白天的星星讀后感
當(dāng)看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？靵�(lái)參考讀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的白天的星星讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
白天的星星讀后感1
《白天的星星》嘻，真好笑。白天的星星？多有詩(shī)意的名字。白天的星星是否像晚上那么亮？那么受人注目？帶著疑問(wèn)，開始了尋寶之旅。
對(duì)于《自讀課本》，常會(huì)帶有一些任務(wù)觀點(diǎn)去讀。但是，或許并不是每篇都那么吸引人，但是精典的讓我愛(ài)不釋手。
特別愛(ài)“天籟之聲”“故事·寓言”“神話·傳說(shuō)”“杜甫一家”和“名著選讀”。
初看“天籟之聲”，的確是一個(gè)很美的名稱，里面的作品更是名符其實(shí)。猶為重要的是它為我解開了“白天的星星”的疑惑�！拔页酥L(fēng)起時(shí)大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當(dāng)我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那副天真嬌憨而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。……”真是“天籟之聲”啊！
我一直信奉談話是一種藝術(shù)。而孟子更堅(jiān)定了我的觀點(diǎn)。對(duì)什么人，講什么話，在什么時(shí)機(jī)，談什么事，由小事入手，引入正題。我佩服他巧妙地“說(shuō)”。固然文言文對(duì)閱讀是一種障礙，不僅使閱讀速度減慢，更會(huì)挫殺閱讀興趣。但是“文言文”是體現(xiàn)古代圣賢一種思想表現(xiàn)，想了解研究古人，這總是第一步吧！
神話，傳說(shuō)我自然是看了不少。但是由幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象而又易懂的故事情節(jié)轉(zhuǎn)入原版生硬、簡(jiǎn)陋、深?yuàn)W的語(yǔ)言，的確有些讓人望而生畏。倡對(duì)我，素來(lái)愛(ài)了解原版又豈能放棄。面對(duì)困難不輕言放棄嘛。我終于明白魯迅先生為什么大為推廣白話文了。
中國(guó)的詩(shī)歌是一在精髓。不僅朗朗上口，更講究格式。而杜甫喻為“詩(shī)圣”更是名不虛傳。“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”塑造妻子形象。鬟濕臂寒，而猶望月不止，其思念之苦足可見(jiàn)。
名著選讀中，我又發(fā)現(xiàn)一類我感興趣的游記類。《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》我正想去買本看看呢。
而這些選文中，我發(fā)現(xiàn)了自己詞匯的貧脊，難怪作文總顯地枯燥。而其語(yǔ)言方法著實(shí)值地我們學(xué)習(xí)。我不僅能了解文學(xué)方面，更有許多小知識(shí)。而選文后的問(wèn)題讓我們課后的思索，更加深了印象。
看了《白天的星星》后，對(duì)自己的寫作有一定程度上的幫助，且增加了我的閱歷。
白天的星星讀后感2
白天的星星讀后感 一.這就像花一樣。送東陽(yáng)馬升序讀后感 要是你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花,那么夜間,你看著天空就感觸甜蜜愉快,所有的星星都宛如開著花。
——獻(xiàn)給所有有名字沒(méi)有名字的小貓小狗小兔小樹小花小草們
“你好�！蔽艺f(shuō)道。
“你好�！卑⒗畫邒叩难蹨I花說(shuō)道。
“我想帶你回家,好欠好?”我說(shuō)。
“欠好�！卑⒗畫邒叩难蹨I花回答道,“我?guī)慊丶夷阌挚喜辉?”
我想了想說(shuō):“我和小老鼠來(lái)跟你玩,好欠好?他是個(gè)每天都很開心的小老鼠呢�！�
“好�！卑⒗畫邒叩难蹨I花的臉舒展起來(lái)。
我蹲上去,悄悄地摸了摸她的眼睛,說(shuō):安徒生童話讀后感100字 “但是,小老鼠總是咳得很鋒利,他不能碰到水,你的眼角都是露水呢�！�
阿拉伯嬤嬤的眼淚花低下頭,想了想說(shuō):“我再也不哭了呢,你帶小老鼠來(lái)吧,他是我很喜歡的小朋友呢,我還從來(lái)沒(méi)有和其他小朋友玩過(guò)�！卑滋斓男切� 讀后感
“欠好�！卑⒗畫邒叩难蹨I花回答道,海底兩萬(wàn)里讀后感100字 海底兩萬(wàn)里的讀后感 “我?guī)慊丶夷阌挚喜辉?”
