以色列人口稀少，卻人才濟(jì)濟(jì)。建國(guó)雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有八位。以色列環(huán)境惡劣，國(guó)土大部分是沙漠，但以色列人卻把自己的國(guó)土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但能滿(mǎn)足自給，還能源源不斷地出口；匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域。若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。一個(gè)小國(guó)，因愛(ài)讀書(shū)獲得智慧和力量，將自己變成了讓人不得不佩服的“大國(guó)”！
再對(duì)比我們的國(guó)家，其結(jié)果不言而喻，不禁讓人深思：一個(gè)崇尚讀書(shū)的泱泱大國(guó)，怎么會(huì)淪落至此？作為一名教育工作者，我在反問(wèn)社會(huì)的時(shí)候也在一遍遍的問(wèn)自己，在教書(shū)之余，我是不是也應(yīng)該積極做點(diǎn)什么？
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文7
最近在網(wǎng)上看了篇印度居住在上海的工程師孟莎美寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》，這是一篇耐人尋味的文章，不僅觸動(dòng)了靈魂深處，且久久不能平靜。
《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人》主要講了作者在德國(guó)至上海長(zhǎng)途飛行中，看見(jiàn)玩ipad的基本是中國(guó)人，而這些人是在玩游戲，或看電影，沒(méi)有人看書(shū)。在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)，中國(guó)乘客只有少數(shù)人看書(shū)，大多數(shù)在商店里穿梭購(gòu)物，大聲談笑，比對(duì)價(jià)格，打電話(huà)也是大聲交談，缺少一種滿(mǎn)足的安寧。而歐洲人大部分是在安靜的閱讀中渡過(guò)，即使打電話(huà)也是低聲細(xì)語(yǔ)，生怕吵到旁人。
閑時(shí)多閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也能讓人平心靜氣。高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍不僅是直接傳遞知識(shí)的方式，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，將一部分人獲得的知識(shí)抒寫(xiě)成書(shū)廣泛傳播出去，不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和知識(shí)的交流融合，還能讓有限的認(rèn)識(shí)不斷深化、擴(kuò)寬。如今喜歡閱讀的人越來(lái)越少，這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪，或已麻木不仁。在我們身邊不難看到從三、四歲孩童，到六七十歲老者，無(wú)不為能上網(wǎng)，能打游戲，刷微博而快樂(lè)，加上新聞媒體過(guò)度宣傳又起到推波助瀾作用，使得全民視玩三G手機(jī)、掌上電腦為時(shí)尚，悠閑享受閱讀者成為老土，另類(lèi)。
據(jù)有關(guān)報(bào)道說(shuō)國(guó)人年均讀書(shū)0、7本，我不知這數(shù)字來(lái)源是否準(zhǔn)確。就我個(gè)人而言，不會(huì)麻將，對(duì)網(wǎng)游沒(méi)有興趣，書(shū)店里賣(mài)的紙質(zhì)書(shū)籍太貴，又都是各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)籍占據(jù)了半壁江山，另半壁江山由養(yǎng)生學(xué)，成功學(xué)所統(tǒng)領(lǐng)，只能對(duì)著電腦點(diǎn)開(kāi)書(shū)架，找一本書(shū)追著看，不失放松心情的一種方式。不過(guò)要想找一本喜歡的書(shū)不容易，能讀到一本有意義的書(shū)更難，所以很多人愿意把時(shí)間耗在打牌搓麻，網(wǎng)絡(luò)游戲上，應(yīng)試教育也讓孩子和家長(zhǎng)感到學(xué)習(xí)壓力山大，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力閱讀課外書(shū)籍，視學(xué)海無(wú)涯苦作舟的人想快點(diǎn)逃離苦海，自然很難建立閱讀興趣。
有學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看那些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們需要閱讀充實(shí)自己，民族文化傳承也不是靠微博、麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲支撐，如果文化沙漠化，是永遠(yuǎn)無(wú)法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的民族。
一個(gè)民族靠文化基石墊底，閱讀又是多元的兼收并蓄，靜下心來(lái)從閱讀中獲得智慧和力量，命運(yùn)是靠知識(shí)改變。無(wú)論上網(wǎng)還是逛書(shū)店，為自己多留意收集幾本經(jīng)典書(shū)籍，有益無(wú)害！
令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文8
我坐在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過(guò)很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過(guò)了很多排ipad――不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。
這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是一杯咖啡、一份報(bào)紙、一本書(shū)，或者一部kindle、一臺(tái)筆記本，安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客中也有閱讀和工作的，但不太多――大部分人或者在穿梭購(gòu)物，或者在大聲談笑和比較價(jià)格。
中國(guó)是一個(gè)有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，但現(xiàn)在的中國(guó)人卻似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車(chē)站候車(chē)，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我：“為什么中國(guó)人都在打電話(huà)或玩手機(jī)？沒(méi)有人看書(shū)！”
我一看，確實(shí)如此。人們都在電話(huà)上（大聲談話(huà)），不打電話(huà)就低頭寫(xiě)短信、刷微博或打游戲――或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，惟獨(dú)缺少一種滿(mǎn)足的安寧。在歐洲，火車(chē)的速度也許已經(jīng)沒(méi)有中國(guó)快，火車(chē)站的現(xiàn)代化程度也許不再領(lǐng)先，但大部分人是在閱讀中度過(guò)等待的時(shí)間，即使打電話(huà)也是輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕吵到了身邊乘客寧?kù)o的閱讀。
當(dāng)然，我知道中國(guó)人并不是不讀――很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信的太過(guò)流行也讓我擔(dān)心，它們會(huì)不會(huì)塑造出只能閱讀片段信息、只會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的下一代？
真正的閱讀是指，你忘記周?chē)氖澜�，與作者一起在另外一個(gè)世界里快樂(lè)、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無(wú)可替代的完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象，并不只是中國(guó)才有。但有閱讀習(xí)慣的人口比例在中國(guó)龐大的人口當(dāng)中，顯得尤其稀少。我其實(shí)更想說(shuō)的是，當(dāng)下的中國(guó)，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己――自己的靈魂――對(duì)話(huà)的空間。生活總是讓人疲倦，我們都需要有短暫的“關(guān)機(jī)”時(shí)間，讓自己只與自己相處，閱讀，寫(xiě)作，發(fā)呆，狂想，把靈魂解放出來(lái)，再整理好重新放回心里。
或許我們對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)還在迅速發(fā)展的發(fā)展中國(guó)家不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)――過(guò)于忙碌是壓力所迫，并不是一種過(guò)錯(cuò)。但我只是憂(yōu)慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。寧可慢一點(diǎn)，松一下……
【令人憂(yōu)慮不閱讀的中國(guó)人讀后感范文】相關(guān)文章：
憂(yōu)慮的近義詞01-17
用憂(yōu)慮造句09-20
憂(yōu)慮的反義詞有哪些04-04
推薦閱讀：人生不設(shè)限11-24
憂(yōu)慮同義詞是什么03-21
不抱怨世界優(yōu)秀讀后感范文07-31