老卡爾維特說(shuō):“晚期教育可以造就天賦�！弊x過(guò)卡爾維特的教育后,發(fā)現(xiàn)我們?nèi)缃駥?duì)孩子的教育方面已經(jīng)有些晚了。不外我們會(huì)慢慢的把孩子引導(dǎo)到精確的軌道下去。以下心得體會(huì):
一、孩子是上天送給我們的禮品,為人父母,最重要的是一顆深愛(ài)孩子的心。
父母對(duì)孩子的愛(ài),是最無(wú)私的。一樣平常生活中,家庭氣氛的好壞,直接影響到了孩子的成長(zhǎng)。以是為了孩子,我們做父母的也要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
二、興趣,永遠(yuǎn)是最好的老師:讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
孩子都喜歡玩游戲,而學(xué)習(xí)便是做游戲。一個(gè)一個(gè)有趣的游戲,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是掌握知識(shí)的.最快的一種方法。有了興趣,孩子做什么都不會(huì)感觸費(fèi)力。白天的星星 讀后感
三、造就孩子的良好性情,讓孩子全面生長(zhǎng)。
性情決定本領(lǐng),性情因素每每是一小我私家能否成功的要害。自信心是孩子最應(yīng)該具備的素質(zhì)。造就孩子自信心最有用的方式便是勉勵(lì)孩子大膽嘗試。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活風(fēng)俗,也是至關(guān)重要的。
白天的星星讀后感3
讀完馬金章先生的小說(shuō)集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)常可以看到評(píng)論者對(duì)作家評(píng)論時(shí)冠上“文如其人”四個(gè)字，這從某種程度上來(lái)說(shuō)，是對(duì)作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學(xué)創(chuàng)作的常理，因?yàn)楹涡萁?jīng)常聽到前輩這樣的教誨：“為人要老實(shí)，為文就不能老實(shí)。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺(jué)不到他為文“不老實(shí)”之處，換而言之，他的大部分作品并沒(méi)有刻意進(jìn)行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進(jìn)行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。
如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡(jiǎn)單進(jìn)行歸類，似可分為：職場(chǎng)、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭(zhēng)五類。
眾所周知，職場(chǎng)題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場(chǎng)小說(shuō)，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點(diǎn)在于宏揚(yáng)正氣。
都市題材的小說(shuō)，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說(shuō)，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標(biāo)題似乎告訴人們這不過(guò)是一篇獵奇的小說(shuō)，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂(lè)融融的旅游車?yán)镞�，善良的人們用至純的�?ài)解救出了即將被拐賣的婦女……
“翻古”之詞為何休所造，因?yàn)樵隈R先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來(lái)的作品，但他的這種翻新，與時(shí)下流行的“故事新編”又絕然不同，時(shí)下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實(shí)與傳說(shuō)》，借子貢的“貧窮是病”來(lái)告誡讀者：心欲是病；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風(fēng)的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)�！短厥庥≌隆酚戎狄惶幔瑢ⅰ凹埳险劚辟x予了民族氣節(jié)感，同時(shí)肯定了信息戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代“紙上談兵”的意義。
何休認(rèn)為，馬先生的農(nóng)村題材小說(shuō)，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。
白天的星星讀后感4
最近，我在讀《白天的星星》這本書，讀了幾個(gè)部分，但覺(jué)得《勇氣》這篇文章最讓我感動(dòng)。
它講的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍由諾曼底登陸時(shí)的事，一個(gè)美國(guó)傘兵落在了敵人的控制范圍內(nèi)，不得已，他向當(dāng)?shù)氐娜藗兦笾粋�(gè)大約三十歲的法國(guó)女人開了門，家中還有她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子。
“我是一個(gè)美國(guó)兵�！眰惚f(shuō)，“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎？”
“哦，當(dāng)然啦。”法國(guó)女人說(shuō)著便把他帶進(jìn)屋里。
“趕快，你得趕快。”做丈夫的說(shuō)，他迅速地把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐旁邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門。
但不幸的是，幾分鐘后，德國(guó)兵就來(lái)了，他們毫不費(fèi)力的搜出了傘兵，然后不由分說(shuō)的把那位僅僅是由于藏起美國(guó)人而犯罪的農(nóng)民當(dāng)場(chǎng)槍斃了。他們帶走了傘兵，但等待處置時(shí)，美國(guó)傘兵憑借自己的勇氣，拼命逃了出來(lái)。
這個(gè)美國(guó)兵又一次來(lái)到這戶農(nóng)家，敲了敲房門。那位法國(guó)女人很快打開了門。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面地，站了也許一秒來(lái)鐘。她沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，一直也不敢看他一下。她筆直的注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛，他剛才的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
“你愿意把我藏起來(lái)嗎？”他問(wèn)。
“哦，當(dāng)然啦�？�！”
她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天后，那兒解放了，他得以重返部隊(duì)。
德國(guó)人再?zèng)]有來(lái)過(guò)這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來(lái)搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙?duì)付的這種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們——智勝他們的美國(guó)青年的勇氣，和那位法國(guó)女人的勇氣——她毫不猶豫地給了美國(guó)傘兵第二次機(jī)會(huì)。
我被深深的感動(dòng)了，尤其是法國(guó)女人的勇氣，更是第二次時(shí)的勇氣！她在危難前表現(xiàn)出了超出常人的樸實(shí)、善良與堅(jiān)毅。文章的結(jié)尾說(shuō)“她是一個(gè)幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。”我想，她信仰的是和平，為了所有人能過(guò)上和平的生活，她不惜一切代價(jià)也要保護(hù)為和平而戰(zhàn)的盟軍們，要保護(hù)這個(gè)傘兵。
這是多么偉大的勇氣！這勇氣是多么珍貴與難得��！這勇氣是多么讓我感動(dòng)與敬佩��！
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